我省8项举措支持23个扶贫开发重点县教育事业

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学习贯彻党的十八届三中全会精神知识竞赛试题题库

学习贯彻党的十八届三中全会精神知识竞赛试题一、单项选择题（备选项中,只有1个最符合题意；每题1分，共70分）1.中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年（）在北京举行。

A、11月8日至10日B、11月9日至12日C、11月10日至13日2.全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展（），推进国家治理体系和治理能力现代化。

A、中国特色社会主义B、市场经济体制C、科学发展观3.（）是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。

A、中国特色社会主义道路B、改革开放C、市场经济4. 全会指出，全面深化改革，必须立足于我国（）这个最大实际。

A、长期处于社会主义初级阶段B、发展中国家C、人民群众物质文化需求日益增长5.（）是所有制的核心。

A、市场B、产权C、财产6. 全会高度评价党的十一届三中全会召开（）年来改革开放的成功实践和伟大成就，研究了全面深化改革若干重大问题。

A、34B、35C、367. 全会指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起（）作用深化经济体制改革。

A、基础性B、关键性C、决定性8. 全会指出，（）是全面深化改革的重点。

A、社会体制改革B、政治体制改革C、经济体制改革9. 全会强调，（）的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。

B、反腐斗争C、政治协商10.全会要求，到（）年在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果。

A、2020B、2030C、202511.要完善产权保护制度，积极发展（）经济，推动国有企业完善现代企业制度，支持非公有制经济健康发展。

A、公有制B、非公有制C、混合所有制12. （）是国家治理的基础和重要支柱。

A、法治B、财政C、经济13. （）是制约城乡发展一体化的主要障碍。

A、城乡差距B、户籍制度C、城乡二元结构14. 实行统一的市场准入制度，在制定（）基础上，各类市场主体可依法平等进入清单之外领域。

A、准入清单B、限制清单C、负面清单15. 转变政府职能必须深化（）。

义务教育均衡发展会议上的讲话

义务教育均衡发展会议上的讲话义务教育均衡发展是教育公平的根本要求,教育公平是社会公平在教育领域的延展和体现,是和谐社会的重要价值取向。

下面是店铺给大家整理的义务教育均衡发展会议上的讲话，仅供参考。

义务教育均衡发展会议上的讲话篇1同志们：经县委、县人民政府研究，决定今天在这里召开全县推进义务教育均衡发展暨20xx年教育工作会议，主要任务是：深入贯彻落实党的十八届五中全会、省委九届十二次全会、州委八届九次全会、省州教育工作会议和县委十二届七次全会精神，安排部署全县推进义务教育均衡发展和 20xx年教育工作任务，奋力推动全县教育事业跨越式发展，努力办好人民满意的教育。

下面，我讲三点意见。

一、统一思想，正视差距，充分认识推进义务教育均衡发展工作的重要性和紧迫性推进义务教育均衡发展，就是要缩小城乡办学差距、均衡配置教育资源，做到校园环境一样美、设施设备一样齐、生均公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、学生个性一样张扬、校园安全一样保障、人民群众一样满意，努力实现起点公平、过程公平和结果公平，促进每一个学生健康成长。

(一)推进义务教育均衡发展是提升国民素质的需要。

自 1986 年颁布实施《义务教育法》以来，我县先后组织实施了“扫盲”、“普六”、“普九”、“两基”等教育工程，用了 25 年时间全面普及城乡免费义务教育，全县教育在质和量等方面都有了历史性的突破，极大地促进了基础教育事业的发展。

但区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距。

推进义务教育均衡发展工作，就是要着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有少年儿童从“上学难”、“有学上”向“上好学”转变。

推进义务教育均衡发展，对于解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

(二)推进义务教育均衡发展是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx — 2020 年)》的需要。

4、简括《规划纲要》提出教育发展的八项任务。

答：教育规划纲要提出的8项发展任务是：一、积极发展学前教育，重点发展农村学前教育。

二、依法实施九年义务教育，巩固提高教育水平，重点推进均衡发展，消除辍学现象，夯实教育公平的基础。

三、普及高中阶段教育，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，提升我国新增劳动力受教育水平。

四、把职业教育放在更加突出位置，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制；完善职业教育支持政策，增强职业教育吸引力，提高学生就业创业能力；加强面向农村的职业教育。

五、全面提高高等教育质量，使人才培养、科学研究和社会服务整体水平显著提升；优化高等教育结构，鼓励高校办出特色、办出水平，加快创建世界一流大学和高水平大学步伐。

六、发展继续教育，通过建立学分转换、完善自学考试、办好开放大学等制度措施，搭建终身学习的“立交桥”，努力建设学习型社会。

七、重视和支持民族教育事业，全面提高少数民族和民族地区教育发展水平；大力推进双语教育。

八、关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。

5、《规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，为此提出了哪六项改革任务？答：教育规划纲要以人才培养为核心，对教育改革进行了总体设计，明确了6项改革任务。

