实验动物学复习提要
实验动物学考试内容
实验动物学考试复习资料1实验动物定义，实验用动物包括哪些？根据科学研究的要求，在特殊环境条件下，经过人工定向驯化培育而成的，具备明确的生物学特性和清楚的遗传背景，作为科学实验的对象或材料的动物。
实验动物包括:1实验动物 2经济动物 3观赏动物 4野生动物2实验动物学的定义。
是以实验动物为研究对象，研究它的育种、生态、饲养管理、解剖生理、疾病诊断与防治,以期解决如何使实验动物满足不同学科研究的共同需要和适应某种特定需要的问题。
3实验动物的特点。
1、实验动物是遗传限定动物2、实验动物所携带的微生物、寄生虫受人工控制3、实验动物主要应用于科学实验中4“AEIR”要素A指Animal(动物)，E指equipment(设备)，I指information（信息），R指reagent(试剂)5试验动物按遗传学分类及其定义。
1、近交系动物又称纯系动物，是采用兄妹交配，同胞兄妹交配20代以上，培育出来的遗传上具有高度纯合性和稳定性的动物，近交系数可达99.8%。
2、突变系动物动物在各种内外因素影响下，引起染色体畸变和基因突变，从而育成某些特殊性状表型的品系，称为突变系动物。
3、封闭群动物又称远交群动物，以非近亲交配方式进行繁殖生产的一个实验动物种群，在不从其外部引入新个体的条件下，至少连续繁殖四代以上，称为封闭群，或叫远交群。
4、杂交群是由两个无关的近交品系动物进行有计划的交配，所繁殖的第一代动物，称系统杂交动物，又叫F1代动物，也可叫“杂交一代”或“子一代”动物。
6试验动物按微生物控制分类及定义及其相应的环境设施按微生物控制的标准,根据微生物净化的程度,实验动物在我国分四级:普通动物（Conventional animal,CV)要求:动物不携带主要的人兽共患病、自身烈性传染病的病原体及体外寄生虫。
来源：清洁级实验动物或SPF动物环境：饲养于开放环境中。
应用：在一般自然环境下饲养的，允许带有寄生虫和细菌，但不携带人畜共患病的动物。
《实验动物学》重点
《实验动物学》复习题一、名词解释1．实验动物：不同于一般动物，是指经人工饲养、对其携带的微生物、寄生虫实行控制，遗传背景明确或来源清楚的，用于科学研究、教学、生产、鉴定、及其他科学研究的动物。
2．实验用动物：指一切用于实验研究的动物，包括实验动物、经济动物（家畜、家禽）、野生动物等。
实验动物是实验用动物的一部分，是最重要的一部分。
3．动物实验：是以实验动物为材料，采用各种方法进行实验，包括以实验动物整体水平的综合反应为评价指标的实验，以实验动物为对象的观测，以实验动物为材料来源的局部器官及系统的实验，以及以实验动物的各种表现参数作为权衡尺度的实验室工作。
4．近交系动物：是指至少经过20以上连续全同胞或亲子交配，品系内所有个体都可追溯到其源于第20代或以后代鼠的一对共同祖先的动物群。
近交动物的近交系数达98.6%,杂合基因小于1.4%。
5．近交衰退：即近交后代出现生长发育、成活、生育、抗病、适应环境等方面的能力的减退以及有害基因暴露、遗传病增加等。
6．F1动物：是根据需要在两个不同的近交系有计划交配所获得的第一代动物，称为杂交一代动物，也称系统杂交动物，简称F1（First filial generation）动物。
⒎杂交优势：杂交一代具有较强的生命力，对疾病的抵抗力强，寿命较长，容易饲养，在很大程度上克服了近交衰退现象。
8．封闭群动物：以非近亲交配方式进行繁殖生产的一个实验动物种群，在不从其外部引入新个体的条件下，至少连续繁殖4代以上，称为一个封闭群，或叫远交群。
9．突变系动物：是指正常染色体的基因发生了变异的，形成具有各种遗传缺陷的动物。
10．基因突变：基因突变也称点突变，指染色体上一个位点内的遗传物质的改变，即DNA 分子长链中碱基对的改变。
11．转基因动物：以实验方法将外源性目的基因或特定DNA片断，导入到动物的基因组内，进而改造原来动物的遗传学特性，而产生的遗传工程动物，能将其遗传给后代。
实验动物学复习资料
实验动物(Laboratory Animal): 是指经人工饲养、繁育，对其携带的微生物及寄生虫实行控制，遗传背景明确或者来源清楚的，应用于科学研究、教学、生产和检定以及其他科学实验的动物。
近交系(Inbred Strain)是指至少连续经过20代以上全同胞兄妹或亲子交配，品系内所有个体都可追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先。
近交系动物的近交系数（Inbreeding Coefficient）应大于99%。
转基因动物Transgenic Animals转基因动物是指基因组中稳定地整合有以实验方法所导入的外源基因或特定DNA 片段的动物。
嵌合体动物（chimeric animal）：只有部分组织细胞的基因组中整合有外源基因。
逆转录病毒感染法、胚胎干细胞介导法制备的动物第一代均为嵌合体。
雄原核显微注射法制备的动物第一代中1-10%为嵌合体（延迟整合）。
屏障环境：与外界隔离，是饲养清洁级动物和SPF级动物的设施。
进入实验动物生存环境的空气须经过滤净化处理，其洁净度相对于10000级，进入屏障内的人、动物和物品如饲料、水、垫料及实验用品等均需有严格的微生物控制。
实验动物人性化及3R原则1959年，《人道主义实验技术原理》第一次全面系统地提出了包括动物实验和实验动物的减少、替代与优化的动物实验替代方法（简称3R）理论。
