小学作文：小学生议论文写作指导

有关小学议论文作文汇总八篇

小学议论文作文篇1

小学阶段的习作训练主要以写记叙文为主，到了中学后不少学生对如何写议论文束手无策。我们在小学适当指导一些议论文的习作方法，对于学生升入初中后能得心应手的去写议论文有很大的帮助。基于教学实践，笔者着重渗透议论文的写作方法，让学生感受议论文的写作特点，从而为议论文的习作打下扎实的基础，也让孩子们从心理上觉着写议论文对于他们一点儿也不难，人人都会写议论文，能写好议论文。

一、基于课文《真理诞生于一百个问号之后》的议论文教学实践

1、讲解课文时我首先让孩子们明白议论文要开门见山，提出观点。讲课文之前让孩子们明白：论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的“眼睛”，是议论文的“灵魂”，确立论点是写好议论文的前提。恰当地提出观点，能是议论文得以突出，给读者留下深刻的印象。能从自己的想法中提炼出论点，是写议论文的起点。紧接着让孩子们看课文《真理诞生于一百个问号之后》中的第一部分（第一自然段）就在“开门见山，提出观

点”。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。这就是这篇议论文的论点。

2、讲解课文时再让孩子们明白能运用事例，证明观点。告诉孩子们论据是用来证明论点的理由和根据，它解决“用什么来证明”的问题。论点因为有了论据支持才持之有效，言之成理，具有说服力。要想做到有很强的说服力，运用的事例必须要准确、典型、鲜活。论证就是用论据来证明论点的过程，是解决“如何进行论证”的问题。《真理诞生于一百个问号之后》中的第二部分（第二、三、四、五、六自然段）就在“运用事例，证明观点”。

写作指导方法：议论文的写作指导方法

议论类文章要达到丰富，在材料上追求的是博学多才，毕竟材料是作品最根本的载体。

议论文写法

议论类文章的丰富如何写?

议论类文章要达到丰富，在材料上追求的是博学多才，毕竟材料是作品最根本的载体。可以说，历代优秀之文无不在材料上具有顺手拈来、回环往复的特点，无不在情和理上具有协调统一的特性。从《庄子·逍遥游》的神奇莫测比喻娴熟而具有哲理的思考，到刘基《卖柑者言》的寓意于言，事理结合而说理深刻，从贾谊《过秦论》的大肆渲染、大肆铺排到韩愈《原毁》的古今对比正反对比，莫不是材料丰富，内容充实，而情理兼具的典范。

在当代，余秋雨的《文化苦旅》、《行者无疆》等文化散文，都在说古道今，融贯古今，在中华民族灿烂的文化长河中尽情地徜徉，充分展示材料丰富的重要性。所以，文章要做到情感丰富，启迪人智，首先是要材料丰富。同时，议论文还要在材料的挖掘上下功夫，达到神韵的丰富。

一、旁征博引

而所谓旁征博引就是指说话、写文章引用作为依据或例证的材料具有广泛性、广博性。所谓情理并茂就是指文章在材料丰富的基础上，具有情味，以情感人，并意味深长，给人以启迪。因此，材料丰富就是指文章的内容要具体、充实。

主要是说议论性文章能够旁征博引，理论引论、事实例子、类比事例、数字资料等等都比较确切有力;记叙性文章在充分占有材料的基础上能够更宽更广地使内容具有细腻的情感和回味无穷的思考。

高考作文的发展等级丰富，要求之一是做到“材料丰富”。我们常说：“巧妇难为无米之炊。”作文要成功，不仅要有“米”下锅，而且还要多多的优质“米”。万万不可对材料有满足感和随意性。好的作品是精选出来的产品，是纵横千里横贯东西的“轻骑兵”。它讲

