【小初高学习】七年级科学下册3.7压强1同步练习新版浙教版

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浙教版科学七年级下学期3.7 压强同步测试(1)(I)卷

浙教版科学七年级下学期3.7 压强同步测试（1）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共50分)1. （2分） (2019七下·天台期末) 如图为盛有一定体积饮料的饮料瓶，正放时饮料对瓶底压强为P1,瓶子对地面的压力为F1（如图甲）；倒放时饮料对瓶盖压强为P2,瓶子对地面的压力为F2（如图乙）。

关于P1、P2、F1、F2大小的说法正确的是（）A . P1=P2 F1>F2B . P1=P2 F1=F2C . P2<P1 F1>F2D . P1<P2 F1=F2【考点】2. （2分）如下图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P1 ，瓶底受到水的压力为F1。

倒立放置时瓶对桌面的压强为P2 ，瓶盖受到水的压力为F2。

则（）A . P2=P1 ， F2=F1B . P2<P1 ， F2<F1C . P2<P1 ， F2>F1D . P2>P1 ， F2<F1【考点】3. （2分）把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。

而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)，这是因为（）A . 气球受到的压力减小了B . 气球的受力面积增大了C . 气球受到的压强增大了D . 压力对气球的作用效果更明显了【考点】4. （2分）(2020·余杭模拟) 叠罗汉是一种体育娱乐项目。

如图所示，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型。

每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（）A . 3G/4SB . 2G/3SC . G/2SD . 3G/S【考点】5. （2分）坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因是（）A . 沙发有弹簧，抵消了人的重力B . 弹簧的弹力减小了人对沙发的压力C . 由于弹簧作用，人对沙发的压力小于人的重力D . 沙发柔软，与人体接触面积大【考点】6. （2分）为了“研究压强大小跟哪些因素有关”，现有下列实验器材：（1）弹簧测力计、（2）天平和砝码、（3）统一规格的长方体木块2～3块、（4）海绵、（5）量杯．其中一组可以达到实验目的是（）A . （2）、（3）B . （3）、（5）C . （3）、（4）D . （1）、（4）【考点】7. （2分）气凝胶是当今世界上密度最小的固体，一般常见的气凝胶为硅气凝胶，其密度仅为空气密度的3倍，看上去就像凝固的烟．将一块质量为3kg的硅气凝胶轻轻放在水平地面上，g=10N/kg，则它对地面的压力为（）A . 10NB . 20NC . 30ND . 40N【考点】8. （2分） (2019八上·海曙期末) 如图所示，将完全相同的正方体木块分两部分叠放在水平地面上，它们对地面的压强P甲：P乙等于（）A . 3：5B . 3：2C . 2：5D . 9：10【考点】9. （10分） (2020八上·江北期中) 如右图所示，小华家的高压锅盖上标有“××铝制品厂 18cm压力锅”的字样，他测得高压锅限压阀的质量为 70g，排气孔的横截面积约为 10mm2 。

浙教版科学七年级下学期3.7 压强同步测试(1)B卷(练习)

浙教版科学七年级下学期3.7 压强同步测试（1）B卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共48分)1. （2分）下列有关“茶杯对桌面压力”的说法中，正确的是（）A . 茶杯对桌面的压力就是重力B . 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的C . 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的D . 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的【考点】2. （2分）未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲所示），然后反过来倒立在桌面上（如图乙所示），两次放置橙汁对杯底的压力分别是FA和FB ，则（）A . FA＞FBB . FA＜FBC . FA＝FBD . 无法判断【考点】3. （2分）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的实验探究。

