延安精神进校园(之二)
延安精神进校园国旗下讲话【精选】
学校利用政治学习、教职工大会、国旗下讲话、班会、午会等集会向广大师生宣传什么是延安精神？延安精神的基本内容？弘扬延安精神的现实意义？教育全校师生牢记胡总书记的讲话：“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。
”同时让师生明确在学校弘扬延安精神，就是要使它成为学校办学方向；教职工管理、服务、育人的行为准则；学生积极学习的动力，学会做人的根本。
通过学习教育，全校师生都能掌握延安精神蕴含着的丰富而深刻的内涵，充分认识到了延安精神进校园的现实意义。
大家一致认为在日常的教育教学中，一定要坚持以德育为首，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，牢固树立社会主义荣辱观，大力弘扬延安精神，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
为把此项工作落到实处，我们根据不同年级学生身心发展特点，制定了开展“延安精神进校园”活动方案。
并在《方案》中，确定各年级教育目标。
有针对性的把成功教育与弘扬延安精神结合起来，形成我校特色。
七年级学生刚从小学迈入初中，紧张繁忙的初中学习生活与小学轻松快乐的学习生活相差甚远，一时很难适应，其教育重点是学生的养成教育；八年级学生青春期过度重要阶段，面对主要问题是学习分化，其教育重点培养学生自信心，帮助学生走向成功；九年级学生义务教育阶段结束，学生面临中考的压力，其教育重点是指导、帮助学生明确社会责任与使命，学会选择，争取中考取得好成绩，以回报祖国、学校、父母的教育之情。
篇一：弘扬传统文化演讲稿孔子曰：“人能弘道，非道宏人。
”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。
”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。
民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
弘扬延安精神,构建和谐育人环境
弘扬延安精神构建和谐育人环境——永仁县民族中学用延安精神办学育人经验交流材料延安精神是老一辈共产党人在革命战争年代、在延安培养出来的一整套革命优良传统和作风。
它既是中华民族传统美德的具体体现，也是中国共产党人崇高思想境界和精神风貌的集中体现。
延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是全心全意为人民服务的精神，是理论联系实际、不断开拓创新的精神。
时至今日，延安精神仍是社会进步的需要，时代发展的要求。
位于永仁县城东郊永武高速公路入口处的的永仁县民族中学，始建于1984年,占地面积170余亩，现有教职工163人，其中专任教师142人，有教学班42个，在校学生2100余人，是一所全寄宿制一级三等初级中学。
建校二十余年来，在各级党委政府的关心支持下，在历届领导班子的带领下，学校按照“普通老百姓的孩子也要成才”的办学思想，“管理高效、教育优质、特色鲜明、人民满意”的办学目标，坚持以质量为生命线，不断深化教育教学改革，努力进行学校现代教育标准化建设，取得了明显的成效。
学校先后获省级“文明学校”，州级“文明单位”等称号，连续三年来均荣获永仁县教育目标综合考评一等奖，多项课题被列为省级立项或规划课题。
近年来，学校涌现出大批优秀骨干教师，其中省级教研教改先进个人2人，省级优秀教育工作者1人，省级骨干教师1人，省级优秀教师1人，县级优秀教师、师德模范、骨干教师28人，20余人在州县优质课比赛及其他业务比赛中获奖。
自办学以来，学校认真贯彻党的教育方针，始终把弘扬延安精神、提高教学质量作为立校之本，明确目标，狠抓落实，稳步发展。
