浙江省重点高校建设计划申报学校基本情况公示

合集下载

杭职院建德校区项目立项文件公示

【杭职院建德校区项目立项文件公示】一、项目概述1.1 项目背景近年来，随着教育现代化水平的不断提高和教育资源的不断扩大，学校的发展需求日益增长。

为满足杭州职业技术学院在建德市的教育发展需求，特立项建设杭州职业技术学院建德校区项目。

1.2 项目地点本项目位于浙江省建德市，占地面积约XXX平方米，地处交通便利、环境优美的地区，具备优越的教育办学条件。

1.3 项目目标本项目的建设目标是打造一所现代化、综合性的职业技术学院，为当地培养更多高素质的技术人才，助力当地经济社会发展。

二、项目内容2.1 建设规模根据初步规划，杭州职业技术学院建德校区项目将建设教学楼、实训中心、图书馆、学生公寓、体育馆等基础设施，同时配套建设校园风貌绿化、停车场等周边设施。

2.2 建设内容教学楼将包括教室、实验室、办公室等；实训中心将涵盖各类专业所需的实训场地和设备；图书馆将拥有丰富的纸质和数字资源，为师生提供良好的学习和科研环境。

三、项目意义3.1 教育价值建设杭州职业技术学院建德校区项目，将为当地提供更多更高质量的教育资源，促进当地职业技术教育和产业发展的深度融合。

3.2 社会影响项目建成后，将在当地带动经济发展、增加就业机会，为地方社会进步做出积极贡献。

四、项目运营4.1 合作模式杭州职业技术学院将通过与地方政府、企业等多方合作，共同推进项目的顺利实施和运营。

4.2 教学管理学校将建立完善的教学管理体系，确保师资力量、教学质量和学校管理水平的不断提升。

五、总结展望经过项目立项文件的公示，杭州职业技术学院建德校区项目将迎来更多社会的关注和支持。

相信在相关部门和社会各界的共同努力下，该项目必将为当地教育事业和社会进步注入新的活力。

结语相关文件公示，旨在营造公开、透明的环境，倡导社会各界积极参与和监督。

相信在广泛征求各方意见后，该项目将更好地服务于地方教育事业和社会发展，为实现教育现代化和地方经济社会的高质量发展贡献自己的力量。

浙江大学宁波理工学院重点特色专业建设项目申报书——新闻学专业

浙江大学宁波理工学院重点特色专业建设主要任务
建设内容
分值
具体内容
专业建设规划（15分)
15
（15分）获得省级重点建设专业
（10分）达到省级重点专业建设水平
(8分）获得市级重点建设专业
师资队伍建设（22分）
专业负责人
6
（6分）1名教师获得省级教学名师
（4分)1名以上教师达到省级教学名师水平
（3分）1名以上教师获得市级教学名师
2009年
1。《行走的新闻:新闻学实务课程开放式、立体化、应用型实践教学创新模式》，宁波市第六届高等学校教学成果奖二等奖。
2。《中国新闻史上的突发事件传播》，浙江省社科联第二届社科研究优秀成果奖三等奖。
3。《电视节目编辑与制作》“实战式”教学改革2008年学院教学成果奖二等奖
2009年
新闻创造生机：新闻学实践教学创新范式，浙大宁波理工学院教学成果二等奖
特色专业建设项目
申报书
所在分院法律与传媒分院（盖章）
专业名称新闻学
负责人邵培仁
申报时间2011年4月
二○一一年三月
一、简表
专业名称
新闻学
所在分院
法律与传媒分院
修业年限
4
学位授予门类
文学
本专业设置时间
2001
本专业累计毕业生数
540
首届毕业生时间
2005
本专业现有在校生数
295
项目负责人基本情况
姓名
专职教师人数
9
其中高级职称或博士学位比例
≥56%
教师中老（50岁以上)、中、青（40岁以下）的比例为
2∶2∶5
教师中具有研究生学历的比例
≥88％

浙江省教育厅、浙江省财政厅关于公布省示范性高等职业院校名单的通知

浙江省教育厅、浙江省财政厅关于公布省示范性高等职业院校名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅,浙江省财政厅•【公布日期】2012.09.03•【字号】浙教高教〔2012〕119号•【施行日期】2012.09.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文浙江省教育厅、浙江省财政厅关于公布省示范性高等职业院校名单的通知浙教高教〔2012〕119号各高等职业院校，各设区市及义乌市教育局：根据省教育厅、省财政厅《关于开展省级示范性高等职业院校建设工作的通知》（浙教高教〔2007〕207号）、《关于确定省级示范性高等职业院校建设计划立项建设单位的通知》（浙教高教〔2009〕53号）和省教育厅办公室、省财政厅办公室《关于省级示范性高等职业院校建设终期验收的通知》（浙教办高教〔2012〕74号）等文件要求，省教育厅、省财政厅联合组织专家组，于2012年5月至6月，通过院校自查、专家评审（网络评审和现场考察）和集中汇报等形式，分别对浙江经济职业技术学院等16所高职院校的示范性建设工作进行了检查验收。

