优秀学生组织的量化考核细则
学校学生量化考核细则
学校学生量化考核细则一、目的本文档旨在明确学校学生量化考核的细则，以提高学生的研究积极性、促进学生全面发展。
二、考核内容学校学生量化考核主要包括以下几个方面：1. 学业成绩学业成绩是学生研究的核心指标，包括平时作业、课堂表现、考试成绩等。
我们采取综合评价的方式，将各项指标加权计算，得出最终的学业成绩。
2. 课外活动课外活动是学生发展兴趣爱好、提高综合素质的重要途径。
学生可以参加学校组织的各类社团、俱乐部、竞赛等活动，并根据活动的参与度和表现给予相应的加分。
3. 社会实践学生参与社会实践活动可以增长见识、培养社会责任感。
学校鼓励学生积极参与各类社会实践活动，对于参与人数较多或有突出表现的学生，将予以肯定和奖励。
4. 品德表现品德表现是衡量学生道德素质和行为惯的重要依据。
学校将重点关注学生的诚信守规、团队合作、尊重他人等方面的表现，对于表现突出的学生给予相应的加分。
5. 研究态度和惯研究态度和惯直接影响研究效果和学生的发展。
学校将评价学生的研究态度和惯，包括课堂纪律、作业完成情况、独立研究能力等，对于表现良好的学生予以加分。
三、评分和排名根据学生在各个考核内容上的表现，学校将给予不同的加减分，最终计算出学生的总得分。
根据总得分进行排名，并给出相应的奖励和激励措施。
排名结果将公示，并定期更新。
四、权益保障学校将确保评分过程公平公正，不偏袒任何学生。
同时，学校鼓励学生通过建议和投诉渠道表达对考核制度的意见和建议。
对于因个人原因无法正常参加考核的学生，学校将提供补考机会。
五、优秀学生评选学校将根据学生在各个方面的表现，定期评选优秀学生，并给予相应的奖励和表彰。
优秀学生的评选要经过同学、家长和老师的综合评议，确保公正公平。
六、实施与监管学校将通过教务部门和班主任的配合推行学生量化考核制度，并定期检查和评估考核的有效性。
如有需要，学校将对细则进行调整和完善，并向全体师生发布。
以上为学校学生量化考核细则。
学校将以此为基础，持续优化考核制度，促进学生全面发展和提升学校教育质量。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
学校学生积分量化考核细则
学校学生积分量化考核细则一、目的为了加强学校管理，建立良好的校风、班风和学风，促进学生全面发展，特制定本积分量化考核细则。
二、考核原则1. 公平、公正、公开原则：对所有学生一视同仁，考核标准和结果公开透明。
2. 量化原则：将学生的表现转化为具体的积分，便于统计和比较。
3. 激励原则：通过积分奖励优秀学生，激励其他学生积极进取。
三、考核内容及积分标准（一）思想品德（基础分20 分）1. 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，具有良好的道德品质和行为习惯，加5 分。
2. 尊敬师长，团结同学，礼貌待人，主动帮助他人，加3 5 分。
3. 诚实守信，言行一致，不说谎、不抄袭，加3 5 分。
4. 遵守社会公德，爱护公共财物，保护环境，加3 5 分。
5. 有违纪行为，如打架、骂人、偷窃等，扣5 10 分。
（二）学业表现（基础分30 分）1. 按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论，加5 10 分。
2. 学习成绩优秀，在考试中取得显著进步，加5 10 分。
3. 参加学科竞赛、科技创新等活动并获奖，加5 10 分。
4. 抄袭作业、考试作弊等，扣5 10 分。
（三）纪律表现（基础分20 分）1. 遵守学校的各项规章制度，按时到校，不迟到、早退、旷课，加5 10 分。
2. 遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事情，加3 5 分。
3. 遵守课间纪律，不追逐打闹，不大声喧哗，加3 5 分。
4. 违反学校纪律，如吸烟、喝酒、携带违禁物品等，扣5 10 分。
（四）文体活动（基础分10 分）1. 积极参加学校组织的文体活动，如运动会、文艺汇演等，加3 5 分。
2. 在文体活动中表现突出，为班级或学校争得荣誉，加5 10 分。
3. 不参加学校组织的文体活动，扣3 5 分。
（五）劳动卫生（基础分20 分）1. 积极参加劳动，认真完成值日任务，保持教室、校园整洁，加5 10 分。
2. 爱护劳动工具，节约水电资源，加3 5 分。