一、人性化的概念：至少要满足动物五种基础需要:足够饮水和营养良好的食物；任何时间不受饮水的限制；免受痛苦和疾病的折磨；免受焦虑和害怕的折磨；能够表达正常生理学行为，如躲藏、犊和互相关照等。
二．3R的基本内涵：(一)减少（Reduction）是指在科学研究中，使用较少量的动物获取同样多的实验数据或使用一定数量的动物能获得更多实验数据的科学方法。
二）替代(Replacement)是指使用其它方法而不用动物所进行的试验，或者说是使用没有知觉的试验材料代替以往使用神志清醒的活的脊椎动物进行试验的一种科学方法。
《实验动物学》复习提纲
《实验动物学》复习提纲实验动物学是研究动物在科学实验中的使用和保护的学科，涉及动物行为学、动物生理学、动物解剖学等多个方面知识。
下面是《实验动物学》的复习提纲：一、实验动物学概述1.实验动物的定义和分类2.实验动物在科学研究中的作用和意义3.实验动物在医学、农业、环境等领域的应用二、实验动物的伦理和保护1.动物实验的伦理原则2.动物实验的法律法规3.动物实验中的伦理审查和道德责任三、动物行为学1.动物行为学的基本概念2.动物的种类和特征3.动物行为的分类和调查方法4.动物行为的意义和影响四、动物生理学1.动物生理学的基本概念2.动物的生活活动和生理特征3.动物器官的功能和作用4.动物的生理反应和适应机制五、动物解剖学1.动物解剖学的基本概念2.动物的结构和组织3.动物的器官和系统4.动物解剖在实验中的应用六、实验动物的疾病模型1.实验动物常见的疾病模型2.疾病模型的建立和应用3.疾病模型对药物研发的意义和作用七、动物实验的方法和技术1.动物实验的基本原则和方法2.动物实验中常用的技术手段3.动物实验中的常见误差和控制方法八、实验动物的饲养管理1.实验动物的饲养环境和条件2.实验动物的饲养管理标准3.实验动物的健康监测和疾病防控措施九、实验动物的替代方法1.动物实验的替代方法和发展趋势2.人体细胞和组织培养技术3.计算机仿真和数学模型在实验中的应用十、实验动物的福利与道德1.实验动物的福利措施和标准2.动物福利与道德理念的冲突和统一3.动物保护组织和议题以上是《实验动物学》的复习提纲，希望能够帮助大家更系统地复习这门学科，提高对实验动物及其伦理保护的认识和理解。
祝大家学习进步！。
实验动物学复习重点终极版
实验动物学复习重点终极版第一章绪论●实验动物学(laboratory animal science，LAS)是以实验动物为主要研究对象，并将培育的实验动物应用于生命科学等研究的一门综合性学科。
它是研究实验动物和动物实验的一门综合性学科。
●实验动物(laboratory animal，LA)指由人工培育，来源清楚，遗传背景明确，对其携带的微生物和寄生虫实行监控，用于生命科学研究、药品与生物制品生产和检定，以及其他科学研究的动物。
●根据遗传特点不同，常把实验动物划分为近交系(inbred strain)、封闭群(远交群, closed colony or outbred stock)、杂交群(hybrids)。
●目前，我国根据对微生物、寄生虫的控制程度将实验动物划分为4个等级：普通级动物conventional（CV）animal、清洁动物clean（CL）animal、无特定病原体动物specific pathogen free（SPF）animal、无菌动物germ free（GF）animal。
●动物实验：应用标准的实验动物进行科学研究，观察实验过程中实验动物有关器官的组织形态改变、机能反应变化及其发生、发展规律。
●1988年, 原国家科委颁布了《实验动物管理条例》, 标志着我国实验动物工作走上了行政法规管理的轨道。
●伴随着2001年《实验动物国家标准》的颁布和实施，普通级大鼠和小鼠将被禁止使用。
●“AEIR”是进行生命科学实验研究所必需的四个基本条件。
“A”即animal(实验动物)，“E”系equipment(设备)，“I”为information(信息)，“R”是reagent(试剂)。
●“3R”原则：替代（replacement）原则、减少（reduction）原则、优化（refinement）原则。
第二章实验动物遗传学实验动物的分类包括动物学的分类和实验动物学的分类两部分。
按动物学分类可分为界、门、纲、目、科、属、种。
实验动物学复习提纲
实验动物学复习提纲1.实验动物学：实验动物学研究实验动物和动物实验的一门综合性学科。
2.实验动物：实验动物指由人工培育，来源清楚，遗传背景明确，对其携带的微生物和寄生虫实行监控，用于生命科学研究、药品与生物制品生产和检定，以及其他科学研究的动物。
3.动物实验：研究如何利用技术手段对实验动物实施各项操作，获得科研所需的样品、数据和结果。
其中包括实验技术、实验方法、实验设备、各项实验操作规程等。
4.中医实验动物学：以中医药理论为基础，运用实验动物学的理论和方法，进行中医药研究的实验学科。
5.AEIR：是进行生命科学实验研究所必需的四个基本条件。
“A”即animal(实验动物)，“E”系equipment(设备)，“I”为information(信息)，“R”是reagent(试剂)。
6.3R：替代原则：要求尽可能采用低等实验动物或非实验动物，以替代高等实验动物进行实验。
减少原则：要求尽可能减少实验动物的用量，甚至可以降低统计学要求。
优化原则：要求优化实验设计和操作，以减轻动物的痛苦。
7.5大自由：①应提供给动物满足生长发育和繁衍后代的营养食物和清洁的饮水，使其免受饥渴。
