4.8物理变化和化学变化1

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1.1.1化学变化和物理变化教案

课题1 物质的变化和性质第1课时化学变化和物理变化教学目标1、了解物理变化和化学变化的概念，知道两者的区别和联系，并能判断日常生活中一些物质的变化。

2、了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。

3.能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

4.增强热爱祖国的情感,树立为民族复兴、社会进步而学习化学的志向。

发展善于合作、勤于思考、严谨求实和积极实践的科学精神。

核心素养目标初步建立科学的物质观,增进对“物质是世界的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的理解，形成基本的化学学科思维。

教学重点:1、理解物理变化和化学变化的概念，化学变化的特征及两种变化的判断。

2、能正确描述观察到的实验现象。

教学难点:区分物理变化和化学变化。

教学方法实验探究——归纳总结——补充讲解——练习提高教学过程创设情境，导入新课【提出问题】1、我们学校非常有名的非物质文化遗产是什么？佟丽娅老师的剪纸2、将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么相同点，有什么不同点？学生分组讨论、交流。

【小结】相同点：都发生了变化；不同点：红纸变成窗花仍然是纸，红纸燃烧后不再是纸。

【设计意图】通过身边的现象和动手实验激发学生学习的兴趣,直观感受化学变化,进入情境。

二、探究新知1、物理变化和化学变化【提出问题】从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？学生交流、讨论，分析后展示成果【小结】像红纸变成窗花这样没有生成新物质的变化叫物理变化；红纸燃烧这样生成新物质的变化叫化学变化。

【板书】物理变化：没有生成新物质的变化；化学变化：生成新物质的变化。

【过渡】化学是一门以实验为基础的科学,许多化学的重大发现和研究成果,都是通过实验得到的。

今天我们要从4个实验入手,分析各种变化的本质区别。

2、实验探究探究锦囊：【提出问题】如何正确地观察实验呢?【小结】变化前观察反应物的颜色、状态；变化中观察各种不同的现象；变化后观察生成物的颜色、状态等。

物理性质和化学性质

物理性质和化学性质篇一:4.8_物理性质和化学性质教案物理性质和化学性质一.教材分析本节是全章的最后一节,也是对前面学习过的物质各种性质的初步概括. 1.对于物理变化和化学变化,教材给出了四个现象.教学时用使学生认识到自然界的各种事物千变万化,但不同的变化可以分为简单的几类.引导学生对课本的 4 个现象进行实验.探究.比较.分析,揭示出不同的变化的共同性和差异性,在此基础上将各种变化分为物理变化和化学变化.2.物理性质和化学性质是建立在物理变化和化学变化知识的基础上的,教材列举了本章学习中已经接触过的物质的一些性质,要求学生根据这些性质是仅在物理变化中反映出来的,还是需要发生化学变化反映出来,将它们进行分类.再通过探究明确物理性质和化学性质.学习完物理变化和化学变化,物理性质和化学性质;通过一些具体的事例和问题让学生明确物理变化和化学变化.化学变化和化学性质.物理性质和化学性质的区别.二.教学目标知识与技能:1.知道物质的变化有物理变化和化学变化,能说出区分这两种变化的依据2.知道物质的性质有物理性质和化学性质,能说出区分这两种性质的依据. 过程与方法:通过区分物理变化和化学变化.物理性质和化学性质,学习分类的方法. 情感态度与价值观:了解物质的性质,初步建立科学判断的方法.三.重难点重点:物理性质和化学性质的判断难点:变化与性质的区别四.教学准备烧杯.试管.氢氧化钠溶液.氯化铁溶液.滴管五.教学过程123六.板书设计一.物理变化—没有新物质生成的变化化学变化—有新物质生成的变化判别依据:是否有新物质生成二.物理性质——不需要发生化学变化就能表现出来的性质化学性质——只在化学变化中才表现出来的性质判别依据:是否需要化学变化才能体现三.性质和变化性质:是物质本身的一种属性,跟有无变化无关变化:指的是一个过程,往往伴随着一些现象的发生七.教学反思整个内容比较充实,课堂氛围比较浓厚,学生的学习积极性很高,不过自己觉得在变化与性质的衔接上不够流畅,整体还算满意.4篇二:化学性质和物理性质的区别应该注意化学变化和化学性质的区别,如蜡烛燃饶是化学变化;蜡烛燃烧时呈现的现象是它的化学性质.物质的化学性质由它的结构决定,而物质的结构又可以通过它的化学性质反映出来.物质的用途由它的性质决定.物质的化学性质与化学变化,变化时都生成了其它的物质,这种变化叫做化学变化,又叫化学反应.化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质.如所属物质类别的化学通性:酸性.碱性.氧化性.还原性.热稳定性及一些其它特性. 化学性质与化学变化是两个不同的概念,性质是物质的属性,是变化的内因,性质决定变化;而变化是性质的具体表现,在化学变化中才能显出化学性质来.例如,酒精具有可燃性,所以点燃酒精,就能发生酒精燃烧的化学变化;而酒精的可燃性（化学性质）是通过无数次酒精燃烧现象得出的结论.化学性质:物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质化学变化:物质发生变化时生成新物质,这种变化叫做化学变化,又叫做化学反应化学性质:可燃性物理性质:液体,具有特殊气味,无色透明,挥发性,溶解性.用途:用作燃料饱和蒸气压(kPa): 5.33(_℃)燃烧热(kJ/mol): _65.5临界温度(℃): 243.1临界压力(MPa): 6.38辛醇/水分配系数的对数值: 0.32燃点(℃): _引燃温度(℃): 363爆炸上限%(V/V): _.0爆炸下限%(V/V): 3.3 凝固点-_7.3℃.在一个标准大气压下,沸点78.2℃.能与水.甲醇.乙醚和氯仿等以任何比例混溶(即〝互溶〞）.有吸湿性.与水能形成共沸混合物,共沸点78._℃.乙醇蒸气与空气混合能引起爆炸,爆炸极限浓度 3.5-_.0％(W).酒精在70％(V)时,对于细菌具有强烈的杀伤作用．也可以作防腐剂,溶剂等.处于临界状态（243℃.60kg／CM·CM）时的乙醇,有极强烈的溶解能力,可实现超临界淬取.由于它的溶液凝固点下降,因此,一定浓度的酒精溶液,可以作防冻剂和冷媒.酒精可以代替汽油作燃料,是一种可再生能源.篇三:物理性质与化学性质(_试题归纳)(含答案)物理性质与化学性质归纳（_试题）8. （长沙）铁的下列性质中,属于化学性质的是（）A.有良好的延展性B.在潮湿空气中容易生锈C.能导电D.能导热2．（镇江）下列性质属于化学性质的是A．沸点 B．硬度 C．可燃性 D．溶解性1. （_衢州）下列描述中,属于金属化学性质的是A．铜是紫红色固体 B．汞在常温下呈液态C．铝能与酸反应D．钠的质地较软4．（广州）下列CO的性质中属于化学性质的是A．常温下为无色气体B．难溶于水 C．没有气味 D．可以燃烧2．（乌鲁木齐）下列说法属于化学性质的是A.能导电B.硬度最大C.常温下呈气态D.会生锈1． (揭阳)_年上海世博会中国馆——〝东方之冠〞（如右图）的主体结构是用国产Q460钢制成的 .下列有关Q460钢的性质中,属于化学性质的是A．强度高 B．能导电 C．耐腐蚀 D．抗震性好7．（_湛江）下面是CO2. O2.的自述,属于物理性质的是:B3.下列物质的用途主要由化学性质来决定的是（）A.用氢气充气球B.用可燃冰作燃料C.用铜丝作导线D.用金刚石切割金属E．用粮食酿造酒F．用干冰作制冷剂G．金刚石作钻头 H．天然气作燃料6．(_汕头)下列物质的用途与其化学性质相关的是A．用铝作导线 B．用金刚石切割玻璃C．用氮气作食品包装袋的填充气D.利用点燃的方法辨别棉毛织品 E．利用镁粉燃烧产生的强光照明 F．根据气味不同区分酒精与白醋5．（新疆）下列俗语与物质的化学性质无关的是A.火上烧油B.百炼成钢C.玉不琢.不成器D.死灰复燃28．（北京）下了各种物质的用途中,利用了其物理性质的是A．氧气用于气焊 B．干冰用于人工降雨C．盐酸用于除铁锈 D．小苏打用于治疗胃酸过多9.（_泰安）物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是A．用干冰做致冷剂保存食品B．压缩空气给轮胎充气C．用石墨做铅笔芯 D．用氧气抢救病人2．（鄂州）下列物质的性质,属于物理性质的是A．木炭的稳定性 B．一氧化碳的还原性C．酒精的可燃性 D．浓盐酸的挥发性2.在实际生活中,下列物质的用途与其化学性质无关的是:A.用小苏打治疗胃酸过多症 B．用活性炭作净水剂C.用食醋除去热水瓶中的水垢D.熟石灰用于改良酸性土壤E.用盐酸除去热水瓶中的水垢F.用木炭烤肉串G．根据石蕊试液颜色变化判断溶液的酸碱性8. （荆州）下列物质的用途与其性质的对应不正确的是A.金刚石常用来刻划玻璃——金刚石坚硬无比B.焦炭常用来冶炼金属——焦炭具有还原性C.石墨常用作电极材料——石墨具有导电性D.钛合金用作航天器材料——钛的化学性质比较活泼1. 据报道,_年4月_日凌晨,重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事故,厂区周边3_m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体,消防官兵立刻进行了处理.已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸.请回答:（1）写出氯气的物理性质:（2）写出氯气的化学性质:2. 金属铱通常状况下,是银白色固体,熔点为24_℃,沸点4_0℃,密度_.42克/厘米3.金属铱硬而脆,很难进行机械加工,但在高温下可压成薄片和拉成细丝.铱的化学性质不活泼,但块状金属铱在空气中加热时会形成二氧化铱薄膜.阅读上述材料,回答（1）金属铱的物理性质:（2）金属铱的化学性质:3.高铁酸钾是具有紫色光泽的微细结晶粉末,是一种新型.高效的多功能水处理剂.干燥的高铁酸钾在_8℃以下是稳定的,受热易分解为氧化铁.金属氧化物和氧气.根据上述信息,请回答下列问题:（1）高铁酸钾的物理性质是:（2）高铁酸钾的化学性质是:。