历经艰难曲折的民族中学，现在是一所校园环境优美、教育教学质量不断提高高、办学成果卓著、有良好社会声誉的学校，民族中学的教师乃至学生们，用自己的实际行动诠释了新时代意义下的延安精神，现将民族中学用延安精神办学育人的工作总结如下：一、加强学习，充分认识延安精神进校园的重要意义学校利用政治学习、教职工大会、国旗下讲话、班会、板报等形式向广大师生宣讲什么是延安精神、延安精神的基本内容以及弘扬延安精神的重要意义，教育全校师生牢记胡锦涛总书记的重要讲话：“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。
传承弘扬延安精神,培养一流职教人才doc
与时俱进践行延安精神，培养一流职教人才——延安精神进校园的实践思考恩格斯说：人类思维着的精神是地球上最美的花朵。
延安精神就是中国革命史上“最美的花朵”。
历史造就延安精神，现实需要延安精神，时代丰富延安精神。
伟大的延安精神是党的性质和宗旨的集中体现，是党的优良传统和作风的集中体现，是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现，是中华民族宝贵的精神财富，是中华民族伟大复兴的精神动力和力量源泉。
一、基本认识：践行延安精神是教育事业发展的现实需要1.践行延安精神是新时期加强教师师德建设的必然要求随着社会主义市场经济的发展，不仅为我国经济社会的发展带来了机遇和挑战，也给教育领域带来了巨大的冲击。
部分教师的理想信念和师德修养缺失，功利主义、学术不端，职业倦怠、心态浮躁、甚至违法违纪时有发生。
这些都要求我们践行延安精神，加强教师师德教育，教育广大教师树立坚定正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，引导广大教师坚持解放思想实事求是，追求真理、追求教育理想。
2.践行延安精神是学校加强社会主义核心价值观教育的必然要求青年时期是培养正确人生观、世界观和价值观的重要阶段。
各类学校是对青年学生加强社会主义核心价值观教育的主阵地和主渠道。
延安精神与社会主义核心价值观都是民族精神与时代精神相结合的中国精神，延安精神所倡导的爱国民主、自由平等、自力更生、艰苦奋斗、实事求是和全心全意为人民服务的优良作风，是新时期建设社会主义核心价值观的重要内容。
学校通过与时俱进地弘扬延安精神，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，切实加强对青年学生进行理想信念教育，这既是对青年学生加强社会主义核心价值观教育的重要途径，也是学校教育肩负的重要使命。
3.践行延安精神是职业学校培养高素质技能型人才必然要求当今社会价值多元，受实用主义、拜金主义以及功利主义思想的影响，部分职业院校的学生过分追求物质利益，理想信念缺失，艰苦奋斗精神缺乏，精神懈怠，贪图安逸、追求享乐，做事拈轻怕重、眼高手低、急功近利。
延安精神进校园
延安精神
国 家：弘扬社会主义核心价值体系（精神动力）
学 校：生机活力、事业向上（不竭源泉）
明思路
让延安精神成为每一个 思源人必备的精神品质
指导功能
领导小组：
组 长：
陶 雄（书记） 牛旺生（校长）
副组长：
邱旺东(副书记)
组织保障
组 员：
办公室、政教处、教务处、 各年级组负责人等
“延安精神进校园”展板
建平台
让延安精神在师生的学习生活中鲜活起来 三 进: 进校园、进课堂、进头脑 三结合: 一、把弘扬延安精神与提高教师师德水平结合 起来 二、把弘扬延安精神与学生教育活动结合起来 三、把弘扬延安精神与课堂教学结合起来
一、把弘扬延安精神与提高教师师德水 平结合起来 专题学习 理论研讨 工作实践 反思总结 信念进化 思想进步 觉悟提高 实效提升
军事训练，锻炼体魄，磨练意志！
三、把弘扬延安精神与课堂教学 结合起来
科学教育
课堂教学
思想教育3、自觉内化 4、产生收益
同学们积极入团
2014年各类获奖荣誉(共11页)
进、化、行
制 胜 成 功
党员一起学习延安精神
入党申请书
二、把弘扬延安精神与学生教育活动结 合起来
1、弘扬延安精神+学生思想道德建设 2、弘扬延安精神+现实生活
3、针对性的主题活动+正确领会延安精神
同学们自觉劳动
食堂就餐有序
通过学习延安精神,同学们学会了生活自力自强
学生们自己打饭
学生们学会自己照顾自己
延安精神与当代大学生理想信念教育
延安精神与当代大学生理想信念教育一、延安精神的科学内涵延安精神并不是在较短时间内产生的，而是从土地革命后期一直到解放时期，历经了十三年的时间。
