课间活动守秩序
高中大课间活动管理制度(3篇)
高中大课间活动管理制度是学校为了规范学生在课间活动期间的行为、维护校园秩序和提高学生身心健康发展而制定的一套管理规范。
下面是一个可能的高中大课间活动管理制度的内容：1. 课间活动时间：每天两个大课间，上午10分钟，下午20分钟。
2. 课间活动区域：学生只能在学校指定的课间活动区域进行活动，禁止进入教学楼、办公室、教师休息室等未经许可的地方。
3. 活动内容：学生可以在课间活动区域进行适当的休息、聊天、运动等活动，但禁止进行危险、违反道德礼仪的行为。
4. 课间活动监管：学校会派出专门的教师或班主任进行课间活动的监管，确保学生的安全和秩序。
5. 禁止违规行为：禁止学生在课间活动期间进行吸烟、喝酒、斗殴、赌博等违法、违纪行为，禁止在课间活动区域乱扔垃圾、毁坏公共设施等不文明行为。
6. 课间活动安全：学生在课间活动期间应注意自身安全和他人安全，禁止在课间活动区域进行危险性较大的活动，如攀爬高墙、跳跃栏杆等。
7. 课间活动纪律：学生在课间活动期间应遵守学校纪律和秩序，不得迟到、早退，不得违背教师或值班人员的指示。
8. 物品管理：学生在课间活动期间应妥善保管自己的物品，禁止借用、损坏他人物品。
9. 违规处理：对于违反课间活动管理制度的学生，学校将根据情节轻重给予相应的纪律处分，包括口头警告、书面警告、扣分、罚款、调查处理等。
以上是一个大致的高中大课间活动管理制度，具体的管理制度可能因学校的具体情况而有所不同，学校可以根据自身实际情况进行调整和完善。
高中大课间活动管理制度（2）为了深入贯彻落实____、____关于《加强青少年体育增强青少年体质____》精神，大力开展阳光体育活动，认真落实并进一步提高每天一小时体育活动质量，以“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为根本任务。
我校高度重视大课间体育活动(跑操、广播操、眼保健操)，大课间体育活动是我校体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特制定管理制度如下：1、每天一次眼保健操，一次跑操、广播操制度。
课间玩什么安全游戏遵守秩序七年级主题班会通用课件
4. 游戏四：安全知识问答
PART · 4
4. 游戏四：安全知识问答
要点标题：火灾逃生 知识
要点标题：交通安全 规则
要点标题：网络安全 常识
4. 游戏四：安全知识问答
要点标题：火灾逃生知识
要点内容：学生们可以分成小组，每个小组轮流提问和回答关 于火灾逃生知识的问题。问题可以涵盖火灾发生时应该怎么做、 如何正确使用灭火器、如何避免火灾等方面。通过问答的形式， 学生们能够更加深入地了解和掌握火灾逃生的基本知识，提高 应对火灾的能力。
3. 游戏三：安全接力赛
PART · 3
3. 游戏三：安全接力赛
要点标题：赛道布置
要点标题：参与者安 全装备
要点标题：安全接力 赛规则
3. 游戏三：安全接力赛
要点标题：赛道布置
要点内容：在操场上设置一个安全接力赛的赛道，需要确保赛 道平坦，没有杂物，同时标记出起点和终点线。赛道两侧应设 置警示标志，提醒参与者注意安全。
4. 游戏四：安全知识问答
要点标题：交通安全规则
要点内容：每个学生都可以准备一些关于交通安全规则的问题， 并与同学们进行问答。问题可以包括如何过马路、如何正确使 用自行车等方面的知识。通过问答的形式，学生们能够加深对 交通安全规则的理解，提高自身的交通安全意识和行为规范。
4. 游戏四：安全知识问答
2. 游戏二：安全猜谜
PART · 2
2. 游戏二：安全猜谜
要点标题：安全常识 猜谜
要点标题：安全问题 讨论
要点标题：安全故事 分享
2. 游戏二：安全猜谜
要点标题：安全常识猜谜
