幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。
速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。
速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。
大班音乐活动保护小树苗教案
大班音乐活动保护小树苗教案一、教学目标1. 了解小树苗的保护重要性，了解音乐活动对小树苗的影响。
2. 学生能够通过参加音乐活动，了解小树苗的生长需要的水、阳光、空气等环境要素。
3. 学生能够自己创作小调子唱给小树苗听。
4. 培养学生保护环境、爱护自然的意识。
二、教学重点1.让学生了解小树苗的保护重要性。
2.让学生能够通过音乐活动了解小树苗的生长需要的环境要素，培养他们的音乐感。
3.让学生能够创作小调子唱给小树苗听。
三、教学难点让学生通过自己的创作，表达对小树苗的爱，加深对环境保护和生态平衡的了解。
四、教学过程设计1. 唤起学生对音乐和保护生态环境的兴趣，让他们对小树苗保护有意识，看到一幅图画，要求学生谈谈感想，引入“音乐活动保护小树苗”的话题2. 讲解小树苗的保护重要性，让学生了解环境保护与人类发展的密切关系。
3. 分组讨论小树苗的生长需要，了解小树苗的生长所需的水、阳光、空气等环境要素。
4. 给学生一些常见的乐器，包括木琴、三角铁、铃铛、手鼓等，并使用这些乐器演奏小树苗需要的环境要素，如水声、风声、阳光等。
5. 让学生都来演奏自己喜欢的乐器，模拟小树苗的生长环境，并同时听取小伙伴演奏的音乐，感受意犹未尽。
6. 培养学生对环境保护的意识，让他们知道环境保护是人人有责，饮水思源，珍爱自然。
7. 激发学生的创作热情，为小树苗创作一个歌曲，歌曲要求词汇简单，优美动听，并且表达出对保护小树苗和自然环境的爱。
8. 学生分组唱出自己的歌曲，并一起欣赏听众反馈。
五、教学资料1. 环保图画2. 各种乐器3. 笔和纸4. CD机和录音机六、教学评估1.学生对小树苗保护的了解程度。
2.学生是否能通过参加音乐活动，了解小树苗的生长需要的环境要素。
3. 学生参与性和创造力。
4. 学生是否能够创作出优美动听的歌曲，表达对小树苗的爱和环境保护的意识。
七、教学延伸教师可以在强化音乐活动的同时，让学生了解到更广阔的生态环境保护的知识，学会理性消费，学会垃圾分类，给孩子提供更多丰富的环境保护知识。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演，培养幼儿保护树木的意识和责任感，引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点，快来看看幼儿园大班音乐游戏活动《保护小树苗》教案吧。
活动目标：1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。
2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演。
3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
重难点分析：重点：能够比较连贯、自然的演唱歌曲。
难点：理解歌词的内容，乐意为歌曲自编动作，进行扮演唱。
活动准备：知识：简单了解有关环保的知识。
物质：录音磁带和录音机，与歌曲内容相符的图片两幅。
活动方式：集体与分组结合活动过程：一、导入：请幼儿倾听歌曲的录音磁带，引起幼儿的学习兴趣：引导语：小朋友，请闭上眼睛，我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。
二、展开：1、提问问题，理解歌词：问：刚才你听到歌曲中唱了什么？路旁的小树遭到了什么倒霉？是谁将小树苗搭救了？这首歌曲告诉我们一个什么道理？2、出示图片，再次完整欣赏歌曲，引发幼儿的模仿兴趣。
引导语："现在老师再请小朋友倾听一遍，请你把最喜欢的一句记下来。
"问："谁来学唱自身喜欢的一句？，对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励，颁发小奖品，激发幼儿演唱的兴趣。
3、教师弹奏歌曲旋律，幼儿完整跟唱歌曲第一段。
4、播放录音伴奏，集体完整跟唱。
5、播放录音演唱，请幼儿完整欣赏，并大胆歌唱。
6、幼儿集体演唱，鼓励幼儿大胆表示自身的感情，可以自编动作进行扮演唱。
7、讲解歌曲特点，两人面对面，以叙事的形式进行演唱。