一、物理变化和化学变化

一、物理变化和化学变化[实验1-1]把盛有水的试管斜夹在铁架台上(如图1-1).在试管底部小心加热到水沸腾.把一块洁净的玻璃片移进试管口,观察并记录玻璃片发生的现象:变化前的物质液态水变化时发生的现象试管口有水雾产生,玻璃片上冷凝成水珠变化后的物质液态水结论变化后无新物质生成[实验1-2]取少量胆矾(或称蓝矾)放在研钵内(如图1-2),用杵把胆矾研碎,观察并记录胆矾发生的变化:变化前的物质蓝色块状的胆矾变化时发生的现象胆矾由块状变为粉末状变化后的物质蓝色粉末状的胆矾结论变化后无新物质生成总结:以上两个实验在变化过程中物质只是形状或状态发生了变化,没有其他物质生成.像这种变化叫做物理变化.(一).物理变化1.概念没有生成其它物质的变化,叫做物理变化.例如:汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化等.2.物理变化的特征没有其他物质生成,仅是形状、状态(气体、液体、固体)的变化.[实验1-3]将少量胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管,向其中加入少量水,振荡直到变成澄清的溶液,再向其中分别滴加氢氧化钠溶液,观察并记录试管中发生的现象:变化前的物质蓝色的胆矾溶液变化时发生的现象产生蓝色沉淀变化后的物质蓝色的氢氧化铜沉淀结论变化后有新物质生成[实验1-4]把少量石灰石(或大理石)放在干燥的试管里,向其中加入少量稀盐酸,用配有玻璃弯管的橡皮塞塞住试管口,使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里,注意观察并记录石灰石(或大理石)的变化和澄清石灰水发生的变化:变化前的物质石灰石等变化时发生的现象①石灰石表面有气泡产生, 石灰石逐渐变小.②澄清石灰水变浑浊.变化后的物质二氧化碳等结论变化后有新物质生成总结:这几个变化中有新的物质生成,这种变化叫做化学变化.(二).化学变化(化学反应)1.概念生成其它物质的变化,叫做化学变化,也叫化学反应.例如:木柴燃烧、铁生锈等.2.化学变化的基本特征(1)有其它物质生成. 常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等.(2)常伴随能量变化. 常表现为吸热、放热、发光等.(三).物理变化与化学变化的区别与联系(1)区别:是否有其它物质生成.(2)联系:化学变化中包含物理变化; 物理变化中不一定包含化学变化.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学.我们把物质在变化中表现出来的性质分别叫做化学性质和物理性质.下面我们学习化学性质和物理性质.二、化学性质和物理性质(一).化学性质物质在化学变化中表现出来的性质,叫做化学性质.例如:铁能在潮湿的空气中生成铁锈; 铜能在潮湿的空气中生成铜绿;煤和木材中的碳可以在空气中燃烧等.提问:(1)回忆一下,点燃蜡烛时有哪些现象?(点燃时,首先看到蜡烛变软,然后变成液态,再燃烧.)(2)蜡烛在熔化时生成新物质吗?我们把液态的蜡烛冷却后会怎样呢?(液态蜡烛遇冷又会变为固态,没有新物质生成.)总结:蜡烛的熔化是物理变化,这种在物理变化中表现出来的性质叫做物理性质.(二).物理性质物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫做物理性质.例如:颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、是否溶于水等.下面我们重点介绍几个重要的物理性质.1.熔点当固体物质受热时,达到一定温度就会变为液态,这种过程叫熔化,物质的熔化温度叫做熔点.一般来说固体变成液体和液体变成固体的温度是相同的.2.沸点液体沸腾的温度叫做沸点.物质的沸点随着大气压强的增大而升高.3.密度我们把物质单位体积的质量叫做密度.总结:我们学习了“物理变化和化学变化”和“化学性质和物理性质”,在使用中我们如何区别呢?在叙述物质的“性质”时,往往有下列字:能、易、难、会、可以等.例如:(1)汽油燃烧--- 化学变化汽油能燃烧--- 化学性质(2)汽油挥发--- 物理变化汽油易挥发--- 物理性质[实验1-5]分别取一集气瓶氧气和二氧化碳气体,仔细观察它们的颜色、状态和气味等.取一根小木条(或火柴)在空气中点燃,先后慢慢地分别放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中,观察木条燃烧情况的变化.氧气二氧化碳颜色无色无色状态气体气体气味无味无味木条燃烧情况木条燃烧得更旺火焰熄灭提问:根据以上实验现象,你能归纳出氧气和二氧化碳哪些物理性质和化学性质? (氧气: 物理性质:无色、无味、气体; 化学性质:能使木条燃烧得更旺.二氧化碳: 物理性质:无色、无味、气体; 化学性质:能使火焰熄灭.) (三).性质与用途的关系性质用途例如: 水和二氧化碳(不能燃烧) 可用来灭火已醇[酒精](可以燃烧) 可作燃料石墨(软、灰黑色) 可制铅笔芯。

《物理性质和化学性质》

本文通过天然气的属性与变化，阐释了物理性质和化学性质的基本概念。物理性质，如天然气的密度、颜色、气味等，是物质不需要发生化学变化就能表现出来的特性。而化学性质，例如天然气的可燃性，是在物质发生化学变化时பைடு நூலகம்现出来的。文中还强调了物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。通过实例，如铁生锈、氢氧化钠和硫酸铜反应等，进一步加深了读者对两种性质及其对应变化的理解。此外，文档还提供了丰富的练习题，帮助读者巩固所学知识，能够准确区分和判断物理性质与化学性质，以及物理变化和化学变化。这些实例和练习，不仅增强了文章的说服力，也使得抽象的概念变得更加具体和易于掌握。

化学中考复习专题1物理变化、化学变化以及物理性质化学性质附答案和解析

专题训练一：物理变化、化学变化以及物理性质化学性质重要知识点汇总：1、物理变化：没有其他新物质生成的变化2、化学变化：有其他新物质生成的变化3、本质区别：是否有新物质生成4、实质：构成物质的分子是否发生改变5、联系：发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化6、常见的物理性质：颜色、状态、气味、硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、吸附性、磁性、吸水性等7、常见的化学性质：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、金属性、非金属性、热稳定性、活泼性、酸、碱性、毒性、脱水性等8、乳化现象：一种液体以微小颗粒溶解在互不相溶的另一种液体中。