②应提供给动物适当的栖息之地和饲养场所，使其能休息和睡眠。
③应提供预防动物疾病和患病后及时诊疗的措施，使其免受疾病和伤害的痛苦。
④应提供给动物安静的饲养环境，无刺激动物发生应激和恐惧的场面和声音。
⑤应提供给动物同类一起自由玩耍、表达天性的空间和自由。
8.实验动物的四大特点：遗传限定、微生物和寄生虫的监控特点、适宜环境和均衡营养、应用于科学研究。
9.实验动物学在生物医学研究中的意义：①在生物学研究上，实验动物用于研究生命现象的奥秘，从而揭示生命的本质。
②在医学研究上，探讨人类疾病发生、发展、转归机制和治疗方法是生物医学的主要任务。
而实验动物作为人的替身具有可控性强、操作简便、经济等特点，用于疾病机理及诊疗方法（包括药物、物理治疗与手术等）研究，特别是烈性传染病、放射病研究和新医疗器械的应用等，具有不可替代的作用。
实验动物学复习重点终极版
实验动物学复习重点终极版第一章绪论●实验动物学(laboratory animal science，LAS)是以实验动物为主要研究对象，并将培育的实验动物应用于生命科学等研究的一门综合性学科。
它是研究实验动物和动物实验的一门综合性学科。
●实验动物(laboratory animal，LA)指由人工培育，来源清楚，遗传背景明确，对其携带的微生物和寄生虫实行监控，用于生命科学研究、药品与生物制品生产和检定，以及其他科学研究的动物。
●根据遗传特点不同，常把实验动物划分为近交系(inbred strain)、封闭群(远交群, closed colony or outbred stock)、杂交群(hybrids)。
●目前，我国根据对微生物、寄生虫的控制程度将实验动物划分为4个等级：普通级动物conventional（CV）animal、清洁动物clean（CL）animal、无特定病原体动物specific pathogen free（SPF）animal、无菌动物germ free（GF）animal。
●动物实验：应用标准的实验动物进行科学研究，观察实验过程中实验动物有关器官的组织形态改变、机能反应变化及其发生、发展规律。
●1988年, 原国家科委颁布了《实验动物管理条例》, 标志着我国实验动物工作走上了行政法规管理的轨道。
●伴随着2001年《实验动物国家标准》的颁布和实施，普通级大鼠和小鼠将被禁止使用。
●“AEIR”是进行生命科学实验研究所必需的四个基本条件。
“A”即animal(实验动物)，“E”系equipment(设备)，“I”为information(信息)，“R”是reagent(试剂)。
●“3R”原则：替代（replacement）原则、减少（reduction）原则、优化（refinement）原则。
第二章实验动物遗传学实验动物的分类包括动物学的分类和实验动物学的分类两部分。
按动物学分类可分为界、门、纲、目、科、属、种。
实验动物学复习资料
第一章实验动物学的概念及研究范围一、名词解释：1.实验动物学：实验动物学是实验动物标准化和动物实验的规范化的一门学科二、实验动物的研究范畴答：1.实验动物生物学2.实验动物环境生态化3. 实验动物遗传学4. 实验动物微生物学和寄生虫学5. 实验动物营养学6. 实验动物医学7. 比较医学8. 实验动物伦理化9.动物实验技术10.动物实验替代方法学11.实验动物福利三、什么是“3R”原则？1.减少（Reduction）2.替代（Replace）3.优化（Refinement）四、1982年第一只转基因小鼠“超级小鼠”问世1988年10月31日年我国颁布第一部《实验动物管理条例》第二章实验动物的分类一、名词解释：1.AEIR要素：A（Animal）实验动物；E（Equipment）仪器设备；I（Information）情报信息；R（Reagent）化学试剂。
2.遗传：后代在形态、生理生化等方面的特性与亲代的一致性。
3.变异：后代与亲代或者兄弟姐妹的不一致性。
4.形状：是指在任何生物体中，可以观察到的形态、生理、生化或心理等特征。
5.等位基因：两条同源染色体相同位点上的基因。
6.复等位基因：在群体中，两条同源染色体相同位点上多种基因组成的基因序列。
7.基因互作：控制一个形状的是两对等位基因，非等位基因之间相互作用出现了新的形状类型的现象，这两对基因叫做互作基因。
8.性染色体：与性别有关的一对染色体，是一对形态大小结构有很大差别的染色体。
9.伴性遗传：控制某种形状的基因位于性染色体上，一直这种性状的遗传基因因性别而异，在实验动物中伴性遗传在X染色体上，Y染色体不具伴性遗传。
10.近交系动物：又叫纯系动物，是指至少连续经过20代以上全同胞兄妹或亲子交配，品系内所有个体都可以追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先。
11.转基因动物：通过实验手段将外源基因稳定的整合至基因组，并能遗传给后代的动物。
12.封闭群13.突变系14.遗传概况二、第三章实验动物的繁育一、名词解释：生殖：生物种族延续的各种复杂的生理过程，包括两性生殖体系的各自独立的生理活动。
《实验动物学》复习提纲
《实验动物学》复习提纲➢实验动物，是指经人工饲育和人工改造，对其携带的微生物、遗传及营养、环境因素实行控制，来源清楚，遗传背景明确；用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。
➢实验动物比较医学实验动物的选择直接关系到实验的成败。
