高二政治说课稿范文-加强思想道德建设

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高二政治《建设中国特色社会主义文化》说课稿

高中政治教育的重要性不可忽略，要在教学日常活动中不断宣传，使教师和学生在潜移默化中加大对高中政治教育的重视程度。下面是店铺为大家整理的高二政治《建设中国特色社会主义文化》说课稿，欢迎参考!

高二政治必修三：《建设中国特色社会主义文化》说课稿

教学目的和要求：

通过本章的教学，使学生搞清楚中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和方针政策

教学重点难点：

1.文化、精神文明、先进文化、和谐文化、中国特色社会主义文化的关系

2.建设中国特色社会主义文化的重要意义

3.和谐文化建设的必要性和具体要求

4.建设社会主义核心价值体系

5.坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位

教学方法：课堂讲授、多媒体课件、讨论

教学时间：2学时

教学内容：

第一节发展社会主义先进文化

一、坚持社会主义先进文化的前进方向

(一)文化的基本含义

广义的文化，是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

狭义的文化，是作为观念形态的，即与经济、政治并列的、有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、教育和科学等精神方面的内容，即精神文化，而不包括物质文化。

(二)中国先进文化的基本含义和发展过程

含义：先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力和智力支持，影响人的精神和灵魂，渗透于社会生活的各个方面。是否拥有先进文化，是否代表先进文化前进的方向，决定着一个政党、国家和民族的性质、能力和兴衰。

发展过程：中国共产党历来十分重视文化建设问题。

高中政治《建设社会主义精神文明》说课稿范文

《建设社会主义精神文明》说课稿

高中政治《建设社会主义精神文明》说课稿范文

作为一名老师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编整理的高中政治《建设社会主义精神文明》说课稿范文，希望对大家有所帮助。

《建设社会主义精神文明》说课稿1

第一部分:说教材分析

一.该部分内容的地位和作用

这节课主要讲的是“建设中国特色社会主义文化”。当前在中国发展先进的文化，便是设置装备部署中国特色社会主义文化，也便是设置装备部署社会主义精力文明。第一框讲了“对峙先辈文化的进步偏向”，答复了今世中国的先辈文化是什么，中国的先辈文化应当对峙什么偏向，紧接着第二框就要答复怎样生长先辈文化，即怎样设置装备部署社会主义精力文明。可见第二框内容是第一框内容的天然延伸、继承扩展和深化。

二.教学目标

1.知识目标

①知道社会主义精神文明建设的根本目标是培育“四有”公民。了解社会主义精神文明建设在社会主义现代化建设中的重要作用。

②了解加强社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学和文化事业。

③明确建设和谐文化的重要意义，通过了解近年来人民群众在精神文明建设中所创造的丰富多彩的形式，提高学生参与社会实践的能力。

2.能力目标

①积极参加有意义的精神文化活动，丰富学生的精神生活，陶冶学生的思想道德，升华学生的道德境界。

②培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。

3.情感、态度与价值观目标

引导学生热爱生活，自觉成为“四有公民“，积极参加各种形式的精神文明创建活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标，以实际行动投身于和谐文化建设。

思想品德说课稿范文10篇

思想品德说课稿

思想品德说课稿范文10篇

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢？下面是小编整理的思想品德说课稿10篇，欢迎阅读与收藏。

思想品德说课稿篇1

教材：山东版八年级思想品德下册的十六课

第一课时《宪法是国家的根本大法》

下面我将从背景分析、教学目标设计、课堂结构设计、教学媒体设计、教学过程设计、教学评价设计等六个方面来阐述我对本课的认识。

一、背景分析：

１、学习任务分析：本课是第八单元生活在依法治国的国家的第一课时，主要讲述宪法的基础知识，说明宪法是国家的根本大法，让学生明确宪法在国家法律体系中的地位，知道宪法规定国家生活中最根本的问题，宪法具有最高的法律效力，宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。因此，本节课的重点是宪法是国家的根本大法，所渗透的教学方法有：启发、对比、归纳。

