表2.2山西工程技术学院师德师风考评学生评价反向测评表

合集下载

教师师德考核学生评分表

教师师德考核学生评分表
年级班年月日
学生评价表
一、评价标准
1.自觉遵守法律法规和学校的规章制度，以身作则，无封建迷信举止及言论，不过分加重学生课业负担。

教学态度端正，教学方法灵活多样，课堂气氛活跃。

2.廉洁从教，不向学生家长索取钱物。

上课认真负责，不迟到、不早退，不无故缺课。

3.平等公正对待学生，不歧视有缺点的学生；维护学生的合法权益，帮助解决学生在学习、生活中遇到的问题和困难，注重培养学生良好的品德和心理素质，及时纠正学生的不良行为和错误倾向。

4.衣着整洁得体，仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明。

注意与学生的交往方式，与学生建立平等、健康、良好的师生关系。

二、评价表格
填表说明：请您在相应的表格内打“√”。

家长评价表
填表说明：请在您认为合适的空格中打“√”。

师德师风学生测评表

附件2：
师德师风学生测评表
被考核人姓名______ ___ 学校_________ 考核时间：
填表说明：该表要逐项进行统计，并上报统计分析结果。

原始表保存在县区教育局，直到考核结果宣布。

教学认可度学生测评表
被考核人姓名______ ___ 学校_________ 考核时间：
填表说明：1、喜欢听这位老师上课的，请在喜欢栏内打“√”，不喜欢的就在不喜欢栏内打“√”，觉得这位老师上课很一般的，就在一般栏内打“√”。

2、该表要逐项进行统计，并上报统计分析结果。

原始表保存在县区教育局，直到考核结果宣布。

师德师风教师测评表
被考核人姓名______ ___ 学校_________ 考核时间：。

师德师风考核学生评价表

2.学校组织教师学习师德师风的相关规定，提高教师对师德师风建设的认识，促进教师自觉遵守职业道德规范。
3.学校提供必要的培训和指导，帮助教师了解评价内容，确保教师能够在评价中正确地展现自己的教育教学水平和师德师风。
十六、评价数据的处理与分析
1.考核小组在收集评价表后，应采用科学的方法对数据进行处理，确保评价结果的客观性和公正性。
2.学校通过开展丰富多样的师德师风教育活动，营造尊师重教的良好氛围。
3.学校加强与社会的互动，积极听取家长和社会各界的意见和建议，不断改进师德师风建设工作。
本评价表旨在通过学生评价，促进教师师德师风的提升，推动学校教育教学质量的提高。从评价目的、指标、方法，到评价结果的处理、运用和监督，学校都进行了详细的规定和部署。通过细化评价标准、反馈评价结果、实施激励机制、持续改进评价工作等措施，学校将不断优化教师队伍，提升师德师风建设水平。在全体师生的共同努力下，学校师德师风建设将不断取得新的成果，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2.对评价结果进行统计分析，找出教师队伍中普遍存在的问题和个别突出的问题，为学校制定针对性的整改措施提供依据。
3.学校应定期发布评价分析报告，向全体教师公开评价结果和整改建议。
十七、教师个人发展规划
1.教师应根据评价结果，结合自身实际情况，制定个人发展规划，明确职业成长目标和提升方向。
2.学校为教师提供必要的支持和资源，如专业培训、教学研讨等，帮助教师实现个人发展规划。
十一、评价标准细化
1.敬业精神
-优秀：主动承担教育教学工作，对学生关爱备至，深受学生尊敬和喜爱。
-良好：认真负责教育教学工作，对学生有较好的关心和指导，得到学生认可。
-一般：基本能完成教育教学任务，对学生有一定程度的关心，但存在不足。

教师师德师风考核评价标准表

（二）下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为扣减1—12分)：
１、对待学生冷酷、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。（扣12分)
２、歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访、不劝学。（扣5分)
３、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。（扣12分)
４、对学生放松管理，由此引发事故。（扣12分)
四、勤奋学习，业务精通（１0）
1.树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；（2分）
2.自觉加强理论修养，坚持理论联系实际；（2分）
3.尊重教育科学和教育规律，按教育规律办事；（2分）
（一）下列表现属模范行为(分别加2分)：
1、热爱学习，善于钻研，掌握了科学的教学方法，形成了独创性的教学模式，能使学生主动地、快乐地、创造性地学习，所教学科实现了轻负担、高质量。（2分）
（二）下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分)：
1、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动。
2、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。
3、穿奇装异服或衣着不得体，行为言语不文明，严重影响教师形象。
八、志存高远，廉洁从教（10分）
1.认真遵守教育法律、法规和职业道德，不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品；（5分）
教师师德师风考核评价标准表
教师姓名
项目
评价标准
自评得分*30%
他评
得分
*30%
领导评
价得分*30%
学生评价*10%
备注
一、政治坚定，依法执教（10分）
1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。（5分）

