观长垣一中有感
初中生参观一中观后感
初中生参观一中观后感一中是我们市内有名的顶尖中学，作为一名初中生，我有幸参观了一中，并对此留下了深刻的观后感。
首先，我被一中的校园环境所震撼。
整个校园宽敞而整洁，绿树成荫，花草丛生。
每一座建筑都显得庄重而典雅，给人一种肃穆的感觉。
在导游老师的带领下，我们参观了图书馆、实验室以及各个教学楼，感受到了一中为学生提供的优越的学习环境。
图书馆宽敞明亮，书籍丰富多样，为学生提供了广阔的知识海洋；实验室设备齐全，让学生们能够在实践中学习；教学楼教室里课桌椅整齐划一，黑板上展示的每一幅作业都是那么的认真和用心。
这些细节无不体现出一中对学生学习环境的重视和呵护。
其次，一中注重学生全面发展的理念给我留下了深刻印象。
参观途中，我们看到了学生们进行各种艺术、体育、科技等方面的锻炼和展示。
学校为学生提供了多样的俱乐部和社团活动，使每个学生都有机会在自己感兴趣的领域得到发展。
我们看到，一中的学子们，在各个领域都有着出色的表现，无论是舞蹈、音乐、体操还是科技创新，他们都展现出了非凡的才艺和创造力。
我被这种注重个性发展的教育理念所深深感动，也受到了很大的鼓舞。
最后，一中的师生关系让我印象深刻。
在学校参观的过程中，我看到了一中的老师们和学生们之间的亲切和谐。
老师们关心学生的学习和生活，给予他们耐心的指导和关怀；学生们也对老师们充满敬意和感激之情。
这种师生之间的紧密联系和相互促进，为学生的成长提供了良好的支持和保障。
我思考着，也许正是这种师生关系的融洽，孕育了一中学子们那种优秀的品质和自信心。
参观一中，让我领略到了一所优秀中学的魅力和发展特色。
它给予学生们优越的学习环境、注重全面发展的教育理念和师生之间的紧密联系，让每个学生都有机会充分发展自己的潜力，实现自身的价值。
我相信，无论将来选择哪所学校，这次参观将成为我追求卓越、追求全面发展的动力和榜样。
河南省林州一中赴新乡市长垣一中学习各学科心得体会——长垣一中学习心得 数学组
长垣一中学习感悟高二分校数学组邢志华5月10日，在校级领导下，我们一行60余人长途跋涉3个多小时，来到了能上线两千一本的神秘的长垣一中，车到大门口，初看学校外貌，很一般，没有那种高大上的感觉，但是下车走到楼里面，处处所看到的，听到的，都是震撼，人家能考这么好也是有道理的！下面我从教研，课堂模式和限时练，周练等方面谈一下自己的收获并结合我们高二分校的学情谈一下数学组工作需要改进的一些措施：（一）收获：1.集体教研浓厚，有专门的备课室，每个组的黑板板书上写有日期，课题，主讲人，简单明了又显规范。
备课小组分工明确，协作有序，很好的发挥了备课组的集体智慧，集思广益，让课堂重难点更加突出，导学案的处理达到统一。
一个学部18个班，上课进度完全一样，用的学案完全一样，授课内容基本也一样，这样一来各个班的成绩差异大大缩小。
学校给每位老师至少征订3套以上资料，老师根据学情筛选出适合自己学生的题编辑成导学案和限时练，这样学生课前都拿到了精细的学案，通过对学案的自学，上课时就不是单纯的听老师讲，而更多的是和老师一起探讨。
这样的方式可以让学生更加高效的利用课堂时间，对自己不会的地方重点注意，同时也培养了学生的自主学习能力，课后再有限时练，自助餐做补充，每天的学习都很瓷实，同时也避免了盲目的题海战术。
2..采用“6+1”模式教学，学校根据自己的情况把讲课型分为新授课模式（导3思15议6展7评11检3）和讲评课模式（展5议8问10评17纠5），把两种模式的时间节点细化到每天的每节课上然后粘贴在讲台上，让每节课的老师都知道几点几分需要进行哪个环节，真可谓是用心把每件事情都做到了精细！3.每天一节正课对应一节练习课，练习课做老师精选的题叫限时训练，对于有答案，限时练上标有对应的周次，分值，时间，编号，编写人，试做人，审定人，很规范，跟一个老师交流时她说根据学生掌握情况，如过30分钟能做完，就10分钟评讲，5分钟整理，当堂解决！如果做不完，就课下发答案，自己消化。
河南省林州一中赴新乡市长垣一中学习各学科心得体会——长垣一种学习心得 体育组
