8 《列夫·托尔斯泰》
部编版八年级语文上册8《列夫-托尔斯泰》
也指工作不负责任，草率从事。
近义词：闷闷不乐。
贬义词，比喻包容坏人坏事。
端正，正直
诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见 解深刻。文中形容目光犀利。无可置疑：指事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。黯然失色：指事物失去了原有的色泽和光彩；也指心情沮 丧，显出无精打采的样子。广袤：广阔，宽广。
làn
qiào
àn
多音字
（ ）笼罩（ ）灯笼
笼
lǒnɡ
（ ）禁锢（ ）忍俊不禁
禁
jìn
lónɡ
jīn
（ ）甲壳（ ）蛋壳
壳
qiào
ké
【串句记忆法】这张人物肖（ ）像画得惟妙惟肖（ ），肖（ ）叔叔看了赞不绝口。
xiào
jiá
yǒu
cāo
qí qū
yōnɡ
zhì
dùn
mèi
sì
jiānɡ
ánɡ
ɡòu
jīn
zī
rán
tánɡ
liǔ
quán
qiè
脸的两侧：面颊、脸颊
读读写写
qiónɡ
ɡù
zēnɡ
zhū
器宇轩昂
字词清单
ɡān ɡà
xī
zènɡ
左边不要写成“九”。
zhòu
càn
ànɡ
mào
指衣服的一部分，故为“衤”部。
名门望族 粗制滥造 刀剑入鞘 黯然失色
（1-5）主要刻画列夫·托尔斯泰的外貌特征。
（6-9）描写列夫· 托尔斯泰那双非同寻常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。
第一部分
划分层次
初读课文
统编版八年级上册第8课《列夫·托尔斯泰》知识点
统编版八年级上册第8课《列夫·托尔斯泰》知识点一、作者简介斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奥地利著名作家。
擅长写小说、人物传记。
作品有《一个陌生女人的来信》《成功的秘诀》《伟大的悲剧》等。
二、故事背景本文节选自《三作家》。
1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。
他怀着无比崇敬的心情拜访了托尔斯泰的故居和坟墓。
他领会到托尔斯泰的出类拔萃，也领会到托尔斯泰超越自身、超越了人类一切平庸的伟大，并将其坟墓称为世间最美的坟墓，回国后，他写成了传记《三作家》，其一即为《列夫·托尔斯泰》。
三、理解词义①粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。
也指工作不负责任，草率从事。
②藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。
③器宇：气概，风度。
④禁锢：束缚，限制。
⑤郁郁寡欢：形容心里苦闷发愁，指闷闷不乐。
⑥鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
⑦正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
⑧轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
⑨诚惶诚恐：惶恐不安。
⑩侏儒：身材异常矮小的人。
⑪入木三分：形容书法的笔力极为强劲。
也比喻见解、议论深刻。
文中指目光锐利。
⑫意趣盎然：洋溢着意味和兴趣。
⑬微不足道：非常渺小，不值得一提。
足，值得。
⑭广袤无垠：广阔无边。
古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
四、课文分段第一部分（①-⑤）：刻画托尔斯泰的外貌特征。
第二部分（⑥-⑨）：描写托尔斯泰非同寻常的眼睛。
五、问题归纳1.“直到生命的最后十年……俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
”这句话有什么深刻含义？本题运用句子含义理解“三抓一联系”法。
将晚年托尔斯泰面部表情的变化形象地说成“悲凉之地解冻”，揭示了他内心世界的巨大转变，事实上，托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚定地站在农民的立场上，对富裕阶级的生活及土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。
他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，主张从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的办法。
部编版八年级上册语文《8列夫·托尔斯泰》知识点、图文讲解
8 列夫·托尔斯泰
知识点
1.文学常识
列夫·托尔斯泰是俄国伟大的作家，其代表作品有《安娜·卡列琳娜》《战争与和平》《复活》等。
文章以中心人物为题，点明了写作对象，起到了提纲挈领的作用。
茨威格，奥地利作家、评论家，被称为“打开弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。
擅长写小说、人物传记，以描摹人性化的内心冲动著称。
他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。
他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，擅长用某种戏剧性的情节。
代表作品有《三作家》《罗曼·罗兰》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《成功的秘诀》。
2.文章思想内容
本文是一副列夫·托尔斯泰的“肖像画”，它不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界，字里行间洋溢着作者对托尔斯泰的无限崇敬和赞美之情。
