小兔子讲故事课件【精选】幼儿园
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《故事小兔乖乖》ppt课件
生动形象的角色设计
角色造型独特，表情生动，增强故事趣味性。
3
丰富的场景描绘
通过细腻的笔触和色彩运用，展现多样化的故事 场景。
创作过程分享
灵感来源
从孩子们喜爱的动物和故事中汲取创作 灵感。
深入创作
细化角色造型和场景设计，注重细节刻 画和情感表达。
初步构思
确定故事主题和情节，进行初步的草图 和色彩设计。
子们感受到温暖和幸福。
02
培养勇敢精神
通过小兔乖乖的勇敢行为，鼓 励孩子们勇敢面对困难和挑战
，培养坚韧不拔的品质。
03
激发善良与同情心
通过小兔乖乖帮助他人的行为 ，激发孩子们的善良与同情心 ，培养他们的社会责任感和道
德观念。
03
插图欣赏与创作谈
插图风格及特点
1 2
温馨可爱的画风
采用柔和的色调，创造温馨可爱的故事氛围。
通过小兔乖乖的经历，我学到了如何面 对困难并克服它们。
讨论故事中的教育意义
勇敢探索
鼓励孩子们像小兔乖乖 一样勇敢，敢于尝试新 事物和探索未知的世界
。
珍惜友情
强调友情的重要性，让 孩子们学会关心他人，
懂得感恩和回报。
家庭观念
培养孩子们的家庭观念 ，让他们懂得珍惜家庭 、关爱家人，形成良好
的家庭氛围。
02
文本解读与赏析
关键段落解读
03
开场白
描写小兔乖乖的外貌特征
小兔乖乖的行为表现
简要介绍故事背景，引出小兔乖乖的角色 ，为后续的情节铺垫。
通过形象生动的语言，描绘出小兔乖乖的 可爱形象，使读者对小兔产生好感。
通过具体的事例，展示小兔乖乖的聪明、 勇敢和善良品质，使读者对小兔产生敬佩 之情。
角色造型独特，表情生动，增强故事趣味性。
3
丰富的场景描绘
通过细腻的笔触和色彩运用，展现多样化的故事 场景。
创作过程分享
灵感来源
从孩子们喜爱的动物和故事中汲取创作 灵感。
深入创作
细化角色造型和场景设计，注重细节刻 画和情感表达。
初步构思
确定故事主题和情节，进行初步的草图 和色彩设计。
子们感受到温暖和幸福。
02
培养勇敢精神
通过小兔乖乖的勇敢行为，鼓 励孩子们勇敢面对困难和挑战
，培养坚韧不拔的品质。
03
激发善良与同情心
通过小兔乖乖帮助他人的行为 ，激发孩子们的善良与同情心 ，培养他们的社会责任感和道
德观念。
03
插图欣赏与创作谈
插图风格及特点
1 2
温馨可爱的画风
采用柔和的色调，创造温馨可爱的故事氛围。
通过小兔乖乖的经历，我学到了如何面 对困难并克服它们。
讨论故事中的教育意义
勇敢探索
鼓励孩子们像小兔乖乖 一样勇敢，敢于尝试新 事物和探索未知的世界
。
珍惜友情
强调友情的重要性，让 孩子们学会关心他人，
懂得感恩和回报。
家庭观念
培养孩子们的家庭观念 ，让他们懂得珍惜家庭 、关爱家人，形成良好
的家庭氛围。
02
文本解读与赏析
关键段落解读
03
开场白
描写小兔乖乖的外貌特征
小兔乖乖的行为表现
简要介绍故事背景，引出小兔乖乖的角色 ，为后续的情节铺垫。
通过形象生动的语言，描绘出小兔乖乖的 可爱形象，使读者对小兔产生好感。
通过具体的事例，展示小兔乖乖的聪明、 勇敢和善良品质，使读者对小兔产生敬佩 之情。
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
等。
教育儿童防范危险
大灰狼等威胁性动物形象的存在， 可以教育孩子们学会识别和防范现 实生活中的危险。
促进生态保护意识
通过对动物形象的描绘和故事情节 的展开，可以引导孩子们热爱大自 然和动物，培养他们的生态保护意 识。
04
CHAPTER
故事情节深入解读
故事情节梳理
开场: 兔妈妈要出门，告诫小兔 子们要小心，不要给陌生人开 门。
传递教育意义
通过动物形象展现出的行 为和言语，向孩子们传递 诸如勇敢、智慧、善良等 品质的重要性。
增加故事趣味性
各种动物形象的描绘和它 们之间的对话，使得故事 更加生动有趣，易于吸引 孩子们的注意力。
动物形象现实意义
培养儿童性格
通过故事中动物形象的塑造，可 以引导孩子们形成积极、健康的 性格特点，如勇敢、善良、机智
02
兔妈妈的赞扬，强调了正面行为 会得到认可和奖励。
故事情节中蕴含道理
安全意识
故事通过兔妈妈的叮嘱和小兔子们的经历，强调了安全意识的 重要性。
智慧与勇气
小兔子们通过观察、思考和勇敢行动，成功避免了危险，体现 了智慧与勇气在应对问题时的价值。
不轻信陌生人
故事告诫孩子们不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。
THANKS
谢谢
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
