人力资源管理师 第四讲 绩效管理

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企业人力资源管理师(一级)培训讲义 第4章绩效管理

企业人力资源管理师(一级)培训讲义 第4章绩效管理
绩效管理系统设计
目前被广泛谈论和应用的绩效管理的方法体系有:目标管理法MBO、关键绩效 指标KPI、平衡记分卡BSC。

1、目标管理法(MBO):德鲁克认为管理必须遵循的一个原则是:企
业的目的和任务,必须转化为目标。
目标管理是指组织的最高领导层根据组织面临的形势和社会需要,制定出一定 时期内组织所要达到的总目标,然后层层落实,要求下属各部门主管以至于每 个员工根据上级制定的目标,分别制定目标和保证措施,形成一个目标体系, 并把目标的完成情况作为各部门或个人考评的依据。

组织实施。主管人员应放手把权力交给下级成员,自己去住重点的
综合性管理,主要靠自主管理,上级的管理主要体现在指导、协助、 提出问题和信息以及环境创造上。


考评结果。及时进行检查和评价各级目标的完成情况和取得的结果。
新的循环。根据上一期考评结果,结合战略及实际情况,制定新的 目标,开始新的循环。
2019/1/24
企业人力资源管理师(一级)培训讲义 第四章 绩效管理
绩效管理
绩效管理是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参 与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考评评价、绩效 结果应用、绩效目标提升的持续循环的过程,绩效管理的 目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。 四个阶段:启动阶段、计划阶段、控制阶段、评估阶段。
绩效管理系统设计的基本内容
1、绩效管理系统: 由考评者、被考评者、绩效指标、考评方法、考评程 序与考评结果等要素按照横向分工与纵向分解的方式 所组成的具有战略导向、过程监控、问题诊断、进度 控制、人员激励等功能的有机整体。
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企业绩效管理系统设计与运行
2019/1/24

企业人力资源管理师三级资格考试第四章绩效管理

企业人力资源管理师三级资格考试第四章绩效管理

360度反馈评价法
概念:360度反馈评价法是一种全 方位的绩效考核方法,通过收集 来自不同评价者的反馈,对员工 的工作绩效进行全面评价。
评价者:包括上级、下级、同事、 客户等。
评价内容:包括工作态度、工作 能力、工作成果等方面。
评价方式:采用问卷调查、访谈、 观察等方式进行。
评价结果:综合评价者的反馈, 对员工的工作绩效进行评价,并 提出改进建议。
不同职位层级的绩效管理实践
高层管理者:注重战略规划和决策,关注企业整体绩效
中层管理者:负责部门或团队的管理,关注部门或团队的绩效
基层员工:负责具体工作任务的执行,关注个人绩效 绩效管理实践:根据不同职位层级的特点,制定相应的绩效考核指标和激 励机制
不同行业的绩效管理实践
制造业:注 重生产效率、 质量控制和
设定绩效周期:根据绩效标准,设定具体 的绩效周期
设定绩效评估方法:根据绩效周期,设定 具体的绩效评估方法
绩效辅导
绩效辅导的 定义:在绩 效管理过程 中,对员工 进行指导和 帮助的过程
绩效辅导的 目的:帮助 员工提高工 作绩效,实 现个人和组 织的目标
绩效辅导的 内容:包括 工作技能、 工作态度、 工作方法等 方面的辅导
关键事件法(KIM)
关键事件法是一种绩效考核方法,通过记录员工在工作中的关键事件来评估其绩效。
关键事件法可以客观地反映员工的工作表现,避免主观评价的偏差。 关键事件法需要事先确定关键事件的标准和权重,以便进行量化评估。 关键事件法适用于对员工的工作行为进行评估,如销售、客户服务等。
不同类型企业的绩效管理实践
制定计划:根据评估结果和 员工需求,制定改进计划
实施计划:按照计划进行改 进,跟踪进度和效果

高级人力资源管理师-第四章绩效管理

高级人力资源管理师-第四章绩效管理

第四章绩效管理第一节企业绩效管理系统设计与运行第一单元绩效管理系统设计的基本内容【知识要求】一、绩效管理系统的定义是由考评者、被考评者、绩效指标、考评方法、考评程序与考评结果等要素按照横向分工与纵向分解的方式所组成的具有战略导向、过程监测、问题诊断、进度控制、人员激励等功能的有机整体。