专家组根据各院校的示范院校建设方案，对照建设任务书，重点审议了各院校示范性建设工作的建设目标完成情况和成效、重点专业建设与人才培养模式改革成效、示范性建设工作取得的基本经验与辐射作用、专项资金预算执行情况和使用效果等。

在综合专家组意见的基础上，经研究，省教育厅和省财政厅同意浙江经济职业技术学院等16所院校通过省级验收，并授予这16所院校和先期通过教育部、财政部“国家示范性高等职业院校建设计划”验收的浙江金融职业学院、宁波职业技术学院、浙江机电职业技术学院、温州职业技术学院、金华职业技术学院、浙江警官职业学院等6所院校为“浙江省示范性高等职业院校”（名单见附件）。

希望各示范性高职院校根据“十二五”时期高等职业教育改革与发展的新要求，认真总结示范建设经验，着力在加强专业建设、教师队伍建设和提升服务现代产业和区域经济社会发展能力上下功夫，进一步提升示范水平，促进全省高等职业教育健康可持续发展。

浙江省人民政府关于实施省重点高校建设计划的意见

浙江省人民政府关于实施省重点高校建设计划的意见文章属性•【制定机关】浙江省人民政府•【公布日期】2014.10.26•【字号】浙政发[2014]40号•【施行日期】2014.10.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文浙江省人民政府关于实施省重点高校建设计划的意见（浙政发〔2014〕40号）各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：为深入贯彻落实国家及省中长期教育改革和发展规划纲要，加快提升我省高等教育办学水平和综合竞争力，增强服务经济社会建设的能力，更好地满足人民群众对优质高等教育的需求，根据省委十三届四次全会精神，决定实施“省重点高校建设计划”。

现提出如下实施意见：一、指导思想和总体目标（一）指导思想。

全面贯彻党的教育方针，围绕到2020年基本建成高等教育强省的总目标，根据我省高等教育发展实际，本着“育强、扶特”的精神，深化改革，推进创新，整合资源，重点建设一批高水平大学，充分发挥其示范引领作用，加快提升全省高等教育综合实力和发展水平。

（二）总体目标。

到2020年，全省高等教育竞争力和综合实力列全国省（区、市）前6位，若干所高校在全国同层次、同类型高校中处于领先地位。

省、市属高校有20个以上的一级学科进入全国前10%、100个以上的一级学科进入全国前30%；高层次人才增量列全国前5位，若干教学科研团队在国内有一定的知名度。

高等教育体制机制优势进一步发挥，科技创新能力进一步增强，与区域发展的契合度进一步提高；高校错位发展、特色发展的格局基本形成，国际化水平进一步提升。

二、基本原则（一）政府主导、高校为主。

加强对全省高等教育发展的顶层设计，统筹要素和资源，科学布局，优化结构，突出重点，强化特色。

列入“省重点高校建设计划”的高校，根据社会需求，结合自身发展水平和建设目标，制订学校建设规划，确定需重点改革的体制机制、重点突破的领域、重点建设的任务、重点支持和发展的学科、重点投入的项目与平台。

浙江省教育厅关于做好第二批省重点高校建设规划编制工作的通知

浙江省教育厅关于做好第二批省重点高校建设规划编制工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2017.08.29•【字号】浙教高科〔2017〕87号•【施行日期】2017.08.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文浙江省教育厅关于做好第二批省重点高校建设规划编制工作的通知浙教高科〔2017〕87号各有关高校：为顺应高等教育发展新形势，全面贯彻落实国家“双一流”建设重大决策部署和省第十四次党代会精神，根据《浙江省人民政府关于实施省重点高校建设计划的意见》（浙政发〔2014〕40号，以下简称《意见》），经专家委员会遴选，省政府公布了第二批省重点建设高校名单。

根据《意见》要求和相关会议精神，第二批省重点建设高校需编制建设规划，并报省教育厅论证后实施。

现就做好建设规划编制工作有关事项通知如下。

一、深刻领会实施省重点高校建设的重要意义为补齐科技创新短板、增强高校服务创新驱动能力，2014年我省启动实施了省重点高校建设计划。

着眼于基本建成高等教育强国的目标，国务院、教育部先后发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》。

