中考语文基础复习：汉语知识
中考语文基础知识一轮复习：现代汉语实词
一、选择题1．下列分析，表述错误的一项是（）A．《四书》之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是：“格物”和“致知”。
（句子中的标点符号错误：《四书》应改为“四书”，取消“是”后面的“：”。
）B．赵庄是离平桥村五里的较大的村庄。
（该句的句子主干是：赵庄是村庄。
）C．“他打算明天去梵净山”和“我真的不清楚他的打算”中两个“打算”的词性相同。
D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
（句中使用了夸张、反语的修辞手法。
）2．下列各项对加点词语和句子的分析，完全正确的一项是（）中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格．．，闻名世界。
造型以．线条为主，是．中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的．发展和延伸．．。
线条的起落清晰可辨。
宋代梁凯《李白行吟图》中李白的一件斗篷．．，只．用了不到十根的线条．．，便．勾勒出人物身体的结构、衣褶的变化。
这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
A．文段中加点的词语“以”“是”“的”“只”“便”“而”都是虚词。
B．文段中加点的词语“风格”“延伸”“斗篷”“线条”词性相同。
C．文段中加波浪线的短语，“闻名世界”是动补短语，“重要特征”是偏正短语，“身体的结构”也是偏正短语。
D．文段中加横线的句子，“这样长而富有变化的墨线是中国画的特点”的主干是“这样是特点”。
3．对语法知识分析正确的一项是百年孤独成绝响，人间再无白鹿原。
著名作家、茅盾文学奖获得者、著名小说《白鹿原》的作者陈忠实去世．．了。
他曾在一篇散文中这样自陈心迹：我现在又回到原下祖居的老屋了。
老屋是一种心理蕴藏．．。
新房子在老房子原来的基础上盖成的，也是一种心理因素吧……我站在我村与邻村之间空旷的台地上，看‘三九’的雨淋湿了的原坡和河川，绿莹莹的麦苗．．．．．．和褐黑色的柔软的荒草，从我身旁驰过匆匆的农用拖拉机和放学的娃娃。
粘连在这条路上倚靠着．．．原坡．．的我，获得的是宁静。
中考语文复习资料 中考语文基础知识复习 第二章 汉字 复习
第二章汉字第一节汉字的演变及构造一、汉字的形体演变过程甲骨文（商代）---金文（周代）---小篆(秦代)—隶书（汉代）--楷书、草书、行书（魏晋）。
二、汉字的性质汉字是表义的文字，音、形、义统一是汉字的特点。
汉字是由笔画构成的方块字。
三、汉字的构造汉字的构造就是汉字的造字方式方法。
汉字的造字方法有:象形、指事、会意、形声、转注、假借六种方法，即传统的“六书”象形字：用线条描画事物形状的造字法，只有一个组成部分，是独体字。
指事字：用象征性符号或在象形字上加符号来表示意义的造字法，是独体字会意字：用两个或两个以上的独体字合起来表示一个性的意义的造字法，是合体字。
形声字：是用两个现成的符号，一个表示意义，一个表示声音，合起来表示一个新的字。
表示意义的符号叫形旁，表示声音的叫声旁。
利用形旁和声旁组成的字叫形声字。
汉字中90%以上是形声字。
形声字的构成方式有如下六种:左形右声：描请哼犷爬。
右行左声：飘期战功切上形下声：字爸雾草笆。
下形上声：想盒裘膏恭内形外声：辩闷问闽瓣。
外形内声：园围阔裹形站一角：载疆腾栽。
声站一角：旗转注：指同一部首、读音相近、字义基本相同的字互相解释、互相借用。
如：老与考。
假借：指本来没有这个按它的读音，借用一个同音字来代替。
如：反与返转注和假借古人把它归纳为造字法，其实是用字法。
四、汉字的结构形式汉字的多数是合体字，他们组合方式有：左右结构；讲赖扎肮安。
上下结构：答轰感息导上中下结构：崽裹衷赢。
左中右结构;辩班全包围结构：国围团图。
半包围结构;凶病这风屎品字结构：品森淼晶五、汉字的笔画与笔顺。
构成汉字的基本要素是笔画，笔画就是汉字的各种点和线，笔画的基本形式有8种，即点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。
由此演变出来的有20种。
即横钩横折横折钩横撇横折提横折弯钩横折折撇横折折钩横撇弯钩竖钩弯钩竖提竖折竖弯竖弯钩竖折折竖折折钩斜钩卧钩撇折撇点。
笔顺是指写字时的笔画先后顺序。
汉字的一般书写顺序为：先横后竖：十下。
中考语文汉语语法专题复习
目 录
01
学习目标
02
考点解析
03
题型聚焦
04
学法指导
05
真题再现
06
知识清单
01
学习目标
1.掌握初中语文必考的语法知识。词性的定义，词性的类别。 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、
量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词， 有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
05
真题再现
1.下面句中加点词的词性完全相同的一项（ ）
A.①他在学校里。 ②他在阅览室学习。
B.①这座房子朝南。 ②他朝北走去了。
C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。
②张健和李升一同到北京去了。
D.①运动会上,他得到了百米冠军。
②他的字写得很工整。
