蓬洲小学2014年秋学校工作总结
2014年秋小学工作总结(精选多篇)
2014年秋小学工作总结(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、学校管理1、学校一切管理制度的修订严格依照《xx市普通中小学管理基本规范》实施，认真组织全体教职工学习、讨论、通过并形成决议。
2、校务工作分三线13块，教导主任主管教学教研、电教远程工作；工会主席负责学校工会、总务、财务及行风评议工作；政教主任负责师德师风、学生德育、安全工作。
还分设有后勤保障，保育服务，文体卫工作等部门工作。
各线各块分工明确，责任到人，工作有序开展，有条不紊。
3、校长负责学校全面工作，一手抓校园安全，一手抓教育教学，同时抓好学校领导班子和教职工福利待遇，以人为本，营造和谐氛围，推动学校全面工作的开展。
二、师德师风1、利用暑期师德师风建设学习周，开展了学习“汪金权教师先进事迹”和“市级师德标兵事迹材料”为主题的师德教育实践活动，通过“查、看、比、学、思”等活动的开展，增强了教职工爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的自觉性，树立了教师新形象。
2、按照市局精神文件的安排，本学期师德师风建设活动进入了第四阶段，我校结合十月份的“教学质量活动月”掀起了全体教师参与教研、大抓质量的热潮，提高了教师业务素质。
3、认真组织、大力开展民主行风评议工作。
此项工作组织严密，程序规范，效果明显，进一步规范了办学行为，加强了师德师风建设，促进了行风作风的根本好转，得到了上级领导的肯定。
三、工会工作1、深入贯彻落实了《工会法》、《劳动法》、《教师法》和《教育法》等法律法规。
2、进一步完善了以教职工代表大会、家长代表大会为基本形式的学校民主管理制度。
全学期每周召了开一次教师会，本学期召开了一次家长会和一次家长代表会，成立了家长委员会，召开了两次行风监督员会，着力落实了雇请职工和代课教师的工资福利待遇，解决了他们的社会养老保险问题。
4、坚持做好了“三送”活动。
全学期探望患病职工及家属三人次，慰问困难职工及教师两人次，参加吊唁活动两次，累计花费1500多元。
希望小学2014秋季学校工作总结
希望小学2015-2016学年第一学期学校工作总结本学期,以“十八大”重要思想为指导，认真践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，继续秉承“让爱浸润每颗心灵”的办学宗旨，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路，以绩效考核为抓手，以内涵发展为主线，创新德育工作，严格内部管理，加强有效教学研究，全面提升办学品位及质量，努力把学校办成“人文气息浓郁、办学理念先进、学校特色鲜明、教学质量一流”的窗口新居民子弟学校，现总结如下:一、加强师德建设,全面提升教师形象。
教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。
学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。
正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。
所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。
1、加强教师的政治理论学习。
引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践“有效教学、学为中心、翻转课堂”的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。
在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人”的师德规范。
为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。
二、加强班子建设,全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。
班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。
学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。
2014年秋期学校教学工作总结
2014年秋期学校教学工作总结东湾小学二〇一五年二月通过本学期的期末考试，说明我校的教学工作还有待大同幅度的提高。
为了扭转落后的局面，下学期，我们计划在以下方面搞好教育教学工作1、加强教师思想政治工作。
进一步统一思想，增强教师凝聚力，我们将认真学习上级教育主管部门的政策要求。
进一步增强了教师爱生、敬业的精神。
2、严格课堂管理。
