基于高校内涵式发展的厕所文化建设
大学公共厕所建设和管理服务标准规范
高校公共洗手间建设和管理服务标准规范高校公共洗手间建设和管理服务标准规范怎么写高校学校作为知识的海洋，不但需要供应优质的教育环境，还应重视基础设施的完善，其中公共洗手间的建设和管理尤为紧要。
一套科学、合理的公共洗手间管理服务标准，对于提升学校生活质量、维护公共卫生环境具有紧要意义。
以下我们将探讨如何订立和实施这样的标准。
1. 设计与建设—位置选择：公共洗手间应设在人流量大、易于找寻的区域，如教学楼、图书馆、食堂相近。
—布局规划：男女厕位比例需合理，考虑学生人数及高峰期使用情况。
—设施配置：应配备充分的洗手盆、干移动电话、纸巾等，保证基本卫生需求。
2. 维护与清洁—定期清洁：每天至少进行两次全面清洁，确保无异味、无污渍。
—故障报修：设立故障报告机制，发现问题能及时修复。
—耗材增补：定期检查并及时增补卫生用品，如厕纸、肥皂等。
3. 环保与节能—推广节水设备：安装感应式水龙头、冲厕系统，减少水资源挥霍。
—废物处理：设置垃圾分类回收设施，提高废弃物处理效率。
4. 用户体验—供应指示标识：清楚的男女标识，夜间照明充分。
—舒适环境：保持适合的温度和湿度，避开过度闷热或潮湿。
5. 教育与宣传—公共卫生教育：通过海报、公告等形式，提示学生保持洗手间卫生。
—反馈渠道：设立看法箱或在线平台，收集并回应用户反馈。
管理标准规范以上内容涵盖了从设计、建设、维护、环保、用户体验到教育宣传等多个层面，形成了一套完整的高校公共洗手间管理服务标准。
管理标准有哪些重要包含洗手间的选址与布局、设施配置、清洁维护、环保节能措施、用户满意度和公共卫生教育等关键点。
注意事项在订立和执行这些标按时，应注意以下几点：—应用性：标准应符合实际需求，避开过于理想化。
—可连续性：考虑经济本钱与环境影响，确保标准的长期实施。
—反馈机制：定期评估标准执行效果，依据反馈适时调整。
书写格式书写管理标准规范时，遵从以下格式：—标题明确，直指主题。
—内容条理清楚，每项标准独立成段，便于阅读和执行。
学校厕所文化实施方案
学校厕所文化实施方案
学校是孩子们学习和成长的地方，而学校厕所的卫生和文化建设直接关系到学生的身心健康和学习环境。
因此，我们制定了学校厕所文化实施方案，旨在提高学校厕所的卫生状况和文化氛围，营造一个良好的学习环境。
首先，我们将加强学校厕所的日常清洁工作。
学校将增加清洁人员数量，加大对厕所的清洁频次，保证每天定时对厕所进行全面清洁和消毒，确保学生在使用厕所时能够感受到清洁和舒适。
其次，我们将在学校厕所内设置文明提示标识。
通过在厕所内设置文明提示标语和图片，引导学生养成良好的卫生习惯和文明行为，提醒他们保持厕所的整洁和安静，共同营造一个文明有序的厕所环境。
另外，我们将加强学校对学生的卫生教育。
学校将开展卫生教育宣传活动，通过课堂教育、宣传栏、校园广播等形式，向学生宣传卫生常识和良好的卫生习惯，提高学生的卫生意识和责任感，使他们自觉地维护学校厕所的卫生和文明。
此外，学校还将建立学生管理制度。
学校将制定学生使用厕所的管理规定，加强对学生的厕所管理和监督，对违反卫生规定的学生进行教育和处罚，倡导学生自觉遵守卫生规定，共同维护学校厕所的卫生和文明。
最后，我们将加强学校厕所的设施维护和改善。
学校将定期对厕所设施进行检查和维护，及时修复损坏的设施，改善厕所的硬件设施，提升学生使用的舒适度和便利性，为学生营造一个更加宜人的厕所环境。
通过以上措施的实施，相信学校厕所的卫生状况和文化氛围将得到明显改善，学生们也能够在清洁、舒适的环境中学习和成长，为学校营造一个更加文明、和谐的氛围。
希望全体师生员工共同努力，营造一个整洁、文明的学校厕所环境。
厕所文化方案
厕所文化方案随着生活水平的提高，人们对于生活质量的要求越来越高。
在日常生活中，厕所是人们不可或缺的生活设施之一。
然而，在现实中，我们常常能够看到许多污浊不堪、设施简陋的公共厕所，这既影响了市民的舒适度，也给城市形象带来不良的影响。
因此，为了改善厕所的环境和设施，提高市民生活品质，厕所文化方案应运而生。
一、厕所文化方案的概念与定义厕所文化方案是指在公共厕所中，通过艺术设计、环境布置、设施改善等方面的改进和升级，提高公共厕所的整体品质和卫生水平的一种方案。
这种方案旨在改变人们对厕所的传统认知，将厕所打造成一个既舒适又具有艺术感的场所，从而提高城市形象和市民生活品质。
二、厕所文化方案的意义和作用1. 提升城市环境品质公共厕所是城市环境的重要组成部分，其环境质量的高低直接影响到城市形象和市民生活品质。
如果公共厕所环境整洁美观、设施完备，市容市貌也会得到较大的改善，从而提升城市的环境品质。
2. 增强城市品牌形象随着城市形象的重要性逐渐凸显，每个城市都在竭力打造独特的城市品牌形象。
有利于提高城市美誉度的厕所文化方案，不仅能够突出城市形象，还可以丰富城市文化内涵，拓展城市文化延伸空间。
3. 提高市民生活品质随着城市发展的进步和居民生活水平的提高，人们的生活期望值也在不断增加。
在公共场所提供卫生、整洁、舒适、安全的厕所条件，提高市民的生活品质，为居民提供良好的享受体验和便利服务。
4. 增加旅游人流厕所是旅游线路必备的必备配套服务设施之一，公共厕所的设备完善、环境优美具有很大吸引力，有利于增加旅游人流量，提高旅游收入。
三、厕所文化方案应遵循的原则1. 人性化原则厕所文化方案应以人为本，关注用户的体验感受，合理设置厕所的布局和设计，提高厕所的舒适度和便利性。
2. 经济性原则厕所文化方案在设计和布置时，应考虑成本效益性，做到经济实用、节约资源，避免过分铺张浪费。
3. 功能性原则厕所文化方案在设计时，要符合使用效果和卫生要求，优化厕所的功能设置，提高使用效率。
学校厕所工程建设实施方案
学校厕所工程建设实施方案一、项目背景随着我国经济的不断发展和社会的进步，教育事业得到了前所未有的发展。
学校作为培养未来人才的摇篮，其条件的改善对学生的成长起着决定性的作用。
学校的教学、生活设施也成为了学校发展的重点。
其中，厕所的建设是非常重要的一环。
学校的厕所建设直接关系到学生的健康和学习环境的改善。
因此，本项目拟全面提升学校厕所设施，以满足学生日常生活和学习的需要。