2.下列词语中都是名词的一组是（ ）
A.学校 理想 这里 飞机 B.跑步 时间 孩子 父亲
(4)数词，表示事物数目的词，有： 确数词：1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、 二分之一、3.45…… 概数：几、一些、左右、以下、余……
序数：第一、第二、老大、老三、初九、初 十…… (5)量词，表示事物或动作的单位，有：
名量词：尺、寸、里、公里、斤、两、辆、 角、元……
动量词：把、次、趟、下、回、声、脚、幢、 座…… 时量词：天、年、秒、小时、分(钟)。 (6)代词，能代替事物名称的词，有：人称代 词：我、你、它、她们、大家、咱们……
短语
也称词组，是词和词组 合成的语言单位。根据 其构成方式可以分成以 下五种结构类型：
并列短语：由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语，如：
老师和同学 调查研究 培养和提高 万紫千红 理直气壮
初中语文中考总复习：现代汉语语法知识-句子知识
选择复句
• 由两个或两个以上有选择关系的分句组成。 各个分句分别说出两件或几件相关的情况， 表示从中选择一种。
•选择复句有两种。一种是有取舍的选择复句， 表示对两种可能的情况有所取舍，常用“宁 可……也不……”“与其……不如……”等 关联词语。 例如： 1、闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪， 宁可倒下去，不愿屈服。
中考总复习
现代汉语语法知识 句子知识
（一）按句子的用途和语气分类
• 1、陈述句：是叙述事实的句子。句末用句号。如：我 刚写好作业。
• 2、疑问句：是提出问题的句子。句末用问号。如：你 到哪里去？
• 3、祈使句：向别人表达某种请求、命令、劝阻、商量 等意思的句子。句末用句号或叹号。如：不能停留！
• 4、感叹句：抒发感情的句子。句末用叹号。西湖多美 啊！
3、“(当今的)社会是(一个充满竞争和挑战的)社 会。”的主干是：社会是社会。
什么是复句? 由两个或以上的单句组成的句子称为复 句，组成复句的单句叫做分句。
单句和复句的区分
• 单句只有一套句子成分，复句有两套 或两套以上的句子成分。如：
1.对待错误和失败的态度应该是：分 析原因，总结教训，找到正确的道路。
• （二）按句子的内部构造分类
• 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气、 语调构成的句子。如： 雨是最寻常的。 他性格温和。 忽然电话铃响了。 今天星 期一。
• 2、非主谓句：由主谓句以外的其他短语或 单个的词构成。如：飞机！1950年夏天。 （名词非主谓句）
• 站住！有人敲门。（动词非主谓句） 好！漂亮极了。 （形容词非主谓句）
2、与其碌碌无为地混一生，不如壮烈地死去！
• 一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，表示 几种可能性是相容的，并不互相排斥。常用的关联词语有 “或者……或者……” “也许……也许……”；有些可能 性是不相容的，非此即彼。常用的关联词语有 “不是…… 就是……”“要么……要么……”“是……还是……”
中考语文必背基础知识总结初中语文基础知识点归纳
中考语文必背基础知识总结初中语文基础知识点归纳一、文言文基础知识点：1.文言虚实辨析文言文中常使用虚实辞，即用实词写虚事，用虚词写实事。
例如：用“多”、“少”来表示多数人、少数人；用“或”、“未”、“将”来表示确定的动作或状态等。
2.文言文修辞手法文言文中常使用修辞手法以增强表达的效果。
常见修辞手法包括夸张法、反问法、排比法、对偶法、比喻法等。
3.文言文韵律格律文言文有平仄之分，平指声调平稳，仄指声调上升或下降。
平声字和仄声字的配搭必须遵循一定的规律，如“平平仄仄平平仄”。
4.文言文常见句式文言文中有一些常见的句式，如“斯之谓也”、“其状如也”、“焉刍砻之”等。
熟悉这些句式，可以更好地理解文言文的意思。
二、现代文基础知识点：1.修辞手法现代文中常使用修辞手法以达到表达的目的。
常见修辞手法包括比喻、夸张、排比、对偶、反问等，通过这些手法可以使文章更具有感染力和说服力。
2.议论文写作要素议论文是现代文中的一种常见文体，写作中应注重观点的明确性、论证的充分性和句子的连贯性。
同时，要注意尊重对方的不同观点，在论证中多角度、多方面地展开分析。
3.修辞手法在文章中的应用现代文中，修辞手法可以用来装饰一篇文章，使之更加生动有趣。
同时，修辞手法还可以用来表达思想感情，增加文章的表现力和感染力。
4.文章的基本结构三、古诗词基础知识点：1.诗词鉴赏的基本方法诗词鉴赏是对古代诗词进行理解和欣赏的过程。
鉴赏时可从诗词的体裁、意境、艺术特点等角度出发进行分析。
2.诗词常用修辞手法诗词中常使用的修辞手法包括比喻、夸张、排比、对仗、反问等。
熟悉这些修辞手法，可以更好地理解和欣赏古代诗词。
3.诗词的格律和韵律诗词有一定的格律和韵律要求，如五言绝句的每句五个字，七言绝句的每句七个字，平水韵的押韵方式等。
了解这些格律和韵律规则，可以更好地理解古代诗词的音韵美。
4.古代诗词的评价方法评价一首古代诗词时，可以从内容、形式、格律、艺术手法等方面进行分析，综合考虑进行评价。
中考语文必考知识点
中考语文必考知识点
中考语文必考知识点
一、语言文字知识
1．汉字知识：汉字的结构和形声、部首、读音、书写、繁体字改革等。
2．符号知识：汉语标点符号的使用和用法，及常用符号的含义。