属于物理变化9、蒸馏、分馏：通过加热分离沸点不同的混合物。

属于物理变化课外知识点：1、干馏：固体或有机物在隔绝空气条件下加热分解的反应过程。

干馏的结果是生成各种气体、蒸气以及固体残渣2、核物理变化：既不属于物理变化也不属于化学变化例如：原子弹、氢弹的爆炸经典题型一、选择题1、下列变化，属于化学变化的是（）A、使用洗涤剂清洗油污餐盘B、南极的冰川逐渐消融C、利用干冰人工降雨D、食物变质变馊2、下列变化，属于物理变化的是（）A、有水渍的菜刀生锈B、樟脑丸逐渐变小B、棚户区煤气中毒 D、洁厕灵清洗马桶3、下列观点，说法正确的是（）A、物理变化和化学变化都是物质状态变化的基本形式B、物理变化和化学变化一定同时发生C、化学变化过程中一定同时伴随物理变化D、物理变化过程中一定同时发生化学变化4、下列变化，一定会发生化学变化的是（）A、铁粉放入到稀硫酸溶液中B、氢氧化钠固体溶解放热C、石油分馏可以得到汽油和柴油D、实验室将胆矾研碎5、下列变化中，不属于物理变化的是（）A、汽油挥发B、晾干湿衣服C、粉碎黄铁矿D、化工厂爆炸6、下列说法，不属于化学变化的是（）A、使用硫酸铜溶液为泳池消毒B、氢氧化钠固体潮解C、使用明矾净化浊水D、二氧化碳气体使澄清的石灰水变浑浊7、下列说法，属于化学变化的是（）A、配置一定质量分数的硝酸钾溶液B、将饱和硫酸铜溶液降温析出晶体C、通过溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行粗盐提纯D、使用浓硫酸溶液干燥潮湿的氢气8、下列变化不一定属于化学变化的是（）A、物质发生爆炸B、铝原子变成铝离子C、酒精的燃烧D、火柴遇浓硫酸变黑9、下列变化中属于物理变化的是（）A、氧化B、炭化C、催化D、硫化10、下列变化中不属于化学变化的是（）A、老化B、风化C、酸化D、裂化11、雷雨天气时，打雷可以使空气中极少数的氧气和氮气会转变成一氧化氮气体，同时极少数的氧气会转化为臭氧，下列说法中正确的是（）A、该反应发是物理变化B、氮气的化学性质不稳定C、氧气和臭氧是同种物质D、氧气和臭氧是两种不同的单质12、2001年9月11日被恐怖分子劫持的美国客机撞击世贸中心和五角大楼的情境，突然陷入了恐怖危机，其中在这个过程中发生化学变化的是（）A、飞机撞击大楼，碎玻璃纷飞B、飞机燃油大面积燃烧C、世贸中心钢结构熔化D、世贸中心大楼坍塌13、下列变化中，与其它三种变化有本质区别的是（）A、利用石墨在高温高压环境下人工合成钻石B、利用分子筛在高温环境中生产汽油和柴油C、利用石墨烯的特性可以储存和提供持续电能D、利用活性炭面具可进入有害气体空间搜索目标14、下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A、用铜丝做电缆B、用电热毯取暖C、用干冰做制冷剂D、湿法炼铜15、前者属于物理性质，后者属于化学性质，下列说法正确的是（）A、导热性、导电性B、氧化性、吸附性C、溶解性、延展性D、挥发性、可燃性16、下列性质中，与其他三个性质有本质区别的是（）A、助燃性B、热稳定性C、酸、碱性D、吸水性17、下列化学实验未涉及到化学变化的是（）A、实验室用高锰酸钾固体加热制取氧气B、实验室稀释一定质量的浓硫酸溶液C、实验室利用白磷粗略测定空气中氧气含量D、实验室利用电解水的方法确定水的组成元素18、下列“爆炸”属于化学变化的是：（）A、气球爆炸B、车胎爆炸C、原子弹爆炸D、加油站爆炸19、下列物质长期暴露在空气中不会发生化学变化的是（）A、氢氧化钠固体B、碳酸溶液C、浓硫酸D、硫酸铜固体20、下列物质溶于水后，不发生化学变化的是（）A、高锰酸钾B、二氧化硫C、氧化钙D、氨气选择题【参考答案】选择题解析3、下列变化，属于化学变化的是（）B、使用洗涤剂清洗油污餐盘 B、南极的冰川逐渐消融C、利用干冰人工降雨D、食物变质变馊【答案】D【解析】A选项，洗涤剂清洗油污属于乳化现象，乳化作用属于物理变化。

年人教版九年级化学上册课件：第一单元课题1 第1课时物理变化和化学变化

［解析］火烧赤壁过程中发生燃烧，燃烧时有新物质生成，属于化学变化。
[方法点拨] 在诗词歌赋、成语典故中，涉及燃烧或植物的生长、枯萎等生命活动的都属于化学变化。
[情景展示2] 继续观察下面实验，并填写表格。
实验序号
变化前的物质
变化时发生的现象
变化后的物质
(3)
蓝色的硫酸铜溶液等
蓝色的氢氧化铜沉淀等
• 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
• 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
• 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
• 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月下午12时50分22.4.1212:50April 12, 2022
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
谢谢观看！
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月12日星期二下午12时50分1秒12:50:0122.4.12 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时50分22.4.1212:50April 12, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月12日星期二12时50分1秒12:50:0112 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第一单元走进化学世界
第1课时物理变化和化学变化
新知学习学完本课你应该知道课堂反馈
新知学习
知识点物理变化和化学变化
1．物理变化没有生成_____其_他__物__质____的变化叫作物理变化。例如：水变成水蒸气、胆矾的研碎等。 2．化学变化 (1)实验：①将蓝色硫酸铜溶液与无色氢氧化钠溶液混合，产生了____蓝____色沉淀，生成了新物质____氢__氧_化__铜___等，发生了化学变化。

课题1 物理变化和化学变化

1、汽油燃烧 2、镁带能燃烧 3、钢铁生锈 4、铁在潮湿的空气中会生锈 5、氧化铜是一种黑色固体 6、煤气有毒 7、冰化成水 8、汽油易挥发 9、铜绿受热易分解
作业： 1、抄写10遍并背出。氦 He 氟 F 氖 Ne 钙 Ca 锰 Mn 锌 Zn
硅 Si
银 Ag
钾K
2、《学程导航》P6 尝试训练《自主检测》P2~3
3、物理变化和化学变化的区别和联系
(1)本质区别:
化学变化中一定有新物质生成，物理变化中一定没有新物质生成。
化学变化中常伴随着发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
练习：
镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是( C ) A．燃烧时发出耀眼的光 B．燃烧时放出大量热 C．燃烧后有白色固体生成 D．镁条燃烧后最终消失
小结：
一、四个重要实验
二、物质的变化三、物质的性质
才能表现出来的性质。
如可燃性、活泼性、稳定性等。
练习：指出下列物质的性质是物理性质还是化学性质？
(1)水的密度为1g/cm3 (2)酒精可以燃烧 (3)酒精具有挥发性 (4)铁的熔点是1535℃ (5)水在0℃以下就会结冰 (6)铜是红色的金属 (7)铁丝在纯氧中可以燃烧
3、性质和变化的区别
叙述物质的“性质”时，往往有下列字：是、会、可以、具有、能够、易、难等练习:判断下列变化或性质。
4、石灰石与稀盐酸反应
现象：①有气泡产生
②澄清石灰水变浑浊
石灰石+稀盐酸
二氧化碳

分析：
冷却液态水 1、液态水气态水研磨块状蓝色胆矾粉末状蓝色胆矾 2、胆矾溶液+氢氧化钠溶液 3、蓝色沉淀加热
4、石灰石+稀盐酸

中考化学第一轮复习专题10 物理变化与化学变化的区分

☆母题呈现☆【母题来源】2013年山东济南中考化学试题1【母题原题】以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是A．铝土矿炼铝B．天然气燃烧C．木材制桌椅D．海水提取镁☆母题揭秘☆【考点】物理变化与化学变化的区分【题型】辨别给出的变化中的物理变化和化学变化【解题方法】1、找出选项中所描述的变化过程；2、找出变化前后的物质；3、判断是否有新物质生成4、根据物理变化与化学变化的特点进行判断，得出结论。