在医学动物实验中，必须根据各种实验动物的特点及实验内容，选用符合要求的实验动物。
实验动物的比较医学就是研究动物与人类的异同点的科学，其目的是要了解不同实验动物的生物学特点，在动物中研究出与人类基本相同的生命现象，以求合理地使用实验动物。
➢实验动物工作有关法规的管理内容：1．有关实验动物的管理机构和组织的规范化制度2．关于实验动物饲育和应用的环境质量认证制度3．实验动物管理人员和从事动物实验的技术人员的资格认可制度4．实验动物品质质量的认证制度5．关于实验动物检疫和传染病控制的规定6．有关进出口和引种、保种的规定7．质量管理的规范化➢法规：✧申请实验动物生产许可证的组织和个人，必须具备以下条件：1．实验动物种子来源于国家实验动物保种中心或国家认可的种源单位，遗传背景清楚，质量符合国家标准；2．具有保证实验动物及相关产品质量的饲养、繁育、生产环境设施及检测手段；3．使用的实验动物饲料、垫料及饮水等符合国家标准及相关要求；4，具有保证正常生产和保证动物质量的专业技术人员、熟练技术工人及检测人员；5．具有健全有效的质量管理制度；6．生产的实验动物质量符合国家标准；7．法律、法规规定的其他条件。
✧申请实验动物使用许可证的组织和个人，必须具备以下条件：1．使用的实验动物及相关产品必须来自有实验动物生产许可证的单位，质量合格；2．实验动物饲育环境及设施符合国家标准；3．使用的实验动物饲料符合国家标准；4．有经过专业培训的实验动物饲养和动物实验人员；5．具有健全有效的管理制度；6．法律、法规规定的其他条件。
✧申报科研课题和鉴定科研成果，应当把应用合格实验动物作为基本条件。
应用不合格实验动物取得的检定或者安全评价无效，所生产的制品不得使用。
实验动物学复习资料
《实验动物学》复习资料一、实验动物定义实验动物是指经人工培育,对其携带微生物实行控制,遗传背景明确,来源清楚,可用于科学实验,药品生物制品的生产及其他科学研究的动物。
实验用动物是指能够用于科学实验所有动物，实验用动物不仅包含了实验动物，而且还包括野生动物、经济动物和家畜等。
由于野生动物和经济动物及家畜与实验动物相比其生物学特征、遗传背景、微生物控制状态等都有一定的不确定性，因此应用这些动物进行科学实验其结果往往出现较大差异，降低了实验结果的可信程度。
二、实验动物分类（一）按照遗传学控制标准，可将实验动物分为：1、近交系（inbred strain）动物：是指至少连续20代的全同胞兄弟姐妹或亲子交配培育而成的动物。
近交系数高达99.6%。
特征是：遗传基因位点纯合性、同基因性、长期遗传稳定性，表现型一致性、独特性、可分辨性，分布广泛性、资料可查性。
2、突变系（mutation gallery）动物：由自然突变，或经人工诱导，使动物正常染色体上的基因发生突变，动物表现出某种遗传缺陷，且这种特异的遗传性状能够维持稳定的遗传品质。
这种变化了的能保持遗传基因特性的品系，称之为突变系。
如侏儒、无毛、肥胖症、肌萎缩、白内障、视网膜退化等。
目前，已成为人类疾病模型的有贫血（anemia）、白内障（cataract）、侏儒（dwarf）、无毛（hair-less）、色素性视网膜炎（retinitis pigmentosa）、各种神经麻痹（paralysis）、先天性畸形（congenital malformations）、肾异常（kidney anomalies）、椎骨脱臼症（slipped disease）、上腭裂（Harelip and cleftpalate）等突变系。
3、杂交群（Hybrid Colony）动物：两个没有关系的近交系动物之间，进行有计划的交配，其繁殖的第一代，称系统杂交动物或F1代。
4、封闭群（closed colony）动物：在不从外部引入新种的条件下，以非近亲交配的方式，至少连续繁殖4代以上（小鼠要求15代，5年）的一个种群动物，可称之为封闭群动物。
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《实验动物学》复习重点第一章概论1. 概念实验动物：实验动物指经人工培育，对其携带微生物和寄生虫实行控制，遗传背景明确或者来源清楚，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。
实验动物学：实验动物学是以实验动物为研究对象，专门研究实验动物的饲养繁殖及育种、实验动物的标准化、实验动物的质量监测、野生动物的实验动物化及其开发应用以及动物实验技术的科学。
比较医学：比较医学是对不同种动物（包括实验动物和人）的基本生命现象以及健康和疾病状态进行类比研究的科学。
3R原则：即动物实验的三大原则：替代原则、减少原则、优化原则。
2.实验动物的特点。
答：实验动物具有以下几大特点：①遗传限定：遗传动物必须是人工培育的，遗传背景明确或来源清楚的动物，即是人为遗传限定的动物。
②携带的微生物和寄生虫得到控制③适宜环境和均衡营养保证其健康生长繁育。
④应用于科学研究。
3.实验动物与实验用动物的区别。
答：实验动物是指经人工培育，对其携带微生物和寄生虫实行控制，遗传背景明确或者来源，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。
而广义的实验用动物是指一切用于实验的动物，包括野生动物、经济动物、警卫动物、观赏动物，也包括实验动物等。
现在实验用动物则特指不符合实验动物的定义，即非标准化的实验动物。
