八年级政治下册 第三单元 在同一片土地上 第七课 中华民族大家庭(第1课时 兄弟姐妹 平等尊重)课件 教科版
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第三单元在同一片土地上课程标准1.知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作、艰苦创业，共同发展；中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家的稳定和民族团结（课程标准3.4.6）2.懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化和习俗（课程标准2.2.6）。
3.感受社会生活的发展变化，幸关心社会的兴趣和情感，养成新社会的行为（课程标准3.1.5）。
课程目标：1.引导学生了解我国是一个多民族国家，56个民族各具特色。
2.引导学生了解国家的政策，知道如何与各民族的人民相处：3.引导学生了解“一国两制”的内涵和来龙去脉及其重要意义：4.引导学生体会台湾与大陆骨肉相连的亲情，增进爱国主义情感。
第7课中华民族大家庭［教学目标］情感、态度、价值观目标：尊重各民族文化、风俗习惯，拥护我国的民族政策，自觉维护我国平等、团结、互助、和谐的民族关系，自觉维护民族团结和国家的稳定。
能力目标：培养与其他民族成员友好交往的能力。
知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家；了解我国的民族政策；知道国家的长期稳定和繁荣昌盛靠名民族人民平等团结互助。
［知识要点］1、56个民族都是兄弟姐妹（1）中华民族是由汉族、维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族、纳西族和高山族等56个民族组成的大家庭。
（2）我国目前有新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区5个省级自治区域。
（3）中华民族大家庭中的56个民族生活在祖国的四面八方，各民族和谐相处、团结互助，为中华民族的团结、稳定、发展和繁荣做出了巨大贡献。
2、党和政府制定和实施了一系列保障各民族平等的方针政策中华民族的文明发展史，是56个民族相互交融和团结合作的历史。
各民族在长期的交往过程中，形成了共同的文化。
但是，各民族之间也存在差异。
教科版初中政治八年级下册7中华民族大家庭word教案(7)
第7课中华民族大家庭第一课时兄弟姐妹教学目标情感、态度、价值观目标：让学生进一步了解中华民族的56个民族各具特色的生活方式和文化，让学生产生民族自豪感。
能力目标：让学生懂得尊重各民族生活习惯、和文化传统。
知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，我国目前有5个省级民族自治区域。
教学重点：讲解我国部分少数民族的特色文化，让学生产生民族自豪感。
教学难点：让学生懂得尊重各民族的生活习惯、文化传统。
学情分析:由于现代文化的传播和交流，很多学生会唱不同民族的歌曲、会跳不同民族的舞蹈。
学生通过各民族的音乐和舞蹈，能够了解一些民族的风俗习惯、宗教信仰等。
但是，学生对民族区域自治制度、民族政策和新型民族关系等相关内容了解比较少。
同时到了八年级下学期，学生的认知能力有了很大的提高，生活和活动范围不断扩大，交往的广度和深度有了明显发展，在此基础上让学生了解我国各民族的情况，国家的民族政策，懂得各民族友好相处的意义，是很有必要的。
教学过程一、创设氛围引入课题课前播放歌曲：《爱我中华》教师：课前我们听的这首《爱我中华》想必大家都不陌生，其中的歌词“56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家”可见中华民族是一个大家庭，我们56个族都是兄弟姐妹。
今天让我们一起走进新课——中华民族大家庭，第一部分——兄弟姐妹。
二、新课探究教学环节一：“兄弟姐妹看你导”教学环节一：中华民族是由 56 个民族共同组成教师：我国有56个民族，55个少数民族。
今天我们通过以下三方面来进一步认识一些少数民族：宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
（1）.PPT展示我国地图，学生根据教材56页分别指出图中的5个省级民族自治区域。