3．文言文：古诗词、四大类典籍中的文言文的理解、填空和解释。
二、文学知识
1．文学常识：文学史、文学分类、文体特点等概念的理解。
2．文学熟悉：诗词、说明文、记叙文、代表作家及其作品的文学特点。
三、古诗词知识
1．古诗词分类：五言古诗、七言古诗、词牌、联句、绝句及其特点。
2．古诗词解读：传统古代文学的鉴赏、分析及理解。
四、语言表达能力
1．语言运用：简单句、并列句、复合句的辨析、构成及使用。
2．写作能力：根据材料要求写出短文，具备表达能力。
五、文学创作
1．文体：日记、散文、书信、小说等写作技巧。
2. 诗歌：古诗的拟写和诗意表达。
史上最全的中考语文必考知识点归纳
史上最全的中考语文必考知识点归纳为了帮助你更好地复习中考语文，我将史上最全的中考语文必考知识点归纳如下：
一、文章鉴赏
1.识别文体和语义特点：散文、诗歌、小说等；
2.情感、思想表达：主题、观点、态度等；
3.识别修辞和表达手法：比喻、夸张、反问等。
二、诗歌鉴赏
1.背诵和解析名诗：如《赋得古原草送别》、《登鹳雀楼》等；
2.词语和句式翻译：理解古代诗歌的意义；
3.表达主题和意境：如何通过韵律、节奏等手法表达感情和意境。
三、文言文阅读
1.识别文言文的特点：古代汉语和现代汉语的区别；
2.理解古文的意义和结构：文句间的逻辑关系、修辞手法等；
3.解析文言文的问题和备注：词语、句子、段落的含义等。
四、现代文阅读
1.掌握现代文的解题技巧：借助语境和上下文进行理解；
2.深入理解文章的结构和要点：开头、结尾和主题等；
3.识别修辞手法和表达技巧：比喻、夸张、对比等。
五、古代诗词鉴赏
1.背诵和解析古代诗词：如《鹅》、《夜泊牛渚怀古》等；
2.理解古代诗词的意境和修辞手法：押韵、对仗、意象等；
六、写作技巧
1.作文的基本要素：标题、段落、结构和语言表达；
2.掌握不同文体的写作技巧：记叙文、描写文、议论文等；
3.发现思想和素材：观察日常生活和社会现象。
以上只是史上最全的中考语文必考知识点的一部分，希望对你的复习有所帮助。
需要更多的知识点或解析，请告诉我。
初中中考语文专题复习现代汉语语法知识(课件)简要
（二）按句子的内部构造分类
1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。
如：
雨是最寻常的。
他性格温和。
忽然电话铃响了。
今天星期一。
2、非主谓句：由主谓句以外的其他短语或单个的词构成。如：
飞机！1950年夏天。（名词非主谓句）
站住！有人敲门。（动词非主谓句）
好！
漂亮极了。（形容词非主谓句）
指出下面的句子中哪些是主谓句。
1、春天是百花盛开的美丽的季节。 2、不能停留！ 3、西湖多么美呀！ 4、禁止吸烟！ 5、这么高兴，到哪里去呀？ 6、忽然电话铃响了。 7、勤劳的家庭是有规律有组织的。 8、小溪流笑着往前跑。
二、句子的主干
（一）句子成分分析
句子结构图（六大成分在句中所处的位置大体）：
[句首状语]，（定语）主语中心语‖ [状语]谓语中心语<补语>(定语)宾 语中心语。
6、表示判断的，也叫判断动词，只有一个 “是”。
动词
特征 （1）常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。 （2）能够前加副词“不”，多数不能加程度副
词 （3）多数可以后带“着”“了”“过”等表示
动态 （4）有些动词可以重叠，表示短暂、轻微
6
三．形容词
表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。
1、表示形状的，如：大、小、高、胖、笔直、 长、短； 2、表示性质的，如：好、坏、美、纯粹、 高明、美丽、诚实； 3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、拘 谨、悠闲、忙碌、兴奋、激动。
1、表示动作行为的，如：说、笑、写、走、 休息、学习；
2、表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、 发生、出现；
3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜 欢、想念、重视、佩服；
初中常见语文知识点
初中常见语文知识点一、汉字知识1.汉字的基本结构：汉字由笔画组成，每个汉字都有其独特的笔画顺序和构成方式。
2.汉字的读音：汉字的读音包括声母、韵母和声调，通过声母、韵母和声调的组合可以确定汉字的发音。
3.汉字的部首：汉字的部首是汉字字形结构的一个重要部分，部首通常是汉字的分类标志。
4.汉字的偏旁：汉字的偏旁是构成汉字的基本单位，偏旁可以帮助理解汉字的意义和结构。
5.汉字的组词规律：汉字可以通过组合形成词语，汉字的组词规律包括意符合体、形符合体和音符合体等。
二、词语辨析1.同音异义词：指发音相同但意义不同的词语，需要根据上下文判断其具体含义。
2.同义词和反义词：同义词是指意义相同或相近的词语，反义词是指意义相反的词语，需要根据具体语境来理解其含义。
3.近义词和异义词：近义词是指意义相近但有细微差异的词语，异义词是指同形异义或同音异义的词语，需要根据上下文来理解具体含义。
三、诗词鉴赏1.古诗词的特点：古诗词是中国传统文学的重要组成部分，具有朴素、含蓄、形象生动的特点。
2.古诗词的体裁：古诗词包括诗歌、词、曲等多种体裁，每种体裁都有其独特的格律和表现形式。
3.古诗词的韵律：古诗词的韵律是其独特的表现形式，通过音韵和节奏的运用使诗词更具美感。