学校师德师风考核评分表

4
不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，发现一次或举报查实一次扣0.2分。（1分）
5
不得偏爱学生，不得歧视学生，更不得随意赶走学生，发生一次或举报查实1人次扣0.2分。（1分）
6
同志之间应相互学习，取长补短，应尊重同志，不挑拨离间、搬弄是非。（1分）
7
服从学校安排，完成学校分配的各项任务，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。（1分)
学校师德师风考核评分表
教师姓名：考核等级：考核时间：
序号
考核内容
自评
学校综评
1
忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事。（0.5分）
2
每位教师要积极参加学校搞的活动，履行自己的跟班职责，与班主任老师配合管理学生，保证活动的有序进行。无故不参加每次扣0.1分。（1分）
3
每位最后一节课上课的老师，必须将学生整队送出校门，如发现最后一节课的教师没有跟班，发现一次扣除0.1分，（特殊情况除外）（1分）
1、违反国家规定进行有偿家教或到校外社会办学机构兼职兼课的； 2、发生安全事故本人负主要责任的；
3、体罚或变相体罚学生造成恶劣社会影响的； 4、参与赌博、封建迷信和邪教活动的；
5、向学生家长索要财物的； 6、利用岗位之便谋取私利的；
7、有损教师形象和声誉的其他行为的。
8
每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系，与家长冲突，产生恶劣影响的发现一载。（0.5分）
10
仪表端庄，树立教师的良好形象，穿着得体，装饰应符合老师特点，应在学生面前起示范作用，造成不良影响者，查实1次扣0.1分。（0.5分）
11
举止文明，作风正派，在平时工作中，应发扬批评和自我批评的优良作风，不搞阴谋诡计，对同志、对领导有建议或意见应通过正确的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。（1分）

教师师德师风评价表

教师师德师风评价表 Revised by Hanlin on 10 January 2021教师师德师风评价表（教师用）被评价教师：教师师德师风评价表（学生用）被评价教师：教师师德师风评价表（家长用）被评价教师：洼里小学教师师德师风评价方案为进一步落实学校“从严治校，从严管理，从严治教”的工作方针，强化教师队伍建设，提高教师职业道德水平和整体素质，造就一支具有高尚的师德修养和人格魅力的教师队伍，并使学校的师德师风建设经常化、制度化，特制定本考核办法。