要点内容：在课间进行安全常识猜谜游戏，通过谜面来学习和 巩固安全知识。可以准备一些与学生年龄相适应的谜语，涉及 到日常生活中的安全问题，例如火灾逃生、交通安全、网络安 全等。学生可以分组竞赛，每组派代表回答谜面，回答正确可 以获得相应的积分。通过游戏的方式，激发学生学习安全常识 的兴趣，提高他们的安全意识。
小学课间秩序管理制度
小学课间秩序管理制度一、目的和原则为了保障学生在课间的安全和秩序，培养学生良好的行为习惯，构建和谐校园环境，制定本制度。
本制度遵循以下原则：1. 规范行为：明确学生在课间应遵守的基本行为规范，引导学生树立正确的价值观念；2. 安全第一：保障学生在课间的身体和心理安全，防止发生意外事件；3. 公平公正：所有学生在课间享有平等的权利和待遇，不分性别、年级、成绩等因素，一视同仁。
二、课间秩序管理制度1. 课间时间安排（1）上午课间：10:00-10:20（2）下午课间：15:00-15:20（3）学校可根据实际情况适当调整课间时间，学生不得提前离开教室。
2. 教师管理职责（1）班主任负责课间秩序管理，保障学生安全；（2）老师在课间应在操场、教室门口等处巡视，及时制止违规行为；（3）老师应积极引导学生参与有益的课间活动，如体育锻炼、文体活动等。
3. 学生行为规范（1）遵守学校规定的上下楼梯顺序，保持队形，不得推挤；（2）不打闹、不追逐、不跳跃，避免发生意外；（3）不在课间随意走动，不到禁止进入的区域；（4）不在树木、花草等植物上攀爬或损坏；（5）不随意丢弃纸屑、果皮等垃圾，保持环境整洁；（6）爱护公共设施，不损坏或污染校园环境；（7）不随意大声喧哗，保持安静。
4. 紧急情况处理（1）发生意外事件时，学生应立即报告老师，老师及时处理；（2）发生纠纷或冲突时，应及时报告老师，老师协调解决；（3）发生火灾、地震等突发情况时，学生应按照学校应急预案行动。
5. 惩罚措施（1）对违反课间秩序管理制度的学生，视情节轻重给予批评、警告、记过等处分；（2）对严重违规行为，可报告学校领导，由学校领导决定相应处理措施。
6. 奖励机制学校将定期评选出课间表现优秀的学生，进行表彰和奖励，鼓励学生遵守规则，培养积极向上的学习态度。
三、课间注意事项1. 学生不得在课间随便乱跑、嬉闹，要保持安静、整齐、有序；2. 课间不得乱扔纸屑、食品渣滓等垃圾，要自觉保持环境的整洁；3. 不得在课间攀爬栏杆、围墙等危险场所，以免发生意外伤害；4. 课间应当珍惜时间，合理安排学习和休息，不得在课间做与学习无关的事情；5. 在体育锻炼时应注意安全，服从老师的指导和管理；6. 课间不得私自离校，要在老师的带领下统一返回教室。
学生课间管理制度
学生课间管理制度
一、总则
1.本制度旨在规范学生在课间的行为，确保课间秩序，保障学生安全，促进学
生的全面发展。
2.本制度适用于所有在校学生，包括全日制、非全日制、短期培训等各类学生。
二、课间活动规范
1.学生应按时出操，积极参加课间活动，保持良好的精神状态。
2.课间活动中，学生应遵守学校规定，不得在走廊、楼梯等公共区域奔跑、追
逐、打闹。
3.学生应尊重他人，不得随意打扰他人休息或学习。
4.学生应爱护学校公共设施，不得随意损坏或破坏。
三、课间休息规定
1.学生应在规定的时间内进行课间休息，不得迟到或早退。
2.课间休息期间，学生应保持安静，不得大声喧哗或发出噪音。
3.学生应尊重他人隐私，不得随意进入他人教室或宿舍。
4.学生应遵守学校规定，不得在走廊、楼梯等公共区域滞留或停留。
四、安全规定
1.学生应遵守学校安全规定，不得在课间进行危险活动或行为。
2.学生应遵守交通规则，不得在校园内随意穿梭或横穿马路。
3.学生应遵守消防规定，不得随意玩火或破坏消防设施。
4.学生应遵守学校其他安全规定，确保自身和他人的安全。
五、附则