见P258 二、与其他子系统的关系关系体现在绩效指标的制定以及绩效结果的应用上。

(一)工作分析是绩效管理指标设定的基础绩效指标体系包括关键绩效指标、岗位职责指标以及岗位胜任特征指标。

是根据工作说明书总结出来的。

(二)绩效管理为员工培训提供了依据员工培训需求来源于工作分析和绩效管理(三)绩效管理为人员配备提供了依据对员工特点两种测量方法:一是人员素质测评技术;二是绩效考评技术。

(四)绩效管理是薪酬调查的依据三、绩效管理系统的设计方法体系有三种:目标管理、关键绩效指标、平衡计分卡(一)目标管理德鲁克1954年提出。

基本思想是1、以目标为中心;2、强调系统管理;3、重视人的因素。

过程:1、建立目标体系;2、组织实施;3、考评结果;4、新的循环。

(二)关键绩效指标麦肯锡的丹尼尔于20世纪60年底提出,应用与普及由罗卡特在80年代完成。

KPI在愿景、战略、战术上阐述其组织目标。

KPI的精髓:指出企业业绩指标的设置必须与企业的战略挂钩,其“关键”两字的含义即是指在某一阶段一个企业战略上要解决的最主要问题。

【能力要求】一、企业绩效管理系统的结构设计划分为三个系统:绩效指标体系、考评运作体系、结果反馈体系绩效指标按照重要性大小可分为:关键绩效指标、岗位职责指标、工作态度指标、岗位胜任特征指标;按照企业层级分类:企业指标、部门指标、班组指标、岗位指标二、绩效管理系统设计的具体步骤1前期准备工作、2指标体系设计、3绩效管理体系设计、4、绩效考评结果反馈体系设计、5制定绩效管理制度第二单元绩效考评指标体系设计【知识要求】一、基于经济增加值(EVA)的绩效指标EVA含义是企业税后净营业利润减去企业所占用资本的成本之后的剩余价值。

人力资源管理师一级课件04绩效

人力资源管理师一级课件04绩效

2019/9/5
大连旭日红尾职业培训学校
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二、绩效管理系统与人力资源管 理其他子系统之间的关系
(P259)
(一)工作分析是绩效管理的基础 (二)绩效管理为员工培训提供了依据 (三)绩效管理为人员配置提供了依据 (四)绩效管理是薪酬调整的依据
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大连旭日红尾职业培训学校
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绩效管理系统与人力资源管理其他子系统的关系
(客户满意) 服务 关系
客户优势 客户关系
品牌
内部 流程
创新流程 机会识别 设计开发
顾客管理流程 选择、获取 保持、增长
运营管理流程 供应、生产
分销、风险管理
法令和社会流程 环境、社区 安全健康
学习与成长
提升无形资产的价值及对战略的贡献
人力资本:员工技能、才干 信息资本:数据库、网络 组织资本:文化、团队、领导
平衡计分卡的设计思想
财务:以何种形象展现给股东、投资者
客户:以何种形象 展现给客户
愿景 战略
内部管理:企业的 经营效应如何
学习与发展:员工的感觉如何
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大连旭日红尾职业培训学校
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四、企业绩效管理系统的结构设计 (P262)
• 分为三个子系统:
(一)绩效指标体系 (二)考评运作体系 (三)结果反馈体系
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大连旭日红尾职业培训学校
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三、关键绩效指标体系(KPI) 的设计
(P266)
(一)战略地图
从战略层面确定绩效总目标的工具
(二)任务分工矩阵
将战略目标转化各职能指标的工具
(三)目标分解鱼骨图
(四)确定关键绩效的的原则
(五)关键绩效指标的内容