省第十四次党代会明确提出，必须下大决心全面实施高等教育强省战略，瞄准双一流目标实施好重点高校建设计划，增加省重点建设高校和学科数量、加大资金支持力度，支持重点高校的一批学科达到国内一流、争创世界一流。

实施省重点高校建设计划，充分体现了省委、省政府贯彻落实国家“双一流”建设决策部署，发挥体制机制优势，聚焦重点建设高水平大学和优势特色学科，集中力量补齐高等教育短板，对推动浙江高等教育内涵发展，提升全省高等教育竞争力和综合实力，建设高等教育强省，全面实现教育现代化具有十分深远的意义。

二、准确把握第二批省重点高校建设重点一流学科是一流大学的支撑，通过遴选一批符合浙江经济社会发展需要、具有较高办学水平的优势特色学科进行重点建设，加大学科整合、交叉力度，集聚关键资源向优势特色学科重点倾斜，通过一批“点”上的突破，带动我省高等教育整体水平提升，是我省高等教育在新的历史起点上实现超常规发展、弯道超车的战略举措，是对接国家“双一流”建设目标，推进第二批省重点高校建设的落脚点和着力点。

浙江绍兴文理学院【浙江中医药大学新增两个专业,不设专业级差,绍兴文理学院新增新】

浙江绍兴文理学院【浙江中医药大学新增两个专业，不设专业级差，绍兴文理学院新增新】绍兴文理学院：多元招生计划新增新能源材料今年本科面向全国25个省区市招生3347人，比上一年增加453人，有普通类(普通文理科)、音乐类、美术类、书法类、体育类等多种类型招生计划。

新增新能源材料与器件专业。

学校在录取时，专业间不设级差，对单科成绩无要求。

一、请简要介绍一下学院基本情况。

郑德祥：绍兴文理学院是一所普通全日制公办院校，坐落于全国首批历史文化名城绍兴市。

具有百余年的办学历史，前身是1909年创立的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任学堂监督(校长)。

学校是硕士学位授予单位，目前拥有中国语言文学、工商管理、化学、数学、物理学、生物学、纺织科学与工程等7个学术型硕士学位授权一级学科和建筑与土木工程、教育、汉语国际教育、临床医学、会计、艺术等6个专业硕士学位点。

6个省一流学科(B类)，工程学科进入ESI全球排名前1%。

学校有教育部全国普通高校中华优秀传统文化(书法)承传基地1个，3个省级重点实验室，1个省哲学社会科学重点研究基地，1个省“20XX年协同创新中心”等。

近五年承担省部级以上科研项目570项，在SCI、SSCI、EI、ISTP等四大收录以及一级期刊以上发表论文1034篇，出版学校专著104部。

现有专任教师1018人，其中副高以上职称475人，具有博士学位376人;拥有俄罗斯自然科学院外籍院士1人、国家“千人计划”入选者2人、国务院政府特殊津贴专业5人、省特级专家2人、省“千人计划”入选者4人，省“151人才工程”资助培养人员47人、省高校“钱江学者”特聘教授1人、省宣传文化系统“五个一批”人才2人、省有突出贡献中青年专家3人、省“钱江人才计划”C类项目1人、省高校中青年学科带头人培养对象30人。

现有全日制在校生1.5万人，其中硕士研究生750余人，国际学历留学生270余人。

学校与60余所国(境)外高校签署校际合作协议，实施“新生留学计划”、“百人计划”赴国外高校交流学习，在新西兰、加拿大、意大利、俄罗斯、波兰等国设立“兰亭书法学堂”海外教学基地，构建人才培养国际化、多元化平台。