3.重点字词
胡髭（zī）长髯（rán）蒙昧（mèi）粗糙（cāo）正襟危坐（jīn）鬈发（quán）侏儒（zhū rú）黯（àn）然失色滞（zhì）留犀（xī）利
粲（càn）然锃（zèng）亮广袤（mào）无垠乡绅（shēn）
图文讲解。
部编版八上《列夫-托尔斯泰》课文详解
部编版八上《列夫·托尔斯泰》课文详解课前预习一、作品梗概1928年苏联举办盛大的列夫·托尔斯泰100周年诞辰纪念活动，奥地利作家茨威格接到苏联作家协会的热情邀请，对苏联进行了拜访。
这次行程中最让茨威格印象深刻的是拜访列夫·托尔斯泰的故居和墓地时所见所感。
回国后，他把这些感情融入了他著名的《三作家·托尔斯泰》中。
列夫·托尔斯泰是享誉世界的大文豪，文章以此为题，既直接点明了写作对象，又激发了读者的阅读兴趣。
二、作者简介茨威格（1881一1942），奥地利著名作家。
他出身富裕犹太家庭，青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学，日后周游世界，结交罗曼·罗兰和弗洛伊德等人并深受影响。
代表作有短篇小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，长篇小说《心灵的焦灼》，回忆录《昨日的世界》，传记《三大师》等。
知识重点一、字音词义黝yǒu黑：①皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色；②颜色深黑。
崎岖qí qū：形容山路不平，也比喻处境艰难。
平庸yōng：寻常而不突出，平凡。
滞zhì留：停留不动。
愚钝：愚笨，不伶俐。
器宇：气概，风度。
蒙昧mèi：①不懂事理，愚昧；②没有文化以前的原始状态。
轩昂：精神饱满，气度不凡。
锃zèng亮：形容闪亮耀眼。
盎àng然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
入木三分：形容书法笔力强劲；也用来比喻分析问题深刻。
二、主题概述本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们描绘了托尔斯泰的外貌特征，而且为我们揭示了托尔斯泰丰富而深邃的精神世界，表达了对托尔斯泰的无限憧憬和赞美之情。
三、文章结构第一部分（1~5）：详细描写托尔斯泰的外貌特征。
第8课《列夫 托尔斯泰》 (共46张PPT)部编版语文八年级上册
第2段：
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作 间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
第4段： 永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人 身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有什么精神的东 西……
【为托翁画像 探人物精神】
同学一： 作者把托尔斯泰的灵魂称为“天才的灵魂”，就说明托尔斯泰是“天才”，
【传记】
一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等， 概念 一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料，加以选
择性的编排、描写或说明而成
按作 自传 者分 他传
传记作者叙述自己的生平经历 传记作者叙述他人的生平经历
分类
按体 裁分
历史性 传记
以记叙史实为主
文学性 用多种文学艺术手法记述人物的生活经历、 传记 精神品格等，它以史实为依据，不排斥某
自读课文，看看茨威格笔下的托尔斯泰长什么样？在 文中分类勾画出描写托尔斯泰外貌的句子，体会其作 用物精神】
1.用⭕️圈圈圈圈圈圈圈
胡髭 长髯
眉毛
鬈发 须发 胡子
2.用三角形圈划写作对象特点（修饰语、修辞）
胡髭：浓密
长髯：覆盖两颊
眉毛：树根
鬈发：灰白 泡沫
须发：热带雨林般茂密
【作家作品】
斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家。 他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。他的传 记作品不注重重现历史事实，而重在剖析人物的内心世 界，揭示人物的精神历程。代表作有小说《象棋的故事》 《一个陌生女人的来信》，传记《三作家——卡萨诺瓦、 司汤达、托尔斯泰》《罗曼·罗兰传》等。
些想象性的文学艺术加工，但不可虚构。
基本 特征 真实性、文学性
八年级上册语文书中的列夫·托尔斯泰内容概括100字
《列夫·托尔斯泰》内容概括
第一篇
八年级上册语文书中的《列夫·托尔斯泰》是一篇人物传记，概括了托尔斯泰的生平、创作历程和思想观念。
文章通过运用大量的比喻和夸张手法，生动地描绘了托尔斯泰的外貌、气质和性格，展现了他深邃的精神世界和独特的创作风格。
同时，文章也介绍了托尔斯泰的代表作品和文学地位，让读者更全面地了解这位伟大的文学家。
第二篇
八年级上册语文书中的《列夫·托尔斯泰》是一篇人物传记，概括了托尔斯泰一生的经历和成就。
作者通过描述托尔斯泰的外貌、性格、创作等方面，展现了他卓越的才华和深刻的思想。
文章中还介绍了托尔斯泰在文学、哲学、政治等领域的影响和贡献，以及他在晚年时期的生活和思想。
第三篇
八年级上册语文书中的《列夫·托尔斯泰》是一篇人物传记，概括了托尔斯泰一生的经历和成就。
文章通过描写托尔斯泰的外貌、性格、爱好、生活习惯等方面，展现了一个伟大作家的形象，同时也介绍了他的代表作品和思想。
文章中还涉及到托尔斯泰的
家庭背景、教育经历、创作过程等内容，让读者更全面地了解这位伟大的文化名人。
八年级上册8 列夫托尔斯泰人教版
