班主任会议记录表格
班主任例会会议记录
班主任例会会议记录无法改写，因为没有具体内容可供改写。
班主任会议记录时间：未知地点：办公室主持人：未知主要内容：学校内涵丰富，教师提升素质，办好人民满意的教育1、办好人民满意的教育，创造人民满意的学校，培养人民满意的教师。
2、肯定成绩，把握机遇，坚定建设承德教育强县。
3、承认差距，正视问题，充分认识开展三创主题活动的重要性。
4、明确开展活动所要解决的问题，理清思路，明确目标，扎实开展主题实践活动。
5、统一要求，严肃纪律，确保工作顺利进行。
班主任会议记录日期：11月4日会议名称：班主任的日常管理出席对象：全体班主任教师会议内容：1、认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生惯；按学校要求组织好“两操”，并按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。
2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对性强，主题突出，准备充分，形式多样。
3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。
4、坚持“点名制”和“清堂制”。
学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。
放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。
5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。
6、学生在校期间，班主任不得放学生出校门，若学生急需出校门，必须向校长请示，并由班主任全程护送。
7、妥善处理突发事件。
如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。
重大事件应及时向学校领导汇报。
8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。
如果发现传染病蔓延，应及时向学校领导汇报。
9、及时发现安全隐患，发现后必须向学校校长反映。
2019年班主任 会议记录
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签字
备注 序 班 级 班主任 29 九(1) 王昌福 30 九(2) 蒙诚诚 31 九(3) 陈绍碧 32 九(4) 罗贵友 33 九(5) 石京海 34 九(6) 程正国 35 九(7) 汪文佳 36 九(8) 周玉龙 37 九(9) 陈定林 38 九(10) 刘明军 39 九(11) 40 九(12) 黄 飞
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广顺中学2019～2020学年度秋季学期 会议 班主任签到簿
序 班 级 班主任 1 七(1) 詹正权 2 七(2) 赖由亮 3 七(3) 叶吉能 4 七(4) 李成超 5 七(5) 余飞何 6 七(6) 周永云 7 七(7) 梁明宇 8 七(8) 李登成 9 七(9) 韦 华 10 七(10) 韦 华 11 七(11) 蒋秋林 12 七(12) 吴光辉 13 七(13) 韦朝纪 14 七(14) 梁仕俊 15 七(15) 罗照防
班主任例会会议记录
3、及时发现安全隐患，发现后必须向学校校长反映。
4、教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘；放学前，关好门、窗、灯，切断教室所有电源。
备注
班主任例会会议记录
时间
地点
参加人员
会
议
内
容
备注
3、坚持“点名制”和“清堂制”。学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。
备注
班主任例会会议记录
时间
6月7日
地点
办公室
参加人员
全体班主任
会
议
内
容
1、妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件应及时向学校领导汇报。
3.召开主题班对会。
4.举行“我的理想我的梦”作文比赛
辅导员：1.进行全校大扫除2.进行具体分工
总结
备注
班主任例会会议记录
时间
6月7日
地点
办公室
参加人员
全体班主任
会
议
内
容
1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。