4.国际上对动物实验伦理的5项要求。
答：国际上对动物实验伦理有如下5项要求：①动物居住空间应符合标准，注意日常的饲养管理，不使动物陷入饥饿、缺水和患病状态；②尽可能的采用代替法最少地使用和牺牲动物；③在必须使用犬、猫和猴时，在实验前应进行训练，尽可能的减少动物的恐惧和不安；④实验结束和动物不可能恢复时，应采取安乐死；⑤要爱护动物，对因实验死亡的动物应持有怜悯和感谢之情。
第二章实验动物的遗传学控制1.概念近交系：近交系是经至少连续20代的全同胞兄妹交配培育而成。
封闭群：5年以上不从外部引种，只在一定的群体中进行繁殖，为经常提供实验动物而进行生产的群体叫做封闭群。
实验动物学复习要点
实验动物学复习要点绪论实验动物学绪论1、3R原则，3R原则的具体内容是什么？◆替代（replacement）应用单细胞生物、微生物或细胞、组织、器官，亦可用低等动物代替，如果用于致畸致突变的研究，还可利用植物细胞，甚至电子计算机模拟代替整体动物实验。
◆减少（reduction）选用恰当的实验动物进行规范化的动物实验、提高实验动物的利用率，从而减少使用动物数量。
◆优化（refinement）使用新的有效的镇痛剂、麻醉剂或改进实验程序、优化实验操作，从而减少动物在实验过程中的痛苦。
“3R运动”的推进，将使实验动物的使用量逐渐减少，动物实验结果的准确性和可靠性不断提高。
实验动物基本概念，实验动物与实验用动物有何区别和联系？★实验动物科学（Laboratory animal science，LAS）研究实验动物及其应用的一门科学，包括实验动物和动物实验。
★实验动物（laboratory animal，LA）指经人工培育，对其携带的微生物进行控制，遗传背景明确，可用于科学实验、药品、生物制品的生产和检定及其它科学研究的动物。
◆动物实验（animal experiment）为科研、教学、药品检定等目的，对动物进行物理、化学和生物因素处理，观察其反应，获得实验数据，解决科研中的问题。
实验用动物：一切可以用于实验的动物，包括实验动物、经济动物，野生动物医药研究中动物选择的原则是什么？1 选择与人的机能、代谢、结构及疾病特点相似的实验动物。
2 选择遗传背景明确，得到良好微生物控制，具有模型性状显著且稳定的实验动物。
3 选择解剖、生理特点符合实验目的要求的实验动物4 选择靶器官效应好的实验动物。
5 选择科研、检定及生产中传统使用的实验动物。
第一章常用实验动物的特点及应用1、小鼠生物学特性和在生物医学研究中的应用。
生物学特性1、体型小，是哺乳动物中体型较小的动物；2、性情温顺；3、昼伏夜出；4、胆小怕惊，对环境反应敏感，适应性差；5、对多种毒素、病原体易感；对致癌物敏感，自发性肿瘤多；6、汗腺不发达，怕热，高温容易中暑；7、喜啃咬，寿命短应用：（一）药物研究：1、药物评价和毒性试验2、生物制品的检定3、药物筛选4、药效学评价试验（二）肿瘤学研究：1、遗传学分析2、基因研究：3、遗传性疾病动物模型：（三）遗传学研究1、遗传学分析：2、基因研究：3、遗传性疾病动物模型：（四）病原体所致疾病的研究1、病毒性疾病 2、细菌性疾病3、寄生虫疾病（五）免疫学研究 1、制备单克隆抗体 2、动物模型3、免疫功能（六）老年病研究（七）其它疾病研究2、大鼠生物学特性和在生物医学研究中的应用。
最新实验动物学重点总结版
《实验动物学》复习重点第一章概论1. 概念实验动物：实验动物指经人工培育，对其携带微生物和寄生虫实行控制，遗传背景明确或者来源清楚，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。
实验动物学：实验动物学是以实验动物为研究对象，专门研究实验动物的饲养繁殖及育种、实验动物的标准化、实验动物的质量监测、野生动物的实验动物化及其开发应用以及动物实验技术的科学。
比较医学：比较医学是对不同种动物（包括实验动物和人）的基本生命现象以及健康和疾病状态进行类比研究的科学。
3R原则：即动物实验的三大原则：替代原则、减少原则、优化原则。
2.实验动物的特点。
答：实验动物具有以下几大特点：①遗传限定：遗传动物必须是人工培育的，遗传背景明确或来源清楚的动物，即是人为遗传限定的动物。
②携带的微生物和寄生虫得到控制③适宜环境和均衡营养保证其健康生长繁育。
④应用于科学研究。
3.实验动物与实验用动物的区别。
答：实验动物是指经人工培育，对其携带微生物和寄生虫实行控制，遗传背景明确或者来源，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。
而广义的实验用动物是指一切用于实验的动物，包括野生动物、经济动物、警卫动物、观赏动物，也包括实验动物等。
现在实验用动物则特指不符合实验动物的定义，即非标准化的实验动物。
4.国际上对动物实验伦理的5项要求。
答：国际上对动物实验伦理有如下5项要求：①动物居住空间应符合标准，注意日常的饲养管理，不使动物陷入饥饿、缺水和患病状态；②尽可能的采用代替法最少地使用和牺牲动物；③在必须使用犬、猫和猴时，在实验前应进行训练，尽可能的减少动物的恐惧和不安；④实验结束和动物不可能恢复时，应采取安乐死；⑤要爱护动物，对因实验死亡的动物应持有怜悯和感谢之情。
第二章实验动物的遗传学控制1.概念近交系：近交系是经至少连续20代的全同胞兄妹交配培育而成。
封闭群：5年以上不从外部引种，只在一定的群体中进行繁殖，为经常提供实验动物而进行生产的群体叫做封闭群。
实验动物学复习提纲..