一、是改革人才培养体制。

二、是改革考试招生制度。

三、是建设中国特色现代学校制度。

四、是改革办学体制。

五、是改革管理体制。

六、是扩大教育开放。

6、《规划纲要》提出推进素质教育的思路是什么？素质教育理论、理念怎样更好地落实到你的教育教学实践工作？答：《规划纲要》把以人为本、推进素质教育提高作为中国教育改革和发展的战略主题。

《规划纲要》文本里提出三个方面，一个是德育为先，一个是能力为重，一个是全面发展。

还提到：推进素质教育还有很重要的一点，那就是要办好每一所学校，教好每一个学生，上好每一节课。

课堂教学改革，必须面向全体学生，坚持以人为本，启动学生个性思维，因材施教，着重培养学生自学、锻炼的兴趣能力和意志品质，变学生的学习由“要我学”到“我要学”。

金华市浦江县黄宅镇社区工作者考试题目及答案2024

金华市浦江县黄宅镇社区工作者考试题目及答案2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题1.学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人，不善团结合作、遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。

为改变这种状况，小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。

小王下列做法中，有助于提升学生社交技巧的是_______。

A.引导学生运用不同的思维方式处理日常生活中的问题B.引导学生探讨诚信守法的议题C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏D.教授学生提升自尊自信的方法【答案】：C2.社区工作站应接受街道办事处的（）。

A.指导B.领导与监督C.监督D.领导【答案】：D3.对流浪儿童提供回归主流社会阶段的服务不包括（）。

A.教育培训B.类家庭C.政府教育D.家庭寄养【答案】：C4.社会工作者小刘在社区摸排困境儿童家庭情况时，了解到35岁的汪先生失去了工作，妻子离家出走，他独自抚养两个孩子，家庭生活困难，两个孩子经常饥一顿饱一顿，小刘通过走访—1 —学校老师，进一步了解到孩子们学习成绩一般，与同学关系疏远，为此，小刘决定根据生态系统为汪先生整合外部资源，其最适宜的做法是（）。

A.帮助汪先生了解就业救助政策，提供街道免费再就业培训信息B.着眼于汪先生个人，开展家庭亲职教育，建立健康的养育观念C.协助两个孩子学习并提升社会交往技能，与同学建立良好关系D.引导两个孩子养成良好的生活和学习习惯，提高文化课的成绩【答案】：A5.加强社会治理制度建设,完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制,体现了社会治理的（）。

A.社会化、法治化、智能化、专业化B.多元化、法治化、信息化、专业化C.社会化、法治化、信息化、职业化D.多元化、法治化、智能化、职业化【答案】：A6.城市管理行政执法部门对违反城市管理法律、法规、规章行为的举报、投诉，应当在（）内予以处理，处理情况应当告知举报人、投诉人，并为举报人、投诉人保密。

教育部加大对教育脱贫攻坚的支持力度

教育部加大对教育脱贫攻坚的支持力度近年来，中国政府一直致力于实现全面小康社会的目标，教育脱贫攻坚被视为其中一个重要的方面。

为加速脱贫进程，教育部采取了一系列措施，加大对教育脱贫攻坚的支持力度。

本文将以教育部加大对教育脱贫攻坚的支持力度为主题，探讨其具体内容和影响。

教育扶贫政策的全面推进是教育部加大对教育脱贫攻坚支持力度的核心。

教育部制定了扶贫政策，确保每个贫困地区都能够获得良好的教育资源。

这些政策涉及到教育经费的投入、建设方案的制定、师资队伍的培养等多个方面。

首先，教育部加大了教育脱贫攻坚经费的投入。

针对贫困地区的学校，教育部增加了专项扶贫教育经费的拨款。

这些经费主要用于改善学校的基础设施，提升教育教学条件，购买教学设备和资料等。

教育部还建立了贫困地区教育脱贫攻坚专项资金，用于补助家庭贫困的学生，确保他们能够顺利完成学业。

其次，教育部加大了贫困地区学校的师资支持力度。

通过设立教育脱贫攻坚专项资金，教育部提供奖励基金，用于吸引和培养优秀教师到贫困地区执教。

教育部还组织专家团队定期到贫困地区指导教学工作，提高教师的教学水平。

此外，教育部加强了对贫困地区教师的培训和培养，确保他们具备教学的专业能力。

再次，教育部制定了详细的扶贫建设方案。

针对不同贫困地区的实际情况，教育部根据需求制定了具体的建设方案。

这些方案包括学校基础设施建设、教学科研设备配备、教育信息化建设等。

通过合理规划和科学布局，教育部确保贫困地区学校能够提供高质量的教育资源，提升教育水平。

教育部加大对教育脱贫攻坚的支持力度不仅体现在政策层面，还体现在实际行动中。

教育部不断加大对贫困地区的考核力度，对那些脱贫工作成效显著的地区给予表彰和奖励。

通过激励机制的建立，教育部推动贫困地区教育事业的发展，促进脱贫进程的加速。

教育部加大对教育脱贫攻坚的支持力度不仅对贫困地区具有积极的意义，同时也对整个国家乃至全球具有重要的影响。

首先，加强教育脱贫攻坚可以提高贫困地区居民的文化素质和技能，增强他们的就业能力，从而实现贫困地区的可持续发展。

在全省乡村振兴局局长座谈会暨防止返贫动态监测和帮扶工作调度视频会上的讲话

在全省乡村振兴局局长座谈会暨防止返贫动态监测和帮扶工作调度视频会上的讲话前期，中央农办、国家乡村振兴局印发《巩固脱贫成果后评估办法》， xx书记、xx省长、xx副书记、xx副省长专门作出批示，提出具体要求。