赴长垣—中参观学习心得高二分校体育组张晨光2018年5月10号我们在校领导的带领下前往新乡长垣第一中学参观学习，在惨观长垣一中之前我先在网上对长垣一中进行了调查，进行了一些简单的了解，但是不亲自去长垣中学里亲身体会一下是无法感受到带给你的那种震撼。
首先我们先参观了长垣中学里的校园情况，校园里文化气息充满整个校园，各班拥有各自鲜明的班级文化和班级目标和方向。
在这里教学就是教学，活动就是活动，学生在教室里就是安静的学习，各课老师分工明确，职责鲜明，井然有序，听不到一丝嘈杂的声音，一切都显得仅仅有序！在跟长垣中学体育老师的交谈学习中，进一步了解到长垣现有的状态，得益于学校教学方针一致，教学和管理制度严格落实，各课老师首要任务专注做好本职工作，认真负责履行职责。
每一学部设立专门的政教部门专管各班的纪律和老师上课情况，严格要求。
体育课上，学生纪律分明，先由体育班长整理好队伍后带到操场门口，然后由体育老师去带学生进来上课，在体育课上老师合理的利用了场地和器材，一物多用，安全实用。
设立学生的活动区域，这样方便了体育老师对学生的监管，防止学生受伤。
配套的体育器材和完善的体育场地布置，使得即使是多个班级在上课也显得有序而不混乱。
对比我校，显得有些不足的是每个班的课程安排不够合理同一节课上体育的班级甚至会有十来个班级，无法开展一些活动，另外校园里的一些健身器材和运动器材都已损坏却无人修复。
体育课上处理班级事务的同学太多，无法集体和分组的开展一些训练。
建议学校在体育方面首先完善操场的围墙，这样可以防止学生满校园的跑，也提高了安全性，另外就是加强对一些体育器材的补充和完善，这样可以极大地调动学生的锻炼和活动积极性，达到更好的强身健体！在长垣虽只学习了半天，但却收获颇丰，教学经验教学方法都另我受益匪浅，我们要时时推陈出新，配合学校教育，使每个学生成为德智体美全面发展的人！。
长远一中学习心得体会 张洋
长远一中学习心得体会张洋2015年3月25日上午9点钟，我们在校领导的带领下一行八人与全县其他五个学校的领导老师们一起坐上大巴前往长垣县一中进行参观学习。
下午5点多到达学校。
首先映入眼帘的是菱形的大门，美丽壮观，迎着大门是孔子的雕像壮观的书本型的办公楼，左边县几排连体楼，校园干净美丽，是我们无于伦比的，通过学习，体会到了太多。
感受颇深。
一．1.长恒一中的校园氛围。
在长垣一中，校园美丽，前景美好，班级文化浓厚，学习范围好，三面都是黑板，开放式教学，名人名言，优秀之星，上进口号日清清单都不值得井然有序，确实值得我们学习。
当你踏进校园，看见美丽的花草，花草丛中都有激励性的标语。
如：想，壮志凌云，干，脚踏实地；不为失败找借口，只为成功找理由；真的值得我们学习。
2.长垣一中的每个角度，甚至是每棵树他们也不放过，都写上标语，画上画，营造奋发向上的氛围，给学生以潜移默化的影响。
3.学校的目标，比如他们的宗旨是培养未来社会领军人物。
远大的目标可以激发学生的潜能，拓展学生的格局。
置身其中，就有一中我要为父母，老师，为我的家乡，甚至为我的祖国争光的信念激励着我们。
二．学校的早教研活动也令我感触颇深。
我参观的是七年级组老师的早教研活动。
可以说，这半小时，真的是令我的心理久久不能平复，看到老师们认真激烈的讨论，看到学科长们认真的汇报，听记，我真正的体会到了长垣一中老师和同学们为什么能取得如此成绩的原因。
“新学案”已经是假期做好了，但到上课时为时已久，每日进行的“早教研”确实很必要。
为当天的新授课，车值日班长的参与下，共同研究，如何教，如何学题，教师共同商量、讨论积极。
从7：50至8：30，40分钟的“早教研”。
为上好本节课，起到了决定性的作用，值得我们学习。
三．“双层四环”教学模式是一大亮点。
各年级各学科，每到寒暑假都到实行期前备课，在假期里就备好下学期的整个课程，数学组的全体教师，分年级集体备课，然后再个人备，再集体研究，形成自己独特的“新学案”，然后，由学校统一印刷装订成册，到开学时，每生一本，教师到县与学生的“新学案”，内容一致的“新学案”，且每个课时的右列有“备注栏”，让任课老师书写授课记录，这确实是值得我们学习，我们也一定要学习，这也是提高整体教学质量的前提。
有感于郑州一中和长垣宏力中学考察