实验动物学复习提纲1.实验动物学：实验动物学研究实验动物和动物实验的一门综合性学科。
2.实验动物：实验动物指由人工培育，来源清楚，遗传背景明确，对其携带的微生物和寄生虫实行监控，用于生命科学研究、药品与生物制品生产和检定，以及其他科学研究的动物。
3.动物实验：研究如何利用技术手段对实验动物实施各项操作，获得科研所需的样品、数据和结果。
其中包括实验技术、实验方法、实验设备、各项实验操作规程等。
4.中医实验动物学：以中医药理论为基础，运用实验动物学的理论和方法，进行中医药研究的实验学科。
5.AEIR：是进行生命科学实验研究所必需的四个基本条件。
“A”即animal(实验动物)，“E”系equipment(设备)，“I”为information(信息)，“R”是reagent(试剂)。
6.3R：替代原则：要求尽可能采用低等实验动物或非实验动物，以替代高等实验动物进行实验。
减少原则：要求尽可能减少实验动物的用量，甚至可以降低统计学要求。
优化原则：要求优化实验设计和操作，以减轻动物的痛苦。
7.5大自由：①应提供给动物满足生长发育和繁衍后代的营养食物和清洁的饮水，使其免受饥渴。
②应提供给动物适当的栖息之地和饲养场所，使其能休息和睡眠。
③应提供预防动物疾病和患病后及时诊疗的措施，使其免受疾病和伤害的痛苦。
④应提供给动物安静的饲养环境，无刺激动物发生应激和恐惧的场面和声音。
⑤应提供给动物同类一起自由玩耍、表达天性的空间和自由。
8.实验动物的四大特点：遗传限定、微生物和寄生虫的监控特点、适宜环境和均衡营养、应用于科学研究。
9.实验动物学在生物医学研究中的意义：①在生物学研究上，实验动物用于研究生命现象的奥秘，从而揭示生命的本质。
②在医学研究上，探讨人类疾病发生、发展、转归机制和治疗方法是生物医学的主要任务。
而实验动物作为人的替身具有可控性强、操作简便、经济等特点，用于疾病机理及诊疗方法（包括药物、物理治疗与手术等）研究，特别是烈性传染病、放射病研究和新医疗器械的应用等，具有不可替代的作用。
实验动物学复习要点
3R原则：即替代、减少和优化原则替代原则：要求尽可能采用低等实验动物或非试验动物，以替代高等实验动物进行实验减少原则：要求尽可能减少实验动物的用量，甚至可以降低统计学要求优化原则：要求优化试验中设计和操作，以减轻动物的痛苦AEIR：是进行生命科学实验研究所必需的4个基本条件。
A：animal实验动物，E：equipment设备，I：information信息，R：reagent试剂。
实验动物食性：不同种动物摄取食物的习性个不相同，这种习性成为食性。
以摄取主食种类的不同分为：肉食性、草食性、杂食性动物。
转基因动物：是指将特定的外源基因导入动物受精卵或胚胎，是之稳定整合与动物的染色体基因组并能遗传给后代的一类动物。
突变系：是指正常染色体的基因发生了突变，这种遗传变异造成后代的某个性状或生物反应与亲本不同，具有某种特殊性状表型的各种遗传缺陷的品系。
克隆动物：是指动物通过体细胞进行的无性生殖以及由无性生殖形成的基因型几乎完全相同的后代个体组成的群体。
豚鼠的习性和行为：1、草食性：喜食纤维素较多的禾本科嫩草，特别是葡萄状茎的青草，而不喜欢食水分过多的水草，对粗纤维的需要量与家兔接近，喜欢日夜自由采食，在两餐之间有较长的休息期，一般不吃苦、咸、甜、辣食料，如进食了这类食物，容易造成减食、废食和流产。
2、喜群居：群体采取一雄多雌有利于群居的稳定，群居行为表现在集体采食、活动和休息等方面，如：休息时喜欢紧挨着躺卧，活动时幼鼠跟随成年鼠，豚鼠喜爱干燥清洁而又宽敞的生活及活动环境，过于拥挤容易出现脱毛、皮肤损伤和皮炎。
3、性情温顺：极少斗殴，很少伤人。
在极个别的情况下，斗殴发生在重新组合到一起的雄性种鼠之间。
4、胆小怕惊：胆小，喜欢安静的环境，对外界突然产生的响声、震动或环境变化十分敏感，首先表现为呆滞、僵直、不动、耳朵竖起来，并发出“吱吱”的尖叫声，然后四散逃跑。
5、性行为：雌性豚鼠发情期间，雄性豚鼠接近、追逐雌性豚鼠并发出低鸣声，随后出现嗅、转圈、啃、舔及爬跨动作。
《实验动物学》复习重点
《实验动物学》复习重点《实验动物学》复习重点1、小鼠的给药途径有那些？请演示一下。
a.灌胃（ig）：左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭向鼠口腔的后下方插入食管。
一般的给药量小鼠为0.1～0.3ml／10g，大鼠为1～2.0ml／100g。
b.皮下注射（sc）: 常在背部皮下注射。
一手固定动物，另一只手注射给药。
一般给药量小鼠为0.1～0.20ml／10g，大鼠为1ml／100g。
c.腹腔注射（ip）: 左手固定动物，右手持注射器，从下腹部外侧，呈45度角刺入腹腔，进针约3～5mm，一般给药量小鼠为0.1～0.3ml／10g，大鼠1～2.0ml／100g。
d.肌内注射（im）：多注射后肢股部肌肉。
如一人单独操作，以左手拇指和食指抓住小鼠头部皮肤，小指、无名指和掌部夹住鼠尾及一侧后肢，右手持注射器刺入后肢肌肉给药。
一般小鼠每侧不超过0.1ml。
e.尾静脉注射（iv）：将动物固定，鼠尾巴露在外面，用70%～75%的酒精棉球擦尾部，或将鼠尾浸入45～50℃温水中。
待尾部左右静脉扩张后，左手拉着尾，右手进针。
小鼠一般的给药量为0.1～0.2ml／10g。
2、请演示一下大鼠、小鼠的捉持、固定及灌胃给药。
（1）小鼠的捉持：捉拿时可先用右手抓住并提起鼠尾，置于实验台或鼠笼上，并稍向后拉；用左手的拇指和食指抓住小鼠两耳后颈背部的皮肤，将鼠置于左手心中，拉直后肢，以无名指及小指按住鼠尾或小鼠的左后肢即可。
（2）大鼠的捉持：大鼠的捉拿时，可戴上手套。