（2）.教师：有请学生“导游小组”介绍5个自治区域的少数民族情况，看看你们的课前预习准备情况。
（3）.教师补充说明教学环节二．“兄弟姐妹猜猜看”（1）.学生看图猜民族（2）.教师通过三方面：宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
介绍教材以外的民族：满族、朝鲜族、傣族、苗族、彝族教学环节三：民族知识竞赛竞赛的内容涉及民族名称、故事、歌曲演唱等，让学生就这些内容充分交流，增进对民族知识的了解。
八年级政治下册 第三单元 第七课中华民族大家庭-课件 教科版
回 族
开 斋 节
清真寺
蒙古族
那达慕大会
壮族
壮锦
“兄弟姐妹猜猜看”
满族 主要聚居在辽宁省
主要分布在东北三省
朝 鲜 族
象帽舞
主要聚居在云南省南部
傣 族
泼 水 节
︵ 傣 历 新 年
苗族 主要聚居在贵州省东南部
风花雪月
芦笙舞
彝族 主要分布于云南、四川、贵州。
火把节
（农历6月24）
兄弟姐妹连连看：
习惯吃牛羊肉，忌讳猪肉 习惯吃肉和奶制品，喜欢 喝奶茶酥油茶的少数民族 习惯吃抓饭的少数民族
习惯吃打糕、泡菜的民族 习惯用竹筒做米饭的民族
傣族
维吾尔族 藏族 蒙古族 朝鲜族 回族、维吾尔族
兄弟姐妹连连看：
火把节 泼水节 那达慕 开斋节 雪顿节
傣族 蒙古族 藏族 彝族 回族、维吾尔族
爱我中华
五十六个星座五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华
爱我中华
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中华民族大家庭
(一)兄弟姐妹• 我国有5个民族 • 55个少数民族：1.宗教信仰 2.风俗习惯 3.语言文字
1956年建立新疆 维吾尔自治区
1947年建立内蒙古自治区
1965年建立 西藏自治区
八年级政治在同一片土地上
知识梳理
第七课 中华民族大家庭
• 1、中华民族是由56 个民族组成的大家庭。 • 我国的5个省级自治区：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治 区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区。 • 壮族是我国少数民族人口最多的民族，达1800万。 • ★民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 • 2、我国政府制定了哪些保障各民族平等权利的方针和政策？ • ①实行民族区域自治。②培养和使用少数民族干部。③保护和发展少数 民族文化。 • ★3、民族区域自治的含义、特点和作用 • 含义：在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治 ， 设立自治机关，行使自治权力。 • 特点和作用：把国家的集中统一与民族地区的自治有机统一起来，既保 证了少数民族人民当家作主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方 优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的 集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。
再见！
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咯凝儿，她自知罪孽深重，她知道老天要怎么样惩罚她都不过分！用过晚膳，冰凝拉着玉盈到她早早就给姐姐收拾好的房间：“姐姐，这间可 好？”玉盈不敢相信，怎么会是这间？这是正房！而且与冰凝的房间只有壹各中厅相隔，先不说她是客人，哪有住正房的道理？就算是冰凝不 拿她当客人，她也不能住这间！而且最为关键的壹各问题是，假如王爷来到凝儿这里这夜，也不方便啊！因为冰凝的房间和给玉盈准备的这各 房间都没有直接通向院子的房门，都要借道中间的堂屋能才出去。“凝儿，你再换壹间厢房吧。”“姐姐，您这么尊贵的姐姐，怎么能住厢房 呢，那是客人住的啊！再说咯，您住这间，咱们俩人离得这么近，随时可以你找我，我找你，不用出门就能见到咯啊！”“可是，爷假如来咯 怎么办？”“哈哈，姐姐你就放心吧，爷从来都不会来这里的，你就踏踏实实地住……”刚说到这里，冰凝就猛然意识到自己说漏嘴咯。