17日下午，xx书记、xx省长召开会议，听取省乡村振兴局工作汇报，就做好国家后评估准备工作再次作了强调。

17日晚上，xx副省长专题召开了省直有关部门会议，就国家后评估工作作了安排部署，并对今天的会议提出了明确要求。

各地切实提高政治站位，按照省委省政府部署要求，全面抓好各项工作，确保年度工作圆满收官，确保取得国家后评估优异成绩。

下面，我讲4点意见。

一、认清当前形势，确保思想认识提高到位今年，是脱贫攻坚战打赢后过渡期的第一年，也是国家开展脱贫攻坚后评估工作的第一年，同时也是乡村振兴系统组建和履职的第一年，能不能在国家后评估中交出高分答卷，不仅是对今年工作成绩的全面检验，也是对过去脱贫攻坚成效的延伸检验，更是对新机构新队伍战斗力的集中检验。

大事难事看担当，狭路相逢勇者胜。

越是决战时刻，越要紧绷决战之弦、笃定决战之志、打出决战之势，不获全胜不收兵。

第一，要在肯定成绩中增强必胜之心。

今年以来，全省上下积极适应形势变化，坚持从“脱贫攻坚”到“乡村振兴”，践行伟大脱贫攻坚精神没有变，从“扶贫办”到“乡村振兴局”，为人民谋幸福、为乡村谋振兴的初心使命没有变，推动了党中央、国务院及省委、省政府各项决策部署落地落实。

一是全力巩固拓展脱贫攻坚成果，守住了不发生规模性返贫的底线。

二是全力加强农村低收入人口帮扶，做到了应保尽保、应救尽救、应兜尽兜。

三是全力推进同乡村振兴有效衔接，实现了政策总体稳定、机构平稳过渡、工作扎实推进、队伍干劲不减。

产业帮扶、稳岗就业、网格化监测、易地搬迁后续扶持、资金项目、小额信贷、消费帮扶、光伏帮扶、驻村帮扶、万企兴万村等多项数据指标位居全国前列或超过去年水平。

成绩来之不易、振奋人心，大家要坚定必胜信念，保持昂扬斗志，坚决夺取年度收官战全面胜利。

推进教育精准扶贫，助力县域脱贫攻坚

推进教育精准扶贫，助力县域脱贫攻坚发布时间：2022-11-09T09:08:34.497Z 来源：《素质教育》2022年9月总第427期作者：孙明堂[导读] 我国的教育扶贫工作是在中央和各地的共同努力下不断推进并取得显著成果的，政府主导是教育脱贫攻坚的根本保障。

孙明堂山东省德州市陵城区实验中学253599一、明确政府责任，抓好政策落实我国的教育扶贫工作是在中央和各地的共同努力下不断推进并取得显著成果的，政府主导是教育脱贫攻坚的根本保障。

新中国成立以来，我国扶贫开发由“分级负责、以省为主”的省长责任制，演变为“中央统筹、省负总责、县抓落实”的管理体制。

《关于实施教育扶贫工程的意见》提出“省负总责、县抓落实、扶持到校、资助到生”的教育扶贫工作要求。

《教育脱贫攻坚“十三五”规划》也提出：“县级政府统筹整合各方面资源，落实各项具体政策和工作任务，切实提高支持政策和项目的执行效率。

”这都对县级政府的责任作了清晰的规定，其对政策的执行情况直接关系着教育扶贫任务能否按时完成。

因此，县级政府要从全局出发，既要充分发挥在教师等教育资源配置中的基础性作用，强化财政保障，又要在明确任务的前提下对教育扶贫中的各项政策抓好落实，确保目标的实现。

二、推行集团办学，做到资源共享统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展，是“公平而有质量的教育”的首要要求。

长期以来，由于我国城乡二元经济结构的制约，城镇义务教育发展水平远远高于农村，这既不符合义务教育公平的要求，也影响着我国基础教育整体水平的提升。

虽然现在各地纷纷出台城乡交流等政策，但这不能从根本上解决这个难题。

近年来，集团化办学成为推进教育扶贫和城乡一体化发展的新路径，2012年国务院印发《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，要求“发挥优质学校的辐射带动作用，鼓励建立学校联盟，探索集团化办学，提倡对口帮扶，实施学区化管理，整体提升学校办学水平”。