一、要求教师做到：1、爱岗、敬业。

必须做到热爱党、热爱社会主义祖国，忠于人民的教育事业，树立正确的教育观、质量观、人才观。

牢固树立教书育人，以身立教的社会使命感和责任感，增强尊重、爱护、保护学生的责任意识。

2、依法从教。

教师和学生在法律上是平等的，教学过程中，教师应做到严慈相济，严中有爱、严中有度，严中有方，做学生的良师益友。

3、加强学习。

不断提高教育教学业务水平和能力。

教师要遵循教育教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动。

二、具体考核细则，实行量化记分，满分为100分。

（一）坚持四项基本原则，教书育人，以身作则，为人师表。

（10分）1、坚持四项基本原则，既教书又教育学生，管理学生。

记5分2、坚持四项基本原则，甘为人师，教师形象好。

记5分3、违反四项基本原则，有损教师形象。

记0分（二）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，党的路线和政策，学习时事政治。

（5分）1、积极参加学校组织的政治学习，参加学习出勤率100%。

记2分，每缺少5%,扣1分，扣完为止。

2、认真学习理论，完成规定的学习任务。

（三）忠诚党的教育事业，热爱本职工作（10分）1、忠诚党的教育事业，奉公守法，热爱本职工作，工作中能团结协作，服从分工，记10分。

2、工作中团结协作差，不服从工作安排，记0分。

（四）事业心、责任心强，工作认真，积极肯干。

（20分）1、事业心、责任心强，认真完成教学任务，工作积极主动，记15分。

教师师德师风考评学生测评表

100
2.2工作不负责任，学生家长意见较大者,扣2分。
2.3无故旷课者，扣5分。
3.1疏于管理或擅离职守，造成学生伤害者；讽刺、挖苦、歧视学生者；不布置作业、不检查作业，影响教学效果者。每项扣
1分。
3.2体罚或变相体罚学生者；随意将学生赶出课堂或停学生课者。每项扣2分。
4.1不按课表上课，擅自改变教学安排者；工作不负责任，课堂教学秩序混乱；在课堂上宣讲、传播违背社会主义核心价值观的思想观点者；教学内容出现严重错误者；从事兼职影响正常教学者。每项扣1分。
5.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
二级指标
1.1随意诋毁党的领导和国家的方针政策者，扣2分。
1.2公开发表不利于学生健康成长言行者，扣2分。
2.1不备课就上课者；作业不及时、不认真批改者；上课时擅离岗位、接打手机者；上课迟到、早退者。每项扣1分。
4.2造成教学事故者，酌情扣5-10分。
5.1衣着不整，有违教师形象者；酒后上课者；在有学生场合吸烟者。每项扣
2分。
5.2在校内与同事吵、骂、打架者；利用职务之便向学生家长或服务对象收受财物或有价证券者；个人向学生推销教辅用书及其他商品者。每项扣ห้องสมุดไป่ตู้分。
分值
姓名
5
5
10
10
10
10
10
10
10
10
10
3.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

师德师风自评互评表

师德师风自评互评表是一种用于评估教师职业道德和教学行为的工具。

通过自评和互评的方式，可以促进教师反思自己的行为，发现不足之处，并积极改进。

以下是一个师德师风自评互评表的示例：
一、教师基本信息
姓名：
性别：
学科：
工作年限：
二、自我评价
我是否热爱教育事业，认真履行教师职责？
我是否关心和尊重学生，关注学生的全面发展？
我是否具有良好的教学态度和教学方法？
我是否能够积极接受同事的意见和建议，与同事保持良好的合作关系？
我是否能够不断学习和提高自己的专业素养？
三、同事评价
该教师是否具有高尚的师德，能够认真履行教师职责？
该教师是否关心和尊重学生，注重培养学生的综合素质？
该教师的教学方法和态度是否良好，能够取得良好的教学效果？
该教师是否能够与同事保持良好的合作关系，共同进步？
该教师是否能够不断学习和提高自己的专业素养？
四、反思与改进
在自评和互评的基础上，针对发现的问题和不足，制定改进计划，积极改进自己的教学行为和态度。

同时，也可以通过交流和分享，向其他教师学习，不断提高自己的专业素养和教学水平。

师德师风评价考核表

师德师风评价考核表一、基本信息姓名：_________________ 所在学校：_________________教学科目：_________________ 职称：_________________二、师德表现1.是否遵守教师职业道德，做到为人师表？（是/否）2.是否关爱学生，尊重学生人格，关注学生成长？（是/否）3.是否对学生一视同仁，不偏袒、不歧视？（是/否）4.是否积极与学生沟通，及时了解学生需求？（是/否）5.是否主动参与学校活动，为学校发展贡献力量？（是/否）三、教学态度与能力1.是否认真备课，充分准备教学内容？（是/否）2.是否注重教学效果，积极改进教学方法？（是/否）3.是否关注学科前沿动态，及时更新教学内容？（是/否）4.是否具备良好的课堂组织能力，调动学生学习积极性？（是/否）5.是否具备扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育技术手段？（是/否）四、教育教学效果1.学生是否对所学内容感兴趣，能够积极参与课堂互动？（是/否）2.学生是否在所学领域取得明显进步，成绩有所提高？（是/否）3.是否有学生在各类竞赛中获得优异成绩？（是/否）4.学生是否对教师教学满意度高，评价良好？（是/否）5.是否有学生反映教师在教育教学方面存在问题或不足？（是/否）五、其他评价1.同事及领导对该教师的评价如何？（请简述）___________________2.该教师在教育教学方面有哪些值得推广的经验或做法？___________________3.该教师在教育教学方面还有哪些需要改进和提高的地方？___________________。

教师师德评价表、考核表

太平镇_______学校师德师风建设自评表
（2013 年度）
姓名：职称及职务：
太平镇_______学校师德师风建设考核表
注：1.考核结果分为优秀(90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（60分以下）四个等次。