2、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。
3.准备写稿子的同学
4.准备参加中小的美术书法比赛
5.中心校2010十佳班主任、优秀班主任的评选
6.举行写作比赛
幼儿园班主任会议记录
幼儿园班主任会议记录会议时间：具体时间会议地点：会议室地点参会人员：幼儿园各班班主任会议内容：一、班级管理情况反馈1、班级常规大多数班级的常规管理较为有序，幼儿能够按时入园、参与活动和午休。
但仍有个别班级存在幼儿入园迟到、早退的现象，需要班主任加强与家长的沟通，共同培养幼儿良好的作息习惯。
班级卫生方面，整体情况良好，但要注意细节，如玩具的清洁和摆放，教室角落的清扫等。
2、幼儿行为习惯部分幼儿在礼貌用语、分享合作等方面表现出色，但也有部分幼儿存在攻击性行为、挑食等问题。
班主任们需要加强引导和教育，通过故事、游戏等方式帮助幼儿改正不良习惯。
3、家园沟通各班家园沟通工作进展顺利，家长对班级活动和幼儿发展情况较为关注。
但仍有部分家长对幼儿园的教育理念和教学方法存在疑问，需要班主任进一步耐心解释和沟通。
二、教学工作交流1、课程实施各班级按照教学计划有序开展主题活动，教学内容丰富多样。
但在教学过程中，要注重幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣和能力调整教学方法和进度。
强调教学活动的趣味性和互动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
2、教学资源利用充分利用园内的图书、玩具等教学资源，同时鼓励教师自制教具，丰富教学内容。
加强多媒体教学手段的运用，提高教学效果。
三、安全与卫生工作1、安全管理严格执行接送制度，确保幼儿的接送安全。
加强班级设施设备的检查，及时排除安全隐患。
开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识。
2、卫生保健做好日常的卫生消毒工作，特别是教室、寝室和餐具的消毒。
关注幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿的疾病症状。
加强对传染病的预防和控制，做好晨检和午检工作。
四、班级活动策划1、近期活动安排讨论并确定了本月的亲子活动主题和时间，要求各班级提前做好准备工作，包括活动策划、场地布置、家长通知等。
计划开展园内的节日庆祝活动，如端午节、儿童节等，让幼儿感受节日的氛围，了解传统文化。
2、活动效果评估对以往班级活动进行总结和反思，分析活动的优点和不足之处，为今后的活动策划提供经验参考。
班主任组会议记录(学年第一学期)
重庆市学校班主任组会议记录时间：2015年9月1日地点：副校长办公室主持人：记录人：参加人员：全体班主任、分管领导应到人数：11实到人数： 11缺席人员及原因：会议主题：开学工作计划内容记录：一、叶校长主持会议1、强调开学校园安全工作由于本学期开始，有普校六个班级学生到我校借用教室上课，涉及到的安全工作尤为艰巨，班主任教师要回去给副班主任老师交待每天上学放学校门口的安全注意事项2、强调每天做好当班教师与值班生活老师的交接班工作3、开学后做好学生及家长的思想工作4、新学期新的作息时间调整安全及对应的教师上下班考勤时间变动5、确定开学典礼时间为九月二日上午九点。
6、完善学生的电子学籍及档案建设。
二、讨论九月工会活动，以何种方式开展杨益馨：可以开始游园活动的形式，把传统佳节中秋、教师节、国庆节统一举办。
邓伟丽：可以开展小型的知识问答比赛三、讨论九月班级黑板报主题是否融入三个节庆张琪：黑板报应该突出主题，可以选择其中一个作为主要的内容，其他两个节庆简单介绍就可。
重庆市学校班主任组会议记录时间：2015年9月11日地点：副校长办公室主持人：记录人：张琪参加人员：全体班主任、分管领导和叶校长应到人数：11人实到人数： 11人缺席人员及原因：会议主题：讨论全区教育工作会议精神内容记录：一、叶校长主持会议昨天，我在教师节庆祝大会上传达了全区教育工作会议精神，今天下午，我们班主任组再次组织大家讨论学习。
二、组织学习文件：中共渝北区委书记沐华平的重要讲话——中共重庆市渝北区委·重庆市渝北区人民政府关于加快建设临空都市教育强区的决定三、组织学习文件：渝北区委常委·教委书记王广荣的教育工作报告。
四、班主任组老师讨论，老师们根据学习内容，发言积极，老师的讨论内容摘要如下：（1）杨小娟老师：沐书记的重要讲话，既有深刻的理论阐述，又有浓厚的实践特色，不仅提出了居然务实的目标任务，又为我们新阶段的教育事业发展勾画了宏伟的蓝图，也为我们指明了方向，让我们老师感到了前所未有的动力。