延安精神具有十分重要的科学内涵，因此我们应该辩证的，从具体的、历史的角度出发去对延安精神的科学内涵加以深入研究。
从延安精神本身的定义出发，“延安”二字具有多重的含义与理解。
首先，从地域定义来讲，延安精神主要是指延安市及周边地区，从广义角度出发，延安精神主要指整个陕北地区和陕甘宁地区，它是延安精神产生地，同时也是中国革命的后方中心枢纽。
其次，从历史角度来讲，延安精神历经了十三年的历程，从土地革命后期到抗日战争，最后到解放战争时期，延安精神的产生代表了一个较长的时间跨度，是中国革命在延安时期的具体体现，具有自身鲜明的时代特征。
再次，从本质角度来讲，延安精神已不单单是代表延安地区的地方革命精神，它已经转变为中国共产党的革命精神，已经转变为指导全国人民开展社会主义现代化建设的革命精神。
同时它也不简单的是延安时期的革命精神，直到现在它还发挥着重要的指导作用。
延安精神虽然产生于革命时期，但是具有较为完整的科学体系，是革命精神的集中概括和总结，有着重要的指导作用，主要体现在以下4个方面：（一）坚持正确的政治方向是延安精神的灵魂政治方向主要是指一定的政黨、阶级及社会团体为了实现自身最大的利益而确定的最终目标及选择的发展道路。
正确的政治方向对于中国共产党而言，主要是指正确的、坚定的奋斗目标、革命理想及发展道路。
中国共产党坚持的正确政治方向主要是以马克思列宁主义为指导，以实现共产主义为奋斗目标及确定的发展道路。
正确的政治方向是延安精神得以产生和发扬的基础，坚持正确的政治方向为延安精神注入了新鲜的活力。
可以说，正确的政治方向是延安精神产生的政治灵魂。
（二）实事求是的思想路线是延安精神的精髓实事求是的思想路线是在通过整风运动来清算“左”倾错误，从而被全党接受的，随着毛泽东思想在中共七大会议上被确立为党的指导思想，实事求是的思想路线也被确立为党的思想路线。
2020延安精神进校园演讲稿
2020延安精神进校园演讲稿2020延安精神进校园演讲稿延安精神进校园演讲稿(一)老师们、同学们：大家好!今天我讲话的题目是：《延安精神进校园》。
根据林区教育局转发《省委高校工委省教育厅关于开展延安精神进校园工作的通知》的通知精神，我们学校从今天起开展延安精神进校园活动。
延安是中国革命的圣地。
从20XX年到20XX年，这里曾经是中共中央所在地。
毛泽东等老一辈无产阶级革命家在陕北和延安战斗、生活、工作了13个春秋，领导全国人民进行了艰苦卓绝的斗争，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实的基础。
正是这波澜壮阔的13年，正是延安这片神奇的土地，孕育了伟大的延安精神，这就是坚定正确的政治方向，解放思想，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
我们今天的条件同延安时期相比发生了很大变化，但无论过去现在和将来，延安精神都不能丢。
那么，什么是延安精神呢?延安精神，就是自力更生、艰苦奋斗的创业精神;就是全心全意为人民服务的精神;就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。
就是实事求是的思想路线。
延安精神是我们党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富，也是对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统教育的生动教材。
我们要充分运用这一生动教材，加强和改进未成年人思想道德建设，让青少年学生更多地了解党领导人民建立新中国走过的艰难历程，了解我们党在长期奋斗中形成的光荣传统，懂得今天的幸福生活来之不易，把老一辈开创的事业一代一代传下去。
在与时俱进的奋斗中，延安精神必将赋予新的时代内涵，化作全面建设小康社会、创造美好生活的强大精神力量，鼓舞我们谱写改革开放和现代化建设的新篇章。
我们开展延安精神进校园活动，要做到：1、“七个结合”：与党员日常理论教育相结合;与课堂教育教学相结合;与思想品德课相结合;与形势政策教育相结合;与校园文化建设相结合;与学生社会实践相结合;与学校宣传工作相结合。