5、根据题目要求进行解答。

☆母题解析☆了新物质，属于化学变化，不符合要求。

故选C。

☆知识链接☆物理变化与化学变化：物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化。

生成了其他物质的变化。

举例水结冰（物质的状态发生了变化）铁生锈（物质的成分发生了变化）区别没有生成新物质生成了新物质微观实质构成物质的微粒没有改变，改变的是微粒的运动速度或微粒间的间隔构成物质的微粒发生了变化。

旧分子被破坏，分裂成原子，原子再重新组合形成新分子。

常伴有的现象形状、状态、位置的变化发光、放热、颜色变化、生成气体、产生沉淀等联系化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定发生化学变化。

☆方法点拨☆1、明确化学变化与物理变化的判断依据。

宏观上：是否生成新物质。

微观上：是否生成新微粒。

这里的新物质是指在组成或结构上与原来的物质不同的物质。

2、变化时伴随的现象只能帮助我们判断某一变化是否发生了，而不能作为判断物理变化与化学变化的依据。

3、化学变化还常伴有能量变化。

表现为光能、热能和电能的释放或吸收。

☆考点延伸☆1、（2018•菏泽）下列有关物质变化的说法错误的是（）A．粉笔写字的过程是物理变化B．在化学变化中，分子可以变成其他分子C．在化学变化中，原子可以变成其他原子D．在化学变化中伴随着能量变化子是化学变化中的最小粒子，故C说法错误；D、在化学变化中伴随着能量变化，有的反应放热，有的反应吸热，故D说法正确．故选C．2、（2018浙江义乌）我们家乡义乌特产丰富，以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是A．生产红糖时蒸发甘蔗汁液B．酿制红曲酒时发酵糯米C．制作火腿时将成品切块包装D．制作蜜枣时晒干水分3、（2018山东威海）下列对于物质变化的认识中，正确的是A．我们观察到的物质的宏观变化，本质上都是构成物质的微粒不断运动与变化的结果B．外界条件是导致物质变化的决定性因素C．物质发生变化时，微粒之间一定发生了相互作用，而物质发生物理变化时，微粒之间没有发生相互作用D．凡是伴随着能量的变化，一定是化学变化4、（2018湖南长沙）根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是A．白醋挥发 B．铁锅生锈 C．煤炭燃烧 D．饭菜变馊【答案】A【解析】试题分析：A、白醋挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；C、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；D、饭菜变馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故选A。

物质特性知识总结

第四章物质的特性知识点归纳4.1物质的构成1、物质是由分子构成：分子是构成物质的一种极其微小的粒子，用扫描电子显微镜观察。

2、分子之间存在空隙：水和酒精混合后的总体积小于水和酒精的体积之和。

芝麻和黄豆混合的实验属于模拟实验，不能用来验证分子之间存在空隙。

(一般气体分子之间空隙最大，液体第二，固体第三)一般固体熔化成液体后体积变大，水是一种例外！3、分子处于不停的运动之中：扩散可以在固体、液体、气体中进行且温度越高，扩散越快。

扩散现象说明：①分子处于不停的无规则运动之中②分子之间存在空隙。

分子永不停息的无规则运动又称热运动。

4、分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

4.2 质量的测量1、质量表示物体所含物质的多少。

质量是物质的一种属性，不随物体的位置、形状、温度、状态的改变而改变。

2、物体质量的国际单位是千克，用“kg”表示。

常用质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（㎎）。

单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克 1克=1000毫克3、实验室里常用天平来测量物体的质量。

①调平。

把天平放在水平桌面上；把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处；调节衡量两端的平衡螺母（向指针指向的相反方向，哪端高往哪端移），使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。

②称量。

把被测物体放在左盘里；用镊子向右盘里加减砝码（先大后小）；调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。

这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。

被测物体的质量=砝码的总质量+游码所指示的质量值③整理。

称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。

造成测量值偏大的原因有：砝码磨损、砝码比标准量小，读数是指针偏右。

造成测量值偏小的原因有：砝码生锈、沾上灰尘或水，读数时指针偏左。

在用天平测量时，如果开始没有调平，指针偏右，会造成测量值偏小；指针偏左，会造成测量值偏大；在用天平测量时，如果调平时，游码没有移到标尺零刻度线处，会造成测量值小；正确读数应为测量值减去游码最初所指示的质量值；在用天平测量时，如果物体和砝码放反了，则物体的质量等于砝码的总质量减去游码所指示的质量值用天平称测量物体时：千万不能测量超过天平量程的物体，否则会损坏天平。

人教版初中化学八年级全一册课题1物理变化和化学变化

跟踪练习
8、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列
诗句中涉及物理变化的是（ C ）
A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
元素名称元素符号
氢H
元素名称元素符号
碳
C
氦 He 氮
N
锂 Li 氧
O
铍 Be 氟
F
硼
无新物质生成
图1-2 胆矾的研碎
思考：两个实验中物质的变化有何规律？
水的沸腾: 液态水气态水液态水
胆矾的研碎: 块状
粉末状
(1)定义：没有生成其他物质的变化。物理变化
(2)现象：物质状态、形状、大小的改变。
【演示实验1-3】
变化前的变化时发变化后的
物质
生的现象物质
蓝色的硫酸铜溶液、
不同，这种变化是（ D ）
A.汽油挥发（物理变化） B.粉碎矿石（物理变化） C.水变成冰（物理变化） D.木材燃烧（化学变化）
跟踪练习
5、下列变化属于物理变化的是（ D ）
A.食物腐败 B.钢铁生锈 C.瓦斯爆炸 D.锅炉爆炸
6、下列变化属于化学变化的是（ C ）
A.灯泡发光 B.空气液化 C.光合作用 D.海水晒盐
物理变化
化学变化
概念没有其他物质生成的变化生成其他物质的变化
本质区别无其他物质生成
有其他物质生成
变色、生成沉淀、放出外观现象状态、形状、大小的改变气体、发光、放热、吸
热
微观区别无新分子、新原子生有新分子、新原子
成
生成
二者常常同时发生，在化学变化中一定有物理

七年级科学上册第4章物质的特性4.8物理性质与化学性质同步练习新版浙教版

4.8物理性质与化学性质一、选择题1．下列生活现象中不属于物理变化的是 ( )A．钢铁生锈 B．电灯通电发光C．冰块融化D．湿衣服晾干2．下列变化中，属于化学变化的是( )3．物质发生化学变化的本质特征是( )A．有发光、放热现象 B．有气体放出C．有颜色变化D．有新物质生成4．根据物质的性质与用途的关系，下列叙述不正确的是( )A．氧气具有可燃性，可作燃料B．干冰升华吸热，可用于人工降雨C．铜的导电性良好，可用于制作电线D．活性炭有吸附性，可作冰箱除味剂5．下列物质的性质属于物理性质的是( )A．氧气有氧化性 B．酒精有可燃性C．浓盐酸有挥发性D．浓硫酸有腐蚀性6．下列说法正确的是( )A．化学变化中一定伴随着物理变化B．物理变化中一定伴随着化学变化C．向澄清石灰水中吹气后，石灰水变浑浊属于物理变化D．水变成冰属于化学变化7下列变化不属于物理变化的是( )A．蜡烛受热熔化成烛油B．烛油的燃烧C．电灯通电发光D．用分离液态空气的方法制氧气8．下列过程，一定包含化学变化的是( )A．凿壁偷光 B．铁杵磨成针C．粮食酿酒．轮胎爆炸9．下面是单质家族“四兄妹”的对话。

其中属于化学性质的是( )10．下列变化中，属于物理变化的是( )A．切开苹果后，切面不久变暗B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油D．食物腐败变质11．下列葡萄酿酒的过程中，属于化学变化的是( )A．清洗葡萄 B．捣碎葡萄C．葡萄发酵成酒D．过滤装瓶12．物质不需要通过化学变化就能体现的性质是( )A．可燃性B．挥发性C．不稳定性D．还原性二、综合题13．阅读下列短文，然后根据要求回答问题。