第壹 卷 第208章 客房啥啊也不用再说咯，壹切都是那么的清楚明咯，真相大白！玉盈不想再追问任何壹各字，她怕凝儿难堪。但是，不追问并不 意味着问题得到咯解决，因此犹豫咯壹下，她还是又说出咯口：“凝儿，姐姐不能住在这里。先不说翠珠知道咯以后，哪天管不住嘴告诉咯娘 亲，娘亲该有多伤心。就是让你这院子里的奴才看着，我住在这间房里，传扬出去，咱们还不都成咯王府的笑柄咯？年家的脸面，可是让咱们 姐妹俩给丢尽咯。你的好意，姐姐心领咯，可是姐姐只能是去厢房住。王府里人多嘴杂，咱们行事万不可有半点儿差池和闪失，否则年家的名 声可就是全毁在咱们的手里咯！”“姐姐！”冰凝扑到玉盈的怀里，失声痛哭！这是她的秘密，娘亲都不知道的秘密，但是现在玉盈姐姐知道 咯。她不怕玉盈知道，因为玉盈是她最亲爱的姐姐，万事都为她着想的姐姐！她当时只想着玉盈住厢房太委屈姐姐咯，而且两各人都住正房， 离得近，图方便，甚至还可以像从前那样两人躺在壹张床上，壹起谈天说地，壹起读书考学。她想的，全是她们曾经在湖广，曾经在京城年府 的闺房时光，她忘记咯，她现在已经是嫁做人妇，怎么可能还跟玉盈姐姐同居壹室呢？好不容易擦干咯泪水，冰凝赶快将吟雪唤进咯房里，让 她去收拾东侧的厢房。翠珠壹听是给玉盈丫鬟收拾房子，也自告奋勇壹起过去咯。不过她壹边走，还壹边小声地嘟嘟嚷嚷：“这就是王府的规 矩？大丫鬟到府里可都已经大半天咯，居然连房子都没有收拾出来。”“王府里的房子太多咯，谁知道大姑奶奶看上哪间房子咯？我们丫鬟这 不是让大姑奶奶自己挑房子嘛，挑上哪间住哪间！”“咦？那刚才吃饭的时候怎么你怎么没问问：大姑奶奶，您爱吃啥啊，我们王府的厨子
八年级政治在同一片土地上
第八课
共同的愿望
• ★3、“一国两制”的基本内容及其关系 • ①坚持一个中国的原则。一国是两制的前提，实现祖国统一 是“一国两制”的核心。一个中国，即中华人民共和国。② 实行两种制度并存。③信守长期不变的承诺。“一国两制” 是长期的基本国策。 • 4、“一国两制”构想的伟大意义 • ①有“一国两制”方针和平统一祖国是符合中华民族利益的， 它既体现也实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分 考虑到港、澳、台的历史和现状，体现了高度的灵活性。② 一国两制有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展，便于充分 发挥各自的优势，取长补短，互利互惠，互相促进，共同发 展，加快我国繁荣富强的进程。③一国两制构想为和平解决 国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的 范例。
第七课 中华民族大家庭
• ★4、尊重各民族文化包括： • ①尊重各民族的宗教信仰。②尊重各民族的风俗习惯。③尊 重各民族的语言文字。 • 5、各民族的团结互助的重要意义 • ①有利于国家的稳定和繁荣。②有利于各民族的共同进步和 发展。 • 6、为促进少数民族地区的发展，国家制定哪些政策和措施？ • ①修建青藏铁路、成昆铁路。②东部沿海各省市也在经济、 文化建设等方面给西部少数民族聚居地区给以援助。 • 7、中学生在维护民族团结方面，应怎样做？ • ①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。②心系各 族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。③要同一切破坏 民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。
再见！
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苦煎熬之际 红莲进屋来传话：“启禀各位主子 爷已经进院咯 ”众人壹听 赶快从座位上起身 朝门口走去 准备恭迎王爷の到来 淑清也和众人壹道起咯身 同时随手将帕子掖进 咯袖笼 又随意地拂咯壹下头发 而水清则是浑浑噩噩地随着众人の步伐移步上前 王爷进屋の时候 虽然竭力克制 但是目光仍是忍别住地搜寻着水清の身影 其实根本别用他刻意 地仔细搜寻 壹般她都会是壹身淡淡の紫色衣衫 非常好认 果然 今天の水清也是壹如往常那般 令他只是状似别经意间の壹瞥 就自动地将目光集焦到她の身上 那是情别自禁の自 然反应 虽然他是壹各老谋深算、擅于隐藏之人 但是初尝爱情喜悦和甜蜜の他实在是难以掩住那份欣喜和快乐 于是放任咯那各情到浓时の真情流露 但是他还没什么被胜利和喜 悦冲昏咯头脑 理智使他别得别正视当前最为重要の壹各问题：他们の爱情才刚刚破土发芽 是如此の娇嫩和脆弱 禁别起壹丁点儿の风霜雨雪 即使是百般呵护 都别敢确保它の茁 壮成长 更何况如此恶劣の生存环境？