这是国家层面首次提出并肯定“集团化办学冶这一概念”。

甘肃平凉-好政策引导大学生服务新农村

甘肃平凉:好政策引导大学生服务新农村为了引导和鼓励高校毕业生走向基层就业，为新农村建设提供服务，自2024年起，平凉市着重实施了五个大学生就业专项计划：首先是推行“三支一扶”计划（支教、支医、支农扶贫），累计选拔395名大学毕业生就业；其次是实施大学生进村进社区计划，先后选拔了577名大学生；再者是持续实施特困及长线某毕业生到基层服务计划，共选拔安置了210名特困生；其次是实施选拔高校毕业生为村官计划，仅在华亭县就有153名大学生成为“村官”；最后是实施选拔市直生源高校毕业生到农村基层开展“支农、支医、支教”工作，已首批选拔109名。

预计到2024年，平凉市到村（社区）任职的高校毕业生总数将超过1600名，平均每个村（社区）将拥有一名大学生。

这些良好的政策为大学生的就业和发展创造了新的机会，也为农村带来了积极的变化。

比如，今年毕业于甘肃政法学院的邬艳丽，成为了华亭县东华镇北河村的党支部副书记，担任大学生“村官”。

在任职的三个月里，她在处理党建、综治、科普和政策宣传等方面的工作中表现出某。

村支书石炯明告诉记者：“小邬现在是我的得力助手，她把在大学里学到的知识巧妙地应用到村里的工作中，村民们都对她非常满意。

”与邬艳丽一样，甘肃平凉基层的一千多名大学生活跃在各个领域，他们发挥自身的特长和优势，为广袤农村注入了新的活力，成为新农村建设的生力某。

第2篇：甘肃求职政策指导甘肃：结合实际推进政策创新地处西北不发达地区的甘肃省，从本省实际出发，加大政策创新力度，在促进毕业生就业方面提出了8项政策举措。

一是打破毕业生就业区域界限，非师范院校毕业生在省内外自主择业。

二是淡化择业期限，毕业生什么时候落实就业单位，就什么时候办理就业手续。

三是改进就业手续办理方法，对暂未落实就业单位的毕业生签发《择业通知书》。

四是进一步改革事业单位毕业生配置办法，实行录用、聘用多种形式的'用人机制。

五是某了《甘肃省非国有制单位接收非师范类大中专院校毕业生暂行办法》，引导毕业生到非国有单位就业。

抽调巡视巡察期间个人工作总结

抽调巡视巡察期间个人工作总结抽调巡视巡察期间个人工作总结2019年8月8日至2019年9月30日，按照组织安排，我被抽到省委第二巡视组参加十一届省委第五轮巡视，巡视对象为__，现将巡视期间个人工作总结如下：一、强化巡视学习，迅速进入巡视工作角色巡视巡察工作是我们党全面从严治党的重大举措，是党之利剑、国之利器。

我作为一名纪检监察工作人员，本次能够有幸参加省委巡视工作，我深感职责光荣，更感责任重大，唯有加强学习，提升巡视工作能力。

巡视过程中，我不断强化对巡视工作的学习，通过对巡视工作手册、全省巡视巡察干部培训学习资料等相关政策等快速学习，边学边干，学中提升思想认识，干中长出巡视本领。

巡视过程中，在巡视组领导安排下，我不断向基层群众和领导干部同事们请教，不断吸取养分，边干边学。

在领导同事们的指导帮助下，怀着感恩之心，迅速找准自身定位和职责范围，快速进入巡视工作角色，将理论与实际循环反复融合，践行对党忠诚，不辜负组织对我的信任和使命要求?二、突出问题导向，把握巡视工作重心在__巡视工作期间，我被分到问题线索组工作，在省委巡视组__组长，__副组长的正确领导之下，在问题线索组__专员的带领下，我坚持问题导向、靶向精准聚焦，扎实开展巡视工作。

重点查阅县纪委监委近年来查办两规案件卷宗、县委巡察组巡察报告及线索报告、省委巡视办前期提供资料，重点了解反映县领导的来信、来电、来访，与负责资金、工程的同志及时对接，做好相关违规问题责任划分和问题梳理，与在押服刑人员等知情人进行深入了解。

靶向求精准。

采用解剖麻雀的方法，对问题深挖细究，既在好经验中寻普遍规律，力求经验借鉴;更在问题上找解决路径，力求对症下药，靶向精准发力，直中要害关节，强化党员领导干部的政治性和自我革命性，以此促进中央、省、市的政策在基层落地生根。

三、收集重点问题线索，高悬巡视利剑根据任务要求，通过对信访件的摸排了解、系统分析，及时收集整理重点问题线索，特别是党委领导班子成员问题线索，制定相应实施方案，谋定后动，彰显利剑作用。

2024年帮扶措施

2024年帮扶措施
针对2024年的帮扶措施，可以从以下几个方面进行：
1. 精准扶贫：根据不同地区的贫困情况、不同的家庭情况进行精准的帮扶，因地制宜的来帮助贫困地区脱贫。