1928年夏天，苏联举办盛大的列夫·托尔斯泰 100周年诞辰纪念活动，奥地利作家茨威格接到苏联 作家协会的热情邀请，对苏联进行了为期半个月的访 问。苏联之行，让茨威格动情的是访问列夫·托尔斯 泰的故居，更令茨威格动情的是去托尔斯泰的墓地。 回国后，他把这种感情熔铸在了他的著作《三作家· 托尔斯泰传》中。
方法指导
夸张是为了达到某种表达效果的需要，对 事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸 大或缩小的修辞手法。课文对托尔斯泰的外貌 描写，运用了连珠的妙喻和神奇的夸张。
精读细研
这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物 质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误 的频波。
运用比喻的修辞手法，写出托尔斯泰观察社会、人生、 时代的广度和深度，体现了时代的本质和要求。
合作探究
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界 及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说 他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？ 谈谈你的理解。
并不矛盾。托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和 苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因。他尽自己 毕生努力去改变它，却总是事与愿违。晚年的托尔斯 泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以至于和家人产生 矛盾，最后毅然离家出走，客死途中。
知识备查
背 人景物资介料绍
列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家。
出身贵族。创作时期长达60余年，作品深刻地反映出 以宗法社会为基础的农民世界观的矛盾。一方面，无 情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶；另 一方面，宣传对恶不抵抗，想以“自由平等”的小农 社会来代替沙皇制度。代表作有《哥萨克》《战争与 和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
精读细研 正面描写
乱蓬蓬的头发，怎么也遮不住两只难看的招风 耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
第8课《列夫 托尔斯泰》 统编版语文八年级上册
拓展延伸
世间最美的坟墓 ——记1928年的一次俄国旅行（茨威格）
我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这快将 被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。 顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前。这只是 一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。他的外孙 女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种 的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲 手种树的地方会变成幸福的所在。
这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实 的批判是极其深刻而准确的。
重点探究
2.说说作者为什么重点写他的眼睛？ 作者在这里对他眼睛的描写，正是写他灵魂的高贵，通过
他的眼睛表现他观察社会、人生、时代的广度和深度，万事万 物尽收眼底的全方位的观察力以及批判社会的深刻性。
重点探究
3.作者在刻画托尔斯泰外貌特征时运用了怎样的修辞手法？结合文 中具体句子分析它的表达效果。
因为一开始不熟悉，所以会有一种客观而严格的审视，随着介 绍，逐步熟悉了，就变得亲切起来。
当堂检测
2.课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富， 可见他幸福”，又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否 矛盾？托尔斯泰的一生，究竟是有幸还是不幸？
他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间罪恶的原 因，并尽其毕生努力去改变它。但他总是事与愿违，这才是最大的痛 苦。他将自己与俄国人民大众同呼吸、共命运视作最大的幸福，拥有 一颗伟大、真实而忘我的心。
托尔斯泰的 外貌特征
须发： 多毛、须发浓密 面部轮廓： 失调、崎岖、平庸、粗鄙
表情： 忧郁、消沉
第8课《列夫托尔斯泰》课件(共22张)语文八年级上册
斯蒂芬·茨威格
走近作者
斯蒂芬·茨威格(1881—1942)，奥地利作家。擅长 写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、散文特写，翻 译作品。著有《月光小巷》《看不见的珍藏》《一个 陌生女人的来信》《象棋的故事》等。他的小说多写 人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的 作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢 某种戏剧性的情节；但他不是企图以情节的曲折、离 奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连 忘返的人和事。