目录
CONTENTS
• 故事背景与角色介绍 • 小兔乖乖成长经历 • 故事中动物形象分析 • 故事情节深入解读 • 亲子共读方法与技巧 • 延伸活动与拓展资源
01
CHAPTER
故事背景与角色介绍
故事发生背景
森林背景
故事发生在一个美丽的大森林里 ，这里有各种各样的动物和植物 ，构成了一个和谐的自然世界。
教育儿童防范危险
大灰狼等威胁性动物形象的存在， 可以教育孩子们学会识别和防范现 实生活中的危险。
促进生态保护意识
通过对动物形象的描绘和故事情节 的展开，可以引导孩子们热爱大自 然和动物，培养他们的生态保护意 识。
04
CHAPTER
故事情节深入解读
故事情节梳理
开场: 兔妈妈要出门，告诫小兔 子们要小心，不要给陌生人开 门。
传递教育意义
通过动物形象展现出的行 为和言语，向孩子们传递 诸如勇敢、智慧、善良等 品质的重要性。
增加故事趣味性
各种动物形象的描绘和它 们之间的对话，使得故事 更加生动有趣，易于吸引 孩子们的注意力。
动物形象现实意义
培养儿童性格
通过故事中动物形象的塑造，可 以引导孩子们形成积极、健康的 性格特点，如勇敢、善良、机智
02
兔妈妈的赞扬，强调了正面行为 会得到认可和奖励。
故事情节中蕴含道理
安全意识
故事通过兔妈妈的叮嘱和小兔子们的经历，强调了安全意识的 重要性。
智慧与勇气
小兔子们通过观察、思考和勇敢行动，成功避免了危险，体现 了智慧与勇气在应对问题时的价值。
不轻信陌生人
故事告诫孩子们不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。
THANKS
谢谢
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
目录
CONTENTS
• 故事背景与角色介绍 • 小兔乖乖成长经历 • 故事中动物形象分析 • 故事情节深入解读 • 亲子共读方法与技巧 • 延伸活动与拓展资源
01
CHAPTER
故事背景与角色介绍
故事发生背景
森林背景
故事发生在一个美丽的大森林里 ，这里有各种各样的动物和植物 ，构成了一个和谐的自然世界。
小白兔的故事ppt课件
知道有一个长脖子是多么的好。无论什么好 吃的东西，吃的时候都会慢慢的通过我的长 脖子，那美味可以长时间的享受。”
*小白兔毫无表情的看着他。 *“并且，在夏天，小兔子，那凉水慢慢的流
过我的长脖子，是那么的可口。有个长脖子 真是太好了！小兔子，你能想象吗？”
*小白兔慢悠悠的说：“你吐过吗？”
*故事三
--
不回来了 我门吃把
*另一个大的说 再等等吧~~~
*故事八
*一年过去了 小白兔还没回来 两个大的商量
不必等了 我们吃了吧
*就在这时那个小的白兔突然从旁边丛林中跳
--
出来生气的说看!我就知道你们要吃我的蘑菇
*事实的真相并不能被谎言遮盖
*感悟
--
*谢谢！
--
* 后来牠们遇到一只正在准备吸古柯碱的大象, * 小白兔对大象说: "大象大象,你为什么要做伤害自己的事呢? * 看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!" * 大象看看古柯碱,看看小白兔,于是把古柯碱向身后一扔, * 跟着小白兔和长颈鹿在森林中奔跑.
* 后来牠们遇到一只正在准备打海洛因的狮子,
*凡事有利就有弊，在炫耀自己的优点
时，多注意一下别人的态度。
*感悟
--
*小白兔和大狗熊走在森林里，不小心踢翻一
只壶。壶里出来一精灵，说可以满足它们各 三个愿望。
*狗熊说：“把我变成世界上最强壮的狗熊。”
它的愿望实现了。
*小白兔说：“给我一顶小头盔。”它的愿望
也实现了。
*狗熊说：“把我变成世界上最漂亮的狗熊。”
* 狮子生气地说:"这个混蛋兔子,每次嗑了摇头丸就拉着我
--
* 像白痴一样在森林里乱跑."
*小白兔毫无表情的看着他。 *“并且，在夏天，小兔子，那凉水慢慢的流
过我的长脖子，是那么的可口。有个长脖子 真是太好了！小兔子，你能想象吗？”
*小白兔慢悠悠的说：“你吐过吗？”
*故事三
--
不回来了 我门吃把
*另一个大的说 再等等吧~~~
*故事八
*一年过去了 小白兔还没回来 两个大的商量
不必等了 我们吃了吧
*就在这时那个小的白兔突然从旁边丛林中跳
--
出来生气的说看!我就知道你们要吃我的蘑菇
*事实的真相并不能被谎言遮盖
*感悟
--
*谢谢！
--
* 后来牠们遇到一只正在准备吸古柯碱的大象, * 小白兔对大象说: "大象大象,你为什么要做伤害自己的事呢? * 看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!" * 大象看看古柯碱,看看小白兔,于是把古柯碱向身后一扔, * 跟着小白兔和长颈鹿在森林中奔跑.