4.古诗词的语言：古诗词采用简练、具有意境和富有节奏感的语言，体现了中国文化传统的独特魅力。
四、修辞手法1.比喻：比喻是指用一个事物或现象来暗示另一个事物或现象，使表达更加生动丰富。
2.拟人：拟人是指赋予无生命的事物或抽象概念人类的特征和行为，增加文采和感染力。
3.夸张：夸张是指在事实的基础上加大或缩小事物或现象的表现手法，以突出表达的效果。
4.对比：对比是指根据对立或比较的关系来突出事物的特点或形成反差，增加文章的层次和辨析性。
五、修辞格1.对仗：对仗是指将两个或多个相同或相近的语段进行相互呼应或对照，增加文采和音律感。
2.押韵：押韵是指诗歌中的韵脚部分相同或相近，使诗歌更加优美和流畅。
中考语文一轮专题复习课件：汉语语法知识——短语
小试牛刀
2.下列各项中分析正确的一项是（ D ） 钟南山，新型冠状病毒面前的逆行者。您战斗在抗击恶魔的最前沿，您比谁都清楚
病毒的狡猾与凶残，您随时都有被击倒的风险，但您无所恐惧。您让死神闻风丧胆，您 让病毒纷纭逃窜。您是真正的勇士! A．“在”和“最”都是副词。 B．“抗击恶魔”和“纷纭逃窜”都是动宾短语。 C．“您战斗在抗击恶魔的最前沿”中的“您”是名词。 D．“您随时都有被击倒的风险，但您无所恐惧。”这一句是转折关系复
结构：动词＋宾语（由名词、代词充当）
如：敬畏生命 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 写论文 夸奖我 挖地道 晒太阳
偏 正 短 语
前偏后正：“偏”修饰、限制 “正”,两部分之间有修饰和被修饰的 关系。（修饰语+中心语）
偏正结构类型：
①定＋中心语（名、代）—修饰名词、代词的词语叫定语 如：（祖国）大地 （一个）顾客 （漂亮的）衣服
4.选出全是主谓短语的一项是（D ）
A、资源丰富 调查研究 B、心胸宽广 C、品质高尚 实现理想 D、感情强烈
勇敢坚强 精力充分
A主谓/并列；B主谓/并列；C主 谓/动宾
5.下列全是动宾短语的一项是（ D ） A、立刻出发 参观故宫 学习知识 B、消灭敌人 打开房门 一片寂静 C、采摘果实 慢一点儿 清扫垃圾 D、欣赏风景 驾驶飞机 滋养身体
补充结构类型：
① 动补短语：动+补 如：说<清楚> 做<不完> 洗<干净>
② 形补短语：形+补 如：美丽得<很> 绿得<发亮>
小试牛刀
九年级语文复习资料及练习
九年级语文复习资料第一部分基础知识与语言表达一、汉字的音、形、义一、中考要求《语文课程标准》在课程总目标中指出：“学会汉语拼音。
能说普通话，认识3500个左右常用汉字。
能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
”“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
”1．熟悉《汉语拼音方案》。
2．掌握常见多音字在不同语言环境中的不同读音。
3．掌握日常生活中常见字的读音。
4．汉字的规范书写。
5．能辨识汉字的正误、改正常见的错字、别字和不规范字。
6．辨析同音字、形似字、多音多义字。
二、考题分析几年来中考拼音汉字题一直保持稳定，考查“字音、字形、书写”。
在考查题型上，关于“字音、字形”一般有两种考查方式：一是客观选择式，多用于考查考生对字音、字形的识记；一是音形互写，多用于检测考生对字音的拼读能力、对字形的识记能力。
“书写”作为一种新题型，除考查考生的硬笔书法能力外，书写内容也担负起了培养学生情感态度、价值观的重任，体现出语文的工具性和人文性。
三、解题思路和技巧有关汉字的知识点比较琐碎，需要系统地复习相关知识，同时要求答题时非常细心才行。
当然也需要掌握一定的解题技巧。
以汉字的意义为例：1．弄清字义。
对字的读音、辨形都有重要意义。
如“莫不关心”与“漠不关心”，“莫”是“没有”的意思。
“漠”是“冷淡”的意思，如果写对人不关心，应该用“漠”而不该用“莫”。
2．每个汉字要掌握其准确含义，不可望文生义。
如“走马观花”的“走”，今义为“步行”，古义为“跑”。
“感激涕零”的“涕”是“眼泪”，“零”是“落”的意思。
3．有些字除本义外，还有引申文和比喻义。
例如，“高”本义是“从下向上距离大；离地面远”，而“高速度”、“高见”中的“高”则是它的引申义。
“蜂拥”中的“蜂”作“成群地”讲，用的是比喻文。
4．有些字是多义字，这就需要根据语境考虑它的意义。
总之，要全面严格地掌握字的形、音、义，才不致读错、写错、用错。
中考语文复习 专题：汉字识读
专题一：汉字正确识读【考点透析】1、学会汉语拼音，能说普通话；2、能用普通话准确识读常用汉字；3、掌握易读错的字，多音字；【考查题型】1、给汉字注音2、选择加点字读音全都正确的选项【方法指导】：1、积累《中考说明》附录1“我省使用教材中的常用字”，借助《新华字典》逐个给加上拼音。
2、复习回顾汉语拼音有关知识，了解拼音拼写规则；3、依次判断每个选项，一旦发现一个错误，即可排除；4、编写易读错常用词集录，尤其是多音字，利用课余时间反复看。
【典型例题】A、胆怯（qiâ）琴弦（xián ）不可当（dāng ）鞠躬尽瘁（cuì）B、诘责（jiã）阔绰（chuî）功亏一篑（kuì）锲而不舍（qì）C、攒动（cuán ）颓唐（tuí）叱咤风云（zhà）相形见绌（chù）D、慰藉（jiâ）鸟瞰（kàn ）蓦然回首（mù）广袤无垠（mào ）评分标准：选项正确得2分，共2分。
