二年级语文上册《雪趣》优秀课件3长春版

二年级语文上册《雪趣》优秀课件1长春版

谁能从第一自然段中找到“窗户”一词，并读所在的句子？从教室的窗户向外望去，映入眼帘的是一片银白色的世界。
窗户
世界
从教室的窗户向外望去，映入眼帘的是一片银白色的世界。
“一片银白色的世界”说明什么？第一自然段中还有那句话说明雪下的大?
雪纷纷扬扬地下了两天。
文中的小朋友在下课的时候说怎样做的呢？
下课的时间一到，同学们争先恐后地涌出了教室，跑着，跳着，扑进了雪的怀抱。宽阔的操场成了我们玩耍的乐园。
同学们在操场上玩了什么游戏？同学们玩得开心吗？从哪些语句看出来的？
同学们在厚厚的积雪上滚雪球、堆雪人、打雪仗。
操场上充满了我们的欢声笑语。
“快看那，‘奶油蛋糕’！”不知是谁喊了一声。我抬头望去，在操场的一角，那块圆圆的水泥板上面积了半尺多厚的雪，活像一块香喷喷的奶油蛋糕。我们几个同学飞快地跑过去，团团围住了这块“特质蛋糕”。 “特质蛋糕”指什么？孩子们看到奶油蛋糕时心情怎样？
孩子们看到特制蛋糕是怎样做的呢？又是怎样 “分享”蛋糕的？
同学们都快活地笑了起来，笑声随着飞舞的雪花，在校园里回荡。
读最后一自然段，想象：孩子们在操场上留下了什么“杰作”？
上课铃声响了，同学们恋恋不舍地走进教室。再看看操场——这张巨大的白色“宣纸”上，布满了同学们各种各样的杰作，犹如一幅诗意浓浓的图画· · · · · ·
窗户世界
快活乐园涌出铃声
各种各样抬头望去
抬水分享
争先恐后
诗意浓浓
欢声笑语
闪闪发
窗户世界先涌乐仗抬快分铃响意
户外户口住户
用户户主
世界
世纪世代一生一世世上

长春版小学二年级上册语文课件：《雪趣》

长春版小学二年级上册语文课件：《雪趣》教学目标：1.、学会7个生字，会认14个二类字2、了解文章主要写了什么事3、有感情朗读课文教学重点：学会7个生字，会认14个二类字教学难点：了解文章主要写了什么事教学过程：一、激趣导入：师在板画“雪人”这是什么？什么时候可以堆雪人？冬天雪后还可以做什么？今天我们共同走进银白的世界，去体会雪给我们带来的乐趣。

二、随文识字：1⑴范读，正音，生初读感知。

⑵领读，注意感情。

(3)自由读标出自然段，并圈画生字2、指读第一自然段⑴找出第二句话同桌间互读，认识“世界、窗户”⑵集中出示“先、涌、乐、仗、抬、块、分”(3)回顾在乐园中玩的游戏(4)指读（齐读）第三自然段识字3、读全文定位识字三、巩固训练：1、识字练习（认字卡、认词、应用）2、完成课后1题3、朗读全文四、作业、小结：1、师启发总结2、识字、读文第二课时教学目标：1、文章共有几个自然段，每个自然段共有几句话2、了解文章主要写了什么事，有感情朗读课文教学重点：了解文章主要写了什么事，有感情朗读课文教学难点：文章共有几个自然段，每个自然段共有几句话教学过程：一、复习：1、概括《雪趣》一文中你都知道了什么2、认识字词二、写字教学：1、有困难的字指导书写“世、乐、快”特别是笔顺的书写示范2、生按笔顺及书写规则书写其余的字三、巩固训练：1、完成课后练习2、听写生字（同桌间、师生间）3、听写生词4、有感情第朗读课文四、总结、作业1、师对学生的写字情况做总结2、写字作业。

3、搜集关于冬天和雪的故事或成语。

教学目标：1.在熟读课文的基础上理解课文的主要内容，认识生字。

2.感受冬天带给人们的快乐，体会大自然的神奇。

3.在具体的语境理解词语。

教学重点：认识生字，理解课文主要内容。

教学难点：感受雪趣，在语境中理解词语。

教学过程：一、谈话导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们就来猜一个谜语（穿白裙，顺风飘，满天飞，全落下。