素质教育的主阵地在课堂，如何加强课堂管理的有效性，实效性，首先必须保证课堂的管理有序，并且防止教师课堂时间的随意性。
我们进一步加强了课堂教学的时间管理，大幅度加强了出勤考核的力度，保证了教师的有效教学时间。
3、加强了教学常规检查力度。
为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。
每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、讲、批、辅、考、评、析等日常工作，实行多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；4、坚持周考和月考制度，坚持单元检测，每次周考和月考认真组织，严格批阅，并针对每次考试的成绩进行分析评价，查缺补漏；5、加大培优补差的力度。
根据学生月考实情分析，制定出培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高，让学生的成绩有进步。
5、狠抓毕业班工作。
毕业班工作是学校教学工作的重中之重。
我们成立了毕业班领导小组，领导小组成员有明确的分工要求，并且全部安排到班级，落实到每个学生。
由教导主任把关毕业班工作。
6、积极实施科研、课改。
面对新课程，我们重新审视了学校的教学管理工作，根据我校实际，树立全面发展的人才质量观，在教学管理方面，我校领导、教师思想同步转轨，积极实施新课程改革、切实做到科研兴校：1)、本学期教导处以教育科研为龙头，继续深入开展“学习西峡和洋思教学模式”为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校“骨干教师”的作用，大面积提高课堂教学质量。
2)、加大对教师的听课及说、讲、评课活动。
教学工作总结：秋季学期小学教育教学工作总结
教学工作总结：秋季学期小学教育教学工作总结汇报人：日期:•引言•课程实施情况分析•学生学业成果评价目录•教师专业发展与培训•家校合作与沟通机制建设•校园安全与卫生管理工作回顾•存在问题分析及改进措施制定01引言本学期成功完成了各项教学任务，包括课堂教学、作业批改、考试组织等。
完成教学任务学生管理家长沟通加强了学生日常行为管理，提高了学生纪律性和自我管理能力。
定期与家长进行沟通，及时了解学生在家情况，促进家校合作。
030201回顾秋季学期工作经过一学期的努力，学生的学业成绩有了明显的提升。
学生成绩提升尝试了多种教学方法，如情境教学、项目式学习等，取得了良好的效果。
教学方法改进通过丰富多彩的课外活动，学生的综合素质得到了提高。
学生综合素质提高总结教育教学成果提炼经验与教训重视课堂互动加强与学生的互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
关注学生差异关注学生的学习差异，因材施教，让每个学生都能得到发展。
家校合作共育加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长。
02课程实施情况分析本学期共开设了语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、音乐、美术八门课程，旨在培养学生的综合素质。
根据学生的学习情况和反馈，适时调整了部分课程的教学进度和内容，以确保教学质量和效果。
课程设置与调整课程调整课程设置教材选用与改编选用了符合国家课程标准、内容贴近学生实际的优质教材，确保教学内容的科学性和有效性。
教材改编结合地方特色和学校实际，对部分教材进行了适当的改编和补充，以更好地满足学生的学习需求。
教学方法改革积极推行启发式、探究式、合作式等多种教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
信息技术融合充分利用信息技术手段，如多媒体课件、在线资源等，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
教学评价创新采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组合作等，全面评价学生的学习成果和进步。
教学方法改革与创新03学生学业成果评价分析各班级、各学科的平均分与及格率，了解整体学业水平。
20132014学年秋季学期小学学校工作总结_1
20132014学年秋季学期小学学校工作总结2013---2014学年第一学期小学学校工作总结本学期是新一轮聘任的第一学期。
我校在上任任期目标“完善硬件设施、精构教师团队、规范学校管理、培养学生全面发展”的基础上，提出“精细学校管理，锻造精英团队，打造幸福师生”作为本届任期的办学目标，本学期着重从精细内部管理、重视教师专业成长、尊重学生个性发展做精做细学校各项工作。
一、精细各部口工作，让各项工作常态化开展借“迎国检”契机，将学校各项工作分布于各部口管理，做到各口工作有专人负责、跟踪落实。
（一）精细落实“一日校长”制要求每日的值日行政认真履行“一日校长”职责，带好值日导师团队。
