小学手抄报比赛方案
手抄报比赛方案 (2)
手抄报比赛方案一、比赛背景及目的手抄报比赛是一项旨在激发学生创造力和动手能力的活动。
通过手工制作手抄报，学生可以培养自己的观察、整理和表达能力，同时提高他们对相关主题的理解和记忆能力。
本次手抄报比赛的目的是为了鼓励学生们积极参预，展示他们的才华和创意，同时加强他们对课程内容的学习和理解。
二、比赛时间和地点1. 比赛时间：2022年5月15日（星期六）上午9:00-11:002. 比赛地点：学校多功能厅三、参赛要求与规则1. 参赛对象：全校中小学生均可参加，每一个年级设立不同组别。
2. 参赛形式：每一个参赛者需准备一份手抄报作品，内容可以涵盖各个学科或者主题。
3. 手抄报要求：(1) 尺寸：A3纸张大小（297mm×420mm）。
(2) 标题：手抄报顶部中央位置应标明主题。
(3) 内容：手抄报内容应包括文字、图片、图表等，以丰富形式展现主题。
(4) 创意：鼓励参赛者在手抄报设计中展示个人创意和特色。
(5) 语言：手抄报内容可以使用中文或者英文，但请确保语言准确、简洁、通俗易懂。
(6) 制作：手抄报可以手工制作或者电脑制作，但请确保整洁、美观、有条理。
4. 参赛报名：(1) 参赛者需提前向所在班级或者年级组报名，报名截止日期为比赛前一周。
(2) 报名时需填写个人信息、手抄报主题和参赛组别等相关内容。
5. 评选与奖励：(1) 评选方式：由学校教师组成的评委会对手抄报作品进行评选。
(2) 评分标准：评委会将根据手抄报的内容、创意、美观度、表达能力等方面进行评分。
(3) 奖项设置：根据参赛人数和作品质量，设立一、二、三等奖及优秀奖若干名。
(4) 颁奖仪式：颁奖仪式将在比赛结束后举行，对获奖者进行表彰并颁发奖品。
四、比赛注意事项1. 参赛者应自行准备所需材料和工具，并在比赛开始前十分钟到达比赛地点。
2. 比赛期间，参赛者需保持肃静，不得抄袭他人作品，如发现抄袭行为将取销参赛资格。
3. 参赛者需在规定时间内完成手抄报制作，超时将扣除相应分数。
小学生手抄报比赛方案5篇
小学生手抄报比赛方案5篇第一篇：小学生手抄报比赛方案桲罗台小学普通话推广手抄报评比活动方案活动目的：为了迎接全国普通话推广宣传周的到来，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，以及推广普通话和规范使用国家通用语言文字，特举行本次手抄报评比活动。
活动时间: 2016年9月12日----2016年9月19日活动对象: 四、五、六年级全体学生活动内容：一、比赛要求手抄报统一用A4美术纸。
每份报纸版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。
2、每人交作品1份。
三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）四、评比标准1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五、奖项设立：1、作品：一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名、优秀奖若干。
2、以年级为单位设立团体一等奖二等奖三等奖。
3、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。
桲罗台中心小学2016年9月12日获奖名单团体奖：一等奖六二班二等奖五二班三等奖四年级个人：一等奖马云秋杜雨阳马茗慧二等奖寇宇涵寇宇鑫马依娜董家兴朱建波三等奖万静怡万芸宇章彩虹杜添园高爽宏佳兴章纯福马依萍优秀奖周佳慧魏欣怡郝仕旺寇睿敏姚金秋董文智徐绍宁何淇妍刘文倩董明爽周海阔高海峰张涵颖姚佳马佳颖第二篇：小学生手抄报比赛方案盐城市泽夫小学“我的足球，我的梦”手抄报评比活动方案活动目的：为了推进校园足球文化，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的足球气氛，尽情展示我校足球活动的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次手抄报评比活动。
关于小学生手抄报比赛方案7篇
关于小学生手抄报比赛方案7篇关于小学生手抄报比赛方案1一、活动目的：为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。
同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。
二、活动对象：1~6年级全体学生三、比赛规则：1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。