例3：下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(D) A．菜畦(qí) 炫耀(xuàn) 绽放(zhàn) 忍俊不禁(jìn) B．恣睢(suī) 绮丽(qí) 蜿蜒(wān) 潜移默化(qián) C．亘古(gân) 追溯(shuî) 惺忪(xīng) 繁花嫩叶(nân) D．氛围(fēn) 木讷(nâ) 契合(qì) 祸不单行(huî) 评分标准：选项正确，得2分。
共2分。
例4：下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )A.铿锵(kēng) 伶仃(tīng) 倜傥(dǎng) 坦荡如砥(dǐ)B.收敛(liǎn) 休憩(qì) 滑稽(jī) 获益匪浅(fēi)C.花圃(pǔ) 吮吸(yǔn) 臆测(yì) 风雪载途(zǎi)D.桑梓(zǐ) 簇拥(cù) 澎湃(bài) 深恶痛疾(wù)例5：下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) A．踊跃(yǒnɡ) 逞能(chěnɡ) 灯盏(zǎn) 憨态可掬(jū)B．稚嫩(nân) 附和(hã) 笃信(wù) 见风使舵(duî)C．宽宥(yîu) 隽永(juàn) 稽首(qǐ) 束手无策(shù)D．蝉蜕(tuì) 镂空(lǒu) 蜷伏(quán) 自怨自艾(ài)答案：C解析：A项“盏”应读zhǎn；B项“和”应读hè，“笃”应读d ǔ；D项“镂”应读lòu，“艾”应读yì。
中考语文复习：词性、短语、单句、句子成分、复句概要
二、假设复句
前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是 不然、否则、要不然
搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就 （那么、便、则） 即使（纵然、纵使、即便）…… 也 若是……那么 要是……则 假若……那么 例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。 要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
去；
• 动词比较复杂，有的需要加以说明。 动词“是”
• （1）“是”用在名词前是动词，这种“是” 常表示主语“等于什么”或“属于什么”。 例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动 物”、“他是开车的”、“是他救了我”； 此外，“这一年，人家是丰年，我是歉年， 收完秋就没吃的了”等里的“是”仍是动词， 作谓语。
五、复句的类型
一、因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句，其中 一句说明原因，另一个分句说明结果。
单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、 可见
既然、由于 搭配用的：因为……所以 由于……因而（所以）
既然……就（那么，那就） 之所以……是因为
例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是 可敬的。
• 语气副词：难道、究竟、到 底、果然；
• （二）介词——用在词或词组前面， 组成“介词（宾）结构”，表示时 间、处所、方式、条件、对象等的 虚词。
• 例如：表时间：从、自从、于、趁、 乘、随着、赶、临
• 表处所、方向的：从、自、打、往、 朝、向、到、在、
• 1. 介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。
7、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 8、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 9、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 10、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
中考语文知识点拼音总结
中考语文知识点拼音总结1. 汉语拼音的基本知识点拼音是中国大陆普及汉字读音的一种方式，它是通过拉丁字母和标点符号来标记汉字读音的，为了方便学生识字和辨别汉字读音，拼音成为学习汉语的重要工具。
汉语拼音包括声母、韵母和声调三个部分。
声母是汉字发音的第一个声音，韵母是声母后面的元音或复辅音，声调是用来表示声音升降的符号。
2. 声母的拼音知识点汉语拼音的声母包括21个，它们分别是b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。
声母在语音中的作用是引导汉字的发音，所以掌握声母的拼音和发音规律对于正确地拼读和发音汉字是非常重要的。
3. 韵母的拼音知识点汉语拼音的韵母包括35个，它们分别是a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ao, ou, an, en, ang, eng, er, ia, ie, iao, iou, ian, in, iang, ing, iong, ua, uo, uai, uei, uan, uen, uang, ueng, üe, üan, ün。
韵母是汉语音节的核心部分，它和声母一起构成汉字的基本发音，因此掌握韵母的拼音和正确的读音是学习汉语拼音的重要内容。