班主任会议记录表2
班主任会议记录表(2) 班主任会议记录表班主任会议记录表【2】班主任工作会议记录说明：1、例会会议记录在前、会议记录在后。
2、每次例会会议记录后附会议记录至少四次。
原因：例会每周一次，但班主任会议因为各个处室随时会召开，所以应当多印几张。
班主任会议记录表范文【3】会议日期出席人员全体班主任、德育处、分管校长会议主题班主任培训主持人林主任记录人曾娜芬一、班主任的职责：班主任工作包括什么呢?三个字，人、事、物。
(一)人的管理(学生)根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。
关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习。
调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展。
注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作。
认真作好家、校联络工作。
每学期家访学生人数的50%以上。
关心和指导学生的校外生活。
(信息内容多方面，不单单是回家作业布置)5、积累资料。
做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖(三好生、五星学生、以及其他活动获奖)惩工作。
(认真做好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》)(二)事的管理：日常工作与活动1、制定计划。
根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班(班级)队(少先队)工作计划，确立班队工作目标(远期、中期、近期)。
2、建设班级。
培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议(明确职责，交流经验)，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动(活动+心理辅导)，每天上好晨会课，每月出好1期软板报。
(德育处经常进行巡课)4、课题研究。
班主任会议记录表
班主任会议记录表班主任会议记录表已经为大家整理好了，还有相关的班主任会议记录班主任会议记录表班主任例会会议记录时间年月日地点上周工作总结学校工作总结班级工作总结今周工作安排学校工作安排班级工作安排班主任会议记录表班主任工作会议记录时间年月日地点召集处室安排事项落实情况说明：1、例会会议记录在前、会议记录在后。
2、每次例会会议记录后附会议记录至少四次。
原因：例会每周一次，但班主任会议因为各个处室随时会召开，所以应当多印几张。
班主任会议记录表会议日期出席人员全体班主任、德育处、分管校长会议主题班主任培训主持人林主任记录人曾娜芬一、班主任的职责：班主任工作包括什么呢?三个字，人、事、物。
(一)人的管理(学生)1、品德教育。
根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。
关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习。
调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展。
注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作。
认真作好家、校联络工作。
每学期家访学生人数的50%以上。
关心和指导学生的校外生活。
(信息内容多方面，不单单是回家作业布置)5、积累资料。
做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖(三好生、五星学生、以及其他活动获奖)惩工作。
(认真做好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》)(二)事的管理：日常工作与活动1、制定计划。
根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班(班级)队(少先队)工作计划，确立班队工作目标(远期、中期、近期)。
2、建设班级。
培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
3、辅导员。
小学班主任会议记录