* 后来牠们遇到一只正在准备打海洛因的狮子,
*凡事有利就有弊，在炫耀自己的优点
时，多注意一下别人的态度。
*感悟
--
*小白兔和大狗熊走在森林里，不小心踢翻一
只壶。壶里出来一精灵，说可以满足它们各 三个愿望。
*狗熊说：“把我变成世界上最强壮的狗熊。”
它的愿望实现了。
*小白兔说：“给我一顶小头盔。”它的愿望
也实现了。
*狗熊说：“把我变成世界上最漂亮的狗熊。”
* 狮子生气地说:"这个混蛋兔子,每次嗑了摇头丸就拉着我
--
* 像白痴一样在森林里乱跑."
懂礼貌的小白兔(幼儿园大班ppt课件)
勇敢尝试
小白兔在遇到困难时，勇 敢地尝试解决问题，培养 了独立思考和解决问题的 能力。
对孩子们的鼓励和期望
鼓励孩子们
通过小白兔的故事，鼓励 孩子们勇于尝试新事物， 不畏难，不怕失败。
培养好习惯
引导孩子们养成礼貌待人 、尊重长辈、分享的好习 惯，树立正确的价值观。
激发想象力
鼓励孩子们发挥想象力， 思考如何解决问题，培养 创新思维和创造力。
懂礼貌的小白兔(幼 儿园大班ppt课件)
汇报人：可编辑
2023-12-26
目录
CONTENTS
• 故事引入 • 小白兔的礼貌行为 • 教育意义 • 活动和互动环节 • 故事结尾
01 故事引入
小白兔的形象介绍
总结词
可爱、温顺、活泼
详细描述
小白兔是一种可爱的动物，通常被描述为温顺、友善和活泼。它的形象深受孩 子们的喜爱，是许多故事和动画片的常客。
详细描述
在幼儿园大班的课堂上，老师可以通过讲解和演示，教孩子 们学习如何主动向别人打招呼和问好。比如早上见到老师和 同学，应该主动说“早上好”；放学回家时，应该和老师及 同学道别，说“再见”。
感谢和道歉
总结词
小白兔懂得在接受别人的帮助或者不小心冒犯别人时，用感谢和道歉来表达自己的感激和歉意。
详细描述
老师在幼儿园教育中扮演着关 键角色，应通过课堂教学、游 戏互动等方式，向孩子传授礼 貌知识和行为规范。
家园共育是促进孩子礼貌教育 的重要途径，家长和老师应保 持密切沟通，共同关注孩子的 成长进步。
04 活动和互动环节
角色扮演游戏
角色分配
让孩子们分别扮演小白兔、小松鼠、 小熊等动物角色，模拟动物间的交往 场景。
情境设置
《兔子的故事分享》PPT课件
最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意 的剔着牙读着兔子交给它的文章
题目是：《如何发展下线ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物为老板提供食物 》
随着时间的推移，狮子越长越大，兔子的食物已远远不 能填饱肚子。 一日，他告诉兔子：“我的食物量要加倍，例 如：原来4天一只小鹿，现在要2天一只，如果一周之内改变 不了局面我就吃你。
最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间， 满意的剔着牙读着兔子交给它的文章
题目是：《如何实现由坐商到行商的转型为 老板提供更多的食物》
时间飞快，转眼之间，兔子在森林里的名气越来 越大 因为大家都知道它有一个很历害的老板，这只小 兔开始横行霸道，欺上欺下，没有动物敢惹，它时时 想起和乌龟赛跑的羞辱。
兔子与狮子的故事
一天，一只兔子在山洞前写文章，一只狼走了过来，问： “兔子啊，你在干什么？” 答曰：“写文章。”问：“什么题目？”答曰：“《浅谈兔 子是怎样吃掉狼的》。”
狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。 一只野猪走了过来，问：“兔子你在写什么？”答： “文章。”问：“题目是什么？”答：“《浅谈兔子是如何 把野猪吃掉的》。”野猪不信，于是同样的事情发生。
于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼 “你相信兔子能轻松吃掉狼吗” 狼哈哈大笑，表示不信，于 是兔子把狼领进山洞。