对当天的工作进行细化分工，从早上的门口值岗、当天的早会主持、课间巡视到日常事务处理，甚至迎检、参观等工作都由值日行政主抓。
值日导师成员具体分工，做到人人有岗值，岗岗有人值，真正落实一日管理精细化，确保每天教育教学的正常运行。
岗位的落实情况则采取当天的值日行政及时反馈与值日行政交叉检查相结合，保证每个岗位的有效落实。
回放镜头一：9月21-31；10月23-25日；11月9—14日，校长三次外出培训、参观考察期间，“一日校长”均能顺利完成一日校长职责，真正做到校长在与不在一个样。
（二）精细各口管理制教务组：重点落实开齐开足各类课程、学生每天健康锻炼一小时、兴趣小组活动的有效开设、校本教研与课题研究、学生作息时间及减轻学生学业负担。
措施：建立巡课制，采取值日行政定期巡课与教务组不定期查课相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足各类课程；阳光体育活动坚持做到30分钟大课间活动（广播操、国学韵律操、冬季长跑）、体育课、20分钟体锻，保证学生每天锻炼1小时；组建三大教研组，每周以三位教研组长主持常态校本教研与课题研究相结合，依托理论学习、公开课研讨、外出学习、观看视频案例等开展夯实教科研工作。
成效：顺利迎接学区、镇下校期初工作检查与期末工作巡查、接受镇级多次“迎国检”督查；外派听课学习近百人次；省级数学课题结题接受验收；技能组课题纳入镇级课题。
小学2014-2015上学期学校工作小结
（2014-2015学年第一学期）本学期我校在上级教育部门的指导下，深化教育教学改革，全面实施素质教育，坚持以人为本，规范过程管理，强化教师队伍建设，注重教师专业能力的培养，转变教育教学思想观念，全面推进学校的发展，在全体教师的共同努力下，取得一定的成绩，现总结如下：一、抓师德工作，建设和谐团队。
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。
学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。
我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
学校利用每周周三下午的学习机会，组织教师政治、业务学习。
本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。
要求教师爱岗敬业。
学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。
在我们学校的老师中，有快要退休的老年教师，也有兼任学校其他工作的中年教师……但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班二三十分钟。
二、加强德育管理，提高育人水平我校一直坚持以“德育”教育为核心，以社会公德教育和良好行为习惯教育为重点，以养成教育为突破口，以丰富多彩的德育活动为载体，在提高全体学生的整体素质的过程中努力探索一条具有鲜明特色的德育之路。
本学期我们开展“遵守《规范》和《守则》，争当文明学生”活动。
同时少先队把养成教育作为德育工作的重点，主要是根据学校实际，严格各种管理制度。
学校在养成教育中，把培养学生良好的思想品德习惯、良好的学习习惯和良好的生活习惯，作为一项长期持久的育人工作来抓，本着对学生一生负责，为学生可持续发展负责的态度，并落实到教育教学的每一项活动中。
1、学校始终把德育工作放在首位，由大队辅导员、各班主任具体抓。
德育人员职责明确，措施得到落实。
2014—2015学年度上学期学校工作总结
《2014—2015学年度上学期学校工作总结》摘要：（2）加大力度，提高“书香校园”学校课程及综合实践活动课程教学质量，上学期，学校经过反复研讨，开发完善了一至六年学校课程《小学生必背古诗70首》、《三字经》、《宋词欣赏》、《美文欣赏》、《名著欣赏》、《李清照诗词欣赏》，结合学校“书香校园”特色建设，进一步美化学校，四是在各排校舍前规划适合学生活动的活动区域，西一排前为“推出精彩”，规划“推铁环”游戏，西二、三排前为：“跳出健康”“跳出幸福”，规划“跳房子”游戏，西四排前为“走出快乐”，规划学生喜欢的“走迷宫”游戏，东三排分别为“踢毽子”和“跳绳”游戏2014—2015学年度上学期学校工作总结本学期，学校紧紧围绕教体局“狠抓六个提升”座谈会及深化教育改革三个会会议精神，以“高点定位、乘势而上、全面提升”为指导思想，把“用心办教育”作为核心价值观，以教育教学为中心，狠抓常规管理，继续深入打造“书香校园”特色学校，全面提升，努力将学校打造成校园环境优美、学校管理科学、教师队伍优化、教育质量优良、办学特色明显、师生文明向上的更雅致、更有内涵、更有现代味的学校。
在高效课堂教学模式达标、师生大练基本功、学生精神文明建设、功能室使用及学校书香校园特色办学等方面，扎扎实实地开展了一系列活动，取得了令人满意的效果。