1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度的解释权归学校所有。
3.学生如有违反本制度的行为，学校将根据情节轻重给予相应的批评教育或纪
律处分。
学生课间活动安全规范要求
学生课间活动安全规范要求
如下：
1. 严禁在课间活动中进行危险游戏或违规行为，如打闹、推搡、斗殴等。
2. 在活动区域内不得奔跑、追逐或其他过激行为，以免引发意外事故。
3. 禁止攀爬高墙、栏杆、楼梯、树木等危险场所，以免跌倒或摔伤。
4. 严禁向他人投掷物体，尤其是有攻击性的物品，以免造成伤害。
5. 不得乱扔垃圾或随意乱画乱写，保持课间活动区域的整洁卫生。
6. 严禁乱穿马路或在行人道横穿马路，应遵守交通规则和信号，确保安全过马路。
7. 禁止使用尖锐、锐利的物品，如小刀、剪刀等危险工具，特别要注意刀尖的使用安全。
8. 不得私自离开活动区域，严禁进入私人或禁止进入的区域，以维护个人和他人安全。
9. 课间活动过程中要注意秩序和队列，遵守老师或监护人的指示，保持安全和纪律。
10. 发现任何异常情况或安全隐患，应及时向老师或监护人报告，避免事故发生。
以上是学生课间活动安全规范要求的一些基本内容，学生应时刻牢记并遵守这些规定，以确保自己和他人的安全。
课间活动守秩序
课间活动守秩序教学目标认知：1．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3．懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
情感：愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。
行为：课间活动守秩序，遵守游戏规则。
教学建议教材分析：本课是根据课程标准“遵守纪律”德目中教学内容“遵守学校一日生活常规”和基本要求中“能用正反事例说明课间活动要守秩序”而设置的。
一年级小学生非常喜欢游戏，因此，游戏成了他们课间的主要活动。
虽然学生在幼儿园受过守秩序的教育，但由于他们刚入学校，还不习惯过集体生活，因此，做游戏时常常出现只顾自己，不管别人，抢先、“夹塞”，不按顺序，独占玩具和游戏器械，不遵守游戏规则的情况。
这不但影响游戏的进程，影响同学团结，而且由于课间玩得不愉快，还影响上课情绪。
针对这种情况，从正面教育学生课间活动守秩序十分必要，一方面教育学生遵守学校一日生活常规；一方面教育学生参加集体活动时，不能只顾自己，要心中想着他人，培养学生的文明行为和习惯。
教法建议：1．课间活动是学生十分熟悉的，每个人都有自己的感受，教师要在学生具体感受的基础上，帮助学生分析，明确是非，提高道德认识。
教师不要讲得过多。
2．在分析各种活动发生的情况时，应把课间同时活动的人很多，要想着别人，想着大家，不能光顾自己的思想贯穿始终，使学生意识到一个人不守秩序，会影响大家，所以每个人都要约束自己，在课间活动中自觉守秩序。
3．课间活动学生都有感受，平时学校也常进行守秩序的教育，学生可能不感新奇，教学中要结合教材，抓住典型事例，提出引起学生思考的问题展开讨论，分析讲道理，使学生感到不同于日常的教育，能有新的收获。
还要采用一些电化教学手段，有条件的可制作一些多媒体课件，使图中的人物能活动起来，引起学生的学习兴趣。
教学设计示例<教学目标>认知：1．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
学生课间管理制度
学生课间管理制度学生课间管理制度在充满活力，日益开放的今天，需要使用制度的场合越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