三、结束：播放一段摇篮曲请幼儿欣赏，动静交替，结束活动！小百科：树苗也简称苗木，各种果树苗、乔木、灌木幼苗的总称。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》一、教学目标1. 帮忙幼儿了解保护环境的紧要性，提高环保意识。
2. 培育幼儿集体意识和团队协作精神。
3. 培育幼儿的音乐感知、韵律感和动手本领。
二、教学内容《保护小树苗》三、教学准备1. 呈现板、书籍等环保相关素材。
2. 小音乐器材，如手拍子、铃铛等。
四、教学过程1. 热身活动老师引导幼儿一起进行自由活动，转圈、跳动、扭动等。
在动作过程中，老师可以询问孩子们，大家有没有在户外感受到环保的紧要性。
2. 学习环保学问老师通过幼儿眼中的物品或者动物来引导孩子们发挥想象力，发觉自然界中的一些问题，如：污染、挥霍等。
老师通过讲故事的方式，帮忙孩子们了解环境保护的紧要性。
同时，老师也要向孩子们介绍一些简单而易行的保护环境的小方法。
3. 活动介绍及制作过程老师向孩子们介绍今日的活动——制作护树标语。
老师共享关于莳植树苗的环保学问，让孩子们了解植树造林的紧要，同时也让孩子们学会如何用标语表达本身的环保理念。
4. 制作过程老师将纸板分发给孩子们，在纸板上画上一个小树苗，孩子们可以依据本身的想法添加小动物、虫子等，加添创意。
然后，在彩色纸张上写下环保小标语，如“保护小树苗，我们共同努力”“小小护士，大家保环境”，并将其剪下来。
5. 活动细节和注意事项老师督促孩子们完成制作，同时也要关注孩子们的安全，注意辅导和帮忙孩子们正确使用手工工具。
依据需要，老师可以参加到制作中，激励孩子们用语言来表达本身的环保理念。
6. 游戏环节当标语制作完毕后，孩子们将护树标语贴在树苗上，同时老师播放合适的环保音乐，让孩子们跟着音乐跳舞、走路等。
在活动的最后，孩子们可以共同围着一颗小树跳舞，以此强化团队协作精神和集体意识。
7. 活动总结老师引导幼儿总结完成游戏后的收获和感悟。
激励孩子们说出本身在游戏过程中的体验和感受，共享环保理念。
同时，老师也可以在总结中引导孩子们连续思考如何保护环境，给孩子们带来更深刻、更具有启发性的体验。
大班体育活动教案《爱护小树苗》
大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿关爱自然环境，热爱大自然的意识和情感。
2.让幼儿了解到树木对于我们的生活的重要性，培养幼儿的树木保护意识。
3.培养幼儿团队合作和协作的意识。
二、教学准备1.一块开阔的室外空地或者室内活动场所。
2.图片或者视频素材展示树木的重要性和对环境的保护意义。
3.花盆、花土、小树苗若干。
4.软蓝、绿色等幼儿喜欢的颜色的宝贝布，作为标志。
三、教学过程1. 导入环节•老师带领幼儿们一起唱首与树木有关的歌曲，如《小树苗》。
•老师出示一些树木的图片或者视频，让幼儿们观察，询问幼儿们树木对我们有什么作用。
2. 活动展开•老师让幼儿们坐成一个圆圈，每人面前都有一块花盆和一株小树苗。
•老师提醒幼儿们，这些小树苗就像一个个可爱的宝宝一样，需要我们的呵护和关爱。
•老师示范，将花盆里的花土倒在花坛中，然后将小树苗小心地移植到花盆中。
•老师让幼儿们按照同样的步骤，将自己的花盆中的花土倒入花坛，再将小树苗植到花盆中。
•幼儿们完成后，老师先让他们一起欣赏一下自己的成果，然后再观察其他幼儿的花盆和小树苗。
3. 团队合作活动•老师将幼儿们分为几个小组，每个小组都有一块花坛。
•老师提醒幼儿们，他们是团队，应该互相帮助和合作，使花坛中的小树苗茁壮成长。
•老师为每个小组分配一些任务，如除草、浇水、加营养土等。
•幼儿们在老师的引导下，分工合作完成各自的任务。
•幼儿们完成任务后，一起观察并欣赏整个花坛的成果。
4. 总结讨论•老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问幼儿们今天学到了什么。
•幼儿们可以用自己的话回答，比如树木对我们的生活的重要性，树木需要我们的保护等等。
•老师再向幼儿们介绍一些简单的树木保护知识，如不乱扔垃圾、不破坏树木等。
•最后，课堂尾声，老师可以和幼儿们一起再唱首与树木有关的歌曲，如《小小的树苗》。
四、教学评价•幼儿是否参与积极。
•幼儿是否能认识到树木的重要性和对环境的保护意识。
•幼儿是否能够团队合作和协作完成任务。
大班音乐《爱护小树苗》教案优秀教案
大班音乐《爱护小树苗》教案优秀教案
一、学习内容
1.学习歌曲《爱护小树苗》
2.了解小树苗环境保护的重要性
3.掌握植树的基本技能
二、课前准备
1.课前准备好歌曲“爱护小树苗”的歌词和音乐。
2.准备有关植树的知识，以便在讲解课程中使用。
3.准备蒙氏植物科学学习垫，增加学习体验。
三、教学活动
1.引导思想:介绍植物科学学习垫，学习植物的知识，唤起孩子们对植物和环境保护的兴趣。