一、紧紧围绕“六大提升”扎实开展提升活动：（一）狠抓教育质量提升。
（1）狠抓常规落实，继续组织教师认真学习《XX市中小学教学常规》，按照《常规》要求规范教师的教学行为。
全力推进回北学区高效课堂模式。
开学初便制定出《XX学区高效课堂模式“立学达”暨“教师大比武”活动方案》推行学科《高效课堂评价标准》，组织全体教师共同学习“四段一评”教学模式，和星级学生评价方法。
利用四周时间完成该项活动。
“老师大比武”活动结束后，学校召开了专题会，认真进行了总结，进一步细化学区教学模式。
10月15日，安排孙XX等三位教师远赴诸城龙源学校实地学习“四段一评”高效课堂模式。
2014—2015学年度第一学期小学学校工作总结
2014—2015学年度第一学期小学学校工作总结2014—201学年度第一学期小学学校工作总结本学期，学校紧紧围绕“学校为儿童的成长发展奠基”的办学理念，谨记“崇德、乐学、健体、砺志”的校训，努力实现“办学水平评估争创全县同类学校前三名，教学质量争创全县同类学校前三名，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。
”这一工作目标，全面推进素质教育，创新教学管理机制，深化堂教学改革，努力提升学校教育教学质量，丰富师生业余生活，提高师生的幸福指数。
一、进一步端正了教育思想（一）进一步端正了办学思想一所好的学校，不仅要看教学质量高不高，还要看群众满不满意，更要看师生幸不幸福。
学校一方面坚持以质量为本的教育理念不放松，努力改善教育教学环境，扎实推进素质教育，积极开展高效堂建设；另一方面，坚持以人为本的办学思想不动摇，让每个师生愉悦地工作，快乐地学习。
为了保证全校师生的身心健康，丰富教师的职业生活，激发全体教职员工开拓进取，勤奋工作的热情，促进学生综合素质的发展，学校充分利用大间的时间，组织教师学练太极拳，组织学生开展丰富多彩的体育活动。
师生学习积极性很高，有效地促进了教学。
（二）明确了办学目标，规范了办学行为学校按照三年发展规划中拟定的学校发展目标，教师培养提高目标和学生培养目标，创造性地开展工作，并严格执行国家教育政策法规和教育计划，规范办学行为，按规定开齐开足程和时。
做到依法治校，依法执教。
二、不断强化了学校管理（一）深化了德育教育，促进了学生良好行为习惯的养成。
学校是培养人才的摇篮，学校不仅要教育学生学会学习，更要教育学生学会做人。
因此，德育教育成了学校工作的灵魂和永恒的题。
学校树立了以德育为首的思想观念，不断深化德育教育，积极营造良好的育人环境和育人氛围，加强了德育队伍、德育教育的针对性和有效性建设，突出了德育的重点，强化了德育评价，德育工作取得了良好成效。
1、积极营造了良好的德育环境和氛围。
小学2014年秋学期学校工作总结,半年总结【精品范文】
小学2014年秋学期学校工作总结,半年总结小学2014年秋学期学校工作总结在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下，一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作情况总结如下：一、加强师资队伍建设，统筹调配各校教师，促进教育均衡发展。
我校区域城乡结合部，师资队伍变动频繁，教师减多增少。
针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。
通过派送支教老师，缓解个别村小教师的不足，使各校教育教学均衡发展。
学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。
行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。
在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。
二、德育工作。
学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
切实加强师德师风建设。
以XX县中小学师德师风活动为契机，广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛、举办师德标兵演说等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。
开展形式多样的德育活动。
1.认真执行升国旗制度，加强对师生的思想道德教育。
坚持每学期第一次和每周一升国旗仪式，新学期的第一次升国旗由校长、平时每周一的升国旗由值周领导和少先队队干分别作国旗下的讲话，加强对师生的爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识，从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德。
小学校2014年秋德育工作总结