3. 随地吐痰、乱扔垃圾、破坏环境卫生等，扣5 10 分。
学生量化考核细则
学生量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，特制定本考核细则。
一、出勤：（此项由班长负责考核）1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣4分，请假一节课0.5分。
2、考勤包括：早读课、正常上课、自习课、集会等。
二、学习纪律：（此项由班委会负责考核）1、晨读、午自习。
A、早上到校不及时读书每次扣1分，中午来校不及时上自习每次扣1分。
B、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课，否则扣每次扣1分。
2、在课堂中受到教师表扬者一次加2分。
3、作业：包括作业及家庭作业。
迟交一次扣1分，未交作业一次扣2分，没完成作业扣4分，抄袭作业扣5分，家庭作业第二天早上才来做的扣1分。
（此项由课代表和小组长考核）4、上课不带书或相关资料、练习册、试卷等，扣1分。
5、在课堂受到任课老师的批评，每次扣1分，课堂乱讲话、坐姿不正确、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣2分。
顶撞老师每次扣20分。
6、学习纪律包括：早读课、正常上课、自习课和自学课等。
三、劳动与卫生1、值日者有一次打扫不符合要求者扣1分，不打扫者一次扣2分。
此项由劳动委员与组长负责考核。
2、在教室内乱抛纸屑者一次扣2分。
3、当天值日生没有按时打扫完每人扣2分，被辅导员批评每人扣5分。
四、纪律1、纪律委员负责本周班内大体纪律与治安问题，无安全事故；A、在教室及走廊等地打球、打闹、追打、踢球（包括毽子）等，每人次减1分；B、损坏学校公物（刻划桌子，破坏黑板报）者，每人次减4分；C、上网、抽烟、酗酒、欺负同学、打架、盗窃、严重损害公物及他人财物、严重伤害他人及其它违法行为的，或受到学校处分的，每人次减扣20分；D、骂人、说脏话、痞话、乱惹事生非者（扯头发、摸别人、乱敲人等）等，每人次每项扣2分。
学生量化考核制度及细则
学生量化考核制度及细则背景学生量化考核制度的目的是为了提高学生的学术表现和培养他们的综合能力。
本文档旨在说明学生量化考核的具体细则和标准，以便学生、教师和家长都能清楚地理解和遵守。
考核方式学生的量化考核将以以下方式进行：1. 综合评估：学生将根据课堂表现、作业完成情况、参与度等因素进行综合评估。
2. 考试成绩：学生在定期考试中取得的成绩也将作为量化考核的依据。
3. 项目作业：学生将参与各种项目作业，包括小组合作项目和个人研究项目，以展示他们的研究和解决问题的能力。
考核细则在量化考核中，将按照以下细则进行评估：1. 学业成绩：学生的学业成绩是评估的重要指标，包括课堂表现、作业成绩和考试成绩等。
2. 主动参与：学生积极参与课堂讨论、提问问题和分享观点的表现将得到肯定。
3. 合作能力：学生在小组项目和合作活动中的表现将用于评估其合作能力和团队合作精神。
4. 创新思维：学生独立思考、创新问题解决能力的体现将成为考核的重要因素。
5. 自主研究能力：学生自主研究的能力将通过个人研究项目和课后作业的完成情况来评估。
考核标准学生量化考核的标准如下：1. 优秀：学生在各个维度上表现出色，积极主动参与，取得优秀的学业成绩。
2. 良好：学生在大多数维度上表现良好，能够满足学校的要求和期望。
3. 中等：学生在某些维度上表现一般，还需要进一步努力提升自己的表现。
4. 不合格：学生在多个维度上表现较差，需要积极改进来达到学校的要求和期望。
总结通过学生量化考核制度，学校旨在促进学生的全面发展和提高他们的学术能力。
学生应该理解考核细则和标准，并努力提升自己在各个方面的表现。
学校将通过量化考核来评估学生的学术成绩和能力，为学生提供个性化和针对性的学业指导和支持。
注意：本文档仅提供了量化考核制度的概述，具体实施细则请参考学校相关政策和规定。
学生百分制量化考核细则
学生百分制量化考核细则一、考核范围1.学生的考核范围主要包括日常课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2.考核范围不仅包括学科知识的掌握情况，还包括学生的思维能力、解决问题的能力、学习方法等方面的评估。
二、考核方式1.日常课堂表现：根据学生在课堂上的回答问题的质量和数量、参与讨论的积极程度、书写作业的规范等方面进行评估。