2.歌曲《爱护小树苗》的学习:让孩子们听歌曲，让他们跟唱，引导孩子们学习歌词，感受歌曲的含义。
3.课程讨论：就小树苗环境保护进行讨论，分析小树苗的重要性，引导孩子们注意环境保护。
4.植树技能提升:指导孩子们正确的植树方法，让他们掌握植树的基本技能。
5.学习小结：请孩子们回答植树的重要性、如何爱护小树苗以及如何正确种植树木。
四、教学反思
1.本次课程的教学活动，使孩子们学习了小树苗如何环境保护的重要性，要分析歌曲的歌词，学习植树的技巧，并且知道如何正确种植树木。
2.借助植物科学学习垫，增加孩子们对植物和环境保护的兴趣，让孩子们更有趣。
3.让孩子们充分表达自己的看法。
幼儿园大班音乐活动《爱护小树苗》教案及反思
幼儿园大班音乐活动《爱护小树苗》教案及反思教案一、教学目标1.通过唱歌、体验等活动，培养学生的爱护小树苗的意识，激发他们对自然的热爱之情。
2.能正确演唱歌曲《爱护小树苗》，感受其中的情感和情绪。
3.能辨认出歌曲中的动作和节奏，并做出相应的动作。
4.能用自己的话描述对小树苗的爱护之情。
二、教学重点1.正确演唱歌曲《爱护小树苗》。
2.辨认歌曲中的动作和节奏，并做出相应的动作。
三、教学准备1.歌曲《爱护小树苗》的录音、CD机。
2.图片、实物等相关教具。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生思考和讨论“为什么要爱护小树苗？”2.学唱歌曲（10分钟）播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟随音乐节奏进行学唱。
反复唱几遍，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
3.体验活动（10分钟）老师集体领学生到操场上，发现操场上有几棵小树苗。
让学生观察、感受并描述小树苗的样子和状态。
引导学生发现小树苗的可爱之处，并鼓励他们用亲手的方式爱护小树苗。
4.歌曲整理（5分钟）再次播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟着节奏做出相应的动作，如拍手、鼓掌等。
5.讨论（10分钟）进入教室后，让学生围成小组，互相交流并分享自己在操场上观察小树苗时的感受和想法。
鼓励学生用自己的话描述出对小树苗的爱护之情。
6.游戏（15分钟）带领学生进行游戏“小树苗的护卫队”。
将学生分成若干小组，每个小组拥有一棵小树苗。
每个小组的学生轮流扮演小树苗的护卫队，其他小组的学生则扮演“风”、“雨”等危害小树苗的因素。
只要护卫队成功阻止了危害者，小树苗就会成长得更高更茂盛。
7.歌曲再现（10分钟）再次播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟着音乐演唱，并边唱边做出相应的动作。
五、课堂小结通过这堂活动，学生通过唱歌、体验活动等方式，学会了爱护小树苗的重要性，对自然有了更深的认识和理解。
同时，通过互动的游戏环节，培养了学生的合作意识和团队精神。
反思通过这堂音乐活动，学生在唱歌和体验活动中，对小树苗的爱护有了更深的认识和理解。
幼儿园大班音乐教案《保护小树苗》
幼儿园大班音乐教案《保护小树苗》一、教学目标1.让幼儿能够了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识；2.发展幼儿的音乐素质，能够感受音乐带来的情感和意境；3.培养幼儿的动手能力和语言表达能力，提高他们的综合素质。
二、教学内容1.歌曲：《小树苗》；2.乐器：手拍、响板、铃铛；3.游戏：保护小树苗。
三、教学步骤1. 热身活动在幼儿园大班，幼儿们的专注力并不是很长，为了让他们有好的体验，在开始活动前应先进行一些简单的热身活动。
老师和孩子们一起做拉伸运动，并请孩子们跟着老师做口语练习：大声地说“Hello，Hello”，练习发音。
2. 导入知识老师给孩子们一个简单的例子，告诉他们为什么要保护小树苗。
例如，如果我们不爱护它们，那么这些小树苗就可能枯树而亡，我们的天空、地球就会沦为一片废墟。
所以，我们必须懂得保护我们的小树苗。
3. 音乐欣赏老师播放一首与主题相关的歌曲《小树苗》，并与孩子们一起欣赏。
4. Rhythm模拟在提供给孩子们听的音乐中，选择一种基调的和弦，并带动孩子，以身体为乐器，共同打出连贯的韵律。
5. 乐器演奏老师介绍并演示响板、铃铛等乐器的使用方法，让孩子们自由地学习使用。
6. 舞蹈创作让孩子们分组创建自己喜欢的而且与《小树苗》的音乐有关的舞蹈动作。
7. 想象游戏老师开始一个想象游戏—孩子们在一片树林里，发现一棵小树，他们不仅要保护它，还需要游戏创新，比如：小型剧场的创作、口语表达的练习。