忙给大地絮棉花，土壤妈妈乐哈哈，春风送暖全融化，种子喝饱发芽芽）指名说谜底。

二年级语文上册《雪趣》优秀课件1长春版

谁能从第一自然段中找到“窗户”一词，并读所在的句子？从教室的窗户向外望去，映入眼帘的是一片银白色的世界。
窗户
世界
从教室的窗户向外望去，映入眼帘的是一片银白色的世界。
“一片银白色的世界”说明什么？第一自然段中还有那句话说明雪下的大?
雪纷纷扬扬地下了两天。
文中的小朋友在下课的时候说怎样做的呢？
下课的时间一到，同学们争先恐后地涌出了教室，跑着，跳着，扑进了雪的怀抱。宽阔的操场成了我们玩耍的乐园。
同学们在操场上玩了什么游戏？同学们玩得开心吗？从哪些语句看出来的？
同学们在厚厚的积雪上滚雪球、堆雪人、打雪仗。
操场上充满了我们的欢声笑语。
“快看那，‘奶油蛋糕’！”不知是谁喊了一声。我抬头望去，在操场的一角，那块圆圆的水泥板上面积了半尺多厚的雪，活像一块香喷喷的奶油蛋糕。我们几个同学飞快地跑过去，团团围住了这块“特质蛋糕”。 “特质蛋糕”指什么？孩子们看到奶油？又是怎样 “分享”蛋糕的？
同学们都快活地笑了起来，笑声随着飞舞的雪花，在校园里回荡。
读最后一自然段，想象：孩子们在操场上留下了什么“杰作”？
上课铃声响了，同学们恋恋不舍地走进教室。再看看操场——这张巨大的白色“宣纸”上，布满了同学们各种各样的杰作，犹如一幅诗意浓浓的图画· · · · · ·
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先后先进优先

二年级语文上册《雪趣》精品优选PPT课件3长春版

窗户世界乐园涌出打雪仗分享
先后抬头飞快铃声分居分享
争先恐后
各种各样纷纷扬扬
欢声笑语
闪闪发光
同学们在操场上玩了什么游戏？
同学们玩得开心吗？从哪些语句看出来的？
同学们在厚厚的积雪上滚雪球、堆雪人、打雪仗，操场上充满了我们的欢声笑语。
“厚厚的积雪”说明什么？
默默的等待是一场默默的徒劳若付出必有回报,投入必有结果那是不是,我还没有投入是不是付出太少,我默默等待默默考量自已的信心和爱的程度的做法是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦如果你在梦中也露出甜美的笑容那是我托明月清风祝福你爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
第一自然段中还有那些语句说明雪下的大?
孩子们是怎样“分享” 蛋糕的？
读最后一自然段，想象：孩子们在操场上留下了什么“杰作”？
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽我曾以为,爱一个人可以是在心里暗暗的并不需要对方清楚我发誓,要把这份美好的感情珍藏在记忆中,只是记忆若不是,想到可能永远失去你永远失去,这份自已如此看重的感情若不是,又一次在梦中呼喊你的名字并且从梦中惊醒,或许这份感情会永远是一个秘密在默默地想念和为你祝福之中我从来都是幸福的等待,我不清楚这样的结果是什么或许,根本就没有去考虑什么结果我一直希望能以一种默默等待的姿势告诉你我对你的感情是认真的可以经受时间和距离的考验那些过往的曾经共同拥有的细节一一变得无比清晰仿佛触手可摸,却明明相隔万里是不是藏得越久感情就会更加浓呢? 你不在的日子里思念象野草一般疯狂生长也许是因为终于不甘这样失去可能的机会终于不甘刻骨铭心的思念和等待会随岁月的流逝而染上灰尘我鼓励自已说,释放自已我不相信从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情我不相信经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击我不相信