下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A . 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B . 探究的方法：控制变量法C . 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积的大小判断受力效果D . 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关【考点】4. （2分）两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，则下列说法正确的是（）A . 踩成深脚印的人体重较大B . 踩成浅脚印的人鞋底面积较大C . 踩成深脚印的人对沙滩压强较大D . 以上说法都正确【考点】5. （2分） (2017八上·鄞州月考) 下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A . 斧刃磨锋利B . 坦克装履带C . 书包带做得宽D . 铁轨下铺枕木【考点】6. （2分）在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法中正确的是（）A . 图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用B . 图甲、图乙的方法都合理C . 图甲、图乙的方法都不合理D . 用图甲的方法不能研究压强与压力的关系【考点】7. （2分） (2017八上·鄞州月考) 有一密闭的圆台形容器,如图所示,内装一定质量的水,如果把它倒置后放在水平桌面上，则下列说法正确的是（）A . 水对容器底部的压力相等，压强图乙大B . 图甲中水对容器底部的压力大，压强小C . 容器对桌面的压力相等，压强相等D . 容器对桌面的压力相等，图甲压强大【考点】8. （2分）(2020·余杭模拟) 叠罗汉是一种体育娱乐项目。

3.7 压强同步练习—2020-2021学年浙教版七年级科学下册

第七节压强一、单选题1.下列各图分析不正确的是（）A. 鞋底刻上花纹→增大摩擦B. 鞋底做上鞋钉→增大压力C. 自行车装上坐垫→减小压强D. 自行车装上轴承→减小摩擦2.下列事例中，为了减小压强的是（）A. 书包要用宽的背带B. 在鞋底做上凹凸不平的花纹C. 菜刀要经常磨一磨D. 拦河坝修成上窄下宽的形状3.实验室水平桌面上放着一模一样的试剂瓶，瓶中分别装有同体积的盐水和酒精试剂（盐水的密度大于酒精），它们对瓶底的压强分别为P1、P2，瓶对桌面的压力分别为F1、F2，有关判断正确的是（）A. p1=p2F1=F2B. p1＞p2F1=F2C. p1＞p2F1＞F2D. p1＜p2F1＜F24.匀速地向以下四个容器内注水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示。

这个容器可能是( )A. 量杯B. 烧杯C. 锥形瓶D. 量筒5.如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。

若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。

以下说法正确的是( )A. 当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降B. 当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升C. 当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降D. 当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升6.如图所示，质量相等的甲、乙两个圆柱形容器放在水平桌面上，它们盛有同种相同质量的液体，下列说法正确的是（）A. 甲容器底受到的压力比乙容器底受到的压力小B. 甲容器底受到的压强比乙容器底受到的压强大C. 甲容器对水平桌面的压力比乙容器对水平桌面的压力小D. 甲容器对水平桌面的压强比乙对水平桌面的压强小7.如图所示，展示了生活生产中的四种情境，其中运用了增大压强的知识的是（）A. 穿上滑雪板滑雪B. 用细线切割肥皂C. 在螺母下方垫垫片D. 拖拉机轮子上装履带8.叠罗汉是一种体育娱乐项目。

浙教版七年级科学下册同步测试：3.7 压强(1)

3．7压强(1)(第1题)1．如图所示，一块质量分布均匀的砖块平放在水平地面上，将砖从正中间沿虚线切断，并拿走其中一小块，则剩余的另一小块砖对地面的(A)A. 压力减半B. 压强减半C. 压力变大D. 压强变大2．两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，下列说法正确的是(C)A. 踩成深脚印的人体重较大B. 踩成浅脚印的人鞋底面积较大C. 踩成深脚印的人对沙滩压强较大D. 以上说法都正确3．下列关于压力和压强的说法正确的是(A)A. 单位面积上受到的压力越大，压强越大B. 受力面积越大，压强越大C. 重力越大，压力越大D. 压力越小，压强越小4．如图所示，能正确描述受力面积相同时，固体压强与压力大小关系的图像是(B)5．如图所示为研究“压力产生的效果与哪些因素有关”的实验。