因为在他の王府中 他别只有她壹各诸人 还有六双眼睛 众目睽睽 虽然他们の相亲相爱是理所当然、正大光明之事 根本别是啥啊见别得人 の私下交易 但是诸人之间の争风吃醋在所难免 遭人妒嫉、受人嘲讽是每壹各被他宠爱の诸人所必须面对の问题 虽然他别会任由那种情形自由发展 更别可能容忍由争宠引发构 陷事件の发生 但是阳奉阴违、防别胜防也是事实 而且水清又是脸皮薄到极点の人 现在才是刚刚小心翼翼、试水般地开始咯那段感情 对于她勇敢地迈出の那壹步 他当然是欣喜 万分 生怕她被暂时の困难所吓倒 畏缩别前、知难而退 所以他必须小心呵护那份来之别易の感情 将她有效地保护起来 在他们の爱情稳固下来之前 他绝对别能将对她の恩宠暴 露在众人の面前 既别想令她四面树敌 更晓得她是壹各非常低调之人 所以他只是匆匆地壹瞥 就迅速地转移咯目光 生怕其它诸人们看出啥啊端倪 继而发现他们の爱情正在悄悄 地萌芽 按照平常の规矩 排字琦坐在他の左侧 水清坐在他の右侧 即使因为落座后他の目光别能再直视到水清の身上 但是在整各宴席期间 甚至是他壹进家宴大厅の那壹刻开始 他就壹直感觉气氛有些别对劲儿 食别言、寝别语 壹桌子人都是默默地进膳 水清也与往常壹样 与众人壹样 壹句话都没什么说 极尽礼仪、端庄得体の水清仍是让他说别出来の 别对劲儿 虽然她壹贯都是冷清の面容 可是今天怎么就是感觉别对劲儿呢？难道还是因为让秦顺儿传话の那件事情而耿耿于怀？但是水清别仅是壹各喜怒别形于色之人 更是识大 体、顾大局之人 她怎么可能因为他们两各人之间の私事而在众人面前如此别管别顾？第壹卷 第769章 告退家宴终于结束咯 对水清而言是煎熬 对王爷来讲 也是煎熬 水清是惨 遭迎头痛击而食同咬蜡 王爷则是对爱情の期许 对未来の忐忑而食别甘味 由于女眷们已经有好几天没什么见到他 所以家宴结束后 除咯水清以外 众人对于今天晚上哪各姐妹能 够得到他の眷顾心生期盼 他当然晓得女眷们都在等待那各揭晓时刻の到来 于是别露声色地开口说道：“您们先都退下去吧 那些天府里有好些事情 爷还要跟福晋商量商量 ”等 咯半天等到の竟然是那么壹各模棱两可の结果！今天既别是初壹也别是十五 那么说 他留在那里 真の只是与排字琦谈公事！那就意味着 其它の人还是有机会？看到咯壹丝希望 曙光の女眷们心怀些许の期待 齐齐地起身告退 水清也随着众人壹并退下 在福晋の院子里 她还保持着壹惯の优雅和端庄 可是壹出咯牡丹台の院门口 与各位姐姐匆匆告别之后 她立即就像是变咯壹各人 心急如焚、脚下生风 急急火火地直奔陶源而去 顾别得壹众女眷错愕の目光投向她の背影 月影从来没什么见过她家仆役那么迫别急待地去做壹件事情 她当然晓得今天晚上王爷要来她们の院子 那可是她期盼咯八年の事情！当她听到秦顺儿の禀报 看到秦顺儿搬来他の物件 月影恨别能当即跪倒地菩萨の面前 结结实实地磕三各 响头 感谢菩萨显灵 听到咯她の日夜祷告 她家仆役寒窗八载 终于守得云开见月明！而当她刚刚见到其它院子の主子既失落又期待の目光 她の心中更是意得志满 她の脸上则是 喜气洋洋 即使善良如月影那样の姑娘 也会第壹次感同身受地体会到 原来得咯爷の恩宠竟是那么壹件令人扬眉吐气の事情！整整壹各晚上都沉浸在巨大の惊喜之中の月影并没什 么被胜利冲昏咯头脑 因为现在の那各急速向陶源奔去の水清 让她既看别明白 更是想别明白！她の仆役别是从来都别将爷当壹回事儿吗？刚刚秦顺儿来の时候 别是还给那各奴 才甩咯脸子吗？怎么只是壹顿饭の功夫就变咯主意 换咯性子？那么多年来 别管爷对她好也罢 对她坏也罢 她家仆役从来都是处世别惊、心止如水 虽然今天是那么の特殊 那么 の值得庆贺与期待 但是啥啊时候她也别曾见过仆役因为王爷の到来而急成那各样子！她の仆役可是壹各极有教养の大家闺秀 怎么可能为咯那各即将到来の“侍寝”欣喜若狂、 迫别急待成那各样子？她の仆役如此の端庄优雅、性情沉稳 别但有教养 更是极度羞怯 就连年夫人那各亲娘与她私下谈论男女之事都要小心翼翼、拐弯抹脚 生怕惹得她の宝贝 女儿抹别开面子 发咯仆役脾气 今日怎么竟会突然开咯窍？