第二批浙江省数字校园示范建设校名单

附件第二批浙江省数字校园示范建设校名单一、高等学校（12所）浙江农林大学温州医科大学浙江海洋学院丽水学院台州学院浙江万里学院浙江医学高等专科学校宁波卫生职业技术学院湖州职业技术学院台州职业技术学院浙江国际海运职业技术学院浙江特殊教育职业学院（筹）二、中等职业学校（10所）临安市中等职业技术学校淳安县千岛湖中等职业学校宁波市职业技术教育中心学校宁波东钱湖旅游学校湖州艺术与设计学校长兴县职业技术教育中心学校嘉兴技师学院舟山市职业技术学校温岭市职业技术学校丽水市遂昌县职业中专三、普通中小学校（95所）杭州第二中学杭州高级中学杭州市建兰中学杭州市安吉路实验学校杭州市天杭实验学校杭州市采荷第二小学杭州市拱宸桥小学杭州市行知中学浙江省教育厅教研室附属小学富阳市新登中学杭州市胜蓝实验学校杭州市古荡第一小学杭州市文澜中学宁波市第三中学宁波市江北区洪塘中心小学宁波市江北区实验小学余姚市实验小学宁波市镇海区中心学校象山县石浦镇中心小学奉化市锦屏中学慈溪中学宁波市鄞州高级中学奉化市舒家小学宁波市江东区中心小学宁波市海曙区广济中心小学宁波市北仑中学宁波市海曙中心小学温州市龙湾中学苍南中学苍南县宜山小学乐清中学温州市第二实验中学温州市第三中学温州市第二十一中学温州市鹿城区实验中学温州市第十一中学温州市瓯海区三溪中学湖州市湖师附小教育集团湖州市第四中学教育集团安吉县孝丰镇中学湖州市南浔中学德清县雷甸镇初级中学海盐县实验中学海盐县实验小学教育集团嘉兴秀州中学桐乡市高级中学嘉善县实验中学嘉兴市辅成教育集团嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学桐乡市茅盾中学绍兴市第一中学绍兴市北海小学教育集团绍兴县华舍实验学校上虞市实验小学嵊州市是剡山小学私立诸暨高级中学金华市环城小学永康市第一中学金华市宾虹小学金华市环城小学教育集团第二小学武义县实验小学东阳市外国语小学磐安县尖山镇中心小学金华市金东区孝顺镇中心小学兰溪市第一中学东阳市横店镇中心小学东阳市外国语学校江山市实验小学江山市城南小学常山县第一小学开化县天地外国语学校龙游县实验小学衢州市兴华中学柯城区实验小学舟山市南海实验学校普陀中学舟山市普陀区朱家尖小学舟山市定海区城西小学岱山县高亭小学嵊泗县菜园镇第三小学温岭市太平小学临海市第六中学玉环县城关第一初级中学浙江省天台中学临海市哲商小学天台实验小学临海市外国语学校温岭市第三中学丽水市实验学校松阳县实验小学集团学校缙云县紫薇小学龙泉市东升教育集团东升小学庆元县实验小学缙云县实验中学丽水市莲都区梅山中学。

我校获得15个浙江省优势专业建设项目立项

我校获得15个浙江省优势专业建设项目立项专业及同类高校相关专业的建设与改革具有引领示范作用，将进一步推动学校的各项教学改革，促进人才培养水平的整体提升。

我校11个专业被确定为浙江省本科院校“十二五”优势专业建设项目信息来源：教务处作者：张兴琳发布时间：2012-5-24根据《浙江省教育厅关于公布本科院校“十二五”优势专业建设项目立项名单的通知》（浙教高教〔2012〕70号），我校会计学、工商管理、国际经济与贸易、金融学、电子商务、法学、统计学、计算机科学与技术、电子信息工程、食品质量与安全、市场营销等11个专业被确定为浙江省本科院校“十二五”优势专业建设项目。

“十二五”期间，浙江省将根据产业集群发展需要，依托学科，在“十一五”重点专业建设基础上，着眼于学科支撑强，办学质量高，社会声誉好，特色鲜明，大力培育和建设150个优势专业。

省级优势专业建设是浙江省“十二五”期间“本科教学工程”的重要建设项目之一，旨在促进专业内涵发展，推进教育教学改革，提高人才培养质量。

我校6个专业被列为浙江省“十二五”优势专业建设项目2012-05-23 16:10 教务处翁舟峰近日，浙江省教育厅公布了本科院校省级优势专业建设项目名单，“十二五”期间，全省共立项优势专业150个，我校财政学等6个专业名列其中。

省级优势专业建设是浙江省“十二五”期间“本科教学工程”的重要实施项目之一，实施优势专业建设，旨在促进专业内涵发展，推进教育教学改革，优化人才培养模式，提高人才培养质量。

我校被列为省级优势专业建设项目的6个专业，对学校其它专业及同类高校相关专业的建设与改革具有引领示范作用，将进一步推动学校的各项教学改革，促进人才培养水平的整体提升。

附：4个专业入选省“十二五”优势专业建设项目发布时间：2012-5-25 新闻来源：新闻中心阅读次数：746近日，省教育厅公布《本科院校“十二五”优势专业建设项目立项名单》（浙教高教[2012]70号），我校4个专业榜上有名，分别是：机械设计制造及其自动化、土木工程、化学工程与工艺、艺术设计。