2014年秋德育工作总结一学期以来，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕学校的中心工作，以各种主题教育活动为载体，以学生养成习惯教育为抓手，强化学生的"爱国主义、集体主义教育，安全、法制意识教育，行为习惯养成教育。
在全体班主任共同努力下开展了以下几个方面的工作：一、加强德育队伍建设，强化师生德育意识。
１.加强了班主任工作管理。
召开班主任会，要求班主任写好工作计划，学期末写出工作总结。
加强班主任工作过程督查，每月对班主任工作进行考核，学期评选优秀班主任和优秀班集体。
2.加强班级干部管理，定期对班干部进行培训，让班干部当好班级领头人，参与班级管理，争当班主任的好帮手。
二、加强常规教育活动，培养学生道德情操。
1. 坚持每周升旗仪式。
少先队落实了每周升旗班级轮次安排表，让班级学生组织升旗活动，培训升旗手、护旗手、主持人、演讲选手，让学生接受爱国教育，渲染爱国情感，培养民族情节。
2. 坚持班会活动。
各班每周组织召开主题教育班会，结合学校要求召开了“好习惯成就好人生”、“小手拉大手创卫在行动”等主题班会。
通过班会加强了学生爱国、礼仪、感恩、责任、习惯等教育，使学生的文明习惯有较大改变。
三、加强学生习惯教育，强化学生养成意识。
1.学校高度重视学生习惯养成教育，举行了开学典礼，安办和德育室分别对学生进行了安全教育、习惯养成教育，各班召开了“好习惯成就好人生”主题班会。
2. 继续重点抓好学生行为规范的“五要五不要”，各班开展了习惯教育周活动，组织学生学习了《守则》、《规范》，观看了央视《开学第一课》，讨论并制定班规。
3.各班建立三岗值勤、习惯督查队，通过学生的相互监督和自身参与，不断规范自己的言行，约束自己的行为。
同时通过校园礼仪队的示范，影响了全校学生文明习惯的养成。
4. 加强校园卫生管理，坚持一日三扫。
组织一批乐于奉献的学生担当志愿督察员，充分利用课间时间主动参与到学校的管理活动中，每天对学生出操情况，卫生清扫、卫生保洁、校园礼仪、个人行为习惯进行督查，根据班级表现综合情况评比流动红旗。
秋小学工作总结(精选多篇)学校工作总结.doc
2014年秋小学工作总结精选多篇-学校工作总结第一篇：双沟小学2014—2014学年秋学期少先队工作总结第二篇：2014年秋小学工作总结第三篇：2014年秋学校工作总结第四篇：2014秋小学班主任工作总结第五篇：小学2014年秋少先队工作总结更多相关范文正文第一篇：双沟小学2014—2014学年秋学期少先队工作总结双沟小学2014—2014学年秋学期少先队工作总结2014.1本学期，在校领导的关心及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的开展。
本学期中在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。
现将本学期少先队工作作以下总结：一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设1、计划扎实、工作规范。
学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
3、加强少先队阵地建设。
深抓红领巾广播站建设，让学生自己选稿、组稿、设计、播音，内容紧扣学生生活实际，促使学生自我教育，丰富了校园文化生活。
4、加强少先队干部的培养。
本学期把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。
教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。
5、加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。
定期召开班主任会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
少先队大队部主要通过以下途径进行：1、对学生进行安全教育。
利用主题班（队）会、板报、壁报、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，锻炼学生应对突发事件的能力。
培养学生的自救自护能力，自觉遵守交通安全规则。
2014年秋小学全面工作总结
小学全面工作总结一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。
总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也取得了一些成绩。
回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：。
一、加强师德建设，提高教师业务水平古人道“教之道，德为先”。
是的，我们所从事的是小学教育工作，是为社会主义现代化建设培养各种人才的基础教育。