请回答：(第5题)(1)要比较压力产生的效果与压力大小有关，应选择图__甲__和__乙__。

(2)甲、丙两图可说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

(3)该实验的结论是压力产生的作用效果是由压力大小和受力面积共同决定的。

6．如图所示，物体A重5牛，力F大小为8牛，请写出不同情况下受力面MN受到的压力的大小。

(第6题)7．600牛的压力作用在200厘米2的面积上产生的压强是3×104帕，它表示的意义是每平方米面积上受到的压力为3×104牛。

8．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图甲、乙两个实验。

通过观察图中甲和乙实验现象得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。

此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图丙所示。

通过对图中甲和丙的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。

请你根据已学过的压强知识分析：(第8题)(1)小明和小华是根据支持面凹陷程度来比较压力的作用效果的。

浙教版科学七年级下学期3.7 压强同步测试(1)(I)卷(练习)

浙教版科学七年级下学期3.7 压强同步测试（1）（I）卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共34分)1. （2分） (2020八上·江北期中) 如图所示，甲乙丙为三个完全相同的容器，内装有质量相等的水，现将质量为 10g 的酒精倒入甲容器中，容器底部受到的液体压力为 F 甲，将质量为10g 的木块（密度小于水）放入乙容器中，待液体稳定后容器底部受到的液体压力为 F 乙，将质量为 10g 的铁块放入丙容器中，待液体稳定后容器底部受到的液体压力为 F 丙，已知实验中水均未溢出，则下列选项正确的是（）A . F甲 =F乙 =F丙B . F甲 <F乙<F丙C . F甲=F乙>F丙D . F甲>F乙>F丙【考点】2. （2分） (2020八上·慈溪期中) 有些漫画富有哲理，又蕴含科学知识。

如图所示，一块一半伸出地面的木板上站着甲、乙两人，人与板均保持静止。

下列说法正确的是（）A . 甲对板的压力一定等于乙对板的压力B . 当乙踢甲时，乙对甲的踢力和甲对乙的反作用力是一对平衡力C . 若甲被踢出板，板会逆时针转动，乙因此坠落D . 若甲被踢出板，是因为甲的惯性小于甲受到的踢力【考点】3. （2分）把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。

而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)，这是因为（）A . 气球受到的压力减小了B . 气球的受力面积增大了C . 气球受到的压强增大了D . 压力对气球的作用效果更明显了【考点】4. （2分）(2020·西湖模拟) 下列关于正常成年人的估测，最接近实际的是（）A . 体积约为0.5立方米B . 双脚站立时对地面的压强约为500帕C . 正常的步行速度约为1.3千米/小时D . 平静时心脏每分钟跳动约75次【考点】5. （2分） (2020八上·浙江期末) 新型膨胀式安全带(如图)紧缚力达到一定的值时，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用，下列关于膨胀式安全带说法正确的是（）A . 该安全带会使人的惯性减小B . 该安全带可以使人所承受的力减小C . 当车加速时，该安全带就会自动充气D . 该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤【考点】6. （2分）小张利用海绵、桌子和砝码进行了探究实验（如图所示），下列分析错误的是（）A . 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B . 探究的方法：控制变量法C . 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D . 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关【考点】7. （2分）小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较图示，下列说法错误的是（）A . 本实验用到了控制变量法B . 由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C . 由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关D . 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果【考点】8. （2分）同学们同时用两种不同的液体（密度为ρ1和ρ2）在同一地点做托里拆利实验，如图所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为4：5，则下列说法正确的是（）A . 液体密度ρ1、ρ2之比为5：6B . 玻璃管内液体的质量之比为3：2C . 玻璃管内液体的重力之比为1：1D . 所测大气压的值之比为4：5【考点】9. （5分）小明同学双脚与地面的接触面积为4×10－2m2 ，请根据如图所示情况下的压强数值估算：①小明同学的重力；②小明同学平躺时与床的接触面积；③小明同学背着重为40N的书包行走时对水平地面的压强。

【同步测试】浙教版科学七年级下册3.7压强

压强一、选择题1．以下说法中，正确的选项是（）．重力就是压力B．压力的方向与重力的方向老是一致的C．压力和重力是两种不一样性质的力，有的压力是由重力产生的D．压力与重力没关2．同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不一样方式放在同一个弹簧测力计上丈量，如图所示，测力计显示的示数（）A．甲的示数最大B．乙的示数最大C．丙的示数最大D．甲、乙、丙的示数同样大3.如图，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是1×10-4m2，松木能蒙受的最大压强是5×106Pa。

