二下语文园地三_PPT课件
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【精品教学课件】部编版二年级语文下册第3单元 语文园地三【交互版】
霄
元___
赔
宵
___苹果 陪
削
九___云外 培
___土 ___伴 ___钱
字词句运用 说发现
这两组字都是形声字,它们的形旁不同,字义和 用法也不同。“元宵节”的“宵”指晚上;“削苹果” 需要用刀,应选带“刂”的“削”;“九霄云外”的 “霄”指天上,应选雨字头的“霄”。“培土”跟土 有关;“陪伴”和人有关;“赔钱”和钱财有关,且 “贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
日积月累 演练台
我知道我家人的属相:爸爸属( 妈妈属( ),我属( )。
),
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问题 1.小柳树和小枣树的外形和特点有什么不 思考 同?请在文中画出相关语句。
我的 回答
1.外形:小柳树的腰细细的,真好看。(小 枣树)树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。 特点:到了秋天,小枣树结了许多又大又红 的枣子。(小柳树)什么也没结。
字词句运用 参考答案:
汉字 部首 汉字 部首 汉字 部首 汉字 部首
鹿、麝 鹿 金、鉴 金 高、敲 高 音、章 音
黑、默 黑 衣、装 衣 辛、辣 辛 鱼、鲁 鱼
字词句运用 演练台
查字典,找一找。
1.“角”和“解”的部首是( 角 )。 2.“舌”和“乱”的部首是( 舌 )。
字词句运用 素材库
我发现可以作为部首的字还有很多:弓、 车、女、山
状元成才路 状元成才路
我爱阅读
小柳树和小枣树
(原文略,见课本40、41页)
词语解释 弯弯曲曲:曲折不直的。 光秃秃:形容没有草木、树叶、毛发等盖 着的样子。 得意:称心如意;感到非常满意。
状元成才路
温和:(性情、态度、言语等)不严厉, 状元成才路 不粗暴,使人感到亲切。
二年级语文《语文园地三》玩具写话优秀课件
语文部编教材二上语文园地三:写话
我
最
欢玩 喜的
具
写话
你最喜爱的 玩具是什么?
写话小课堂
写话要求
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱 的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在 哪里?先和同学交流,再写下来。
1.写自己喜爱的玩具。 2.写出它的样子。〔形状、 颜色、材料、大小等〕 3.写出它好玩在哪里。 4.表达自己的喜爱之情。
标点符号 单独占一格。
聪明的玩具狗 我的玩具狗非常聪明 , 它的名字叫佳佳。它长着 一 对 jú 黄 色 的 长 耳 朵 , 两 只 大 眼睛圆溜溜的,显得特别 有 神。 它的本领可大啦!它 会 唱 歌 、 跳 wǔ 、 讲 故 事 , 还 会 背 古 诗 ! 我 喜 欢 我 的 玩 具 狗。
每个自然段开 头空两格写。
变形金刚 我的变形金刚非常( ) , 它最大的本领就是会() 。 它 能变成()、(),还能 变 成 ( ) , 真 ( )呀 !
聪明的玩具狗 我的玩具狗非常聪明 , 它的名字叫佳佳。它长着 一 对 jú 黄 色 的 长 耳 朵 , 两 只 大 眼睛圆溜溜的,显得特别 有 神。 它的本领可大啦!它 会 唱 歌 、 跳 wǔ 、 讲 故 事 , 还 会 背 古 诗 ! 我 喜 欢 我 的 玩 具 狗。
标点符号 单独占一格。
聪明的玩具狗 我的玩具狗非常聪明 , 它的名字叫佳佳。它长着 一 对 jú 黄 色 的 长 耳 朵 , 两 只 大 眼睛圆溜溜的,显得特别 有 神。 它的本领可大啦!它 会 唱 歌 、 跳 wǔ 、 讲 故 事 , 还 会 背 古 诗 ! 我 喜 欢 我 的 玩 具 狗。
每个自然段开 头空两格写。
每个自然段开 头空两格写。
聪明的玩具狗 我的玩具狗非常聪明 , 它的名字叫佳佳。它长着 一 对 jú 黄 色 的 长 耳 朵 , 两 只 大 眼睛圆溜溜的,显得特别 有 神。 它的本领可大啦!它 会 唱 歌 、 跳 wǔ 、 讲 故 事 , 还 会 背 古 诗 ! 我 喜 欢 我 的 玩 具 狗。
我
最
欢玩 喜的
具
写话
你最喜爱的 玩具是什么?