二、项目概况1. 项目名称：学校厕所工程建设2. 项目地点：某市中学3. 项目规模：共有学生5000人，教职工200人4. 项目目标：改善学校厕所设施，提升学校整体环境三、项目内容1. 新建学校厕所根据学校实际情况和学生人数，拟新建学校厕所3座，分布在校园的不同位置，以便于学生在不同区域的方便使用。
其中包括男女生厕所和教职工厕所。
新建厕所将采用节水、节能、清洁、卫生的设计理念，结合现代化的水暖设施和智能化的清洁设备，提升厕所的整体水平。
2. 改造旧厕所对现有的学校厕所进行全面的改造升级，包括更新卫生设施、更换污水处理设备、优化通风系统等，提高厕所的舒适度和清洁度。
同时，进行标志标牌的设置，提醒使用者文明使用厕所，提高厕所的使用率和管理效率。
3. 增设残疾人厕所针对学校中残疾学生和特殊教育需要，拟增设残疾人专用厕所。
该厕所将按照残疾人标准进行设计，并配备相应的辅助设施，为残疾学生提供良好的使用环境，实现学校的无障碍化建设。
4. 完善配套设施在厕所周边增设洗手池、干手器具、垃圾桶等配套设施，方便学生和教职工在使用厕所后进行卫生清洁，提高卫生意识，增强个人卫生保护意识。
四、项目进度1. 立项阶段：确定项目背景、编制项目概况、确定项目内容和实施方案2. 设计阶段：委托专业设计机构编制厕所设计图纸，确定厕所布局和设备配置3. 施工阶段：招标选取施工单位，确定施工方案和进度安排，开始项目施工4. 验收阶段：完成厕所建设工程后进行验收，确保工程质量合格五、项目保障1. 资金保障：经费来源包括政府拨款、学校经费，可以通过校友捐赠和社会募捐等形式进行筹措2. 资源保障：在项目实施中，需要协调各方资源，包括施工单位、设计单位、监理单位等，确保项目的进度和质量3. 管理保障：学校将成立专门的项目管理小组，负责项目的前期准备、中期监督和后期验收，确保项目的顺利推进4. 安全保障：在项目施工过程中，要严格按照建设法规，确保施工过程中的安全生产，杜绝安全事故的发生六、成果评估1. 参考标准：根据国家相关标准和学校实际情况，对项目实施情况进行评估2. 评估指标：包括项目进度、工程质量、使用效果、学生满意度等指标，形成专门的评估报告3. 反馈改进：根据评估报告的结果，及时调整项目方案，进行问题整改，确保项目的实施效果达到预期目标七、项目总结通过本次学校厕所工程建设项目，将有效改善学校的卫生条件，提升学校整体环境，促进学生良好的卫生习惯和健康成长。
厕所文化
厕所文化建设规划及方案
现代化程度很高的教育超市，文化气息应该浸染每一寸空间。
譬如厕所环境，也有不可或缺的文化意义。
2001年11月，世界厕所高峰会议在新加坡召开，中国代表团发言中的一句话令人深思：“不注意厕所卫生的国家没有文化和未来”。
把厕所文明作为衡量民族素质、生活品质的尺子，是很有见地的。
但是，以传承文化孕育未来的学校，则常常视其为小事，甚至“忽略不计”。
其一，成为学校管理的“空白地带”。
厕所要么简陋不堪，要么污秽遍地，要么墙壁上脏言秽语不堪入目。
其二，成为行为习惯的“盲区”。
厕所话题被视为“难言之隐”，难登大雅之堂，学生随地方便，随手扔纸，甚至在里面哄闹嬉戏。
其三，成为研究领域“被遗忘的角落”。
人们热衷于社团文化、活动文化、教室文化的研究，却很少涉及厕所文化。
有鉴于此，厕所文化应纳入学校文化建设的范畴，要在建立教育管理机制，健全规章制度，加强教育训练，加强督查考评的同时，着力进行环境文化建设。
清洁、舒适、雅观的环境是厕所文明的重要标志，也是促进学生养成良好习惯的积极因素。
因此，要整体优化，形成氛围，利用宣传画、提示牌、广告语等形式加以教育引导。
诸如“前进一小步，文明一大步”、“靠近方便，贴近文明”等真情提示，一定能打动学生心灵，换来一片洁净。
厕所文化建设规划及方案
桑坪四小。
“校园厕所文化我设计”活动方案
“校园厕所文化我设计”活动方案一、活动目的：厕所文化是一个古老而永恒的主题，是考核学校文明度最重要的一个因素。
为了陶冶学生的情操、开启学生的智慧、促进学生的全面发展，塑造学校良好的整体形象；使学校厕所能更好地发挥其功能，更富有教育性、知识性、艺术性；特开展“校园厕所文化我设计”比赛，真正使校园文化在大家的共同努力下得到美化、绿化、净化，为学生的健康成长创设一个良好的环境。
二、活动主题让厕所文化成为靓丽的风景三、领导小组组长：xxx副组长：xxx组员：xxx 各年级主任、各班班主任四、活动征集主题：创意要求：幽默、风趣、流行，立意长远，寓意深刻。
主题一：“文明如厕”表达主题要求：用流行文化的表达方式，唤醒人们的公共环境保护意识。
（可以是漫画、四格漫画、笑话、小故事、标语配图等形式）主题二：“厕所环保”表达主题要求：节约用纸量，环境保护（不往便池扔垃圾）的角度来提倡有效利用我们有限的自然资源。
主题三：“爱护公共设施”表达主题要求：从爱护公共设施（不损坏厕所门、不乱涂乱刻等），从我做起，从小事做起进行创作。
主题四：“文明环境创设”表达主题要求：从如何营造和维护文明环境来进行创意，比如文明从我做起，向前一小步，文明一大步等主题创作。
五、时间及要求设计方案收集时间：2018年11月30日午托之前上交。
纸张要求：4k大小。
各班送交要求：标语及绘画作品各班上交5份,并署上连队、姓名。
注意作品质量，对选上的优秀作品学校会喷绘后张贴在各楼层厕所。
提示：可参考网上有关厕所文化图片等资料六、设计方案收集地点：上交至xxx老师处此次“校园厕所文化我设计”活动，学生、家长、老师都可参与。
xxx学校。
学校厕所改造实施方案（2篇）
学校厕所改造实施方案一、背景近年来，随着我国教育事业的不断发展，学校建设也得到了迅猛发展。
然而，令人遗憾的是，很多学校的厕所却没有得到相应的改善和提升。
这不仅严重影响了学生的身心健康，还与优质教育资源的提供相背离。
因此，有必要对学校厕所进行改造，提高学生的生活环境和学习条件。
二、目标1. 提升学生的生活品质和学习体验。
2. 改善学校厕所的卫生条件，减少传染疾病的发生。
3. 增加学生对学校的认同感和归属感。
三、具体方案1. 洁净化空间：通过增设厕所间隔和门，保证学生的隐私和安全感。
2. 改善通风系统：在厕所内设置空气净化设备和通风设备，保证空气的清新。
3. 安装智能感应设备：在厕所入口处和水龙头上设置红外感应装置，减少接触感染的可能性。
4. 提供良好的卫生设施：增加足够数量和种类的冲洗设备、马桶和洗手池，方便学生使用。
5. 增加卫生间的容量：合理规划和划分卫生间的使用空间，增加卫生间的数量，以便更好地满足学生的需求。