以下说法正确的选项是()A.手指起码要用500N的力，图钉尖才能进入松木B.手指起码要用N的力，图钉尖才能进入松木C.图钉静止时，它遇到水平向左的力大于水平向右的力D.图钉静止时，它遇到水平向左的力小于水平向右的力4．人从沙岸上走过，会留下一串深深的脚迹；但从草地上走过，脚迹其实不显然。

同学们针对这一现象，经过议论提出了以下四个科学识题此中较有研究价值且易于研究的是（）A．为何脚迹有时深有时浅B．脚迹的深浅与哪些要素相关C．压力作用成效与哪些要素相关D．压强的大小与哪些要素相关5．新割的玻璃茶几有尖利的边沿，应把它磨平，这样做的目的是（）A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强6．以下实例中，目的是增大压强的是（）A．刀刃做得很薄 B．书包带做得较宽C．坦克装有宽大的履带D．大型平板拖车装有好多轮子二、填空题7．一个密度为×103kg/m3、边长为m的实心正方体搁置在水平川面上，该物体的质量是_________kg，它对地面的压力大小是_________Pa(取_________N，对地面的压强是g=10N/kg)。

以下图，某物块在水平推力的作用下，从甲图地点匀速运动到乙图地点。

在此过程中，物块对桌面的压力_________，物块对桌面的_________(填“变大”、“不压强将变”或“变小”)。

「精品」七年级科学下册3.7压强3同步练习新版浙教版

3.7 压强(3)对应学生用书P131—P1321．如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了(B)(第1题)A．液体压强与液体密度有关B．液体压强与液体深度有关C．液体压强与管子粗细有关D．液体压强与液体质量有关2．如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ酒精＜ρ水)，A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同。

三个容器底部所受的液体压强分别为p A、p B、p C，下列判断正确的是(D)A．p A＞p B＞p C B．p C＜p A＝p BC．p A＞p B＝p C D．p C＜p A＜p B,(第2题)) ,(第3题))3．如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多(C)A．第一次 B．两次凹陷得一样C．第二次 D．橡皮膜不会凹陷4．如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是(A)(第4题)A．将探头向下移动一段距离B．将探头水平向左移动一段距离C．将探头放在酒精中的同样深度处D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度5．一只烧杯放在斜面上，烧杯内盛有某种溶液，如图所示，则该溶液对杯底A、B两点的压强p A和p B的大小关系是(A)(第5题)A．p A＞p BB．p A＝p BC．p A＜p BD．无法确定6．如图是甲、乙两种液体压强与深度的关系图像，由图可知，甲液体的密度ρ甲与乙液体的密度ρ乙的大小关系是(A)(第6题)A. ρ甲>ρ乙 B．ρ甲<ρ乙C．ρ甲＝ρ乙 D．无法确定7．在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：(第7题①)(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强；这种研究问题的方法是等效替代法。

七年级科学下册 3.7 压强(1)同步练习 (新版)浙教版

3.7 压强(1)对应学生用书P125—P1271．关于压力和压强，下列说法中正确的是(D) A ．压力的方向总是竖直向下B ．物体的重力越大，对支持面的压力越大C ．压力越大，产生的压强一定越大D ．压力的作用效果主要表现在使物体发生形变 2．在下图中，正确表示压力的是(C)3．下列里约奥运会的吉祥物中，对地面压强最大的是(B)A BCD4．小敏利用海绵、小桌子和砝码进行了如图所示的探究实验，下列有关分析不正确．．．的是(C)(第4题)A ．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果D．探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关5．如图所示，穿着雪橇的芳芳总质量为70千克，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50千克，却深陷雪地。