2.作业完成情况：根据学生的作业完成质量和及时性进行评估，作业完成规范、有条理、答案正确的学生得分较高。
3.考试成绩：根据学生在考试中的答题情况和得分进行评估，考试内容应覆盖所学知识点的全面性和难度的适中性。
三、评分标准1.日常课堂表现：根据学生的回答问题的质量和数量、参与讨论的积极程度、书写作业的规范等方面进行评分。
满分为10分。
2.作业完成情况：根据学生的作业完成质量和及时性进行评分。
满分为10分。
3.考试成绩：根据学生在考试中的答题情况和得分进行评分。
满分为100分。
四、评分的权重1.日常课堂表现的权重占总评分的30%。
2.作业完成情况的权重占总评分的30%。
3.考试成绩的权重占总评分的40%。
五、评价等级划分1.总评分在90分及以上为优秀，80分至89分为良好，70分至79分为中等，60分至69分为及格，60分以下为不及格。
2.日常课堂表现、作业完成情况、考试成绩分别按照评分标准进行等级划分，然后计算加权平均分。
六、奖惩机制1.对于成绩优秀的学生，可以给予相应的奖励或表扬，如奖学金或荣誉称号等。
2.对于成绩不合格的学生，可以采取补考、追加作业或学业指导等方式进行帮助和提高。
以上内容仅为一个参考，实际的学生百分制量化考核细则可以根据学校的实际情况和需求进行调整和完善。
大学学生会量化考核标准(制度)
大学学生会量化考核标准（制度）一、总则第一条为了更好地发挥学生会组织在高校中的重要作用，提高学生会工作质量和效率，加强学生会成员的管理，特制定本考核标准。
第二条学生会量化考核标准以学生会工作职责为基础，以工作绩效为核心，全面评价学生会成员的工作表现。
第三条学生会量化考核标准适用于全校各级学生会组织，包括学生会各部门成员、学生会干部和学生会干事。
第四条学生会量化考核工作由学生会自律部负责组织实施，各部门负责人、全体学生会成员共同参与。
二、考核内容第五条学生会成员的考核内容包括：工作态度、工作绩效、团队协作、业务能力、创新能力五个方面。
（一）工作态度：包括对工作的热情、责任心、执行力等，如有迟到、早退、请假等现象，将予以扣分。
（二）工作绩效：根据学生会成员所在部门的工作性质，对工作任务的完成情况进行评估，包括活动策划、组织、执行、总结等环节。
（三）团队协作：评估学生会成员在团队中的配合程度，包括沟通交流、协作解决问题、共同完成任务等。
（四）业务能力：评估学生会成员在本职工作中的专业素养，包括业务知识掌握、工作技能、业务水平等。
（五）创新能力：评估学生会成员在工作中的创新精神和创新能力，包括提出创新性建议、改进工作方法、创造性地完成任务等。
三、考核方式第六条学生会成员的考核采取积分制，满分100分，各项指标分值分配如下：（一）工作态度：20分（二）工作绩效：30分（三）团队协作：20分（四）业务能力：20分（五）创新能力：10分第七条考核周期为每月一次，学期末进行总评。
第八条积分计算方式：（一）工作态度：根据迟到、早退、请假等情况，每次扣分不超过5分，累计扣分不超过10分。
（二）工作绩效：根据活动策划、组织、执行、总结等环节的完成情况，给予相应积分。
（三）团队协作：根据在团队中的表现，给予相应积分。
（四）业务能力：根据业务知识掌握、工作技能、业务水平等情况，给予相应积分。
（五）创新能力：根据提出创新性建议、改进工作方法、创造性地完成任务等情况，给予相应积分。
班级量化考核细则
班级量化考核细则四⑷班级量化考核细则争当优秀学生，创建文明班级一、加分方案。
（班长、纪律委员负责）1、班委、科代表加2分，组长加1分。
如有重复，再累积加1分。
2、单元考试、期中、期末考试进入班级前三加5分，前十加2分。
3、在各级竞赛中获奖，按获奖等级不同加10, 2分。
4、获各种表彰（三好学生、文明学生、优秀干部）力口5分。
5、参加学校活动每人加2分，获一、二、三等奖分别加5、4、3分，区级加倍。
6、每次听写全对加1分。
7、好人好事视情节加2, 5分。
8、以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加1分。
9、以小组为单位，班级卫生15分钟内完成，且做到干净、整洁，全组每人加1分。
10、值周生按时到岗、认真值周，加2分。
11、被任课老师特殊表扬的学生，如:作文当作范文朗读，美术作品展示等加 1 分。
二、扣分方案（一）课堂纪律（班长、纪律委员负责）1、上课（包括早午自习）不认真听讲被老师点名，一次扣2分。