写话小课堂
写话要求
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱 的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在 哪里?先和同学交流,再写下来。
1.写自己喜爱的玩具。 2.写出它的样子。〔形状、 颜色、材料、大小等〕 3.写出它好玩在哪里。 4.表达自己的喜爱之情。
标点符号 单独占一格。
聪明的玩具狗 我的玩具狗非常聪明 , 它的名字叫佳佳。它长着 一 对 jú 黄 色 的 长 耳 朵 , 两 只 大 眼睛圆溜溜的,显得特别 有 神。 它的本领可大啦!它 会 唱 歌 、 跳 wǔ 、 讲 故 事 , 还 会 背 古 诗 ! 我 喜 欢 我 的 玩 具 狗。
每个自然段开 头空两格写。
变形金刚 我的变形金刚非常( ) , 它最大的本领就是会() 。 它 能变成()、(),还能 变 成 ( ) , 真 ( )呀 !
聪明的玩具狗 我的玩具狗非常聪明 , 它的名字叫佳佳。它长着 一 对 jú 黄 色 的 长 耳 朵 , 两 只 大 眼睛圆溜溜的,显得特别 有 神。 它的本领可大啦!它 会 唱 歌 、 跳 wǔ 、 讲 故 事 , 还 会 背 古 诗 ! 我 喜 欢 我 的 玩 具 狗。
标点符号 单独占一格。
聪明的玩具狗 我的玩具狗非常聪明 , 它的名字叫佳佳。它长着 一 对 jú 黄 色 的 长 耳 朵 , 两 只 大 眼睛圆溜溜的,显得特别 有 神。 它的本领可大啦!它 会 唱 歌 、 跳 wǔ 、 讲 故 事 , 还 会 背 古 诗 ! 我 喜 欢 我 的 玩 具 狗。
每个自然段开 头空两格写。
每个自然段开 头空两格写。
聪明的玩具狗 我的玩具狗非常聪明 , 它的名字叫佳佳。它长着 一 对 jú 黄 色 的 长 耳 朵 , 两 只 大 眼睛圆溜溜的,显得特别 有 神。 它的本领可大啦!它 会 唱 歌 、 跳 wǔ 、 讲 故 事 , 还 会 背 古 诗 ! 我 喜 欢 我 的 玩 具 狗。
二年级语文下册语文园地三 PPT课件
刮 剪
状元成才路
剑 切
状元成才路 状元成才路
部首
部首
刂 刀
带“刂”和“刀”的字多与刀有关。
日积月累
日积月累
子鼠
chǒu
sì
yín
mǎo
丑牛
寅虎
卯兔
wâi hài
辰龙
状元成才路
巳蛇
yǒu
状元成才路
午马
状元成才路
未羊 亥猪
shēn
申猴
酉鸡
戌狗
状元成才路
xū
子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
解释 弯弯曲曲:曲折不直的。 得意:称心如意;感到非常满意。 光秃秃:形容没有草木、树叶、毛发等盖 着的样子。 温和:(性情、态度、言语等)不严厉, 不粗暴,使人感到亲切。 乘凉:热天在阴凉通风的地方休息。
小柳树的腰细细的,树 小柳树看看小枣树, 枝绿绿的,真好看。 树枝弯弯曲曲的,一 点儿也不好看。 小柳树说:“喂,小枣树,你的树枝多难 (骄傲、自豪、炫耀) 看哪!你看我,多漂亮!”
春天,小柳树发芽儿了。 她看看小枣树,小枣树 过了几天,小柳树的芽儿变 还是光秃秃的。 成了小叶子,她穿上一身浅 绿色的衣服,真美!