２、学生情况分析：对于八年级的学生来说，虽然他们在上学期已经学习了宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权力，自觉履行义务。学生已经知道了一些法律知识，但对宪法还缺乏更深刻的认识和了解，因此，我将为什么说宪法是国家的根本大法确定为本节课的难点。

二、教学目标设计：

根据本人对《思想品德课程标准》的理解与分析，考虑学生已有的认知结构，我把本课的目标定为：

１、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。

２、树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪

法权威。

３、维护宪法的尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。

４、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

思想品德说课稿(精选7篇)

思想品德说课稿（精选7篇）

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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高中政治新教材说课稿模板5篇

说课稿是教师对自身专业发展的追求和探索，它促使教师不断学习、更新知识，提升自己的教学技能和教学能力。这里给大家分享一些关于高中政治新教材说课稿模板，供大家参考学习。

高中政治新教材说课稿模板（精选篇1）

一、说教材

1.本框题在教材中的地位

本框题位于《经济生活》第四单元第九课第一框题。本单元引领学生了解社会主义市场经济。学好本框题，有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征，正确认识社会主义市场经济发展中的一系列问题。

2.教学要求

基本要求：1.知道资源合理配置的基本手段和市场经济的含义

2.把握市场在资源配置中的优点和作用。

3.理解市场规则对维护市场秩序的重要性。

4.了解市场调节的局限性及后果

发展要求：结实实例分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。

3．重点、难点

重点：市场配置资源的方式、优点及不足

依据：这是认识市场经济的理论基础，学好这个知识点有助于了解市场经济是如何运作的，更好地理解我国为什么要发展社会主义市场经济。

难点：如何配置资源、社会信用制度建立的必要性

依据：如何配置要与以前的知识相联系，关于社会信用制度方面的内容学生接触较少，理解起来有些难度

二、说教学过程

1．导入新课

本课以小王要买大家电为导入，资金的有限和需求的无限构成矛盾，引出人的需要是多种多样、永无止尽的。但是在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的，而把有限的资源来满足无限的需求，就需要实现资源的优化配置。学生对于这样一个问题应该比较好理解，所以时间不用过多。

思想道德与法治说课稿

各位评委老师晚上好：

我是xxx，我今天说课的题目是《xxx》，下面我从教材，学生，方法，教学过程等方面进行设计说明：

说教材（地位与作用）

本课位于21版德法教材第x章第x节第x目。在此之前，学生们已经学习了xxx，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。xxx是一个思想问题，更是一个实践问题。本课将进一步学习理想需要实践才能转化为现实。因此，本课题它在第二章中起着xxx的作用。

说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着xxx学院学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：（注意一个环节间的衔接用语要流畅）

1. 知识与技能目标：理解理想与现实的关系、理想的实现是一个过程，理想变为现实不是一帆风顺的、艰苦奋斗是实现理想的重要条件

2. 过程与方法目标：能确立科学的学业理想和职业理想，能完成对未来理想的设计和选择

3. 情感与价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦，愿意通过自己不断的努力，全力以赴地来实现自己的理想。

说教学的重难点

本着德法新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。

教学重点：理想与现实的关系。

教学难点：让学生认识到理想既要志存高远，理想的实现需要脚踏实地、持之以恒的奋斗。

为了突出重点突破难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。

说教法

我们都知道德法课是一门培养人知情意行统一的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。

思想道德修养与法律基础说课稿

本次我将为大家介绍《思想道德修养与法律基础》这门课程。我将从七个方面进行讲解，包括课程分析、教学资源、学情分析、课程实施、课程考核、课程特色和课改思路。

首先，我们来看课程性质。这门课程是根据中宣部、教育部2005年《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的实施方案设置的。它以马克思主义为指导，以科学的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，教育引导大学生加强自身思想道德和法律修养的一门公共必修课程。教材以道德教育和法制教育为主体，以社会主义荣辱观为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，紧密联系大学生成长成才过程中的一系列人生课题，从理论和实际的结合上进行了阐述。这门课程对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观,提高自我修养,促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。