企业人力资源管理师-四级第四章绩效管理PPT培训课件

企业人力资源管理师-四级第四章绩效管理PPT培训课件

如何提高绩效管理的效果
提高绩效管理的效果需要从多个方面入手,包括
建立科学合理的考核标准,提高评价者的评价能力,加强沟通和反馈,以及建立奖惩机 制。
具体措施包括
定期对考核标准进行审查和更新,对评价者进行培训和指导,鼓励员工参与绩效管理过 程,以及根据绩效结果进行奖励或改进。
THANKS
感谢观看
鼓励员工主动沟通
了解员工的工作进展、困难和需求, 提供必要的支持和指导。
鼓励员工主动与上级沟通,分享工作 进展和困难,寻求帮助和指导。
及时反馈
对员工的绩效表现给予及时、具体的 反馈,指出优点和不足,提出改进建 议。
记录员工绩效表现
01
02
03
建立绩效管理档案
记录员工的绩效表现、工 作成果和关键事件,作为 绩效评价的依据。
详细描述
为了有效地评估员工的绩效,需要确定适当的绩效评估指标。这些指标可以包括定量指标(如销售额、生产率等) 和定性指标(如客户满意度、团队合作等)。此外,还可以使用平衡计分卡和关键绩效指标等工具来确定评估指 标,以确保评估的全面性和准确性。
03
绩效实施与管理
持续沟通与反馈
定期与员工进行绩效面谈
提升员工能力
通过评估和反馈,帮助员工发 现自己的不足之处,促进个人 能力的提升。
优化人力资源配置
根据员工绩效结果,优化人力 资源配置,将合适的人放在合
适的岗位上。
02
绩效计划的制量、可达成、相关、时限
详细描述
在制定绩效计划时,首先需要明确每个职位的绩效目标。这些目标应该符合 SMART原则,即具体、可衡量、可达成、相关性强、有时限。这有助于确保员 工明确了解他们的工作期望,也有助于主管对员工的绩效进行有效的评估。

第4章《绩效管理》(人力资源管理师三级)

第4章《绩效管理》(人力资源管理师三级)

绩效管理 系统信息反馈
对绩效管理系统进行 全面检测评价和整合
企业绩效管理作业程序图 图4-2
企业绩效 改进与再循环
问题四:对绩效管理的运行程序、实施步骤提出具体要求,说明
“如何组织实施绩效管理全过程?在什么时间做什么事情”。
5、工作 计划、改 进计划
4、绩效 面谈
3、采集相关 信息,做好 面谈准备
外部
被考核
人员
10% 左右
者自评
不太了解工作情况、
10% 左右
客观的立场
下级
了解工作结果、 客观的立场
同事 了解工作情况、 受人际关系影响
✓ 外部人员考评 慎重考虑
了解工作情况、 心存顾虑,缺乏客观公正性
问题一:明确绩效管理的对象以及各个管理层级的 关系,正确的回答“谁来考评,考评谁”。
四、对绩效考评者的培训 按不同的培训对象和要求,绩效考评者的技能培训与开发,可 分为:专员工作人员的培训、一般考评者的培训、中层干部的 培训、考评者与被考评者的培训等。
过程指导
(关注思想)
考核反馈
二、对绩效管理系统的不同认识
1、指 导
4、奖 励
国外一般意见, 组织未来所面临的挑战 建立于绩效考评上的一
系列绩效改进
3、控 制
2、激 励
能力要求: 一、绩效管理系统总体设计流程 P221
2015.5简答
1、准备阶段
5、应用开发阶段
2、实施阶段
4、总结阶段
3、考评阶段
(2)具有实际工作经验;
(3)熟悉被考评对象情况;
(4)参与管理的考评者的多少。
问题一:明确绩效管理的对象以及各个管理层级的 关系,正确的回答“谁来考评,考评谁”。