小柳树说:“ 喂,小枣树,你怎么不长叶 子呀?你看我,多漂亮!” (嘲笑、讥讽、看不起)
到了秋天,小枣树结 了许多又大又红的枣子。 大家把枣子打下来,坐在 院子里,高高兴兴地吃起 来。
语文园地三
识字加油站
识字加油站
jīn
津 腻
nì
状元成才路
liū
là
hū
pēn
溜 绵
辣
状元成才路
2018年人教版二年级下册语文园地三优秀PPT课件
“油腻腻”让我想到了_红__烧__肉_; “软绵绵”让我想到了_蛋__糕___; “脆生生”让我想到了_雪__梨___; “硬邦邦”让我想到了_胡__豆___。
jīn
liū
津
溜
津津有味
溜冰
là
hū
辣
乎
辣椒
胖乎乎
pēn
nì
喷
腻
喷水
油腻
mián
绵
绵羊
cuì
脆
清脆
bānɡ
邦
邻邦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
字词句运用 选一选,连一连。
一份没有父母守候陪伴的成长,必定是残缺的,缺乏安全感的,是没有温度的成长。这种残缺,缺乏安全感将会伴随孩子一生。 所以,有些早上女儿起的早,我就没有更文,这和我之前每日一文的决心有点背离,但我还是想有机会的时候,把这点专注的时间,给女儿。 如果你也是一个父亲或者母亲,无论你每天的时间里,三分之一,五分之一,甚至十分之一时间是用来陪孩子的,请做到这一点时间的专注性,全身心的和孩子融在一起,暂离手机,暂离电视,暂离平板。 一份专注的陪伴,是给孩子幸福的基础。或是寒风料峭,或是身子每况愈下,时序渐近严冬,阵阵寒意从脚底直往上窜, 我回家从门后取下尘封已久的布鞋,掸掉蛛网,拍去灰尘,穿在脚上,顿觉舒适、温暖,股股暖流遍布全身。穿上布鞋,一桩桩往事涌上心头。 上个世纪七、八十年代,是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障,著衣穿鞋更难以讲究,不能讲究。华丽的衣裳,漂亮的鞋子是我们孩子梦中的奢望,我的母亲却能想方设法,把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母,下有嗷嗷待哺的孩子,虽然每天的劳作很辛苦,但是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时,总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线,嘴里哼着小曲,没有一丝倦意。 母亲年轻时是方圆几个村落有名的针线活能手,年轻情侣赠送情物往往是布鞋、鞋垫,大多出自母亲之手,寿酒上的礼物,也有我母亲的杰作。那时一到天黑,母亲在忙完家务后,就在油灯下做针线活,乐此不疲。我们几个村落有嫁女娶媳的人家,从十多里的地方,提着火把,赶到我家里求我母亲,不上两天就乐呵呵地拿走布鞋、鞋垫,在人家赞不绝口声中,母亲退下人家的重礼。
语文园地三
语语文文园地二三年级 下册
语文园地三
读下面的词语,你会想到什么食物。
jīn
甜津津
liū酸溜溜Fra biblioteklà辣乎乎
pēn
香喷喷
nì
油腻腻
mián
软绵绵
cuì
脆生生
bānɡ
硬邦邦
语文园地三
“甜津津”让我想到了_西__瓜___; “酸溜溜”让我想到了_柠__檬___; “辣乎乎”让我想到了_辣__椒___; “香喷喷”让我想到了_包__子___;
“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、 亥”统称为地支,它们是传统用作表示次序的符号。十 二生肖,统称为“十二属相”。用于纪年的一种方法。 中国古代术数家拿十二种动物来支配十二地支。
语文园地三
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
十二地支:子丑寅卯状元成才辰路 巳午未申酉戌亥
语文园地三
bāng
邦
友邦 邻邦
造句:这个美丽的国家是我们的友好邻邦。
语文园地三
我会读
jīn liū là hū pēn nì mián cuì bānɡ
津溜辣乎喷腻绵脆邦
语文园地三
选一选,连一连。
霄
元____
赔
____土
宵
____苹果
陪
____伴
削
九___云外
培
____钱
语文园地三
下面这些字查什么部首?查一查,记一记。
辣椒 毒辣
造句:妈妈特别喜欢吃辣椒。
hū
乎
几乎 热乎
造句:我上学几乎没迟到过。
语文园地三
pēn
喷
喷泉 喷水
造句:公园的中心有个音乐喷泉。
语文园地三
读下面的词语,你会想到什么食物。
jīn
甜津津
liū酸溜溜Fra biblioteklà辣乎乎
pēn
香喷喷
nì
油腻腻
mián
软绵绵
cuì
脆生生
bānɡ
硬邦邦
语文园地三
“甜津津”让我想到了_西__瓜___; “酸溜溜”让我想到了_柠__檬___; “辣乎乎”让我想到了_辣__椒___; “香喷喷”让我想到了_包__子___;
“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、 亥”统称为地支,它们是传统用作表示次序的符号。十 二生肖,统称为“十二属相”。用于纪年的一种方法。 中国古代术数家拿十二种动物来支配十二地支。