四、教学方法1.分组合作的方式，让孩子们彼此之间协作配合，共同完成任务；2.鼓励幼儿积极表达自己的想法；3.自由探索和自学。
五、评价方法1.教师评估：比如观察孩子们在游戏中的参与度、表达能力、团队协作精神等等；2.学生互评：通过自然合作的比较，创造出良好的训练体系。
六、教学总结教师与家长一定要密切联系，互相沟通，让孩子们在家庭和学校两方面都能接受到很好的关注，并且在学校和家庭中形成有益的互动。
这将能培养孩子们的爱护环境和音乐的观念，使他们更能够认识和感受环境和音乐。
大班音乐《爱护小树苗》教案(精选12篇)
大班音乐《保护小树苗》教案〔精选12篇〕篇1：大班音乐《保护小树苗》教案主题名称：桃花朵朵课题名称：保护小树苗活动目的；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的根底上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得保护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、保护小树苗歌曲磁带2、课件—〔快乐植树节〕活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得保护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《保护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、老师范唱歌曲。
2、老师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度略微加快，第二段快乐而迫切。
速度略微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，老师集中幼儿的动作，带着大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，老师直接用《保护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在老师范唱局部重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时局部幼儿表现不积极，老师应及时给予指导。
篇2：大班音乐：保护小树苗大班音乐：保护小树苗【设计意图】虽然3.12日植树节刚刚过去了，但人们对植树的热情并没有减，周六周日许多家长带着孩子去郊外种树，非常快乐！但其中也不乏一些不保护树木，随意破坏小树的行为发生。
为了教育孩子们从小保护树木，保护绿色家园，建立环保意识，我特意为孩子们选择了这节《保护小树苗》的音乐活动，希望在唱唱玩玩的活动过程中可以让孩子们养成从小保护树木，愿意和小树一起长高长大的.理想和愿望。
幼儿园大班体育优质课教案《爱护小树苗》
幼儿园大班体育优质课教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.培养幼儿的团队协作意识，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿爱护环境、关爱自然的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会合作、关心他人，懂得爱护环境的重要性。
难点：引导幼儿通过游戏活动，自然地表现出关爱小树苗的情感。
三、教学准备1.小树苗图片若干2.环保标语若干3.音乐《小树苗》4.绿色丝带若干四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们生活中有哪些东西需要我们爱护吗？生：小动物、花草树木、水资源等。
师：今天我们就来学习如何爱护小树苗，好不好？生：好！2.游戏活动（1）分组游戏师：我们将分成几个小组，每个小组都要选出一个小组长，由小组长带领大家完成任务。
（2）任务一：寻找小树苗师：每个小组要找到一颗小树苗，并将小树苗图片贴在指定的位置。
（3）任务二：保护小树苗生：我们可以给小树苗浇水、施肥、除虫等。
师：很好，那我们就按照你们的方法来试试吧！（4）任务三：传递爱心师：每个小组要用自己的方式传递爱心，让小树苗感受到我们的关爱。
生：我们可以给小树苗绑上绿色丝带，表示我们关心它。
师：这个主意不错，我们就按照你们的方法来试试吧！师：每个小组都完成了任务，现在请各组汇报一下你们是如何爱护小树苗的。
（每组汇报，教师点评）4.环保标语创作师：为了让更多的人知道我们要爱护小树苗，现在请每个小组创作一个环保标语。