6. 为卫生间增加垃圾分类桶：设置垃圾桶，并进行分类指导，增强学生环保意识。
7. 加强卫生监管：加大对学校卫生状况的监管力度，确保厕所的清洁状况。
8. 加强宣传教育：通过开展卫生教育和宣传活动，提高学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。
四、实施步骤1. 制定改造计划：根据学校的实际情况，制定改造计划，明确目标和任务。
2. 筹集经费：通过向相关部门申请资金，争取政府资助和社会捐赠，筹集改造所需经费。
3. 进行施工招标：依据相关法规，进行施工招标，选择合适的施工单位。
4. 施工实施：按照施工计划，组织施工人员进行改造工作。
5. 设备安装：在施工结束后，安装卫生设施和智能感应设备。
6. 验收和调试：对改造工程进行验收和调试，确保设施的正常运行。
7. 宣传推广：通过校内和校外宣传活动，向学生和家长宣传厕所改造的意义和成果。
8. 监督管理：定期检查和维护厕所设施，确保厕所的卫生状况。
9. 效果评估：对改造后的厕所进行效果评估，收集学生的意见和建议，进一步改进和完善。
校园文明厕所实施方案
校园文明厕所实施方案校园文明厕所是学校文明建设的重要组成部分，为了提高校园环境卫生水平，创造良好的学习生活氛围，制定校园文明厕所实施方案，对于促进学校文明建设具有重要意义。
本方案旨在规范校园厕所管理，提升师生文明素质，营造整洁舒适的校园环境。
一、强化管理责任。
1.学校领导班子要高度重视校园文明厕所建设工作，制定相关管理制度，明确管理责任人，建立健全管理机制。
2.学校保卫处要加强对校园厕所的日常巡查和管理，及时发现问题并及时处理。
3.各班级要设置值日制度，保证每日对班级所在区域的厕所进行清洁和卫生管理。
二、加强宣传教育。
1.开展文明厕所创建主题教育活动，引导师生养成良好的卫生习惯和行为规范。
2.通过校园广播、校报等媒体，宣传文明厕所创建的重要性，倡导全校师生共同参与文明厕所建设。
三、提升设施设备。
1.对校园厕所进行全面改造，更新老旧设施，提升卫生设备水平。
2.加强对校园厕所的日常维护和保养工作，确保设施设备的正常使用和良好状态。
四、加强卫生管理。
1.制定校园厕所卫生管理制度，明确卫生保洁人员的工作职责和标准。
2.加大对校园厕所的日常清洁消毒工作力度，保证厕所的整洁和卫生。
五、建立监督机制。
1.建立校园文明厕所监督员制度，由学生代表担任，定期对校园厕所进行监督检查，及时反馈问题。
2.建立投诉渠道，鼓励师生积极参与校园厕所建设，对发现的问题进行投诉和建议，及时改进。
六、加强与家长沟通。
1.通过家长会、家长群等途径，加强与家长的沟通和交流，共同关注校园文明厕所建设工作。
2.鼓励家长和学生共同参与文明厕所创建活动，共同营造整洁舒适的校园环境。
七、定期评估检查。
1.建立校园文明厕所创建工作的定期评估机制，对校园厕所的文明程度进行评估，并及时调整工作方案。
2.定期进行校园文明厕所的检查和评比工作，对表现优秀的单位和个人进行表彰奖励。
通过以上方案的实施，将有效提升校园文明厕所的管理水平，促进学校文明建设，营造整洁舒适的校园环境，为师生的学习和生活提供良好的条件。
学校厕所文明建议书
学校厕所文明建议书一、背景介绍学校作为培养学生综合素质的重要场所，学校厕所的文明建设是学校管理的一项重要工作。
为了提高学校厕所的环境质量，增强学生的文明意识和卫生习惯，特制定本《学校厕所文明建议书》。
二、厕所环境整洁1.保持清洁：厕所是公共场所，每个使用者都应该保持良好的卫生习惯。
使用完毕后，要及时冲洗马桶，清理洗手台和地面上的水渍，保持整洁。
2.禁止乱扔垃圾：使用完纸巾、卫生纸等垃圾后，应将其投放到垃圾桶中。
禁止将垃圾随意扔在地上或冲入马桶内，以免堵塞管道。
3.保持通风：厕所内应保持良好的通风条件，及时清理堵塞的风道和通风设备，以确保空气流通。
三、文明用水1.节约用水：使用厕所时，应注意节约用水。
在冲洗马桶时，适量按压冲水按钮，避免无谓的浪费。
2.不乱倒污水：厕所内的污水应该排入专用下水道，禁止将污水倒入洗手台、地面或其他容器中。
四、个人卫生习惯1.洗手：使用厕所后，必须认真洗手，保持个人卫生。
使用肥皂和流动的水彻底清洗双手，并用干净的纸巾擦干。
2.注意个人卫生：使用厕所时，要注意个人卫生，避免将污物沾染到衣物或身体上，避免传播疾病。
3.遵守厕所使用规则：在使用厕所时，要遵守厕所使用规则，不得随意破坏设施和器具，保持良好的行为习惯。
五、倡导文明礼仪1.排队等候：在使用厕所时，应有秩序地排队等候，不得插队或争抢使用权。
2.尊重他人隐私：在使用厕所时，要尊重他人的隐私，避免偷窥或偷拍他人。
3.文明用语：在厕所内要注意使用文明用语，避免粗俗、侮辱或攻击性言辞。
六、建立监督机制1.设立监督岗位：学校应设立专门的监督岗位，负责监督厕所卫生和秩序，及时发现问题并加以整改。
2.加强宣传教育：学校应定期组织学生开展关于厕所文明的宣传教育活动，提高学生的文明意识和卫生习惯。
3.建立奖惩机制：学校可根据学生的表现，设立奖励制度，鼓励学生文明使用厕所，同时对违规行为进行相应的惩罚。
七、总结学校厕所文明建设是学校管理的重要内容，也是培养学生综合素质的重要环节。
学校修建厕所实施方案
学校修建厕所实施方案一、背景介绍。
随着社会的不断发展，学校教育水平的提高，学校的硬件设施也逐渐受到重视。
而学校的厕所设施作为学校环境的重要组成部分，对学生的身心健康和学习环境起着至关重要的作用。
然而，目前许多学校的厕所设施存在着各种问题，比如老旧、脏乱、设施不完善等，严重影响了学生的生活和学习。
因此，为了改善学校的厕所设施，提升学校的整体环境，制定并实施学校修建厕所的方案势在必行。
二、目标设定。
1. 提升学校厕所设施的整体水平，创造一个清洁、舒适、安全的厕所环境。
2. 满足学生日常生活和学习的基本需求，促进学生身心健康发展。
3. 增强学校的硬件设施建设，提升学校的整体形象和环境品质。
三、实施方案。
1. 确定修建地点，根据学校的实际情况和学生分布，选择适宜的位置进行修建，尽量靠近学生活动区域和教学楼，方便学生使用。
2. 设施规划布局，根据学校的学生人数和实际需求，合理规划厕所的数量和布局，确保学生在任何时间都能方便使用。
3. 设施建设标准，严格按照卫生部门的相关标准和规定进行厕所设施的建设，保证设施的质量和卫生安全。