那么拟定制度真的很难吗？以下是小编为大家整理的学生课间管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生课间管理制度1一、当堂上课教师是下课后课间安全责任人,下课后组织学生有序出入教室,不拥挤、不追赶,做好课间安全监护工作。
二、上下楼梯不抢先、不追赶、推拉,不滑扶手,不在楼梯上玩耍。
三、不扒、翻越阳台栏杆,不再阳台追逐、嬉戏,做危险性游戏。
四、不做危险性活动,不携带,不玩耍小刀、剪、钳、棒、弹弓等危险器具。
五、不在教室玩耍,不推拉桌凳,不乱动开关、插座、电灯,不损坏公物。
六、课间不准出校门。
未经老师允许不能随意离开校园,更不能跟陌生人出走。
七、不拉楼梯墙壁上的电闸,以防触电发生意外。
八、不喝生水,不捡、买不卫生食品,不乱花零钱。
九、课间做有益的游戏,不做危险性游戏、活动。
十、课间不得打架、骂人。
放学立即回家,不得在校园内外逗留、玩耍。
以上各条师生严格遵守,否则一切安全事故,责任自负。
学生课间管理制度2为了让每个学生能有较好的课间休息的时间与空间,懂得课间礼仪,特制定此管理细则。
一、下课后及时整理好上节课的学习用品,并准备好下节课的'学习用品(课本、练习本、练习册、笔等)。
二、下课后,如需要喝水、上厕所等,要遵守秩序,排队等候。
三、值日生及时擦黑板、整理好粉笔盒,做好教室保洁工作。
四、课间可开展有益的小游戏,可以看书、下棋等,不在教室、走廊处追跑打闹,不大声喧哗;因休息时间不长,建议不到一楼架空层打兵乓球。
五、在走廊休息时,不乱敲墙壁、墙角,不拨弄走廊栏杆的不锈钢圈。
六、课间时间不串班,进老师办公室前先敲门报告,得到允许后方可进入。
如有需要借用办公室电话,需征求老师的同意后方可使用。
七、上下楼梯靠右走,相互礼让。
下楼时不顺着扶手向下滑,不与他人争抢楼道。
八、铃声响后,迅速进入教室,班干部维持好秩序,进行课前诵读。
课间活动安全管理制度
课间活动安全管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课间温馨提示语
课间温馨提示语
1.课间休息须牢记，攀爬打闹最无益；近观远眺护视力，轻声细语显文明。
2.轻声漫步,同学玩乐守秩序。
3.走楼梯守秩序，进教室不喧哗。
4.课间活动有秩序,校园安全争第一。
5.下课不闹不追打，和睦相处你我他。
6.课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
7.教室走廊不打闹,安全第一要记牢。
8.请为“怕疼”的花草让路。
9.点点头,微微笑,校园处处是礼貌。
10.不推不挤，提高学生安全意识；不跑不闹，共建校园安全环境。
11.运动我身体、快乐我身心。
12.安全设施勿乱动,关键时刻有大用。
13.轻轻的是一种习惯，更是一种美德。
14.课间文明,从轻声慢步开始。
15.美丽阳光,多彩课间,和谐校园。
学生课间活动规范
学生课间活动规范近年来，学生课间活动的规范性受到了广泛关注。
一方面，课间活动是学生放松身心、增进交流的时机；另一方面，不规范的课间行为也可能干扰他人学习，损害校园秩序。
为了营造良好的学习氛围，提高校园文化素质，规范学生课间活动势在必行。
一、遵守课间时间安排学生应该准时到达操场或指定的活动场所，不得迟到早退。
他们可以进行一些适当的身体锻炼，如跑步、跳绳等，但要注意不要过于剧烈，以免影响下节课的学习状态。
二、尊重他人的权益学生课间活动时，应尊重他人的权益。
不得干扰他人的学习，不得损坏校内设施，不得恶意捉弄他人。
如果有纠纷或冲突，应该及时与老师或辅导员沟通解决，而不是争吵或进行暴力行为。
三、文明用餐习惯在午餐时间，学生应排队有序、文明用餐。
不要将食物洒满地面或乱扔餐具，保持餐桌的整洁。