有感于郑州一中和长垣宏力中学考察河南省濮阳华龙区一中胥传旺十月十八号至十九号，在班主任和院领导的带领下，分别考察参观了郑州一中和长垣宏力中学。
且不说学校设施与管理理念的先进，单就两节示范课就使我受益匪浅。
两位教师的授课各有特色，但有异曲同工之妙。
课堂上他们都把学生作为学习的主体，充分调动了他们学习的积极性，然后由浅入深的总结出学习语文的规律方法，并引导学生去实践运用。
先说说郑州一中的课吧，这是一节高二的课——《谈中国诗》。
教学流程：一、学生自学导学稿，学生自学期间，教师巡视并及时发现问题。
二、把学生疑难问题作为本节课教学重点，在学生中间展开讨论。
这节课共解决两个知识点：一是如何理解中国诗没有特别中国的地方，二是文中重要语句含义的理解。
对这两个问题老师很重方法的点拨，第二个点拨的最详细，先以一个重点句为例分析，并适时在大屏幕上打出了方法指导。
三、学生根据方法指导做其他重点句的练习。
宏力中学的示范课是朱自清的名篇《春》。
在教师激情导入之后，学生带问题听老师范读课文，问题是：作者描绘了春天的哪些景物？带着什么感情描绘的？（其实这一步是让学生整体感知课文的）。
在学生整体感知完课文后，教师以春花图为例，演示了如何学习写景散文的方法，并适时在大屏幕上显示了品析写景文字的一般方法，然后学生以“我从----（词句）看出----（景物）的特点是------”或“我喜欢第----段的----（词句），因为--------”的格式自学其他段落。
一直以来困惑心中的问题，忽然间好像有了答案。
以前总抱怨课讲不动的原因就在教师讲课的问题上。
是啊，我们的语文课堂要教给学生什么？不应该是死记硬背的答案，而是获取知识的方法和规律。
又想起和同伴在一起吃饭时的情景：当对方把一条色香味俱全的鱼放在餐桌上时，好久不品鱼香的我夹起一筷子就往嘴里放，“嗯，味道好极了！”一边吃我还一边赞美。
但是，由于鱼刺的缘故，不得不放弃一些鲜美的鱼肉！“你不会吃鱼！”同伴直言不讳，“吃鱼应该这样······”现在想想，如果把语文比作一盘美味可口的鱼的话，那么究竟该如何更好的消化掉这盘“鱼”，是要讲究一定的方法的，方法规律的点拨者无疑就是老师，学生一旦拥有了方法规律，一定会既有"、“鱼香”又有“鱼肉”的美好享受！老师不能再当知识的搬运工了，引领他们自己整理学习成果才是我们应该做的！。
长垣一中学习有感(秦静)
长垣一中学习有感
楼村中学秦静今天怀着忐忑的心情到长垣一中参观学习，心中感慨千万，与楼村中学不禁有了一番对此，切感受到了教学模式的改革在调动学生积极性，提高教学模式质量上所取得的成就。
我认为：首先教师的观念应先转变，要从灌溉者变为学生的合作者，与学生亲和起来，更多时候其实我们应该是作为观众、裁判、评论者的身份出现重要的是让学生自主去思考、交流、展示。
对教师的要求其实更高了，虽然课堂上讲的少了，但需要教师时刻关注所有学生的表现，合理引导，合面把握，该纠错时要及时，评价时要准确而这些都来自于教师充分的备课，吃透学案，了解学生，并且应该在学习目标。
重难点上下功夫、狠抓落实。
长垣一中办出了自己的教学特色，值得我校借鉴学习。
但结合我校校情有如下建议：
一、多去外校、尤其是名校学习交流，开阔眼界、增长知识。
二、调整师资力量，使教师有所专长，有时间有精力专心做好某项事。
三、形成一个整体的课改氛围，若将七年级设在同义楼层效果更佳，一是方便教师间的交流和集体备课、听课；二是能促进组与组班与班间竞争。
四、对学生进行良好的养成教育。
五、教务处、学生会等形成完善的体制进行检查和督促。
六、减清参与课改身上的‘包袱’使这些教师能轻松上阵，尽力充沛
地参与其中，推动课改往良性方向发展。
七、应与我校原有特色多媒体相结合，走出一条独立创新的课改。
课改路上并非一帆风顺，但我坚信：不管有再大的风浪，只要我们携手团结，定会创造出一个新的未来。
2011.12.06 。
河南省林州一中赴新乡市长垣一中学习各学科心得体会——长垣一中学习总结 政治组
长垣一中学习总结林州一中钟晓成长垣一中通过短短四年发展，从一本上线不足百人，增长到2000多人，创造了高中教育的奇迹。
2018年5月10日，我们学校的全体备课组长在校领导的带领下到长垣—中参观学习。