议论文的写作思路

(3)、展开联想,正面说,反面议.
这一部分采用正反对比的论证方法，论述中心论点的正确性。
这一部分的论证思路与阐述类议论文中论证“为什么”的论证思路相似（见该部分的“例文片断”）。例：科学理论以其预见性，使人们少走了多少弯路 ……那不重视理论指导的做法，却无一例外地失败了。——摘自《灯塔·路标·理论》
1. 纵深拓展：提出问题——分析问题——解决问题
根据以上材料，以“吸收和给予——绿树的启示” 为题，写一篇议论文。
根据材料，我们可以围绕“吸收和给予”的辩证关系，逐层深入地展开论述：（1）要想给予，首先必须吸收；（2）吸收是为了给予，给予的快乐又成了吸收的动力；（3）要想不断地给予，同时还必须不断地吸收。这样环环相扣，层层推进，思路清晰，说理透彻。
◎这部分同学们常犯的错误是罗列事例，对于事物缺乏分析，使观点和材料不能有机地结合。
（4）、联系实际，深化中心
分析研究论点时要联系社会现实，使文章具有现实意义，使文章立意深刻。例：
游泳这样一项小小的体育运动，尚且需要科学理论的指导，那么，作为学生的我们，也要以科学的方法指导我们的学习，以收到事半功倍的效果，达到提高学习效率的目的。而我们正在进行的民族复兴大业，更要求我们要以科学理论为指导，树立起科学的发展观，使我们的各项事业快速、健康地推进。 ——摘自《灯塔·路标·理论》

写作文的方法指导

写作文的方法指导1

教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣，这是一条写作教学公认的真理了，教小学生写作文。因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”，写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动；而且在认知教学理论中，“学习的基础是学习者内部的心理结构”，所以兴趣是最好的老师，这也恰好体现了语文课程的人文性。

那么如何培养小学生写作的兴趣呢？其中最主要的一点是鼓励他们写自己想说的话，写自己想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。尤其是对有创意的表达应予以肯定，调动他们写作文的积极性。根据他们想表达的渴望，克服了怕写作文的心理。而写作教学中提倡“先放后收”的建议，就是给小学生提供一个学会表达自己真情实感的平台，激发兴趣，然后再慢慢地向审题方面靠拢，这样就解决了写作中“无话可说”的尴尬局面。

有了兴趣只是写作的心理需求，但从想到写还需一大步的跨越。对于小学生写作文的基础，第一要紧的是注重基本功训练：组词、造句、成篇。这些都是必不可少的练习过程。

组词，体现了字与字之间的结合魅力，如动宾搭配是动作的表达，偏正结构是润色的作用。造句，特别是扩句，培养了小学生的创造性思维，训练想象能力。成篇，要求有条理地表述，清楚地展现逻辑顺序。而这些训练都是基于他们留心周围事物，关注日常生活和丰富自己的见闻，学会积累写作素材。

因此作为教师，必须从生活的联系中给予恰当的指导，扩大写作文的内容。

产生的兴趣和基本功的训练并不能代表写好了一篇习作，而只是说明了习作的完成。要写好一篇习作，少不了写作技巧的运用。

小学作文辅导(10篇)

小学作文辅导（10篇）

议论文指导：议论文写作指导(二)

议论文的结构

一、议论文的整体结构

引论-----提出问题---凤头本论----分析问题----猪肚结论----解决问题---豹尾

二、如何围绕中心论点提炼出适当的分论点?

分论点从属于中心论点，为论证中心论点而服务。

一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样结构既清楚明了，文章也显得更有说服力。

如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。

首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，这是正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题错误的关键。

其次，要使学生懂得根据中心论点提炼分论点，是对各种事物和现象分析的结果，是对各种事物和现象的相关性(相同、相异、相因、相反、相成等)的抽象、概括的结果，是以果(中心论点)推因(分论点)的思维过程。

三、拟分论点的总的要求

1、分论点一般放在每一段的开头。

2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。

3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。

4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。

5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。

四、(应试作文)常见的结构：

(一)提出论点(二)举例论证;分析说理(三)再举例论证，分析说理

(四)重提论点;结论

五、并列式结构模式：

引论(提出论点)论据① +分析论证

模式1：本论(证明论点 ) 论据② +分析论证论据并列

论据③ +分析论证

结论(照应全文)

示例一：为“残缺是美”寻找论据，使之构成论据的并列

小学生作文写作技巧锦囊、给你技巧锦囊(一)