4. 设施配套设备，在厕所内配备洗手池、卫生纸、干手器等设施，提高厕所的舒适度和卫生水平。
5. 环境美化和管理，在厕所周边种植绿化植物，增加厕所的舒适感和美观度，同时加强对厕所的日常清洁和管理工作，确保厕所的整洁和卫生。
四、实施步骤。
1. 确定修建计划，学校相关部门根据学校的实际情况和需求，制定学校修建厕所的详细计划，并报相关主管部门审批。
2. 募集资金和物资，学校可以通过政府拨款、社会捐助等方式，筹集修建厕所的资金和物资。
3. 开展招投标工作，学校可以通过公开招标的方式，选择有资质和信誉的施工单位进行厕所的建设工作。
4. 实施建设工作，施工单位按照相关规定和要求进行厕所的建设工作，确保施工质量和进度。
5. 竣工验收和使用，待厕所建设完工后，学校相关部门进行厕所的竣工验收工作，并组织相关人员进行使用培训，确保厕所的正常使用。
学校厕所文明实施方案
学校厕所文明实施方案
学校是孩子们学习和成长的地方，而学校的厕所卫生和文明程度直接关系到学
生们的健康和学习环境。
为了提升学校厕所的文明程度，我们制定了以下实施方案：
一、加强宣传教育。
学校将通过校园广播、宣传栏、班会课等形式，向全体师生宣传良好的厕所卫
生习惯和文明用厕礼仪，增强师生的卫生意识和责任感。
二、定期检查和维护。
学校将建立定期检查制度，每周对学校厕所进行一次全面检查，及时发现和解
决厕所卫生问题，确保厕所设施的正常使用和维护。
三、设置文明提示标识。
在学校厕所的入口处、洗手池和马桶旁设置文明提示标识，提醒师生要保持厕
所的整洁和干净，文明用厕。
四、加强管理和监督。
学校将加强对学生使用厕所的管理和监督，制定相关规定和纪律，对违反卫生
规定的行为进行及时制止和处理，确保学生文明用厕。
五、提升厕所环境。
学校将加大对厕所卫生设施的投入，定期对厕所进行清洁消毒，并加强对厕所
的通风换气，提升厕所的整体环境。
六、建立奖惩机制。
学校将建立良好用厕的奖励机制，对文明用厕的师生进行表扬和奖励；对违反
卫生规定的行为进行批评教育和纠正，形成良好的用厕风气。
七、加强家校合作。
学校将积极与家长合作，加强对学生良好卫生习惯的教育，共同营造良好的学习和生活环境。
通过以上实施方案的执行，相信学校的厕所文明程度将会得到有效提升，为学生们营造一个更加清洁、整洁和文明的学习环境。
让我们共同努力，为学校的文明建设贡献自己的一份力量！。
学校厕所文明建议书
学校厕所文明建议书一、背景介绍学校是培养学生全面发展的地方，而厕所作为学校环境的一部分，对学生的身心健康和学习积极性有着重要影响。
然而，目前学校厕所的卫生状况和使用规范存在一些问题，为了改善学校厕所的环境和提升学生的生活质量，特制定本《学校厕所文明建议书》。
二、卫生管理1. 厕所定期清洁：学校应制定厕所清洁计划，确保每天进行定期清洁，包括清洁地面、墙壁、马桶、水池等设施，保持厕所的整洁和卫生。
2. 提供卫生用品：学校应及时提供足够的卫生纸、肥皂、洗手液等卫生用品，并保持其充足供应，以方便学生使用。
3. 垃圾分类处理：在厕所内设置垃圾分类桶，标明可回收物、厨余垃圾和其他垃圾的投放位置，引导学生正确分类投放垃圾，保持厕所的整洁和环境的卫生。
4. 定期检查维修：学校应定期检查厕所设施的使用情况，如发现堵塞、漏水等问题，应及时维修，确保厕所设施的正常使用。
三、使用规范1. 入厕礼仪：学生应该养成排队等候的习惯，不得插队，保持秩序。
进入厕所后，应尽量保持安静，避免大声喧哗，以尊重他人的休息和学习。
2. 文明用厕：学生应注意保持厕所的清洁和卫生，使用完毕后应将马桶冲洗干净，并将纸巾等废弃物投放到垃圾桶中。
不得在厕所内乱涂乱画，保持良好的卫生习惯。
3. 节约用水：学生应养成节约用水的好习惯，使用完毕后及时关闭水龙头，避免水资源的浪费。
4. 禁止破坏设施：学生应珍惜学校的公共设施，不得故意破坏厕所设施，如损坏马桶、水池等，如发现破坏行为，应及时上报。
四、宣传教育1. 倡导文明用厕：学校应开展文明用厕的宣传教育活动，通过校园广播、海报、班会等形式，向学生宣传良好的厕所卫生习惯和使用规范，提高学生的文明素质。
2. 建立监督机制：学校可以设立学生巡查小组，定期检查厕所的卫生状况和使用规范，对发现的问题及时进行整改和反馈，形成厕所管理的监督机制。
3. 倡导家长参与：学校应积极与家长沟通合作，共同关注学生的卫生习惯和使用规范，鼓励家长在家庭教育中加强对孩子的卫生意识和文明素养的培养。
学校厕所文明建议书
学校厕所文明建议书一、背景介绍随着社会的进步和人们生活水平的提高，学校作为培养学生全面发展的重要场所，其环境和设施的质量也日益受到关注。
学校厕所作为学生日常生活中必不可少的设施之一，对学生的身心健康和学习效果有着重要的影响。
因此，我们有必要提出一些建议，以改善学校厕所的环境和提升文明素质。
二、改善厕所环境1. 卫生清洁：学校厕所应定期进行清洁和消毒，保持良好的卫生环境。
建议学校加强对清洁人员的培训，提高其工作质量和效率。
2. 设施维护：学校应加强对厕所设施的维护和保养，及时修复损坏的洗手池、马桶等设备，确保正常使用。
3. 通风换气：学校厕所应保持良好的通风条件，避免异味滋生。
可以采用合适的通风设备或开设窗户，确保空气流通。
三、提升文明素质1. 文明用厕：学校应加强对学生的文明教育，培养他们良好的卫生习惯和文明礼仪。
学生应该养成排队等候、不乱扔纸张等良好的用厕习惯。
2. 保持整洁：学生在使用厕所后，应注意保持卫生，不乱扔纸张、垃圾等，保持厕所的整洁。
学校可以设置相应的提示标语，提醒学生保持良好的卫生习惯。
3. 节约用水：学校厕所的水资源应得到合理利用。
学生应养成节约用水的习惯，不浪费水资源。
学校可以设置节水设备，如节水马桶等，以示节约。
四、加强管理与监督1. 建立监督机制：学校应建立健全的厕所管理制度，明确责任人和管理流程，加强对厕所的日常管理和监督。
2. 增加巡查频次：学校应加大对厕所的巡查力度，及时发现问题并进行处理。
可以增加巡查人员的数量，确保学生的用厕环境得到有效保障。
3. 推行奖惩制度：学校可以根据学生的用厕行为制定相应的奖惩制度，激励学生文明用厕。
例如，对文明用厕的学生进行表扬和奖励，对不文明用厕的学生进行批评和教育。
五、建立家校合作机制1. 家长教育：学校应与家长进行有效沟通，加强家长对学生文明用厕的教育。