二年级语文上册《雪趣》优秀课件1长春版

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乐园
快乐欢乐
快走快跑飞快
快乐
抬水
抬头抬手
分开平分
十分
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“快看那，‘奶油蛋糕’！”不知是谁喊了一声。我抬头望去，在操场的一角，那块圆圆的水泥板上面积了半尺多厚的雪，活像一块香喷喷的奶油蛋糕。我们几个同学飞快地跑过去，团团围住了这块“特质蛋糕”。 “特质蛋糕”指什么？孩子们看到奶油蛋糕时心情怎样？
孩子们看到特制蛋糕是怎样做的呢？又是怎样 “分享”蛋糕的？
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

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“特质蛋糕”指什么？孩子们看到奶油蛋糕时心情怎样？
孩子们看到特制蛋糕
是怎样做的呢？又是怎样 “分享”蛋糕的？
同学们都快活地笑了起来，笑声随着飞舞的雪花，在校园里回荡。
读最后一自然段，想象：孩子们在操场上留下了什么“杰作”？
上课铃声响了，同学
们恋恋不舍地走进教室。再看看操场——这张巨大的白色“宣纸”上，布满了同学们各种各样的杰作，犹如一幅诗意浓浓的图画······
窗户世界快活乐园抬水分享涌出铃声争先恐后各种各样诗意浓浓抬头望去欢声笑语闪闪发
窗户世界先涌乐仗抬快分铃响意
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雪趣ppt课件

雪的种类
01
02
03
湿雪
湿雪是指含水量较高的雪，通常在气温较高时降落，适合滑雪和雪仗等运动。
干雪
干雪是指含水量较低的雪，通常在气温较低时降落，适合滑雪和雪雕等需要细腻雪质的场合。
冰晶雪
冰晶雪是指由冰晶组成的雪花，通常出现在高山或极地地区，适合观赏和科学研究。
雪的用途
娱乐用途
雪是冬季运动和娱乐的重要资源，如滑雪、雪
减少地表水分的流失，起到保护环境的作用。
02
雪的净化作用
雪在融化过程中可以吸收空气中的污染物，起到净化空气的作用，同时
还可以净化地表水，保持水源的清洁。
03
雪的文化意义
在许多国家和地区，雪被赋予了文化意义，如冬季运动、雪景欣赏等，
这些文化活动可以促进人们身心健康，同时也可以促进当地旅游业的发
展。
雪的未来展望
雪的神奇力量
一些传说中，雪具有神奇的魔力，能够为人们带来好运、健康和幸福。
雪的神奇故事
在许多故事中，雪被赋予了神奇的色彩，如《白雪公主》中的七个小矮人和美丽的白雪公主。
雪的诗歌与文学
古代诗歌中的雪
在中国古代诗歌中，雪经常被用来象征高洁、纯净和美好。如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”
传承雪文化需要从多个方面入手，包括加强文化遗产保护、推动冰雪运动普及、发展冰雪旅游等。同时，也需要注重创新和发展，让雪文化在新的时代背景下焕发出更加绚丽的光彩。
THANK YOU
打雪仗
堆雪人
堆雪人是冬季里的一项传统活动，人们用雪堆出各种形状和表情的雪人，增添了冬天的乐趣。

长春版小学二年级上册语文《雪趣》课件【三篇】

长春版小学二年级上册语文《雪趣》课件【三篇】教学目标：1.、学会7个生字，会认14个二类字2、了解文章主要写了什么事3、有感情朗读课文教学重点：学会7个生字，会认14个二类字教学难点：了解文章主要写了什么事教学过程：一、激趣导入：师在板画“雪人”这是什么？什么时候可以堆雪人？冬天雪后还可以做什么？今天我们共同走进银白的世界，去体会雪给我们带来的乐趣。