小学班主任会议记录会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XX小学办公室会议主题：加强班级管理，提高教育教学质量会议记录：会议开始时，各位班主任老师按时到达会议室，会议主持人XX老师宣布会议正式开始。
1. 交流学生情况各位班主任老师分别简要介绍了本班学生的整体情况，并重点关注了学生在学习、纪律、社交等方面存在的问题。
大家就学生问题进行了深入的讨论，并针对每个问题提出了解决办法和建议。
2. 教育教学改进方案根据学校的教育教学改进方案，各位班主任老师就如何提高教学质量进行了交流和分享。
在此过程中，XX老师分享了他在教学中的一些创新方法，并建议大家多加尝试。
大家也纷纷分享了各自的经验和成功案例，相互学习、借鉴。
3. 班级管理策略针对班级管理方面存在的问题，大家集思广益，提出了以下建议和措施：3.1 加强学生纪律管理。
每位班主任老师都深感学生纪律管理的重要性，建议大家在日常工作中加强对学生纪律的管理，制定明确的规章制度，强化班规班纪的宣传和学生参与。
同时，要加强与家长的沟通合作，共同维护学生的纪律。
3.2 改善学习环境。
为提高学生的学习积极性，建议完善班级的学习环境，创设良好的教室氛围，充实教室里的教学资源，并通过鼓励和激励学生，激发他们的学习动力。
3.3 加强班级活动。
班级活动是促进班级团结和凝聚力的重要手段，建议加强班级活动的组织和实施，丰富活动内容，增强班级凝聚力和友爱精神。
4. 家校合作各位班主任老师一致认为，家校合作是学校管理的重要一环。
会议讨论了家校之间的沟通障碍，并提出了以下解决方案：4.1 加强家长会。
建议增加家长会的次数，并提供多样化的交流形式，如学生展示、主题讲座等，以促进家校之间的深入交流。
4.2 健全家校联络机制。
班主任老师要主动与家长保持联系，及时反馈学生的学习和行为情况，并鼓励家长对学生的教育进行积极参与。
5. 其他事项XX老师通知大家注意学校即将举行的教师培训活动，希望大家积极参与，提升自身的专业素养。
班主任会议记录
会议主题
重视孩子良好的行为习惯的培养
主持人
薄伟英
记录人
时间
2010年8月28日下午
地点
报告厅
出席人员
一年级正副班主任
缺席人员
无
1、重视孩子良好的行为习惯的培养（内容见后面）
2、近两天需要做的工作
（1）正副班主任分工，电话通知家长
（）家长您好，我是您孩子的班主任（）老师，您的孩子分在一（）班，请您于8月31日早上8：30准时将孩子送至班级，我班的位置在（）。请您提醒孩子带好书包。8：50学校召开一年级新生的家长会，地点在学校一楼报告厅，请准时参加。
二、强化训练
良好的文明习惯的形成需要长期的反复的训练，在学生明理、知行的基础上采用各种方法加以强化，使学生的行为习惯不断巩固稳定的过程，就是强化训练。强化训练具有其反复性和强制性。
1、反复性训练
反复性训练是强化训练最常用的手段，某些行为习惯只有在具体场合中经过多次反复，才能培养成的习惯，当然需要经过多次重复训练，然而反复的形式应当多样化，切忌形式单一，容易适得其反，造成学生的厌学，厌练的心理，尽量采用学生喜闻乐见的易于接受的形式。例如：充分利用晨会、品德与生活课、班会等主阵地开展丰富多彩的活动进行有机的渗透，可以取得较好的效果。为了巩固学生行为习惯的形成，为了使学生每一次的训练都有效果，班主任在班上可以开展“比一比，赛一赛“的活动；规定从行为和学习两方面比赛。比如：两操好的发一朵小红花、卫生好的发一朵小红花、写字好的发一朵小红花……学习好的发五角星。无论谁获得红花，还是五角星，只要集齐5个，即可与老师换取大红花或金星。这种获取难度由低到高的激励制度，从很大程度克服了反复训练带来的负面效果，教师要善于寻找措施克服训练带来的不良后果，才会保证训练的效果。
德育工作和班主任会议记录
德育工作和班主任会议记录时间：XX年XX月XX日地点：XXXX会议主题：德育工作及班主任工作讨论会议记录员：XXX参会人员：全体班主任及相关教育工作人员会议内容：一、会议开始1.1主持人宣布会议开始，感谢各位班主任的辛勤工作和出席会议的支持。
1.2简要介绍会议议程并征求大家的意见。
二、德育工作汇报及总结2.1各班主任针对本学期的德育工作进行汇报，总结各自班级存在的问题和反馈。
2.2分享优秀德育案例，鼓励大家共同学习和借鉴。
三、德育工作评估3.1经过集体讨论，确定德育工作评估指标及评估时间。
3.2各班主任进行自评，从教育目标、计划执行、教育效果等方面进行评估，并提出改进意见。
四、班级管理与学生关系4.1班主任分享各自班级管理经验，提供有效的班级管理建议。
4.2各班级在学生关系方面存在的问题进行讨论，并共同寻找可能的解决方案。