探寻背景
本文节选自《托尔斯泰》。1928年，茨威格访问俄国， 正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情 拜访了托尔斯泰的故居和坟墓。他领会到托尔斯泰的出类 拔萃，也领会到托尔斯泰超越自身、超越人类一切平庸的 伟大，并将其坟墓称为“世间最美的坟墓”；回国后， 他写成了传记《三作家》，其一即为《托尔斯泰》。
小结
文章通过展现托尔斯泰独特的外貌特征，揭 示托尔斯泰深邃的精神世界，表达作者对他的崇 敬赞美之情。
通过本文的学习，我们要掌握住人物外貌描 写的方法，并把它运用到我们的写作中。
他的一生，是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创 作中度过的。他创作了大量文学作品，自传体小说三部曲《幼 年》《少年》《青年》。其他作品还有《一个地主的早晨》 《哥萨克》《忏悔录》等。他以自己漫长一生的辛勤创作，登 上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。长篇小说《战争与和 平》《安娜·卡列尼娜》《复活》代表了他的艺术高峰，也是 他实践“最清醒的现实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄 国革命的镜子”。美国文学评论家哈洛·卜伦称他是“从文艺 复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。
托尔斯泰的故居和坟墓
读一读
基础梳理
1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。
八年级语文上册第8课《列夫.托尔斯泰》课件
整体感知
➢ 快速浏览课文，说说课文主要可分为几部分， 每部分的主要内容是什么。
第一部分 （第1—5段）
刻画托尔斯泰的外貌特征。
第二部分 描写托尔斯泰那非同平常的眼 （第6—9段） 睛，揭示其不凡的精神世界。
初窥托尔斯泰 阅读1-5段，归纳一下，每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特征？主要运用了什 么修辞手法来刻画他的外貌？ 1、托尔斯泰须发特点——浓密 2、托尔斯泰面部轮廓——平庸 3、托尔斯泰面部表情——阴森 4、托尔斯泰长相特点——平常 5、托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。
《列夫·托尔斯泰》的主旨可以概括为： 展现托尔斯泰特殊的外貌特征，揭示托尔 斯泰深邃的精神世界。
这篇课文节选自传记作家茨威格的《三作家》，主要运用欲扬先抑的写作手法。作 者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描画了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”， 揭示出托尔斯泰深邃而杰出的精神世界。文章前半部分着力刻画托尔斯泰的外貌特 征，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人 一样，混在人堆里分辨不出来。写他长相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为 了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。
像我这么个生着宽鼻子、厚嘴 唇、灰色小眼睛的人，难道还 能找到幸福吗？
这到底是一个怎样的灵魂呢？用“这是 一个______的灵魂”来回答。
朴素 伟大 随性 狂放不羁 才华横溢
永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑 的俄国人身上到了简陋归宿。
带着爱好与轻快朗读，在朗读中 去触摸一个天才的灵魂。
作者为何要为托尔斯泰作传？
文体知识
传记 文学体裁的一种，也是早期文学的重 要情势之一。 传记即记载一个人的一生曾经产生过 的事情。无论如何，传记所记载的都 是真实的而并不是虚构。
部编版八上8、《列夫托尔斯泰》(优秀课件)
托尔斯泰在创作中
• 沙皇政府早就因他的《论饥荒》一文而企图将 他监禁或流放，但摄于他的声望和社会舆论而 中止。1904年他写信给日皇和沙皇反对日俄战 争。
• 1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个 小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅 程。
列夫·托尔斯泰生活的庄园
世间最美的墓——托尔斯泰墓
列夫·托尔斯泰名言
1．人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 2．人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡 量的。
3．一切利己的生活，都是非理性的动物的生活。 4．心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。
5.人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。
6.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不 幸。
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个 世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但 另一方面又说他得不到“属于自己的那一份 幸福”，这是否矛盾?