我们从观摩课堂开始，到深入教研活动，与长垣一中校领导及教师交流，观看学生中午跑步进教室及激情诵读，无论是校园文化，还是教学秩序，都让我感触很深：管理高效，注重落实。
管理全方位，关键部位重点督察。
学生学习期间在教学区，体育课就是在操场，休息就在寝室，秩序井然；通报都很及时，有具体的量化细节；精致：无论是教室的统一文化设计，还是校园“快、jing、齐”文化，还有食堂文化，处处关注细节；教学高效：限时练，周考，月考及时出分，还有教导处的工作安排，提前半年。
还有政教处对学生的督促，关键时点重点督察。
在管理中充满着理性和人性的光芒，既有严格要求，例如在教室的各种行为约束，教室张贴有学校统一设计的学生行为准则，什么应该做什么不该做，有什么后果，学生也是一清二楚；不准带各种与学习无关的物品，例如镜子，食品，也有人文关怀，特别是督促学生下午跑步上课。
教学是精细，设计科学。
一，学科集中教学，政治课程集中安排在周二周四，周一周三集中备课，有教研的时间保障。
提升教学备课效率，针对在课堂上暴露的问题，在课中专门留出时间解决问题。
二，限时练批改强调集中高效，有学校教导处专门负责，体现现代化专业分工，不把精力浪费在根本不想学习的学生身上。
三，教学辅助工作很到位，查迟到教导处，督促处理违纪学生政教处，处处体现教学分工，正真抓住学生是管理的重心，教师是教育的关键；把任课老师和班主任从繁杂的事务中解脱，从而专心提升教学水平和教学质量。
注重文化引领。
长垣一中毛主席思想、红色教育贯穿于学校的每一个角落。
一进校门是毛泽东雕像为主题的毛主席广场，校园北门是孔子塑像，在教学楼里是各种励志的激情标语，时时提醒学生时时激励学生，学校到处是红色为底色的励志标语，墙上到处是各个时期领导人对青年人的寄语。
初中生参观一中观后感
初中生参观一中观后感我是一个普通的初中生，近日有幸参观了我所在城市的一中学校，这次参观给我留下了很深刻的印象。
当我踏进一中校门的那一刻，我就感受到了一种庄重和肃穆的氛围。
整个校园环境非常优美，绿树成荫，鲜花盛开，仿佛置身于一个天然的大花园中。
校园内的建筑也非常漂亮，每一栋楼房都设计精巧，体现了现代建筑的风格和美感。
在校园里行走，感受到了浓厚的学习氛围和秩序感。
参观的过程中，我还进入了一中的教室，真切感受到了一中学子的学习态度和精神风貌。
教室里的黑板上写满了整整齐齐的字迹，让人感叹一中学生的认真和努力。
同学们都坐得笔直，认真地听着老师的讲解，没有一丝一毫的杂音。
我也和一中学生们交流了一些问题，他们给我留下了非常深刻的印象。
他们学习勤奋刻苦，自主自律的学习方式也让我受益匪浅。
在参观过程中，我还注意到了一中校园内丰富多样的课外活动。
学校内设有图书馆、音乐室、美术室等多个专门的活动场所，给学生们提供了广阔的发展空间。
而且，我浏览了一下一中校园的宣传资料，发现学校不仅注重学生学业水平的培养，而且非常重视学生的全面素质培养。
学校每年都会举办各类比赛和活动，为学生提供了展示自己的机会。
一中学生的各类成绩和荣誉证明了学校严格而有效的管理模式。
参观中，我意识到了在一中学习需要付出很大的努力和汗水。
但与此同时，我也明白了一中是一所舒适自由的学校，它提供了一个能够让学生充分发展和实现自己梦想的平台。
每位学生都可以选择自己感兴趣的课程和活动，不需要过多的约束和压力。
这样的完美结合让我感到非常羡慕。
通过这次参观，我深刻感受到了一中学校的优秀和特色。
我从中学习到了很多，对于自己的学习和未来也更加有了明确的目标。
我相信，只要努力学习，我也能够成为一名优秀的学子，为自己的未来打下坚实的基础。
初中生参观一中学校的这次经历，让我明白了学校教育对于孩子们成长的重要性。
感谢这次参观给我带来的启发和思考，我会珍惜学习的机会，努力成长，迈向更加美好的未来！。
好风凭借力,扬帆正当时——赴新乡长垣一中、河南宏力学校、蒲东中心学校初中部参观学习心得体会
好风凭借力，扬帆正当时——赴新乡长垣一中、河南宏力学校、蒲东中心学校初中部参观学习心得体会☆校长室（2019.1）近期，我们在上级领导的带领下，乘坐大巴车不远千里到长垣县一中、宏力学校、蒲东中心学校初中部进行了为期三天的参观学习。
