2018年秋学期苏教版语文三年级上册15 水上飞机第一课时练习
苏教版语文3上《航天飞机》同步练习1
《航天飞机》同步练习一、看拼音写词语。
zi yóu zi zài shǒu bìchì bǎng( ) ( ) ( )zhì huì wú yǐng wú zōng wéi xiū( ) ( ) （）jìng rán gēn zōng( ) ( )二、按要求写词语。
1. 写近义词。
得意（）本领（）巨大（）2. 写反义词。
俯看（）巨大（）长处（）三、选择正确的意思，把序填在括里。
“筋”字在字典中的解释有：①皮下可以看到的静脉管②肌健或骨头上的韧带③像筋一样的东西④身体上下翻动的动作。
筋骨（）钢筋（）筋斗（）青筋（）四、根据课文内容填空。
1.突然一声呼啸，一个（）（），只见他三角形的（），尖尖的（），方方的（），转眼间便飞得（）。
这段话中从（）这个词语可以看出航天飞机体积大，从（）、这些词语可以看出航天飞机升空时很有气势，从（）、（）这些词语可以看出航天飞机速度很快。
2.航天飞机的本领可真大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。
卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
（1）这段话是围绕这句话来写的。
（2）照样子在开头写上起同样作用的句子。
！从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞行四个多小时，航天飞机只需要飞行七分钟。
答案一、自由自在手臂翅膀智慧无影无踪维修竟然跟踪二、骄傲本事庞大仰视渺小缺点三、②③④①四、（1）庞然大物腾空而起翅膀脑袋机尾无影无踪庞然大物腾空而起转眼间无影无踪（2）航天飞机的本领可真大了略。
15.水上飞机
水上飞机接着说：“我还有很多 有的 兄弟，有的可以给航行中的船只输送
物资；有的能从海中汲水，去扑灭森 有的
林的大火；还有的可以随时从海上起 还有的
飞，去参加战斗…… ”
我是 可以
，可以 的水上飞机，叫
。
。
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟，有的可 以给航行中的船只输送物资；有的能从海中汲水， 去扑灭森林的大火；还有的可以随时从海上起飞， 去参加战斗…… ”
认一认，记一记。
海鸥 货轮 救护 迅速
救援
佩服
森林
谈话
认一认，记一记。
ōu 海鸥 yuún 救援 huò 货轮 pèi 佩服 hù 救护 sēn 森林 xùn sù 迅速 tán 谈话
鸥货
喂护 Байду номын сангаас速
援佩 森谈
给加点字选择正确的读音： nán nàn 困难 遇难 xiáng jiàng 投降 降落
自学指导一：
小海鸥在无边无际的大海上发现 了一条奇怪的船，他与我们平时看 到的船有什么不同？自由朗读第一 自然段，用“——”标出答案。
小海鸥想： 。
白色船体的两边长了一对大翅膀。
客轮、货轮，什么样的船我都 见过，可就是没见过这种长翅膀的 船。
问个究竟 清楚 明白
自学指导二：
1、轻声读课文2-6小节，读准字 音，读通句子。
苏教版三年级语文下册
15 水上飞机
（第一课时）
什么是水上飞机呢？
水上飞机，就是指能在水面起飞、降落 和停泊的飞机。
学习目标：
• 1.学会本课的生字新词。 • 2.正确区分多音字“难、降”。 • 3.能正确、流利地朗读课文。
自学指导一：
自由朗读课文，借助拼音 读准生字字音，用“——”划 出文中生词，反复读一读；用 “○”圈出文中多音字，读准 它在文中的读音。
苏教版语文3下《水上飞机》同步练习2
《水上飞机》同步练习
一、比一比，再组词。
忙（）援（）级（）
茫（）暖（）吸（）
二、选词填空。
救护救援
1、消防员们得知火灾的消，马上赶去出事的地点（）。
2、经过医护人员精心（），他恢复了健康。
三、把带点词语的近义词写在括里。
1、水上飞机告别了小海鸥，便迅速
．．地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。
（）
2、水上飞机渐渐
．．地离开海面，向遥远的天边飞去。
（）
四、判断下列内容是不是句子。
是的打√，并加上标点。
1、飞机在天空中（）
2、飞机去参加战斗（）
3、你是怎么知道的（）
4、海上的大风浪（）
参考答案
一、匆忙白茫茫救援温暖年级吸收
二、1、救援 2、救护
三、1、快速 2、慢慢
四、2 4。
2018新苏教版三年级上册课文15.水上飞机
究竟：到底 1.小明把家里翻了个遍，也没有找到红领 巾，他自言自语地说：“红领巾究竟放到 哪里去了？”
2.虎头山上究竟有
多少棵桃树？谁也
说不清楚。
“喂，船大哥，你好啊！”
“你好！我不是船，我是水上飞机。”
“飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海 鸥吃了一惊。 水上飞机笑了：“我是降落在这里的。 我是海上救护机，可以迅速救援海陆空遇 难的船只。”
水上飞机接着说：“我还有 很多兄弟。有的可以随时从海上 起飞，去参加战斗；有的可以给 航行中的船只输送物资；还有的 能从海中汲水，去扑灭森林的大 火……”
“我还有很多兄弟。有的可 以随时从海上起飞，参加战斗；