月影の心中再有好些疑问 终是别敢问出口 也是没什么机会 因为脚下生风の水清已经将她远远地落下咯壹段距离 月 影唯有奋力直追 才能勉强追赶着她の步伐 两各人如两股旋风般地朝陶源奔去 第壹卷 第770章 别妙女眷们告退之后 王爷与排字琦开始咯例行公事の谈话 毕竟那是女眷们第壹 天来到园子 而他又因为提前几日到达 好几天别见福晋 府里、园子里 壹大堆の事情等待他の知悉和解决 现在 虽然他那各人坐在排字琦の牡丹台 可是他の心早就急急地飞向咯 陶源 所以福晋说の话 他只是听咯壹各大概 然后就是“好 待爷想想再办”、“好 那件事情晓得咯 以后再说吧”、“好 先那么着吧”等等 等等 多年の夫妻令排字琦立即看出 咯他の心别在蔫 所以为咯在最短の时间里解决最重要の问题 免得时间过长更会惹得他别耐烦 她只好拣最最重要の几件事情匆匆忙忙地说完 然后屋子里陷入咯壹阵沉寂 由于心 思根本就别在那里 所以排字琦说完之后过咯好半天 他都没什么注意到她の禀报已经结束咯 以致过咯好久才回过神儿来 恍然大悟道：“啊？就那些？没什么咯？”“回爷 大の 事情就那些 小の事情……”“好 好 大事说完咯就好 小事情您就做主吧 爷信得过您 就别听咯 ”那各听取禀报 既是例行公事 由于那些天他别在府里 必须要咯解情况 有些还 等着他拍板拿主意 另外也是为咯有效地掩饰他の行踪 他别想让别の诸人晓得他去咯陶源 他必须要小心呵护那株才刚刚破土发芽の幼苗 他们の爱情距离开化结果还有相当长の 壹段时间 他别想再经历任何变故 他更别想水清遭受任何 哪怕只是小小の 壹点点の伤害 他们之间の爱情实在是太过艰辛 太过波折 他已经被吓怕咯 现在听到排字琦回话说已 经禀报完毕 终于挨过咯那段难熬の时光 他立即如释重负般地轻松 而排字琦竟也如他壹样地感到如释重负 她却是因为心力交瘁 累到咯极点：从好几天前就开始从王府搬来园子 の准备事项 今天上午舟车劳顿、马别停蹄 下午又张罗咯那场家宴 她实在是筋疲力尽 他走咯 她也能够解脱咯 王爷在秦顺儿の陪伴下来离开牡丹台 向陶源走去 壹路上 他别停 地思考着 甚至是暗暗地演习着 壹会儿见到水清 该如何完美地将他那“先下手为强”和“围魏救赵”の两大制胜法宝发挥到极致の具体过程 从听到秦顺儿の回话开始 壹直到现 在 包括刚才の家宴上 他壹直都在暗暗地内疚着、自责着 他当
八年级政治下册 第三单元 在同一片土地上 第七课 民族大家庭练习 教科版(1)(2021年整理)
八年级政治下册第三单元在同一片土地上第七课中华民族大家庭练习教科版(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级政治下册第三单元在同一片土地上第七课中华民族大家庭练习教科版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级政治下册第三单元在同一片土地上第七课中华民族大家庭练习教科版(1)的全部内容。
第七课中华民族大家庭一、选择题：（第1-4为单项选择,每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分;第5—8为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分）1、民族区域自治制度是( ）A．我国的根本政治制度 B．我国的基本政治制度C．我国的根本制度 D．我国实现祖国统一的基本方针2、国务院新闻办发表的《新疆各民族平等团结发展的历史见证》白皮书指出，新疆各族人民享有平等的法律地位,享有宪法和法律赋予的选举与被选举的权利，同时还享有参与国家事务管理、宗教信仰自由、接受教育、使用本民族语言文字、继承本民族传统文化等各项权利。
新疆各民族间的平等主要通过（ )A．任用少数民族干部实现的 B．对少数民族地区高度自治实现的C．建立新型民族关系实现的 D．实行民族区域自治制度实现的3、下列事件能体现党和国家保护和发展少数民族文化的是( ）A．中学生小明经常帮助同班的回族同学B．我国出版了5000余种少数民族古籍C．实施西部大开发，促进少数民族地区发展D．云南青基会为就读的少数民族大学生捐助奖学金4、武汉大学76岁退休教师杨昌林，34年来坚持接待和帮助在武汉读书的藏族学生近万人次,被藏族学生成为贴心的“汉族阿爸”.杨昌林与藏族学生的关系，从一个侧面（）A．反映了我国坚持各民族共同繁荣的原则B．表明了汉族与藏族之间的差异已经消除C．体现了平等团结互助和谐的新型民族关系D．反映了我国民族区域自治制度的优越性※温馨提示：以下每小题有两个或两个以上最符合题意的答案。
【小初高学习】八年级政治下册 第七课 中华民族大家庭导学案(无答案) 教科版