这次学习，我受益匪浅、感触颇深，下面结合我们学校的实际情况，我简要谈谈本次参观学习的心得体会：一、我的了解长垣一中初中部从2010年才开始推行新课改，当时在校生学校只有147人，发展到现在的72个教学班，在校生接近4000人。
学校基础设施完备，教学设施齐全，校舍布局合理，校园整洁优美，文化特色浓郁；校园花木葱翠，环境优美，花草树木和谐分布，人景和谐，充满了诗情画意。
河南宏力学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体，被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号的现代化寄宿制民办学校。
自2004年创办以来，学校在教育管理、教学改革、师资队伍建设、办学条件等方面取得了辉煌的成绩，该校组建了声乐、舞蹈、手工、科技等20多个社团，多彩的社团，独具特色，激活了学生的思维，激发了学生的兴趣。
学校社团活动丰富多彩，综合办学质量已达到较高水平，在全省民办教育界堪立潮头。
学校现有教学班138个，学生6200余名，深受家长和学生的称赞。
长垣县蒲东中心学校（初中部）是县政府投资 1.3 亿元新建的高标准全封闭寄宿式学校，校园功能齐全，教学环境优雅，仪器设备先进。
学校占地面积126 亩，建筑面积 4.6 万平方米，规划72 个教学班。
学校硬件设施一流，教学、实验、运动、餐饮、就寝等功能区域科学分布。
学校2017 年在校生1282 人，2018 年在校生就达到了2482 人。
二、我的见闻当天抵达长垣时，已是初冬夜里的七点多，气温较低，我们简单用餐后就休息。
第二天一大早，我们在长垣一中参观初中部开研讨会。
教师们每天早上在学生早读时以备课组为单位，对当天的授课内容进行研讨，将教学问题前置，并让学生代表参与交流，为课堂教学的有效性做足功课、未雨绸缪。
参观一中后的观后感800字
参观一中后的观后感我最近参观了一所著名的一-中给我留下了深刻的印象。
这所学校历史悠久，文化底蕴深厚，教育理念先进，是一所全面发展的优秀学校。
首先，这所学校的校园环境非常优美。
走进校园，绿树成荫，花香扑鼻，仿佛置身于-一个花园之中。
校园内的建筑风格独特，既有古典的韵味，又有现代的气息。
在这样的环境中学习，无疑是-种享受。
其次。
这所学校的教学设施非常先进。
教室里的多媒体设备齐全，实验室、体育馆等设施也十分完善。
学生可以在这样的环境中接受最好的教育，为未来的发展打下坚实的基础。
此外。
这所学校的师资力量也非常强大。
老师们教学经验丰富，专业素养高，能够为学生提供优质的教育服务。
他们不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的个性发展，能够因材施教，帮助学生实现自己的潜力。
参观这所一中后，我深刻地认识到了一所好的学校应该具备的品质。
它不仅要有优美的校园环境、先进的教学设施和强大的师资力量，还要有先进的教育理念和科学的管理方式。
只有这样。
才能够培养出全面发展的优秀人才。
通过这次参观，我也深刻认识到了教育的重要性。
教育是人类进步的根本途径，也是国家发展的关键因素。
作为一名学生，我们应该珍惜学习机会，努力提高自己的素质和能力，为未来的发展打下坚实的基础。
最后，我想说的是，参观这所一中是一次非常有意义的经历。
它让我深刻认识到了好的学校应该具备的品质和教育的重要性。
我相信。
在未来的学习和生活中，我会受到这所一中优秀品质的启示，不断提高自己的素质和能力，为实现自己的梦想而努力奋斗!。
河南省林州一中赴新乡市长垣一中学习各学科心得体会——长垣一中学习心得
长垣一中学习心得体会高二分校英语组郭自飞我们8:30到达长垣一中，走进一中校门迎面而来的就是教学楼满满的红色条幅和红色文化墙，一条条关于书写的条幅就那么深深地刻在了我的心里，“书写能看清，成绩定平平，书写像画画，人人都后怕”；文化墙上是学生们需要背诵的各种诗词，无论你走到教学楼的哪个位置，都有那么一首诗在向你微笑。