过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处，这 回他碰到一只野猪----“你相信兔子能轻松吃掉野猪吗” 野猪不信，于是同样的事情发生了。 原来森林深处的动物并不知道兔子和狮子的故事
于是他抓住了一只羚羊，对羚羊说，如果你可以象以前 的兔子那样为我带来食物那我就不吃你。
于是，羚羊无奈的答应了老虎，而老虎也悠然自得的进 了山洞。
幼儿园教材《小兔子》课件
通过让幼儿们自己思考和讨论，了解小兔子的喜好和习性，并引导幼儿在日 常生活中尊重和爱护小动物。
难点内容的解析
学习用简单的语言描述小兔子的主要特征和喜好，并能够 与同伴进行交流和分享。
通过观察小兔子的图片和视频，培养幼儿的观察力和想象 力，让他们感受到小兔子的可爱之处。
03
教学方法和手段
教学方法的选择
多媒体课件
游戏化教学
使用形象生动的多媒体课件，展示小兔子的 生活场景和故事情节。
将游戏融入教学中，使幼儿在轻松愉快的氛 围中掌握知识。
角色扮演
互动式问答
组织幼儿扮演小兔子的角色，加深幼儿对故 事情节的理解和记忆。
设置互动式问答环节，增强师生之间的互动 和交流，提高幼儿的学习兴趣。
教具和学具的准备
多媒体设备
改进措施和建议
增加难度
在原有课件的基础上增加一些难度较高的内容，如数学、英语 等，以满足不同幼儿的学习需求。
增设实践环节
可以在课件中增加一些实践任务或者手工制作环节，提高幼儿们 的实际操作能力和观察力。
提高幼儿参与度
可以在课件中增加一些互动环节，如提问、讨论等，鼓励幼儿们 积极参与到课堂中来。
对本教材使用效果的总结
评价结果的运用
反馈给幼儿家长
将评价结果及时反馈给家长，让家长了解孩子在幼儿园的学习情 况，以便更好地与教师合作促进孩子的发展。
改进教学
根据评价结果，教师可以发现教学中存在的问题和不足之处，及 时调整教学策略和方法，提高教学质量。
评估教学效果
通过对幼儿的学习效果进行评价，教师可以评估自己的教学效果， 为今后的教学活动提供参考。
本教材通过丰富生动的多媒体形式，使幼儿在游戏和玩乐中 获得知识和技能，更加符合幼儿的认知特点和学习规律。
难点内容的解析
学习用简单的语言描述小兔子的主要特征和喜好，并能够 与同伴进行交流和分享。
通过观察小兔子的图片和视频，培养幼儿的观察力和想象 力，让他们感受到小兔子的可爱之处。
03
教学方法和手段
教学方法的选择
多媒体课件
游戏化教学
使用形象生动的多媒体课件，展示小兔子的 生活场景和故事情节。
将游戏融入教学中，使幼儿在轻松愉快的氛 围中掌握知识。
角色扮演
互动式问答
组织幼儿扮演小兔子的角色，加深幼儿对故 事情节的理解和记忆。
设置互动式问答环节，增强师生之间的互动 和交流，提高幼儿的学习兴趣。
教具和学具的准备
多媒体设备
改进措施和建议
增加难度
在原有课件的基础上增加一些难度较高的内容，如数学、英语 等，以满足不同幼儿的学习需求。
增设实践环节
可以在课件中增加一些实践任务或者手工制作环节，提高幼儿们 的实际操作能力和观察力。
提高幼儿参与度
可以在课件中增加一些互动环节，如提问、讨论等，鼓励幼儿们 积极参与到课堂中来。
对本教材使用效果的总结
评价结果的运用
反馈给幼儿家长
将评价结果及时反馈给家长，让家长了解孩子在幼儿园的学习情 况，以便更好地与教师合作促进孩子的发展。
改进教学
根据评价结果，教师可以发现教学中存在的问题和不足之处，及 时调整教学策略和方法，提高教学质量。
评估教学效果
通过对幼儿的学习效果进行评价，教师可以评估自己的教学效果， 为今后的教学活动提供参考。
本教材通过丰富生动的多媒体形式，使幼儿在游戏和玩乐中 获得知识和技能，更加符合幼儿的认知特点和学习规律。
懂礼貌的小白兔(幼儿园大班ppt课件)
懂礼貌的小白兔(幼儿 园大班ppt课件)
汇报人：可编辑
2023-12-24
contents
目录
• 故事引入 • 小白兔的礼貌行为 • 故事寓意 • 互动环节 • 总结与延伸
01
故事引入
小白兔的形象介绍
总结词
可爱、温顺、活泼
详细描述
小白兔是一种可爱的动物，通常被描述为温顺、活泼，深受孩子们的喜爱。在 故事中，小白兔的形象将通过生动的图片和语言进行展示，让孩子们更好地理 解和接受。