①酸类中有一种酸叫醋酸，化学名称是乙酸，它是食醋的主要成分。

②在16.6℃以上，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精。

③醋酸的化学式为CH3 COOH。

④醋酸和稀硫酸、稀盐酸一样，能跟活泼金属（铝、锌、铁等）发生反应产生氢气。

4.8《物理性质与化学性质》优秀教案

第8节物理性质与化学性质【内容来源】七年级浙教版上册第四章【主题】第八节物理性质与化学性质【课时】第1课时一、教学目标1.知识与技能能说出区分物理变化和化学变化这两种变化的依据。

能说出区分物理性质和化学性质这两种性质的依据。

2.过程与方法通过实验，让学生亲自体验物质变化的过程，从而理解物理变化与化学变化的实质。

通过分析一些常见物质的一些性质，使学生知道物理性质和化学性质的分类依据。

3.情感态度和价值观通过实验和观察科学探究的过程，培养学生实事求是的科学态度。

通过具体实例分析，激发学生探索物质变化的兴趣。

二、重点难点重点：物理变化和化学变化的概念与判断依据。

物理性质和化学性质的概念。

难点：物理变化和化学变化的区别。

物理性质和化学性质的区别。

变化和性质的区别。

三、教学过程：（一）导入新课过渡：我们已经知道，我们周围的物质总是在发生各种各样的变化，如：太阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化和物质的物态变化等。

今天我们就根据所给的材料设计一些变化。

（二）新课教学活动：每组现有①一张纸片, ②一段镁带，③一瓶酒精。

你们可以让它们发生哪些变化? 并对以上变化进行分类一、物质的变化1.物理变化：没有别的物质生成的变化思考：灯泡点亮的过程中，灯丝发生了什么变化？变化的过程中有无新的物质生成？预设：灯泡通电后，灯丝温度变了，颜色也发生了变化。

但灯丝仍然是钨金属，没有变成别的物质。

思考：灯泡发亮是什么变化？请你举几个物理变化的事例，与同伴交流。

2.化学变化活动：用滴管将无色的氢氧化钠溶液滴入黄色的氯化铁溶液中，将会出现什么现象？预设：出现了红褐色的沉淀，颜色发生了变化，产生了新的物质，是属于化学变化。

请你再举几个化学变化的事例，与同伴交流。

思考：物理变化和化学变化的本质区别是什么？探究：铁与铁锈是不是属于同种物质？总结：化学变化中经常会伴随着一些现象。

如发光、放热、变色、放出\气体、生成沉淀等现象.这些现象能否作为判断是物理变化或化学变化的根本依据呢？活动：踩爆充满空气的塑料袋，观察现象。

4.8物理性质和化学性质(练习)(解析版)

浙教版七年级上册第四章第八节物理性质和化学性质【同步练习-解析】一、选择题1．下列是家庭自制葡萄酒的几个主要步骤，其中属于化学变化的是（）A．清洗葡萄B．揉捻葡萄C．装瓶发酵D．过滤葡萄渣【答案】C【解析】A．清洗葡萄过程中无新物质生成为物理变化过程，故A错误。

B．揉捻葡萄是形状变化，过程中无新物质生成为物理变化，故B错误。

C．葡萄发酵成酒是葡萄糖分解生成了新物质酒精，为化学变化，故C正确。

D．过滤葡萄渣过程中无新物质生成，为物理变化，故D错误。

2．我们家乡诸暨特产丰富，以下特产制作的部分过程中主要是化学变化的是（）A．用煮熟的糯米敲打加工成西施麻糍B．用煮熟的高粱酿制同山高粱烧酒C．制作草塔瓜子时晒干水分D．制作枫桥香榧时用去皮机剥除外皮【答案】B【解析】A．用煮熟的糯米敲打加工成西施麻糍过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意。

B．用煮熟的高粱酿制同山高粱烧酒，有酒精生成，属于化学变化，故B符合题意。

C．制作草塔瓜子时晒干水分，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意。

D．制作枫桥香榧时用去皮机剥除外皮，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。

3．陶艺制作DIY深受大家的喜爱，其制作过程包括下图四个环节，其中属于化学变化的是A．揉搓泥料B．拉胚成形C．晾干刻字D．高温烧制【答案】D【解析】A、揉搓泥料只是泥料的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B、拉胚成形只是物质的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；C、晾干刻字只是物质的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D、高温烧制生成新物质，属于化学变化，选项正确；4．在治疗新冠肺炎中，中药发挥了重要作用。

下列中药煎制步骤中涉及化学变化的是（）A．冷水浸泡B．加热煎制C．取液弃渣D．装袋保存【答案】B【解析】A．冷水浸泡没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。

B．加热煎制涉及新物质的生成，发生了化学变化，符合题意。

4.8物理性质和化学性质-新浙教版-七年级科学上

4.8物理性质和化学性质1、物理变化是生成的变化;化学变化是生成的变化。

物理变化与化学变化的根本区别是。

2、判断物理变化和化学变化的依据是______________________________-3、物理变化和化学变化的关系是：(1)物质在发生化学变化时_____伴随着发生物理变化;(2)物质在发生物理变化时___________伴随着发生化学变化。

4、物理性质和化学性质:(1)物理性质：不需要发生化学变化就能变现出来的性质。

(2)化学性质：只有在化学变化中才能变现出来的性质。

5、性质和变化的区别：（1）性质是物质本身具有的，跟是否发生变化无关，描述时往往有：“是**”、“能**”、“可以**”、“易（或不易）**”等词。

（2）变化是一个过程，发生变化时往往有一些现象伴随发生。

6、物理性质有：、、、、、、、；化学性质有：、、。

例1、下列变化一定属于化学变化的是（）A、爆炸B、燃烧C、升华D、变色例2、判断镁条燃烧为化学变化的依据是（）A、发出耀眼的强光B、放出大量的热C、镁条变短D、生成了白色固体例3、“蜡烛会燃烧，蜡烛在燃烧”，文中指的是蜡烛的（）A、前者指化学变化，后者指化学性质B、前者指化学性质，后者指化学变化C、前者指物理变化，后者指化学性质D、前者指物理变化，后者指化学变化例4、火柴燃烧时，发光、发热这一现象说明（）A、火柴在化学变化中存在物理变化B、火柴在物理变化中存在化学变化C、火柴在化学性质中存在物理性质D、火柴在物理性质中存在化学性质例5、下列变化属于化学变化的是( )A. 鸡蛋变臭B. 酒精与水混合C. 石蜡熔化D. 液体蒸发例6、化学变化与物理变化的根本区别是( )A. 变化时物体的形状是否改变B. 变化时是否生成新的物质C. 变化时是否有光和热产生D. 变化时物体的状态是否改变例7、电灯泡的灯丝是用金属钨做的，这主要是利用了钨的那种性质？这种性质是物理性质还是化学性质？。

2024年秋新人教版9年级上册化学教学课件 1.1.1 化学变化和物理变化

变化时发生的现象
变化后产生的物质
有无新物质生成
1-2
固体的石蜡
石蜡熔化
液态的石蜡
无新物质生成
实验1-3在一支试管中加入1——2 mL 氢氧化钠溶液向其中滴加硫酸铜溶液，观察并记录实验现象。
4.化学变化和物理变化的判断依据是什么？
3.能否通过现象判断物理变化和化学变化？
谢谢聆听！
化学变化与物理变化的联系是什么？
化学变化发生时，一定发生着物理变化。
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞
观察实验，填写表格：
实验序号
变化前的物质
变化时发生的现象
变化后产生的物质
有无新物质生成
1-1
液态的水
试管中有气泡冒出直至沸腾，玻璃片上出现小水珠
气态水（水蒸气）
无新物质生成
实验1-2将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，观察并记录实验现象。
观察实验，填写表格：
实验序号
变化前的物质
有无新物质生成
块状的大理石
二氧化碳等
有新物质生成
大理石表面产生气泡，澄清石灰水变浑浊
1-4
观察实验，填写表格：
物质的变化：
1.物理变化：
通常只是物质的形状、状态等发生变化。
没有生成新物质的变化。
举例：汽油挥发、铁水铸成锅、矿石粉碎等。
2.化学变化：
生成新物质的变化。
（化学变化又Байду номын сангаас化学反应。）
举例：燃烧、变质、呼吸、光合作用等。
第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质第1课时化学变化和物理变化
1.通过实验观察分析，知道物理变化和化学变化的概念。2.能运用概念判断常见的物理变化和化学变化。