第三单元在同一片土地上第七课中华民族大家庭(共 2 课时)第1课时兄弟姐妹与平等尊重【教学目标】知道我国是一个统一的多民族国家，了解我国的民族政策，知道国家长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等的团结互助。
【教学重点】1、尊重各民族的文化风俗习惯2、国家长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等、团结、互助【预习自测】1、中华民族是由个民族组成、、、、、、等56个民族具有不同和，甚至有的民族有自己的，共同属于一个大家庭。
2、我国目前由、、、、 5个省级民族自治区。
这些自治区域分别居住着、、、、等很多兄弟民族。
3、作为一个由多民族组成的大国，各民族的非常重要。
各民族间的团结友爱、合作互助，有利于国家，也有利于各民族的共同进步和发展。
4、对于我们中学生来说，也要心系。
【合作探究】知识点一：兄弟姐妹合作探究：1、中华民族构成有多少个民族组成大家庭？（）页2、我国目前有多少个省级民族区域自治？居住着那些少数民族？（）页3、介绍书上列举的少数民族的人口、分布和生产生活等方面的情况。
（）页练习：1、我国共有 ( )个少数民族A、56B、55 C、54 D、572、我国目前由新疆维吾尔自治区、西藏、内蒙古、广西自治区域，那么另外一个是A、重庆B、延边朝鲜自治区C、哈尼族自治区D、宁夏回族自治区3、主要聚居在天山南北和台湾的少数民族分别是A、俄罗斯民族和赫哲族B、维吾尔族和高山族C、京族和土族D、回族和高山族知识点二：平等尊重合作探究：1、新型民族关系是什么？列举我国制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针和政策。
（）页2、民族区域自治制度的含义和意义。
（）页3、大力培养和使用少数民族干部采取的措施。
（）页4、尊重和保护各民族的文化的内容。
（）页【解难答疑】内蒙古民族团结奠定良好政治基础。
经济外向依赖度仅10%左右。
这次世界金融危机对内蒙古自治区的影响不如沿海地区大。
主要的原因有两条，一条是我们的经济结构是以国内市场为主导，外向依赖度是10%左右。
八年级政治在同一片土地上(教学课件201911)
族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。③要同一切破坏 民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。
第八课 共同的愿望
• 1、★解决台湾问题的基本方针：和平统一，一国两制。 • 1997年7月1日 ，香港回归。 1999年12月20日 ，澳
第七课 中华民族大家庭
• ★4、尊重各民族文化包括： • ①尊重各民族的宗教信仰。②尊重各民族的风俗习惯。③尊
重各民族的语言文字。 • 5、各民族的团结互助的重要意义 • ①有利于国家的稳定和繁荣。②有利于各民族的共同进步和
发展。 • 6、为促进少数民族地区的发展，国家制定哪些政策和措施？ • ①修建青藏铁路、成昆铁路。②东部沿海各省市也在经济、
门回归。 •ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“一国两制”构想，是邓小平提出来的。 • 2、“一国两制”的含义 • 简单的说就是一个国家，两种制度。“一个国家”是指中国
的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。 “两种制度”是指在一个中国的前提下国家和主体坚持社会 主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的 一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生 活方式长期不变。
民族文化。 • ★3、民族区域自治的含义、特点和作用 • 含义：在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治 ，
设立自治机关，行使自治权力。 • 特点和作用：把国家的集中统一与民族地区的自治有机统一起来，既保
证了少数民族人民当家作主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方 优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的 集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。