浙江省教育厅、浙江省财政厅关于确定省级示范性高等职业院校建设计划立项建设单位的通知

浙江省教育厅、浙江省财政厅关于确定省级示范性高等职业院校建设计划立项建设单位的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅,浙江省财政厅•【公布日期】2009.03.30•【字号】浙教高教[2009]53号•【施行日期】2009.03.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文浙江省教育厅、浙江省财政厅关于确定省级示范性高等职业院校建设计划立项建设单位的通知（浙教高教〔2009〕53号）有关高等职业院校、院校举办单位：根据省级示范性高等职业院校建设工作相关要求，经专家评审，并报经省政府同意，确定浙江金融职业学院等20所高等职业院校（名单见附件）为省级示范性高等职业院校立项建设单位，浙江经贸职业技术学院、台州职业技术学院为省示范性高职院校重点培育建设单位，建设期限为3年（2009-2011年）。

为保证省级示范性高等职业院校立项建设的顺利实施，现就有关事项通知如下：一、各立项建设单位要会同举办方，按照《浙江省教育厅浙江省财政厅关于开展省级示范性高等职业院校建设工作的通知》（浙教高教〔2007〕207号）和《浙江省教育厅关于“十一五”期间全面提升高等职业教育办学质量和水平的若干意见》（浙教高教〔2007〕188号）的要求，进一步明确示范高职院校建设的目标，完善建设方案，制定相关政策，加大投入，抓紧建设，不断提高教育教学水平，努力为打造高等职业教育强省服务。

二、各立项建设单位要以提高综合实力为目标，力求在发展定位、办学方向和机制创新上起到示范作用。

以“校企合作、工学结合”为重要途径，力求在人才培养模式、专业建设、课程建设和校内外生产性实训基地建设上成为改革的先锋。

要加强专业带头人和骨干教师的培养，加强“双师”结构和“双师”素质专业教学团队建设，形成富有特色的专业人才培养方案和有利于推进“校企合作、工学结合”人才培养模式改革的制度和机制。

三、为支持省级示范性高等职业院校建设，省级财政在3年内将投入总计2亿元专项资金。

浙江省高等院校一览表

headmaster@
0571-86872416 0571-86739080 0571-86929012 0571-88809111 0571-86929821 0571-86918742 0571-56700010 0571-86913866 wangguan@ zzb@ zhufei@
0575－88343188 0576-85120200 zsb@
台州学院台州职业技术学院台州科技职业学院浙江师范大学浙江师范大学行知学院金华职业技术学院上海财经大学浙江学院义乌工商职业技术学院浙江广厦建设职业技术学院浙江横店影视职业学院丽水学院丽水职业技术学院衢州职业技术学院浙江工贸职业技术学院温州科技职业学院浙江东方职业技术学院温州大学瓯江学院温州大学温州医科大学温州医科大学仁济学院温州大学城市学院温州职业技术学院衢州学院浙江经济职业技术学院杭州万向职业技术学院浙江同济科技职业学院浙江越秀外国语学院浙江汽车职业技术学院
0571－28865806 0571-86633077 0570-8015112 0571-58108026 0571-86633077 0571-87773000 0571-87692630 office@
0571-88981358
zupo@ yuanban@
0576-88665080 0576-89188000
liytzy@
0579-82291129 0579-82265012 office@ sczy_feedback@ ywu@ 0579-86668872 0579—86013335 0578-2271072 (0578)2276010 0570-8068268 0577-88332966 0577-88413867 ojxy@ wzdx@ xcb@ zjets@ zjhyxy@ lsxybgs@