1. “能够看清真相的人”常是痛苦的——智 者的痛苦。如果既是智者又是仁者，痛苦 将是双倍。
2. 托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪、苦难 及其原因，并尽其毕生去改变，但总是事 与愿违，这是他最大的痛苦。
• “珠宝”指托尔斯泰的眼睛。 • 托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会、
人生的观察、研究，又经过自己的思想加 工，并用他的笔表现出来，展示社会和人 生的真谛。
4、每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸 裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首，转而对 准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情， 直戳要害，正好刺中了他的心窝。
托尔斯泰的墓只是一个长方形的土堆而已， 无人守护，坟墓外围了一圈低矮的小栅栏，就连 10岁大的孩子都可以跨过去，坟上长满了绿草， 甚至没有修剪过的痕迹。附近几株大树荫蔽着这 个伟大文豪长眠的地方。只是在接近坟附近的区 域写了一个“肃静”的俄文牌子，以及坟上瞻仰 者敬献的一束白花才表明这是一块坟地。
部编版语文八年级上册8《列夫托尔斯泰》课件
示例：他的脸上呈现出
悲剧，一张含蓄了许多愁 苦和力量的脸；火一样蓬 勃的头发，盖在他的头上， 好像有生以来从未梳过； 深邃的眼睛略带灰色，有 一种凝重不逼视的光；长 而笨重的鼻子下一张紧闭 的嘴，衬着略琏方形的下 颏，整个描画出坚忍无比 的生的意志。
特征突出，形象鲜明。 让人产生无尽的联想。
“夸张”有几种方式?
• 夸张的方式包括扩大、缩小和超前三 种
• 1．扩大夸张。这类夸张是有意把一般 的事物住上(高、强、快、多等)处说。
• 托尔斯泰这双眼睛里有一百只眼珠。
• 2．缩小夸张。与扩大夸张相反，这类 夸张是有意把一般事物往小(低、弱、 慢、少等)处说。
例：《红楼梦》第 三 回 对林黛玉的眼睛的描写。
贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不 去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹, 便料定是林姑妈之女,忙来作揖.厮见毕归坐, 细看形容,与众各别:
两弯似蹙非蹙笼烟眉， 一双似喜非喜含情目。
4、从6-9段句子中你发现作者对托尔 斯泰的眼睛作了怎样的评价？表达了 作者怎样的感情？
• 不同点：第一部分写粗鄙、平庸甚至丑陋 的外表；第二部分写眼睛是珠宝，精美绝 伦，正是写他灵魂的高贵，前后形成对照， 运用了欲扬先抑的手法。
3、文章为什么重点写他的眼睛？
因为“眼睛是心灵的窗户”， 通过对眼睛的描写，展现了托尔斯 泰的精神风貌。
鲁迅说：“要极省简地刻画一个 人物，最好的方法是刻画他的眼 睛。”
托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、 丑陋、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种 罪恶的原因，并尽其自己毕生的努力去改变 它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。
鲁迅的眼睛，是深邃的。如一潭深水，深不见底。 从他的眼睛里，你能看见他人所难有的苦痛。 为何苦痛呢，因为他爱着自己的同胞，要找到治国救民 的药。曾经的“我以我血荐轩辕”的豪情，在这双眼里 可 以找到一点影子。然而这如烈火的豪情化为深水之后， 却显得忧伤而苦痛。却不失力量，因为黑暗，必将是光 明的前奏。 鲁迅的眼睛，是天真的。这是更深的隐藏。是的，隐藏 得很深。百草园的乐趣，三味书屋的天真，都深深地在 他的脑海中。伟人往往有童真的一面，在“横眉冷对千 夫指”之后，他更愿意的，是“甘为孺子牛”。
茨威格《列夫·托尔斯泰》原文
茨威格《列夫·托尔斯泰》原⽂茨威格《列夫·托尔斯泰》原⽂ 导语：列夫·托尔斯泰是世界⽂豪，他长像平平，却有⼀双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。
现在，就让我们跟随茨威格，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进⼊他那深邃⽽丰富的内⼼世界。
下⾯是⼩编收集整理的茨威格《列夫·托尔斯泰》原⽂，欢迎各位阅读与借鉴。
茨威格《列夫茨威格《列夫·托尔斯泰》原⽂ 他⽣就⼀副多⽑的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使⼈难以看清他的内⼼世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树⽪的黝⿊脸膛，⼀根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约⼀指的眉⽑像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
