教科版科学二年级上册 4、《观察月相 》教学课件
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小学科学-二年级-教科版《观察月相》课件
1.4观察月相
教科版 二年级上
新知讲解 月相—— 月球被照亮的部分的形状 就像一束光照到一个皮球上，亮的区域就是我们看到的“月相”月球是地球来自卫星，在地球 的身边不停的转动。
课堂点拨
月球是一个本身不 发光的星球，光亮的部 分是由太阳光照射在月 球表面发光形成的月相 ，并且月相的形状不断 地发生着变化
下半月 下弦月
凸月
满月
凸月
上半月 上弦月
残月
娥眉月
研讨探究
一月内，月相是什么样的？ 月相的变化是月球在围绕
地球公转过程中形成的，是按 一定顺序有规律地变化的，有 圆有缺，一个月内周而复始， 循环往复地变化。
新知讲解
记录月相
记录月相的方法多种多样，观察 贵在坚持。我们通过一两周甚至更 长时间的观察，会发现月相的变化 由新月到满月再到残月的变化，还 会发现在每天同一时间观察，月相 出现的时间与位置都不一样。
新知讲解 新月与残月
亮面在右（西边） 娥眉月
亮面在左（东边） 残月
新知讲解 上弦月与下下弦月
亮面在右（西边） 上弦月
亮面在左（东边） 下弦月
新知讲解 满月与凸月
满月
凸月
活动探究
认一认不同的月相
分别说一说上半月和下半月月相的变化规律 上半月：由缺变圆，亮面在右（西边） 下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
研讨探究 观察下面两幅图，哪幅图是上半月，哪幅图是下半月，说一说你的理由？
上半月：由缺变圆，亮面在右（西边）
下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
课堂小结
观察月相
月相是逐渐发生（变化）的 上半月月相亮面逐渐（ 变大） 下半月月相亮面逐渐（ 变小 ） 月球是地球的卫星，围绕着地球（有规律）地运动着。
教科版 二年级上
新知讲解 月相—— 月球被照亮的部分的形状 就像一束光照到一个皮球上，亮的区域就是我们看到的“月相”月球是地球来自卫星，在地球 的身边不停的转动。
课堂点拨
月球是一个本身不 发光的星球，光亮的部 分是由太阳光照射在月 球表面发光形成的月相 ，并且月相的形状不断 地发生着变化
下半月 下弦月
凸月
满月
凸月
上半月 上弦月
残月
娥眉月
研讨探究
一月内，月相是什么样的？ 月相的变化是月球在围绕
地球公转过程中形成的，是按 一定顺序有规律地变化的，有 圆有缺，一个月内周而复始， 循环往复地变化。
新知讲解
记录月相
记录月相的方法多种多样，观察 贵在坚持。我们通过一两周甚至更 长时间的观察，会发现月相的变化 由新月到满月再到残月的变化，还 会发现在每天同一时间观察，月相 出现的时间与位置都不一样。
新知讲解 新月与残月
亮面在右（西边） 娥眉月
亮面在左（东边） 残月
新知讲解 上弦月与下下弦月
亮面在右（西边） 上弦月
亮面在左（东边） 下弦月
新知讲解 满月与凸月
满月
凸月
活动探究
认一认不同的月相
分别说一说上半月和下半月月相的变化规律 上半月：由缺变圆，亮面在右（西边） 下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
研讨探究 观察下面两幅图，哪幅图是上半月，哪幅图是下半月，说一说你的理由？
上半月：由缺变圆，亮面在右（西边）
下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
课堂小结
观察月相
月相是逐渐发生（变化）的 上半月月相亮面逐渐（ 变大） 下半月月相亮面逐渐（ 变小 ） 月球是地球的卫星，围绕着地球（有规律）地运动着。
最新教科版科学二年级上册《观察月相》精品课件
4பைடு நூலகம்观察月相
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
（朔）
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
上弦月 初七八
朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。
此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
—— 小朋友们再见——
—— 期待——
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
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残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
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望月 满月 十五
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（朔）
新月
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初一
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凸月 十一二
峨眉月 初三
上弦月 初七八
朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。
此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
—— 小朋友们再见——
—— 期待——
二年级科学上册我们的地球家园4《观察月相》课件教科版
4.观察月相
我们地球家园的小伙伴——月球
一、聚焦 这是不同时间拍到的月球照片，一样吗？
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相
二、探索
过去一周，你看到的月相是怎样的？
观察以上月相图片，说说这几个月相的特点。
实际观察和记录月相的方法
涂阴影记录月相的方法
第一步： 根据实际观察的月相，在 活动手册相应圆上，点出 上下两个顶点。
三、研讨2：连续观察几天，我们观察到的 月相是怎样变化的？
我们的发现：连续几天的月相在逐渐变化。
涂阴影记录月相的方法
第二步： 根据实际月相的明暗情况， 在两个顶点之间，画线条 把月球明亮和不明亮的部 分区分开来。
涂阴影记录月相的方法
第三步： 将不明亮的部分用画斜线 的方法表示。
涂阴影记录月相的方法
第四步： 写上农历日期。
实际观察和记录月相的方法