向教室走去，每个教室外的走廊墙上都有考试结果公示栏、试卷中小题得分情况栏、学科试卷中典型错误、低级错误展示栏、优秀试卷展示栏和本班的985、211之星展示栏，其中在考试结果公示栏展示着本班每一个学生的成绩进步、退步曲线图，学生的一点一滴都记在墙上。
我听了33班的英语课、英语组的集体备课和两节公开课。
最大的收获就是：第一，学生的课前5分钟准备——激情背诵，每一个学生都热情高涨；第二，当天上完课必有一份自助餐，是对于当天所学内容的疯狂练习，在第二天的课堂上老师会针对性点评，有错必纠，纠错必背；第三，英语字帖每天一张，但重点是在这张纸上事先印好了要练成的字体，并且每天练字之前要朗读练字要求一遍；第四，晨读资料、重点短语集锦、写作句型分专题印刷让学生背诵，每天让学生按照规定量背诵，老师不定期检查；第五，学生的课本都在课桌里，桌面上只有与本节课有关的课本，学生们是没有办法打瞌睡的。
方法与策略：1、上课全体起立，由课代表站在讲台上，带领大家激情背诵，同时老师在下面来回走动监督巡视，以期背诵效果最大化；2、自助餐扎扎实实落实到实处，有指定的组来给大家分享本节自助餐本组所疑惑的难点及突破点；3、进入高三后，利用第一个月来规范学生的字体，让学生清楚地知道自己的字体应该如何来纠正，哪里出现了问题，树立正确的审美观；4、高三一轮所有重点词、词组、句型全部分类整理成背诵小册子，每天早晨指定背诵任务，并多次重复，争取让学生基础知识打的扎扎实实。
我们英语组全体老师有能力也有信心把我们这一届学生的英语水平提高到一个新的高度，它山之石可以攻玉，积极借鉴长垣一中的先进经验，相信我们学校定能再创佳绩！。
长垣一中初中部父母必读心得
长垣一中初中部父母必读心得
作为长垣一中初中部的家长，我想分享一些我在陪伴孩子成长过程中的心得。
首先，我发现和孩子沟通非常重要。
不仅要询问他们的学习和生活情况，还要倾听他们的想法和感受，并给予正确的引导和建议。
其次，我们也要注重孩子的身心健康。
让他们有足够的睡眠时间和运动机会，避免过度使用电子产品和熬夜。
此外，我们还可以鼓励他们参加社会实践和志愿者活动，培养他们的社交能力和责任感。
最后，我们也要积极参与学校家委会和家校沟通会等活动，了解学校的教育理念和教学情况，并与其他家长交流学习心得和互相支持。
总之，长垣一中初中部是一所注重学生综合素质发展的学校，作为家长，我们要与学校紧密合作，共同为孩子的成长和未来打下坚实的基础。
- 1 -。
长垣学习心得
七分靠管理，三分靠学习------赴长垣一中参观学习心得陈俊哲2020年11月4日下午，在刘校长的带领下，我们赴长垣一中进行了观摩学习。
通过观摩、学习、交流。
我触动很大，感受颇深。
长垣的领导说：“成绩的取得，七分靠管理，三分靠学习”。
是的，我认为长垣一中的特色可以概括为八个字：激情、规范、科学、高效。
学习归来，我的心情久久不能平静。
孟子曰：“权，然后知轻重：度，然后知长短。
”东汉王充说：“两刃相割，利钝乃知。
”没有比较，不知他人优势之强；没有比较，不知自己差距之大。
现将自己的几点心得总结如下：一、激情四射的校园长垣一中的校园是充满激情的校园。
早晨5:20，天色仍被夜幕笼罩着，突然，静静的校园被奔腾的脚步声惊醒，身着统一校服的学子如开闸的洪流奔涌进灯光操场。
短时间内一个个整齐的早操方阵形成，他们统一的站姿，双手紧握书页呈45度角高高擎起，目视书页高声朗诵，顿时操场被读书声淹没。
随着体育老师的一声号令，山呼海啸般的宣誓响起，早操开始，各个团队，整齐划一，号声嘹亮。
早操结束后，各个班级各个小组早操晨会，加油加油加油，必胜必胜必胜的声音此起彼伏，那景象着实震撼人心。
早操令人震撼、课堂令人震撼、一切一切都令人震撼。
从领导到老师、从老师到学生都是那么的充满自信、那么的热情洋溢、那么的豪情满怀、那么的激情四射。
二、规范、科学的管理模式参观学习中，我感受最深的就是长垣一中管理的规范，科学。
他们制定了一系列的管理制度，如《师生规范与要求》、《长垣一中学生日常管理规定》、《长垣一中教师“十禁”》、《长垣一中研讨室工作要求和工作纪律》、《长垣一中教师课堂教学十个“不准”》、《长垣一中集体备课流程》等，这些管理制度将全校师生的一言一行，一举一动全都纳入规范的管理之中，使他们学有方向，做有条理，上下形成一盘棋。