延安精神进校园方案
塔耳小学2014年延安精神进校园活动方案延安精神是马克思主义中国化的重要成果，是中华民族优良传统的继承和发展，是中国共产党和中国人民的伟大创造。
在学校弘扬延安精神，是培育“四有新人”的重要举措，是一项根本的战略任务。
为此，我校特制定以下方案，以推进这项工作的深入开展。
一、指导思想以党的十八大精神为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，增强做好未成年人思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感。
在学校开展弘扬延安精神是构建和谐社会、全面实现小康的迫切要求；是实施素质教育，培育“四有新人”的有效载体；是新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要手段，必须切实抓紧抓好。
二、领导机构组长：柳发忠副组长：黄敬芝焦宗琛成员：李先平陈香行政组其他成员及各班班主任。
领导小组负责延安精神进校园活动的组织、实施、指导和总结，全面负责这项工作的落实。
三、工作任务（一）加强学习，充分认识延安精神进校园的重要意义。
开展延安精神进校园，是进一步落实“育人为本、德育为先”办学方针的需要，是学校师生员工积极参与社会主义核心价值体系建设与实践，进行自我教育、自我提高的重要载体，是新时期学校党建和思想政治工作的有效途径。
开展延安精神进校园，对于提高全校师生员工的思想道德素质，促进学校各项事业的协调发展，构建和谐校园，办好让人民满意的教育，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，开创学校各项事业科学发展新局面，具有重要意义和作用。
（二）加强宣传，大力营造延安精神进校园的氛围。
首先要求全校教师要从讲政治的高度大力弘扬延安精神，尤其是领导干部更要以身作则，身体力行，带头弘扬延安精神，并要求全校教师精心研读教材，充分挖掘教材资源，把延安精神渗透到学科教学当中。
教育学生懂得艰苦朴素、知道吃苦耐劳、会勤俭节约，懂得感恩、懂得珍惜、懂得生活。
在全校学生中开展宣传动员工作，利用广播、宣传栏、标语、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，使全校学生充分认识到延安精神的内涵，通过组织、宣传、动员，使延安精神深入人心，成为社会主义精神文明的重要支柱。
延安精神进校园调研论文
新的延安精神新的时代青年【单位】武汉市第十二中学【撰写人】吴泽松【摘要】中学生是国家的栋梁，民族的希望，是站在新世纪的一代富有青春活力的年轻人。
但由于中学生的世界观、人生观、价值观尚未定型，易受到国内外复杂环境和各种各样思想、道德、文化的影响，可塑性较强。
如不进行正确的引导和教育，很容易随波逐流，误入歧途。
因此怎样在新的历史时期加强优良作风和优良传统的教育，特别是进一步学习和发扬劳动人民经过艰苦斗争形成的延安精神的教育显得尤为重要。
本文就如何在新时期通过革命教育让中学生进一步学习和认识延安精神提出一些建议。
【关键词】延安精神实践艰苦奋斗传统和谐发展【正文】如果要说一个人生活的源泉和动力是什么，那就是精神；如果要说一个民族兴旺发达的标志是什么，那依旧是精神。
一个积极奋进、勇往直前的民族必然会折射出一种强大的、甚至是无法抗拒的精神意志。
历史的车轮在不断前行，而支撑起它的轮轴则会用特有的“观念”和“情感”指引它前进的方向。
如果别人问起，这样一个具有光辉历史的民族，带领它前行的“轮轴”究竟是什么呢？激情、豪迈的声音会回答到，是延安精神这光辉的火把照亮了未来的路，它是当代中华民族的精神领袖！为什么这么说呢？因为延安精神是在中国历史上最具有创造意义的革命精神，它是中国共产党和毛泽东等老一辈无产阶级革命家领导下，广大人民群众在革命斗争中逐步形成的以自力更生、艰苦奋斗为中心内容的无产阶级革命精神。
它是我们党把马克思主义的普遍真理同中国革命实践相结合的产物，是我们党长期革命斗争经验的结晶，是中国共产党人崇高的理想、坚定的方向、必胜的信念和艰苦创业精神的生动体现。
换言之，延安精神表现的是一种精神财富和精神支柱。