三、研讨1：不同夜晚的月相相同吗？
三、研讨1：不同夜晚的月相相同吗？ 我们的发现：不同夜晚的月相不一定相同。
我们地球家园的小伙伴——月球
一、聚焦 这是不同时间拍到的月球照片，一样吗？
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相
二、探索
过去一周，你看到的月相是怎样的？
观察以上月相图片，说说这几个月相的特点。
实际观察和记录月相的方法
涂阴影记录月相的方法
第一步： 根据实际观察的月相，在 活动手册相应圆上，点出 上下两个顶点。
三、研讨2：连续观察几天，我们观察到的 月相是怎样变化的？
我们的发现：连续几天的月相在逐渐变化。
涂阴影记录月相的方法
第二步： 根据实际月相的明暗情况， 在两个顶点之间，画线条 把月球明亮和不明亮的部 分区分开来。
涂阴影记录月相的方法
第三步： 将不明亮的部分用画斜线 的方法表示。
涂阴影记录月相的方法
第四步： 写上农历日期。
实际观察和记录月相的方法
三、研讨1：不同夜晚的月相相同吗？
三、研讨1：不同夜晚的月相相同吗？ 我们的发现：不同夜晚的月相不一定相同。
最新教科版科学二年级上册《观察月相》精品课件
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
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残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
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望月 满月 十五
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（朔）
新月
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初一
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凸月 十一二
峨眉月 初三
上弦月 初七八
朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。
此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
—— 小朋友们再见——
4、观察月相
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下ห้องสมุดไป่ตู้月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
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残月（朔）
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7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
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望月 满月 十五
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新月
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初一
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凸月 十一二
峨眉月 初三
上弦月 初七八
朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。
此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
—— 小朋友们再见——
4、观察月相
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下ห้องสมุดไป่ตู้月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
教科版二年级科学上册 4 观察月相 课件(共25张PPT)
做一做
绘制月相图
在准备好的纸板上，我 们需要绘制一个月相图，从 新月到满月的过程。这个过 程需要我们按照真实的月相 变化来绘制，可以更直观的 理解月相的变化。
拓展
伊斯兰历
伊斯兰历是一种基于月相的阴历，也称为回历或穆斯林历。每个月从 新月的出现开始，每个月的长度为29或30天。伊斯兰历的一年由12个月 组成，平年354天，闰年355天，每30年中有11个闰年
月相变化原理 月球围绕地球转
月球围绕着地球不断旋转， 就像地球围绕着太阳一样，这就 是我们看到月亮从新月到满月再 到新月的变化。
月相变化原理
月球的自转和公转
月球自身也会旋转，这叫做自转 ，它围绕地球的转叫做公转。由于 我们只能看到月球的一面，所以我 们总是看到相同的一面。
月相观察方法 观察月相的最佳时间
月相的种类
残月：下弦月之后，月亮继续变细，称为残月，这时月亮的亮 面继续减少，直至回到新月。
想一想 为什么我们要观察月相？
探索宇宙奥秘 学习天文知识 培养科学兴趣
月相与潮汐的关系
月相对于地球上的潮汐也有重要影响，满月时，月亮、太阳和地球在 一条直线上，形成的引力最大，所以会有大潮；而新月时，月亮对地球的 引力最小，所以会有小潮。
观察月相最佳的时间是满月前后，这时月亮 的形状变化最为明显。
月相观察方法 确定清晰的观察地点
选择开阔且无遮挡的地方进行 观察，如学校的操场或者附近的公 园，以确保能清楚看到整个月亮的 形态。
月相观察方法 考虑天气和光线条件
在晴朗无云的夜晚进行观察， 确保月光明亮。
使用观察工具 使用望远镜
使用望远镜观察月亮，可以更 清晰地看到月面的纹理和特征。在 使用时，应将望远镜对准月亮，调 整焦距，使月亮清晰可见。
二年级上册科学课件观察月相教科版
活动探究 观察和描述月相
弯弯的月相
弯弯的月相像小船
弯弯的月相像细细的眉毛
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
活动探究 观察和描述月相 圆圆的月相
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
圆圆的月相像盘子
古朗月行 唐：李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