企业人力资源管理师二级第四章绩效管理(知识点整理)-图文

企业人力资源管理师二级第四章绩效管理(知识点整理)-图文

企业人力资源管理师二级第四章绩效管理(知识点整理)-图文第四章绩效管理本章总知识点:绩效管理一、效管理指标与标准设计1.绩效考评批示体系设计;2、绩效考评标准的设计3、关键绩效指标的设计与应用二、绩效管理监控与沟通1、绩效监控与指导2、绩效沟通三、绩效管理的考评应用方法1、绩效考评方法的比较与误差控制2、360度考评方法3、基于信息化的绩效考评4、考评结果的反馈与应用5、绩效管理系统总体评佑各章节具体知识点:第一节绩效管理指标与标准设计一、绩效考评指标体系设计①组织绩效考评指标体系(生产性组织的绩效考评、技术性、管理性、服务性)②个人绩效考评(a岗位实际承担者的性质和特点横向分类b企业生产过程中的地位和作用分生产岗位,技术、管理、服务四类)2、不同性质的绩效考评体系①品质特征型②行为过程型(员工在某个方面是如何表现的,他们又是采用什么样的方式完成本质工作任务)③工作结果型3、绩效考评指标作用:1)绩效考评指标有助于战略的落实与达成(知识点:平衡记分卡的创始人、卡普兰诺顿指出)2)有效的绩效指标有助于改善组织内部的管理③绩效短板与不足(绩效内容选取时需把握一个原则,“要什么,考什么,缺什么,考什么)5、绩效考评指标体系的设计原则(8原则)①针对性②关键性③科学性④明确性⑤完整性⑥合理性⑦独立性⑧可测性能力要求6、绩效考评设计体系的考评方法(6个方法)1)要素图解法2)问卷调查法3)个案研究法4)面谈5)经验总结6)头脑风暴法7、问卷调查法的7个步骤第二步列出所有相关的影响和制约工作绩效的要素及具体指标并初选第三步用简洁精练的语言或计算公式对每个相关要素(指标)的内涵和外延作出准备的界定第四步根据调查的目的和单位的具体情况,确定调查问卷的具体形式,对象和范围以及具体的实施步骤和方法第五步设计调查问卷第六步发放调查问卷第七步回收调查问卷,整理汇总和统计分析,取得最后的调查结果8、面谈法的两种具体形式1)个别面谈法2)座谈讨论法。

人力资源管理师三级---第四章-绩效管理.

人力资源管理师三级---第四章-绩效管理.

2024/9/21
Page35
谢谢大家的聆听!
2024/9/21
2024/9/21
行为观察法
• 确定工作行为处于
何种水平
• 确认员工某种行为
出现的概率
• 根据某一工作行为
发生的次数或频率 的多少打分
• 优点:克服关键事
件不可量化、不可 比、不可区分行为 重要性
• 缺点:费时费力;
完全考虑频率,导 致忽略行为过程的 结果。
加权选择量表法
• 采集有效或无效行
为表现,用简洁语 言表述;
包括:总体流程设计与考 评程序设计 —是程序、步骤与方法, 保障贯彻与实施
2024/9/21
对于绩效管理系统的认识——国内的代表性意见,包括四个环节
1 目标设计
2 过程指导
• 结果的目标设计:数
量、质量、成本时间
• 行为的目标设计:态
度、努力程度及能力
• 激励 • 反馈 • 辅导
• 必须结合组织目标与
•5
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考评谁?谁来考评?
准备阶段
实施阶段
考评阶段
总结阶段
Text
上级考评
应用开发阶段
外部客户 考评
自我考评
同级考评
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下级考评
采用什么方法来考评?
准备阶段
实施阶段
管理成本 工作实用性 工作适用性
考评阶段
总结阶段
应用开发阶段
??到底采用什么方 法呢
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采用什么方法来考评?
• 绩效工资设计
•绩效管理是建立在绩效考核之上的一系列绩效改进活动
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绩效管理总流程的设计

人力资源管理师第四讲绩效管理

人力资源管理师第四讲绩效管理

人力资源管理师第四讲绩效管理第一部分、绩效治理系统设计绩效治理系统设计可分为五个时期:1)预备时期2)实施时期3)考评时期4)总结时期5)应用与开发时期一预备时期预备时期的四个差不多咨询题:考评的参与者是哪些?采纳什么方法?如何衡量绩效?组织如何样实施绩效治理的全过程?考评的参与者是哪些?1)上级考评2)自我考评3)同级考评4)下级考评5)外人考评:如客户考评2 具体考评人员由哪些人组成,取决于三种因素:被考评者的考评类型考评的目的:如果为了提升职员业绩,应以主管考评为主;如果为了培训开发人才,应在主管考评的同时,进行自我考评和同事考评考评指标和标准(二)采纳什么样的考评方法?1 从考核效标上看,方法差不多上有三类:特点性效标考量职员是如何样的人,侧重点是职员的个人特质,如沟通能力、可靠度、领导技巧等。