总结词
小白兔是一个非常懂礼貌的小动物，它知道在见到别人时应该主动打招呼和问好 ，这是最基本的社交礼仪。
详细描述
当小白兔遇到其他小动物或者小朋友时，它会主动走上前去，用温和的语气说“ 你好”，表达自己的友好和关注。同时，小白兔也会注意使用正确的称呼，比如 “小猫咪你好”、“小狗朋友你好”，以示尊重和亲近。
05
总结与延伸
回顾故事主题
故事讲述了小白兔在森林里与其他动 物交往时，通过使用礼貌用语和友善 的行为，赢得了大家的喜爱和尊重。
通过故事，孩子们学会了在日常生活 中使用“请”、“谢谢”、“对不起 ”等礼貌用语，以及分享、关心他人 和尊重他人的重要性。
家庭延伸活动建议
家长可以与孩子一起扮演故事中的角色，模拟礼貌交往的场景，让孩子在实际操作 中加深理解和记忆。
03
故事寓意
礼貌的重要性
礼貌是人际交往的基石
礼貌有助于社会和谐
有礼貌的人更容易获得他人的好感， 建立良好的人际关系。
人人有礼貌，社会氛围会更加和谐， 减少冲突和矛盾。
礼貌有助于提高个人修养
通过礼貌待人，可以展现出个人的良 好修养和品质。
培养良好的行为习惯
01
汇报人：可编辑
2023-12-24
contents
目录
• 故事引入 • 小白兔的礼貌行为 • 故事寓意 • 互动环节 • 总结与延伸
01
故事引入
小白兔的形象介绍
总结词
可爱、温顺、活泼
详细描述
小白兔是一种可爱的动物，通常被描述为温顺、活泼，深受孩子们的喜爱。在 故事中，小白兔的形象将通过生动的图片和语言进行展示，让孩子们更好地理 解和接受。
总结词
小白兔是一个非常懂礼貌的小动物，它知道在见到别人时应该主动打招呼和问好 ，这是最基本的社交礼仪。
详细描述
当小白兔遇到其他小动物或者小朋友时，它会主动走上前去，用温和的语气说“ 你好”，表达自己的友好和关注。同时，小白兔也会注意使用正确的称呼，比如 “小猫咪你好”、“小狗朋友你好”，以示尊重和亲近。
05
总结与延伸
回顾故事主题
故事讲述了小白兔在森林里与其他动 物交往时，通过使用礼貌用语和友善 的行为，赢得了大家的喜爱和尊重。
通过故事，孩子们学会了在日常生活 中使用“请”、“谢谢”、“对不起 ”等礼貌用语，以及分享、关心他人 和尊重他人的重要性。
家庭延伸活动建议
家长可以与孩子一起扮演故事中的角色，模拟礼貌交往的场景，让孩子在实际操作 中加深理解和记忆。
03
故事寓意
礼貌的重要性
礼貌是人际交往的基石
礼貌有助于社会和谐
有礼貌的人更容易获得他人的好感， 建立良好的人际关系。
人人有礼貌，社会氛围会更加和谐， 减少冲突和矛盾。
礼貌有助于提高个人修养
通过礼貌待人，可以展现出个人的良 好修养和品质。
培养良好的行为习惯
01
幼儿园教材《小兔子》课件
06
符合儿童认知特点：该课件从小朋友熟悉的 动物入手
02
课件内容与组织结构
主题内容介绍
1 2
动物认知
通过课件帮助幼儿掌握小兔子的基本特征和生 活习性，了解小兔子的分类和特点。
故事情节
以生动的故事情节串联起小兔子的生活，帮助 幼儿理解小兔子的情感和行为。
3
语言能力
通过故事情节和对话，培养幼儿的语言表达和 交流能力。
家长对《小兔子》课件的教学内容、形式和效果均给予高度评价，普遍认为该课件对幼儿 的学习成长具有积极作用。
建议增加互动环节
家长建议在课件中增加更多互动环节，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
建议丰富动物种类
有家长提出希望增加更多动物种类和相关内容的建议，以拓展幼儿的知识面。
06
下一步工作计划与展望
目的
《小兔子》课件的目的是通过生动形象的动画和有趣的游戏 ，激发幼儿的学习兴趣和思维能力，提高幼儿的认知水平和 综合素质。
课件的适用年龄和受众
适用年龄
该课件适用于3-6岁的幼儿园小朋友。
受众
《小兔子》课件主要针对幼儿园小朋友，通过生动有趣的动画和游戏，培养 幼儿的语言表达、认知能力、思维能力和创造力等方面的能力。
1 2
优化设计
将对现有课件的设计进行优化，如增加动画效 果，使界面更简洁易懂。