活动探究 观察和描述月相
有的月相像半圆、像耳朵
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
新知讲解 满月与凸月
满月
凸月
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
活动探究
认一认不同的月相
分别说一说上半月和下半月月相的变化规律 上半月：由缺变圆，亮面在右（西边） 下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
研讨探究 观察下面两幅图，哪幅图是上半月，哪幅图是下半月，说一说你的理由？
上半月：由缺变圆，亮面在右（西边）
下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
拓展延伸
古人与月相 古人长期观察月相，发 现了一个月内月相周期性变 化规律，从而制订了历法， 并寄情于月亮创造出了许多 经典传颂的古诗词、神话传 说和像中秋节、元宵节等团 圆喜庆的节日。
弯弯的月相
弯弯的月相像小船
弯弯的月相像细细的眉毛
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
活动探究 观察和描述月相 圆圆的月相
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
圆圆的月相像盘子
古朗月行 唐：李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
活动探究 观察和描述月相
有的月相像半圆、像耳朵
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
新知讲解 满月与凸月
满月
凸月
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
活动探究
认一认不同的月相
分别说一说上半月和下半月月相的变化规律 上半月：由缺变圆，亮面在右（西边） 下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
研讨探究 观察下面两幅图，哪幅图是上半月，哪幅图是下半月，说一说你的理由？
上半月：由缺变圆，亮面在右（西边）
下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
二年级上册科学课件-1.4 观察月相 教科版(共32张PPT)
拓展延伸
古人与月相 古人长期观察月相，发 现了一个月内月相周期性变 化规律，从而制订了历法， 并寄情于月亮创造出了许多 经典传颂的古诗词、神话传 说和像中秋节、元宵节等团 圆喜庆的节日。
教科版二年级科学第四课观察月相课件全面版
教科版二年级上册第一单元第4课
观察月相
关于月亮，你知道什么？ 你还想了解什么？
古朗月行
唐·李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
月球是个球体
这几幅图有什么相同点？ 里面的月亮有什么不同？
聚焦
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
探索
连续一周的月相观察
9月19日
Байду номын сангаас 研讨
1.不同夜晚的月相相同吗？ 2.连续观察，月相是怎样变化的？
研讨
九月份月相
连续观察，月 相是怎样变化 的？
研讨
九月份月相
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为 能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生， 只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总 觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些 从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一 生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里， 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里 为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从 来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无 愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本 太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担 心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许 就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家 都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做 营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论 了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕
观察月相
关于月亮，你知道什么？ 你还想了解什么？
古朗月行
唐·李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
月球是个球体
这几幅图有什么相同点？ 里面的月亮有什么不同？
聚焦
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
探索
连续一周的月相观察
9月19日
Байду номын сангаас 研讨
1.不同夜晚的月相相同吗？ 2.连续观察，月相是怎样变化的？
研讨
九月份月相
连续观察，月 相是怎样变化 的？
研讨
九月份月相