自十一届三中全会以来，在邓小平同志提出建设有中国特色社会主义，实行改革开放政策的指引下，在江泽民同志“三个代表”重要思想的指引下，在胡锦涛总书记“运用‘科学发展观’全面建设小康社会”重要理论的指引下，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，使沐浴在改革春风中的中国在短短几十年内发生了翻天覆地的变化。
延安精神进校园是立德树人的领航工程
延安精神进校园是立德树人的领航工程作者：来源：《中华魂》2018年第01期江汉大学开展延安精神进校园工作已有20个年头。
“用延安精神办学，用延安精神育人”现已成为学校的办学传统和办学特点，成为学校党建与思想政治工作常抓不懈的领航工程。
尽管学校领导班子换了几茬，但领航工程却持续推进，不断创造出新的成绩。
我校“延安精神进校园”项目，曾被教育部授予全国高校校园文化建设优秀成果，其经验在纪念建党90周年时，被省委组织部作为优秀党建成果向全省推介；先后两次在湖北高校党建与思想政治工作会议上交流；湖北省委领导同志曾肯定：武汉大学珞珈文化，华中科技大学的人文素质教育，华师的“一二九”诗赛，江汉大学延安精神进校园，是湖北高校校园文化建设的四大品牌。
一、育人需要是前提马克思曾说：理论在一个国家的实现程度，取决于这个国家的需要的程度。
学校党委为什么如此重视延安精神进校园工作，关键是我们看到了无论是从坚持社会主义办学方向、实现立德树人的根本任务、马克思主义学科建设、高校四大功能的发挥，还是今天学习贯彻习近平同志系列重要讲话来看，延安精神进校园确有紧迫需要，其意义怎么估计也不过高。
延安精神进校园是坚持正确政治方向的需要。
大学坚持正确政治方向最重要的是要坚持党的领导，党的领导首先是思想领导。
延安精神是党的性质、党的宗旨，党的优良传统，党的优秀作风，党的正确政治方向，共产党人的崇高品德和伟大情怀的集中体现，是中国共产党人的精神家园，是中国共产党不朽的党魂。
延安精神进校园实质上就是党魂进校园。
延安精神的内容首先强调的就是要坚定正确的政治方向，今天，我们办的是社会主义大学，是党领导的大学，毫无疑问，高校党委必须保证高校正确的办学方向，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。
这种情况下，我们让党魂进校园，作为学校党的建设和思想政治工作的领航工程，对于我们的教育和我们培养出来的人能更好地为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义教育服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，意义不可估量。
2020延安精神进校园演讲稿
2020延安精神进校园演讲稿延安精神进校园演讲稿(一)老师们、同学们大家好!今天我讲话的题目是《延安精神进校园》。
根据林区教育局转发《省委高校工委省教育厅关于开展延安精神进校园工作的通知》的通知精神，我们学校从今天起开展延安精神进校园活动。
延安是中国革命的圣地。
从20XX年到20XX年，这里曾经是中共中央所在地。
毛泽东等老一辈无产阶级革命家在陕北和延安战斗、生活、工作了13个春秋，领导全国人民进行了艰苦卓绝的斗争，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实的基础。
正是这波澜壮阔的13年，正是延安这片神奇的土地，孕育了伟大的延安精神，这就是坚定正确的政治方向，解放思想，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
我们今天的条件同延安时期相比发生了很大变化，但无论过去现在和将来，延安精神都不能丢。
那么，什么是延安精神呢?延安精神，就是自力更生、艰苦奋斗的创业精神;就是全心全意为人民服务的精神;就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。
就是实事求是的思想路线。
延安精神是我们党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富，也是对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统教育的生动教材。