3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。
评选出的优秀作品参加全校展览。
4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。
5、手抄报作品的`反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。
四、评分标准：1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。
2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。
3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。
五、评奖规则：4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。
低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。
关于小学生手抄报比赛方案2活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。
活动时间:送报截止时间：5月活动对象：全体学生活动内容：一.比赛要求：手抄报统一用四开美术纸。
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二.参赛形式：以年级为单位，进行参赛。
各班数学老师对学生作品进行指导。
三.版面要求：1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
手抄报比赛方案
手抄报比赛方案标题：手抄报比赛方案引言概述：手抄报比赛是一种传统的学生活动，通过手工制作的方式展示学生的创意和才华。
本文将详细介绍手抄报比赛的方案，包括参赛要求、评分标准、奖项设置、比赛流程和注意事项。
一、参赛要求：1.1 参赛对象：手抄报比赛通常面向学生群体，可以是小学、中学、大学乃至社会各界人士。
1.2 参赛作品：参赛作品可以是任何主题，如科技、文化、环保等，要求内容丰富、创意独特。
1.3 参赛规定：每个参赛者可以提交多份作品，但每份作品必须是原创，不得抄袭他人作品。
二、评分标准：2.1 创意性：评委将根据作品的创意程度给予评分，创意新颖、独特的作品将得到更高的评分。
2.2 完整性：作品的内容要全面、丰富，能够充分展现参赛者的主题思想。
2.3 制作质量：手抄报的制作质量也是评分的重要标准，包括排版、插图、字迹等方面。
三、奖项设置：3.1 一、二、三等奖：根据评分结果，设立一、二、三等奖，奖金丰厚，以鼓励参赛者的创作热情。
3.2 最佳创意奖：评选出最具创意的作品，颁发最佳创意奖，奖金丰厚，同时还可以获得一定的宣传机会。
3.3 优秀组织奖：对于组织者精心策划、组织有序的手抄报比赛，可以设立优秀组织奖，以表彰其努力和付出。
四、比赛流程：4.1 报名阶段：参赛者在规定时间内提交参赛作品，并填写相关报名表格。
4.2 评审阶段：评委根据评分标准对参赛作品进行评审，选出获奖作品。
4.3 颁奖典礼：在颁奖典礼上，公布获奖名单，颁发奖品，并对获奖者进行表彰。
五、注意事项：5.1 尊重原创：参赛者必须尊重他人的知识产权，不得抄袭他人作品。
5.2 完成期限：参赛者必须在规定时间内完成作品的制作和提交。
5.3 保持公平：比赛过程中，要保持公平公正，不得利用任何不正当手段谋取私利。
总结：手抄报比赛是一项有益的活动，可以锻炼学生的创作能力和团队合作精神。
通过本文的介绍，相信大家对手抄报比赛的方案有了更深入的了解，希望大家能够踊跃参与，展现自己的才华和创意。
手抄报比赛方案
手抄报比赛方案一、比赛背景和目的手抄报比赛是一种传统的学生活动，旨在培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
通过参预手抄报比赛，学生们可以锻炼自己的文字表达能力、美术创作能力以及信息采集整理能力。
此外，手抄报比赛还可以激发学生对于知识的兴趣，提高他们的学习积极性。
二、比赛时间和地点1. 比赛时间：2022年5月15日（周六）上午9点至下午3点2. 比赛地点：学校多功能活动室三、参赛对象和组织形式1. 参赛对象：全校中小学生均可参加，分为小学组和初中组。
2. 组织形式：每一个班级组织一支参赛队伍，每支队伍由5名学生组成。
四、比赛内容和要求1. 比赛内容：手抄报的主题为自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等方面的内容。