小学作文写作技巧第二部分给你技巧锦囊给你技巧锦囊一开头不俗引入入胜1开门见山这种方法直截了当一开始就点明要写的内容人事或物表达自己的思想情感给人以直观鲜明的印象
小学作文写作技巧
第二部分给你技巧锦囊
给你技巧锦囊
一、开头不俗，引入入胜
人们常说“良好的开端是成功的一半” “万事开头难”，作文的开头也不例外。作文开头写得好，读者就爱往下读，反之，读者会厌烦。
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确定作文的详略要注意以下几点：
（2）依据内容定详略以记事为主的作文，重点的事详写，其他事略写。写人的作文，有代表性的人物详写，其他人物略写。
例如，要写题目为“精彩的辩论会”这篇作文时，我们不能把所有选手都详写，而是要详写两三个有代表性的人物，其他人物三言两语概括一下就行。
确定作文的详略要注意以下几点：
开头的方法主要有以下几种：
（2）交代要素 “交代要素”就是在开头交代时间、地点、人物、事件这几个要素，让读者一开始阅读就对全文有了一个整体的把握。
例如《双塔公园烧烤记》的开头：“今年儿童节的傍晚，我和妈妈、表哥一起围坐在双塔公园的烧烤台前，开始烧烤前的准备工作——用竹签串香肠、肉块和青菜卷。爸爸则在一旁忙着生火。一次美味大餐就要开始了。”
（3）依据体裁定详略体裁有时会决定作文内容的详略。例如，我们写记叙文，有的时候会发表一下议论，但议论的文字不能太多，否则作文就可能被误认为是议论文。

谈小学生命题作文的指导教学

小学生命题作文是小学生写作能力和思维能力的重要练习之一，也是对小学生综合素质的一种考核。如何进行指导教学，帮助学生提高写作水平，成为每位老师都应该掌握的技能。以下是我对小学生命题作文指导教学的一些心得体会。

一、明确写作目的

在进行命题作文指导时，老师应该清楚地向学生明确写作的目的，帮助学生理解为什么要写这篇作文以及需要传达什么信息。小学生在写作时很容易迷失，若明确写作目的，可以帮助学生使思路更清晰，更有目的性。

二、培养写作习惯

在小学生命题作文指导时，老师可以通过课内课外的训练，引导学生形成良好的写作习惯。比如：及时记录新思维、新灵感、认真听取老师及同学的意见和建议、勇敢地写出自己的独特思考等都是良好的写作习惯。良好的写作习惯可以帮助学生在写作中更好地表达自己的想法。

三、提高词汇水平

小学生的字汇量相对较小，所以在命题作文指导时，可以让学生通过阅读、写作和记忆等方式来提高自己的词汇水平。老师可以鼓励学生经常阅读，并在写作中使用他们所了解的新单词和短语。也可以通过写作作业来增强学生综合运用词汇的能力。

四、提高表述能力

小学生写作的一个重要问题是表述不清晰或者表达不够准确。因此，在命题作文指导时，老师可以让学生多做表达训练，提高他们的表述能力。可以通过学习句子结构、修辞手法等方法来提高学生的写作能力。也可以给学生提供许多练习来帮助他们定期进行自我评估。

五、培养批判性思维

命题作文中的命题是不同的，有些是询问学生对某一现象的看法，有些则需要学生根据自己的体验和经验，首先描述自己的经历，再表示自己对所遇见的事情的看法和想法。这种情况下，老师应该提倡学生运用自己的批判性思维能力，让他们根据自己的经历和经验对问题提出自己的观点，并对事物的利与弊进行评估。这可以培养小学生的批判性思维和推理能力。

五年级作文叙事：议论文写作指导

1．学会分解分论点。①并列法。即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。

②层进法。即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；③要分析研究困难，千方百计地战胜困难，这三个分论点就呈递进关系。③对照法。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。如《学贵多问》可以分解成这两个分论点：①多问可以相互参照，便于释疑；

②孤陋寡闻导致学业荒废。 2．掌握议论的结构方式，做到结构完整。结构完整就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。;启;是指启示类，;感;是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评

论。这种写法一般由;引;;议;;联;;结;四步构成。当然也可以采取;联;;引;;议;;结;或;引;;联;;议;;结;的步骤。3．典型而鲜活的论据。论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。4．处理好;事;与;理;的关系。在议论文写作中，既要摆出事实论据，又要有必要的理论论据，如何正确的处理好两者的关系是文章写作成败的关键。就同学们的写作实践看，许多同学常犯的毛病是重事实论据而轻理论论据，两者没有有机的结合。反观成功之作，二者总是相辅相成的。另外，写议论文还要注意对事例进行分析，将;事;与;理;有机结合起来，而不能;以摆代论;。

小学生作文的写作要点有哪些

小学生议论文写作如何掌握立论角度

我们比较常见的例如记叙文、说明文、议论文等都是语文作文中的体裁，小学阶段，小学生需要学习进行小学语文议论文写作，小学语文议论文写作的有一定的流程，下文就讲述一下小学语文议论文写作的基本流程。

首先、选择恰当的论据，人们常说，写议论文要做到“有理有据”。“有理”就是论点要正确，议论合符事理;“有据”就是以事实为依据来说理论证。小学语文议论文写作中做到这两点，小学语文议论文自然就有了说服力了。