其次，我们来看课程目标。总目标是围绕社会对高职人才培养要求，结合本校校训，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为基本内容，帮助学生系统掌握基本理论、坚定理想信念、培养四有新人。知识目标包括掌握思想道德修养的基本内容、原则和方法，掌握我国宪法和有关法律知识，增强法律意识，提高法律素质。能力目标则是“立志、树德、做人”，选择成才之路，做到德才兼备，使学生具备一定的理论阐述表达能力、分析综合能力、规划自己的人生的能力、团结合作的能力、调适自我适应生存的能力、自觉践行社会主义道德规范和法律规范的能力，力求全面发展。素质目标则是培养学生职业发展所需要的综合素质，包括良好的道德品质、强烈的职业责任意识、爱岗敬业的奉献意识、善于与人协作的团队意识、开拓进取的创新意识，以及健全的人格和基本的法律素质，更好地促进高职学生成长成才和终身发展。

政治高二年级建设中国特色社会主义理论的说课稿范文

政治高二年级建设中国特色社会主义理论的说课稿范

文

高中政治不仅仅是一种学科，更是我们中华民族五千年文化精髓的传承，是我们传统优良品质的传递，是我们世世代代美好品质的传播。以下是为大家整理的政治高二年级建设中国特色社会主义理论的说课稿，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。

教材分析：

建设中国特色社会主义理论是对毛泽东思想的继承和发展，是20 世纪中国重大理论成果之一，包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等理论，它是一个系统的理论工程。本节主要围绕邓小平理论、三个代表重要思想展开阐述。内容包括邓小平理论的形成、成熟、指导地位的确立、认识，三个代表重要思想的提出。

教学目标：概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义;概述三个代表重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义;学习伟人锐意进取精神。

教学重点：了解邓小平理论的形成与发展过程和三个代表重要思想的提出过程。教学难点：认识中国特色社会主义理论与中国国情的关系、所反映的时代特点及其一脉相承的马克思主义实质。教法与学法指导：启发式教学与

安徽高中政治说课稿人教版7篇

高中政治课应该是紧跟国家政策，国际局势发展的，时事政治与高中政治课堂的结合是非常有必要的。以下是小编为大家带来的安徽高中政治说课稿人教版7篇，欢迎参阅呀!

安徽高中政治说课稿人教版【篇1】

一、说教材

在课程内容开始之前，我先谈一谈我对教材的理解。

《对具体问题进行具体分析》是《哲学常识》第三课《坚持矛盾分析的方法》第二节第两框的内容。主要是讲唯物辩证法“矛盾的特殊性”原理的方法论“具体问题具体分析”。在这一课中学生要根据上节课掌握的矛盾特殊性原理，来掌握其方法论要求：具体问题具体分析。

本课是对第一节“矛盾的普遍性”的继续和深化，也是后面教学内容“善于把握重点和主流”的前提，是教育学生学习和坚持矛盾分析方法的关键环节。

二、说学情

教学必须符合学生的天性和身心发展的规律，我将学生的情况分析如下：

哲学是比较抽象的东西，而高二学生只是容易把握形象思维，却缺乏一定的辩证思维能力，因此对哲学有关知识的理解有一定的困难。本目内容与学生生活的关系比较密切，学生已经具有一些的哲理储备，因此，可以充分利用学生的知识能力，让学生自己阅读来阐释其中的哲学意义。并列举社会上存在的一些富有哲理的故事，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对哲学的兴趣更盎然。

三、说教学目标

本着提高学生的学习能力，结合教材和学情，我确定了以下三维目标：

知识目标：

知道具体问题具体分析的基本含义;

理解具体问题具体分析在马克思主义体系中的重要地位;

关于高中说课稿范文

（实用版）

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序言

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【最新】思政课说课-实用word文档 (11页)