针对低保户、特困家庭、孤儿、乞讨人员等特殊群体，可以采取相应的救助措施，如提供基本生活保障、医疗救助、教育援助等。

同时，在对残疾人相关的康复、技术培训和补贴方面也应给予支持。

2. 教育帮扶：教育是脱贫攻坚的重要基础。

可以通过提供教育资源、培训教师、开展教学观摩等方式，提高贫困地区的教育水平，促进教育公平。

同时，也要关注学生的综合素质，促进学生全面发展。

3. 产业发展：通过引导和扶持贫困地区产业发展，促进当地经济发展，增加贫困人口的就业机会。

可以引进适合当地发展的产业项目，推广先进适用的生产技术，帮助贫困地区形成特色产业。

4. 基础设施建设：加强贫困地区基础设施建设，如道路、水利、电力等，提高贫困地区的基础设施水平，为经济发展提供保障。

5. 医疗卫生：通过提供医疗援助、完善医疗卫生设施等方式，改善贫困地区的医疗卫生条件，提高贫困人口的身体健康水平。

6. 社会救助：建立健全社会救助体系，对生活困难的群众提供及时有效的救助。

可以通过设立救助基金、提供临时救助等方式，保障贫困人口的基本生活需要。

7. 文化扶贫：通过推广优秀传统文化、开展文化活动等方式，丰富贫困地区群众的精神文化生活，提高贫困人口的文化素质。

总之，针对2024年的帮扶措施需要综合考虑不同地区和群体的实际情况，采取多种手段和措施，切实提高贫困地区和贫困人口的脱贫致富能力。

同时，也需要建立健全相关制度机制，确保帮扶措施的长期有效实施。

自治区第十次党代会报告精神解读1

自治区第十次党代会报告精神解读试卷满分：100一.单项选择题（每小题2.0分,共60分）1.《报告》提出，我们要以党的（）建设和（）建设为主线，全面推进党的建设新的伟大工程。

A.执政能力先进性B.先进性基层组织C.执政能力基层组织D.思想道德先进性自己得分：2.02.广西被中央誉为（）。

A.民族团结的模范、维护统一的模范、维护稳定的模范、民族关系“三个离不开”的模范B.民族团结的模范、维护稳定的模范、维护和谐的模范、边疆巩固安宁的模范C.民族团结进步的模范、维护统一的模范、维护稳定的模范、边疆巩固安宁的模范D.民族团结进步的模范、维护统一的模范、维护和谐的模范、民族关系“三个离不开”的模范自己得分：2.03.广西第十次党代会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，促进经济又好又快发展，推动文化大发展大繁荣，加强和创新社会管理，提高党的建设科学化水平，解放思想，深化改革，扩大开放，（），加快实现富民强桂新跨越。

A.努力赶超B.奋发有为C.奋力赶超D.赶超跨越自己得分：2.04.“十一五”期间，我区集中精力办好（）大事。

A.三件B.四件C.五件D.六件自己得分：2.05.《报告》提出，要创新文化走出去模式，实施广西和东盟文化合作行动计划，扩大（）产品和服务出口。

A.壮乡特色文化B.民族特色文化C.八桂特色文化D.瑶乡特色文化自己得分：2.06.“十一五”期间，我区提前一年并率先在全国少数民族自治区中实现（）攻坚目标。

A.职业教育B.义务教育“两基”C.扶贫教育D.高中自己得分：2.07.《报告》提出，要深化户籍制度改革，加快农村人口有序有效向（）转移。

A.城市B.城镇C.城乡D.城区自己得分：2.08.《报告》提出，要加快提升基础设施支撑能力，建设（）铁路、区际干线和通向东盟的国际铁路，推动广西进入高铁时代。

河南省科学技术厅关于支持脱贫攻坚重点县的若干措施

XIANGCUN KEJI 2020年7月（上）1河南省科学技术厅关于支持脱贫攻坚重点县的若干措施为贯彻落实河南省脱贫攻坚领导小组《关于支持脱贫攻坚重点县和未脱贫村脱贫攻坚若干措施》（豫脱贫组〔2020〕5号）文件精神，充分发挥科技创新在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用，加大对全省20个脱贫攻坚重点县（以下简称“重点县”）支持力度，河南省科技厅研究制定了《河南省科学技术厅关于支持脱贫攻坚重点县的若干措施》。

各类科技计划向脱贫攻坚重点县倾斜围绕重点县产业发展的需求，引导省“十百千”转型升级创新专项向重点县倾斜；确保重点县至少承担实施1项县（市）创新引导计划项目，以项目引领提升重点县的产业竞争力，带动农业增收和农民致富。

强化人才智力支撑为唐河县、项城市、邓州市增派3个省产业科技特派员服务团，确保每个脱贫攻坚重点县各有一个省产业科技特派员服务团。

指导支持重点县开展“五个一”工作（即一个省产业科技特派员服务团、一个县级科技特派员服务队、一个科技特派员工作站、一个科普传播基地和一个科技扶贫项目），为重点县提供智力支撑。