2。

有下列情形之一者，师德考核实行一票否决,直接认定为“不合格”:（1）有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的;（2)以非法方式表达诉求、干扰正常教学秩序、损害学生利益且造成严重后果的；（3）有违法乱纪行为,依法受到相应处罚的；（4）体罚或变相体罚学生,或品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的；(5)违规乱收费或接受学生家长礼物、礼金、有价证券，产生恶劣社会影响的；（6）利用职务之便从事有偿家教、办班收费补课，产生恶劣影响的；（7）参与赌博或为赌博活动提供便利条件的;（8）工作失职、渎职造成安全责任事故的;（9）有其他严重损害
教师形象和声誉的行为。

师德师风评价表（教师,学生）

师德师风评价表（教师,学生）教师师德师风评价表（教师用）被评价教师：教师师德师风评价表（学生用）被评价教师：教师师德师风评价表（家长用）被评价教师：教务处关于教师师德师风评价办法为进一步落实学校“从严治校，从严管理，从严治教”的工作方针，强化教师队伍建设，提高教师职业道德水平和整体素质，造就一支具有高尚的师德修养和人格魅力的教师队伍，并使学校的师德师风建设经常化、制度化，特制定本考核办法。

一、要求教师做到：1、爱岗、敬业。

必须做到热爱党、热爱社会主义祖国，忠于人民的教育事业，树立正确的教育观、质量观、人才观。

牢固树立教书育人，以身立教的社会使命感和责任感，增强尊重、爱护、保护学生的责任意识。

2、依法从教。

教师和学生在法律上是平等的，教学过程中，教师应做到严慈相济，严中有爱、严中有度，严中有方，做学生的良师益友。

3、加强学习。

不断提高教育教学业务水平和能力。

教师要遵循教育教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动。

二、具体考核细则，实行量化记分，满分为100分。

（一）坚持四项基本原则，教书育人，以身作则，为人师表。

（10分）1、坚持四项基本原则，既教书又教育学生，管理学生。

记5分2、坚持四项基本原则，甘为人师，教师形象好。

记5分3、违反四项基本原则，有损教师形象。

记0分（二）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，党的路线和政策，学习时事政治。

（5分）1、积极参加学校组织的政治学习，参加学习出勤率100%。

记2分，每缺少5%,扣1分，扣完为止。

2、认真学习理论，完成规定的学习任务。

若要求上交学习心得，全部上交者记3分；不交不记分；少交1篇扣2分，扣完为止。

（三）忠诚党的教育事业，热爱本职工作（10分）1、忠诚党的教育事业，奉公守法，热爱本职工作，工作中能团结协作，服从分工，记10分。

2、工作中团结协作差，不服从工作安排，记0分。

（四）事业心、责任心强，工作认真，积极肯干。

（20分）1、事业心、责任心强，认真完成教学任务，工作积极主动，记15分。

师德师风考核综合评价表

师德师风考核综合评价表评价人：_________________ 被评价人：__________________评价日期：_________________ 评价时间：__________________考核标准：师德师风方面的考核主要包括以下几个方面：1. 教育理念与目标：考核被评价人是否具有正确的教育理念，是否明确教育目标，并能以此为指导进行教育教学工作。

2. 课堂管理与组织：考核被评价人在教学过程中，是否能有效组织课堂秩序，引导学生参与学习，营造和谐的教育环境。

3. 教学能力与方法：考核被评价人的教学能力和教学方法是否灵活多样，培养学生的创新思维和实践能力。

4. 师德表现与职业操守：考核被评价人是否具备良好的师德，能够以身作则，遵守教育行业的规范和职业道德。

5. 学生关系与家校合作：考核被评价人是否与学生保持良好的互动关系，能够与家长形成良好的合作，共同促进学生的全面发展。

6. 个人发展与专业素养：考核被评价人是否注重个人发展和专业素养的提升，不断学习和更新教育知识，提高教育教学水平。

评价细则：请根据每个考核标准进行评价，打√表示满足要求，打×表示不满足要求。

-----------------------------------------------------------考核结果：1. 教育理念与目标：□满足要求□不满足要求2. 课堂管理与组织：□满足要求□不满足要求3. 教学能力与方法：□满足要求□不满足要求4. 师德表现与职业操守：□满足要求□不满足要求5. 学生关系与家校合作：□满足要求□不满足要求6. 个人发展与专业素养：□满足要求□不满足要求评价意见：请对上述不满足要求的考核项目进行具体说明，提出建议和改进方案。

-----------------------------------------------------------总结：被评价人在师德师风方面的综合评价结果如下：考核项目满足要求的数量：_______（具体数量）考核项目不满足要求的数量：_______（具体数量）综合评价结果：□优秀□合格□待改进评价人签名：_________________ 被评价人签名：__________________评价单位：_________________ 联系电话：__________________。