同时，要注意饮食卫生，避免食物中毒等问题的发生。
四、合理利用休息时间课间休息时间有限，学生应合理安排时间，做一些有益的事情。
可以与同学交谈，交流学习心得；可以阅读一些有趣的书籍，充实自己的知识；也可以进行一些放松的活动，如玩一会儿游戏或做一些简单的手工。
五、切勿沉迷手机随着智能手机的普及，很多学生容易沉迷其中，不愿与人交流，也不愿参与其他活动。
这种行为不仅会影响学业，还可能导致视力下降、交往能力减弱等问题。
因此，学生应分配合理的使用时间，将手机放在一边，多与人交流，参与集体活动。
六、维护安全在课间活动中，学生应加强安全意识，切实保护好自己和他人的安全。
不玩危险的游戏，不乱扔物品，不在楼梯或走廊上奔跑或滑动。
如果发现校园存在安全隐患，应及时上报相关部门，有效防范事故的发生。
七、积极参与集体活动学生课间时间还可以参与一些集体活动，如组织班级集会或文艺表演，开展体育比赛等。
这不仅能增强学生的团队精神和协作能力，还能丰富他们的课余生活，提高他们的综合素质。
八、保持身体卫生学生在课间活动中，要注意保持个人卫生。
如勤洗手，保持衣着整洁，避免个人体味等。
小学思想品德《课间活动守秩序》教案
一、教学目标：1. 让学生了解课间活动的意义，认识到守秩序的重要性。
3. 提高学生与他人合作、交流的能力，培养团队精神。
二、教学内容：1. 课间活动的意义2. 守秩序的重要性3. 如何在课间活动中守秩序4. 团队协作与交流5. 案例分析与讨论三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到守秩序的重要性，培养学生自觉遵守秩序的习惯。
2. 教学难点：如何让学生在实际操作中学会守秩序，提高团队协作与交流能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解课间活动的意义、守秩序的重要性以及相关理论知识。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解守秩序的必要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在课间活动中守秩序，培养团队协作与交流能力。
4. 实践操作法：组织学生进行实际操作，演练如何在课间活动中守秩序。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生谈论课间活动，了解学生的看法和体验。
2. 讲解：讲解课间活动的意义、守秩序的重要性以及相关理论知识。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生深入理解守秩序的必要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何在课间活动中守秩序，培养团队协作与交流能力。
5. 实践操作：组织学生进行实际操作，演练如何在课间活动中守秩序。
6. 总结与反思：让学生谈谈在实践过程中的体会，总结守秩序的重要性。
7. 布置作业：让学生结合自己的实际，制定一个守秩序的行动计划。
六、教学评价：1. 观察学生在课间活动中的行为表现，评估学生对守秩序的认识和实践能力。
2. 收集学生小组讨论的记录，评价学生的团队协作与交流能力。
3. 分析学生的行动计划，评估学生对守秩序的落实程度。
七、教学拓展：1. 邀请学校辅导员或班主任进行讲座，分享他们在管理课间活动中的经验和方法。
2. 组织学生参观学校的课间活动，让学生了解其他年级或学校是如何守秩序的。
3. 开展课间活动守秩序的主题班会，让学生进一步加深对守秩序的认识。
八、教学资源：1. 案例素材：收集一些关于课间活动守秩序的正面案例和反面案例。
课间文明管理制度