二、随文识字：1⑴范读，正音，生初读感知。

⑵领读，注意感情。

(3)自由读标出自然段，并圈画生字2、指读第一自然段⑴找出第二句话同桌间互读，认识“世界、窗户”⑵集中出示“先、涌、乐、仗、抬、块、分”(3)回顾在乐园中玩的游戏(4)指读（齐读）第三自然段识字3、读全文定位识字三、巩固训练：1、识字练习（认字卡、认词、应用）2、完成课后1题3、朗读全文四、作业、小结：1、师启发总结2、识字、读文第二课时教学目标：1、文章共有几个自然段，每个自然段共有几句话2、了解文章主要写了什么事，有感情朗读课文教学重点：了解文章主要写了什么事，有感情朗读课文教学难点：文章共有几个自然段，每个自然段共有几句话教学过程：一、复习：1、概括《雪趣》一文中你都知道了什么2、认识字词二、写字教学：1、有困难的字指导书写“世、乐、快”特别是笔顺的书写示范2、生按笔顺及书写规则书写其余的字三、巩固训练：1、完成课后练习2、听写生字（同桌间、师生间）3、听写生词4、有感情第朗读课文四、总结、作业1、师对学生的写字情况做总结2、写字作业。

3、搜集关于冬天和雪的故事或成语。

教学目标：1.在熟读课文的基础上理解课文的主要内容，认识生字。

2.感受冬天带给人们的快乐，体会大自然的神奇。

3.在具体的语境理解词语。

教学重点：认识生字，理解课文主要内容。

教学难点：感受雪趣，在语境中理解词语。

教学过程：一、谈话导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们就来猜一个谜语（穿白裙，顺风飘，满天飞，全落下。

忙给大地絮棉花，土壤妈妈乐哈哈，春风送暖全融化，种子喝饱发芽芽）指名说谜底。

长春版小学二年级上册语文课件：《雪趣》

长春版小学二年级上册语文课件：《雪趣》导读：本文长春版小学二年级上册语文课件：《雪趣》，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】教学目标：1.、学会7个生字，会认14个二类字2、了解文章主要写了什么事3、有感情朗读课文教学重点：学会7个生字，会认14个二类字教学难点：了解文章主要写了什么事教学过程：一、激趣导入：师在板画“雪人”这是什么？什么时候可以堆雪人？冬天雪后还可以做什么？今天我们共同走进银白的世界，去体会雪给我们带来的乐趣。

二、随文识字：1⑴范读，正音，生初读感知。

⑵领读，注意感情。

(3)自由读标出自然段，并圈画生字2、指读第一自然段⑴找出第二句话同桌间互读，认识“世界、窗户”⑵集中出示“先、涌、乐、仗、抬、块、分”(3)回顾在乐园中玩的游戏(4)指读（齐读）第三自然段识字3、读全文定位识字三、巩固训练：1、识字练习（认字卡、认词、应用）2、完成课后1题3、朗读全文四、作业、小结：1、师启发总结2、识字、读文第二课时教学目标：1、文章共有几个自然段，每个自然段共有几句话2、了解文章主要写了什么事，有感情朗读课文教学重点：了解文章主要写了什么事，有感情朗读课文教学难点：文章共有几个自然段，每个自然段共有几句话教学过程：一、复习：1、概括《雪趣》一文中你都知道了什么2、认识字词二、写字教学：1、有困难的字指导书写“世、乐、快”特别是笔顺的书写示范2、生按笔顺及书写规则书写其余的字三、巩固训练：1、完成课后练习2、听写生字（同桌间、师生间）3、听写生词4、有感情第朗读课文四、总结、作业1、师对学生的写字情况做总结2、写字作业。

3、搜集关于冬天和雪的故事或成语。

【篇二】教学目标：1.在熟读课文的基础上理解课文的主要内容，认识生字。

2.感受冬天带给人们的快乐，体会大自然的神奇。

3.在具体的语境理解词语。

教学重点：认识生字，理解课文主要内容。

教学难点：感受雪趣，在语境中理解词语。

教学过程：一、谈话导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们就来猜一个谜语（穿白裙，顺风飘，满天飞，全落下。

二年级语文上册《雪趣》 优秀课件3长春版

二年级语文上册《雪趣》 优秀课件1长春版

长春版小学二年级上册语文课件：《雪趣》

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雪趣ppt课件

长春版小学二年级上册语文《雪趣》课件【三篇】

长春版小学二年级上册语文课件：《雪趣》

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