语文园地三
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
十二地支:子丑寅卯状元成才辰路 巳午未申酉戌亥
语文园地三
bāng
邦
友邦 邻邦
造句:这个美丽的国家是我们的友好邻邦。
语文园地三
我会读
jīn liū là hū pēn nì mián cuì bānɡ
津溜辣乎喷腻绵脆邦
语文园地三
选一选,连一连。
霄
元____
赔
____土
宵
____苹果
陪
____伴
削
九___云外
培
____钱
语文园地三
下面这些字查什么部首?查一查,记一记。
辣椒 毒辣
造句:妈妈特别喜欢吃辣椒。
hū
乎
几乎 热乎
造句:我上学几乎没迟到过。
语文园地三
pēn
喷
喷泉 喷水
造句:公园的中心有个音乐喷泉。
部编版二年级语文上册《语文园地三》优质课件(共63张PPT)
2.敌人知道上了当之后是怎么做的? 敌人杀害了小英雄王二小。 3.王二小是个怎样的孩子? 机制、勇敢、不怕牺牲。
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课外阅读更多抗日时期小英雄们的英勇故事。
人教·二年级(上册)
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玩在哪里?先和同学交流,再写下来。
✲写话指导
写之前,先想想自己最喜爱的玩具是什 么,再从颜色、形状、大小等方面介绍它的 样子,它是怎么玩的,好玩在哪里。
在写作中,要注意分清详略,重要的 内容要详细介绍。另外,要注意“段前空 两格”“标点符号占一格”等格式要求。
✲写话范文
我有一只玩具熊,它全身的毛是灰色的, 大大的头上竖着两只小小的耳朵,眼睛是黑色 的,还能够转动呢!它的鼻子像是一颗圆圆的 黑葡萄,十分可爱。只要按下它的鼻子,它就 会唱起动听的儿歌。由于它的四肢可以自由拆 卸,我会为它穿上各种各样漂亮的衣服。我很 喜欢我的玩具熊。
语文园地三
识字加油站
我会认
tán ɡānɡ qín
弹钢琴
wǔ dǎo
练舞蹈
niē ní
捏泥人
wéi
下围棋
ɡǔn tiě huán
滚铁环
dànɡ
二年级下册语文课件《语文园地三》人教部编版
添加标题
添加标题
添加标题
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及时收集学生的反馈意见,调整 教学方法和策略
加强与家长的沟通和合作,共同 促进学生的学习进步
07
教学资源与建议
教学资源
教材内容:二年级下册语文 《语文园地三》
教学目标:掌握生字词、理解 课文内容、培养阅读和写作能 力
教学重点:掌握生字词、理解 课文内容
教学难点:培养阅读和写作能 力
情感态度与价值观
培养学生对语文学习的兴趣和热爱 引导学生树立正确的价值观和人生观 培养学生的审美情趣和人文素养 提高学生的阅读能力和写作水平
03
教学内容
重点内容
识字加油站:学习与巩固生字词 我的发现:发现汉字的规律与特点 日积月累:积累优美的诗句和成语 展示台:展示学生的语文学习成果
难点内容
和进步。
反馈方式
书面反馈:教师通过作业、 测试等方式,了解学生的学 习情况
口头反馈:教师直接与学生 进行交流,了解学生的学习 情况
小组讨论反馈:学生分组讨 论,互相交流学习情况,共
同提高
个别辅导反馈:针对个别学 生的学习问题,进行个别辅
导和反馈
改进措施
针对学生的个体差异,采取不同 的评价方式
注重培养学生的语文素养和综合 能力,提高教学效果
评价方式
课堂表现评价: 观察学生在课 堂上的表现, 评估他们的学 习态度、参与 度和进步情况。
作业评价:通 过批改学生的 作业,了解他 们对知识点的 掌握情况,并 给予相应的反
馈和指导。
测验或考试评 价:定期进行 测验或考试, 以检测学生对 所学内容的掌 握程度和应用
能力。
自我评价和互 评:引导学生 进行自我评价 和互评,培养 他们的自我反 思和评价能力, 促进相互学习
语文园地三
◇ 偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷, 伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
这句话主要通过细节描写(“伸长脖 子”)来表现同学看“我”和同桌玩竹节人 入了迷。
◇ 只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里 咕噜的,好像在跟谁说悄悄话;忽然眼睛闪着异 样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得 吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,半小 时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。 他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经 消失了——大约过了一个小时,罗丹才停下来, 对着塑像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气。