⼀绺绺灰⽩的鬈发像泡沫⼀样堆在额头上。
不管从哪个⾓度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像⽶开朗琪罗画的摩西⼀样，托尔斯泰给⼈留下的难忘形象，来源于他那天⽗般的犹如卷起的滔滔⽩浪的⼤胡⼦。
⼈们⽆不试图⽤⾃⼰的想像除去他那盖着⾯孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望⽤魔法变出⼀张光洁的脸。
──这是引向内⼼世界的路标。
这样⼀来，我们不免开始畏缩起来。
因为，⽆可否认的是，这个出⾝于名门望族的男⼦长相粗劣，⽣就⼀张⽥野村夫的脸孔。
天才的灵魂⾃⽢寓居低矮的陋屋，⽽天才灵魂的⼯作间，⽐起吉尔吉斯⼈搭建的⽪帐篷来好不了多少。
⼩屋粗制滥造，出⾃⼀个农村⽊匠之⼿，⽽⼩是由古希腊的能⼯巧匠建造起来的。
架在⼩窗上⽅的横梁──⼩眼睛上⽅的额头，倒像是⽤⼑胡乱劈成的树柴。
⽪肤藏污纳垢，缺少光泽，就像⽤枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四⽅脸中间，我们见到的是⼀只宽宽的、两孔朝天的狮⼦⿐，仿佛被拳头打塌了的样⼦。
在乱蓬蓬的头发后⾯，怎么也遮不住那对难看的招风⽿。
凹陷的脸颊中间⽣着两⽚厚厚的嘴唇。
留给⼈的总印象是失调、崎岖、平庸，甚⾄粗鄙。
这副劳动者的忧郇⾯孔上笼罩着消沉的阴影．滞留着愚钝和压抑：住他脸上找不到⼀点奋发向上的灵⽓，找不到精神光彩，找⼩到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像⼤理⽯穹顶⼀样缓缓隆起的⾮凡器宇。
第8课《列夫.托尔斯泰》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册
这种穿透心灵的审视仅仅持续一秒钟， 接着便刀剑入鞘，代之以——
柔和的目光 粲然的笑意 涟涟的热泪
和蔼的笑容 神奇的星光 闪闪的发光
托尔斯泰是茨威格“从心底 深深热爱”的作家，他的“出类拔 萃，超越了人类一切平庸”的伟大， 令茨威格“折服”。
作者在课文前半部分极力描写托尔 斯泰平庸丑陋的外表, 这对塑造人 物形象有何作用？
• 这道目光像黑豹那样 • 这道目光像程亮的钢刀那样 • 这道目光像枪弹穿透伪装的甲胄那样 • 这道目光像金刚刀切开玻璃一样 • 这对眼睛是手术刀 • 这对眼睛是X光 • 这对眼睛是寒光四射的匕首 • 这对眼睛像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的
耗子俯冲下来——
• 把每一片虚假的伪装扯掉 • 把所有的浅薄的信条撕烂
他放弃了上流社会生活的风雅和排场，像一个农民 一样亲自参加劳动，他的信仰和行为直接导致了妻子的 不解，最终爆发了家庭危机，夫妇分家，因此他有了一 段不幸的婚姻，分家后他把自己现有的著作权和稿费无 条件转让或捐出，自己几乎身无分文。
他的家曾经是革命者的避难所，是难民的收容所， 是改革家的聚会所，也因此他不仅失去了家庭的幸福， 更遭到了几乎整个贵族阶级的排斥，因为他的特立独行 是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战，因此他差点被 流放，幸亏是民众的舆论阻止了政府荒唐的行为，然而 他最终没有逃脱被开除教籍的命运。他在民众心中是一 座丰碑，在统治者眼中却是一颗危险的炸弹，是一把锋 利的匕首。
遇见灵魂
粗鄙的外貌，犀利的眼睛，孤独但高贵的灵魂
俄罗斯的伟大的心魂，百年前在大地上发着光 焰的，对于我的一代，曾经是照耀我们青春时代的 最精纯的光彩。在19世纪终了时阴霾重重的黄昏， 它是一颗抚慰人间的巨星，它的目光足以吸引并抚 慰我们青年的心魂。
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文体知识
概 传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的
念
事迹，根据各种书面或口述的回忆、调查的相关材 料等，加以选择编排而成。
传
自 这是某一个人物自己写的记载自己的生活经 传 历的文章。记载自己前半生或大半生的生活经历
体 的一般称为自传，如《马克·吐温自传》。
记 分 回 这类传记的作者往往是被立传者的亲属、朋
学习第6-9自然段 阅读6-9自然段，说说每个自然段写了什么？
⑥犀利的目光
犀
⑦眼睛里蕴藏着丰富的感情 利
⑧眼睛的威力巨大
深 邃
⑨赞美托尔斯泰犀利的眼光
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又 稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
比喻、夸张：形象生动地描绘了托尔斯 泰犀利的目光。