我们要充分运用这一生动教材，加强和改进未成年人思想道德建设，让青少年学生更多地了解党领导人民建立新中国走过的艰难历程，了解我们党在长期奋斗中形成的光荣传统，懂得今天的幸福生活来之不易，把老一辈开创的事业一代一代传下去。
在与时俱进的奋斗中，延安精神必将赋予新的时代内涵，化作全面建设小康社会、创造美好生活的强大精神力量，鼓舞我们谱写改革开放和现代化建设的新篇章。
我们开展延安精神进校园活动，要做到1、“七个结合”与党员日常理论教育相结合;与课堂教育教学相结合;与思想品德课相结合;与形势政策教育相结合;与校园文化建设相结合;与学生社会实践相结合;与学校宣传工作相结合。
2、要努力营造良好的舆论环境，充分利用教师会、班队会、国旗下讲话、校园广播、电视网络、文化橱窗、墙报、黑板报等多种形式，对延安精神进行学习、宣传，传播延安精神，弘扬延安精神，使延安精神深入人心。
延安精神进校园调查报告
关于“延安精神进校园”活动的调查报告一、调查目的延安精神凝聚了中青年领导干部，高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持科学发展观，以“十八大”精神为指导，围绕新洲区教育局的中心工作，结合不同时期的发展重点，大力宣传延安精神，使延安精神进校园工作在全校逐步地开展起来，工作上有成效。
二、学校现状及具体做法80年代后期，随着我国改革开放的深入发展，国内外形势发生了重大变化。
国际上，苏联加速了“和平演变”过程，后来酿成东欧剧变和苏联解体；在国内，资产阶级自由化思潮泛滥，严重侵蚀着党员干部和青少年一代。
许多老红军、老八路、老延安、老领导深感震惊，他们忧党忧国，认为必须大力弘扬延安精神，加强对现职中青年干部和青少年的思想政治教育，以保证党不变质，国不变色。
我校始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的办学宗旨，紧密围绕党在各个时期的重大决策和中心任务，与时俱进开展活动，在学习、宣传、研究、弘扬延安精神方面，做了大量的工作，取得了显著成绩，受到了上级和社会各界的充分肯定。
始终把学习放在首位。
坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，使学生坚持正确的理想信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，保持党的优良传统作风，为实现党的中心任务贡献自己的力量。
特别是结合学习十四大、十五大、十六大和纪念毛泽东同志诞辰100周年、110周年和邓小平同志诞辰100周年，建党80周年、85周年、纪念抗日战争胜利50、60周年、红军长征胜利到达陕北60、70周年等重大活动，开展了一系列学习活动。
尤其是我们学校领导和学生认真学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等几位党的主要领导同志关于弘扬延安精神的重要讲话和有关论述，使大家的认识不断深化，觉悟不断提高，宣传、弘扬延安精神更加自觉。
围绕党的中心工作，与时俱进，开展宣传、研究、弘扬延安精神的工作。
《学习延安精神》班会课件
得胜利。
02
实事求是在社会主义建设中的实践
在社会主义建设时期，实事求是也是指导建设的重要思想。中国共产
党领导人民在建设实践中，坚持实事求是，不断探索符合国情的社会
主义建设道路。
03
实事求是在改革开放中的实践
在改革开放时期，实事求是再次成为指导改革的重要思想。中国共产
党领导人民在改革实践中，坚持实事求是，不断推进理论创新和实践
自力更生的历史实践
在延安时期，自力更生创新精神的实践非常 突出。例如，当时根据地开展了“自己动手 ，丰衣足食”的运动，鼓励军民自己动手解 决生活问题，开展了大规模的生产运动，实 现了粮食和物资的自给自足。
此外，根据地还开展了大规模的科技文化运 动，推进了科技文化的普及和发展，提高了
广大军民的文化水平。
抗日战争和解放战争