可以通过家长会、家长信等形式，向家长传达相关的文明用厕知识和要求。
2. 家校合作：学校与家长共同合作，共同营造良好的用厕环境。
校园“厕所革命” 于小处见文明
校园“厕所革命” 于小处见文明近年来，中国的厕所革命成为了一个热门话题。
厕所被视为一个社会文明的晴雨表，而校园厕所作为社会生活的重要组成部分，更是需要进行“厕所革命”。
今天，我们就来探讨一下校园“厕所革命”。
校园是青少年学习成长的地方，是他们第二个家。
良好的校园环境对于学生的健康成长至关重要。
而其中一个最基本的环境条件就是卫生状况，而卫生状况的关键就是良好的厕所条件。
校园“厕所革命”需要解决的问题包括数量不足、设施陈旧、卫生状况差等。
很多学校的厕所数量严重不足，导致学生上厕所的排队时间过长，影响到正常的学习和生活。
而且，很多学校的厕所设施也相当陈旧，有的甚至存在安全隐患。
由于学生对卫生意识的缺乏，不少学校的厕所卫生状况也相当差，臭味扑鼻，脏乱不堪。
针对这些问题，校园“厕所革命”需要采取一系列措施。
学校应该增加厕所的数量，确保学生们能够方便地上厕所，减少排队时间。
学校应该更新和改善厕所设施，配备现代化的厕所设备，并加强维修工作，确保设施的正常使用，提高学生的生活质量。
学校要加强对学生的卫生教育，培养他们正确的卫生习惯，提高他们的卫生素养。
学校还应该加大对厕所卫生的监管力度，定期检查厕所的卫生状况，及时清洁和消毒，确保厕所的卫生环境。
除了这些传统的“厕所革命”措施外，一些创新的做法也可以帮助推进校园“厕所革命”。
可以引入智能厕所，通过科技手段提高厕所的智能化水平，为学生提供更加便利和舒适的厕所环境。
可以组织开展一些有趣的宣传活动，引起学生对卫生状况的重视，激发他们的参与热情，提高学校的整体卫生状况。
校园“厕所革命”不仅仅是解决一个小问题，更是涉及到学生的身心健康，以及提高整体社会文明的一个重要任务。
校园厕所的卫生状况直接影响到学生的学习和生活质量，也体现着一个学校的管理水平。
学校应该高度重视校园“厕所革命”，从小处着手，持续改善校园环境。
在推进校园“厕所革命”的过程中，学生、家长和社会各界都应该发挥各自的作用。
校园“厕所革命” 于小处见文明
校园“厕所革命” 于小处见文明1. 引言1.1 校园“厕所革命” 于小处见文明在一个学校中，校园的厕所是一个容易被忽视的地方，但它却是体现学校文明程度和管理水平的重要指标之一。
校园“厕所革命”即是通过改善和管理校园厕所，从小处着手，提升校园整体环境和文明素质。
在现代社会，文明的标志不仅仅体现在大型活动和重要场合上，更应当注重平日生活的点滴细节。
而学校作为学生成长的最主要场所之一，校园“厕所革命”更是息息相关，于小处见文明。
在这里，我们将深入探讨校园“厕所革命”的重要性和必要性，从校园厕所现状、改善措施到学生参与和管理的重要性，再到校园厕所环境对学生健康的影响，立足学生和教职工的视角，全面分析校园“厕所革命”的意义和必要性。
通过集思广益，我们希望在校园营造一个更加清洁、整洁和文明的环境，让每一个学生都能在这个干净的空间里健康成长，从小事做起，让文明之光照亮整个校园，传递出正能量，引领学生向更加美好、积极向上的方向迈进。
2. 正文2.1 校园厕所现状校园厕所现状往往是校园环境中的一大难题。
许多学校的厕所存在着卫生状况不佳、设施陈旧、管理混乱等问题。
校园厕所的卫生状况常常令人担忧，地上有时会有纸屑、尿液等杂物，甚至会出现污物溢出的情况。
这种不良的卫生状况不仅影响了师生们的健康，也给校园的整体环境形象蒙上一层阴影。
校园厕所的设施老化严重，一些厕所的马桶、水龙头等设备经常出现故障，给使用者带来诸多不便。
一些校园厕所的通风设施不完善，空气质量差，使得使用者难以忍受。
校园厕所管理混乱也是一个普遍存在的问题。
一些学校对厕所的管理不力，导致厕所频繁堵塞、污物积累等情况。
学生在使用厕所时也常常感到不清洁、不舒适，造成很大的困扰。
校园厕所现状确实存在一些问题，需要全校师生共同努力来改善。
通过采取有效的措施和管理方式，可以让校园厕所变得更加整洁、舒适，提升整体校园环境的品质。
希望通过校园“厕所革命”，能让学生们在任何时候都能享受到洁净、舒适的卫生环境。
学校厕所文明建议书
学校厕所文明建议书一、引言学校作为学生学习和生活的场所，为了提升学生的生活质量和文明素养，我们有必要对学校厕所的使用和管理进行改进和提升。
本文将针对学校厕所的文明使用提出建议，旨在营造一个干净、整洁、舒适的环境，促进学生的身心健康发展。
二、提供足够的基础设施1. 增加厕所数量：根据学生人数和实际需求，学校应当提供足够数量的厕所，以避免排队等待和拥挤现象的发生。
2. 提供无障碍设施：为了方便行动不便的学生，学校应当设置无障碍设施，如坡道、扶手等，以确保他们能够顺利进出厕所。
三、加强厕所的日常清洁和维护1. 定期清洁：学校应当制定清洁计划，定期对厕所进行清洁，包括地面、墙壁、马桶、水池等的清洁和消毒，确保厕所的整洁和卫生。
2. 提供清洁用品：学校应当配备足够的清洁用品，如纸巾、洗手液、马桶刷等，供学生使用，以保持厕所的清洁和卫生。
3. 及时维修：学校应当设立维修人员或委托专业机构，及时修复厕所中出现的故障，如堵塞的马桶、漏水的水池等，以确保厕所设施的正常使用。
四、加强文明使用的宣传和教育1. 引导正确用水：学校应当通过宣传栏、海报等形式，引导学生正确使用厕所的水资源，提倡节约用水。
2. 倡导文明排泄：学校应当开展相关教育活动，引导学生养成文明的排泄习惯，如正确使用马桶、不乱丢纸等。
3. 提倡个人卫生：学校应当加强对学生个人卫生的教育，包括洗手的重要性、使用洗手液的方法等，以防止疾病传播。
五、加强监督和管理1. 增加监控设施：学校可以安装监控摄像头等设备，以监督厕所的使用情况，及时发现问题并采取相应措施。
2. 设置巡查制度：学校应当制定巡查制度，安排专人定期巡查厕所，发现问题及时解决，并记录巡查情况，以便后续改进和管理。
六、建立学生参与的机制1. 成立厕所管理小组：学校可以成立由学生组成的厕所管理小组，负责监督和管理厕所的使用情况，收集意见和建议，并向学校提出改进措施。
2. 开展文明使用评选活动：学校可以定期开展文明使用评选活动，以激励学生文明使用厕所，树立榜样。
(完整版)学校厕所文化建设
学校厕所文化建设教育性是包括厕所文化在内的学校文化建设的首要原则和功能。