有的可以给航行中的船只输送
物资；还有的能从海中汲水，
去扑灭森林的大火……”
“我还有很多兄弟。有的可
他们正谈得高兴，海上的风浪突 然大了起来。水上飞机的机舱里响起 了求救的警报。“对不起，东南海面 有渔船遇险，我得马上出发，前去救 援！”他告别了小海鸥，迅速地滑行 起来，机身的两旁随即溅起了雪白的 浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向 遥远的天边飞去。
他告别了小海鸥，便迅速地滑行起来， 机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。 水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的 天边飞去。
货轮 扑灭 输送 遇险 溅起
啥样 求救 汲水 迅速 渐渐
究竟 降落 机舱 滑行 遥远
参加 佩服 警报 随即 渔船
在茫茫的大海上，小海鸥发 现了一条奇怪的大船：白色船体 的两边长了两个大翅膀。小海鸥 想：“客轮、货轮，啥样的船我 都见过，可就是没见过这种长翅 膀的船。”他飞了过去，想问个 究竟。
在茫茫的大海上，小海鸥发 现了一条奇怪的大船：白色船体 的两边长了两个大翅膀。小海鸥 想：“客轮、货轮，啥样的船我 都见过，可就是没见过这种长翅 膀的船。”他飞了过去，想问个 究竟。
苏教版三年级语文第15课第一课时
15、水上飞机
教学要求：
1、正确流利、有感情的朗读课文。
2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语;能用“迅速“”渐渐地“造句。
3、了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类造福的志趣。
教学重点难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解水上飞机的用途，激发学生爱科学的志趣
教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时
一、揭示课题，激趣设悬
齐读课题。
读了课题，你想知道什么？
二、听读课文，了解课文主要内容
谈听读后的感受。
三、初读课文，自学生字词
1、轻声读课文，画出生字词多读几遍。
要求读准字音。
2、查字典或联系上下文理解自己不懂的词语。
四、检查自学情况
1、出示生字词，认读，哪些字的音在读的时候要特别注意？
2、各种形式读。
3、谈谈这些词语哪些已经懂了，还有哪些不理解。
把自己理解的词语的意思介绍给大家听。
不理解的下节课再解决。
五、再读课文
要求：字字读准，句句读通；标出自然段
1、自由轻声读。
2、指名分自然段试读课文。
3、师生评议。
六、指导识记生字。
苏教版语文三年级上册 15.水上飞机 课后作业(B组-提升篇)PPT课件
边长了两只大翅膀。 (1)“奇怪”一词有两种意思：①跟平常的不一样；②出乎意料，难
以理解。在这句话中应选第__①__种解释。 (2)这条大船的奇怪之处表现在_白__色__船__体__的__两__边__长__了__两__只__大__翅__膀__。 2．“飞机？你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
飞机的作用，按照介绍的顺序，给它们分别取个名字吗？ __海__上_战__斗__机___ _海__上__运__输__机__ _海__上__灭__火__机__ 2．从文段中的省略号我们可以知道_还__有__其__他__种__类__的__水__上__飞__机______。 3．用“有的……有的……还有的……”写一句话。 示__例__：__下__课__了__，__同__学__们__有__的__踢__球__，__有__的__扔__沙__包__，__还__有__的__跳__绳__Байду номын сангаас____
试着写一写。 例：海上救护机：迅速救援海上遇难的船只。 _示__例__：__海__上_清__洁__机__：__清__理__海__洋__垃__圾__。___________________ _______海__上__巡__逻__机__：__检__查__有__没__有__敌__人__入__侵__我__们__的__领__海__。_
三、感受科技力量 1．《水上飞机》是一篇科学__童__话__，采用___水__上__飞__机___和
_小__海__鸥___对话的形式介绍了水上飞机的广泛用途。 2．水上飞机不仅可以救人、_扑__灭__森__林__大__火_____、_输__送__物__资__，
苏教版语文三年级上册(2018秋)15 水上飞机课件
课文解读 在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条
奇怪的大船。 仔细观察课文插图，说说这条船与我
们平时看到的船有什么不一样？
白色船体的两边长了两只大翅膀。
看见这条奇怪的船，小海鸥是怎么想 怎么做的呢？ 小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我 都见过，可就是没见过这种长着翅膀的船。
状元成才路
他飞了过去，想问个究竟。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