（每组创作，教师点评）5.结束语师：通过今天的学习，我们知道了如何爱护小树苗，希望小朋友们能在生活中做到真正的环保，让我们的地球更加美好。
五、教学反思1.教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿主动参与游戏活动。
2.在游戏活动中，教师应关注每个小组的进展情况，及时给予指导和鼓励。
4.在今后的教学活动中，教师应继续关注幼儿的情感态度，培养幼儿关爱自然的情感。
重难点补充：1.教学重点：教师将通过设计具体的互动环节，如角色扮演、情景模拟等，来强调团队合作和关爱环境的重要性。
大班音乐教案《保护小树苗》
大班音乐教案《保护小树苗》1200字课程名称：保护小树苗
年龄段：大班幼儿园
课时：1小时
教材：无
教学目标：
1.了解小树苗的生命过程和成长环境，学习如何保护小树苗。
2.了解植物的重要性，以及植物对我们环境和生活的好处。
3.通过音乐活动和教学游戏等方式锻炼幼儿的动手能力和认知能力。
教学准备：
1.小树苗图片及实物
2.制作小树苗生长过程图
3.音乐、异材料等教学辅助器材
教学内容：
1.导入：引导幼儿开始思考下面的问题：“我们生活的环境中有哪些植物？植物对我们有什么帮助？”
2.讲解植物的重要性：通过简单易懂的语言讲解植物的重要性，让幼儿了解植物对我们环境和生活的好处。
3.生命过程：通过图片和实物介绍小树苗的生长过程，让幼儿了解小树苗的生命过程和成长环境。
4.保护小树苗：通过图片和教学游戏教育幼儿如何保护小树苗，如不损坏树叶、不砍伐树木等。
5.音乐活动：根据教学内容选择相应的音乐活动，如唱儿歌或跟着音乐舞蹈等。
6.教学游戏：通过教学游戏的形式巩固幼儿的知识点，如植物大富翁、小树苗匹配游戏等。
7.总结回顾：通过总结回顾，让幼儿对本节课的教学内容有更全面和深入的理解。
教学评价：
1.观察幼儿在课堂上的表现和参与度。
2.评价幼儿对小树苗生命过程和成长环境的理解程度。
3.评价幼儿对保护小树苗的认知和行动能力。
教学反思：
1.针对幼儿的认知水平，需要简单易懂的语言来讲解植物的重要性。
2.根据幼儿的年龄段，课堂内容需要贴近幼儿生活经验来进行教学。
3.通过教学游戏等方式让幼儿更加深入理解课堂内容，并能够加深记忆。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》一、教学目标1.学习歌曲《保护小树苗》，感受歌曲的旋律与节奏。
2.培养幼儿的环保意识，激发关爱自然的情感。
3.培养幼儿的团队协作能力，提高音乐游戏的趣味性。
二、教学内容1.歌曲《保护小树苗》2.音乐游戏：保护小树苗三、教学重点1.学习歌曲《保护小树苗》2.参与音乐游戏，体验游戏的乐趣四、教学难点1.掌握歌曲的节奏与旋律2.在音乐游戏中，保持团队协作五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示一颗小树苗，引导幼儿观察，引发兴趣。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《保护小树苗》，让幼儿初步感受歌曲的旋律与节奏。
2.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固记忆。
（三）音乐游戏1.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组排成一列，模拟保护小树苗的过程。
2.游戏步骤：a.教师扮演“风”，用扇子吹动小树苗，幼儿用身体保护小树苗。
b.教师扮演“雨”，用喷壶浇水，幼儿用雨伞保护小树苗。
c.教师扮演“太阳”，用灯光照射，幼儿用遮阳伞保护小树苗。
3.游戏进行过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励与指导。
1.教师邀请幼儿分享在音乐游戏中的感受。
3.教师布置作业：请幼儿回家后，向家人分享今天的活动，传递环保意识。
六、教学评价1.观察幼儿在歌曲学习过程中的参与程度，评价幼儿的音乐素养。
2.观察幼儿在音乐游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
3.收集幼儿回家后的反馈，了解活动对家庭环保意识的影响。
七、教学反思重难点补充：教学重点：“小朋友们，你们听到歌曲中有什么特别的声吗？”“对，那是小树苗在成长的声音。
我们来一起模仿一下小树苗的成长声音，好吗？”2.在音乐游戏中，教师可以这样引导幼儿：“我们来扮演保护小树苗的英雄，如果风来了，我们该怎么做？”“对了，我们可以用身体挡住风，就像这样（教师示范动作）。