其次、进行严密的论证，议论文是一种论辩和说理的艺术。确立论点解决了“要证明什么”的问题，选择论据解决于“用什么来证明”的问题，论证过程则要解决“如何证明”的问题。一篇议论文是否让人心悦诚服关键还在于论证是否严密完整。一是教者要善于引导小学生巧妙安排结构，即谋篇布局，将论点和论据安排好，使论据围绕论点，并能充分地论证论点，为使文章思路清晰。这是小学语文议论文写作中很重要的环节。

最后、掌握立论的角度，小学生进行小学语文议论文写作，首先要确立中心论点。有了论点，才能进行论证。也就是说，议论文在认识某一个问题，分析某一类现象时，必须有一个关于该问题或对象的观点和主张，而且观点和主张应当体现出正确、鲜明、深刻、新颖且具有强烈针对性的总体特点。

小学语文作文如何准确的确立中心思想

小学语文作文写作是小学语文学习的过程中学生不可避免需要进行的一项技能培训，为了写出一篇好的小学语文作文，小学生在进行小学语文作文写作时要注重一些要点。下文就谈一谈小学语文作文写作应该要关注的要点。

小学生作文写作要素5篇

第一篇：小学生作文写作要素

小学生作文写作要素

第一部分: 写人作文写作要点

写人的作文，对于小朋友来说，应该是不陌生的，身边的父母、周围的朋友，都可以作为写作的对象。但是有的同学认为写人的作文“可难了”，不知从哪里入手练习。其实，写人的关键在于写出人物的与众不同之处，只要掌握了这个要领，写人的作文就不难了。

首先要善于发现人物的特点。同学们大都喜欢看动画片，为什么喜欢看呢？因为动画片不仅情节十分生动，而且那里面的每一个人物形象都非常特别、非常有趣。其实，不只动画片中的人物如此，你身边的每个人也是如此。有的同学可能不同意我的说法，但别急，且听我说。就以你们班级为例，想想看，你能找出两个完全一样的人吗？肯定找不出的。这就说明每个人都有每个人的特点，只是平时你没太注意罢了，只要你留心观察，观察他在做事过程中的音容笑貌、言谈举止，找出他的与众不同之处，也就抓住了他的特点。

其次，要能够通过典型事例，运用多种描写手法来写出人物的特点。所选的事例不在大小，也不在多少，而要能突出人物的个性，能展示人物的心灵。叙事要完整、有条理，要交代清事情的来龙去脉。如用几件事来表现人物的特点，叙述则要注意依据事情的主次来安排顺序，使几件事之间联系紧密，重点突出，详略得当，能反映出人物的特点。描写的时候可从人物外貌入手，用文字画像，使读者如见其人。可抓住动作描写，用行动说话，选择具有代表性的具体行动，进行恰如其分的描写。可抓住人物语言，来反映人物的思想、个性、品格。也可抓住人物的心理活动来写，写好人物丰富的内心活动，展示人物的内心世界。只有这样，才能使刻画出的人物形象栩栩如生，有血有肉，与众不同。

小学议论文作文

精选小学议论文作文3篇

在日常学习和工作中，大家一定都接触过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学议论文作文3篇，希望对大家有所帮助。

小学议论文作文篇1

1、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。

2、开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

3、这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。

4、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

5、作者通过讲述自己努力练习自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。文章语言韵味十足，很好。但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。

6、篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

材料作文—议论文—写作指导(教案)

材料作文写作指导（议论文）

蒋茂能

材料作文一：

阅读下面的文字，按要求作文。

杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，大儿子与他老爸一样有很重的毒瘾，靠偷窃和勒索为生，日前他因杀人罪而坐监。小儿子却担任一家大企业的分公司经理，有美满的家庭，既不喝酒也不吸毒。

为何同样的环境却有不同的命运呢？当人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“有这样的老子，我还能有什么办法。”

【要求】全面理解材料，选择一个侧面或角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

审题角度：

1人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。（第一观点）

2.逆境出人才（第二观点）

3.细节决定成败（错误观点）

命题：

（跑题）创造、一念之间、选择

（偏题）学会追随

（合题）态度决定命运

（切题）环境与命运逆风飞翔（形象，有诗意）

（好题）人生态度决定人生高度

写作提纲：

题目：《人生态度决定人生高度》

第一部分：提出文章观点：人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。有什么样的态度，就有什么样的命运。