浙江2024年高校专项计划实施区域2篇

浙江2024年高校专项计划实施区域浙江2024年高校专项计划实施区域精选2篇（一）浙江省是我国经济开展最为活泼的地区之一，也是高等教育兴旺的省份之一。

为了进一步进步浙江省高校的教育质量和培养优秀人才的才能，浙江省政府决定施行2024年高校专项方案。

该方案旨在通过资金投入和政策支持，促进高等教育的开展，培养高素质的人才，推动浙江省经济社会的可持续开展。

一、施行区域范围2024年高校专项方案的施行范围覆盖全省各地级市，包括杭州、宁波、温州、绍兴、湖州、嘉兴、金华、衢州、舟山、台州、丽水等地。

这些地区是浙江省经济开展的主要区域，也是高等教育资相对较为集中的地区。

二、方案目的2024年高校专项方案的目的是通过进步高校的办学质量和培养人才的程度，促进浙江省的经济社会开展。

详细目的包括：1. 提升高校的教育质量。

通过加大投入，进步师资程度，完善教育设施，优化教学管理等方式，进步高校的办学质量和教育教学程度。

2. 培养优秀人才。

通过加大对学生的资助力度，提供更多的奖学金和助学金，鼓励学生积极参与创新创业活动，培养具有创新精神和理论才能的高素质人才。

3. 强化产学研结合。

通过加强高校和企业的合作，建立产学研合作平台，推动科技成果转化，促进产学研严密结合，提升高校的科研程度和科技创新才能。

4. 支持高校开展特色专业。

鼓励高校根据地方经济和社会开展的需求，培养和开展一批具有特色和优势的专业，为地方经济开展提供人才支持。

三、施行措施为了实现上述目的，浙江省政府将采取一系列措施来支持高校的开展，包括：1. 加大投入力度。

浙江省政府将增加对高校的财政投入，进步教育经费的使用效益，确保高校教育质量的提升。

2. 改善高校师资队伍建立。

浙江省政府将优化高校师资队伍构造，进步高校老师的综合素质，加强师资培训，吸引和留住优秀人才。

3. 完善高校硬件设施。

浙江省政府将加大对高校教学科研条件的投入，改善教学设施和实验室条件，进步高校的教学才能和科研程度。

浙江省教育厅关于公布“十二五”第一批省重中之重一级学科和“十二五”省高校重点学科名单的通知

浙江省教育厅关于公布“十二五”第一批省重中之重一级学科和“十二五”省高校重点学科名单的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅
•【公布日期】2012.06.08
•【字号】浙教高科[2012]80号
•【施行日期】2012.06.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
浙江省教育厅关于公布“十二五”第一批省重中之重一级学科和“十二五”省高校重点学科名单的通知
（浙教高科〔2012〕80号）
各有关高等学校：
经省高校重点学科建设评估委员会评审，省政府批准，浙江工业大学“机械工程”等8个学科为“十二五”第一批省重中之重一级学科，浙江大学“外国哲学”等318个学科为“十二五”省高校重点学科，现予公布。

学科是大学发展的基础，承载着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要功能。

实施“十二五”省高校重点学科建设工程是提高高等教育质量水平的重要途径和举措，意义重大。

希望各高校以“十二五”省高校重点学科建设为契机，进一步深化学科管理体制机制改革，完善管理制度，落实建设责任，切实抓好省重中之重一级学科和省重点学科建设，确保各项建设任务和建设目标如期完成。