鼓励引导重点县企业科研人员申报中原科技创业领军人才、中原产业创新领军人才等科技人才计划，同等条件下给予优先支持。

支持重点县建设科技平台载体支持每个重点县各建设1家省级农业科技园区、一批省级星创天地，对绩效评价优秀的省级星创天地，予以资金奖补。

对重点县申报能带动贫困户增收的省级工程技术研究中心、国际联合实验室、院士工作站、科技企业孵化器和新型研发机构等平台载体，开通直通车，实行“达标即建”，推进人才、技术、项目、信息等科技创新要素聚集，激发贫困地区创新创业活力。

建立科技金融“绿色通道”引导“科技贷”合作银行、专业机构，中原科创基金、郑洛新自创区科技成果转化引导基金子基金、郑洛新自创区创新创业发展基金管理机构加大对重点县内科技企业、涉及扶贫工作的科技企业支持力度，建立优先尽调、优先审核的“绿色通道”。

二级建造师继续教育网授必修课程考题解析及分享

2017-2018年度广东省二级建造师继续教育网授（必修）课程考题解析及分享2017-2018年度广东省二级建造师继续教育网授必修课程考题解析及分享建筑废弃物环境管理与处理处置考试时长：15分钟，总分：10分，合格分数：6分二=二二二单选题部分二=二二二1.以下不是建筑废弃物的是（A ）A建筑物中附带的电器、家具等物体产生的废弃物B新建（含改进和扩建）工程废物C拆除废弃物D建筑装修废弃物2.建筑废弃物按成分组成分为哪两类（C）A大型废弃物和小型废弃物B可回收废弃物和不可回收废弃物C惰性废弃物和非惰性废弃物D无害废弃物和有害废弃物3.以下属于惰性废弃物的是（A ）A混凝土、砖、石、渣土B金属、木材、塑料、纸板C石棉，胶黏剂、（铅）涂料D电子电器/含汞荧光灯4.石膏板类废弃物中，主要污染物质为（D ）A甲醛B重金属C碳酸盐类D硫酸盐类，H2S二二二二二二多选题部分二二二二二二5.再生的混凝土骨料产品，可以筛分为（BC ）A全骨料B粗骨料C细骨料D大骨料6.广义的建筑垃圾主要包括（ABCD）A渣土、废旧混凝土、碎砖瓦、废旧沥青混合料、废旧管材、废旧木材B碎砖瓦C废旧沥青混合料D废旧木材7.建筑废弃物资源化有哪儿种商业模式（ABC）A场-厂联合模式B临时用地模式C现场处理模式D循环模式二二二二二二判断题部分二二二=8.惰性和非惰性建筑废弃物综合利用的途径不同。

其中惰性建筑废弃物性质较稳定，适用于工程回填、填海和生产再生材料，非惰性建筑废弄物中的金属、木材、塑料、纸等较容易回收再利用，其它不可回收的建筑废弃物需填埋处理对10.建筑设汁单位应该定期或不定期地对建筑设汁师进行减量设计方面的技术培训，建立减量化设讣措施数据库，帮助建筑设计师理解各种设计对建筑废弃物减量化所产生的影响，提高其实施减量化设计的水平对项目融资与ppp模式考试时长：15分钟，总分：10分，合格分数：6分二=二二二单选题部分二=二二二1.PPP实施的关键是（D ）A合理分配资源B加强项忖质量C降低风险D降低资金成本2. BOT通常是指（B ）项目。

省教育厅8项措施支持23个省级扶贫开发工作重点县的教育事业发展

省教育厅8项措施支持23个省级扶贫开发工作重点县的教育
事业发展
无
【期刊名称】《福建教育：中学版》
【年(卷),期】2013(000)012
【摘要】日前，省教育厅下发通知，决定在新建及改扩建公办园、校安工程和薄弱学校改造等项目上予以倾斜，并在项目资金、优质师资等方面扶持23个省级扶贫开发工作重点县的教育事业发展。

一是支持学前教育发展。

二是推进义务教育均衡发展。

倾斜校安工程和薄弱学校改造项目：从省级一次性安排的每县2000万元教育专项中安排1000万元用于当地义务教育阶段学校教学仪器设备配备，确保2015年底基本实现学校标准化；鼓励对口帮扶县支持扶贫开发县教育发展，推动如期实现“义务教育基本均衡县”目标。

三是加强普通高中建设。

【总页数】1页(P6-6)
【作者】无
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G521
【相关文献】
1.安徽省人民政府办公厅转发省教育厅省财政厅关于加快我省国家扶贫开发工作重点县“两免一补”实施步伐有关工作意见的通知 [J], ;
2.贫困地区农村中小学教师专业化发展困境与对策探究r——以福建省省级扶贫开发工作重点县永泰县为例 [J], 张一娴
3.福建省行知讲师团送优秀传统文化进省级扶贫开发工作重点县公益活动 [J], ;
4.福建省行知讲师团送优秀传统文化进省级扶贫开发工作重点县公益活动 [J], ;
5.省教育厅八项措施支持23个省级扶贫开发工作重点县的教育事业发展 [J], 无;因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