课间文明管理制度为了营造一个良好的学习氛围，提高学生的行为素质，学校制定了一系列的课间文明管理制度。
这些制度旨在规范学生在课间活动时的行为，使其能够遵守秩序，尊重他人，发扬团结合作的精神。
以下是学校的课间文明管理制度：一、进出教室规定：1. 上下课铃响起时，学生要井然有序地排队走出教室，不得推搡、喧哗、拥挤。
2. 上下楼梯时要靠右走，不得在楼梯口聚集或停留。
3. 进出教室时要保持安静，不得大声喧哗或奔跑。
二、课间活动规定：1. 课间活动时间为15分钟，学生可以在指定的活动区域活动，不得擅自离开。
2. 学生要遵守值日生的指导，按时集合。
3. 学生要遵守课间活动规则，不得打闹、斗殴、乱扔垃圾等行为。
4. 学生可以进行适当的体育活动，但不得在课堂楼道或走廊上玩耍。
5. 学生要保持课间活动区域的整洁，不得乱丢垃圾，要妥善处理废纸、果皮等杂物。
三、午餐时间规定：1. 学生要按班级次序前往食堂就餐，不得插队。
2. 就餐期间要保持安静，不得大声喧哗，注意文明用餐。
3. 就餐完毕后，要主动清理餐桌，保持就餐区域的整洁。
四、课间禁止行为：1. 不得随意离开课堂或活动区域，擅自外出。
2. 不得偷窥、携带手机等通讯工具，影响学习和教学秩序。
3. 不得在课堂楼道、走廊、楼梯口等地方打闹、追逐、吵闹，以免影响整体秩序。
4. 不得在课间翻越栏杆、爬楼梯、爬窗户等行为，以确保学生的人身安全。
五、违纪处理：1. 学生如有违反课间文明管理制度的行为，将受到学校的纪律处分，并通知家长。
2. 屡教不改、严重影响教学秩序的学生，学校将采取进一步的纪律处理措施。
六、其他规定：1. 学校设立了课间文明管理小组，由班主任或值日生组成，负责监督学生的课间行为。
2. 学校定期开展课间文明管理知识宣传活动，提高学生的自律意识和行为素质。
3. 学校对表现优秀的学生进行奖励，鼓励他们成为文明课间的榜样。
总之，课间文明管理制度是学校管理的重要组成部分，通过规范学生的行为，培养他们的自律意识和团队合作精神，提高学校的整体教学质量。
小学生课间规章制度
小学生课间规章制度一、学校守则1. 小学生在课间应该保持安静，不大声喧哗。
2. 不允许打闹、打架或者言语冲突。
3. 不得私自离校，未经老师允许不得外出。
4. 不得乱扔垃圾，要保持环境整洁。
5. 遇到问题要举手请教老师，不得擅自解决。
6. 不得在课间偷懒或逃课，要按时参加集合活动。
二、安全规定1. 在课间要注意人身安全，不得跑、跳、滑或者攀爬高空。
2. 不得在楼梯口、过道等地方大声喊叫或者突然停滞。
3. 不得随意触碰电器、水龙头等危险设备。
4. 不得在校园内玩耍任何危险玩具，如弹弓、烟花等。
5. 在课间如果有突发情况，要及时和老师或者班主任联系。
三、文明礼仪1. 在课间要尊重老师、同学和工作人员，不得发表不文明言论。
2. 遵守排队规则，不得插队或者拥挤推搡。
3. 不得在公共场所大声喧哗或玩耍粗鲁。
4. 在用餐时要注意餐桌礼仪，不得大声喧哗或者丢弃食物。
5. 尊重学校财产及同学的人身财产，不得私自取用他人物品。
四、集体活动1. 在集体活动中要积极参与，听从老师的指挥和安排。
2. 不得离开集合场地，迟到者要向老师请假并接受处罚。
3. 保持整齐的队形，不得跑、跳、滑或者打闹。
4. 集体活动中要团结互助，互相帮助遵守规章制度。
五、自觉自律1. 小学生要懂得自我管理，主动遵守规章制度。
2. 遇到问题要及时向老师请教，不得擅自解决。
3. 对老师和同学要保持友好关系，不得有不良行为。
4. 保持学习的热情和积极性，不得懈怠或者拖延。
以上就是小学生课间规章制度，希望同学们能够认真遵守，做一个守纪律、守规矩、守秩序的好学生。
只有这样，我们的校园才会更加和谐美好！。
课间行为规范原则
课间行为规范原则
背景