在抗日战争和解放战争中，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，坚持了群众路线，依靠人民群众的力 量取得了胜利。
群众路线的现实意义
推动中国特色社会主义事业的发展
群众路线是中国特色社会主义事业发展的重要保障，只有坚持群众路线，才能更好地推动经济社会发 展，促进社会和谐稳定。
加强党的建设
在团结协作中，人们需要相互尊重、理解和支持，以建 立良好的合作关系。同时，也需要关注集体利益，以实 现共同发展。
团结协作的历史实践
革命时期的团结协作
在革命时期，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争。在这 个过程中，广大人民群众紧密团结在一起，共同为革命事业而奋 斗。
经济建设时期的团结协作
在经济建设时期，全国人民齐心协力，共同推进现代化建设。在 这个过程中，各行各业的人们相互支持、合作共赢，取得了巨大 的成就。
要点一
延安精神进校园(之一)
3悦读延安精神是延安时期中国共产党及其领导的根据地军民在革命实践中所表现出来的一种积极向上的精神风貌和优良作风。
延安精神具有丰富的内涵。
在新时期继承和发扬延安精神仍具有十分重大的意义。
延安精神是全面贯彻“三个代表”重要思想，保持党的先进性和纯洁性的一大法宝；是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的精神动力；是从容应对国内外复杂环境、应对激烈国际竞争给我们带来的严峻挑战的思想武器；是增强民族凝聚力，培养社会主义事业合格接班人的重要保障。
第一，沿着党的十八大指引的方向弘扬延安精神党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
这次大会鲜明地回答了在新的时代条件下，我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进等重大问题，为我们在新形势下弘扬延安精神进一步指明了方向。
我体会，延安精神所强调的坚定正确的政治方向，在今天就是要坚定理想信念，高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地以邓小平理好地保证人民当家做主。
延安精神所强调的创业精神，在今天就是要增强忧患意识和奋斗精神，增强道路自信、理论自信、制度自信，解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难，永不僵化、永不停滞，信心百倍战胜前进道路上的一切困难和风险。
延安精神既是历史的也是现实的，既是对过去经验的总结，也是对光明未来的启示。
把弘扬延安精神与贯彻十八大精神紧密结合、有机统一起来，既有助于我们加深对十八大精神的历史高度和历史价值的理解，也有助于我们在新的时代条件下把延安精神发扬光大。
第二，注重针对当今青年学生容易出现的思想困惑弘扬延安精神延安精神是我们的宝贵精神财富，她因始终能够满足时代的现实需要而充满活力，而绽放出光辉夺目的时代光芒。
我体会，在新的时代条件下弘扬延安精神，既有一个突出普遍性和广泛性问题，也有一个增强针对性和提高实效性问题。
当代青年的思想面貌总体是好的，主流是积极健康向上的，但也要清醒地看到，当前，我国改革发展正处于攻坚期和矛盾凸显期，由于改革发延安精神进校园（之一）论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，走中国特色社会主义道路，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴而奋斗。
小学作文 感悟延安精神-精品
感悟延安精神感悟延安精神麟峰小学六（二）黄斯波“五一”长假，我踏上了红色之旅，来到了革命圣地----延安。
去了吴起镇、瓦窑堡、洛川、凤凰山，看了杨家岭、王家坪、枣园、南泥湾，红色旅程每一个景点都让我流连忘返。
感受了枣园的灯光，聆听了南泥湾好地方的动人故事，领略了革命领袖的光辉身影，我肃然起敬，由衷敬仰。