4. 声调的拼音知识点汉语拼音的声调包括四个，它们分别是平声、上声、去声和入声。
声调是用来表示声音升降的符号，它在学习和记忆汉字读音时起着非常重要的作用。
5. 拼音教学方法在中考语文考试中，拼音教学是非常重要的一环。
教师应该采取多种教学方法，如游戏教学、多媒体教学、歌曲教学等，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，学生在学习拼音的过程中也应该注重积累，勤加练习，掌握字音之间的规律，并且要时刻注意音、形、义的相互关联。
总之，掌握汉语拼音不仅是学习汉语的基础，也是中考语文考试的重要内容。
只有通过系统的学习和实践，才能在中考中取得好成绩。
中考语文总复习——汉语知识
中考语文总复习——汉语知识第一部分语音一、拼写规则1．声调符号的标写调号在音节中发音最响、开口度最大的元音即韵腹上，它们的次序是a o e û轻声不标调。
如果在i û上标调，i û上的点要省去。
i u并列，调号标在后面。
2．隔音符号的使用在拼音连写中，后面的音节如果是a 和e，或者以 a o e开头，为了同前面的音节分开，在a o e 之前要用隔音符号“’”3．大写每一个句子开头的第一个字母、诗歌每行开头的第一个字母，要大写。
专有名词的第一个字母用大写字母。
如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母大写。
姓我名开头字母要大写，且姓名要分开写。
二、课文重点生字词（一）七年级上第一单元1.伶仃língdÿng2..笑柄bǐng3.恍huǎng然大悟4.瑟sâ缩5.苦心孤诣yì6.虐nûâ杀7.荡漾dàngyàng8.三十六天罡güng七十二地煞shà9.若有所失10.人情世故11.消遣qiǎn 12.索然无味13.无病而呻14.风花雪月15.不能自已16.笸箩pǒluï17.趋之如归18.寂寥liáo 19.怨天尤人20.嘈cáo杂21.冗rǒng长22.望洋兴叹23.陶冶yþ24.仓皇25.萍水相逢26.乐以教和27.煞费苦心28.滑稽jÿ29.猝cù不及防30.六神无主31.撰zhuàn文32.俗不可耐33.心血来潮34.言简意赅güi 35.戏谑xuâ36.刮目相看37.乳臭xiù未干38.盛气凌人39.微不足道40.趾高气扬41.大动肝火42.诽谤fþibàng 43.出奇制胜第二单元1.迁徙xǐ2.私塾shú3.任劳任怨4.妯娌zhïuli5.不辍chuî劳作6.溺nì死7.劳碌lù8.和蔼ǎi9.为富不仁10.节衣缩食11.炫xuàn耀12.荤hūn菜13.揶揄yãyú14.哽咽gþngyâ15.造孽niâ16.蹒跚pánshün 17.憧憬chōngjǐng18..脸颊jiá19.名正言顺20..崭露头角21.销声匿迹22.含辛茹苦23.蓦地mîdì24.浩瀚hàn 25.风尘仆仆26.元勋xūn 27.寥寥无几28.汗马功劳第三单元1.酝酿yùnniàng2.呼朋引伴3.黄晕yùn4.蓑笠suōlì5花枝招展6.嘹liáo亮7.山麓lù8.隧suì9.竹坞wù10.山岚lán 11.匾箪biǎndün 12.名副其实13.穹qiïng隆14.黑黝黝yǒu 第四单元1.鹤氅chǎng2.纶guün巾3.笑容可掬4.麈zhǔ尾5.抚fǔ掌6.隐匿nì7.大惊失色8.迸bâng9.喜不自胜10.天造地设11.滔滔不绝12.恍惚huǎnghū13.窸窸xÿ窣窣sū14.发窘jiǒng 15.抽噎yý16.干净利落17.孔武有力第五单元1.沉淀diàn2.兴致勃勃3.无穷无尽4.五颜六色5.憨hün态可掬6.虔qián诚7.心有余悸jì8.司空见惯9引人入胜（二）七年级下第一单元1.奇崛juã2.枯瘠jí3.辟bì易4.犀xÿ利5.忍俊不禁6.丰腴yú7.唾tuî津8.束缚fù9.争妍y án斗艳10.轻颸sÿ11.隽jùn妙12.縠hú纹13.憩qì息14.融融泄泄yì15.蹇jiǎn劣16.左顾右盼17.猥wþi鄙18.叫嚣xiüo19.引吭háng20.三眼一板21.窥kuÿ伺22.空空如也23.蹑手蹑脚24.不胜其烦25.分娩miǎn26.岑cãn寂27.奢侈shýchǐ28.翌yì日29.络绎不绝30.无可言喻31.优哉游哉32.绮qǐ丽33剽悍piüohàn34.束手无策35.无济于事36.伫zhù立37.凝眸mïu 第二单元1.侮蔑wūmiâ2.失怙hù3.克勤克俭4.慷慨küngkǎi5.引经据典6.恫吓dînghâ7.怒不可遏â8.国家兴亡，匹夫有责9.沮jǔ丧10.青黄不接11.滂沱püngtuï12.相提并论13.轻举妄动14.堕duò落15..腼腆miǎntiǎn 16.跃跃欲试17.流连忘返18.爱不释手19怡然自得20.井然有序21.如痴如醉22.雄心勃勃第三单元1.言归于好2.水泄不通3.对峙zhì3.豁然开朗4.花团锦簇5.养尊处优6.鄙夷7.携xiã手8.嫉妒jídù9.嬉xÿ戏10.温馨xÿn11.翡fþi翠12.高瞻远瞩13.津津有味14.真挚zhì15.勉强miǎnqiǎng16.栖qÿ息17.乐不可支18.聆líng听19.咆哮páoxiào20..翩翩起舞22.孤苦伶仃23.家喻户晓24.忧郁25.弥mí漫26.涟漪liányÿ27.萦yíng回第四单元1.姹chà紫嫣红2.一泻xiâ千里3.嘶哑sÿyǎ4.颤chàn抖第五单元1.因地制宜2.重峦叠嶂3.丘壑hâ5.嶙峋línxún 6.镂lîu空7.别具匠心8.蔓màn延9.颠簸bǒ10.小巧玲珑11.水涨船高12.贻yí误13.首屈一指14.