②游春,踏青。
等闲④识得东风面,万紫千红总是春。
④平常、轻易。
诗意理解
在春天风和日丽的时候, 泗水河边风光无限,一时间 许多新鲜奇丽的景色映入眼 帘。人们一般都知道有春风, 但是要真正认识它,只有在 见到万紫千红的景象以后。
诗歌赏析
这首诗前两句是从感性上得到认识,后 两句从理性上受到启发。同时,采用虚实结 合的手法来描绘春天的景色,“无边光景一 时新”是虚写,“万紫千红总是春”是实写。 这首诗不仅把春天描绘得生气勃勃,而且蕴 含了深刻的道理,给人以理性的思考。
工作。三是我有很强的集体责任感。我从心里热爱 咱们班,·咱·们班胜利时我和大家一起欢呼雀跃,咱 们班失败时我也会暗自伤心。四是我能严格要求自 己。我在各方面努力提高、完善·自·我,也用实际行 动和全班同学一起为咱们班的体育活动争得了荣誉。
同学们,请信任我、支持我,投我一票,谢谢 大家!
妈妈,你知道吗?踢足球有很多好处呢:一
作者简介
朱熹(1130—1200),字元晦, 号晦庵,谥文,世称朱文公。宋朝 著名的理学家、教育家、诗人,儒 学集大成者,世人尊称为朱子。朱 熹著述甚多,有《四书章句集注》 《太极图说解》《楚辞集注》等。
语文园地三_PPT课件(二年级上册)
语文园地三_PPT课件(二年级上册) 语文园地三_PPT课件(二年级上册)
语文园地三
RJ 二年级上
语文园地三_PPT课件(二年级上册)
识字加油站
弹钢琴
练舞蹈
唱京戏
画图画
捏泥人
下围棋
滚铁环
荡秋千
滑滑梯
练习指导:所给词语都是一些常见的爱好或者娱乐活动。除 了以上活动,想想自己还会什么,用“我会……还会……”的 句式说一说。
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能; 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味; 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ,能举 例如何 孝亲敬 长。 4.学习书本知识更重要,只有学好更 多的知 识,才 能为社 会作出 更大的 贡献 5.实践更重要,没有实践经验,书本 知识学 再多也 没有用 ,青少 年要勇 于探索 和实践 ; 6.空谈的人都是有智慧的人,实干的 都是些 头脑不 灵活的 人,实 干不如 巧干; 7.青少年是祖国的未来,热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事; 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界, 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕;
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生字认一认tánFra bibliotekgāng
qín
niē
ní
gǔn
弹
钢
琴
捏
泥
滚
tiě
huán
dàng
语文园地三
RJ 二年级上
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识字加油站
弹钢琴
练舞蹈
唱京戏
画图画
捏泥人
下围棋
滚铁环
荡秋千
滑滑梯
练习指导:所给词语都是一些常见的爱好或者娱乐活动。除 了以上活动,想想自己还会什么,用“我会……还会……”的 句式说一说。
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能; 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味; 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ,能举 例如何 孝亲敬 长。 4.学习书本知识更重要,只有学好更 多的知 识,才 能为社 会作出 更大的 贡献 5.实践更重要,没有实践经验,书本 知识学 再多也 没有用 ,青少 年要勇 于探索 和实践 ; 6.空谈的人都是有智慧的人,实干的 都是些 头脑不 灵活的 人,实 干不如 巧干; 7.青少年是祖国的未来,热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事; 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界, 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕;
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生字认一认tánFra bibliotekgāng