托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头 发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲 壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间 的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无 误的频波。
忆 友、同事或下属，他们主要是通过自己的回忆记
类 体 载被立传者的生平与事迹。
采 这类传记的撰写人，一般与被立传者原来并
访
无交往，或者是与被立传者相隔几代的后人，他 们主要靠采访被立传者的亲友，搜集被立传者的
体 各类资料，然后经过 取舍、创造，形成传记。
识文辩词
字词注音
颊（ jiá ） 黝黑（yǒu ） 粗糙（ cāo ）
反衬他的眼睛精美绝伦——作者已 一语道破：“托尔斯泰面部的其他部 件——胡子、眉毛、头发，都不过是 用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲 壳而已。”全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到 细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰 的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损 害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的 艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人 留下强烈深刻的印象。
列夫·托尔斯泰
茨威格
人物介绍
【托尔斯泰】（1829-1910）出 身名门贵族。代表作有《战争与和平》 《安娜•卡列尼娜》《复活》。他不 仅是19世纪俄国最伟大的现实主义作 家，也是世界文学史上影响最大的作 家之一。
列宁: 托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。 托尔斯泰的创作是“全人类艺术发展 中向前跨进的一大步”。 鲁迅: 托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”。
背景介绍
1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯 泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了 托尔斯泰的故居和坟墓，称其坟墓为“世间最美 的坟墓”。列夫·托尔斯泰出身贵族，却不满贵 族对农奴的残酷剥削，不满贵族奢侈享乐的生活， 晚年致力于“平民化”，放弃私有财产和贵族特 权，从事体力劳动，被列宁称为“俄国革命的镜 子”。茨威格感受到了托尔斯泰的伟大，回国后， 他写成了传记《三作家》。
庸
④托尔斯泰长相特点——平常
普 通
⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的
形象形成巨大反差。
须发
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂 密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰 给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔 白浪的大胡子。
比喻、夸张：形象写出托尔斯泰胡须浓密 的特点。
面部轮廓
比喻：生动形象地揭示了托尔斯泰的作品 来自于对社会人间百态的观察、研究，同时还 准确地表现出社会生活的方方面面。
肖像描写的技法
一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法 比喻效果：形象鲜明，特征突出。 夸张效果：特征突出，印象深刻。
二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表 来反衬其眼睛的神奇
课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表， 但联系全文看，读者仍然能感到这位大文豪的不凡之处。 这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？
◆词语集注
滞留：停留不动。 愚钝：愚笨；不伶俐。 器宇：人的外表；风度。 禁锢：束缚，限制。 轩昂：精神饱满，气度不凡。 犀利：锋利；锐利。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事，文中比喻皮肤粗糙。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显
得很突出。