威慑shâ15.鞭长莫及16.我行我素17.先发制人18.道高一尺，魔高一丈19.措手不及20.招摇过市21.蛰zhã伏223.吮shǔn吸（三）八年级上第一单元1.浣huàn妆2.夔kuí3.滟滪yànyù4.玲珑línglïng5.险峻jùn6.悬崖绝壁7.古褐hâ苍苍8.斑斓lán9.眩xuàn目10.晶莹yíng 11.参差cýncÿ12.谛dì听13.如诉如泣14.娴xián 熟15.难以捉摸16.张灯结彩17.勾勒lâ18.瞬息万变19.璀璨cuǐcàn 20.摇曳yâ21.稍纵即逝22.深湛zhàn 23.恬tián静24.逶迤wēiyí25.安谧mì26.肃穆mù27.油然而生28.潸shün然29.娓娓动听30.得天独厚31.篝gōu火32.脍kuài炙人口33.虚无缥缈34.濒bÿn临35.超尘脱凡36.巉chán岩37.横空出世38.砭biün骨39.容光焕发40烙lào印41.喧嚣xiüo 42.倏shū地43.分道扬镳44.柳暗花明第二单元1.矜jÿn持2.风度翩翩3.肆虐nûâ4大相径庭5.矢志不移6.劫后余生7.夜不能寐mâi 8.功成名就第三单元1.殉xùn职2.热忱chãn3.拈niün轻怕重4.冷冷清清5.麻木不仁6.精益求精7.见异思迁8.弄巧成拙9.适得其反10.七月流火11.圩堤wãidÿ12.不假思考13.头头是道14.以讹ã传讹15.约定俗成16.一劳永逸17.如释重负18.悲天悯mǐn人19.循规蹈矩第四单元1.聒guō噪2.恁nân地3.绰chuî号4.腌臢üzü5.赊shý6.眼棱缝裂7绽zhàn 8.带挈qiâ9.兀wù自10.星宿xiù11.招徕lái 12.富丽堂皇13.贿赂huìlù14不言而喻15.首当其冲16.噩â梦27.耿耿于怀28.茅塞顿开29.泰然处之30.慷慨激昂31.瞥piý32.尴尬güngà33.老态龙钟34.了如指掌35.鬼使神差36.诅咒zhîu 37.倔强juãjiàng 38.咄咄逼人39.阿谀ýyú40.无动于衷41.豢huàn养第五单元1.万紫千红2.花卉huì3.连锁反应4.刀耕火种5.滥砍滥伐6.意味深长7.危言耸听8.与日俱增9.按部就班10.归根到底（四）八年级下第一单元1.差chüi使2.狼藉jí3.簌簌sù4.变卖典质5.颓tuí唐6.触目伤怀7.情郁于中8.不能自己9.俯拾皆是10.唾手可得11.立锥之地12.背井离乡13.懵懵mþng懂懂14.寄人篱下15.陨落16.轻蔑miâ17.讪shàn笑17.呆若木鸡18.喋喋不休19.文质彬彬20.顽固不化第二单元1.荆棘jÿngjí2.忸怩niǔní3.叱chì骂4.厮sÿ守5.无所事事第三单元1.嗫嚅niârú2.狞níng笑3.肆无忌惮4.造谣生事5.鸡犬不宁6.作揖yī7.暴躁zào8.糟蹋z üotà9.南腔北调10.生吞活剥第四单元1..精兵简政2.彷徨pánghuáng3.袖手旁观4.不知所措5.义愤填膺yÿng6.赎sú罪6.煎熬ji ün áo7.摇摇欲坠8.呱呱坠地9.幸灾乐祸第五单元1.毛骨悚sǒng然2.蹂躏rïulìn3.令人发指4.逝者如斯夫，不舍昼夜5.褴褛lánlǚ6.凶神恶煞7.蛊gǔ惑8.寻觅mì9.惨绝人寰huán10.人海茫茫11.人事沧桑12.截然不同13.高山仰止14.千古绝唱15.牝pìn马16.鸿篇巨制17.灭顶之灾18.疲惫不堪19.唯命是从20.孤注一掷21黑魆魆xū22.岿kuÿ然不动23.优柔寡断24.目眩xuàn25.怯懦qiânuò26.扣人心弦27.鸦雀无声28.震耳欲聋（五）九年级上第一单元1主宰zǎi2虬qiú枝3秀颀qí4婆娑pïsuō5妙手偶得：语出陆游诗《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。
中考语文基础知识(15篇)
中考语文基础知识(15篇)中考语文基础知识11.折服：信服。
2.稍纵即逝：形容时间过得很快。
3.忍俊不禁：忍不住笑。
4.枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。
5.无足挂齿：不值得一提。
6. 南辕北辙：比喻心里感受同现实状况是相反的。
7.希冀：希望。
8.相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。
9.熠熠：形容闪光发亮。
10.料峭：形容微寒。
11.婆娑：本意盘旋。
形容树的枝叶茂盛，高低疏密有致。
12.殉职：为公务而牺牲生命。
13.热忱：热情。
忱，真实的情意。
14.拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。
15.麻木不仁：指缺乏政治敏感和政治热情，对集体对人民的利益不关心。
16.精益求精：好了还要求更好。
益，更。
17.见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。
指不安心工作，事业心不强。
迁，变动。
18.鄙薄：轻视。
19.不足道：不值得一提。
20.仄仄：狭窄，倾斜。
21.取义成仁：为了成全仁义不惜牺牲生命。
22.蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
23.蓦地：突然。
24.拘谨：言行过于谨慎，拘束。
25.颀长：身材高。
26.孔武有力：勇武而有力量。
27.悉意：全心全意。
28.翩然：形容动作轻快。
29.孕育：用来比喻酝酿新事物。
30.销声匿迹：消失声音，藏起形迹。