qín
niē
ní
gǔn
弹
钢
琴
捏
泥
滚
tiě
huán
dàng
《语文园地三》PPT课件(六年级上册)
读下面的例句,注意加点的部分,想 一想这样表达有什么好处。
人们认为天体上若有生命存在,至少应该有这样几个条件:
一. 是. 适合生物存在的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百
五十摄氏度之间;
二. 是. 必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密
相关,没有水,也就没有生命;
三. 是. 适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能 从我们肩膀上探过来。
只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜,好像 在跟谁说悄悄话;忽然眼前闪着异样的 光,似乎在跟 谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动…… 一刻钟过去了,半小时过去 了,罗丹越干越有劲,情绪 更加激动了,他像喝醉了一样,整个世界对他来讲好像已 经消失了—— 大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着 塑像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气。
……
为什么没有人说材料二呢?
材料二和我们“一日游”的目的关 联不大,我们只需稍微浏览一下就 可以了。
根据任务选择合适的材料,根 据阅读的目的选择阅读的内容。
1.它可以节省阅读时间。 2.它可以提高阅读效力。 3.增强阅读的趣味和灵活性。
比如《竹节人》一文,我们可以根据不 同的要求来有重点地进行阅读。
第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首 句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征 是很容易辨认的。“东风面”借指春天。
第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景 象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了 春天。感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能 “等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了 第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语 言具体写出光景之新,寻芳所得。
统编版二年级上册语文部编版语文园地三 (课件)(共23张PPT)
我最喜欢的玩具是小恐龙 玩偶。它长得胖乎乎的,全身 是浅蓝色的,有一双圆溜溜的 眼睛,背上还有几个彩色的角 十分可爱。我最喜欢的就是晚 上抱着它睡觉,只要抱着它, 我就不害怕啦!
展示台
白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋
你能用这些我们积累 的词语说一两句话吗?
含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
当堂训练
小儿垂钓
唐 胡令能
蓬( )稚( )垂纶, 侧坐莓苔( )映( )。 ( )借问遥招( ), ( )得鱼惊( )。
我爱阅读
读小短文,标出自然段,想一想这篇小短文讲了一 个什么故事呢?
合作探究
讨论:你觉得王二小是一个什么样的人? 王二小为什么要给敌人带路? 王二小明明知道把敌人带进包围圈自己就会
有危险,为什么他还是要这么做呢?
桌一
笔一
鸭
字词句运用
比一比,填一填。 进近
远
出
带戴
领爱
读一读,想一想,用加点的词语说一句话。 官员们一边看一边议论。 爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。 老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
当堂训练
……一边……一边……
……一边……一边……
写话
每个人都有自己爱好的玩具。你最爱好的玩具是什 么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学交 流,再写下来。
识字加油站
tángāngqín
弹钢琴
画图画
gǔntiěhuán
滚铁环
wǔdǎo
练舞蹈
niēní
捏泥人
dàngLeabharlann 荡秋千唱京戏wéi
下围棋
huá tī
滑滑梯
刚才的词语你都会读了吗?有哪些课外活动是你喜 欢的,能跟大家讲一讲吗?你会在什么时候开展这 些课外活动呢?