4.3强调班主任对学生成长的影响力和重要性，鼓励班主任加强与学生的沟通和交流。
五、家校合作5.1班主任汇报家长会情况及学校与家长的互动活动。
5.2提出建议，鼓励班主任与家长共同参与学生的教育管理，加强家校合作，共同推进学生全面发展。
六、交流与分享6.1利用会议时间，班主任之间互相交流学校管理经验、教育教学心得等。
6.2探讨面对当前学生普遍问题的解决方法，共同研究出适合的教育策略。
七、其他事项7.1解答各班主任对于学校德育工作的疑问。
7.2布置下一步工作任务，提醒各班主任按时完成。
八、会议总结8.1主持人对会议进行总结，对班主任们的积极发言和建议表示感谢。
8.2强调下一步工作重点，鼓励班主任及时反馈意见和问题。
九、会议结束9.1宣布会议结束，感谢各位班主任的参与与支持。
9.2提醒大家遵守会议纪律，保密会议内容。
以上为德育工作和班主任会议的主要内容记录，如有不足之处，请大家谅解。
幼儿园班务会议记录表
幼儿园班务会议记录表
会议日期：XXXX年XX月XX日
会议地点：幼儿园会议室
与会人员：班主任、副班主任、保育员、家长代表
会议记录：
一、班主任发言
总结上个月班级工作，包括教学、活动、生活等方面。
分析上个月班级工作中存在的问题及原因，并提出改进措施。
介绍下个月班级工作计划，包括教学、活动、生活等方面。
二、副班主任发言
协助班主任完成班级管理工作，提出自己的建议和意见。
总结自己负责的方面的工作，包括教学、活动、生活等方面。
分析自己负责的方面存在的问题及原因，并提出改进措施。
三、保育员发言
总结上个月保育工作，包括饮食、卫生、安全等方面。
分析上个月保育工作中存在的问题及原因，并提出改进措施。
介绍下个月保育工作计划，包括饮食、卫生、安全等方面。
四、家长代表发言
提出家长对班级工作的建议和意见。
对班级工作中存在的问题进行反馈和交流。
对班级工作计划提出自己的看法和建议。
五、讨论环节
对班级工作中存在的问题进行深入讨论，共同探讨解决方案。
对下个月班级工作计划进行讨论，提出自己的看法和建议。
对家长代表提出的建议和意见进行讨论和回应。
六、总结环节
对本次会议进行总结，归纳大家的意见和建议。
确定下一步班级工作的重点和方向。
安排下一次班务会议的时间和地点。
班主任会议记录表
地点：政教处
参加会议人员：德育处成员、全体班主任
主持人：贾树辉
会
议
摘
要
1.使用学生成才档案袋，根据使用建议每位任课老师有创意地用好学生的成长记录袋；
2.精心准备心理剧评比，立争取得好成绩；
3.正常开播五粮中小红领巾广播；逐步完善班级各项环境布置。（“学习园地”、红领巾图书角、黑板报等）
7、加强与学生家长联系。
8、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管。
班主任会议记录
时间：5月14日
地点：政教处
参加会议人员：德育处成员、全体班主任
主持人：贾树辉
会
议
摘
要
1.使用学生成才档案袋，根据使用建议每位任课老师有创意地用好学生的成长记录袋；
2.精心准备以“责任心”为主题的演讲比赛，立争取得好成绩；
5.抓好安全工作。
班主任会议记录
时间：6月4日
地点：政教处
参加会议人员：德育处成员、全体班主任
主持人：贾树辉
会
议
摘
要
一、学生行为习惯养成教育
1.中午路队，两列行进；
2.敬礼问好，教师微笑还礼，一年级新队员要强调行礼问好！
3.学生用餐，要求安静，不挑食；
4.不随手乱扔垃圾，倒垃圾要注意方法。带领四/2班清楚校园卫生死角。
4.建立健全班级小岗位职能制，提高学生自我管理、自主管理的能力；
5.星级班级活动评比情况反馈；
6.进行规范举行升旗仪式和国旗下讲话活动的全面检查；
班主任会议记录
时间：4月23日
地点：政教处
参加会议人员：德育处成员、全体班主任
主持人：贾树辉
班主任会议记录表
时 间 12月26日 主持人
2016年春季学期
地点
办公室
记录人
参加人员
15人
学 习 内 容
灰汤中心小学班主任会议记录
时 间 1月9日 主持人
2015年秋季学期
地点
办公室
记录人
参加人员
15人
学 习 内 容
时间 主持人
灰汤中心小学班主任会议记录
2015年秋季学期
地点
办公室
记录人
参加人员
学 习 内 容
办公室
记录人
参加人员
15人
一、关心爱护每一个孩子
二、以身作则，带动学生
三、投其所好，引导学生
四、加强思想教育，实行自我管
五、落实班级岗位，锻炼孩子的能力
六、重视行为习惯的培养
七、重视与家长的联系，双向管好孩子。
班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着