师德师风考评学生评价反向测评表

5*
是否存在信奉邪教或在校园内从事宗教活动的行为？
6*
是否存在未经学校允许私自向学生推销教材或教辅资料、私自利用学校资源在校内开展有偿服务的行为。
7
是否存在上课迟到、下课早退、私自调课、随意取消教学活动的行为？
8
是否存在不履行课堂教学主体责任，对课堂纪律漠不关心的行为？
9
是否存在长期不布置和批改作业的行为？
10
是否存在故意泄露考题或私自更改学生成绩的行为？
11
是否存在不认真监考导致考场秩序混乱的行为？
12
是否存在上课接打电话、酒后上课、教室或其他公共场所吸烟，或上课衣冠不整影响教师形象的行为？
注：参与测评者在每项对应测评栏打“√”，每个测评项的“有”、“无”只能勾选一个。
师德师风考评学生评价反向测评表
系部（部门）：教师姓名：
序号
测评内容
有
无
1*
教学活动中是否有违反党的路线、方针、政策或影响民族团结的言行？
2*
教学工作中是否有体罚、辱骂学生或害学生身心健康、违反教师职业道德的行为？
4*
招生、考试、入党、推优、评先、毕业答辩等过程中，是否有索取或收受礼品、礼金及其他有价证券的行为？

师德师风学年度考核综合评价表

师德师风学年度考核综合评价表一、引言师德师风学年度考核综合评价表是衡量教师职业素养的重要工具。

在我国教育体系中，师德师风建设始终被视为教师队伍建设的核心内容。

为了更好地推动教师队伍的规范化、专业化发展，学年度考核应运而生。

本文将从师德师风学年度考核的重要性、考核表的设计、具体评价方法、结果应用以及改进与展望等方面展开论述。

二、师德师风学年度考核的重要性1.教育行业的基石师德师风是教育行业的基石，直接关系到教育的质量和学生的健康成长。

优良的师德师风能为学生树立良好的榜样，帮助他们树立正确的世界观、价值观和人生观。

因此，对师德师风的考核是教育行业永恒的主题。

2.教师职业操守的体现学年度考核是对教师职业操守的一种检验。

通过对师德师风的考核，有助于激发教师的责任感、使命感和荣誉感，进一步规范教师职业行为。

3.影响学生成长的因素师德师风对学生的成长具有深远的影响。

良好的师德师风能够为学生营造一个和谐、健康的成长环境，促进他们全面发展。

三、学年度考核综合评价表的设计1.考核指标体系学年度考核综合评价表应包含师德、师能、师为等多个方面的指标。

具体包括：道德品质、教育教学能力、科研能力、团队合作、学生评价等。

2.考核内容分类考核内容可分为定性指标和定量指标。

定性指标主要考察教师的教育教学事迹、学生评价等；定量指标则包括教育教学成果、科研项目等。

3.考核标准与评分方法根据不同指标的性质，采用相应的评分方法。

如道德品质采用百分制，教育教学能力采用优秀、良好、合格、不合格四个等级等。

四、师德师风的具体评价方法1.教师自评教师根据学年度考核综合评价表，对自己的师德师风进行自我评价。

2.同事互评教师同事之间相互评价，以了解彼此在师德师风方面的表现。

3.学生评价学生对教师的师德师风进行评价，以了解教师在教育教学过程中的表现。

4.家长评价家长根据孩子在学校的表现，对教师的师德师风进行评价。

5.领导评价学校领导根据教师在日常工作中的表现，对师德师风进行评价。

师德考核教师互评表格学生评价表格

教师职业道德查核测评表（学生评论）受测评教师姓名：较一较单好差项好般差项查核内容目积6 分 3 分分0 分分分能踊跃宣传国家新的政策，解说浅显易懂，切合乡村实质。

依自觉恪守纪律法例和学校的规章法制度，无不良喜好，不酗酒赌博，从没遇到法律制裁。

教以身作则，无封建迷信举止及言30论。

分可是分加重学生课业负担清廉从教，不向学生家长讨取钱物教课态度正直，教课方法灵巧多爱样，讲堂氛围活跃。

岗上课仔细负责，不迟到、不早走，敬不无故旷课，业30质量检测能依据实质自主出题，无分偏难怪题，试卷批阅实时正确。

注从头的教课方式试试，总能让学生在平时的讲堂活动中感觉到不同样的快乐。

能着重知识更新，语言风趣风趣。

指导学生，能与学生同等沟通，无至高无上的感觉。

教同等公正对待学生，不鄙视有弊端书的学生；保护学生的合法权益，帮育助解决学生在学习、生活中碰到的人问题和困难30着重培育学生优秀的道德和心理分素质，实时纠正学生的不良行为和错误偏向和四周民众关系和睦，作风慎重正派。