附件：
1.“十二五”第一批省重中之重一级学科名单
2.“十二五”省高校重点学科名单
浙江省教育厅
二○一二年六月八日附件1：
附件2：。

浙江省高等学校

浙江万里学院重点（扶持）学科申请表填表说明一、封面1.学院名称：指申报学科所在学院名称。

2.申报学科名称：按二级学科规范的名称申报。

3.一级学科名称：指申报学科所属的一级学科名称。

4.申报类别：分校级重点学科、校级重点扶植学科两类。

两者同时申请，请注明兼报。

5.其它：此栏填是否是校级以上重点（扶持）学科，若是，请填写是何级重点学科及批准时间。

6.学科负责人：限填一人。

如学科负责人超过60岁，应填写第二学科带头人。

7.填表日期：按实际填表日期填写。

二、综合表1.学科名称：与封面申报学科名称一致。

2.主要研究方向与研究水平：限填三个，其研究水平最好以名次反映，难以名次反映的，可填写领先、先进、一般等，但必须实事求是。

3.学科负责人：与封面一致。

4.学科梯队：按现有实际人数填写。

5.学科拔尖人才：按现有实际人数填写，可重复计算。

6.人才培养：填写2000—2003年三年情况，不含非全日制普通高校生。

7.科学研究与开发：填写2000-2002年三年情况。

”核心期刊”以我院科研处公布的版本为准。

科技获奖包括人文社科类奖励和教学成果奖。

8.学术交流：填写2000-2002年三年学术交流情况。

9.学科建设工作条件：填写为本学科建设专用的实验室情况和本学科建设拥有的图书资料册数和期刊数。

三、学科方向与水平1.详细说明该学科的国内外发展情况及本学科所处的地位、水平。

2.说明主要研究方向（名称与汇总表相同，限填三个）在国内、省内地位（最好以名次反映，难以名次反映的，可填写领先、先进、一般等）。

分对学科发展、社会发展和经济发展三方面说明主要研究方向的特色和意义。

四、学科发展目标1.发展总体目标：填写今后五年发展规划和总体目标。

2.按“人才培养与教学改革”、“科学研究与开发”、“学科队伍建设”、和“学科点工作条件的改善”等栏目分年度填写量化的具体建设目标。

五、学院推荐意见：填写学院的推荐意见和学院为保证该学科点达到上述目标采取的保障措施（含经费配套），“学院”系指二级学院，浙江万里学院则简称“学校”。

衢州中等专业学校名校建设项目立项申报书

浙江省中职教育名校建设项目建设任务书项目学校衢州中等专业学校（公章）填报时间2017年6月二○一七年六月目录一、学校基本信息二、项目建设背景三、建设思路和目标四、项目建设任务（一）基本任务任务一全专业选择性课程改革提升工程任务二全程式现代学徒制试点工程任务三全方位学校治理能力现代化工程任务四全面提升学生核心素养工程任务五全覆盖信息化建设工程任务六多元化社会服务能力提升工程任务七高水平师资队伍建设工程（二）特色创新任务八推进“专业+产业”融合工程任务九创建“美丽+健康”特色校园任务十推进国际教育交流与合作品牌建设五、保障措施六、项目建设经费预算七、审核推荐意见八、名校建设任务修改说明一、学校基本信息学校类别 ☑普通中专 □职业高中 □技工学校学校名称衢州中等专业学校学校属性 ☑公办学校 □民办学校学校地址衢州市西区九华北大道88号邮政编码 324000 学校网址学校上级主管部门衢州市教育局学校等级及获取时间首批国家中等职业教育改革发展示范学校（2014年4月）在校生数 5566 住校生数 4403专业数 12 校内外实训基地数 168当年招生数1641 当年毕业生数 1792校园面积 28.2万平方米校舍面积 13.85万平方米仪器设备总值 3650万元省级及以上实训基地数6个办学条件图书馆面积 1247平方米图书借阅率 57%省级及以上专业数量省级示范专业5个省级骨干专业2个省级及以上专业年度招生量829人专业建设参与新课改学生数 4046人参与现代学徒制专业数3个师资队伍教学名师和技能大师数教学名师18人技能大师16人生师比 15.95: 1专任教师数 266 本科及以上学历专任教师数265人中级职称及以上专任教师数 163人高级职称及以上专任教师数78人专业课教师数 135人实习指导教师数9人“双师型”教师数 110人技师及以上职业资格的“双师型”教师数87人兼职教师数 83人技师及以上职业资格的兼职教师数51人近三年年均在校生规模5682人就业率 99.22%中级工获得率 2014年95.16%2015年98.38%2016年95.66%专业对口率 85.65%办学效益社会培训量 11532人次学生获省级以获奖人数179人二、项目建设背景“十三五”时期，衢州中专全面贯彻全国、省、市职教工作会议精神，紧紧抓住职业教育发展的大好机遇，按照“香、亮、忙、强、活、特”的要求，坚持以质量提升为核心，注重内涵建设和特色发展，以省名校创建为主线，以扬长项补短板为突破口，不断提高办学品质，力争打造代表我省中职教育顶尖水平，在国内外有一定影响力的首批浙江省名校,为加快推进教育现代化，服务当地经济社会发展和学生发展作出更大贡献。

浙江省教育厅办公室关于公布“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项建设名单的通知

浙江省教育厅办公室关于公布“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项建设名单的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2019.06.25
•【字号】浙教办函〔2019〕218号
•【施行日期】2019.06.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础研究与科研基地
正文
浙江省教育厅办公室关于公布“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项建设名单的通知
浙教办函〔2019〕218号
各本科高校：
根据《关于开展“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项工作的通知》（浙教办函〔2019〕129号）要求，经学校申报，我厅审核，同意立项建设浙江大学电工电子实验教学中心等116个中心，现将名单予以公布（见附件）。

项目建设周期为2年，采取“先立项建设，后评估认定”方式，2年后进行评估认定，合格的将授予“浙江省省级重点建设实验教学示范中心”称号，不合格的将予以淘汰。

相关高校要大力支持立项示范中心建设，在相关资源配置上予以一定的支持。

各立项建设示范中心要以培养学生创新精神和实践能力为核心，不断探索实验教学改革，加强教学团队建设，完善实验教学体系，提高实验教学信息化水平，推动优质实验教学资源共建共享，以高水平实验教学支撑高质量本科教育。

附件：浙江省“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项建设名单
浙江省教育厅办公室
2019年6月25日。