为了营造一个和谐、秩序的课堂环境，规范学生在课间的行为举止，制定以下课间行为规范原则。
原则一：尊重他人
- 学生应尊重他人的言论和观点，不得恶意批评或辱骂他人。
- 学生应尊重他人的个人空间，不得侵犯他人的隐私权。
- 学生应尊重教师和同学的意见和决定。
原则二：遵守规定
- 学生应遵守学校和教师制定的课间行为规定。
- 学生应遵守纪律，不得打闹、打架或参与任何违规行为。
原则三：保持安静
- 学生应在课间保持安静，不得大声喧哗或制造噪音。
- 学生应尽量保持课室的整洁和安静，不得乱扔垃圾或损坏公共设施。
原则四：积极参与
- 学生应积极参与课间活动，如阅读、交流等。
- 学生应尊重研究和教师安排的活动，不得随意离开或偷懒。
原则五：友善相处
- 学生应友善相处，不得欺负或伤害他人。
- 学生应互相帮助，建立和谐的人际关系。
以上是我们制定的课间行为规范原则，请学生们自觉遵守，共同营造一个良好的研究氛围和校园环境。
> 注意：本文档仅供参考。
在实施之前，请适当修改和适应你的具体情况。
课间活动守秩序
课间活动守秩序引言在学校，课间活动是学生们休息放松的时间，也是与同学们进行社交互动的机会。
然而，如果课间活动中没有秩序和规范，不仅会影响学生的学习效果，还容易引发纠纷和意外事故。
因此，我们有必要强调课间活动守秩序的重要性。
本文将为您介绍一些关于课间活动守秩序的方法和建议。
建立课间活动规范为了确保学生在课间活动中守秩序，学校和教师可以制定一些规范和准则，让学生遵守。
以下是一些建议的规范内容：1.遵守队列：学生在课间活动中必须排队，不得插队或推搡其他同学。
队列的进出应该有规划，避免拥堵和混乱。
2.保持安静：课间活动区域应该保持相对安静，以免干扰到其他同学的学习。
禁止大声喧哗或播放音乐等影响他人的行为。
3.禁止奔跑：学生在课间活动中不得奔跑，以免发生意外事故。
跑动时容易引发碰撞或摔倒，造成伤害。
4.文明用餐：学生在食堂用餐时应保持文明礼貌，不吃零食或快餐类食品。
同时，要注意个人卫生和餐具使用，保持环境整洁。
5.禁止玩具：学生在课间活动中不得携带玩具或游戏设备，以免分散注意力或引起纷争。
教师和监督员的角色教师和监督员在课间活动中扮演着重要的角色。
他们应该积极地监督和引导学生，确保他们遵守课间活动的规范。
以下是一些建议的角色职责：1.监督课间活动区域：教师和监督员应该定期巡视课间活动区域，确保学生在此区域内。
同时，要及时制止和处理任何违规行为或纠纷。
2.示范行为规范：教师和监督员应该以身作则，展示良好的行为范例。
他们需要遵守规范并且积极地引导学生们践行规范。
3.开展宣传活动：教师和监督员可以组织一些宣传活动，向学生们普及课间活动规范的重要性。
这些活动可以包括讲座、游戏或小组讨论等形式。
4.建立奖惩制度：教师和监督员可以制定奖励措施来表彰遵守规范的学生，以激励他们保持良好的课间秩序。
同时，对于违规者也应制定相应的惩罚措施以警示他人。
家长的参与和配合家长在培养孩子遵守课间活动规范方面扮演着非常关键的角色。
以下是一些建议的家长参与方式：1.知情并配合学校规定：家长要了解学校对课间活动的规范要求，并在家中强调和教育孩子要遵守这些规定。
学生课间活动安全规范要求
学生课间活动安全规范要求
可以包括以下内容：
1. 保持安静有序：在课间休息时间，学生应该保持安静，不做太大声音，以免打扰其他同学的休息。
2. 不乱跑乱闹：学生不得在课间活动中乱窜或追逐，以免引发意外事故。
3. 不打闹打斗：学生在课间活动中不得参与任何形式的打闹或打斗，保持友好和平的形象。
4. 保持整洁卫生：学生在课间活动中要注意保持场地的整洁卫生，不随地乱扔垃圾，并遵守学校的环境卫生规定。
5. 不带危险物品：学生在课间活动中不得携带任何可能对自身或他人安全构成威胁的物品，如刀具、燃烧物品等。
