思想品德学科初二年级下册复习课2.doc

（3）关于子女与父母实现沟通，下列观点不正确的是（）
A沟通不是单方面的，需要子女与父母共同努力
B做子女的要端正自己的态度，多从父母的角度思考，加深彼此之间理解
C子女与父母朝夕相处，与父母交流和沟通时无所谓什么技巧和方法
D中学生要努力控制“逆反心理”产生和蔓延，积极主动地与父母沟通
（4）、子女与父母沟通要尊重自己的父母，这里的尊重表现在（）
课型
复习课
授课班级
07级4、5、6、7、8班
突破措施
学生自评、互评、教师讲评、点评
复习过程
一、组织上课
二、组织教学：
三、引入：开门见山
四、投影出示：【复习目标】
五、引导复习：
2、投影出示复习题目：
（1）、为什么说我们的祖国是可爱而伟大的
（2）、我们应怎样热爱祖国？
（3）、中学生为什么要自觉履行民族团结的光荣义务？
对学生来说，“爱家”主要就是爱父母、爱长辈。孝敬父母是中华民族的传统美德，应该在青少年中得到继承和发扬，然而我们青少年恰恰缺乏孝心和孝行，需要大力引导和教育。“可怜天下父母心”，父母作为生养自己、教育自己的人，给予自己生命，为自己的成长付出了无数的心血，在教学中，应教育学生心怀感恩之情，身体孝敬之行。
如果你是林强，在这种情境下怎样与父母沟通？
2、学生自主探究，结合课本知识解决。
3、小组合作探究，讨论分析
4、课堂交流，教师点拨
六、练习、检测：
《伴你学》自主评价
七、课后反思：
望子成龙.望女成风,是天下父母共同的心愿.我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待.严要求.这种在我们看来有些苛求的"严",反映出父母对于我们的爱.我们要理解.体谅父母的一片苦心.
思想品德学科初二年级下册
复习课
备课笔记
学校：
年级：初二
姓名：使用日期：09.3
目录
序号
课题
时间
1
复习计划
3.12
2
第七课相亲相爱一家人
第一节家，温馨的港湾
3.20
3
第七课相亲相爱一家人
第二节学会与父母沟通
3.26
4
第八课我们共有一个家
第一节我爱你，中国
4.3
5
第八课我们共有一个家
第二节我们都是龙的传人
在家庭交往中,与父母不必太计较.即使父母错了,也要多原谅,不要非与父母争个高低上下.有时即使争赢了,也不一定给自己带来快乐,给家庭带来幸福;我们认了错,也不会丢面子了,反而让我们丢掉包袱,得到更多的爱和快乐.
教师引导，给学生时间巩固理论，采用同位互查的形式，检查掌握程度
强调：
沟通不是单方面的事，需要子女与父母共同努力
(1)要尊重父母对自己提出的意见和建议
(2)与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸
(3)与父母发生矛盾时要做出必要的让步，学会道歉
(4)要求父母尊重自己的个性，不能指责自己的缺点
A(1)(2) B(1)(2)(3) C(1)(3) D(2)(4)
（5）、拓展运用：
a.星期五下午，林强在学校帮老师批作业回家晚了，急性子的妈妈沙发上，他不知妈妈为什么这样不讲道理？
2、激发学生学习的积极性。
情感目标：培养学生与父母沟通能力。
复习重点
基础知识的掌握与巩固。
复习难点
知识的拓展与运用。
复习方法
指导点拨、自由复习、检测
复习准备
投影仪
备课时间
3、26
课型
复习课
授课班级
07级4、5、6、7、8、班
突破措施
学生自评、互评、教师讲评、点评
复习过程
一、组织教学：
二、引入：开门见山
复习难点
知识的拓展与运用。
复习方法
指导点拨、自由复习、检测
复习准备
投影仪
备课时间
3.20
课型
复习课
授课班级
07级4、5、6、7、8、班
突破措施
学生自评、互评、教师讲评、点评
复习过程
二次备课
一、组织教学：
二、引入：开门见山
三、投影出示：【复习目标】
四、引导复习：
1、投影出示复习题目：
（1）、为什么说家是温馨的港湾？
3、小组合作探究，讨论分析
4、课堂交流，教师点拨
六、练习、检测：
《伴你学》自主评价
七、课后反思：
这节课的内容对于学生来说比较熟悉，内容也易于理解，所以学生掌握的情况也比较不错，但有的班级课堂发言不积极，有的学生不会用语言组织归纳相关问题，举例说明的内容也不太贴切，总觉得自己在引导这方面做的还不够好，应在小组讨论前教师就把主要注意事项先讲给学生，更便于他们有的放矢的讨论，而且也明确了讨论的方向。
地点
第五办公室
解决中心问题
制定初二政治复习计划，明确本学期的复习内容和目的、重难点及解决措施
成员分工
老师负责集体备课、
负责课时检测和模拟试题
指导思想