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为 能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生， 只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总 觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些 从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一 生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里， 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里 为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从 来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无 愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本 太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担 心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许 就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家 都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做 营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论 了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕
教科版二年级上册1.4《观察月相》PPT
你会说下列各月相的名称吗？
新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月 新月
（朔）
（望）
月相变化歌
初一新月不可见，只缘身陷日地间。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
再见
教科版小学二年级上册科学1.4《观察月相》PPT
观察月相
观察图片，你 看到发现了什
么？
聚焦
月相：我们看到月球发亮的部分叫月相。
ห้องสมุดไป่ตู้ 探索
说说这组图片中，月相是怎样变化的？
月相图是上半月： 由缺到圆，阴面在左边，亮面在右边
说说这组图片中，月相是怎样变化的？
月相图下半月： 由圆到缺，阴面在右边，亮面在左 边。
请你用铅笔把观察到的月相在下图的 圆圈中涂黑
活动手册 根据我们观察到的月 相，涂黑表中的圆圈。
根据月相剪白色纸片， 然后把煎好的白色制 片粘贴在黑色纸片上。
研讨
1.不同的夜晚月相相同吗？ 2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎 样变化的？
拓展
根据你的观察，制作月相图片卡。 注意确定固定的观察地点和时间，用我 们所学的方法进行观察记录。
1.4 观察月相(课件)-二年级科学上册(教科版)
阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区。
5
拓展
随着月球相对于地球、太阳的位置变化，就
使它能被太阳照亮的一面，有时面向地球，有时
背向地球，有时面向地球的亮面部分大一些，有
时小一些，这样就出现了不同的月相。
5
拓展
同学们，你知道不同的月 相的名称吗？
5
拓展
新月 蛾眉月 上弦月 盈凸月 满月 亏凸月 下弦月 残月
•得出结论： 月球由最初的什么都看不见，到慢慢看到
半圆形，接着可以看见一个圆盘形，慢慢地 圆盘形又变成了半圆，只是方向改变了，然 后慢慢地月球变得越来越小。
4
总结
说一说，这节课你是离地球最
近的天体。它不透明，也不能发光，它靠反射太
阳的光而发亮。在太阳光的照射下，月球向着太
不要忘记在表上写上观察的日期。
•实践活动： 小组合作，实际观察 和记录月相。
2
探索
不要忘记在表上写上观察的日期。
•方法一： 根据我们观察到的月相， 先用线条把月球明亮和不 明亮的部分区分开来，然 后将不明亮的部分用画斜 线的方法表示阴影。
2
探索
不要忘记在表上写上观察的日期。
•方法二： 根据月相剪出白色纸片， 然后把剪好的白色纸片 粘贴在黑色纸片上。
教科版二年级上册第一单元
小学科学教科版
第四课 观察月相
目 录
1
聚焦
2
探索
3
研讨
4
总结
5
拓展
1
聚焦
同学们，我们看到 的月球明亮部分的形状 叫做月相。
1
聚焦
同学们，过去一周，你看 到的月相是什么样的呢？下 面我们一起开始探究吧！
2
《观察月相》(课件)二年级上册科学教科版
9月19日
总结
拓展
这几幅图有什么相同点？ 里面的月亮有什么不同？
聚焦
月相变化周期约为天，为农历一个月。
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
研讨
连续一周的月相观察
学习活动一：观察照片，描述月相的样 子和变化。
月相变化
初三
初七
初八
月相变化
十五
十六
二十二
初三
初八
初七ห้องสมุดไป่ตู้
初八 十五
二十一
二十七
连续一个月的月相观察
下半月 由圆到 缺亮 面在左
边
上半月 由缺到 圆亮 面在右
边
观察照片，描述月相的样子和变化。
学生活动手册 第4页
记录
记录月相的方法
描阴影法
把月球不亮的部分用画斜 线的方法表示阴影。
剪纸法
根据月相剪白色纸片，把 剪好的白色纸片粘贴在黑 色纸片上。
画法：先用线条 区分明亮和不明 亮的部分，再将 不明亮的部分用 画上斜线或涂 黑。
总结
拓展
这几幅图有什么相同点？ 里面的月亮有什么不同？
聚焦
月相变化周期约为天，为农历一个月。
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
研讨
连续一周的月相观察
学习活动一：观察照片，描述月相的样 子和变化。
月相变化
初三
初七
初八
月相变化
十五
十六
二十二
初三
初八
初七ห้องสมุดไป่ตู้
初八 十五
二十一
二十七
连续一个月的月相观察
下半月 由圆到 缺亮 面在左
边
上半月 由缺到 圆亮 面在右
边
观察照片，描述月相的样子和变化。
学生活动手册 第4页
记录
记录月相的方法
描阴影法
把月球不亮的部分用画斜 线的方法表示阴影。
剪纸法
根据月相剪白色纸片，把 剪好的白色纸片粘贴在黑 色纸片上。
画法：先用线条 区分明亮和不明 亮的部分，再将 不明亮的部分用 画上斜线或涂 黑。
教科版二年级上册科学《观察月相》课件
猜猜我是谁？打一天体
• 有时落在山腰， • 有时挂在树梢， • 有时像面圆镜， • 有时像把镰刀。
月亮在科学上称为月球.