现在，让我们一起来保护小树苗吧！”教学难点：1.为了帮助幼儿掌握歌曲的节奏与旋律，教师可以这样做：“很好，现在让我们再来一遍，这次跟着音乐一起唱，看看我们能不能跟上节奏。
大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》一、活动目标1.通过音乐游戏，让幼儿了解保护环境的重要性，增强环保意识。
2.培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。
3.激发幼儿的想象力，提高音乐表现力。
二、活动准备1.音乐素材：《保护小树苗》歌曲、节奏音乐、游戏音乐。
2.道具：小树苗模型、环保标志、头饰、丝带等。
3.场地布置：模拟森林环境，设置障碍物。
三、活动过程（一）导入部分1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示小树苗模型，引导幼儿观察，引发幼儿保护小树苗的兴趣。
（二）音乐游戏部分1.游戏一：听节奏音乐，模仿小树苗生长（1）教师播放节奏音乐，幼儿跟随节奏模仿小树苗生长的动作。
（2）教师引导幼儿用不同的动作表现小树苗生长的过程，如浇水、施肥、晒太阳等。
2.游戏二：保护小树苗（1）教师讲解游戏规则：幼儿分为两队，每队成员手拉手围成一个大圆圈，圈内放置小树苗模型。
游戏开始后，两队成员跟随音乐节奏，模仿保护小树苗的动作，如浇水、施肥等。
（2）教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
3.游戏三：环保接力（1）教师将幼儿分为四组，每组排成一行，每组第一位幼儿手持环保标志，听到音乐信号后，迅速向前跑，将环保标志传给下一位幼儿，以此类推。
（2）教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
4.游戏四：森林探险（1）教师设置障碍物，模拟森林环境，引导幼儿跟随音乐节奏，通过障碍物，寻找小树苗。
（2）教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
1.教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受，引导幼儿认识到保护环境的重要性。
四、活动延伸1.请幼儿回家后，与家长一起讨论保护环境的方法，并付诸实践。
2.鼓励幼儿参加环保公益活动，为保护环境贡献自己的力量。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
通过音乐游戏，幼儿不仅学会了保护小树苗的动作，还增强了环保意识。
在游戏过程中，教师注意观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导，使幼儿在游戏中得到成长。
大班音乐活动教案设计保护小树苗
大班音乐活动教案设计：保护小树苗一、教学目标1.学习歌曲《保护小树苗》，理解歌曲的意义。
2.培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
二、教学重点1.学习歌曲《保护小树苗》。
2.理解歌曲的意义，激发保护环境的情感。
三、教学难点1.歌曲中较难掌握的节奏。
2.歌曲情感的表达。
四、教学准备1.教学课件：歌曲《保护小树苗》的音频、歌词。
2.小树苗图片、环保宣传资料。
3.铅笔、彩笔、纸张等绘画工具。
五、教学过程1.导入（1）教师出示小树苗图片，引导幼儿观察，讨论小树苗的生长环境。
（2）教师讲述保护小树苗的重要性，引出歌曲《保护小树苗》。
2.歌曲学习（1）教师播放歌曲《保护小树苗》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）教师组织幼儿分组练习，互相纠正发音和节奏。
3.歌曲表演（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，可以选择独唱、合唱等形式。
（2）教师鼓励幼儿用动作表现歌曲的情感，如模仿浇水、施肥等。
4.情感体验（1）教师引导幼儿讨论歌曲的意义，让幼儿明白保护环境的重要性。
（2）教师组织幼儿分享自己保护环境的实际行动，如节约用水、减少垃圾等。
5.环保手工制作（1）教师出示环保宣传资料，引导幼儿了解环保知识。
（2）教师组织幼儿进行环保手工制作，如制作环保标语、环保画作等。
（3）教师鼓励幼儿展示自己的作品，分享环保心得。
（2）教师组织幼儿反思自己在保护环境方面的不足，制定改进措施。
六、教学反思本次教学活动，幼儿积极参与，歌曲学习效果较好。