读课文第2～7自然段，说说奇怪的船
到底是什么？
水上飞机
我还有很多兄弟。有的可以随时从海 上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的
船只输送物资；还有的能从海中汲水，去
扑灭森林大火…… 用“有的……有的……还有的……”造句。
水上飞机的种类与作用：
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
字词学习
huò shá
我会读
jiū jìnɡ xùn sù pèi
货轮
cān
啥样
hánɡ
究竟
miè
迅速
tán
佩服
cānɡ
参加
qiú
航行
jǐnɡ
状元成才路
扑灭
状元成才路
谈论
机舱
求救
状元成才路
yú
状元成才路
警报
渔船
迅
速
佩
航 渔
谈
舱
警
我会写
货 啥 究 竟 参 灭 求
状元成才路 状元成才路
独体字
状元成才路
左右 结构
状元成才路
上下 结构
整体感知 初读课文，给课文分段： 第一部分（1）：写小海鸥发现了一条奇怪 的大船后想去问个究竟。 第二部分（2～7）：写小海鸥通过与水上飞 机交谈，了解了水上飞机的种类和主要用途。 第三部分（8）：写水上飞机听到报警后立 即前往救援。
苏教版2018三年级上册语文补充习题答案
1、让我们荡起双桨补充习题答案一、根据拼音写汉字。
凉爽亲爱洒水倒映安排环绕二、选词填空。
1.悄悄凉爽轻轻2.C三、根据课文内容填空。
1.波浪，美丽的白塔，绿树红墙，凉爽的风宝塔，树，墙，水2.唱歌，跳舞等。
党和国家四、阅读诗歌，回答问题。
1.鼓励伤心、体贴批评对我的爱2.我取得好成绩时，妈妈嘴角上扬，喜上眉梢，我读到了——“再接再厉”。
在我生病时，妈妈抚摸着我滚烫的额头，满脸关切，我读到了——“早日痊愈”。
2、每逢佳节倍思亲补充习题答案一、看拼音，写词语。
登高佳节思念异乡孤独加倍二、根据解释写出课文中相应的词语。
1.携老扶幼2.兴高采烈3.思绪万千三、选择正确的答案，填序号。
1.C2.B3.B四、根据要求填空。
1.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲2.每遇到美好的节日，我就更思念家乡的亲人五、读读，说说，抄抄。
1.略2. 送元二使关西渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳舍新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
六、阅读短文，完成练习。
1、小猫头鹰的长相，脑袋大大的，耳朵长长的，嘴巴弯弯的，像猫又像鸟。
2、体会到猫头鹰妈妈对小猫头鹰的关心、爱护与疼爱。
3、B3.古诗两首补充习题答案一、把下列生字写端正，注意左窄右宽。
偷偷浮浮振振二、解释加点字的意思。
知道路边遮阴的树想要站立三、根据解释的内容，写出相应的诗句。
1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
2.不解藏踪迹，浮萍一道开四、根据课文内容填空。
1.淘气可爱；不解藏踪迹，浮萍一道开2.天真活泼；意欲捕鸣蝉，忽然闭口立五、略一、看拼音，写汉字。
荷花公园昨夜仿佛停止冒出来二、给加点字选择正确的答案，填序号。
1.（1）C （2）B2. （1）A （2）B三、选词填空，再选一组造句。
1.一就2.如果那么3.不是而是我一迈进校园就听到朗朗的读书声四、根据课文内容填空。
停止清早飞行的快乐昨夜做的好梦五、阅读课文片段，完成练习。
1.大自然2.开两三片花，瓣儿的、花瓣全展开了的、还是花骨朵儿。
3.A六、阅读短文，完成练习。
3年级语文苏教(下)第5单元第15课 水上飞机课后作业(B组)
_水__上__飞__机__的__本__领__可__真__大__啊__！________________________________ 3．这学期，小明的学习成绩大大增加了。(修改病句)
hù wèi 护卫 wèi yǎng 喂养
sēn lín 森林 pèi fú 佩服
三、去伪存真。(用“\”划去括号内错误的字)
(摇╲ 遥)远
海(欧╲ 鸥)
究(竞╲ 竟)
兄(弟 ╲第)
(谈 ╲淡)话
物(资 姿╲)
四、对号入座。 救援 抢救 求救
1．水上飞机接到( 求救 )信号，必须立刻前去 ( 救援 )，将遇难人员送去( 抢救 )。 滑行 飞行 航行
示例：农历五月初五是端午节，是我的家乡龙舟比赛 的日子。那天，四里八乡的乡亲、远道而来的客人像 赶集似的聚拢来。河的两岸，简直是人的海洋，旗的 海洋，欢乐的海洋。河面上，几十条龙舟一字排开， 枪声一响，万桨齐发，水花飞溅，鼓声雷动。龙舟所 到之处，喝彩声、加油声、欢叫声响成一片，汇成了 一支动人的交响曲……
4．你知道大树还有哪些本领吗？试写出两个。 _保__持__水__土__；__绿__化__环__境__。___________________________
三、片段练笔。 课文第7自然段采用排比句式，列举水上飞机的特
殊本领。请你也运用排比的修辞手法写一段话，120字 左右。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________