《语文园地三》习作写童话课件
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了 。
编故事的方法: 1、展开合理的想象; 2、抓住童话的特点; 3、编故事的时候要抓住人物的动 作、语言、神态、和心理活动进行细致 刻画; 4、故事最好有一定的意义。
点评要求: 1、想像是否合理; 2、语言是否通顺、流畅,是否用 了好词好句; 3、故事是否生动、形象、完整; 4、是否细致刻画了人物的动作、 语言、神态、和心理活动; 5、故事是否能给读者一些收获, 明白一些道理。
义务教育课程标准实验教材小学四年级《语文园地三》习作
写童话
编故事要求: 自己选择几种动物,或者几件 物品,以它们为主人公,想像一 下,它们之间可能会发生一些什 么事,编成一个故事写下来。
想一想,说一说: 1、 你打算选谁做故事的主角? 它们在什么环境下发生什么故事? 2、随着故事的发展,故事中的 人物会想些什么?说些什么?做些 什么?故事的结果怎样?
两只老虎眼中的自 由 某日,在野外,一只刚被放归自然的
老虎遇上了一只土生土长的老虎,它们 海阔天空地聊了起来。 “喂,老兄,被人侍侯着的日子好过吧?” 那只野生老虎问。 “哼!那有什么用,整天待在笼子里闷死 了,一点自由也没有。”人工饲养的老 虎回答。 “我倒很羡慕你,整天被人侍侯着,不用 为了寻找食物而四处奔波。” “虽然这样,但失去了自由有什么用呢。”
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
编故事的方法: 1、展开合理的想象; 2、抓住童话的特点; 3、编故事的时候要抓住人物的动 作、语言、神态、和心理活动进行细致 刻画; 4、故事最好有一定的意义。
点评要求: 1、想像是否合理; 2、语言是否通顺、流畅,是否用 了好词好句; 3、故事是否生动、形象、完整; 4、是否细致刻画了人物的动作、 语言、神态、和心理活动; 5、故事是否能给读者一些收获, 明白一些道理。
义务教育课程标准实验教材小学四年级《语文园地三》习作
写童话
编故事要求: 自己选择几种动物,或者几件 物品,以它们为主人公,想像一 下,它们之间可能会发生一些什 么事,编成一个故事写下来。
想一想,说一说: 1、 你打算选谁做故事的主角? 它们在什么环境下发生什么故事? 2、随着故事的发展,故事中的 人物会想些什么?说些什么?做些 什么?故事的结果怎样?
两只老虎眼中的自 由 某日,在野外,一只刚被放归自然的
老虎遇上了一只土生土长的老虎,它们 海阔天空地聊了起来。 “喂,老兄,被人侍侯着的日子好过吧?” 那只野生老虎问。 “哼!那有什么用,整天待在笼子里闷死 了,一点自由也没有。”人工饲养的老 虎回答。 “我倒很羡慕你,整天被人侍侯着,不用 为了寻找食物而四处奔波。” “虽然这样,但失去了自由有什么用呢。”
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
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反义词躲进成语里
转( 顾( )为( )失( ) ) ( 七( )惊( )八( )怪 )
(
( (
)口(
)应( )肉(
)声
)合 )食
因(
以( 深(
)失(
)欺( )浅(
)
) )
反义词躲进成语里
转 败 为 胜 顾 此 失 彼 大 惊 小 怪 七 上 八 下
异 口 同 声
里 应 外 合 弱 肉 强 食
因 小 失 大
你还能想出其他的吗?