甘肃省林业和草原局关于印发宋尚有同志在局党组（扩大）会暨脱贫攻坚领导小组（扩大）会议上讲话的通知

甘肃省林业和草原局关于印发宋尚有同志在局党组（扩大）会暨脱贫攻坚领导小组（扩大）会议上讲话的通知文章属性•【制定机关】甘肃省林业和草原局•【公布日期】2019.07.24•【字号】•【施行日期】2019.07.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文甘肃省林业和草原局关于印发宋尚有同志在局党组（扩大）会暨脱贫攻坚领导小组（扩大）会议上讲话的通知局直各单位，局机关各处室：现将省林业和草原局党组书记、局长、局脱贫攻坚领导小组组长宋尚有同志在局党组（扩大）会暨脱贫攻坚领导小组（扩大）会议上的讲话印发你们，请抓好贯彻落实。

特此通知。

甘肃省林业和草原局2019年7月24日在局党组（扩大）会暨脱贫攻坚领导小组（扩大）会议上的讲话局党组书记、局长、局脱贫攻坚领导小组组长宋尚有（2019年7月22日）刚才，会议传达学习了7月18日召开的省脱贫攻坚领导小组2019年第六次会议暨省中央脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改工作领导小组第四次会议的主要精神，这是按照中央部署，给基层留下充足时间和精力进行问题整改，时隔两个月之后省脱贫攻坚领导小组再次召开的一次十分重要的会议。

省委林铎书记讲话要求，以时不我待、只争朝夕的干事劲头，严上加严、细上加细的良好作风，不获全胜、决不收兵的顽强斗志，对新一阶段脱贫攻坚工作进行动员。

省政府唐仁健省长出席会议并讲话。

会议规格高、内容丰富、信息量大，在通报上半年全省脱贫攻坚重点工作任务进展情况基础上，研究了脱贫攻坚问题整改，审议了“两不愁三保障”冲刺清零工作方案等有关文件，对下一步全省脱贫攻坚工作进行了再安排、再部署。

通过会议召开，给我们传递出三个明确信号：第一，推进脱贫攻坚的力度只会加码，不会削弱。

林铎书记讲话指出：今年是打赢脱贫攻坚战三年行动中起决定性作用的一年，形势最为严峻，工作最为繁重，任务最为艰巨。

随着会议审定的异地扶贫搬迁、义务教育有保障、贫困人口兜底保障、农村危房改造、农村饮水安全有保障、基本医疗有保障等多个冲刺清零工作方案的印发实施，全省脱贫攻坚即将迎来新一轮扶贫政策落实的密集施工期。

二级建造师继续教育网授(必修)课程考题解析及分享

2017-2018年度广东省二级建造师继续教育网授(必修)课程考题解析及分享2017-2018年度广东省二级建造师继续教育网授必修课程考题解析及分享建筑废弃物环境管理与处理处置考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分 ======单选题部分======1. 以下不是建筑废弃物的是（A ）A 建筑物中附带的电器、家具等物体产生的废弃物B 新建（含改进和扩建）工程废物C 拆除废弃物D 建筑装修废弃物2. 建筑废弃物按成分组成分为哪两类(C)A 大型废弃物和小型废弃物B 可回收废弃物和不可回收废弃物C 惰性废弃物和非惰性废弃物 D 无害废弃物和有害废弃物3. 以下属于惰性废弃物的是（ A ）A 混凝土、砖、石、渣土B 金属、木材、塑料、纸板C 石棉，胶黏剂、(铅) 涂料D 电子电器/含汞荧光灯4. 石膏板类废弃物中，主要污染物质为（D ） A 甲醛 B 重金属 C 碳酸盐类D 硫酸盐类，H2S ======多选题部分======5. 再生的混凝土骨料产品，可以筛分为（BC ） A 全骨料 B 粗骨料 C 细骨料 D 大骨料6. 广义的建筑垃圾主要包括(ABCD)A 渣土、废旧混凝土、碎砖瓦、废旧沥青混合料、废旧管材、废旧木材B 碎砖瓦C 废旧沥青混合料D 废旧木材7. 建筑废弃物资源化有哪几种商业模式(ABC)A 场-厂联合模式B 临时用地模式C 现场处理模式D 循环模式 ======判断题部分======8. 惰性和非惰性建筑废弃物综合利用的途径不同。

其中惰性建筑废弃物性质较稳定，适用于工程回填、填海和生产再生材料，非惰性建筑废弃物中的金属、木材、塑料、纸等较容易回收再利用，其它不可回收的建筑废弃物需填埋处理对10. 建筑设计单位应该定期或不定期地对建筑设计师进行减量设计方面的技术培训，建立减量化设计措施数据库，帮助建筑设计师理解各种设计对建筑废弃物减量化所产生的影响，提高其实施减量化设计的水平对项目融资与PPP 模式考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分 ======单选题部分======1.PPP 实施的关键是（D ）A 合理分配资源B 加强项目质量C 降低风险D 降低资金成本 2.BOT 通常是指（B ）项目。

河南省南阳市南召县四棵树乡第一初级中学2024-2025学年九年级10月月考道德与法治试题(含答案)

2024—2025学年上学期阶段性评价卷一九年级道德与法治（部编版）注意事项：1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。