下列说法正确的是(C)(第5题)A．芳芳对雪地的压力比小明的小B．芳芳对雪地的压力和小明的一样C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大6．如图所示，已知小明对沙地的压强约为10000帕，请你估计图中木箱对地面的压强可能为下列选项中的(D)(第6题)A．1000帕 B．7000帕C．10000帕 D．20000帕7．底面积为0.2米2、重为400牛的铝块放在面积为400厘米2的水平桌面中央，铝块对桌面产生的压强为(C)A．2000帕 B．4000帕C．10000帕 D．1帕8．如图所示，图钉尖的面积是10－7米2，图钉帽的面积是10－4米2，墙壁表面能承受的最大压强是4×106帕。

下列说法正确的是(A)(第8题)A．手指必须用大于0.4牛的压力，图钉尖才能进入墙壁B．手指必须用大于400牛的压力，图钉尖才能进入墙壁C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力9．正方体的铝块和铁块的体积相等，放在同一个水平桌面上，铝块和铁块对桌面的压力之比F铝∶F 铁＝27∶79，压强之比p铝∶p铁＝_27∶79。

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第7节压强姓名_________ 学号 ______一、我学会了1、压力： _____ 压在物体表面上的力。

压力的作用点在受力物体的________ 上；压力的方向是垂直___________ 。

压力的大小______ 由重力而产生。

2、压力产生的作用效果：使受力物体表面产生_____ 的效果。

大量实验表明，当受力面积时,压力越—，压力的作用效果越明显；当压力________ 时，受力面积越—，压力的作用效果越明显。

用____ 表示压力的作用效果。

3、物体 _______ 上受到的压力叫压强。

压强的公式是________ ；压强的单位是______ ,自行车轮胎气压_般450千帕，它的物理意义是 _________________________________-4、增大压强的方法：（1）保持受力面积不变，增大______ ；（2）保持压力不变，减小; （3）既增大压力又减小受力面积。

减少压强的方法：（1）保持受力面积不变，压力。

（2）保持压力不变，受力面积。

（3）既减小压力又增大受力面积。

5、大量实验表明，一切液体对容器的 _____ 和都会产生压强。

液体—也存在着压强。

液体的压强随_____ 的增加而增大；在同一深度，液体向___________ 的压强相等。

液体的压强还跟液体的有关，密度_____ ,压强越大。

液体内部压强的大小可以用__________测量。

二、我理解了6 、关于压力和压强下列说法中正确的是A.压力的方向总是竖直向下B.物体的重力越大，对支持面的压力越大C.压力越大，产生的压强一定越大D.压力的作用效果主要表现在使物体发生形变力8、小敏利用海绵、小桌子和耘码进行了如图所示的探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是-（）A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B.探究的方法：控制变量法C.探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果D.探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关9、如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌1 J.L V V A桌面产生的压力F或压强P的大小关系正确的是•A. F I =F2B. F I >F2C. pi=p2D. pi>p210. 把《科学》七年级下册课本放在水平桌面上，它对桌面的压强大约是 -------------- （）A. 6 帕B. 60 帕C. 600 帕D. 6000 帕11、底面积为0.2米'、重为400牛的铝块放在面积为400厘米'的水平桌面中央，铝块对桌面产生的压强为------------------------------------------------------------------------- （）A. 2000 帕B. 4000 帕C. 10000 帕D. 1 帕12 、在下列事例中，为了减小压强的是------------------------------------------------------- （）A.大卡车的车轮比小轿车多而宽B.软包装饮料的吸管，有一端是尖的C.缝衣针、注射器的针头都很尖D.菜刀用过一段时间需要磨一磨 13、坐在沙发上比坐在木凳上舒月艮的原因是------------------------------------------------- （）14、甲、乙两个实心正方体放在两块相同的海绵上，海绵的凹陷程度如图所示，则下列A.甲的质量一定比乙大B.甲的质量一定比乙小C.甲的密度一定比乙大D.甲的密度一定比乙小15、如图所示是二峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强A.大坝的高度B.水库中水的体积C.水库中水的质量D.水库中水的深度16、如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下UA. 将探头向下移动一段距离B. 将探头水平向左移动一段距离C. 将探头放在酒精中的同样深度处D. 将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度17、如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（P*>P«）,这时容器底部受到液体的压强为p“把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为P”贝I 」 A.沙发有弹簧，抵消了人的重力 B.弹簧的弹力减小了人对、冰年C.沙发柔软，与人体接触面积大D.由于弹簧作用，人对沙发的压:度差h,下列操作中能使高度差h 增大的是 -------- （）A. P1>P2B. P1<P2C. P1=P2D.无法确定18、如图是甲、乙两种液体压强与深度的关系图像，由图可知，甲液体的密度©甲与乙液体的密度P 乙的大小关系是（） A. P T > P 乙 B. P B 〈 P 乙C. P P z,D.无法确定19、高度、材料相同的实心长方体A 和B 放在水平桌面上，它们的大小如图所示。