但在歌曲表演环节，部分幼儿表现较为紧张，需要教师在今后的教学中多给予鼓励和支持。
在情感体验环节，幼儿能够分享自己的环保行动，但环保意识的培养还需长期坚持。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿在环保方面的成长，引导幼儿关爱大自然，保护环境。
七、教学延伸1.组织幼儿参加环保公益活动，如植树、清理垃圾等。
2.邀请环保专家进行环保知识讲座，提高幼儿的环保意识。
大班音乐教案爱护小树苗
大班音乐教案爱护小树苗教学目标：1.了解小树苗的重要性，增强对小树苗的保护意识；2.培养学生的团队合作意识和责任心；3.培养学生的观察能力和动手实践能力；4.提高学生对音乐的兴趣和感受力。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：今天我们要学习的是爱护小树苗这首歌曲。
2.提问学生：你们知道为什么要爱护小树苗吗？小树苗对我们有哪些好处呢？二、感受歌曲：《小小的小树苗》（10分钟）1.播放歌曲《小小的小树苗》。
2.学生跟随音乐节奏轻轻摇摆身体。
3.请学生用手指比划出歌曲中描绘的各种景象，并描述树苗的成长过程。
三、欣赏歌曲并分析歌词：《小草》（10分钟）1.引导学生仔细聆听歌曲《小草》，然后请学生回答问题：这首歌曲的主题是什么？它讲述了什么故事？2.引导学生分析歌词中描述的小草遭遇了哪些困难和挫折，以及它们是如何勇敢地战胜困难的。
四、分组合作演唱《小树苗》（15分钟）1.将学生分为小组，每个小组由5-6名学生组成。
2.分配歌曲的不同部分给每个小组，并让他们在家庭作业时间内熟悉。
3.指导学生如何分工合作，共同创作一段小舞蹈并配合歌曲演唱。
五、小组表演和评价（15分钟）1.让每个小组轮流表演他们编排的小舞蹈和演唱《小树苗》。
2.其他小组的学生可以观看并提出宝贵的建议和意见，以帮助各小组改进表演。
六、制作展板和展示（15分钟）1.指导学生制作关于小树苗保护的展板，包括树苗的形象插图、小组演唱的歌词和自己的心得体会。
2.展示学生制作的展板，并请学生互相欣赏和评价。
七、总结与反思（10分钟）1.引导学生回顾学习的内容，总结关于小树苗保护的重要性。
2.让学生思考今天的学习对他们个人和社会有什么启示和影响。
教学资源：1.《小小的小树苗》歌曲录音；2.《小草》歌曲录音；3.制作展板所需的纸张、贴纸等材料。
教学评估：1.学生的互动参与表现；2.学生小组的表演和展板制作；3.学生的总结与反思。
大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
幼儿教育：________ 大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》活动目标：1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。
2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演。
3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。
重难点分析：重点：能够比较连贯、自然的演唱歌曲。
难点：理解歌词的内容，乐意为歌曲自编动作，进行扮演唱。
活动准备：知识：简单了解有关环保的知识。
物质：录音磁带和录音机，与歌曲内容相符的图片两幅。
活动方式：集体与分组结合活动过程：一、导入：请幼儿倾听歌曲的录音磁带，引起幼儿的学习兴趣：引导语：小朋友，请闭上眼睛，我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。
二、展开：1、提问问题，理解歌词：问：刚才你听到歌曲中唱了什么？路旁的小树遭到了什么倒霉？是谁将小树苗搭救了？这首歌曲告诉我们一个什么道理？2、出示图片，再次完整欣赏歌曲，引发幼儿的模仿兴趣。
引导语：”现在老师再请小朋友倾听一遍，请你把最喜欢的一句记第 2 页共 6 页下来。
”问：”谁来学唱自身喜欢的一句？，对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励，颁发小奖品，激发幼儿演唱的兴趣。
3、教师弹奏歌曲旋律，幼儿完整跟唱歌曲第一段。
4、播放录音伴奏，集体完整跟唱。
5、播放录音演唱，请幼儿完整欣赏，并大胆歌唱。
6、幼儿集体演唱，鼓励幼儿大胆表示自身的感情，可以自编动作进行扮演唱。
7、讲解歌曲特点，两人面对面，以叙事的形式进行演唱。
三、结束：播放一段摇篮曲请幼儿欣赏，动静交替，结束活动！大班音乐游戏活动教案《动物猜谜歌》活动目标：1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲《动物猜谜歌》。