学校厕所及其文化能否成为有灵魂、有生命、有感召力和亲和力的教育“活物”，能否承担起和发挥出教育功能，关键取决于厕所文化建设是否以人为本，充分关照师生的生存与发展，取决于是否较好地传达学校的精神文化，承载一定的人文内涵。
笔者以为，要实现上述目标和要求，在推进学校厕所文化建设进程中就应讲求“四性、四化、四美”。
一、在布局和设置方面，学校厕所应讲求实用性、人性化和和谐美满足师生的生理需求是学校厕所的基本功能。
因此，学校厕所建设必须遵循实用性和人性化的原则。
在厕所布局上，学生最常用的教学楼内应建有厕所，而且每层楼都该有；户外（运动场、校舍周围）厕所布点要均匀，避免偏僻或远离教室，造成师生如厕不便；学校厕所应选定通风及采光良好的地点，这样既卫生、实用，又可减少小朋友如厕的恐惧心理。
在厕所内部设置上，首先应考虑女生生理的特殊性，女厕所空间和蹲位应根据学校男女比例适度高于男厕所，以杜绝学生视上厕所为畏途而憋尿，以及下课时女厕所前大排长龙等不利于学生身体健康和正常教学秩序的现象的发生；学校厕所建筑一定要结实安全，门窗、隔板的形式、高度既要保证学童的安全又要注意隐私，同时也要顾及少数残障学生使用的便利。
学校厕所的建筑和设施是学校物质环境的主要组成部分，也是学校物质文化建设的主要内容。
因此，在构建具有文化品位的学校厕所（尤其是户外厕所）建筑和设施时，一定要从空间布局、功能组合、材料质地、颜色造型、视听触感等各方面进行精心规划设计，力求与所处的自然地理位置、校园功能区相协调，建筑造型和色彩搭配与整体环境相协调，传递的文化信息与学校整体校园文化相协调，使厕所真正成为和谐的校园育人文化场的一部分，能够时时刻刻传达出学校的品位、追求和价值，给人以和谐、舒适和美的享受，从而最大化地起到熏陶、感染、激励和教育人的作用。
二、在卫生管理工作方面，学校厕所应讲求洁净性、香化和环境美厕所文明的基本要求是清洁、舒适、雅观。
厕所文化方案
厕所文化方案厕所，作为一个人们生活中不可或缺的部分，其文化建设也逐渐引起人们的重视。
本文将从宣传教育、装饰布置、设施改造和管理维护等方面，提出一套完整的厕所文化方案，旨在提升公共厕所的环境品质，为公众提供更加舒适、优雅的厕所体验。
一、宣传教育厕所文化的宣传教育是塑造厕所文化氛围的重要途径。
通过在公共场所以及媒体渠道展示与厕所卫生、文明相关的宣传内容，引导公众养成文明用厕的良好习惯。
具体措施如下：1. 制作宣传海报：设计生动有趣的宣传海报，以图文并茂的形式展示正确的用厕姿势、手卫生、垃圾分类等相关内容。
2. 制作宣传视频：通过制作宣传视频，向公众普及垃圾分类、环保意识、厕所卫生知识等内容，提升公众的环保意识和文明素养。
3. 举办宣传活动：组织厕所文化宣传日、文明用厕知识竞赛等活动，吸引公众的参与和关注，增强公众对厕所文化的认同感。
二、装饰布置厕所的装饰布置直接影响人们对厕所环境的感受。
通过合理的装饰布置，打造一个温馨、舒适、有品位的空间。
具体措施如下：1. 选择舒适的材质：在室内装修方面，选择环保无味的材料，如防滑地砖、防水壁纸等，确保厕所的质感和舒适度。
2. 考虑照明效果：合理设置照明设施，使厕所的光线明亮柔和，不刺眼，给人一种愉悦感。
3. 艺术装饰品：在厕所的墙面、洗手台等区域，增加艺术装饰品，如画作、雕塑等，提升厕所的艺术氛围。
三、设施改造改造和完善厕所的设施是提高用户体验的重要环节。
通过合理布置设施，提供便利的使用体验。
具体措施如下：1. 增加无障碍设施：对于老年人、残障人士等特殊群体，提供无障碍设施，如加装扶手、方便坐位等，方便他们的使用。
2. 安全防护设施：增加防滑地垫、紧急呼叫设备等安全防护设施，确保用户使用厕所时的安全性。
3. 提供贴心服务：在厕所内加装香氛、音乐播放器等，提供舒适的环境与愉悦的体验。
四、管理维护良好的管理维护是保障厕所文化方案落地的重要环节。
只有通过有效的管理措施，才能保持厕所的良好环境。
学校厕所打造方案
学校厕所打造方案1. 引言在学校环境中，厕所的舒适度和卫生状况对学生的身心健康和学习积极性有着重要的影响。
然而，很多学校的厕所存在着设施陈旧、卫生状况差等问题，给学生的日常生活带来了很多不便。
为了改善学生的学习和生活环境，本文将提出一个学校厕所打造方案。
2. 分析与问题陈述2.1 分析学校厕所的问题主要集中在以下几个方面：•设施陈旧：一些学校的厕所设施经过多年的使用已经损坏或老化，例如水龙头漏水、马桶堵塞等；•卫生状况差：由于清洁人员的不到位或是学生的使用不当，许多学校厕所卫生状况堪忧；•缺乏隐私和安全感：一些学校的厕所分隔间隔断不完善，学生在使用时难以保护个人隐私，同时也容易发生安全问题；2.2 问题陈述基于上述分析，我们需要解决以下问题：1.如何更新学校厕所的设施，提供更好的使用体验？2.如何改善学校厕所的卫生状况，确保学生的健康和安全？3.如何通过合理的布局和设计提供更好的隐私和安全感？3. 解决方案基于上述问题，我们提出以下解决方案：3.1 设施更新为了提供更好的使用体验，我们需要更新学校厕所的设施。
具体措施包括：•更换损坏和老化的设施，如水龙头、马桶等，确保其正常运行；•增加便利设施，如自动感应水龙头、座便器等，提高使用便利性；•配备更多垃圾桶和纸巾等卫生用品，方便学生使用和保持卫生；3.2 改善卫生状况为了确保学生的健康和安全，我们需要采取措施改善学校厕所的卫生状况。
具体措施包括：•加大清洁人员的投入，每天定期进行清洁和消毒；•提供充足的清洁用品，如洗手液、纸巾等，供学生使用；•强化学生的卫生意识，通过教育和宣传，让学生了解正确的使用方法和卫生习惯；3.3 提供隐私和安全感为了提供更好的隐私和安全感，我们需要通过合理的布局和设计来实现。
具体措施包括：•增加可调节的隔断，提供不同学生身高的隐私保护；•配备门禁系统，只允许学生进入，确保安全；•增加窗户或通风系统，提供厕所内的空气流通；4. 实施计划为了顺利实施学校厕所的打造方案，我们需要制定一个详细的实施计划，包括以下步骤：1.调查和评估：对学校厕所的设施和卫生状况进行调查和评估，确定需要改进的地方；2.制定方案：根据评估结果，制定具体的改造方案，明确需要更新的设施和改进的措施；3.执行方案：安排专业人员进行设施更新、清洁和布局设计等工作，确保改造方案的顺利实施；4.监督和评估：定期监督改造过程中的进展情况，并进行评估，确保改造方案达到预期效果；5.持续改进：根据学生和教职工的反馈意见，不断优化改造方案，提供更好的使用体验和环境。
