核舟记

zhě
xī
lòu
jiǎo
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神 情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船， 而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历 数也。
qū
jí 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右 手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执 蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人 视端容寂，若听茶声然。 jì
然而，可是
它的 尚、还 满
而计其长曾不盈寸。
可是计算它的长度还不满一寸。
挑选
长而窄
盖简桃核修狭者为之。
是挑选长而窄的桃核刻造的。
相当于“了啊”
嘻，技亦灵怪矣哉。
嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！
读一读，画一画，背一背
按照课文的描述，绘制核舟的简单示意图， 根据所绘制的示意图，回忆背诵原文。
课文各自然段各写了什么？作者是按照怎样的 顺序来写的？ 按“总——分——总”的顺序 第1段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛 技艺，点明“核舟”主题——大苏泛赤壁。 第2段，说明核舟大小，结构布局，依次 写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。 第3段，介绍船头部分，着力表现苏轼、 黄鲁直和佛印三人的动作、神情。 第4段，介绍船尾部分，着重刻画了撑船 人的动作、表情。 第5段，介绍船背上的题名和篆章。 第6段，总结说明了核舟上所刻的人、窗 和其他物品的数量，以及所刻文字的字数。
拿 那
抚摸
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶， 安详、静寂 其人视端容寂，若听茶声然。
……的样子
这里指眼神、眼光 脸上的神情、气色，神色
位于左边的撑船的人， 右手拿着一把蒲葵扇，左手 抚摸着火炉，炉上有一把水 壶，那个人眼光正视着茶壶， 神色平静，好像在听茶水声 音似的。
那
船底
平
写、刻
为、是
yòu
用
雕刻
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、 杯、盘、碗、碟等生活用具 器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形， 树木 无、没有 根据 模拟、仿照 各具情态。
具有
明朝有个有特殊技艺的人的名字叫王叔远， 他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿， 杯、盘、碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽， 树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟 那些东西的形状，各有各的神情姿态。
划分课文结构，并概括各部分大意。
全文可分三部分：
第一部分(第1段)概述王叔远的精湛技艺， 点明雕刻品“核舟”主题。
第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟”的 结构、舟上的人物和题名。 第三部分(最后一段)总计核舟的人、物、 文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。
本文采用什么顺序？
全文是逻辑顺序：总——分——总 介绍核舟部分是空间顺序： 1. 先整体后局部——先写舟的尺寸大小，后 写船舱、船头、船尾。 2. 先主后次—— 正面是主，背面是次，所以先写正面， 后写背面。 船舱是主，船头、船尾是次，所以…… 船头是主，船尾是次，所以…… 苏东坡是主，黄鲁直、佛印是次，所 以……
极，很 相似，像
举
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与 苏、黄不属。
类似
佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒胸露 怀，抬头仰望，神情跟苏、黄两个人不相关 联。
同“屈”，弯曲支撑
卧右膝，诎右臂支船，而竖 其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可 竖起的左膝 历历数也。 靠
佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上， 竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左 膝上——念珠可以一粒粒清清楚楚地数出来。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌 秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了， 其色墨。 清清楚楚
黑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
那只船的船底稍平，就在上面刻上名字， 文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫 刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜 色是黑的。
敬辞，这里指“刻”
王叔远的别号
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
文言积累
翻译下面两句：
⑴启窗而望，雕栏相望焉。
推开窗来看，雕花的栏杆，两边相对。 ⑵盖简桃核修狭者为之。
原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成。
外型样式及材料、尺寸：汽船型牛角冻石；3.9CM*2.05CM 微刻内容、字数、刻写面积：上等名贵石料刻魏学咿《核舟记》；543字
魏学洢
大苏泛赤壁
魏学洢字子敬，明末嘉善 人,著有《茅檐集》。 本文选自清代张潮编的 《虞初新志》。
听读课文
读准下列字的音。
罔（wǎng ） 八分有奇（ jī ） 糁（ sǎn ） 褶（ zhě ） 楫（ jí ） 狭（ xiá ） 贻（ yí ） 黍（ shǔ ） 髯（ rán ） 膝（ xī ） 篆（zhuàn）
为、是
还刻着一方篆刻图章，文字是“初平山 人”，字的颜色是红色的。
刻
通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫， 为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并 和，连同 篆文，为字共三十有四。
总计一只核舟上，刻了五个人，刻了八 扇窗户；刻了竹蓬、船桨、火炉、水壶、手 卷、念珠各一件；对联、题名和图章的篆字， 刻的字共三十四个。
高 涂 抹 高 胡须 坐在 处在 靠近 挨着 极 像 举
解释加红色的字