行为性效标侧重点是考量职员的工作方式和工作行为,此类效标对人际接触和交往频率的工作岗位专门重要。

例如:商业大厦的服务员应保持愉悦的笑容和友善的态度,其日常工作行为对公司阻碍专门大,因此,公司要考核其日常行为。

结果性效标侧重点是考量“职员完成了哪些工作任务或生产了哪些产品?”这是一种以职员的工作结果为基础的评判方法。

此类效标应先为职员设置一个工作结果的标准,然后再将职员的工作结果与标准对比。

工作标准是衡量工作结果的关键,一样应包括工作内容和工作质量两方面内容。

选择确定具体的绩效考评方法时,应考虑以下三个重要的因素:治理成本工作有用性工作适用性设计考评方法时可依据以下4个原则:1)其成果产出能够有效进行测量的工作,采纳结果导向的考评方法2)考评者有机会有时刻观看下属的需要考评的行为时,采纳行为导向的考评方法3)上述两种情形都存在,应采纳两类或其中某类考评方法4)上述两种情形都不存在,能够考虑采纳品质特点导向的考评方法,如图解式量表评判法,或者采纳综合性的合成方法,以及考评中心等方法何衡量绩效?(定各类人员绩效考评要素和标准体系)1 绩效的特点和性质多因性多因性是指绩效的优劣不是取决于单一的因素,而要受到主、客观多种因素的阻碍,即职员的鼓舞、技能、环境与机会,其中前两者是职员自身的主观性阻碍因素,后两者则是客观性阻碍因素。

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第四讲绩效管理第一部分、绩效管理系统设计绩效管理系统设计可分为五个阶段:1)准备阶段2)实施阶段3)考评阶段4)总结阶段5)应用与开发阶段一准备阶段准备阶段的四个基本问题:✧考评的参与者是哪些?✧采用什么方法?✧如何衡量绩效?✧组织怎样实施绩效管理的全过程?(一)考评的参与者是哪些?1 五类可能的考评参与者:1)上级考评2)自我考评3)同级考评4)下级考评5)外人考评:如客户考评2 具体考评人员由哪些人组成,取决于三种因素:◆被考评者的考评类型◆考评的目的:如果为了提高员工业绩,应以主管考评为主;如果为了培训开发人才,应在主管考评的同时,进行自我考评和同事考评◆考评指标和标准(二)采用什么样的考评方法?1 从考核效标上看,方法基本上有三类:◆特征性效标考量员工是怎样的人,侧重点是员工的个人特质,如沟通能力、可靠度、领导技巧等。

◆行为性效标侧重点是考量员工的工作方式和工作行为,此类效标对人际接触和交往频率的工作岗位尤其重要。

例如:商业大厦的服务员应保持愉悦的笑容和友善的态度,其日常工作行为对公司影响很大,因此,公司要考核其日常行为。

◆结果性效标侧重点是考量“员工完成了哪些工作任务或生产了哪些产品?”这是一种以员工的工作结果为基础的评价方法。

此类效标应先为员工设立一个工作结果的标准,然后再将员工的工作结果与标准对照。

工作标准是衡量工作结果的关键,一般应包括工作内容和工作质量两方面内容。

2选择确定具体的绩效考评方法时,应考虑以下三个重要的因素:◆管理成本◆工作实用性◆工作适用性3设计考评方法时可依据以下4个原则:1)其成果产出可以有效进行测量的工作,采用结果导向的考评方法2)考评者有机会有时间观察下属的需要考评的行为时,采用行为导向的考评方法3)上述两种情况都存在,应采用两类或其中某类考评方法4)上述两种情况都不存在,可以考虑采用品质特征导向的考评方法,如图解式量表评价法,或者采用综合性的合成方法,以及考评中心等方法(三)何衡量绩效?(定各类人员绩效考评要素和标准体系)1 绩效的特点和性质a)多因性多因性是指绩效的优劣不是取决于单一的因素,而要受到主、客观多种因素的影响,即员工的激励、技能、环境与机会,其中前两者是员工自身的主观性影响因素,后两者则是客观性影响因素。

b)多维性即需沿多种纬度去分析与考核,并需要综合考虑,逐一评估,尽管各纬度可能权重不等,考核侧重点会有所不同。

c)动态性即员工的绩效随着时间的推移会发生变化,绩效差的可能改进转好,绩效好的也可能退步变差,因此管理者切不可凭一时印象,以僵化的观点看待员工的绩效。

(四)怎样组织实施绩效管理的全过程?1考评时间的确定包括考评时间和考评期限的设计两方面。

2 工作程序的确定(五)员工绩效的形成要素二实施阶段(一)收集信息与资料累积可参考建立如下原始记录登记制度1)所采集的材料尽可能以文字的形式说明所有行为,应包括有利和不利的记录。

