幼儿园集体备课unit7 lesson1
Unit7 第1课时公开课教案【辽宁阜新】
Unit7 第1课时公开课教案【辽宁阜新】授课教师：阜新大巴蒙古族学校张明明一、教学目标知识与技能目标1. 能听懂、会说、认读单词big, small, long, short. 能够听懂、会说本课时的主要句型：I have a big mouth. 并能在实际情景中运用。
2. 学生能够围绕形容词描述自己的面部特征。
3. 能够跟录音朗读对话，并能分角色进行表演。
过程与方法目标1. 通过观察对比的方法，进行新学单词和句型的教学。
2. 通过画一画自己的方法，描述自己的面部特征，培养学生思维创新能力。
情感、态度与价值观目标1. 要我说、我要学变成我要说、我想试一试。
2. 通过“I have a big nose and big eyes.” 的语言描述自己，培养学生的自信，保持学习英语的兴趣。
3. 通过描述自己，知道爱护和保护自己的五官。
二、教学重点及难点重点：能听懂、会说、认读单词big, small, long, short能够听懂、会说本课句型：I have a big mouth. 并能在实际情景中运用。
难点：用所学形容词描述自己。
三、教学准备本节课采用多媒体课件（PPT）辅助教学，利用图片，卡片，头饰，声音，动画等来刺激学生感官，让学生在愉悦中学习，体验学习的乐趣，增强学习的效果。
四、教学过程Step 1: 激趣热身1. 自由会话T: Hello, boys and girls! Are you happy todaySs: Yes. We are happy.T: Oh, really Show me your teeth.2. 复习与导入(1) 出示PPT，播放歌曲《Body Song》边唱边做，用与本节课有关身体名称的英语歌曲热身，一边唱一边配以相应的动作，使学生在学习中能预期达到学习结果。
(2) 出示PPT光头强图片引出课题板书课题。
3. 出示PPT学习目标、分组Step 2: 新课呈现讲授新知：1. (1) 出示PPT课件兔子和猴子，用聚光灯照射动物尾巴进行对比（look and compare）Have a look their tails. 引导学生学习词汇long和short，模仿语音语调跟读，渗透拓展词汇tail为对话学习做准备。
Unit 7 Lesson 1 Talking with Zack 教学设计 教版英语七年级上册
《Talking with Zack》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册学校授课班级授课教师教材分析冀教版（2024）初中英语七年级上册 Unit 7 《Days and months》中的《Talking with Zack》这篇课文主要是一段对话，围绕日期、月份以及活动安排展开。
对话中，人物讨论了不同月份的特点、特殊日子以及各自的计划。
例如，对话中提到了某些月份的天气情况、特定节日所在的月份以及在特定日期要进行的活动等。
通过这段对话，学生可以进一步巩固关于日期和月份的表达，同时学习如何用英语进行日常交流和描述计划。
学情分析七年级的学生经过一段时间的英语学习，已经有了一定的基础，但在语言表达和语法运用方面仍存在一些不足。
他们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过对话和互动来学习英语。
在学习这篇课文时，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要通过反复练习和实际运用来掌握。
此外，学生在理解对话中的复杂句子结构和文化背景方面可能也会有一定的困难。
教学目标知识目标：学生能够掌握对话中的重点词汇和短语，如“weather”“festival”“plan” 等；能够准确理解和运用关于日期和月份的表达；了解不同月份的特点和相关活动。
能力目标：学生能够听懂并理解对话内容，提取关键信息；能够用英语进行关于日期、月份和活动安排的对话；提高口语表达和听力理解能力。
情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学生的跨文化意识，让学生了解不同国家和地区在日期、月份方面的文化差异。
教学重难点教学重点：掌握对话中的重点词汇和短语，理解并运用关于日期和月份的表达进行对话。
教学难点：准确理解对话中的复杂句子结构，运用所学知识进行流畅的口语表达和对话。
教学过程一、导入新课1. 教师展示一些不同季节的图片，提问学生：“What season is it? What months are in this season?” 引导学生回忆关于月份和季节的知识。
Unit+7+Art+Lesson+1+Masterpieces+课件+
What did the artist think or say about painting?
He thought it was a failure.
The Scream
What does the painting show?