校园“厕所革命” 于小处见文明
校园“厕所革命” 于小处见文明1. 引言1.1 校园“厕所革命”意义重大校园“厕所革命”是当前教育系统改革的重要一环，对促进学校卫生环境的整体提升，培养学生的文明卫生习惯，加强师生及家长的卫生意识等方面具有重要意义。
学校是学生学习和成长的重要场所，而厕所作为学校环境中不可或缺的一部分，卫生状况直接关系到学生的身心健康和学习情绪。
校园“厕所革命”旨在倡导全校师生养成良好的卫生习惯，树立正确的价值观念，以提升学校整体形象和提高学生的文明素质。
通过对校园厕所进行改造和提升，不仅可以改善学生的生活品质，提高工作效率，还可以为培养学生的文明礼仪和自律意识奠定基础。
一方面，校园“厕所革命”可以有效减少学生生病的概率，提升师生的身体素质和抵抗力；校园“厕所革命”也有助于塑造学校的良好形象，提升学校的整体品质和声誉。
校园“厕所革命”是当前教育事业发展的迫切需求，具有重要的意义和价值。
1.2 学校厕所卫生问题不容忽视学校厕所卫生问题不容忽视。
学校是孩子们学习和生活的重要场所，学校厕所的卫生状况关系着师生们的健康和安全。
在现实生活中，很多学校的厕所卫生状况并不令人满意，存在着地面烂漏、污垢难清、卫生纸不足等问题。
这些问题不仅影响了师生们的日常生活质量，更可能导致疾病传播和健康风险。
学校厕所卫生问题的存在，反映了学校管理和师生卫生意识的不足。
一些学校可能忽视了厕所卫生的重要性，缺乏有效的清洁保洁措施，导致厕所环境脏乱差。
师生们对卫生习惯的培养也需要加强，要意识到保持厕所清洁的重要性，养成良好的卫生习惯，共同维护学校厕所的卫生环境。
面对学校厕所卫生问题，学校管理者、师生、家长和社会各界都应该共同努力，加强卫生管理，改善厕所设施，提升学校形象。
只有重视学校厕所卫生问题，才能创造一个清洁、整洁、舒适的学习环境，保障师生的健康和安全。
【2000字】2. 正文2.1 厕所建设需与时俱进在校园“厕所革命”中，厕所建设需与时俱进是非常重要的一环。
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11图书档案与影视文体1.引言据世界卫生组织统计，平均每人每天要上厕所6到8次，一年约上厕所2500次，保守估算的情况下人的一生约有3年时间是在厕所里度过的[1]。
但是厕所一词，却难登大雅之堂，人们对待上厕所一事也总是讳莫如深。
厕所虽然地方不大，空间相对隐私，却能考验一个人、一个单位或者一个群体素质状况，从厕所的环境卫生以及“厕所文化”就可以折射出一个地方的管理水平和道德素养[2]。
高校是一个文化聚集地，是高素质人才的摇篮，高校的的整体建设围绕科研教学，厕所文化建设这个主题却在很大程度上被忽视，琳琅满目的涂鸦文化与高校的职能极不相称。
当前高校注重内涵式发展理念，厕所文化建设将是首要切入口，从末端着手，逐步展开，充分发挥三全育人功能。
2.高校厕所文化的内涵习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[3]。
高校的职能已经从“教”走向了“育”。
特别是随着国家经济社会的发展，各类人才的紧缺，极大的促进了高校的发展，从国家到个人对教育都非常重视。
高校在发展过程中也逐步走向内涵式发展道路，在这一进程中多数高校的工作重心局限于校园文化建设，而厕所文化领域涉及较少，多数高校忽略了厕所这个所有师生每天必去的相对隐秘空间，而它却是高校的管理水平和内涵修养的直接反映。
2.1厕所文化是高校管理水平的体现高校厕所文化是一个广义的范畴[4]，它包括建筑风格、人性化的如厕用品配置、涂鸦文化、宣传标示等。
从管理角度讲，管理水平的高低，严抓细节是关键，细节是管理的“神经末梢”。
高校公共厕所除了卫生清洁状况[5]，厕所建筑风格、厕所内物品的人性化设计和摆放等都属于高校管理中的“神经末梢”，在高校内涵式发展过程中校园文化建设各具特色，难分伯仲，唯有抓住厕所文化建设这一细节，才能凸显出高校的高水平管理。
2.2厕所文化具有传播力文化的传播是文化信息在一定的时间和空间中通过一定的载体而流通、互动和重组，由此可见任何文化传播需要一定时间、空间以及载体[6]。
厕所文化具备传播的三要素，厕所是每个人每天必去的场所，保证了时间和空间要素，厕所内的宣传标示以及门板和墙壁上的涂鸦是厕所文化传播的载体[7][8]。
此外厕所空间相对隐私，如厕也是人类相对放松的时刻，便于思考问题，因此厕所文化传播力更强。
2.3厕所文化可以激发创作灵感很多各行各业的创作者都曾坦言自己的灵感来源于厕所，如欧阳修读书时“三上”而有所悟，“三上”即为枕上、马上、厕上。
我们都会有这种体验，上厕所时，大脑可以完全地放空，身体也会相当放摘要：当前高校建设更加注重内涵式发展，厕所文化作为高校建设的一部分，由于其特殊性，建设理念相对滞后。
厕所文化是高校发展以及发挥育人功能必须面对的问题，为了更好实现“三全育人”促进高校发展，通过深刻理解高校厕所文化的内涵，分析当前建设中存在的不足，提出高校厕所文化建设的策略，让厕所文化登上大雅之堂，从而建立健全服务育人功能。
关键词：高校；厕所；内涵式发展；文化建设基于高校内涵式发展的厕所文化建设董立云（西安医学院）松，这个阶段就会有精力去“胡思乱想”，天马行空的灵感会更加“思如泉涌”。
高校是各种思想交汇和碰撞的地方，良好的厕所文化可以更好激发思想活跃度，促进学术文化的升华。
3.高校厕所现状在高校内涵式发展的背景下，厕所文化建设是发挥文化育人功能重要途径。
而厕所文化的育人功能从基础功能性、整体审美度、以及文化引导性三个方面来体现。
就目前高校厕所文化建设情况而言这三个方面均有一定的不足。
3.1基础功能性公共厕所的基础功能性主要指依据人体工程学原理所包含的功能布局、使用空间、卫生器具分布以及厕所室内设计等。
厕所在设计之初就应考虑到使用人数、使用对象、使用方便、通风情况以及视线遮挡问题，高校公共厕所建设中通常忽略了使用人数以及视线遮挡问题，特别是对于一些男女比例不平衡的高校，未能充分考虑男女比例情况而调整男女厕所厕位数量。
男厕小便池通常也无隔断，无法遮挡个人隐私。
此外，大便器隔断无挂钩或者挂钩损坏无人维修，无残疾人及伤病人专用坐便，无厕纸，无洗手液，厕所气味难闻以及男女如厕时间的不同经常出现女厕排队现象都是高校公共厕所常见情况。