所采集的材料应当说明是考评者直接观察的结果,既是第一手资料,还是间接的第二手资料,由其他人观察的结果。

2)详细记录事件发生的时间地点以及参与者3)所采集的材料在描述员工的行为时,应尽可能对行为过程、行为的环境和行为的结果做出说明 4)汇集并整理原始记录5)做好原始记录的保密工作(二)绩效沟通与管理1)目标第一:在考核初期,主管必须经过沟通使下属明白绩效目标和要求2)计划第二:主管应该利用现有条件,制定实现业绩目标的具体步骤和方法3)监督第三:主管应该了解下属的进展情况,并予以监督4)指导第四:主管应给予下属必要的支持与辅助,(三)绩效考评数据处理1)表格的设计与发放2)收集考评数据记录3)对考评数据的统计4)计算机处理数据5)考评数据的保存6)文档的保管(四)文档集中保管优点和不足分析✧优点:1)可以避免考评资料的重复2)只需要一种存档的程序3)工作人员能提供质量更好的服务4)不会出现积压等待归档的考评资料✧劣势1)不同部门可能会需要某些考评记录,导致这些记录必须复制2)一种归档制度不能满足各部门的需求(五)绩效考评数据与效果的分析方法1)顺序法:顺序法是将考评分数按照其大小顺序进行排列,根据员工考评得到的分值所处的位置,说明员工在考评中的排序。

顺序法可依据总分进行排序,也可依照要素得分或指标得分进行排序。

2)能级分析法:指用一定临界点将考评得分划分为若干等级,并对此进行评价的方法。

能级的划分可以是总分,也可以是结构分或要素分,它同顺序法的主要区别是后者只将分数排队,能级分析法是将分数划分区分。

3)对比分析法:将两个以上的考评结果进行对比分析,比较他们的绩效情况,对比时可以用数据的总分比较,也可以采用要素或结构得分进行比较。

4)综合分析法:运用考评数据对员工进行全面细致综合的评价,这种评价只根据考评标准进行分析,不与别人的考评结果进行比较5)常模分析法:将某个员工的考评结果与某个固定的岗位模式要求进行分析比较,看与这个模式相符的程度,从而对其绩效进行评价。

三考评阶段(一)影响绩效考评准确性的原因避免出现:1)考评标准缺乏客观性和准确性2)考评者不能坚持原则,随心所欲,亲者宽,疏者严3)观察不全面,记忆力不好4)行政程序不合理、不完善5)政治性考虑6)信息不对称,资料数据不准确(二)公司员工绩效评审系统和员工申诉系统的功能1)公司员工绩效评审系统A.监督各个部门的领导者有效地组织员工的绩效考评工作B.针对绩效考评中存在的主要问题进行专题研究,提出具体的对策C.对员工考评结果进行必要的复审复查,确保考评结果的公平和公正性D.对存在严重争议的考评结果进行调查甄别,防止诱发不必要的冲突2)公司员工绩效评审系统企业应建立员工申诉的子系统。

企业在人力资源部应建立一个工作小组全面负责员工的申诉接待和调处工作。

A.允许员工对绩效考评的结果提出异议,他们可以就自己关心的事件发表意见和看法。

B.给考评者一定的约束和压力,使他们慎重从事,在考评中更加重视信息的采集和证据。

C.减少矛盾和冲突,防患于未然,将不利的影响压低到最低限度(三)绩效反馈的重要性通过绩效面谈实现,它在绩效管理中是非常重要的环节(四)考核表格的再检验过程1)考评指标相关性检验:考核指标与本岗位实际工作绩效存在多大关系2)考评标准准确性检验:考核指标是否清晰、准确、可靠3)考评表格的简易程度检验:考核表应当简洁。