What may have inspired the painter?
a house lit by lights from inside
Activity 2 Match the paintings with the names and the painters
paintings
painters
The Scream
Vincent van Gogh
The Starry Night
9. be connected to
_与___…__…__有___关__联_____
__引__人__注___目__的__；__显___著的 __精__神___健__康__问___题____
6. a mysterious scene 7. as for
__神__秘___的__场__景_______ __关__于___；__至__于_______
8. let out a scream
__发__出__尖___叫__声_______
Ⅱ.单项选择
1．According to the passage，which is not included in The Starry
Night? A．The window.
B．Lonely tree.
C．A sleeping village.
D．The moon.
2．Why there are yellow spots in The Starry Night?
Unit 7 Lesson 1 翻译 讲解课件2022-2023学年北师大版选择性必修第三册
Lesson 1 EQ: IQ
Unit 7 Careers
Lesson 1 EQ: IQ
Learning Obiectives
1. To read and talk about EQ and IQ 2. To compare personal opinions with the ideas of
• When they see other students doing better than them, they usually believe that those students have a higher IQ and that there is nothing they can do to change their situation. However, new research into EQ (Emotional Quotient) suggests that success is not simply the result of a high IQ.
• 当看到其他学生比自己优秀，他们通常会认为那些学生智商更高，无 论做什么也改变不了自身这一劣势。然而，最新的情商研究表明，成 功并不仅仅是高智商的结果
2. While your IQ tells you how intelligent you are, your EQ tells you how well you use your intelligence. Professor Salovey, who invented the term EQ, gives the following description: at work, it is IQ that gets you employed, but it is EQ that gets you promoted.
PEP七年级上英语Unit 7 Lesson 1优质课教学设计
4．学生看表格中的基数词，说出相应月份的次序，学习序数词，并通过观察，总结从基数词到序数词的变化规律。
5．学生根据所给句型示范，自行操练自己的生日月份和对应序数词的表达：in＋月份、the＋序数词。
6．学生听活动1a录音并模仿读音，进行跟读。
7．学生两两操练，开展对话活动，正确使用句式“When…?It’s on＋具体日期.”，互相询问生日并回答。
本课时学生通过看图和对话，复习Unit 1 You and Me有关年龄的表达。并在基数词的基础之上，进一步学习如何用序数词和月份表示日期，进行与生日主题相关的交际表达。
听力文本包含三组对话，分别为三个不同场景，但都围绕“生日”这一主题展开。第一个对话中，Fu Xing向Helen表达生日祝福，Helen也借机询问Fu Xing的生日和年龄，并邀请她参加自己的生日聚会。第二个对话中，Teng Fei不知给父亲送什么生日礼物，于是向Ella征求意见。第三个对话中，Peter向Meimei询问Ms Gao的生日，想在她生日这天为她表演节目。这三个对话都包含了本单元的关键表达：when和what time引导的询问日期和时间的特殊疑问句，以及关于日期和时间的表达，同时复习了how old引导的询问年龄和why引导的询问原因的特殊疑问句。这三个对话分别从生日日期和聚会时间、生日礼物、庆祝方式等不同方面引导学生听并讨论这些与生日相关的话题。
13．通过完成小组汇报展示活动，灵活运用所学目标语言进行口头操练，集中谈论组内成员的年龄和生日，增进彼此了解、加强小组合作交流，进一步提高英语口语输出能力。
14．通过对小组汇报展示活动的评价，进一步明确口头汇报的维度与标准，并通过综合性语言输出活动，评价反馈学生的语言知识掌握与运用的情况。
作业
Unit7SectionⅠTopicTalkLesson1Masterpieces
performance (Page 6)
舞蹈表演
★performance n.表演;演出
In spite of all the problems,several of the players produced
excellent performances.
challenge their sense of reality.The Empire of Light has
produced different reactions in viewers.However,Magritte
thought that the change between day and night in the
(walk)
down the road when something inspired him.Many experts
is connected
say that The Scream 8.
(connect) to
Munch’s mental health problems.The Empire of Light was
14.
/ə̍fekt/ vt.影响
affect
15.
/spɒt/ n.(圆)点;斑点;污渍
spot
16.
17.
18.
19.