你知道月球的哪些事情？说给同伴或者爸爸妈妈听吧！
地球家园的伙伴——月球
地球唯一的天然卫星——月球
一、聚焦 这是不同时间拍到的月球照片，一样吗？
我们看到的月球明亮部分的形状叫月相
涂阴影记录月相的方法
第三步： 将不明亮的部分用画斜线 的方法表示。
涂阴影记录月相的方法
第四步： 写上农历日期。
画出你所见过的月相吧！
新月 上弦月
满月 下弦月
峨眉月
峨眉月
月月跟你一样是一位善于观察的小朋友。他也 发现了不一样的月相，而且他很想知道：在一 个月中，每天的月相是怎样的？
我的课堂活动记录
观察月相
你见过的月相是什么样子的？ 你能把它画下来吗？
跟着“月月”学一学怎么画月相
实际观察和记录月相的方法
涂阴影记录月相的方法
第一步： 根据实际观察的月相，在 活动手册相应圆上，点出 上下两个顶点。
涂阴影记录月相的方法
第二步： 根据实际月相的明暗情况， 在两个顶点之间，画线条 把月球明亮和不明亮的部 分区分开来。
二、探索：观察描述月相
过去半个月，你看到的月相是怎样的？
观察以上月相图片，试着描述一下月相的形状特征。 像弯弯的小船 又圆又大的脸庞 有的像半圆，像耳朵
观察描述月相
观察描述月相
观察描述月相
有的像半圆，像耳朵
看了刚才的资料，你有哪些新发现？把自己的想法 说给同伴和身边的长辈听吧！
三、研讨1：不同夜晚的月相相同吗？ 我们的发现：不同夜晚的月相不一定相同。
尝试着画一画每天的月相可能是怎样的？根据我们观察到的 月相，涂黑表中的圆圈。别忘了写上观察日期。
• 有时落在山腰， • 有时挂在树梢， • 有时像面圆镜， • 有时像把镰刀。
月亮在科学上称为月球.
你知道月球的哪些事情？说给同伴或者爸爸妈妈听吧！
地球家园的伙伴——月球
地球唯一的天然卫星——月球
一、聚焦 这是不同时间拍到的月球照片，一样吗？
我们看到的月球明亮部分的形状叫月相
涂阴影记录月相的方法
第三步： 将不明亮的部分用画斜线 的方法表示。
涂阴影记录月相的方法
第四步： 写上农历日期。
画出你所见过的月相吧！
新月 上弦月
满月 下弦月
峨眉月
峨眉月
月月跟你一样是一位善于观察的小朋友。他也 发现了不一样的月相，而且他很想知道：在一 个月中，每天的月相是怎样的？
我的课堂活动记录
观察月相
你见过的月相是什么样子的？ 你能把它画下来吗？
跟着“月月”学一学怎么画月相
实际观察和记录月相的方法
涂阴影记录月相的方法
第一步： 根据实际观察的月相，在 活动手册相应圆上，点出 上下两个顶点。
涂阴影记录月相的方法
第二步： 根据实际月相的明暗情况， 在两个顶点之间，画线条 把月球明亮和不明亮的部 分区分开来。
二、探索：观察描述月相
过去半个月，你看到的月相是怎样的？
观察以上月相图片，试着描述一下月相的形状特征。 像弯弯的小船 又圆又大的脸庞 有的像半圆，像耳朵
观察描述月相
观察描述月相
观察描述月相
有的像半圆，像耳朵
看了刚才的资料，你有哪些新发现？把自己的想法 说给同伴和身边的长辈听吧！
三、研讨1：不同夜晚的月相相同吗？ 我们的发现：不同夜晚的月相不一定相同。
尝试着画一画每天的月相可能是怎样的？根据我们观察到的 月相，涂黑表中的圆圈。别忘了写上观察日期。
教科版科学二年级上册 4、《观察月相 》教学课件
8
残月（朔） 二十七八
7
下弦月 二十二三
6 凸月 十八 5
望月 满月 十五
1
（朔） 新月 初一 峨眉月 初三
4 2
3
凸月 十一二
上弦月 初七八 朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。 此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
展示课前月相记录并交流
1.不同夜晚的月相 相同吗？
2.连续观察几天，
我们观察到的月相是怎 样变化的？
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
小结
月球由最初的看不见，到 慢慢看到半圆的月球，接着可 以看见一个圆盘形的月球。慢
慢地圆盘形的月球又变成了半
圆，只是朝向变了，然后半圆
变得越来越小。
拓展——了解月相的命名
我们观察的家园
观察下面的照片，有什么相同点？
这几张照片里的月球有什么不同？
小结
由于月球本身不能
发光，月球反射太阳光
，因此我们在地球上看
到的是月球被照亮的部 分，也就是月相。月相
是变化的。
观察并描述月相
月球在圆缺变化过程中出 现的各种形状叫做月相。
凸月 满月 下弦月
上月
凸月
娥眉月
娥眉月
二年级上册科学-观察月相教科版课件PPT
基础达标
第1单元 我们的1地.我球家园们看到的月球发亮部分的形状叫（
仔细地观察这几幅月相图，你有什么发现？