实验者可用右手捉住鼠尾，放在实验台或鼠笼上，并稍向后拉；左手掌面向鼠背，食指和中指压住鼠的头顶，拇指和无名指分别从鼠的两腋下插入，将鼠的两前肢卡住；或拽紧鼠后颈及后背皮肤即可。
（3）灌胃（ig）：左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭向鼠口腔的后下方插入食管。
3、大鼠的给药方法有那些？请演示一下常用的给药方法。
a.灌胃（ig）：左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭向鼠口腔的后下方插入食管。
试验动物复习重点
营养因素Байду номын сангаас动物实验结果的影响
• (一）、非营养性研究
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1、对动物采食量的影响 、 2、营养因素对动物生长发育的影响 、 3、营养因素对动物生理生化指标的影响 、 4、营养因素对动物免疫功能的影响 、
5、营养因素对动物疾病的发生、发展和转归的影响 、营养因素对动物疾病的发生、 6 饲料中其他因素的影响 抗营养因子、毒素或农药残留重金属污染等均可造成对研究结果产生直接、 抗营养因子、毒素或农药残留重金属污染等均可造成对研究结果产生直接、间 接的影响。 接的影响。 （二）、营养性研究
• 营养需要：是指为了满足动物维持正常生 营养需要： 长和繁殖所需各种养分的基本需要。 长和繁殖所需各种养分的基本需要。具体 指每一动物每天对能量、蛋白质、矿物质、 指每一动物每天对能量、蛋白质、矿物质、 维生素等营养素的基本需要量。 维生素等营养素的基本需要量。 • 维持需要：维持动物正常体温、呼吸、心 维持需要：维持动物正常体温、呼吸、 跳、基础代谢等各项基本生命活动及满足 动物随意活动的需要。 动物随意活动的需要。 • 生产需要：提供动物生长、妊娠、泌乳、 生产需要：提供动物生长、妊娠、泌乳、 产肉产蛋等生产活动的需要。 产肉产蛋等生产活动的需要。
微生物、 微生物、寄生虫对实验动物及动物 实验的危害
1、潜在感染可使动物机体发生各种改变（动物的反应性、 、潜在感染可使动物机体发生各种改变（动物的反应性、 体内各种代谢、功能等）导致体内微生物丛失衡。 体内各种代谢、功能等）导致体内微生物丛失衡。 2、影响动物生产。引发显性疾病，使实验动物机体发生病 、影响动物生产。引发显性疾病， 变或导致死亡。 变或导致死亡。 3、动物群若感染人兽共患疾病的病原体，即可危害动物自 、动物群若感染人兽共患疾病的病原体， 还可波及工作人员或在部分人群中流行。 身，还可波及工作人员或在部分人群中流行。 4、微生物、寄生虫对某些实验造成干扰，导致实验中断， 、微生物、寄生虫对某些实验造成干扰，导致实验中断， 影响实验结果的准确性、可靠性、精确性。 影响实验结果的准确性、可靠性、精确性。 5、微生物还可污染生物制剂、肿瘤或细胞株以及种子动物 、微生物还可污染生物制剂、 还可将病原扩大到其他单位、地区或国家。 等，还可将病原扩大到其他单位、地区或国家。
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基本概念：实验动物、实验用动物、动物实验、实验动物学等。
实验动物学的基本内容。
3R原则的要点。
实验动物的作用与意义。
我国主要的实验动物法规条例。
实验动物学发展的突破性进展。
（一）三大突破性进展：无菌豚鼠培育成功（Nuttal and Thier-felder，1885，微生物控制）；DBA纯系小鼠培育成功（Little，1909，遗传控制）；免疫缺陷型动物培育成功（Flanagan，1966，动物模型）
我国现行的实验动物管理制度。
人类疾病动物模型
基本概念：人类疾病动物模型、诱发性动物模型
人类疾病动物模型的设计原则
人类疾病动物模型的分类
诱发性动物模型制作的条件
各论
小鼠、大鼠等常用实验动物的一般生物学特性。
小鼠、大鼠等常用实验动物的解剖生理特点。
举例说明小鼠、大鼠等常用实验动物的应用
1.实验动物标准化内容及意义
1）遗传学质量控制（近交系、封闭群、杂交群及基因突变动物的培育、特性及其应用）2）微生物学质量控制（普通、清洁、SPF及无菌动物的培育、特性及其应用）
3）环境控制（开放系统、屏障系统和隔离系统及各类系统不同的环境控制标准）
4）营养控制（需要、标准、配方、质量控制）
5）饲养管理（繁育、生产、标准化、法规化管理）
对实验动物从微生物质量和遗传学质量进行有效控制，以达到国家标准的要求
实验动物标准化包括实验动物繁殖、生产条件、实验动物质量(微生物质量及遗传学)和动物实验条件的标准化，并对应三种合格证。
生物医学实验研究的四个基本条件：Animal，Equipment，Information，Reagent ，简称AEIR四要素。
实验动物质量往往成为制约性要素，影响实验的质量和水平。
使用标准的实验动物并在标准的环境条件下进行实验是保证医学生物学研究质量的重要条件。
1、实验、工作人员的健康和生命的保证；2动物生产和繁殖的保证；3实验结果准确性、规律性、重复性的保证。
2.按微生物控制程度可将实验动物分为哪几级？可将实验动物分为四类：
四级动物：无菌动物(Germfree animal, GF)指用现有的实验手段检测，动物的体表体内不携带任何微生物和寄生虫的实验动物。
特点：1微生物：在动物体内外任何部位均检不出任何细菌、真菌、原虫、内外寄生虫。
无菌动物必须是生来就无菌的动物。
2形态学：消化系统：(1)盲肠肥大；(2)肠道肌层薄，肠绒毛变细变短；(3)肝脏变小；循环系统：(1)心脏变小；(2)白细胞数变少，且数量波动范围小；免疫系统：(1)胸腺，淋巴组织，网状内皮系统发育不良。