化学变化和物理变化的区别有哪些

化学变化和物理变化的区别有哪些注意细节的把握。

中考化学的重中之重就是细节，中考中许多女生的成绩要比男生高，很大的一个原因就是女生比较细心。

下面是小编给大家带来的化学变化和物理变化的区别，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中化学知识点：物理性质和化学性质的区别和应用物理性质：1. 概念：不需要发生化学变化就直接表现出来的性质。

2. 实例：在通常状态下，氧气是一种无色，无味的气体。

3. 物质的物理性质：如颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度等。

化学性质：1. 概念：物质在化学变化中表现出来的性质，如铁在潮湿的空气中生成铁锈，铜能在潮湿的空气中生成铜绿。

化学性质只能通过化学变化表现出来。

物理性质：不需要发生化学变化就直接表现出来的性质。

如颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度等。

化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。

如可燃性，氧化性，稳定性等。

物质的性质和用途的关系：若在使用物质的过程中，物质本身没有变化，则是利用了物质的物理变化，物质本身发生了变化，变成了其他物质，则是利用了物质的化学性质。

物质的性质与用途的关系：物质的性质是决定物质用途的主要因素，物质的用途体现物质的性质。

判断是“性质”还是“变化”：判断某种叙述是指物质的“性质”还是“变化”时，首先要准确把握它们的区别和联系，若叙述中有“能”，“难”，“易”，“会”，“就”等词语，往往指性质，若叙述中有“已经”，“了”，“在”等词语，往往指物质的变化。

有关描述物质的词语：1. 物理性质：(1)熔点物质从固态变成液态叫熔化，物体开始熔化时的温度叫熔点。

(2)沸点液体沸腾时的温度叫沸点。

(3)压强物体在单位面积上所受到的压力叫压强。

(4)密度物质在单位体积上的质量叫密度，符号为p。

(5)溶解性一种物质溶解在另一种物质里的能力，称为这种物质的溶解性。

溶解性跟溶质、溶剂的性质及温度等因素有关。

(6)潮解物质在空气中吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解的现象。

如固体、NaOH，精盐在空气中易潮解。

2016高考化学一轮复习考点真题集训物理变化与化学变化的区别与联系(含解析)