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思政课说课

篇一：浅谈思想政治课的“说课”特色

浅谈思想政治课的“说课”特色

作者：王国强

来源：《职业·中旬》201X年第06期

在思想政治课教学中，开展说课活动，不仅能推动教师对教材教法的研究和改革，活跃教学气氛，而且对提高教学业务素质，推动新的课程改革深入发展，

促进素质教育全面实施具有积极意义。

近几年，笔者参加过市属技工学校和自己学校组织的思想政治说课比赛，现根

据自己的比赛经验和听说课的体会，对如何说好课谈以下认识。

一、确立说课的基本思想

确立说课的基本思想，是说好课的首要要求。思想政治说课在组织内容时必须

遵循思想政治教学中坚持理论联系实际的原则，发挥政治课教学的育人功能。1.确立教学设计的思路、意图和目的

以参赛课题《树立远大理想》为例，笔者结合国家人才需求形势的变化，设计

了《技校生的蜕变》和《职场名人专访》环节，通过对比形式和榜样教育，引

导学生积极主动探索社会现实与自我成长的关系。通过相关的心理测试和讨论

方式，帮助学生分析自己的潜在优势，接着探讨学生个人的自身利益，帮助学

生寻找适合于他的人生道路，最终树立远大而实际的人生理想。

2.在教学设计中体现创新教学理念

思想政治课在教学过程设计中应体现新的教学理念：突出学生的主体特点，着

重培养学生探究、合作学习的能力，确立知识、能力、情感等三维的教学目标。因此说课的前期准备中，教师对学生具体认知能力及状况要有深刻认识，这就

高中政治说课稿模板5篇

高中政治说课稿模板篇1

目标预设：

学问与力量：通过教学使同学熟悉到集体的重要性。树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。

过程与方法：通过同学对心目中班集体的描绘，让同学了解到加强集体观念的重要性。

情感态度与价值观：使同学明白只有每个人喜爱集体，团结协作、相互关心、相互支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。

教学重难点：

重点：如何创建新集体

难点：如何创建新集体

教学预备：

多媒体、图片、粉笔，同学课前预备好展现才艺的道具教学过程：

一、导入新课

踏入学校生活，当每一位同学熟识了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。通过学习，你们准备怎样去制造一个大家都为之骄傲的班集体呢?

二、新授

师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长进展的确太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的?

板书课题创建新集体

(一)共同的目标，前进的动力(板书)

活动1

想一想：你最喜爱的班级是怎样的?并说出自己的理由。(师生沟通)

填一填：

我盼望生活在班集体中，由于在这样的集体中，我们。因此，我们都情愿生活在一个集体中。

提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标全都，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜爱的班级。由于，它能激发我们对学校生活的喜爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯净友情的建立，能为我们供应团结奋斗的不懈动力，能让我们熟悉到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互协作，在集体中不断成长。(只要言之有理即可) 师：我们生活在一个班级中，假如没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不行能成为我们为之骄傲的集体。所以我们首先要通过争论总结出最喜爱的班

2023年思想道德与法治说课稿(优秀8篇)

思想道德与法治说课稿篇一

今天我要说课的题目是《法律为我们护航》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。

《法律为我们护航》是课程标准第一部分“成长中的我”中的“心中有法”部分，与初中生的发展密切相关的重要内容。根据本框内容，可以将其划分为“我们需要特殊保护”和“感受法的关爱”两个目题。《法律为我们护航》是七年级下册第四单元第十课《法律伴我们成长》第一框的内容。本册书第四单元涉及到法律知识，目的在于引导学生初步感知规则和法律，帮助学生树立规则意识，更好的保护自己的安全，从而有助于更好的适应初中的集体生活。本课利用情景教学法、活动体验法等调动学生的积极性，引导学生体会法律给予未成年人的特殊保护，体会法律对于未成年人的关爱。通过第一个目题“我们需要特殊保护”即“未成年人有特权—未成年人需保护”，引导学生认识到“感受法的关爱”即“四重保护—人人有责—履行义务”，在学习法律的基础上帮助学生学会运用法律保护自己。

七年级的学生通过对第九课《法律在我们身边》的学习，已对相关的法律知识有初步的了解，为本课探索法律对未成年人的特殊保护，感受法律的关爱，打下基础。但是学生仍对于很多事情缺乏辨析的能力，在日常生活中由于是弱势群体，即使受到侵害也无自保的意识和能力，因此通过本节课的学习，可以提高学生的自我保护意识，在受到侵害的时候，可以通过法律的途径来保护自己。