2. 比赛要求：a. 手抄报尺寸为A3纸，可以使用彩色纸或者白纸。
b. 手抄报内容应包括标题、正文、图片、图表等，文字应清晰、准确、美观。
c. 参赛队伍需在规定时间内完成手抄报的制作，不得提前或者延迟提交。
d. 参赛队伍需保证手抄报的原创性，不得抄袭他人作品。
e. 参赛队伍需注明队名和班级，并在手抄报背面附上参赛队伍成员的姓名和联系方式。
五、评选办法和奖项设置1. 评选办法：由评委组成评审团，根据手抄报的内容、美观度、创意等方面进行评选。
2. 奖项设置：a. 一等奖：小学组1支队伍，初中组1支队伍。
b. 二等奖：小学组2支队伍，初中组2支队伍。
c. 三等奖：小学组3支队伍，初中组3支队伍。
d. 优秀奖：根据实际情况酌情设置。
六、比赛注意事项1. 参赛队伍需自备绘图工具、剪刀、胶水等制作工具。
2. 参赛队伍需在规定时间内完成手抄报的制作，逾期不予接收。
3. 参赛队伍应保持比赛场地的整洁，不得损坏设施。
4. 参赛队伍应遵守比赛规则和公平竞争原则，不得采取不正当手段获取好成绩。
5. 比赛期间，参赛队伍应保持肃静，不得干扰其他队伍。
七、比赛组织和安全保障1. 比赛组织：学校将组织相关老师和工作人员负责比赛的组织和协调工作。
小学手抄报活动计划方案
小学手抄报活动计划方案小学手抄报活动计划方案1一、活动目的通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。
二、参赛对象各小学一至六年级的在校学生三、作品要求1.要求主题鲜明，版面设计美观合理。
2.内容要充实，形式多样，图案可以用画笔描绘。
3.背面左上角贴标签:注明学校、年级、姓名和指导老师。
4.作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。
5.规格:一年级和二年级用 a4 复印纸，三至六年级学生用 b4 复印纸，上、下、前、后边距各留出 1.5 厘米。
6.上交数量:学校按各年级班额×2的份数进行上送(民办学校每年级上送10份)。
四、交作品的时间、地点1、截稿时间:xx月xx日。
2、地点:xxxxxxx。
五、奖励办法1.分年级组分别评选 10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。
2.辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
六、注意事项1.一件作品只允许一位作者和一位指导老师。
2.学生完成作品，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。
七、未尽事项，另作通知小学手抄报活动计划方案2为了进一步增强小学生的环境观念，弘扬生态文化，鼓励更多的小学生参与环保，积极开展绿色学校创建工作，引导和培养学生树立良好的环保意识。
让环保的种子在小学生心中生根、发芽，我校决定开展绿*环保手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：一、作品上交时间：20xx年xx月xx日－20xx年xx月xx日二、作品主题：绿色环保三、作品对象：3——6年级小学生四、内容要求：1.从校园生活的每一处环境着手，研究观察身边的事物。
如研究每天呼吸的空气、校园四周河水的变化、乱丢垃圾现象、塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约用电等方面，日常环保实践活动中遇到的问题及解决方案，包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。
2023年小学生手抄报比赛活动方案
2023年小学生手抄报比赛活动方案一、活动目的与意义：小学生手抄报比赛是一项面向小学生的全年级比赛，旨在激发小学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，提升他们的综合素质和团队合作能力。
通过参与手抄报比赛，小学生可以培养良好的学习习惯、提升综合素质，展示自己的才艺和创意，促进学生之间的交流与学习。
二、活动时间与地点：1. 活动时间：计划于2023年4月份进行。
2. 活动地点：可在学校内的教室、图书馆、多媒体教室等场所举办。
三、活动内容与规则：1. 参赛人员：全校所有小学生均可参加，按年级分为一、二、三年级和四、五、六年级两个组别。
2. 比赛主题：每个年级的比赛主题可以有所不同，旨在培养小学生对一定的知识领域的兴趣和学习能力。
3. 参赛方式：每个班级由选手组成一支代表队参赛，每支代表队由5名学生组成。
每个队伍可以选择一个组织者或指导老师，协助学生们进行策划和设计。