(2)脾脏小，无二级滤泡；
3生理学：免疫功能：(1)血清中IgG、IgM水平低，几乎不存在丙种球蛋白和特异性抗体。
(2)免疫应答速度慢，过敏反应、对异体移植物的排斥反应以及自身免疫现象消失或减弱。
生长率：(1)不同种属不同；(2)无菌鸟类生长率高于同种普通鸟；(3)无菌大、小鼠与普通鼠差不多；(4)无菌豚鼠和无菌兔比普通的慢；
生殖：(1)无菌大、小鼠略高于普通大小鼠；(2)豚鼠和兔繁殖能力比普通级低。
代谢和营养：无菌动物血中含氮量少，肠管对水的吸收率低，代谢周期比普通动物长；体内不能合成维生素B和K，易产生这两种维生素的缺乏症。
抗辐射能力：无菌动物抗辐射能力强，抗实验性烫伤和抗休克死亡能力也强于普通动物。
寿命：无菌动物的寿命普遍长于
普通动物。
悉生动物(Gnotobiotic animal, GN)又称已知菌动物，指动物体内带有明确的微生物种类的动物。
特点：1微生物特点：体内携带有已知微生物2来源：无菌动物植入微生物3饲养管理：必须饲养在温湿度恒定的空气净化的隔离系统中，实行严格的微生物控制。
4GN动物：是动物与微生物的共生复合体。
肠道存在能合成维生素和氨基酸的细菌，不会出现维生素缺乏症。
生活力、抵抗力明显增强，易于饲养。
三级动物：无特定病原体动物（Specific pathogen free animal，简称SPF动物)——指不携带特定病原体（细菌、病毒、寄生虫），但带有未知的微生物群的动物。
特点：1微生物特点：SPF动物除一、二级动物应排除的病原体外，不携带主要潜在感染或条件致病和对研究实验干扰大的病原。
小鼠病原菌应排除16种，病毒11种；大鼠病原菌应排除16种，病毒7种。
2.来源：SPF动物来源于无菌动物或剖腹产动物。
3.饲养管理：SPF动物必须饲养在温湿度恒定的空气净化的屏障系统中，实行严格的微生物控制。
4．与悉生动物比较
相同点：
体内无病原微生物，实验结果准确可靠。
2）带有非致病的其他微生物。
不同点：
悉生动物带有的微生物是已知的，SPF动物所带微生物情况不清楚。
2）悉生动物饲养在隔离环境中，SPF动物饲养在屏障环境内。
二级动物：清洁动物(Clean animal, CL)——微生物控制级别介于SPF动物和普通动物之间的动物
特点：1微生物特点：清洁级动物比普通级动物要求排除的微生物和寄生虫多，但比SPF动物少。
清洁级动物除肉眼观察无病外，尸体解剖时，主要脏器、组织无论是肉眼观看还是病理组织切片均应无病变。
血清病毒抗体检测可检测出一定滴度的抗体。
小鼠病原菌应排除10种，病毒5种；大鼠病原菌应排除10种，病毒2种。
2来源：清洁动物来源于SPF动物、无菌动物、悉生动物或剖腹产动物。
3、饲养管理：清洁级动物饲养于温湿度恒定的空气净化的屏障系统中。
其所用的饲料、垫料、饮用水、笼器具等都经过消毒灭菌处理。
工作人员需换灭菌工作服、鞋、帽、口罩等进入动物室进行操作。
一级动物：普通动物(Conventional animal, CV)——不携带人兽共患病和动物烈性传染病的病原体。
特点：1、微生物学特点：要求不携带所规定的人兽共患病病原和动物烈性传染病的病原。
是微生物控制要求最低。
2、饲养管理：饲养于开放系统。
但仍然对温度，湿度，饲料，垫料，饮水，卫生等有一定控制。
3、生理学特点：外观健康，饮食排泄正常，无异常分泌物，无临床症状，脏器无眼观病灶。
3.什么叫SPF级动物？写出英文全称及其在医学中的作用。
答：无特定病原体动物（Specific pathogen free animal，简称SPF动物)——指不携带特定病原体（细菌、病毒、寄生虫），但带有未知的微生物群的动物。
目前国际上公认SPF动物适用于所有科研实验，是国际标准级别的实验动物。
血清、疫苗的制造：用无病的动物组织、脏器来生产各种疫苗和细菌病毒性诊断血清。
生物学鉴定；用于鉴定破伤风毒素、结核菌素、狂犬病疫苗等。
实验外科学的短期或长期研究：例如一些放射实验、烧伤实验等。
其他研究工作：如药理学、毒理学、肿瘤免疫学、传染病学等。
4．微生物、寄生虫潜在感染对实验研究的影响
答：寄生虫感染对实验的干扰：1掠夺宿主的营养；2体表寄生虫对宿主的干扰；3对宿主产生机械损伤；4产生毒性作用
监测意义：1、保护人员健康；2、保证动物质量；3、确保动物实验结果准确可靠
5 比较洁净动物和普通动物的特点
答：1洁净动物通常是指来源于剖腹产、实行严格的微生物控制、饲养于空气净化系统设施内的动物，包括清洁动物、SPF动物、悉生动物和无菌动物。
洁净动物与普通动物相比，在很多方面均存在一定差异。
2洁净动物与普通动物相比，在血液学、血液生化指标及主要脏器系数方面均产生一定变化。
如清洁级大鼠与普通大鼠相比，白细胞较少，其中中性粒细胞少，淋巴细胞相对增加；血清碱性磷酸酶、胆红素、胆固醇值较高；尿素氮、肌酐值比较低；空肠淋巴结、脾脏较轻；肺、肾组织形态比普通大鼠健康。
8.营养因素对动物实验结果的影响
实验动物营养需要：指为满足动物维持正常生长和繁殖所需的各种养分。
具体地说，是指动物对能量、蛋白质、矿物质和维生素的需要量。
一部分是维持需要；另一部分是生产需要。
因动物种类、品种、年龄、性别及生长发育、妊娠、泌乳等生理状态的不同而有较大的差别。
一、非营养研究时的影响。
对动物采食量的影响；对动物生长发育的影响；对动物生理生化指标的影响；对动物免疫功能的影响；对动物疾病的发生、发展和转归的影响；对动物麻醉反应的影响；饲料中其它因素的影响
二、营养研究时的影响
1动物早期的营养状况对营养研究的影响；2动物实验时的营养对所研究营养问题的影响；3动物日粮对营养研究的影响。