31.俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。
32.怠惰：懒惰。
33.情致：情趣兴致。
34.描摹：用语言文字表示人或事物的形象，情状和特性。
35.孤寂：孤独寂寞。
36.少见多怪：由于见识少，遇见平常的事物都感到奇怪。
37.涵养：蓄积并保持。
38.恬静：安静。
39.目不识丁：形容人不识字。
40.饱学之士：指学识丰富的人。
41.委实：实在。
42.不胜枚举：例子很多，无法一一列出。
胜，能够承担或承受。
43.雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。
44.无稽之谈：毫无根据的说法。
稽，查考。
45.可望而不可即：只能够望见而不可能接近。
即，靠近，接触。
46.絮叨：翻来覆去地说。
47.撺掇：从旁鼓动别人做某事。
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2019年中考语文基础复习：汉语知识
中考备考，除了要有信心外，制定合理的复习计划才能事半功倍。
语文是考试的第一科，考好语文无疑是好的开始，也对后面的科目也增强的信心。
下面为大家整理了2019年中考语文基础复习的相关内容。
(一)汉语知识1、语音
能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。
能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。
识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习惯性的错误读音。
2、标点符号
掌握常用标点符号的用法，能纠正使用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。
了解标点符号知识及用法：一是了解7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是能纠正标点符号的错误用法和具体说明文章中标点符号的表达作用。
3、汉字
识记、掌握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。
了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。
能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。
掌握常用字的字义，特别是要了解多音多义字在不同词语中的意义。
能用部首检字法查字典、词典。
掌握、区分、运用：一是掌握课文中的汉字;二是掌握常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要准确掌握运用祖国的语言，就必须掌握汉字的形、音、义三方面的特点，总结容易产生错字、别字和读错字的原因，把字写规范、读准确，还要善于利用字典、词典。
字典、词典是我们学习的良师益友。
4、词语
掌握初三语文课本中的注释、课后练习中出现的词语，以及课文中的常用词语。
能结合一定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能分辨词语的感情色彩。
掌握、揣摩一些基本的方法：一是掌握常用词语，做到会读、会写、会用，重点掌握课文下注释和课后练习中提出的常用词语;二是能理解词语在一定语言环境中的含义，包括词义、引申义、比喻义，能理解多义词在特定语言环境中的不同含义和表达作用;三是能分辨词语的感情色彩，辨析褒义词、贬义词和中性词;四是会辨析一些同义词、反义词。
学生在语文
学习中要把每篇课文下的注释中的词语要多看一看，有重点地记一记，写一写，做一些积累，学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意义。
5、语法
了解词的分类，能在语境中辨析词类。
了解短语的分类，能辨析短语的类型。
能分析单句的成分，了解复句的主要类型，会分析二重复句。
能够辨识、修改病句。
语法知识及运用：一是了解掌握词的分类(名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词);二是了解短语的结构类型(并列、偏正、动宾、主谓、介宾等)，熟悉几种成分的使用;三是分析理解句子成分，并具有熟练的造句能力;四是复习巩固复句的主要类型，了解常用的关联词语，帮助理解文章的内容及其结构;五是能修改常见的语病。
学习语法是为了帮助我们正确地运用语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。
语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练掌握。
6、修辞
能辨析比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞知识，能在具体语段中指出所使用的修辞方法，并简要说明它们对表达思想内容的作用。
能体会不同句式的不同表达作用，并根据表达需要变换句式，选择句式。
注意语言
的简明、连贯、得体。
正确辨识运用：一是能辨析八种修辞方法;二是学会根据不同的表达需要变换句式;三是语言的简明、连贯、得体。
学习语法是为了把话说得简明、通顺、正确;学习修辞方法则是为了把话说得好。
希望这篇2019年中考语文基础复习，可以帮助更好的迎接新学期的到来!。