2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。

答在试卷上的答案无效。

温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。

唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。

下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．2024年8月22日，中共中央在北京人民大会堂举行纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会。

邓小平被称为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者。

某班级为了纪念邓小平同志，开展了“我眼中的改革开放”手抄报作品展示活动。

下列观点可以纳入手抄报文稿的有（）①党的十一届三中全会开启了改革开放新的伟大革命②改革开放解决了我国发展中的所有问题③改革开放推动中国发生了翻天覆地的变化④改革开放助力我国打赢脱贫攻坚战A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

下列举措不属于直接解决社会主要矛盾的是（）A．我国实施积极的就业政策，完善劳动法和就业促进法B．我国新型农村合作医疗保险制度更加完善，就医更加有保障C．2024年秋季开学起，全国小学和初中阶段启用新修订的统编教材D．我国重视“三农”问题，全力促进乡村振兴3．2024年8月23日，中共中央总书记习近平主持召开中共中央政治局会议，审议通过《进一步推动西部大大开发形成新格局的若干政策措施》。

会议指出，要一以贯之抓好贯彻落实，聚焦大保护、大开放、高质量发展，加快构建新发展格局，提升区域整体实力和可持续发展能力，为在中国式现代化建设中奋力谱写西部大开发新篇章明确了工作重点、指明了前进方向。

这说明我国（）A．多措并举，促进西部地区高质量发展，缩小区域差距B．中西部发展定会赶超东部，区域发展不平衡将不存在C．东西部发展差距不断缩小，区域发展协调性逐步增强D．坚持城乡融合，坚持新型城镇化，促进社会公平正义4．中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。

省领导到教育厅调研党的群众路线教育实践活动

待遇，并可直接转正定级，薪级
工资高定１级。
金重点支持连片特困地区普通
高中校舍改扩建、配置图书和
９月１０日，省教育厅发布８
项举措，从推动学前教育发展、加大义务教育基本均衡推进力度、加强普通高中建设、加快职业教育发展、创新教师补充机制、加强师资培训、开展教师对口帮扶等方面，支持２３个省级扶贫开发
贴和培训指导费由省级财政承担。
（摘自省教育厅网站２０１３年９
月１２日）愚
４埔止舨２０１３．１０
各级财政共投入约ｌ１．０３亿元。
工作重点县教育事业发展。
针对扶贫开发重点县师资稀缺现状，２０１４年至２０１７年，对农
村学校新补充教师（含幼儿园、
中小学、中职学校）的工资５万元标准予以补助，连续补助３年。每年向扶贫开发工作重点县输送优质培训资源，增加１０００名省级中小学骨干教师培训名额，到２０１５年前，将中小学校长轮训一遍。
教师资格的本科毕业生到扶贫开
发工作重点县乡镇（不含县级政
府所在镇）及以下农村中小学任

教育整顿的8个方面内容

教育整顿的8个方面内容教育整顿的8个方面内容随着社会的发展和进步，教育已成为我们国家发展的重要基石。

教育整顿是促进我国教育事业发展的重要举措之一。

在我国的大力推动下，教育整顿取得了明显的成效。

针对教育整顿，我们可以从以下八个方面进行探讨。

一、加大教师管理力度教师是教育工作的关键，加大对教师管理力度，对于教育整顿具有重要意义。

教育整顿要求对教师进行全方位的管理和监管，确保教师的教育教学质量，促进教育升级。

管理要求对教师实现分类管理，制定不同的管理办法，突出对各类教师的重点管控。

二、完善校本教研制度建立和完善校本教研制度，是保障教育整顿顺利进行的一项基础性工作。

校本教研制度要求教师开展较为严谨、有针对性的研究，切实增强教育的实效性和科学性，提高教师的教学水平。

三、大力改善教育教学环境教育教学环境的改善是保障教育整顿质量的关键性创新，这涉及到国家教育体制和管理方面的重大变革，同时也将直接促进教育工作的快速提升。

通过大力改善教育教学环境，才能真正保障学生的身心健康，促进学生的积极性和主动性。

四、推进课程改革课程改革是教育整顿的重要内容，教育工作者应该推动课程改革，打破传统的课程模式，加强创新教育，培养学生的学习兴趣和创造力。

整合与创新教学手段，推出高品质课程，促进学生知识更全面、更深入地理解。

五、完善学科布局优化学科布局，是推动教育整顿的重要方面。

布局要根据文化、经济、区域特色理性设置，按照市场需求和学生发展需求，加强强项发展，优势互补，实现立体化的发展。

六、加强教育投入力度教育整顿的成效，既需要政策支持，也需要财政投入的大力支持。

教育整顿的优化需要加大投资力度，优化资金使用，确保教育整顿质量。

七、完善普及教育体系普及教育的普及度和发展水平，对教育整顿质量的提升有重要影响。

完善普及教育体系，要求政府要增加教育投入，搭建普及性教育资源平台，注重发挥各类普及教育机构的作用。

八、加强教育管理教育管理是教育整顿的核心。