) ) ) )
举一反三
铅笔( 火车( ) ) 办公( 服装( ) )
外婆(
游泳( 饮水(
)
) )
割稻(
洗衣( 电影(
)
) )
……
zhǎi
宽
窄
强
弱
穷 贵 恶
富 贱 善
shàn jiàn
胜 内 加
败 外 减
bài
读读认认
宽
窄
强
弱
穷 贵 恶
富 贱 善
胜 内 加
败 外 减
读读认认
广告) 汽车) 公园)
枝叶)
明亮的 市场 繁华的 森林 茂密的 灯光 绚丽多彩的 日月潭 川流不息的 舞台 风光秀丽的 行人
我会填
( )
的树叶
(
)
(
(
)
)
(
(
)
)
的街道
的灯光
(
)
的家乡
(
)
敕勒歌
敕勒川, 天苍苍, 野茫茫。 风吹草地见牛羊。
阴山下。
天似穹庐,
笼盖四野。
阴山脚下啊,有个敕勒族 生活的大平原。 敕勒川的天空啊,它的四 面与大地相连,看起来好 像牧民们的毡帐一般。 蓝天下的草原啊,翻滚着 绿色的波澜,那风吹草低 处啊,有一群群的牛羊时 隐时现。
彝族
傣族
苗 族
藏 族
回 族
水 族
壮 族
瑶 族
纳西族
朝 鲜 族 老 人 节
傣 族 泼 水 节
布 朗 族
回 族 开 斋 节
纳 西 族
满 族
藏族
维 吾 尔 族
壮族
以 大 欺 小 深 入 浅 出
你会填吗?
直——( )
笑——( )
扔——( )
明亮的 ( 橱窗 ) 繁华的 ( 大街 ) 我 枝叶 茂密的 ( ) 会 填 绚丽多彩的( 广告 ) 川流不息的( 汽车 ) 风光秀丽的(日月潭)
我会填:
教室 ) 繁华的(城市 )
明亮的( 茂密的(
绚丽多彩的( 川流不息的( 风光秀丽的(
语文园地三
我的发现
照相 照相机 洒水 洒水车 集邮 集邮册 图书 图书馆 电视 电视台 飞机 飞机场
照相 照相机 洒水 洒水车 集邮 集邮册
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图书 图书馆 电视 电视台 飞机 飞机场
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考考你:
游泳——( 游泳池 火车——( 火车站 洗衣——( 洗衣机 服装——( 服装店
a.我国有多少个民族? b.我国有多少个直辖市和特别行 政区? c.我国有多少个省、自治区?
我国是个多民族的国家,有汉族、藏 族、回族、壮族、蒙古族等五十六个民 族。我们查一查资料,就可以了解到一 些民族的服饰和生活习惯。
我国有北京、上海、天津、重庆四个 直辖市,香港、澳门两个特别行政区, 黑龙江、河北、广西、海南、台湾等二 十八个省、自治区。我们在地图上找一 找这些地方吧· !
强弱 贵贱
狭窄 加减
宽阔 恶
胜败 善
4、音乐老师告诉我们,二拍子的(强弱) 规律是(强、弱 )。 5、拔河比赛结束了,我们班输给了二(4) 班,大家都很难过。这时,李老师语重心长 胜败 )乃兵家常事。我们不能 地说:“( 灰心,只要齐心协力,下次一定能取胜!”
6、电影中的小偷被警察抓住了,爷爷 善 )有( 善 )报,( 高兴地说:“( 恶) 有(恶)报。”
蒙古族
美丽的草原我的家
美丽的草原我的家风吹绿草遍地花 彩蝶纷飞白鸟儿唱一弯碧水映晚霞 骏马好似草一朵牛羊好似珍珠洒 美丽的草原我的家水清草美我爱它 草原就象绿色的海毡包就象白莲花 牧民描绘幸福景春光万里美如画 啊 牧羊姑娘放声唱愉快的歌声满天涯 牧羊姑娘放声唱愉快的歌声满天涯
自学宽带网:
宽窄
强弱
穷富 贵贱 善恶
胜败 内外 加减
宽阔 贫穷 富贵 凶恶
狭窄 富裕 贫贱 善良
强大 胜利 内里 增加
弱小 失败 外面 减少
强弱 贵贱
பைடு நூலகம்
狭窄 加减
宽阔 恶
胜败 善
1、奶奶家村前的路,以前十分(狭窄), 如今建成了( 宽阔 )的柏油马路。 2、高老师常对我们说,做一百以内 加减 ( )法时,一定要认真仔细。 3、爷爷正在严厉地批评叔叔:“工作没有 (贵贱 )之分。不热爱你自己的工作, 怎么能干得好呢?”