【考点训练】物理变化与化学变化的区别与联系【知识点的认识】（1）物理变化和化学变化的联系：物质发生化学变化的同时一定伴随物理变化，但发生物理变化不一定发生化学变化．（2）物理变化和化学变化的区别：物理变化没有新物质生成，化学变化有新物质生成，常表现为生成气体，颜色改变，生成沉淀等，而且伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等．常见的物理变化和化学变化：物理变化：物态变化，形状变化等．化学变化：物质的燃烧、钢铁锈蚀、火药爆炸，牛奶变质等．【命题的方向】本考点主要考察常见的物理变化和化学变化．题型：物理变化和化学变化的判断典例1：下列变化中，不属于化学变化的是（）A．二氧化硫使品红溶液褪色B．氯水使有色布条褪色C．活性炭使红墨水褪色D．漂白粉使某些染料褪色分析：化学变化是指在原子核不变的情况下，有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成．解答：A．二氧化硫使品红溶液褪色原理是二氧化硫与品红结合成无色物质，属于化学变化，故A 错误；B．氯水使有色布条褪色原理是氯水有强氧化性能将有色布条氧化为无色物质，属于化学变化，故B 错误；C．活性炭使红墨水褪色的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D．漂白粉有强氧化性将染料氧化为无色物质，属于化学变化，故D错误．故选C．点评：本题考查溶液的褪色，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．【解题思路点拔】物理变化和化学变化的本质区别就是否有新物质生成，化学变化有新物质生成．一、选择题（共15小题）1．下列过程属于物理变化的是（）A．煤的干馏B．煤的气化C．石油分馏D．石油裂化2．下列变化属于物理变化的是（）A．煤的干馏B．石油裂解C．煤焦油中得到苯、甲苯、二甲苯等D．古代植物变成煤3．下列过程中，涉及化学变化的是（）A．三氯化铁溶液滴入沸水中制胶体B．四氯化碳萃取碘水中的碘C．过滤除去粗盐中的不溶性杂质D．蒸馏法将海水淡化为饮用水4．下列黄色不属于因化学反应而产生的现象的是（）A．无色试剂瓶中的浓HNO3呈黄色B．久置的KI溶液呈黄色C．鸡蛋白遇浓HNO3呈黄色D．在普通玻璃导管口点燃纯净H2时，火焰呈黄色5．现有①石油的分馏②煤的干馏③油脂的硬化④蛋白质的盐析⑤蛋白质的变性⑥橡胶的老化．其中属于物理变化的是（）A．①②④ B．①④ C．③④⑥ D．①③⑥6．下列过程没有发生化学反应的是（）A．用活性炭去除冰箱中的异味B．用热碱水清除炊具上残留的污垢C．用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果D．用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装7．下列物质的使用不涉及化学变化的是（）A．明矾用作净水剂B．液氯用作制冷剂C．氢氟酸刻蚀玻璃D．生石灰作干燥剂8．下列变化不属于化学变化的是（）A．分馏B．干馏C．裂化D．裂解9．下列变化属于化学变化的是（）A．过滤B．氧化C．蒸馏D．分液10．若两物质恰好完全反应，下列各项中反应前后保持不变的是（）①电子总数②原子总数③分子总数④物质的总能量⑤物质的总质量．A．①③⑤ B．①②⑤ C．②③④ D．②④⑤11．下列变化中，不属于化学变化的是（）A．SO2使品红溶液褪色B．氯水使有色布条褪色C．活性炭使红墨水褪色D．过氧化钠使某些染料褪色12．下列过程中，不涉及化学变化的是（）A．烧菜用过的铁锅，经放置常出现红棕色斑迹B．甘油加水作护肤剂C．烹鱼时，加入少量的料酒和食醋可减少腥味，增加香味D．用明矾净化水13．下列诗句或谚语都与化学现象有关，说法不正确的是（）A．“水乳交融，火上浇油”前者包含物理变化，而后者包含化学变化B．“落汤螃蟹着红袍”肯定发生了化学变化C．“滴水石穿、绳锯木断”不包含化学变化D．“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”的海市蜃楼是一种自然现象，与胶体知识有关14．某学习兴趣小组讨论辨析以下说法：①通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化；②灼烧钠的化合物时，火焰呈黄色，发生化学反应；③碱性氧化物一定是金属氧化物；④仅由一种元素组成的物质一定为纯净物；⑤石墨和C60具有相同的化学性质；⑥糖类、蛋白质、油脂属于天然高分子化合物．其中说法正确的是（）A．①② B．③⑤ C．①③④ D．③⑤⑥15．下列变化中，不属于化学变化的是（）A．二氧化硫使品红溶液褪色B．氯水使有色布条褪色C．活性炭使红墨水褪色D．漂白粉使某些染料褪色【考点训练】物理变化与化学变化的区别与联系-3参考答案与试题解析一、选择题（共15小题）1．下列过程属于物理变化的是（）A．煤的干馏B．煤的气化C．石油分馏D．石油裂化考点：物理变化与化学变化的区别与联系；石油的分馏产品和用途；石油的裂化和裂解；煤的干馏和综合利用．专题：有机化合物的获得与应用．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A．煤干馏可以得到煤焦油，煤焦油中含有甲烷、苯和氨等重要化工原料，属于化学变化，故A错误；B．煤的气化是将其转化为可燃气体的过程，主要反应为碳与水蒸气反应生成H2、CO等气体的过程，有新物质生成，属于化学变化，故B错误；C．石油的分馏是根据物质的沸点不同进行分离的，属于物理变化，故C正确；D．石油裂化是大分子生成小分子，属于化学变化，故D错误．故选C．点评：本题考查物理变化与化学变化的区别与联系，难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成．2．下列变化属于物理变化的是（）A．煤的干馏B．石油裂解C．煤焦油中得到苯、甲苯、二甲苯等D．古代植物变成煤考点：物理变化与化学变化的区别与联系．专题：物质的性质和变化专题．分析：化学变化是指在原子核不变的情况下，有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成．解答：解：A．煤的干馏是将煤隔绝空气加强热使之分解的过程，属于化学变化，故A错误；B．裂解（深度裂化）是高温时，以石油分馏产品作原料，使长链烃断裂为各种短链气态烃和少量液态烃，属于化学变化，故B错误；C．煤焦油分馏得到苯、甲苯、二甲苯等，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D．古代植物变成煤有新物质煤生成，属于化学变化，故D错误．故选C．点评：本题考查物理变化与化学变化的区别与联系，难度不大，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．3．下列过程中，涉及化学变化的是（）A．三氯化铁溶液滴入沸水中制胶体B．四氯化碳萃取碘水中的碘C．过滤除去粗盐中的不溶性杂质D．蒸馏法将海水淡化为饮用水考点：物理变化与化学变化的区别与联系；盐类水解的应用；物质的分离、提纯的基本方法选择与应用．专题：化学实验基本操作．分析：化学变化是指在原子核不变的情况下，有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成，据此分析判断．解答：解：A．三氯化铁浓溶液滴入沸水中，铁离子水解生成氢氧化铁胶体和H+，反应的离子方程式为Fe3++3H2O（沸水）⇌Fe（OH）3（胶体）+3H+，是化学变化，故A正确；B．CCl4与水不互溶；而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大很多，所以可用CCl4作萃取剂，从碘水中萃取碘单质，没有新物质生成，是物理变化，故B错误；C．过滤的方法是利用溶解度的不同，将溶于液体的物质与不溶于液体的固体从共存的混合物中分离，可用过滤的方法除去粗盐中的不溶性杂质，没有新物质生成，是物理变化，故C错误；D．因盐类物质的沸点比水高，则从海水中获得淡水，根据物质沸点的差异，可用蒸馏的方法获得，没有新物质生成，是物理变化，故D错误；故选A．点评：本本题考查化学变化和物理变化的区别，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化，题目较简单．4．下列黄色不属于因化学反应而产生的现象的是（）A．无色试剂瓶中的浓HNO3呈黄色B．久置的KI溶液呈黄色C．鸡蛋白遇浓HNO3呈黄色D．在普通玻璃导管口点燃纯净H2时，火焰呈黄色考点：物理变化与化学变化的区别与联系．专题：物质的性质和变化专题．分析：A．浓硝酸见光易分解生成二氧化氮；B．具有还原性的物质在空气中容易被氧化而变质，碘水是黄色溶液；C．蛋白质遇浓硝酸呈黄色；D．玻璃中含有钠元素．解答：解：A．浓硝酸见光易分解生成二氧化氮，久置于空气中若变黄色，是因溶解了二氧化氮的原因，发生了化学反应，故A错误；B．碘化钾溶液具有还原性，久置于空气中易被氧化为碘单质，使溶液为黄色，发生了化学反应，故B错误；C．鸡蛋白是蛋白质，鸡蛋白溶液遇浓硝酸呈黄色，发生了化学反应，故C错误；D．玻璃中含有钠元素，焰色反应呈黄色，该颜色变化是物理变化，故D正确．故选D．点评：本题考查物理变化与化学变化的区别与联系，题目难度不大，注意焰色反应是物理变化．5．现有①石油的分馏②煤的干馏③油脂的硬化④蛋白质的盐析⑤蛋白质的变性⑥橡胶的老化．其中属于物理变化的是（）A．①②④ B．①④ C．③④⑥ D．①③⑥考点：物理变化与化学变化的区别与联系；石油的分馏产品和用途；煤的干馏和综合利用；氨基酸、蛋白质的结构和性质特点．专题：物质的性质和变化专题．分析：根据化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成，在原子核不变的情况下，有新物质生成的为化学变化，没有新物质生成的为化学变化，常见的物理变化有石油的分馏、蛋白质的盐析等，化学变化如煤的干馏、油脂的硬化、蛋白质的变性等．解答：解：①石油的分馏是根据沸点不同，将各组分加以区分，属于物理变化；②煤的干馏煤在隔绝空气条件下加热、分解，生成焦炭（或半焦）、煤焦油、粗苯、煤气等产物的过程，为化学变化；③油脂硬化是油酸加氢气加成生成硬脂酸甘油酯，属于化学变化；④蛋白质的盐析是蛋白质溶液中加浓无机盐溶液，使蛋白质析出，没有新物质生成，属于物理变化；⑤蛋白质的变性是蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被改变，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，属于化学变化；⑥橡胶的老化是橡胶及其制品在加工，贮存和使用过程中，由于受内外因素的综合作用而引起橡胶物理化学性质和机械性能的逐步变坏，最后丧失使用价值，属于化学变化；故属于物理变化的为①④，故选B．点评：本题考查物理变化、化学变化的区别，需要对相应的变化过程进行了解并进行分类，题目难度不大．6．下列过程没有发生化学反应的是（）A．用活性炭去除冰箱中的异味B．用热碱水清除炊具上残留的污垢C．用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果D．用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装考点：物理变化与化学变化的区别与联系．专题：物质的性质和变化专题．分析：物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新物质的生成，以此解答．解答：解：A．活性炭具有较大的表面积，能够吸附冰箱中的异味，该过程没有新物质的生成，属于物理变化，故A正确；B．油污的成分是油脂，在碱性条件下发生水解生成易溶于水的高级脂肪酸钠和甘油，该过程有新物质生成，属于化学变化，故B错误；C．乙烯具有催熟作用，为了延长水果的保鲜期，用高锰酸钾可以除掉乙烯，该过程中乙烯与高锰酸钾反应氧化还原反应，故C错误；D．硅胶具有吸水性，可以做干燥剂，吸收水分，属于物理变化；铁粉具有还原性，防止食物被氧化，发生氧化还原反应，属于化学变化，故D错误；故选：A．点评：本题考查了化学变化与物理变化的区别，判断依据是：是否有新物质的生成，题目难度不大，该题各个选项与现实生活接触紧密，比较新颖，注意相关知识的积累．7．下列物质的使用不涉及化学变化的是（）A．明矾用作净水剂B．液氯用作制冷剂C．氢氟酸刻蚀玻璃D．生石灰作干燥剂考点：物理变化与化学变化的区别与联系；盐类水解的应用；氯气的物理性质；硅和二氧化硅．专题：化学应用．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A．明矾在水中可以电离出两种金属离子K+、Al3+．而Al3+很容易水解，生成胶状的氢氧化铝，氢氧化铝胶体的吸附能力很强，可以吸附水里悬浮的杂质，从而使杂质沉降水变澄清，属于化学变化，故A错误；B．液氯汽化时吸收热量，故可用作制冷剂，属于物理变化，故B正确；C．氢氟酸能够与玻璃中的主要成分二氧化硅发生反应，故氢氟酸能刻蚀玻璃，属于化学变化，故C 错误；D．生石灰与水反应生成氢氧化钙，属于化学变化，故D错误，故选B．点评：本题考查物理变化与化学变化的判断，难度不大．要注意化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．8．下列变化不属于化学变化的是（）A．分馏B．干馏C．裂化D．裂解考点：物理变化与化学变化的区别与联系．专题：物质的分类专题．分析：化学变化是指在原子核不变的情况下，有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A．分馏是根据各成分的沸点不同而分离的，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B．煤的干馏是将煤隔绝空气加强热，分解生成煤焦油、煤气、焦炭等新物质，属于化学变化，故B 错误；C．裂化是一种使烃类分子分裂为几个较小分子的反应过程有新物质生成，属于化学变化，故C错误；D．裂解是指只通过热能将一种样品（主要指高分子化合物）转变成另外几种物质（主要指低分子化合物）的化学过程，过程中有新物质生成，属于化学变化，故D错误．故选A．点评：本题考查物理变化与化学变化的区别与联系，难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．9．下列变化属于化学变化的是（）A．过滤B．氧化C．蒸馏D．分液考点：物理变化与化学变化的区别与联系．专题：物质的性质和变化专题．分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．解答：解：A．过滤没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B．氧化有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C．蒸馏没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D．分液没有新物质生成，属于物理变化，故D错误．故选B．点评：本题考查物理变化与化学变化的区别与联系，难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成．10．若两物质恰好完全反应，下列各项中反应前后保持不变的是（）①电子总数②原子总数③分子总数④物质的总能量⑤物质的总质量．A．①③⑤ B．①②⑤ C．②③④ D．②④⑤考点：物理变化与化学变化的区别与联系．专题：元素及其化合物．分析：根据质量守恒定律的内容可知，在化学反应前后肯定没有发生变化的是：物质的总质量、元素的种类、原子的数目、电子数目以及原子的种类．解答：解：根据质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．再根据其意义：元素的种类、原子的数目、电子数目、原子的种类在反应前后不变．故选B．点评：本题考查质量守恒定律，明确在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和的实质来解答．11．下列变化中，不属于化学变化的是（）A．SO2使品红溶液褪色B．氯水使有色布条褪色C．活性炭使红墨水褪色D．过氧化钠使某些染料褪色考点：物理变化与化学变化的区别与联系．专题：物质的性质和变化专题．分析：化学变化的特征是：在原子核不变的情况下，有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．解答：解：A．SO2与有机色质结合，生成无色的化合物，有新物质生成，属于化学变化，故A错误；B．氯水有强氧化性能将有色物质氧化为无色物质，有新物质生成，属于化学变化，故B错误；C．活性炭使红墨水褪色没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D．过氧化钠有强氧化性能将有色物质氧化为无色物质，过程中有新物质生成，属于化学变化，故D 错误．故选C．点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．12．下列过程中，不涉及化学变化的是（）A．烧菜用过的铁锅，经放置常出现红棕色斑迹B．甘油加水作护肤剂C．烹鱼时，加入少量的料酒和食醋可减少腥味，增加香味D．用明矾净化水考点：物理变化与化学变化的区别与联系．专题：化学应用．分析：有新物质生成的反应叫做化学变化，也叫化学反应，没有新物质生成的变化是物理变化，本质区别有无新物质生成．解答：解：A．铁锅烧菜，出现红棕色斑迹是因为生成三氧化二铁，故A错误；B．甘油与水混溶，甘油吸水的过程无新物质生成，是物理变化，故B正确；C．料酒的有效成分是乙醇，而食醋的有效成分是乙酸，两者在高温下发生化学反应，生成乙酸乙酯，是化学变化，故C错误；D．明矾溶于水电离出的铝离子水解生成氢氧化铝胶体，具有吸附性，故D错误；故选：B．点评：本题考查了物理变化和化学变化的本质区别，题目简单，判断时抓住有无新物质的生成．13．下列诗句或谚语都与化学现象有关，说法不正确的是（）A．“水乳交融，火上浇油”前者包含物理变化，而后者包含化学变化B．“落汤螃蟹着红袍”肯定发生了化学变化C．“滴水石穿、绳锯木断”不包含化学变化D．“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”的海市蜃楼是一种自然现象，与胶体知识有关考点：物理变化与化学变化的区别与联系；胶体的应用．专题：物质的性质和变化专题；溶液和胶体专题．分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．解答：解：A．水乳交融没有新物质生成，油能燃烧，火上浇油有新物质生成，故A正确；B．龙虾和螃蟹被煮熟时，它们壳里面的一种蛋白质﹣甲壳蛋白会受热扭曲分解，释放出一种类似于胡萝卜素的色素物质，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C．石头大多由大理石（即碳酸钙）其能与水，二氧化碳反应生成Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2是可溶性物质，属于化学变化，故C错误；D．空气为胶体，能有利于光线的折射，从而导致海市蜃楼的形成，故D正确．故选：C．点评：本题考查物理变化与化学变化的区别与联系和胶体的性质，难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成．14．某学习兴趣小组讨论辨析以下说法：①通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化；②灼烧钠的化合物时，火焰呈黄色，发生化学反应；③碱性氧化物一定是金属氧化物；④仅由一种元素组成的物质一定为纯净物；⑤石墨和C60具有相同的化学性质；⑥糖类、蛋白质、油脂属于天然高分子化合物．其中说法正确的是（）A．①② B．③⑤ C．①③④ D．③⑤⑥考点：物理变化与化学变化的区别与联系；核素；混合物和纯净物；酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系；钠的化学性质；氨基酸、蛋白质的结构和性质特点．分析：①化学变化的实质：分子的分裂，原子的重新组合；②焰色反应为物理反应；③碱性氧化物一定是金属氧化物；④纯净物是由一种物质组成的；⑤同素异形体的化学性质相似；⑥糖类中的单糖不是高分子化合物，油脂也不是高分子化合物．解答：解：①化学变化的实质：分子的分裂，原子的重新组合，不能生成新核素，故①错误；②灼烧钠的化合物时，发生焰色反应，火焰呈黄色，为物理反应，故②错误；③碱性氧化物一定是金属氧化物，故③正确；④纯净物是由一种物质组成的，仅由一种元素组成的物质不一定为纯净物，如金刚石和石墨，故④错误；⑤石墨和C60具有相同的化学性质，故⑤正确；⑥糖类中的单糖不是高分子化合物，油脂也不是高分子化合物，故⑥错误；故选B．点评：本题考查的知识点较多，难度不大，根据课本知识即可完成．15．下列变化中，不属于化学变化的是（）A．二氧化硫使品红溶液褪色B．氯水使有色布条褪色C．活性炭使红墨水褪色D．漂白粉使某些染料褪色考点：物理变化与化学变化的区别与联系．专题：物质的性质和变化专题．分析：化学变化是指在原子核不变的情况下，有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成．解答：解：A．二氧化硫使品红溶液褪色原理是二氧化硫与品红结合成无色物质，属于化学变化，故A错误；B．氯水使有色布条褪色原理是氯水有强氧化性能将有色布条氧化为无色物质，属于化学变化，故B 错误；C．活性炭使红墨水褪色的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D．漂白粉有强氧化性将染料氧化为无色物质，属于化学变化，故D错误．故选C．点评：本题考查溶液的褪色，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．。