6. 禁止脱离校园：学生不得在课间活动中擅自脱离校园，以保障学生的安全和教育秩序。
7. 排队有序：学生在课间活动中要遵守排队规则，不插队、不拥挤，以确保安全和秩序。
8. 尊重他人：学生在课间活动中要尊重其他同学和教职工，不损坏公物，不侵犯他人的权益。
9. 遵守交通规则：学生在课间活动中，如果需要穿越马路或横穿过道，应该遵守交通规则，过马路时要走人行横道或斑马线。
10. 及时报告异常情况：如果学生在课间活动中发现有任何不安全的情况，应立即报告老师或相关工作人员，以便及时处理。
这些规范要求有助于保障学生在课间活动中的安全，并培养学生的自我保护意识和责任心。
学校可以制定具体的课间活动安全规范，并在学生和家长中进行宣传和教育，以确保每位学生都能遵守这些规范要求。
课间纪律十项要求
课间纪律十项要求
为保证教学秩序和校容整洁，特制定要求如下：
1、不准在内校园（做操场、宿舍楼前面、教学楼后花园）教室、
走廊奔跑、追逐、推挤及其他危险举动。
2、不准在校园内骑单车，乱扔砖头、石子，挪动堆物、堆料。
3、课间10分钟应抓紧时间上厕所大小便，走出教室调节精神、调
节视力，不宜做剧烈运动。
4、严格按学校指定的地点，进行课间活动：做操场只安排低年级
活动，中、高年级的同学在本教室走廊就近休息。
5、吃早餐时应遵守纪律，服从班干部的安排按顺序取早餐；不要到校外摊挡买吃早餐。
（卫生安全没得保障、时间仓促，长期用泡沫饭盒不利于健康而且污染环境）
6、不准爬围墙、攀校门，不准在楼梯扶手往下滑。
7、不准打架、骂人、讲粗口，不准欺侮小同学，无特殊情况，不要走进其他班的教室。
8、不准随地吐痰、乱扔纸屑、果皮、蔗渣，不准随地倒吃剩的早餐。
9、要爱护学校的一切设备、器材，不准损坏公物。
10、预备铃响，要有秩序的进入教室。
XX小学
2014-02-17。
课间行为规范条例
课间行为规范条例1. 引言本文档旨在制定课间行为规范条例，以维护学生在课间秩序与安全。
遵守这些规范可以帮助我们创造一个良好的研究环境。
2. 课间行为规范以下是学生应遵守的课间行为规范：1. 尊重他人：在课间，我们应尊重他人的个人空间和权利。
不干扰他人的研究、休息和活动。
2. 禁止打闹：在课间，不允许打闹、扯打或进行行为不端的游戏。
保持安静和文明。
3. 秩序井然：课间排队进出教室、餐厅和其他公共场所。
遵守指示和老师的安排。
4. 禁止食品堆积：不允许将食品垃圾、纸屑或其他杂物留在课室、教室走廊或其他公共区域。
5. 禁止吸烟和饮酒：不允许在学校内吸烟或饮酒，以维护健康的研究环境。
6. 文明用语：在课间交流时使用文明礼貌的语言，不使用粗鲁、脏话或侮辱性的言辞。
7. 禁止打架和欺凌：严禁课间打架、欺凌和其他形式的暴力行为。
8. 爱护环境：保持学校的整洁和环境的安全。
不乱扔垃圾，遵守环保规定。
9. 合理使用设施：学生需妥善使用课间设施和学校财物，避免损坏或浪费。
3. 违反行为规范的后果任何违反上述课间行为规范的学生将根据严重程度受到相应的纪律处分。
处分可能包括口头警告、书面警告、罚款、停课等。
4. 如何推动规范遵守为了确保学生遵守课间行为规范，我们将采取以下措施：1. 教育宣传：组织课堂教育和校园活动，加强学生对课间行为规范的认知和意识。
2. 倡导模范：通过奖励、表彰模范行为，鼓励学生遵守规范，树立良好榜样。
3. 管理监督：老师、监管人员和校方将密切监督学生的课间行为，及时纠正不当行为。
4. 父母合作：与家长密切合作，共同培养学生良好的课间行为惯。
5. 结语通过制定和遵守课间行为规范条例，我们可以创造一个安全、文明和有序的学习环境。
每个学生都应承担维护这个环境的责任，并努力成为榜样。
让我们共同努力，使每个人都能在课间获得愉快和有益的时间！。