增强交互性
通过增加互动环节，提高幼儿参与度，增强课 件的交互性。
3
更新内容
根据新的教育理念和技术的发展，对现有课件 进行内容更新和升级。
未来幼儿园教材课件的发展趋势
教育理念的变化
随着教育理念的不断更新，未来的幼儿园教材课件将更加注重幼儿的全面发展，培养幼儿 的创造力、思维能力和社会交往能力。
《小白兔过桥》课件
通过讨论问题激发学生的思 考和分析能力。
促进友谊与合作
通过合作活动培养学生团队 精神和友谊意识。
教学方法
1
阅读故事
通过朗读和讲解故事，引发学生的兴趣
小组讨论
2
和想象力。
引导学生进行问题分析、思考和解决方
案的讨论。
3
角色扮演
引导学生角色扮演故事中的角色，加深 对故事情节的理解。
课堂活动
小组合作
学生分组进行问题讨论和解决方 案的制定。
故事讲解
学生轮流讲解故事，提高表达能 力。
手工制作
学生用手工制作物品，加深对故 事情节的理解。
教学反思
通过本次教学，学生们不仅加深了对《小白兔过桥》故事的理解，还培养了勇气、智慧和友谊的素养。希望他 们能将这些价值观运用到日常生活中。
《小白PPT课件，让我们一起探索这个寓教于乐 的故事！
背景介绍
《小白兔过桥》是一则寓言故事，讲述了小白兔克服困难、勇往直前的故事。故事背景发生在一个神奇的森林 中。
故事梗概
小白兔在森林中遇到了一座桥，但是桥上有巨大的妖怪守卫。小白兔必须回 答守卫的三个问题才能过桥，取得宝藏。
教育意义
1 勇气与决心
故事传达了勇气和决心的重要性，鼓励孩子们面对困难时坚持不懈。
2 智慧与思考
小白兔通过聪明的思考解决问题，培养了孩子们的智慧和思考能力。
3 友谊与合作
故事中的友谊与合作精神教育了孩子们在困难时互相支持和合作。
教学目标
培养勇气与决心
通过故事激发学生勇敢面对 挑战的内在动力。
提高智慧与思考能力
促进友谊与合作
通过合作活动培养学生团队 精神和友谊意识。
教学方法
1
阅读故事
通过朗读和讲解故事，引发学生的兴趣
小组讨论
2
和想象力。
引导学生进行问题分析、思考和解决方
案的讨论。
3
角色扮演
引导学生角色扮演故事中的角色，加深 对故事情节的理解。
课堂活动
小组合作
学生分组进行问题讨论和解决方 案的制定。
故事讲解
学生轮流讲解故事，提高表达能 力。
手工制作
学生用手工制作物品，加深对故 事情节的理解。
教学反思
通过本次教学，学生们不仅加深了对《小白兔过桥》故事的理解，还培养了勇气、智慧和友谊的素养。希望他 们能将这些价值观运用到日常生活中。
《小白PPT课件，让我们一起探索这个寓教于乐 的故事！
背景介绍
《小白兔过桥》是一则寓言故事，讲述了小白兔克服困难、勇往直前的故事。故事背景发生在一个神奇的森林 中。
故事梗概
小白兔在森林中遇到了一座桥，但是桥上有巨大的妖怪守卫。小白兔必须回 答守卫的三个问题才能过桥，取得宝藏。
教育意义
1 勇气与决心
故事传达了勇气和决心的重要性，鼓励孩子们面对困难时坚持不懈。
2 智慧与思考
小白兔通过聪明的思考解决问题，培养了孩子们的智慧和思考能力。
3 友谊与合作
故事中的友谊与合作精神教育了孩子们在困难时互相支持和合作。
教学目标
培养勇气与决心
通过故事激发学生勇敢面对 挑战的内在动力。
提高智慧与思考能力
幼儿园教材《小兔子》课件
教材配套资源介绍
绘本图书
配套的《小兔子》绘本图书，包含 有趣的故事情节和生动的插图，有 助于吸引孩子的注意力。
教学PPT
教师可利用教学PPT展示故事内容 ，以引导幼儿理解故事情节和人物 形象。
教学视频
提供《小兔子》的教学视频，方便 教师参考和学习使用。
音频故事
提供《小兔子》的音频故事，可让 幼儿在安静的环境中聆听故事，培 养语言感知能力。
个性化
针对每个孩子的不同特点和 需求，未来的幼儿教育应该 更加注重个性化教学和发展 。
情感教育
未来的幼儿教育应该更加关 注孩子的情感教育和心理健 康，帮助他们建立积极、健 康的心态。
家庭教育
期待未来的幼儿教育能够更 加注重家庭教育的作用，加 强与家长的沟通和合作，共 同促进孩子的成长和发展。
THANK YOU.