新浙教版七年级科学上册第4章物质的特性 4.8 物理性质与化学性质

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13．下面是在上科学课“物理性质和化学性质”一节时，小明和小亮发生的争论，他们列举了一些日常生活中的事例，根据你所学的知识，回答下面的问题。
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(1)小明认为“物质在发生变化时，如果发光、发热，一定是物理变化。”他列举的日常生活中的例子是 ___电__灯__发__光_________。
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【点拨】用电解水的方法来制取氧气，利用了水可以分解成氧气和氢气的化学性质；用金属钨丝制造白炽灯，利用了金属钨丝通电能发光的物理性质；镁条燃烧生成白色粉末是镁发生了化学变化。
【答案】A
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16．下列是酒精在实际应用时发生的变化，其中属于物理变化的是( ) A．将酒精擦拭在皮肤上，一会儿消失 B．用火柴点燃酒精灯，使其燃烧 C．食品工业用酒精来酿制醋酸 D．用酒精制作乙酸乙酯香料
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【点拨】发光发热的变化不一定是化学变化，如电灯发光；水能凝固成冰属于物理性质；将洗涤剂滴加到少量植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，不能说明植物油可溶于水，因为植物油可以溶解于洗涤剂。
【答案】C
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23．下列说法错误的是( A ) A．有沉淀产生的一定是化学变化 B．化学变化和化学反应是同一个概念 C．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质 D．物理变化一定不伴随化学变化【点拨】有沉淀产生的不一定是化学变化，如泥土水泥土的沉淀。
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14．西北工业大学张立同院士获得了2004年国家技术发明一等奖，她与她的同事研制的碳化硅陶瓷复合材料是一种新型热结构材料，它比铝还轻、比钢还硬、比碳化陶瓷更耐高温、更抗氧化烧蚀，而且克服了陶瓷的脆性。在这种新型材料的上述性能中涉及的物理性质有 _铝__还__轻__(_或__比__钢__还__硬__、__比__碳__化__陶__瓷__更__耐__高__温__) _；涉及的化学性质有___抗__氧__化__烧__蚀____________。(各填一个)