4. 手抄报格式与要求：a. 手抄报尺寸：标准的A3纸张。
b. 手抄报内容：内容应与比赛主题相关，形式可以是图文结合、实物展示等。
c. 手抄报评选：内容要准确、明确、美观，且反映出学生的创造力和独特性。
评选时，将综合考虑手抄报的内容、创意、美观程度等方面。
5. 参赛准备：a. 学生可以在班级内集体讨论和设计，也可以在家庭进行个人创作，并在规定时间内将作品提交给组织者。
b. 学生可以自行收集资料、绘制图画、剪贴图片等等，但要确保内容的准确性和原创性。
c. 班级教师可以提供指导和辅导，并确保学生的作品符合比赛要求。
6. 评选与奖励：a. 手抄报作品将由学校组织的评委团进行评选，并按年级分别评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。
b. 为了鼓励学生创作和参与，可以设立最佳组织团队奖、最佳个人创意奖、最佳美工奖等特别奖项。
c. 所有获奖的学生将获得荣誉证书和奖品。
四、活动宣传与组织：1. 宣传方式：学校可以制作宣传海报、通知卡，通过班级通讯录、学校网站等渠道向学生和家长宣传活动。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 手抄报比赛策划书。
一、活动背景。
手抄报是一种传统的学习方式，它能够帮助学生加深对知识的理解和记忆。
为了激发学生对知识的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、活动目的。
1. 激发学生学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生在制作手抄报的过程中感受到知识的乐趣，激发他们对学习的兴趣。
2. 提高学生学习能力，手抄报比赛可以锻炼学生的文字表达能力、排版能力和美术创作能力，提高他们的学习能力。
3. 增强学生团队合作意识，比赛过程中，学生需要相互合作，共同完成手抄报的制作，从而增强他们的团队合作意识。
三、活动内容。
1. 活动时间，XX年XX月XX日。
2. 活动地点，学校多功能厅。
3. 活动形式，学生个人或小组报名参加，制作手抄报并展示。
4. 活动流程：报名阶段，学生个人或小组报名参加比赛。
制作阶段，学生制作手抄报。
展示阶段，学生展示手抄报并进行评比。
颁奖阶段，评选出优秀手抄报并颁发奖项。
四、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落。
2. 学校广播宣传。
3. 学校网站发布活动信息。
五、活动评选。
1. 评选标准，内容丰富、排版美观、文字准确、美术创意。
2. 评选方式，由学校老师和学生代表组成评委会进行评选。
六、活动奖励。
1. 优秀手抄报将获得奖金和荣誉证书。
2. 所有参与者将获得参与奖。
七、活动预算。
1. 制作宣传海报费用。
2. 奖品费用。
3. 活动场地费用。
八、活动效果评估。
1. 通过学生的参与度和反馈意见来评估活动效果。
2. 收集学生手抄报作品，进行展览和分享。
以上为手抄报比赛策划书，希望得到您的支持和认可，让我们共同为学生的学习和成长努力。
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百事佳小学“迎元旦、促五好”手抄报评比活动方案
活动目的：
为了丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特在今年艺术节举行手抄报评比活动。
活动时间:
2011年12月1日----2011年12月20日。
活动对象:
百事佳小学全体师生。
活动内容：
一、比赛要求
手抄报统一用A3纸，由学校统一发放。
每份报纸上、下、左、右页边距各1-1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛形式
1、以年级为单位，进行参赛。
2、三四年级每班交作品2份，五六年级每班交作品3份。
3、所有参赛作品于2011年12月19日上午放学前交到教导处。
三、版面要求
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、版面内不能出现班级、编者和指导老师等信息，这些信息在每份手抄报的背面注明即可。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
四、评比标准
1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五、奖项设立：
1、三四年级评一等奖1名、二等奖2名、三等奖 3名。
2、五六年级评一等奖2名、二等奖4名、三等奖 6名。
百事佳小学
2011年11月28日。