正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长
崎岖（qíqū ） 平庸（yōng） 滞留（ zhì ）
愚钝（ dùn） 器宇（ qì ） 蒙昧（ mèi ） 酒肆（ sì ） 缰绳（jiāng） 轩昂（xuān）
胆怯（ qiè ） 藏污纳垢（ ɡòu ） 鹤立鸡群
正襟危坐（jīn） 诚惶诚恐（huáng ） 入木三分
锃亮（ zènɡ ） 粲然（càn ） 甲胄（zhòu）
前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特 点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人 一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外 貌做真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通 一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他 平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，
课堂小结
刻 须发：脸庞多毛，胡髭浓密
·
列 夫 托 尔 斯
画 面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙 外 貌 表情：消沉、愚钝、压抑
描 目光犀利、敏锐、深刻
让人失望
（抑）
崇 敬 赞 美
泰 写 眼睛蕴含丰富感情
非同寻常（扬）
眼 眼睛威力巨大 睛
拓展提升
托尔斯泰和一枚硬币
一次，托尔斯泰在长途旅行时，路过一个小火 车站。他想到车站上走走，便来到月台上。这时， 一列客车正要开动，汽笛已经拉响了。托尔斯泰正 在月台上慢慢走着，忽然，一位女士从列车车窗里 冲他直喊：“老头儿！老头儿！快替我到候车室把 我的手提包取来，我忘记提过来了。”原来，这位 女士见托尔斯泰衣着俭朴，还沾了不少尘土，把他 当作车站的搬运工了。托尔斯泰赶忙跑进候车室拿 来手提包，递给了这位女士。
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋……而 不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
比喻：用粗制滥造的小屋比喻脸部轮廓， 生动地描写出托尔斯泰脸孔的粗劣。
表情
在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气， 找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉 宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非 凡器宇。
对比：从反面描写托尔斯泰面孔的“忧 郁、消沉、愚钝、压抑”。
，
托
逐
尔 斯
描写眼睛 透过托尔斯泰非同
层 深
泰
(6-9) 寻常的眼睛表现其 入
深邃的精神世界
课文解析
学习第1-5自然段 阅读1-5自然段，归 纳一下，每个自然段各写 了托尔斯泰面部的哪些特 征？主要运用了什么修辞 手法来刻画他的外貌？
①托尔斯泰须发特点——浓密
②托尔斯泰面部轮廓——平庸
平
③托尔斯泰面部表情——阴沉
女士感激地说：“谢谢啦！”随手递给托尔斯泰一 枚硬币，“这是赏给你的。”托尔斯泰接过硬币， 瞧了瞧，装进了口袋。
正巧，这位女士身边有个旅客认出了这个风尘 仆仆的“搬运工”就是托尔斯泰，大声对女士叫道 ：“太太，您知道您赏钱给谁了吗？他就是列夫· 托尔斯泰呀！”“啊！老天爷呀！”女士惊呼起来 ，“请别计较！请把硬币还给我吧，我怎么会给您 小费，多不好意思！我这是干出什么事来啦！”“ 太太，您干吗这么激动？”托尔斯泰平静地说，“ 您又没做什么坏事！这个硬币是我挣来的，我得介
【茨威格】（1881—1942）， 奥地利作家、评论家。出身于富 裕的犹太家庭。擅长写小说、人 物传记。曾获诺贝尔文学奖，被 公认为世界上最杰出的中短篇小 说家之一。其代表作有小说《一 个女人一生中的二十四小时》 《一个陌生女人的来信》《象棋 的故事》，传记《三作家》《罗 曼·罗兰》等。
课后练习
1．试用欲扬先抑的方法写一段话，要求安排 合理，抑与扬之间过渡自然，详略得当。 2．模仿文中使用的修辞手法，描述一下你身 边的人。
度为“袤”。 颔首低眉：低着头。形容谦卑恭顺的样子。 无可置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。 黯然失色：用以表示相形之下黯淡无光。
参照左图， 尝试用自 己的话描 述一下托 尔斯泰的 外貌。
文章感知
阅读课文，理清层次。
由
刻画外貌 失调、崎岖、平
表
列 夫
(1-5) 庸甚至粗鄙
及 里
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