培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是否端正、向
五、加强常规管理。 1、继续实行午休值日制度，由少先队监督岗提醒、督促、检查
班级的卫生工作及午休纪律。 2、问题学生要经常谈心，并及时和家长联系，反映学生在校情 况。
3、要上好每周的班会课。
学
习
内
容
灰汤中心小学班主任会议记录
时 间 11月14日 主持人
2015年秋季学期
地点
办公室
记录人
参加人员
15人
学 二、校长布置各班要做好卫生清洁的工作。
三、各班的班主任要常常对学生进行安全教育。
习
内
容
灰汤中心小学班主任会议记录
2015年秋季学期
时 间 10月8日 地 点
班主任会议记录样稿
班主任会议记录样稿会议主题班主任工作会议内容摘要:一、上月工作回顾。
1、绝大部分班主任工作认真负责，学校布置任务能正确对待且按时完成。
2、存在问题。
主要是一些细节问题。
如地面卫生，纸屑虽没有但是整体看上去脏兮兮的也较多，教室里的物品摆放还要进一步加强。
二、本月主要任务:1、以“感恩”为主题出一期板报。
(下星期三截止)2、班队活动主题词:感恩教育。
3、部分班级学生不按时起床，确定的班级，班主任主动配合。
4、督促五一回家未返校的学生尽快返校。
5、做好期中考试的安排和准备工作。
6、班主任做好催收生活费学费工作三、本月养成训练:强身健体;学会感恩四、本月检查重点:教室内环境和出操队列这两块。
班主任工作会议内容摘要:一、班级管理情况反馈1、任务完成情况。
总体来看绝大部分班主任在规定时间段完成任务。
2、班级整体情况。
从平时的检查行政值班检查等方面看，总体上班级管理情况比较到位，班主任的管理水平在不断提高，如班级卫生、物品摆放包括出堂课桌椅的整齐、灯的关闭情况。
3、存在问题。
(1)一些班级的“班主任手册”尚未及时更新，比如活动课还是沿用上学期的，部分班级课表有变动也没有及时更新:(2出操时的队列还不尽人意，部分班级学生队列不整齐，有些学生还在讲话:(3)部分班级的卫生等状况还是有一些问题。
二、班级工作要求。
1、做好班级工作的上报资料。
2、把出操工作做到实处(齐、静、行走有力)3、平时加强晨会进行常规教育，本周晨会要进行检查。
4、请把本月班队活动资料及时上报。
5、为了进一步的搞好班级等管理，希望班主任有什么好的建议及时与我们取得联系6、切实抓好学生的安全教育(外出时遵守交通安全、上下楼梯靠右行、室内活动不推桑)三、安全问题1、在班级进行一次“禁止管制刀具进校园”的清查活动。
2、学生之间发生矛盾的化解方法。
班主任工作会议内容摘要:根据上级有关德育活动指示精神结合学校的实情，有条不紊地，有创造性地开展了一系列德有工作。
班主任工作会议记录
班主任工作会议记录(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--班主任工作会议记录会议时间：2008年3月4日中午12点10分与会人员：校长室（徐晓光主持校长、夏其明副校长）、学部主任、学部政教科长、政教处人员、全体班主任主持：胡赞主任会议过程：一、主持人利用中午休息时间召开本学期第一次班主任会议二、徐晓光主持校长讲话1、对上学期政教工作的肯定没有一次半夜起来处理学生事件，最安心的一个学期。
2、对本学期政教工作的要求。
时间短，工作须完成，特别要关注高二学生的方方面面问题。
三、华校长因公出差不能到会，主持人转达华校长对班主任工作的肯定与赞赏。
四、夏其明副校长讲话1、转达教育局关于“预防春季传染病”的精神，提出学校具体工作要求。
2、强调班主任工作的重要性（1）、班主任是学校教育、教学的骨干力量（2）、学校关注班主任的发展A、学校领导后备力量的主要组成部分B、加大对各教师、各班主任工作的支持C、在职称评聘中加大班主任工作考核的加分比例3、注重提高班主任自身素质（1）提高心理调节能力（2）加强身体锻炼（3）多参加正式，非正式群体活动（4）加强自我安全保护意识A、注意交通安全B、科学的管理学生五、政教处胡赞主任讲话1、从上学期末投递学生信件谈起，强调关注教育细节（1）、周日回校管理的问题，读写唱时间班主任必须在教室管理。
先稳定学生情绪，再做和家长联系工作。
（2）、学生集会问题。
关注整体教育氛围，加强学生集会纪律。
（3）、关于和家长交流的问题A、让家长明白学校、家庭是为了共同目标坐在一起交流。
B、不要一味地在分清责任而引起不必要争吵。
（4）、关于班团活动课的问题，关于和学生交流的问题。
A、避免流于形式B、“惩罚”是一种手段，需要心的交流。