三、热烈、有序、充实、高效的课堂长垣一中积极探索教学新路，勇于改革，不断创新，形成了一套科学可行、充满激情、气氛活跃、规范高效的教学模式。
长垣一中学习心得和体会
长垣一中学习心得和体会新乡市十二中许艳波长垣一中初中部在我看来有点传奇，因为就在两年前它差点就不存在了，但现在它不仅还在，而且还成了大家学习的楷模，究竟是怎么做到的呢,经过不到了答案。
一天地学习我找到一、观察管理模式12月15日下午，我们一行人在校长的带领下来到长垣一中进行学习。
到达时天都黑了，当时正是学校诵读时间，就在昏暗的路灯下，学生一个个双手举着自带的小本，高声读着、背着。
那么多人居然能做到如此整齐划一，我感觉我不是在学校而是在部队。
我感到惊讶，同时也心存疑问:1.为什么在这个时间段诵读,(且不说到晚饭时间了，光线也太暗了呀～)2.为什么姿势如此统一,(都是高举双手)后来经询问才知道，学校实行对餐制，如果让学生一块进入餐厅太拥挤，也无序，因而学校组织让学生在外面排队，然后按班级进入餐厅，但问题又出现了:人太多，一是学生在等的时候抱怨，二是在等的过程中由于无事可做，学生容易引起纠纷。
因此，学校才想起来让学生在等的时候诵读，可谓一举两得。
而把手举起来则既可以让学生集中注意力，又可避免学生在下面打闹。
12月16日，先是三个年级分年级跑操，然后又是诵读时间，接下来是早读时间，而此时教研组老师的集体早教研工作也在同时进行，老师们再次研读学案，预测课堂中学生会提什么问题、哪些问题学生容易忽略，一点一滴能预测的都商量好应对策略，可谓细致入微。
二、体验教学环节之前听说这的上课模式都是“双层四环”教学模式，但不知其详，后经过询问才得知“双层”即“基础自清互查”和“深层合作探究”。
“基础自清互查”的目标要求人人过关。
“深层合作探究”的目标要求优等生会讲，中等生会听，后进生听会。
“四环”是指具体的教学流程，每一层都包含四个环节。
(一)、基础自清互查的四个环节1.自读文本，整体感知。
指初读文本，整体把握文本的感知性的自主学习。
2.依据学案，梳理知识。
指在学案的引导下，从读书开始的勾画圈点式自主学习。
要求学生自己依据学案要求，结合文本勾画圈点出需要读、记的东西。
河南省林州一中赴新乡市长垣一中学习各学科心得体会——长垣一中学习体会化学组
长垣一中学习心得体会纪阿宁昨天，我们在校领导的带领下到长垣一中参观学习。
此行只能用震撼来形容，多半天的学习参观让我感触很深:走进教学楼，到处张贴的都是激励性的语言，挂满了红色的条幅和文化墙，“不忘初心砥砺前行，”“字如其人，字品如人品”，一句句的语言烙在我的心底。
随后我们来到了教室，每个教室的外边都发现了优秀试卷展示，最差试卷展示，考试中的典型错误，我由此联想到我们每次考完只展示了优秀试卷，忽略了考试中容易出现的典型错误等。
我觉得这一点很值得我们学习。
之后我很荣幸的听了肖伟力老师的半节化学课，肖老师讲酸碱中和滴定误差分析，从多个角度对比分析了影响误差的原因，同学们聚精会神的听，没有人在瞌睡，更没有人在说话，给我很大的感触。
此时，我心里在想，如果是我在讲课学生会是怎样的一种状态，在瞌睡还是在小声嘀咕，我没有勇气继续想下去，我怕映入我眼帘的是我们学校照镜子瞌睡以及说话的同学。
第二节课我听了李寒老师的PH计算这节课，上课铃响后，同学们全部站起来，举起右拳进行宣誓，随后李老师用一则生活小窍门引入了本节课，然后每个同学发了一张导学案，李老师简单的说了本节课重难点以后学生开始自学，此刻教室是多么的安静，每个学生都在研究分析导学案，对他们而言我们就像是不存在的，在他们的世界里导学案就是一切。
李老师一节课下来，光上黑板的学生就有十几个，更别说回答问题的学生，回答问题结束李老师总会当场给学生打分，整节课上教师讲的很少, 只是引导、点拨、启发、总结,纠错很及时,评价准确恰当,师生配合的密切、默契。
整个课堂有声有色,学生全员参与，当需要学生起来回答问题时，他们都是自发自动的快速站起进行抢答，站得最快的同学和小组才有机会解答问题。