3.2整体审美度厕所的建筑风格以及装饰效果是厕所审美度的关键，随着现代人生活质量的提高，人们除了实用性要求，审美已经成为不可或缺的一部分。
目前高校公共厕所仍旧沿袭单一的白色调，容易产生视觉疲劳，在建筑风格上也没有太大变化，相对单一。
厕所内的卫生器具样式陈旧，厕所内也少有各类绿植的点缀。
因此现阶段高校厕所建设中的整体审美度不高。
3.3文化引导性通常进入高校公共厕所首先映入眼帘的是一些提醒提示类的标识和五花八门的厕所涂鸦。
其中提醒提示类的标识以节约资源、保持清洁和文明风尚为主，例如：“向前一小步，文明一大步”、“来也匆匆，去也冲冲”、“节约用电”、“禁止吸烟”等。
厕所涂鸦往往是一些广告和大学生心理宣泄，例如：办证、兼职、四六级包过、代写论文、贷款等广告，对学校管理的不满、对某人的恨意或者暗恋、对性的幻想、对人生的感悟以及调侃和其他心理宣泄内容等涂鸦。
对于厕所广告以及涂鸦文化负能量内容，高校的处理方式通常只是简单的擦除，对广告内容以及涂鸦文化中包含的大学生的心理诉求不够重视，缺乏引导，正能量文化氛围不浓厚。
4.厕所文化建设策略高校内公共厕数量众多，影响广泛，在高校育人环节中，厕所文化也担负着相当重要的育人功能，现阶段，厕所文化建设尚属一个有图书档案与影视文体待开发的“处女地”，其功用不容忽略。
4.1完善厕所基础功能正在建设中的高校公共厕所，按照便于使用、采光通风好、建筑风格有特色做好前期规划工作，充分考虑使用对象的特点，按照人性化要求合理设置厕所功能，打造美观、舒适、温馨的厕所环境。
对已经建成使用中的公共厕所，翻新重建耗资巨大，因而可以在原有的基础上对现有功能进行优化，有针对性的改善高校公共厕所现有功能不完备的情况。
增设无障碍设施，加强卫生保洁，及时维修挂钩，配置洗手液和绿植，男厕小便池加装隔断，完善厕所通风设施，调整厕所装修色调等，加强人文关怀提升厕所使用的舒适度。
4.2浓厚厕所文化氛围文化具有引导性，特别是对于高校大学生，正是人生观、价值观、世界观形成的关键时期，合理的引导不但可以使大学生树立正确的“三观”，也是高校“三全育人”的重要途径。
现今高校厕所文化以广告和涂鸦居多，且负能量文化比重较大，因此高校要做好引导，适当的增强正能量的内容。
首先对不良广告和低俗涂鸦内容进行清理，从源头上进行堵截，减少负能量的信息对大学生的影响，同时这些信息进行归类整理，从中获取当代大学生的内心最真实想法。
根据这些内容，可以有效把控大学生心理状态，有针对性的开展大学生心理疏导工作。
同时可以实施正能量的文化引导工作，利用公共厕所的墙壁及隔断门板的位置布置图文宣传画报，也可以专门设置涂鸦板，定期在涂鸦板上安排具有思考意义的问题，引导大学生参与思考和讨论。
在潜移默化中培育大学生文化素养和思考能力。
4.3建立服务育人长效机制充分开发厕所文化中的育人资源，以厕所文化为载体，并将其作为传播大学生思想的媒介，形成一种崭新的文化形式，从而丰富校园文化内容。
打造以服务育人为核心的厕所文化，深入研究服务育人方式，将厕所的文化元素融入大学生成长进步的整个过程，形成服务育人、文化育人的长效机制。
5.结语在高校内涵式发展的大背景下，分析当前高校公共厕所文化存在的不足，充分挖掘高校公共厕所文化资源，以厕所文化为载体发挥服务育人和文化育人功能，不仅丰富校园文化形式，也为高校育人开辟一条新的途径。
参考文献：[1]王丹.厕所文化与高校绿色校园建设[J].中外企业家，2019（04）:237-238.[2]王丹，蒋月圆，翟紫艳.“厕所文化”视角下的大学生心理分析[J].社会心理科学，2016，31（Z2）:60-65.[3]黎玖高.深入学习贯彻党的十九大精神 奋力开创高校后勤改革发展新局面[J].高校后勤研究，2017（S1）:5-8.[4]邢倩，赵琳.透过高校“厕所文化”分析大学生性压抑的原因[J].社科纵横（新理论版），2007（01）:259-260.[5]周星，周超.“厕所革命”在中国的缘起、现状与言说[J].中原文化研究，2018，6（01）:22-31.[6]朱振亚，汪阳春.大学公共厕所隐文化的现状、特征、影响及其治理策略——以江西高校“公共厕所”为考察对象[J].宜春学院学报，2019，41（02）:111-118.[7]徐淑延.对“厕所文化”内涵及其构建途径的思考与探索[J].柳州职业技术学院学报，2017，17（01）:108-112.[8]李楠，杜学元.对川北某高校女厕所文化的剖析[J].网络财富，2010（05）:118-119.（上接13页）作用，从而促进了农村经济的快速发展。
其次，应实施现有的金融服务政策，过去许多农村金融服务政策落实不足，严重影响了农村金融机构的服务质量，对农村经济的发展丝毫没有贡献，因此，要坚持实施现行政策，在此基础上不断提高服务质量，发展服务农村的区域性金融机构，为农村经济发展提供可靠的经济基础。
4.满足农户小额信贷的财务需求。
鼓励商业银行或其他金融机构利用农村信用社的网络系统，开展对农村信用社的批发金融和委托服务等业务，引导资金回流农村。
积极探索政策性金融机构与农村合作经济组织相融合，促进农村小额信贷的发展。
农村对于金融的需求通常包括存款需求、贷款需求、金融投资需求和保险需求等。
新农村建设创造了巨大的有效金融需求市场，农民应对突发支付性需求能力低、农业的低风险抵抗力、农业生产的季节性和增加非农业收入需要的资金投入，都迫切需要为农民贷款。
调查发现需要贷款的农户数占调查总户数的63.8%，贷款需求的最低数额为20元，最高数额为500万元，一般需求为10000元左右。
因此，农村金融的需求与农业弱势产业和家庭经营规模的小型化有直接联系，两者所产生的借贷需求具有明显的小额性。
5.构建良好的农村信用环境。
农村信用评价体系要以农村经济主体的信用档案和信用评价为基础，围绕文明户、文明村、文明乡镇开展工作，进一步推动“文明户”“文明村”“文明乡镇”创评活动，逐步规范和完善创评活动的标准与程序，充分利用优秀典范的带动作用，带动整个农村信用环境的优化。
6.加大相关金融知识普及，扩大受众面。
提高农户的思想认识，深入理解农村金融知识普及对促进“三农”发展的重要意义。
构建金融知识宣传长效机制，把金融知识宣传普及纳入创建信用乡、信用村规划进行统筹安排；加大硬件设施建设，为农民工银行卡特色服务推广创造条件。