）。
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
ห้องสมุดไป่ตู้
我们看到的月球发亮部分的形状叫（ ）。
2.在不同的夜晚，我们看到的月相是（相同，不 在不同的夜晚，我们看到的月相是（相同，不相同）的。
上半月 由缺到圆 亮面在右边 下半月 由圆到缺 亮面在左边
仔细地观察这几幅月相图，你有什么发现？
在（ ）边。在农历的下半月，月相由（ 我们看到的月球发亮部分的形状叫（ ）。
不同夜晚的月相相同吗？
）变（
），
在不同的夜晚，我们看到的月相是（相同，不相同）的。
亮面在（ ）边。
拓展延伸
课余时间对月相进行实际观察，要注意确定固 定 看的谁观发察现地的点多和！时间，用我们所学的方法进行记录。 在在在在上在在上在在在仔在在在在我上第在我第上在在我我上我我上 在在不第仔在仔我仔农农农农半农农半农不农细农农不农们半1不农农们1半不不不不们们半们们半不农同1细农细们细单单单历 历 历 历 月 历 历 月 历 同 历 地 历 历 同 历 看 月 同 历 历 看 月 同 同 同 同 看 看 月 看 看 月同 历 夜 地 历 地 看 地元元元的的的的的的的的的观的的的的到的到的的到到到到的的晚观的观到观由由由由由由下下上下上上下夜上察上下夜下的上夜上上下的夜夜夜夜的的的的夜下的察上察的察我我我缺缺缺缺缺缺半半半半半半半晚半这半半晚半月晚半半月晚晚晚晚月月月月晚半月这半这月这们们们到到到到到到月月月月月月月，月几月月，月球，月月球，，，，球球球球，月相几月几球几的的的圆圆圆圆圆圆，，，，，，，我，幅，，我，发我，，发我我我我发发发发我，相幅，幅发幅地地地月月月月月月月们月月月月们月亮们月月亮们们们们亮亮亮亮们月同月月月亮月球球球亮亮亮亮亮亮相相相相相相相看相相相相看相部看相相部看看看看部部部部看相吗相相相部相家家家面面面面面面由由由由由由由到由图由由到由分到由由分到到到到分分分分到由？图由图分图园园园在在在在在在（（（（（（（的（，（（的（的的（（的的的的的的的的的的（，（，的，右右右右右右月你月形月形月月月月形形形形月你你形你边边边边边边）））））））））））））））相有相状相状相相相相状状状状相有有状有变变变变变变变变变变变变变变变是什是叫是叫是是是是叫叫叫叫是什什叫什（（（（（（（（（（（（（（（（么（月（（（（（（月（月月（么么（么）））））））））））））））相发相相相相相相相相相相相发发发，，，，，，，，，，，，，，，同现同。同同同同同。。。同现现现）））亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮，？，，，，，，，？？？。。。面面面面面面面面面面面面面面面不不不不不不不不在在在在在在在在在在在在在在在相相相相相相相相（（（（（（（（（（（（（（（同同同同同同同同）））））））））））））））））））））））的的的的的的的的边边边边边边边边边边边边边边边。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
相关主题
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为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的
各种形状叫做月相。
上弦月 满月 下弦月 凸月
凸月
娥眉月 娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写
7
下弦月 二十二三
6 凸月 十八 5
望月 满月 十五
1
（朔） 新月 初一 峨眉月 初三
4 2
3
凸月 十一二
上弦月 初七八 朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。 此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
月球在圆缺变化过程中出现的
各种形状叫做月相。
上弦月 满月 下弦月 凸月
凸月
娥眉月 娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写
7
下弦月 二十二三
6 凸月 十八 5
望月 满月 十五
1
（朔） 新月 初一 峨眉月 初三
4 2
3
凸月 十一二
上弦月 初七八 朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。 此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。