(五)考评方法的再审核主要从 1)成本 2)适用性 3)实用性;三方面进行考虑四总结阶段(一)绩效诊断内容1)对企业绩效管理制度的诊断2)对企业绩效管理体系的诊断3)对企业绩效考评指标和标准体系的诊断4)对考评者全面全过程的诊断5)对被考评者全面全过程的诊断6)对企业组织的诊断(二)总结阶段工作程序和方法两项重要管理职责:1)召开月度或季度绩效管理总结会2)召开年度绩效管理总结会(三)总结阶段完成的工作:1)各个考评人完成考评工作,形成考评结果的分析报告2)针对绩效诊断所揭示出来的各种涉及企业组织现存的问题,写出具体详尽的分析报告3)制定出下一期企业全员培训与开发计划、薪酬、奖励、员工升迁与补充调整计划4)汇总各个方面的意见,在反复论证的基础上,对企业绩效管理体系、管理制度、绩效考评指标和标准、考评表格相关内容,提出调整和修改的具体计划五应用开发阶段1)考评者绩效管理能力开发2)被考评者职业技能开发3)绩效管理的系统开发4)企业组织的绩效开发第二部分绩效考评指标和标准体系设计一绩效考评的基本知识和原则1. 什么是绩效是指一定组织中个体或群体的工作行为和表现,及其直接的劳动成果,工作业绩和最终效益的统一体2. 设计指导思想- 现实出发- 注重科学性 - 系统性 - 严密性 - 可行性3. 绩效考核和绩效管理的区别绩效考核是绩效管理的重要组成部分。

绩效管理的内容除绩效考核外还包括目标设定、绩效监督、反馈、辅导、绩效奖罚等内容。

绩效考核也称A.绩效考评B.绩效评价C.绩效评估4. 绩效管理的作用1) 人员培训与开发:通过绩效反馈使员工了解自己工作情况进行相应改进。

2) 劳动工资与报酬管理:根据绩效成果的不同,给予不同的报酬。

3) 员工的岗位调配:根据绩效考核作反映出员工的不同特长安排相应的岗位。

4) 员工提升与晋级:对有管理能力的员工进行提升。

5) 人力资源管理的专题研究:为招聘、晋升、人力资源规划等专题研究准备资料6) 基础管理的健全与完善:绩效管理涉及企业的方方面面,具有推动作用。

5. 绩效管理的功能✧对企业1) 诊断功能:为组织变革提供重要依据。

2) 监测功能:检测组织运行状况。

3) 导向功能:为员工指明努力方向4) 竞争功能:在员工中创造竞争氛围5) 规范功能:为各项人力资源管理提供客观有效的标准和行为规范✧对员工1) 激励功能:对取得优秀绩效的员工进行正向鼓励2) 发展功能:发现员工的长、短处进行相应的开发3) 控制功能:将员工的工作数量和质量控制在合理范围内4) 沟通功能:为上下级间提供了沟通机会6. 绩效考评的特点◆绩效考评不是孤立事件,与企业整体战略、组织构架息息相关。

◆绩效考评具有指向性,出发点和终点就是企业的整体绩效。

◆绩效考评具有层次性和针对性,不同岗位和部门应用的方法和标准不尽相同◆绩效考评具有时效性◆绩效考评是一个过程,不是简单的行为◆实际管理中,正式考核和非正式考核都非常重要7 绩效考评指标体系的设计方法◆要素图示法:将某类人员的绩效特征用图表描绘出来,加以分析,确定需要考评的因素。

◆问卷调查法:通过问卷征求有关人员意见,用来确定指标体系的方法。

◆个案研究法:通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析,从而确定考评指标◆面谈法:通过与相关人员进行访谈征求意见用以确定考评指标◆经验总结法:用历史经验来确定考评指标◆头脑风暴法:针对“特殊岗位”的方法。

四个基本原则:1不批评任何人的想法2 思想越激进开放越好3强调思想数量 4 鼓励别人改进方法8 绩效考评指标体系的设计程序第一步:工作分析第二步:理论验证:根据绩效考评原理和原则进行考察第三步:进行指标调查,确定指标体系第四步:进行必要的修改和调整9 绩效考评指标体系设计的内容✧组织绩效考评指标体系- 生产性组织绩效考评- 技术性组织绩效考评- 管理性组织绩效考评- 服务性组织绩效考评✧个人绩效考评指标体系- 按岗位实际承担者的性质和特点分-按岗位在企业生产过程中的地位和作用分✧不同性质指标构成的考评体系- 品质特征型绩效考评指标体系- 行为过程型的绩效考评指标体系- 工作结果型的绩效考评指标体系✧绩效考评指标体系的设计原则- 针对性原则- 科学性原则- 明确性原则10 绩效考评标准种类◆综合等级标准:将反映绩效考评指标内涵及外延等诸方面的特征进行综合,根据反映考评指标综合程度的不同,按顺序进行等级划分并指派一定的分值。

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