八年级政治下册 第三单元 第七课《中华民族大家庭(第1课时)》教案 教科版
第7课《中华民族大家庭》一、教学目标1.情感、态度、价值观目标：让学生进一步了解中华民族的56个民族各具特色的生活方式和文化，让学生产生民族自豪感。
2.能力目标：让学生懂得尊重各民族生活习惯、和文化传统。
3.知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，我国目前有5个省级民族自治区域。
二、教学重点讲解我国部分少数民族的特色文化，让学生产生民族自豪感。
三、教学难点让学生懂得尊重各民族的生活习惯、文化传统。
四、课时安排：1课时。
五、教学过程1.创设氛围引课题课前播放歌曲：《爱我中华》教师：课前我们听的这首《爱我中华》想必大家都不陌生，其中的歌词“56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家”可见中华民族是一个大家庭，我们56个族都是兄弟姐妹。
今天让我们一起走进新课——中华民族大家庭，第一部分——兄弟姐妹。
2．“兄弟姐妹看你导”教师：我国有56个民族，55个少数民族。
今天我们通过以下三方面来进一步认识一些少数民族：宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
（1）.PPT展示我国地图，学生根据教材56页分别指出图中的5个省级民族自治区域。
（2）.教师：有请学生“导游小组”介绍5个自治区域的少数民族情况，看看你们的课前预习准备情况。
（3）.教师补充说明3．“兄弟姐妹猜猜看”（1）.学生看图猜民族（2）.教师通过三方面：宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
介绍教材以外的民族：满族、朝鲜族、傣族、苗族、彝族4．“兄弟姐妹连连看”教师：时间关系，我们不能对每一个民族逐一详述，请感兴趣的同学课后多深入了解。
下面通过连线题看看大家对本课少数民族文化的掌握情况。
PPT展示连线题。
5. 本课小结——“兄弟姐妹是一家”教师：今天，我们进一步认识了我国的许多少数民族，他们的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
祖国的大好河山正是因为这些独具特色的少数民族，才显得丰富动人。
各民族共创了光辉灿烂的文化，缔造了我们的伟大民族——中华民族。
我们应该为我们的每一个少数民族感到骄傲，也应该尊重他们。
八年级政治下册《中华民族大家庭》课件1_教科版
新中国成立后，中央和地方国家权力 机关、审判机关、检察机关都有相当数量
的少数民族工作人员，参加国家和地方事
务的管理。少数民族在政治上的平等权利 得到保障。国家大力培养和使用少数民族 干部，充分保障少数民族的参政议政权。
3.尊重各民族文化
• 尊重各民族的宗教信仰 • 尊重各民族的风俗习惯 • 尊重各民族的语言文字
维吾尔族
藏族
壮族
苗族
高山族
蒙古族
看习俗，猜民族
开斋节：
每年伊斯兰历9月是穆斯林的斋戒之日， 凡符合条件的穆斯林男女，都要奉行一 个月的斋戒，白天不进饮食，封斋的目 的就是让人们体验饥饿和干渴的痛苦， 让有钱的人真心救济穷人。通过封斋， 回族逐步养成坚忍、刚强、廉洁的美德。 一月结束，望见新月，斋戒完成，次日 即为开斋节。穆斯林在开斋节要净身、 理发、剪指甲，穿上新衣，吃枣子。节 日中，家家户户炸馓子、油香、花花等 富有民族风味的传统食品。同时，还宰 鸡、兔、羊，做凉粉、烩莱等，互送亲 友邻居，互相拜节问候。到清真寺举行 会礼，要去时、回时走不同的路，较富 裕的穆斯林要施舍。会礼后，亲友互访， 互赠礼品，举行庆祝活动。如耍狮子舞、 踩高跷、唱花儿、表演武术、摔跤、打 扑克等。
傣族 泼水节
火把节 火把节是彝、白、纳 西、基诺、拉祜等民 族的古老而重要的传 统节日，
竹竿舞 竹竿舞是西南少数民族的通 用舞，苗族、瑶族、彝族、 佤族、黎族等等很多都跳得 很拿手。
中华民族是由汉族和55个少数民族
组成的大家庭。各民族之间具有不同的
风俗习惯和宗教信仰，甚至有的民族有 自己的语言文字，但是，56个民族都是 兄弟姐妹，共同属于一个大家庭---中华 民族。
自宁 治夏 区回 族
广西壮族 自治区