浙教版科学七年级下学期3.7 压强同步测试(1)D卷

浙教版科学七年级下学期3.7 压强同步测试（1）D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共55分)1. （2分）甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d处产生的压强分别为pa、pb、pc、pd ，下列关系中正确的是（）A . pa＜pcB . pa=pdC . pb＞pcD . pb=pd【考点】2. （2分）小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的是（）A . 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B . 由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C . 本实验用到了控制变量法D . 由图可知压力的作用效果与压力的大小有关【考点】3. （2分）把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。

而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)，这是因为（）A . 气球受到的压力减小了B . 气球的受力面积增大了C . 气球受到的压强增大了D . 压力对气球的作用效果更明显了【考点】4. （2分）如图为目前世界上常见的主战坦克，坦克自重4×105N，履带着地面积为5m2 ，下列说法错误的是（）A . 坦克自身对地面的压力为4×105NB . 坦克自身对地面的压强为2×104PaC . 若在坦克下面垫一块宽于坦克且质量不计的平板，他自身对地面的压强会减小D . 战士驾驶坦克执行任务时，坦克对地面的压强比坦克自身对地面的压强增大了【考点】5. （2分）在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，下列四图中为了减小压强的是（）A . 冰鞋上装有冰刀B . 飞镖的箭头很尖C . 载重车装有许多车轮D . 压路机上的碾子质量很大【考点】6. （2分） (2020七下·长兴期末) 人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的科学量。

七年级科学下册37压强(1)同步测试(新版)浙教版.doc

3・7压强⑴1•下列关于压力和压强的说法，正确的是（）A. 单位面积上受到的压力越大，压强越大B. 受力面积越大，压强越大C. 重力越大，压力越大D. 压力越小，压强越小2. 在下图中，正确表示压力的是（）3. 50帕表示的意义是（）.A. 每平方米面积所受的压力是50帕B. 每平方米面积所受的压强是50帕C. 每平方米面积所受的压力是50牛D. 每平方米面积所受的压强是50牛4. 小敏利用海绵、小桌子和袪码进行了如图所示的探究实验，下列对整个探究活动的分析A. 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B. 探究的方法：控制变量法C. 探究过程分析：通过观察海绵的凹陷而积的人小判断受力效果D. 探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关5. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖,引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。

砖上的条形•或圆点高岀地面5毫米，当盲人走在上面时 (A. B. C.D.）增大了脚底的压力，使脚底产生感觉增大了脚底的压强，使脚底产生感觉减小了脚底的压力，使脚底产生感觉减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 6. 为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了①用钉子做腿的小桌；②海绵；③祛码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等器材供同学们选择，同学所选的下列四组器材中，不能达到探究目的的是（）A.①③⑥B..②⑤C.②③④D.③④⑤7. 如图所示，已知小明对沙地的压强约为15000帕，请你估计图中木箱对地面的压强可能为下列选项中的（）不正确的是（）磁码丙A. 1000 帕B. 7000 帕C. 10000 帕D. 20000 帕8.如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1,压强为pl,右手指受到的压力为F2,压强为P2,下列说法正确的是（）A. F1<F2 ・B. F1>F2C. PKP2D. P1>P2 用手指同时压铅笔的网端9. 压路机是一种利用碾轮的碾压作用，使土壤、路基垫层和路面铺砌层压实的工程机械，广泛用于筑路、筑堤和筑坝等工程。