2、早晨早起迟到每次扣3分，3、无理取闹、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣10分。
（二）作业纪律（科代表、学习委员负责）1、不按时交作业，每次扣1分。
2、作业不认真、被老师点名批评者，每次扣1分。
（三）课间纪律（班长负责）1、在教室、走廊追逐打闹、破坏学习环境的，每次扣2分。
2、骂人、侮辱他人、破坏团结的，每次酌情扣1,3分。
3、作为值周生不按时到岗，或者值周时聊天，提醒3次仍不改的，扣1分。
4、被值周生扣分的，相应扣取本人分值。
（四）体育活动纪律（体育委员负责）1、无故不上两操或体育课，除处罚外，每次扣3分。
2、两操迟到、不认真的，每次扣1分。
（五）环境卫生（卫生委员负责）1、在教室吃零食、随地乱扔、破坏班级环境等，负责当天的清洁卫生打扫，并且每次扣1分。
2、教室未按时打扫，打扫不干净，被学校扣分者，扣责每位任人及当事人2 分。
3、做扫除时，当事人逃跑或早退，除单独重做外，每次最低扣3分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀学生组织的量化考核细则
一、考核意义
团委学生会作为全院同学的核心组织，为适应新时期的工作要求，加强管理力度，进一步提高学生干部的素质，严肃组织纪律性，充分调动学生干部工作中的积极性、主动性、创造性，努力提高工作效率，使学生会工作向科学化、规范化、制度化的方向迈进，现依据《管理学院团委学生会干部、干事考核制度》的有关规定，制定本条例。
二、考核和评比原则
民主集中制原则, 客观公正原则，实事求是原则，注重成效原则,奖惩结合原则。
三、考核办法
1、实行干部自我考评和院团委学生会考评相结合的考核办法。
2、实行日常考核，活动组织，工作表现，部门职责四方面考核成
绩相加的考核方式进行考核。
四、考核机构
由学生会主席团牵头，办公室、组织部负责，组成干部考核小组具体负责实施。
五、考核评比程序
学生会干部考核和评比程序：
1、每月月末各部部长、副部长需准备个人总结一份，内容包括一个月内所
作的工作和自我评议。
并及时交于办公室备案。
2、由院团委学生会主席组织干部考核小组进行评议，由组织部听
取意见后综合得分得出各部门最终考评成绩并记录在案。
3、每月量化成绩将在干部例会上进行公示，如有异议可向主席团
提出申诉。
4、公示后若各部干部均无异议，则该考核生效。
六、考核标准
每位学生干部原始分为70分，按以下条例相应加减分数，每一个月进行一次总结，到学期期末将评分结果记录上报。
积分在60分以上者为合格，可继任为学生干部；积分80分以上者为优秀，可作为评优或升职的重要标准之一，积分60分以下者，为不合格，免去相应的学生干部职务。
由表现积极的同学接任。
（一）日常考核
1、无故（包括请假未准，下同）缺席例会扣2分，无故迟到、早退
扣0.5分，请假扣0.5分，无故缺席三次者加扣2分。
2、工作计划、工作总结以及本部会议记录未及时上交办公室或敷衍
了事每次扣2分。
3、对所安排的日常具体工作不能按时完成，或在工作中有互相推诿，
扯皮现象，导致工作出现失误或造成一定后果和不良影响的酌情扣3-5分。
（二）工作表现
1、各部门每向团委学生会递交一份合格的活动策划或文件加2分，
该策划或文件得到认可并成功实施再加2分。
2、各部门积极协助其他部门活动的，将记录备案，在每学期末加
至德育量化中。
3、未及时传达落实校、院文件精神或未按时落实各项工作要求扣2
分/ 次。
（三）工作态度
能做到以下要求者，每月加2分。
（1）在职期间，工作积极进取，表现良好且无不良记录；
（2）在工作中能发现问题并及时解决问题，使工作能圆满成功；（3）能经常与学生会指导老师及学生会主席团交流思想。
能做到以上要求者，每月加2分。
五、其他
1、从制度生效之日起，学生会会议（包括：例会、干部会议、部
门会议）都要做具体会议记录，会议记录在会议结束后由出勤全部人员签字则为生效，办公室负责收取、整理，最后交到主席团，以便更好了解学生会具体进展情况；
2、主席团对各部情况进行不定期的抽查，如出现违纪情况给予记
载并在例会中进行通报；
3、主席团将严查各种考核、杜绝人情帐，严厉打击个人主义、小团体主义。
以便公平公正的完成各项工作。
4、干部量化成绩将作为学院团委学生会干部入党积极分子选拔的重要依据。
xxx学生会
xxxx年xx月xx日。