根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合七年级学生的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标如下：

高二政治说课稿之加强思想道德建设

除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了高二政治说课稿之加强思想道德建设，祝大家阅读愉快。

一、说教材

第九课主要讲建设中国特色社会主义文化，具体回答了建设社会主义精神文明的根本任务，即我国发展先进文化的根本目标，如何建设中国特色社会主义文化。在此基础上提出文化发展的中心环节加强思想道德建设，可见，第十课第一框是对第九课的拓展和延伸。

二、说目标

知识目标：了解道德典范与时代发展的关系;把握思想道德建设的地位、作用和主要内容;理解树立社会主义荣辱观的必要性和重要性

能力目标：让学生在分析、归纳信息的过程中，掌握处理与分析信息、获得知识的方法;让学生在合作探究过程中提高交往的方法与能力。

情感态度价值观目标：自觉树立三观形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德;学会运用八荣八耻评价有关社会现象和身边的事例。

教学重点：思想道德建设的地位作用及主要内容

教学难点：树立社会主义荣辱观

三、说教法

1、教学设计思路：现在学生道德现状不容乐观，道德的教育并不是一件容易的事，由于各种原因，很多学生对此也呈现麻木的感觉。新课程强调学生的参与，老师的引导。如何去调动他们的情感，打动他们，使他们认识到：道德不仅是国家与社会对个人的要求，同事也是个人的需要。因此，在教学设计中该如何去引导学生，选择什么材料去引导，设置什么样的问题去引导，对知识如何重新处理，是上好这堂课的关键，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。

高二政治说课稿教案三篇

高中政治课是改造思想，塑造灵魂，培育精神的课程，更是经营财富，经营人生，经营社会的时代性的一门课，下面就是小编给大家带来的高二政治说课稿教案三篇，希望能帮助到大家！

政治说课稿教案一：《哲学的伟大变革》

大家好，今天我说课的内容是《哲学的伟大变革》

下面我将从以下几方面展开说课;

首先是教材的分析;

本课是必修四《生活和哲学》第一单元第三课第二框题的内容。本框主要内容有马克思主义哲学的产生和它的基本特征、马克思主义的中国化的三大理论成果。学习本框内容对学生来讲，将有助于他们正确认识马克思主义，运用马克思主义中国化的理论成果，分析解决遇到的社会问题。具有很强的现实指导意义。

接下来是学情的分析

高二学生已经具备了一定的历史知识，思维能力有一定提高，思想活跃，处于世界观、人生观形成时期，对一些社会现象能主动思考，但尚需正确加以引导，激发学生学习马克思主义哲学的兴趣。

基于以上对教材和学生情况的分析，我确立了以下教学目标

1、知识技能目标：

识记马克思主义哲学产生的基础、马克思主义哲学的基本特征及马克思主义中国化的三大理论成果的内容。理解马克思主义哲学实践的观点及其发展的理论。

2、过程方法目标：

运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题。

3、情感态度价值观目标：

引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神，培养与时俱进的品格。

当我们全面分析了教材、学生并确立教学目标后，就不难理解本节课的重难点了。

思想政治说课稿（精选五篇）

第一篇：思想政治说课稿

思想政治（品德）说课稿模板各位领导、老师们，你们好！

今天我要进行说课的框题是：----------------首先，我对本框题进行分析

一、说教材的地位和作用

《

》是人教版**教材政治必修1第单元第.个框题。在此之前，学生们已经学习了

,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的这部分内容，后面是本教材的这部分内容，所以学好这个框题为学好以后的经济常识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着**年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：知识目标：(略)能力目标：(略)情感、态度和价值观目标：(略)

三、说教学的重、难点

本着**新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：

重点的依据：只有掌握了，才能理解和掌握

教学难点：

难点的依据：

较抽象；学生没有这方面的基础知识。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

四、说教法

我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。

考虑到我校高一年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。