幼儿园教材《小兔子》课件
2023-10-27
目 录
• 教材简介 • 教学内容与课程设计 • 教材配套资源与使用方法 • 教学成果评估与反馈 • 教材特色与创新点 • 结语与展望
教材简介
教材背景
《小兔子》是一套由资深幼儿教育专家精心设计的幼儿园教材，以小兔子为主角 ，通过生动有趣的故事和丰富多彩的活动，引导幼儿学习基础知识和生活技能， 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
教材内容由浅入深，从简单到复杂 ，符合幼儿的学习规律和认知发展 。
综合性
互动性
情境性
循序渐进
本教材《小兔子》涵盖了语言、数 学、科学、社交等多个领域，有助 于全面培养幼儿的综合素质。
教材通过小兔子的日常生活场景， 为幼儿提供了真实、生动的学习情 境。
对未来幼儿教育的展望与期待
创新性
懂礼貌的小白兔(幼儿园大班ppt课件)
角色扮演
让孩子通过角色扮演的方式，亲身体验礼貌行为带来的积极效果 ，加深对礼貌的理解。
制定班规
在班级中制定有关礼貌的班规，规范孩子的行为，培养他们的文 明素养。
社会环境的营造
社会宣传
通过媒体、社区活动等途径，宣传礼貌的重要性，提高社会整体文 明程度。
公共场所提示
在公共场所设置提示标语和宣传栏，提醒人们注意文明礼貌，营造 良好的社会氛围。
传承优良传统
01
礼貌行为是中华民族的传统美德，通过教育孩子礼貌待人，能
够传承和弘扬中华民族的优良传统。
提升社会形象
02
一个充满礼貌的社会给人留下美好的印象，能够提升整个社会
的形象。
促进社会和谐
03
通过培养孩子的礼貌行为，能够促进人与人之间的和谐相处，
减少社会矛盾和冲突。
04
CATALOGUE
如何培养孩子的礼貌行为
小白兔的礼貌影响
受到动物们的喜爱
和谐相处
由于小白兔的礼貌行为，其他动物都 很喜欢和它交朋友，愿意和它一起玩 耍。
小白兔与其他动物和谐相处，共同创 造了一个美好的森林环境。
成为榜样
小白兔的行为被其他动物视为榜样， 它们纷纷效仿小白兔，变得更加懂礼 貌。
03
CATALOGUE
礼貌行为的重要性
对个人成长的影响
帮助朋友
当其他动物遇到困难时， 小白兔会主动提供帮助， 如帮助小刺猬捡起掉落的 果子。
小白兔与动物们的互动
与小松鼠玩耍
小白兔和小松鼠一起玩耍，互相 追逐，但玩耍时小白兔注意不伤
害小松鼠。
与小刺猬聊天
小白兔与小刺猬坐在一起，聊着天 南地北的话题，彼此倾听和回应。
与小鸟唱歌
让孩子通过角色扮演的方式，亲身体验礼貌行为带来的积极效果 ，加深对礼貌的理解。
制定班规
在班级中制定有关礼貌的班规，规范孩子的行为，培养他们的文 明素养。
社会环境的营造
社会宣传
通过媒体、社区活动等途径，宣传礼貌的重要性，提高社会整体文 明程度。
公共场所提示
在公共场所设置提示标语和宣传栏，提醒人们注意文明礼貌，营造 良好的社会氛围。
传承优良传统
01
礼貌行为是中华民族的传统美德，通过教育孩子礼貌待人，能
够传承和弘扬中华民族的优良传统。
提升社会形象
02
一个充满礼貌的社会给人留下美好的印象，能够提升整个社会
的形象。
促进社会和谐
03
通过培养孩子的礼貌行为，能够促进人与人之间的和谐相处，
减少社会矛盾和冲突。
04
CATALOGUE
如何培养孩子的礼貌行为
小白兔的礼貌影响
受到动物们的喜爱
和谐相处
由于小白兔的礼貌行为，其他动物都 很喜欢和它交朋友，愿意和它一起玩 耍。
小白兔与其他动物和谐相处，共同创 造了一个美好的森林环境。
成为榜样
小白兔的行为被其他动物视为榜样， 它们纷纷效仿小白兔，变得更加懂礼 貌。
03
CATALOGUE
礼貌行为的重要性
对个人成长的影响
帮助朋友
当其他动物遇到困难时， 小白兔会主动提供帮助， 如帮助小刺猬捡起掉落的 果子。
小白兔与动物们的互动
与小松鼠玩耍
小白兔和小松鼠一起玩耍，互相 追逐，但玩耍时小白兔注意不伤
害小松鼠。
与小刺猬聊天
小白兔与小刺猬坐在一起，聊着天 南地北的话题，彼此倾听和回应。
与小鸟唱歌
《兔子的故事分享》课件
最后，感谢大家聆听这个故事，也感谢大家一直以来对我的支持和鼓励。愿我们共同成长，共同追求 美好的未来。
THANKS 感谢观看
兔子在故事中展现出了勇敢和智慧，它面对困难不退缩，用 聪明才智化解危机。这让我意识到，在面对生活中的挑战时 ，我们也应该保持勇敢和智慧，用积极的态度去解决问题。
对未来的展望
通过这个故事，我希望我们能够更加 关注自然和动物，保护它们的生存环 境。同时，我们也应该关注人类社会 中的美好品质，传承和发扬这些品质 ，让世界变得更加美好。
03 兔子的种类与特征
不同种类的兔子
01
欧洲兔
原生于欧洲大陆，体型较大，毛色 多样。
野兔
野生兔子种类繁多，体型、毛色各 异，适应力强。
03
02
美洲兔
分布在北美洲，体型中等，毛色通 常为灰色或棕色。
家兔
经过人类驯化后的兔子，体型较小 ，毛色和品种丰富。
04
兔子特征的差异
耳朵
兔子的耳朵是其散热和接收外 界声音的主要器官，不同种类 的兔子耳朵大小和形状也有所
化背景。
兔子还被视为和平、友谊和爱的 象征，因为它们通常温顺、友善
和可爱。
兔子与其他动物的比较
与猫狗等宠物相比，兔子相对 比较安静，不会发出太大的声 音。
与仓鼠相比，兔子体型更大， 需要更多的空间和护理。
与牛羊等家畜相比，兔子的生 长速度更快，繁殖能力更强， 因此也是农民的重要收入来源 之一。
05 如何养兔子
ABCD
兔子是哺乳动物中比较长 寿的动物之一，有的品种 可以活到15年以上。