与苏黄不属 字 文曰 类似 诎右臂 了了 清楚明白 同“屈” 历历 其色丹 红 分明可数的样子 横卧一楫 曾不盈寸 尚 还 桨 椎髻仰面 满 盈寸 发髻 倚一衡木 盖简桃核… 同“拣” 同“横” 若听茶声然 …的样子 桃核修狭者 长 其船背稍夷 平
给下列句子用“／”划出朗诵节奏。 ⑴虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。 ／ ／ ／
⑵中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡。 ／ ／
⑶明 有 奇 巧 人 曰 王 叔 远。 ／ ／ ／／
朗读正音： mǐn
wé i
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木， 为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔 不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖 大苏泛赤壁云。
文言积累
一词多义
奇
明有奇巧人曰王叔远 奇异、罕见。
舟首尾长约八分有奇
明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
零数。
有。 通“又”。
有
为
为宫室、器皿、人物
中轩敞者为舱
雕刻成。 是。
文言积累
同义词
约——可 历历——了了 状——然 大约 清清楚楚
……的样子
文言积累
通假字
舟首尾长约八分有奇 “有”通“又”，连接整数和零 诎右臂支船 数。 “诎”通“屈”，弯曲。 左手倚一衡木 “衡”通“横”，横。 盖简桃核修狭者为之 “简”通“拣”，挑选。
文言积累
数量词的用法。
①文言文中省略的量词应补出。 ②数词用在名词之后，翻译时应调整到名 词的前面。 一（ 幅 ）手卷 一（ 张 ）桌 一（ 把 ）扇 篆章一（ 枚 ） 为人五（ 个 ） 一（ 个 ）人 一（ 把 ）椅 一（ 块 ）抚尺 一（ 条 ）舟 为窗八（扇 ）
文言积累
对下面一句朗读时音节停顿正确的是：
旁开小窗，左右各四，共八扇。 旁边开小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。
开，打开
相向，相对
启窗而观，雕栏相望焉。
助词，可不译
打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
关
窗户
涂抹 闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻 “清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 一种矿物质的蓝色颜料 字迹
关上窗户，就看见右边刻着“山高月小，水落 石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴” 八个字，用石青涂在刻着字的凹处。
船桨
舟尾横卧一楫。
舟尾横放着一只船桨。
撑船的人
楫左右舟子各一人。
桨的左右两旁各有一名撑船的人。
……锥形发髻 的人
同“横”
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾， 若啸呼状。 形状，样子
好像 大声呼叫
位于右边的撑船的人，梳着锥形发髻， 仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右 脚趾头，好像在大声呼叫的样子。
“床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。” 诗仙李白的这首唐诗，被潘 启慧大师雕刻在了普通人的 头发丝上。
浙江一大师在米粒大小象牙雕刻 42位美国总统 潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。
我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一 绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多 年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五 倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象 牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有 人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至 能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文 《核舟记》，记录的就是我国古代微型雕刻艺术， 读来令人惊喜。
曾经
原来是
语末助词，无义
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
赠送
他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的 是苏轼乘船游赤壁。
又
大约
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
零数 多
船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。
原指古代一种前顶较高而有帷幕的车子，这里是高起。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
开 是 它，代指船舱
中间高起而敞开的部分是船舱，用箬竹 叶做成的船篷覆盖着它
zhuī
ré n xū
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天 启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若 蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一， 文曰“初平山人”，其色丹。
zhuà n
朗读正音：
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷， 为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一； 对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计 其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 嘻，技亦灵怪矣哉!
yí
wǎng
朗读正音：
ruò
jī
shǔ
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中 轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各 四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之， 则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清 风徐来，水波不兴”，石青糁之。