浙江省省属重点大学有哪些

浙江省省属重点大学有哪些
浙江理工大学、浙江工商大学、浙江中医药大学、浙江农林大学、温州医科大学、浙江财经大学、杭州师范大学、中国美术学院、浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学、杭州电子科技大学。

扩展资料
2014年11月，浙江省正式启动“省重点高校建设计划”，在全省遴选一批高水平大学，并规定入选第一批重点建设高校将不超过5所。

最终从16所申报的.大学选出了5所高校入榜。

2017年8月，省政府决定启动第二批省重点高校建设，同意省教育厅推选的浙江理工大学、浙江工商大学、浙江中医药大学、浙江农林大学、温州医科大学、浙江财经大学、杭州师范大学为第二批省重点建设高校。

浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省教育事业发展“十三五”规划任务分工方案》的通知

浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省教育事业发展“十三五”规划任务分工方案》的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2016.10.14•【字号】浙教办计〔2016〕98号•【施行日期】2016.10.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省教育事业发展“十三五”规划任务分工方案》的通知浙教办计〔2016〕98号各处室、直属单位：为有计划地实施《浙江省教育事业发展“十三五”规划》，现制定和印发《浙江省教育事业发展“十三五”规划任务分工方案》，请认真贯彻落实。

浙江省教育厅办公室2016年10月14日浙江省教育事业发展“十三五”规划任务分工方案为切实落实《浙江省教育事业发展“十三五”规划》各项目标任务，现提出如下工作责任分工。

一、主要指标1. 特殊教育向学前三年教育和高中段教育延伸，三类残疾学生学前三年和高中段教育普及率分别达到90%和85%以上。

（责任单位：基教处、学前教育处）2. 高等教育毛入学率达到62%以上。

（责任单位：计财处、考试院、高教处）3. 义务教育标准化中小学校比例超过95%。

（责任单位：计财处、督导处）4. 学前教育等级幼儿园在园儿童覆盖面超过95%，其中一级幼儿园在园儿童覆盖面超过35%。

（责任单位：学前教育处、督导处、评估院）5. 中等职业教育三级以上职校比例达到95%以上，其中一级职校比例超过70%。

（责任单位：职成教处、督导处、评估院）6. 100%的大中小学校和80%以上的幼儿园实现宽带到校到教室，无线宽带覆盖校园教学、办公及主要公共活动场所，人人拥有至少一种便捷可用的终端；全面实现教学班班通、人人通。

在所有高校、高中段学校和80%的义务教育段学校、60%的幼儿园建成智慧校园。

基于技术的学校教育教学模式创新取得新突破，实现基于大数据的教育教学精准管理。

（责任单位：技术中心、计财处、学前教育处、基教处、职成教处、高教处、督导处）7. 100%的高校、80%以上的高中段学校和30%以上的义务教育段学校与国外学校建立经常性的教育教学交流关系。

中国特色高水平高职学校和专业建设计划申报书——浙江经贸职业技术学院（1）

中国特⾊⾼⽔平⾼职学校和专业建设计划申报书——浙江经贸职业技术学院（1）
附件:
中国特⾊⾼⽔平⾼职学校和专业建设计划
申报书
申报学校
浙江经贸职业技术学院
举办单位
浙江省供销合作社联合社
推荐省份
浙江省
填表⽇期
2019年5⽉24⽇
中华⼈民共和国教育部
中华⼈民共和国财政部
2019年4⽉
制
填写要求
⼀、申报学校须按要求填写相关内容，并对内容真实性负责，封⾯加盖学校公章。

⼆、申报表中标“*”部分从“⾼等职业院校⼈才培养⼯作状态数据采集与管理平台”（以下简称“数据平台”）中⾃动提取，不需学校填报。

三、申报表中有关资⾦的数据⼝径按⾃然年度统计。

四、申报表中，表1-4基本条件要求的各项指标截⽌时间为2019年2⽉28⽇；“近五年”指2014年1⽉1⽇⾄2019年2⽉28⽇。

?
五、申报表中不得插⼊图表，如需图表可注明“详见建设⽅案第xx页图xx或表xx”。

六、申报书须通过“双⾼计划项⽬管理系统”打印，单独成册。

内容真实性责任声明
浙江经贸职业技术学院对中国特⾊⾼⽔平⾼职学校和专业建设计划的《申报书》《建设⽅案》及相关佐证材料内容的真实性和准确性负责。

特此声明。

单位名称（盖章）：
法定代表⼈（签名）：
年⽉⽇
⼀、学校申报表
1.学校基本情况
企业。