为了更好地完成本学科教学目标，提高本学科教学成绩，全面提高学生分析和解决问题的能力，特制定教学计划如下
复习内容
课本基础知识、标准化测试相关材料题，相关时事和社会热点专题
三、检查复习效果：
1、投影出示检查题目：
（1）、影响我们与父母沟通的原因主要有（）
(1)生理和心理方面的
(2)逆反心理的支配
(3)生活经历的不同
(4)思维方式和行为习惯的差异
A(1)(2) B(1)(2)(3) C(1)(2)(4) D(1)(2)(3)(4)
（2）、下列符合青春期学生在心理发展上的特点的有（）
（二）多练：
要精心选择题目，由浅入深，要采取多种形式，在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生认识和理解。
预计效果
1、使学生各方面能力都能有所提高，顺利解决相关问题
2、教学成绩力争全市中上游
补充发言
补充发言：
1、定期找学生谈话，做好学生的思想工作，帮助学生找到自己的不足，确定努力的方向，做好学生的学习调控工作；
复习时间及内容安排
一、复习七、八、九颗的理论知识，夯实基础知识。
（课时安排：3课时）
先按照“课题——节题——框题——目题”的顺序再次构建完整的知识体系，多角度思考问题、解答问题。
二、《伴你学》、AB卷的练习题（课时安排：6节）
练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题及历年的试题。
克服懒惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，要提高学生的知识面，提高学生的综合分析能力。
注意问题
教师要扎扎实实地抓好复习工作，在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，在此基础上，教师要引导学生做好以下几方面：
（一）上课专心听讲：
就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。复习要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过；凡是容易误解的，要正误对比；凡是难以理解的，要重新学习。在方法上，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系。
复习内容
第八课第一节我爱你，中国
复习目标
知识目标：通过复习掌握本节课的基础知识。
能力目标：1、通过复习，使学生掌握这节课的重点知识。
2、激发学生学习的积极性。
情感目标：培养学生爱国情感。
复习重点
基础知识的掌握与巩固。
复习难点
知识的拓展与运用。
复习方法
指导点拨、自由复习、检测
复习准备
投影仪
备课时间
4、3
Ａ家庭Ｂ学校Ｃ社会Ｄ网吧
（５）当你的妈妈屡次偷看你的日记或私拆你的信件时，你认为正确的做法是（）
(1)找时间认真地和妈妈谈谈自己的看法和感受
(2)父母是长辈，看就看呗，没必要小题大做
(3)和妈妈开诚布公地谈话，架起心灵沟通的桥梁
(4)努力抗争，坚决捍卫自己的权利
A(1)(3) B(2)(4) C(1)(2)(3) D(2)(3)(4)
（2）、为什么要孝敬父母？
（3）、怎样孝敬父母？
（4）、什么是赡养和扶助？
2、学生依据复习提纲，进行自主复习巩固：
五、检查复习效果：
1、投影出示检查题目：
（1）、孝敬父母的基本态度是（）情感基础是（）行动体现是（）
（2）、父母对我们的养育之恩表现在（）
（1）生活上抚养照顾我们
（2）教给我们生活技能
（3）从品德上关怀，教育我们
（4）教我们如何做人
A(1)(2) B(1)(3) C(1)(2)(3) D(1)(2)(3)(4)（3）我们孝敬父母就要做到（）
(1)对父母有礼貌(2)听取父母的教诲(3)对父母言听计从(4)关心父母的健康
A(1)(2) B(1)(2)(3) C(1)(2)(4) D(2)(3)(4)
（4）对我们来说，被比喻为“落叶所能回归的根，孤雁所能向往的巢”的是（）
教师引导，给学生时间巩固理论，采用同位互查的形式，检查掌握程度
我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
复习内容
第七课第二节学会与父母沟通
复习目标
知识目标：通过复习掌握本节课的基础知识。
能力目标：1、通过复习，使学生掌握这节课的重点知识。
（4）、青少年应怎样维护民族团结？
2、学生依据复习提纲，进行自主复习巩固：
六、检查复习效果：
二次备课
1、投影出示检查题目：
（1）下列哪些是中华民族创造的灿烂文化
(1)《诗经》(2)《歌剧》(3)汉字、汉语(4)京剧