20.
failure
striking
burning
cause
reaction
/̍feIljə/ n.失败的事;失败
/̍straIkI/ adj.惊人的;显著的
/̍bɜːnI/ adj.燃烧着的
Unit 7 Art Lesson 1 Masterpieces考点解析 学案
Unit 7 Art-Lesson 1 Masterpieces核心考点解析【核心词汇】His unusual use of colour has led experts to think that Van Gogh’s mental illness may have affected his sense of sight.(Page 8)他对色彩的不寻常运用使专家们认为凡·高的精神病可能影响了他的视觉。
【词汇精讲】affect用作动词,意为“影响”,还可表示“(疾病)侵袭;深深打动”。
Cold weather affected the crops.寒冷对农作物产生了影响。
Your opinion will not affect my decision.你的意见不会影响我的决定。
The disease affects one in five women.每五个女性中就有一个患有这种病。
Deeply affected by the moving story,the little girl burst into tears.被那个动人的故事深深打动,那个小女孩哭了。
【词汇拓展】(1)effect n.效果;影响have a side effect on...对……有副作用have no effect on... 对……没有影响have a... effect on... 对……有……的影响Did the medicine have any effect?这药有什么疗效吗?What parents say and do has a great effect on children.父母的言行对孩子影响很大。
The medicine has no effect on flu.这种药对流感没有效果。
This medicine will have side effects on your liver.这种药对你的肝脏有副作用。
第01讲Unit7ArtTopicTalklesson1(教师版)
第01讲Unit 7 Art Topic Talk & Lesson 1教师版(主题语境：生活与学习)阅读能力集训梳理文章大意Ⅰ.明主旨大意What is the main idea of the text?A．The Starry Night，The Scream and The Empire of Light are all very famous.B．How to create great works of art.C．The introduction of some famous artists.D．The influence of great works of art on human beings.答案：AⅡ.知层次结构答案：1.mental illness4．explanation探究文章细节Ⅰ.Read the text carefully and choose the best answer.1．What can we know about Vincent van Gogh according to the text?A．He painted The Starry Night at home.B．He suffered from mental illness when he created The Starry Night.C．He was addicted to drugs when he created The Starry Night.D．He only sold one copy of The Starry Night before he died.2．Which of the following statements is TRUE?A．The Starry Night is now very famous in the world.B．Munch heard the scream of nature while painting a picture.C．All the people have the same opinion about The Empire of Light.D．In the painting The Scream, the thin figure is a man.3．What makes The Scream unusual?A．The figure's expression of fear.B．The figure's ears.C．The dark and stormy sea.D．The burning orange-red sky.4．Which word can describe the three paintings best?A．Active.B．Mysterious.C．Relaxing. D．Calm.答案：1－Ⅱ.Analyze the following difficult sentences in the text.1．His unusual use of colour has led experts to think that Van Gogh's mental illness may have affected his sense of sight.本句为复合句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
彩虹幼儿园洪恩幼儿英语集体备课教案
年级：彩虹幼儿园中，大班课题：Unit 7 My family lesson 1
主备课人：杨小红
Teaching aims【教学目标】：
学会用句型“I love you ,Daddy....”向家人和朋友表达爱意。
充满感情的演唱歌曲Daddy,Mommy,I love you.
Key points and difficult points【教学重难点】：
daddy,mommy,grandma,grandpa,sister,brother
Teaching procedure 【教学过程】：
Step1 warm up
1播放光盘歌谣kiss,教师可以带着小朋友一起跟着音乐做歌谣律动。
2教师出示爸爸的闪卡，引导唱：“daddy”请小朋友跟唱。
3教师对着爸爸的闪卡唱：“kiss me,daddy.”并让闪卡亲自己一下。
请小朋友跟唱。
4播放光盘歌谣kiss,请小朋友跟着音乐一起来说歌谣。
Step2 presentation
1Game: kiss me
请2个小朋友分别带上爸妈的头饰，再请一个小朋友来当孩子，表演歌谣。
歌谣唱到“kis s me ,mommy.”时扮演妈妈的小朋友就要过去亲亲孩子。
2 story教师播放光盘故事，请小朋友看故事。
3 game: my family
请六个小朋友到前面，每人拿一张家庭成员的闪卡站好。
教师做一个家庭成员的动作，其他小朋友要根据动作判断是谁，然后马上站到手拿家庭成员闪卡的小朋友后面。
站错的小朋友就要被淘汰，看看谁站到最后，谁就是胜利者。
教师给予奖励。
4 sentences
教师播放光盘句型部分，请小朋友看句型内容，教师可以带着小朋友说说句型。
5 song
教师播放歌曲部分，请小朋友听听歌曲daddy,mommy,I love you.
如果时间充裕可以多播放几遍，带领小朋友做一些儿歌动作。
板书设计
Unit 7 My family
daddy mommy grandma
grandpa brother sister 教学反思。