我们能充分认识到德育工作在教育教学工作中起举足轻重的作用，所以始终把德育工作放在学校工作的首要位置，坚持不懈抓好师生德育和思想教育，也取得较好的教育效果。
具体有以下几个方面。
1、开学初，学校马上制定好德育工作计划，健全制度，落实措施，使教育工作制度化、常规化，教育工作得以顺利进行，健康发展。
各班级根据学校德育工作计划，结合班级实际，制定班级教育工作计划，并有计划、有步骤、有方法地开展。
2、加强政治和业务学习，提高教师思想素质和业务水平。
这个学期，由于学校领导的高度重视，坚持每周两个小时的政治和业务学习时间，并利用学习时间组织教师进行学习。
主要学习了“三个代表”的重要思想以及十八大的有关精神和《教育法》、《义务教育法》等教育法规，学习《教师职业道德》以及报刊杂志上有关的教育经验文章及先进事迹，学习教育教学的新理论、新观念、新方法，使每个教师的思想道德素质和业务理论水平得到不断提高。
3、良好的师德师风是为人师者的根本，有道是“近朱者赤，近墨者黑。
”教师对学生无时不起潜移默化的作用。
因此我们坚持树教育新风，以良好的师德、教风对学生进行言传身教。
每个教师都做到了自尊、自爱、自强、自重，热爱学生，言传身教，成为学生的表率和楷模。
4、要求每个教师从生活、工作的每一个小节做起，树立良好的形象，从而在学生中建立起较高的威信。
2014秋季期工作总结
2014年秋季期教学工作总结四（1）班庞木兰一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、完善自身建设，提高师德修养。
“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。
而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。
我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。
刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。
因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。
二、不断努力奋进，提升业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。
我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。
所以自身的学习很重要。
这一年中，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。
2014年秋季学期教学工作总结
2014年秋季学期教学工作总结一个学期的语文教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们五（4）班在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
在课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示画面让学生入情景；也可用讲述故事的方式导入，激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
2014年秋季上半学期学校工作小结
旧城镇场坝小学2014年秋季学校工作半期小结开学以来，我校坚持按照旧城镇中心学校工作意见和学校工作计划，以科学发展观为指导，坚持“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”之路，积极开展各项工作，教育教学秩序井然。
虽然初到本校，对学校情况不熟悉，但在全校教师的通力合作与支持下，各项工作取得一定进展，现将半学期来的工作小结如下。
一、以教育教学为中心，努力提高课堂质量1.严格按照国家课程计划,开足开齐课程。
教务处严格按照国家课程计划,开足开齐课程。
2.由于我校师资配备不均衡，开学以来，学校工作压力一直很大，学科配备出现畸形。
学校的音体美等课程进行了合班教学，确保了开齐课程、开足课时的教育目标。
3．狠抓教学常规及教学质量。
半期以来，教务处严格执行教学规范，对教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了2次集中检查，并进行了及时的总结和反馈。
对于存在问题，进行个别交流指导，或通过教师会进行传达，有效地促进了全校教师尤其是青年教师教学业务的成长。
4．教育教学常规工作更加合理化。
本学期我们要求教师在上课铃声响第一遍的时候必须到达班级，第二遍响起之后，应准时上课。
同时要求我们的老师上课不准接打手机，全心全意进行上课，确保40分钟的教育质量。
二、注重教师研训活动，提高业务水平1．加强了校本教研培训，有效地促进了教师的教学水平的提高及思想认识的升华。
2．教研活动扎实开展。