这节课结束之后我很荣幸的和肖老师进行了交流，他们计划高二结束一轮复习，由于时间紧迫，他们不再定化学资料，但是每节新课后他们都有对应的限时练，对于学生做题少的问题，肖老师告诉我一个秘籍，每天晚上给学生准备一道题，每天一练，既解决了做题少的问题。
河南省林州一中赴新乡市长垣一中学习各学科心得体会——长垣一中学习心得 高二分校生物
长垣—中参观学习心得高二分校生物郭海鹏2018年5月10日，我们学校的全体备课组长在校领导的带领下到长垣—中参观学习。
我们从参加早教研开始，到深入课堂听课，与长垣一中校领导及教师交流，观看学生中午进教室及抢时诵读。
我切切实实地感受了教学模式的改革在调动学生积极性、提高教学质量上所取得的成效。
自主、自信、阳光、快乐的学生和活跃、高效、不拘一格的课堂，深深地吸引了我。
一天的学习参观让我感触很深：首先，学校有一个整体课改的理念，他们的“6+1”课改模式让整个课改工作变得高效、扎实。
他们的课堂流程是：预习、交流、展示、反馈，教师有引导，学生明确目标与方向，这样长时间的培养训练之后，学生达到了优等生会讲，中等生会听，后进生听会的学习状态，不同的学生有不同的要求，改革是推进课改的有力措施。
我听了两节高一年级的生物课和两节公开课，在课堂上学生是主人，学生提出质疑，学生积极主动解答学生的疑问。
整节课上教师讲的很少，只是引导、点拨、启发、总结，纠错很及时，评价准确恰当，师生配合的密切、默契。
整个课堂有声有色，学生全员参与，课堂变得丰富而有趣味。
特别是学生上台讲解时，每个小组都有自己的板块，每个学生都像一位小老师，他们一边读题一边走向黑板，讲解的姿势、手势都是一板一眼，恰到好处，每个问题学生在讲解时都会讲到自己认为的关键点和易错点，最后讲解完毕时，统一的一句用语就是：我的讲解完毕，请各小组纠错！这一点上让我感受到了学校、领导、班主任、老师，他们的治学严谨，他们的一丝不苟，以及整个学校的精细化、军事管理化，真可谓是“人心齐，泰山移”，一场有特色的课改在长垣一中进行的如火如荼！长垣一中学生的练习包括导学案和限时训练两部分，时间的紧迫使高一，高二学生没有课外资料。
长垣一中一周有四节正课和三节限时练，每节课都发导学案，导学案包括四部分，层层深入，内容精炼。
限时练的满分是100分，45分钟，每次都要过答题卡，大量的练习，重复练习，使学生的学习效率和做题速度显著提高，并对学生们进行针对性点评，使学生有错必纠，不断改进。
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观长垣一中有感
枣村一中李文杰
怀朝圣之情，访长垣一中学习。
上午我们一行主要是听课、学习、交流，参观寝室和餐厅，总的感觉是刘姥姥进大观园。
以硬件设施上咱也别说，更不用比。
现就听课学习略谈一二。
上午第一节，我们听了一节数学课，当我们步入教室时，他们已在进行时，我们只看到了四周黑板上都是学生事先出好的题，老师将本课学习要点和概念讲过之后，就是学生纷纷上台做题、讲题。
学生的积极主动性让我学生望尘莫及，其学生讲题思路清晰，语言规范也令我等老师汗颜。
走出数学课堂，我们又听了一节语文课，这节课内容是试卷讲评。
上课后，老师让学生拿出试卷，小组间相互检查，针对错题，程度好的就为错题学生讲解。
学生积极踊跃，交流合作、探讨，课堂就是学生的天地，学生充分体现了主体地位。
半个小时后，学生将错误地方解决，老师就让学生报出试卷上做错人员最多的几道题，然后重点点拨讲解，体现了会的不讲，难点重讲的原则。
怀着敬畏和疑虑，我们和长垣一中校方进行了交流，得知长垣一中要上三节晚自习，前两节的主要任务就是预习第二天的要学习的问题，最后一节名著阅读。
孩子们手中都有学校发的导学案，预习要解决的问题一目了然，学生能做到有的放矢，老师能做到查漏补缺。
第二天上课，学生间的相互交流、讲解、解决疑难、完成作业，老师的
引路搭桥、点拨质疑、重点剖析，师生间在和谐、愉快的课堂上完成了学习任务，因此我个人是非常赞成使用导学案的。
每天名著的阅读又能使学生沐浴在文化氛围中，无形中渗透进文化气息和修养，我也非常赞成。
长垣一行感触颇多，这里提两点建议，一是施行导学案教学。
二是让学生多读名著。
当然这要依靠学校以及上级部门的大力支持。