2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。
3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次比一次高的要求中感受挑战性，并勇于战胜困难。
大班音乐活动保护小树苗教案【含教学反思】 (2)
大班音乐活动保护小树苗教案【含教学反思】1. 教学设计1.1 教学目标1.了解保护环境、爱护自然的重要性。
2.通过音乐活动，激发幼儿对自然的热爱。
3.让幼儿学习并体验播种、照料小树苗的过程，培养幼儿的责任心和耐心。
1.2 教学内容1.幼儿园大班，6-7岁儿童。
2.音乐活动：唱歌、跳舞、乐器合奏。
3.环保教育：让幼儿了解生态平衡、保护环境的重要性；介绍树木在环境保护中的作用。
4.植树活动：让幼儿亲手将小树苗种植到小花园里，并学习照料小树苗的技巧。
1.3 教学步骤1.热身活动：唱《小小树苗》、跳《小猫追蝴蝶》舞、合奏《两只小蜜蜂》。
2.环保教育：教师用PPT展示图片，让幼儿认识环境保护的重要性，介绍树木在环境保护中的作用。
3.学习植树：讲解植树的流程，让幼儿亲手将小树苗种到小花园里。
并给幼儿一次机会，对小树苗进行照料，培养幼儿责任心和耐心。
4.总结回顾：唱歌《良好习惯歌》、介绍幼儿如何更好地保护环境。
1.4 教材/工具1.PPT2.小树苗、土、园艺工具3.音乐器材：乐器、麦克风、音响设备2. 教学反思2.1 教学前的准备在教学之前，我认真研读了教育部关于幼儿园音乐教学的文件、参考自然环境课程标准和教育要求，制定了相应的教学目标和教学步骤。
同时，为了确保教学顺利进行，我还特意购买了小树苗、土和园艺工具，为孩子们搭建学习的场景。
2.2 教学过程中存在的问题在教学过程中，我发现有一些孩子不太愿意动手去实际操作，仅仅是愉快地玩耍和欣赏。
这个问题可能是由于孩子们对植树、照料小树苗的流程和技巧不太了解，缺乏相关的经验和技能。
因此，下一次教学上，我会更加注重实践操作环节，带领孩子们亲自完成植树活动，让孩子们亲手体验植树、照料小树苗的过程，增强孩子们的自信和学习兴趣。
2.3 教学总结和改进通过这次教学，我深刻意识到了音乐教育的重要性和环境保护的紧迫性。
音乐教育不仅帮助孩子们发展语言、认知和艺术方面的能力，而且帮助孩子们更好地了解和热爱自然。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演，培养幼儿保护树木的意识和责任感，引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点，快来看看幼儿园大班音乐游戏活动《保护小树苗》教案吧。
活动目标：
1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。
2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演。
3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
重难点分析：
重点：能够比较连贯、自然的演唱歌曲。
难点：理解歌词的内容，乐意为歌曲自编动作，进行扮演唱。
活动准备：
知识：简单了解有关环保的知识。
物质：录音磁带和录音机，与歌曲内容相符的图片两幅。
活动方式：
集体与分组结合
活动过程：
一、导入：请幼儿倾听歌曲的录音磁带，引起幼儿的学习兴趣：
引导语：小朋友，请闭上眼睛，我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。
二、展开：
1、提问问题，理解歌词：
问：刚才你听到歌曲中唱了什么？路旁的小树遭到了什么倒霉？是谁将小树苗搭救了？这首歌曲告诉我们一个什么道理？
2、出示图片，再次完整欣赏歌曲，引发幼儿的模仿兴趣。
引导语：”现在老师再请小朋友倾听一遍，请你把最喜欢的一句记下来。
”问：”谁来学唱自身喜欢的一句？，对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励，颁发小奖品，激发幼儿演唱的兴趣。
3、教师弹奏歌曲旋律，幼儿完整跟唱歌曲第一段。
4、播放录音伴奏，集体完整跟唱。
5、播放录音演唱，请幼儿完整欣赏，并大胆歌唱。
6、幼儿集体演唱，鼓励幼儿大胆表示自身的感情，可以自编动作进行扮演唱。
7、讲解歌曲特点，两人面对面，以叙事的形式进行演唱。
三、结束：播放一段摇篮曲请幼儿欣赏，动静交替，结束活动！
小百科：树苗也简称苗木，各种果树苗、乔木、灌木幼苗的总称。