积极开展学校教研研讨活动，通过这些活动的开展，促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
三、以活动为载体，加强学生行为规范教育1．坚持规范每周一的升旗仪式。
每周一师生肃立在庄严的五星红旗下肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。
２．实行了“班级卫生”评比制度，加强一日常规的管理。
为优化学校教育环境，进一步加强队员良好的思想品德和文明行为的养成。
３.开展了多项主题活动。
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蓬洲小学2015年春学校工作总结本学期，我校在上级党政和教育行政部门的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的“十八大”精神为指导，上下和谐，同心同德，真抓实干，着力创新，继续实施新课程，继续深化教育教学改革，全面推进素质教育，依法治校，依法治教，严以治教，认真规范学校的各项工作。
强化教育教学管理，提高教育教学质量，全面完成了本学期初制定的各项工作目标，为推进我校教育事业的健康发展做出了新的努力。
一、坚持以育人为中心，扎实开展德育工作
1．以学为本，提高思想道德素质。
通过学习，老师们充分认识到教师工作任重道远，必须与时俱进，严于律已，努力做到热爱本职工作，为人师表，爱生如子，真正做到学生满意、家长满意、社会满意。
一系列的教育活动，促进了师德师风建设，广大教师工作责任心进一步增强了，工作积极性进一步提高了。
2．德育为首，提高德育工作的实效性。
德育工作是素质教育的核心与灵魂。
面对德育工作的新形势，我们积极探索德育工作的新方法，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。
一是建立健全德育网络，加强德育常规管理。
我校进一步落实和完善了德育常规工作制度，坚持对班级进行评比制度，认真做好日常行为规范的管理和督导，引导学生开展健康有益的课间活动，坚持学科教学、体育卫生、班队工作等方面的考核，坚持良好班集体评比。
二是抓好学生行为规范和行为养成教育。
坚持每天晨扫，加强校园卫生监督，做好校园全天保洁工作。
三是认真开展各种主题教育活动。
结合一些重大节日、纪念日、晨会、班队活动等进行教育，对学生全方位进行各项主题教育。
利用班会课、比赛等形式认真组织参加各项活动，多渠道、多层面、全方位地进行思想道德教育，并寓教育于活动之中，狠抓了学生的养成、礼仪、法制和安全等教育。
四是加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的主体作用。
进一步落实了班主任工作职责，制定班主任培养规划和班主任工作考核办法，强调班主任对学生全面负责，及时了解学生的心理动态，关心学生的学习与生活，与学生家庭配合共同教育学生。
二、坚持以质量为中心，务实推进教育教学工作
1．抓学习，强意识。
本学期，我们继续认真组织教师学习各学科《课程标准》，学习课程改革的基础理论，进一步加强教研组建设，定期开展形式多样、内容丰富的教研活动。
通
过一系列学习活动，广大教师正逐步转变教育观念，正确的现代教育观、教师观、学生观和质量观正在逐步形成。
2．抓培训，强素质。
本学期，我校坚持培训与教研相结合，通过派出去、请进来的方式，积极组织校本培训，继续组织教师参加各种业务培训和学术活动，从而进一步提高了教师的业务素质和教学能力。
3．抓研究，促提高。
4．抓常规，求质量。
本学期，我校继续加强教学常规管理，不断提高教育教学质量。
①坚持和完善教学常规检查制度。
加强对教师备课、上课、作业批改等环节的检查与管理，并做好总结与反馈。
检查结果与教师绩效考核、评优挂钩。
②加大培优补差的辅导工作，夯实基础，提高能力，提高各学段的教学质量。
三、在推进“义务教育均衡发展”方面：
为了积极推进义务教育均衡发展，提升我校的教育教学水平，全面贯彻落实国家关于义务教育城乡均衡发展的相关文件精神，根据县教育局的统一部署安排，在中心学校的具体指导下，我校牢牢抓住了这次历史机遇，积极行动，制定措施，动员广大教职员工发扬团结协作的精神，开拓进取，有计划、有步骤地扎扎实实开展义务教育均衡发展工作，并在软、硬件建设及新课程改革等方面取得了一定成绩。
近几年来，我校的特色教学是对学生进行书法的指导和农村超小班教学的研究，学生的书写水平有了明显的提高，同时也得到社会和家长的肯定。
在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。
四、在农村超小班教学研究方面：
在上级的指导下，我校确立了“超小班教学”的研究目标，尝试用小班化教育理念改变“超小班”教学组织形式，让每一个学生全面而有个性的发展。
在教学观念上，突破了“教”的限制，与学生围成一圈，零距离交流知识，在教学形式上，让学生处于课堂的中心地位，针对每个孩子的特点，尽量实现“个性化教学”。