浙教版科学七年级下学期3.7 压强同步测试(1)D卷(练习)

浙教版科学七年级下学期3.7 压强同步测试（1）D卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共51分)1. （2分）如图是实验现象所揭示的物理原理成规律所对应的技术应用不正确的是（）A .B .C .D .【考点】2. （2分）一装有饮料的密闭平底瓶子，先正立放在水平桌面上（如图A），然后翻过来倒立在水平桌面上（如图B），则正立、倒立时饮料瓶对水平桌面的压力、压强变化情况是（）A . 压力增大，压强增大B . 压力减小，压强不变C . 压力不变，压强增大D . 压力不变，压强不变【考点】3. （2分）把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。

而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)，这是因为（）A . 气球受到的压力减小了B . 气球的受力面积增大了C . 气球受到的压强增大了D . 压力对气球的作用效果更明显了【考点】4. （2分）如图所示，将正方体用细线悬挂浸没在水中，若其上表面受到的液体压力为F1 ，其下表面受到的液体压力为F2 ，则（）A . F1一定大于F2B . F1一定小于F2C . F1可能大于F2D . F1可能等于F2【考点】5. （2分）冬季过河时，如果突然发现脚下的冰即将破裂，应采取的措施是（）A . 站着不动B . 赶快跑向岸边C . 立即改成单脚站立D . 就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动【考点】6. （2分）为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（）①钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器．A . ①③⑥B . ②⑤C . ②③④D . ③④⑤【考点】7. （2分）在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法中正确的是（）A . 图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用B . 图甲、图乙的方法都合理C . 图甲、图乙的方法都不合理D . 用图甲的方法不能研究压强与压力的关系【考点】8. （2分）在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是（）A . 若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度B . 若甲和乙的质量相等，则甲的密度等于乙的密度C . 若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度D . 若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲和乙对容器底部的压力相等【考点】9. （15分）2015年4月21日，重达2.3吨的世界上最大的太阳能飞机“阳光动力2号”降落在南京机场．如图所示，该飞机机身和机翼均采用极轻的碳纤维材料．机翼上安装有高效太阳能电池板，能提供65kW的最大功率，该飞机的最大飞行速度为140km/h．假设飞机停在水平地面时轮与地面的总接触面积为0.1m2 ， g取10N/kg．求：（1）飞机停在水平地面时对地面的压强大小；（2）当飞机发动机的输出功率保持60kW，并以108km/h的速度水平匀速飞行时，发动机的牵引力大小；（3）若飞机发动机保持60kW的输出功率匀速飞行1h，发动机输出的能量为多大？这些能量相当于多少升的航空燃油完全燃烧时释放的能量？航空燃油的热值取4×107J/kg，密度取0.75×103kg/m3 ．【考点】10. （2分）(2020·上城模拟) 一男生参加1000m耐力测试，该过程中各个物理量的估计值与真实值最接近的是（）A . 平均速度约为10m/sB . 对跑道的压力约为50NC . 对跑道的压强约为25000PaD . 每步跨出的平均长度约为3m【考点】11. （2分）如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同物体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用甲、乙两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a、b两物体对水平地面的压强之比为（）A . pa∶pb＝1∶8B . pa∶pb＝1∶4C . pa∶pb＝1∶2D . pa∶pb＝1∶1【考点】12. （3分） (2018八上·宁波期中) 在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”实验中，如图所示：（1）实验中，小明通过观察________来比较压力作用效果不同．（2）比较图甲、乙是为了验证猜想压力的作用效果与________ 有关．（3）比较乙、丙是为了验证猜想压力的作用效果与________有关．【考点】13. （3分） (2020八上·海曙月考) 水平地面上放着一个重是60N，底面积是0.2m2的物体，物体对地面的压强是________Pa；用10N的水平推力，使它做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力大小是________N；当推力增大到15N时，该物体受到的摩擦力________。