第二部分：论证：正面论证：越王勾践身受国耻，在简陋的屋舍中奋发苦读病书，在艰难的条件下蒙受耻辱，环境可谓差矣，但他却能够卧薪尝胆，知耻而后勇，在困苦中实现他灭吴复国之霸业。反面论证：西汉文学家贾谊先后被贬为长沙王太傅、梁怀王太傅，但他在逆境中不善于“处穷”，不能调整好自己的心态，最终忧愤成疾，33岁英年早逝。

第三部分：得出文章结论：环境是客观的，它只能影响我们的人生，而决定我们人生命运的是我们的人生态度，态度决定高度。

小学作文指导经典写作风格

写作是培养孩子语言表达和思维逻辑能力的重要手段之一，也是学

习的必备技能。小学时期是培养孩子写作能力的关键时期，在此期间

建立正确的写作风格尤为重要。本文将介绍几种经典的写作风格，旨

在帮助小学生提高写作水平。

一、记叙文风格

记叙文是最常见的文体之一，通常是通过叙述事件的经过来展示故

事情节。在记叙文写作中，要注意以下几点：

1. 故事情节的逻辑性和连贯性。整个故事需要有一个明确的起点、

发展和高潮，以及一个合理的结局。从事件的发生到解决问题的过程，应流畅自然。

2. 语言生动形象。可以通过描写场景、人物的外貌和心理活动来增

强文章的可读性。用形象生动的词语和句式，让读者能够形象地感受

到故事情节。

3. 时间和空间的合理运用。在记叙文中，要清晰地表达故事发生的

时间、地点和人物关系，确保读者能够真实地感受到故事的情境。

二、说明文风格

说明文是对人、事或事物的特点、原理和方法等进行解释和阐述的

文章。在说明文写作中，需要注意以下几点：

1. 给予读者充分的背景知识。在写作之前，要对所涉及的人物、事

物或概念进行深入了解，确保自己获得全面、准确的知识。然后，通

过简洁明了的语言，将这些知识传递给读者。

2. 逻辑清晰和条理性。说明文要按照一定的逻辑顺序，以有层次性

的方式进行叙述。可以采用时间线、比较、对比等手法，使文章更易

于理解和记忆。

3. 靠近读者的语言风格。小学生通常对难以理解和抽象的概念感到

困惑，因此，在说明文中，要使用通俗易懂的语言，避免过多的专业

术语和复杂的句子结构。

三、议论文风格

议论文是对某个观点或问题进行阐述，通过推理、举例等手法来说

浅谈小学议论文写作教学

野，它发生一些值得我们关注的事情请围绕最近发生的这在有了《生动物保护法》打不得了。你不打它，
类事情，互问谈谈看法，写下来。” 实，自己的相再其把就糟蹋庄稼．此，民叫苦不迭。 ” 个题目，果为农这如
么用：期应该怎么度过；约用水；等。学生只要己的想法．后逐渐整理出几个比较典型的：保护假节等最要
选要保护玉米，野猪驱赶把能够对所要求的话题说出一些看法即可而在习作６野猪，别的地方种玉米；
中．求就高多了．求对选择的话题 “ 合自己的认到别的地方：用恐吓、隔离等办法让野猪吃不到玉要要结识．一篇文章 ” 差不多就是简单的议论文了。我米。这三种想法都有道理，有对错之分。无论学生写。这没
比较低的．以说只是一些初步了解。许多小学语我们在议论文写作教学中一个重要的问题。可对

小学生作文写作技巧

实用的小学生作文写作技巧

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺为大家整理的实用的小学生作文写作技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生作文写作技巧篇1

一、动笔之前不要慌，想好题目列提纲

在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一般来说，列提纲，大约5分钟到8分钟。

二、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。同样，一些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的!

三、考试作文5～6段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以5～6段为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

四、作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

五、开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。这不仅会在一定程度上降低文章的美感，也会影响阅卷老师的情绪。

六、作文首尾要扣题，工整简洁出新意

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开

小学语文写作文的方法技巧_写作指导

小学语文写作文的方法技巧

小学语文写方法技巧一

技巧一

动笔之前不要慌，想好题目列提纲

在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或俗语、典故，要写准。一般来说，列提纲，大约5分钟到8分钟。

技巧二

适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。同样，一些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的!

技巧三

考试作文5～6段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以5～6段为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

技巧四

作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧五

开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。这不仅会在一定程度上降低文章的美感，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧六

作文首尾要扣题，工整简洁出新意

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等，要选择一个自己最擅长的。