2、强调班主任工作的重要性，希望班主任勤勉努力，为学校的发展做出自己的贡献。
班主任会议记录表
班主任会议记录表班主任会议记录表已经为大家整理好了，还有相关的班主任会议记录班主任会议记录表班主任例会会议记录时间年月日地点上周工作总结学校工作总结班级工作总结今周工作安排学校工作安排班级工作安排班主任会议记录表班主任工作会议记录时间年月日地点召集处室安排事项落实情况说明：1、例会会议记录在前、会议记录在后。
2、每次例会会议记录后附会议记录至少四次。
原因：例会每周一次，但班主任会议因为各个处室随时会召开，所以应当多印几张。
班主任会议记录表会议日期出席人员全体班主任、德育处、分管校长会议主题班主任培训主持人林主任记录人曾娜芬一、班主任的职责：班主任工作包括什么呢?三个字，人、事、物。
(一)人的管理(学生)1、品德教育。
根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。
关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习。
调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展。
注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作。
认真作好家、校联络工作。
每学期家访学生人数的50%以上。
关心和指导学生的校外生活。
(信息内容多方面，不单单是回家作业布置)5、积累资料。
做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖(三好生、五星学生、以及其他活动获奖)惩工作。
(认真做好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》)(二)事的管理：日常工作与活动1、制定计划。
根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班(班级)队(少先队)工作计划，确立班队工作目标(远期、中期、近期)。
2、建设班级。
培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
3、辅导员。
班主任工作经验交流会会议记录表
班主任工作经验交流会会议记录表第一篇：班主任工作经验交流会会议记录表班主任工作经验交流会会议记录表时间 2016年5月19日地点小会议室目的：针对班主任工作中存在的困惑进行经验交流，集思广益，寻求解决问题的方法，提高班主任开展班级工作的管理能力，促进学校教育教学质理的提高。
班级管理工作中遇到的困惑、问题：1.与家长沟通较困难：农村家长以务农为主，文化素质相对较低。
他们对孩子的行为习惯教育不重视，当班主任希望能和家长配合教育孩子时，家长经常说“我说这孩子也不听啊，老师就辛苦你多管管吧。
”遇到这样的家长怎么办？2.如何避免初中生“早恋”问题？3.对孩子批评教育的“度”难于把握：班主任在对学生进行合理教育时也会承担教育风险。
现在的孩子从小缺乏挫折教育，正常的说服教育也会让他们难于承受，出现家校矛盾时总是由教师来“买单”。
4.有些学生无法跟上九年级的知识学习进度，主动提出留级，然而上级教育部门却不允许学生留级，扼杀了部分学生更新提高的机会。
第二篇：班主任工作经验交流会-班主任工作经验班主任工作经验交流会(一）各位领导、老师们：大家好！今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。
其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，谈不上班级管理经验，在这里说一说我对班级管理的一点看法。
作为班主任，我们深有体会，工作琐碎，繁杂，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。
我所面对的是一年级小学生，他们刚入学还不久，自我约束管理能力很差，要想搞好班级工作，应从抓好每一件事，管理好每一天开始。
第一，养成良好的习惯。
好习惯，早养成。
良好的习惯有益于学生的终身发展。
当六十多个天真烂漫的孩子走到一起，组成新的班集体时，我就下意识做到抓好开端，严格训练。
利用晨会、班会甚至专门抽出时间学习学校规章制度。
提醒学生做好课前准备，下课后准备好下节课所用的东西，放好凳子，捡完纸再出去玩；培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；抓好早读及课堂常规训练，教育他们课间做安全有益的游戏，等等。