兔子是繁殖能力很强的动 物，一胎可以生多只小兔 子，而且生长速度快。
兔子在文化中的意义
在西方文化中，兔子常常被视为 生育和再生的象征，因为兔子的 繁殖能力很强，而且与月亮女神
THANKS 感谢观看
兔子在故事中展现出了勇敢和智慧，它面对困难不退缩，用 聪明才智化解危机。这让我意识到，在面对生活中的挑战时 ，我们也应该保持勇敢和智慧，用积极的态度去解决问题。
对未来的展望
通过这个故事，我希望我们能够更加 关注自然和动物，保护它们的生存环 境。同时，我们也应该关注人类社会 中的美好品质，传承和发扬这些品质 ，让世界变得更加美好。
03 兔子的种类与特征
不同种类的兔子
01
欧洲兔
原生于欧洲大陆，体型较大，毛色 多样。
野兔
野生兔子种类繁多，体型、毛色各 异，适应力强。
03
02
美洲兔
分布在北美洲，体型中等，毛色通 常为灰色或棕色。
家兔
经过人类驯化后的兔子，体型较小 ，毛色和品种丰富。
04
兔子特征的差异
耳朵
兔子的耳朵是其散热和接收外 界声音的主要器官，不同种类 的兔子耳朵大小和形状也有所
化背景。
兔子还被视为和平、友谊和爱的 象征，因为它们通常温顺、友善
和可爱。
兔子与其他动物的比较
与猫狗等宠物相比，兔子相对 比较安静，不会发出太大的声 音。
与仓鼠相比，兔子体型更大， 需要更多的空间和护理。
与牛羊等家畜相比，兔子的生 长速度更快，繁殖能力更强， 因此也是农民的重要收入来源 之一。
05 如何养兔子
ABCD
兔子是哺乳动物中比较长 寿的动物之一，有的品种 可以活到15年以上。
兔子是繁殖能力很强的动 物，一胎可以生多只小兔 子，而且生长速度快。
兔子在文化中的意义
在西方文化中，兔子常常被视为 生育和再生的象征，因为兔子的 繁殖能力很强，而且与月亮女神
幼儿园教材《小兔子》完整ppt课件
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6
一张 二把 三双
四个 五顶
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明天再来开铺子
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四个
两把
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五顶
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2把
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3只
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4双
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5个
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1
小兔子，开铺子
• 小兔子，开铺子。 • 一张小桌子，两把小椅子， • 三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。 • 来了一群小猴子，买走一张小桌子， • 两把小椅子，三双小袜子， • 四个小瓶子，五顶小帽子。 • 小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。
幼儿园小兔子讲故事(PPT)
内容：讲述一个简单而有趣的故事，让孩子们了解故事 情节和主题
图片展示：展示一 张与故事相关的图 片，引导孩子们观 察和思考。
文字叙述：用简单易懂 的语言介绍故事情节和 主题，让孩子们能够理 解故事的意义和价值。
互动环节：设计一些 简单的互动环节，如 提问、讨论等，让孩 子们能够积极参与并 加深对故事的理解。
05
PPT第3页
标题：小兔子讲的故事
内容1：小兔子讲了一个关于春天的故事，描述了春天的景象和感受。 内容2：小兔子讲了一个关于友谊的故事，强调了友谊的珍贵和重要性。 内容3：小兔子讲了一个关于自然的故事，介绍了自然界的神奇和美丽。 内容4：小兔子讲了一个关于家庭的故事，表达了家庭成员之间的爱和关怀。
故事意义：通过 小兔子与狐狸的 友谊，让孩子们 理解友谊的重要 性，学会关心和 帮助别人，勇敢
面对困难
故事内涵：通过小 兔子与狐狸的互动， 让孩子们了解如何 与他人建立良好的 关系，培养良好的 社交技巧和独立解
决问题的能力
故事情节：小兔 子遇到狐狸，狐 狸帮助小兔子度 过难关，小兔子 学会勇敢面对困 难和学会珍惜友
内容：简述故事发生的地点、时间和角色
地点：森林里
时间：春天
角色：小兔子、 小鸟、小松鼠、 小朋友们
图片：一张背景图片，增加故事情境
背景图片选择： 选用与故事相关 的自然风景或卡 通形象背景图
增加故事情境： 在背景图中添加 小兔子或其他卡 通角色，增加故 事情境感
文字：在背景图 上添加与故事相 关的标题和文字， 增强故事氛围
幼儿园小兔子讲 故事(PPT)
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小兔子开铺子
活动目标：
1、尝试根据图夹文的提示，学习和记忆绕口 令，感知绕口令的格律和押韵。
2、初步感知汉字：一、二、三、四、五，学 习常见的几个量词。
3、喜欢绕口令，能用协调的语速、语调和同 伴一起有节奏地朗诵。
一张 二把 三双 四个 五顶
一张 二把 三双 四个 五顶
明天再来开铺子