为穿着整齐得体，仪表庄重大方，语人言规范健康，举止文明。

师注意与学生的交往方式，与学生建表立同等、健康、优秀的师生关系10能与同事和平共处，与同事无争执分现象对班级事情热情，不避藏苦。

基本积分教师职业道德查核表）（教师评论）受测评教师姓名：较一较单好差项好般差项查核内容目0积6 分 3 分分分分分依热爱祖国，自觉拥戴党的路线目标政策，全面贯彻党和国家的教育目标，法自觉恪守纪律法例和学校的规章制度从教30分爱坚持正确的政治导向，没有伤害国家和民族利益、违犯党和国家政策及其余易惹起政治误导的言论，不流传有害学生身心健康的思想和文化恪守职业道德，热爱教育事业清廉从教，不利用职责牟取私利教课态度正直，切合学校规定的要求备课讲课仔细负责，不迟到、不早走，不无故旷课，治岗学慎重，要求严格敬严格执行考试制度，命题、评卷仔细负责，考试成绩能客观公正地反应学生水平。

业努力探究教育教课规律，踊跃改良教课方法30努力学习，不停提升教课水平分注意与学生沟通思想，主动将思想政治教育交融到教课教活动中尊敬爱惜学生，对学生负责；同等公正对待学生，不歧书视有弊端的学生；保护学生的合法权益，帮助解决学生在学习、生活中碰到的问题和困难育人30分着重培育学生优秀的道德和心理素质，实时纠正学生的不良行为和错误偏向恪守社会公德，严于律已，作风慎重正派为着重自己涵养，穿着整齐得体，仪表庄重大方，语言规人范健康，举止文明礼貌注意与学生的交往方式，与学生成立同等、健康、优秀师的师生关系谦逊慎重，尊敬同志，团结友善，相互学习，相互帮助表10关怀集体， +保护学校荣誉，共创文明校风分共计得分周庄小学职业道德评论表（家长评论）教师姓名：班级考评等次评论项目评论标准较不好好好热爱祖国，热爱人民，拥戴中国共产党品领导，拥戴社会主义。

师德师风考评表

3.非法组织参与集体上访等干扰正常教育教学秩序，故意不完成教育教学任务的。（一票否决，总分计0分）
4.参与赌博、嫖娼、聚众斗殴、邪教组织，违反国家生育政策等违法违纪行为的。（一票否决，总分计0分）
5.违反法律法规规定，受到行政处分、党纪处分或被刑事处罚的。（一票否决，总分计0分）
6.性侵学生行为的。（一票否决，总分计0分）
2.同志之间应相互学习、取长补短，互相尊重。传小话、挑拨离间、搬弄是非者，一次扣5分。
3.有偿补课、有偿家教、有偿办班等有关行为，或者为前者提供帮助的行为。发现或者被人举报的每次扣10分。
4.索要或收受学生、家长财物等以教谋私的。每次扣5分。
5.不听取家长合理的意见和建议，反而与家长吵闹，每次扣2分。
2.校内的教研活动，无故不参加的。每次扣2分。
3.省市县组织的继续教育培训，拒不参加的，每次扣2分。
10分
评价等级Βιβλιοθήκη 总分7.利用职务之便，侵吞学校财产。被纪委或司法部门提起公诉的。（一票否决，计0分）
8.违反“八项规定”被通报以上处分的。（一票否决，计0分）
9. 通过网络、短信、微信等形式，跟帖发帖、传播谣言或负能量，造成不良影响的。每次扣5分。情节严重的直接定为不合格。
10.违反“廉洁自律”纪律的被县级部门通报以上处分的，每次扣10分
3.学生处于危险境地，不管不问的。每次扣2分。
4.学生身体不适、穿着不当，或者学生在雨、雪中游玩，视而不见的。每次扣2分。
5.上课时间不召集学生进教室（特殊学生除外），每次扣1分。
15
教书育人
1.认真履行安全教育及管理职责，做到防患于未然，杜绝安全隐患。因主观原因教育、管理不到位，造成学生安全责任事故的，每项(次)扣5分。情节严重的直接定为不合格。