在枣园，注视一代伟人居住的窑洞，我的心头沉甸甸的，心情也久久不能平静，毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等党的领导者们在煤油灯下辛勤工作等一幅幅画面不时浮现在我的脑海里，我似乎看到一盏一盏闪亮的灯光，照亮着布满黑暗的旧中国，照亮了中国人民的心，照亮了中国革命的道路。
他们思考着、商讨着、决策着、指挥着伟大的抗日战争，引导着中国人民的革命斗争取得一个又一个胜利。
在南泥湾，一片美丽的田园风光映上眼帘，“如今的南泥湾，与往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南……”这首传唱至今的优美歌声仿佛在耳边回响，这是延安开展大生产运动的真实写照，描绘了延安军民在党中央的领导下开展大生产运动取得的丰硕成果。
1941年至1942年，陕甘宁边区在经济上遇到了最严重的困难，面对这样危机，党中央和毛主席提出了响亮的口号：自己动手，丰衣足食！号召边区军民自力更生，克服困难。
于是，轰轰烈烈的大生产运动就开展起来了。
……延安，革命的圣地，新中国的摇篮。
党中央、毛主席曾在这里度过了13个春秋，这13年，是中国革命由挫折走向胜利的13年，是共产党领导全国人民艰苦创业的13年，是中华大地发生翻天覆地变化的13年；这13年，也形成一种具有深远意义的精神-----延安精神。
巍巍宝塔山，滔滔延河水。
如今一说起延安，人们都会感到分外亲切，油然而生敬意之情。
这不仅是因为延安是革命的圣地；而且这片神奇的土地，还孕育了伟大的延安精神。
历史的红色旅程是革命先辈们开创的，未来的红色旅程是要靠我们新一代来开创的。
因此，我们决不能愧对那些为中国革命浴血奋战的先烈们，更要珍惜今天这来之不易的幸福生活。
延安精神进校园与加强高校思想政治教育[论文]
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延安精神进校园与加强高校思想政治教育摘要：延安精神是我们党，也是中华民族的宝贵精神财富。
延安精神进校园，是高校加强“90后”大学生思想政治教育的重要内容。
我校以传媒类专业实践为特色，学生在采访中加深了对延安精神的理解；以《民族魂》杂志为载体，培养学生树立马克思主义新闻观；以学院学生理论研究会为阵地，组织和凝聚青年大学生学习延安精神；以校园新媒体为手段，创新大学生学习和交流延安精神的渠道。
关键词：延安精神进校园；思想政治教育；“90后”大学生；传媒类专业延安精神进校园，是高校加强大学生思想政治教育的重要内容，对于提升大学生思想道德素质具有重要意义。
当前“90后”大学生思想主流积极、健康向上，他们思维活跃，视野开阔，独立自信，敢于表现自我，接受新事物能力强，但同时在一定程度上也存在着思想空虚迷茫，责任感不强等弱点和不足。
传媒类专业学生是党和国家未来新闻事业的人才，他们性格热情、开朗，心中充满理想，有极强的主见和独到的见解，语言表达能力强，喜欢在公开场合和校园新媒体发表自己的看法。
但由于世界观、人生观和价值观尚不成熟，专业知识的学习和积累还比较有限，所以有些观点难免偏激。
因此，非常有必要对他们的思想加以引导，使他们坚定正确的政治方向，明确所肩负的社会与历史责任，牢固树立马克思主义新闻观。
我院积极探索延安精神进校园的做法，也取得了一些收获。
一、以传媒类专业实践为特色，学生在采访中加深了对延安精神的理解为使青年学生了解并传承这一优良传统，激发爱国热情，坚定奉献祖国的决心，我院学生党支部开展了以“弘扬延安精神”为主题的系列党日活动，编写题为“延安精神在你我身边”学生党员学习感言论文集。
我院学生在走访革命年代的亲历者、参观访问主题纪念馆、查阅大量平面及音像资料的基础上，独立策划、拍摄、编辑完成了《延安精神代代传》专题纪录片的制作。
在整个过程中深刻体会到延安精神的实质和内涵，带动和影响周围同学深刻领会延安精神的时代意义。
幼儿园学习延安精神教案 幼儿园延安精神
一、引言近年来，随着我国教育体制的不断改革和发展，幼儿园教育也逐渐受到了广泛的重视与关注。
作为幼儿园教育的重要内容之一，延安精神的教学在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
本文将围绕幼儿园学习延安精神的教案编写展开讨论，希望通过本文的阐述，能够为幼儿园教师提供一些有益的参考和借鉴。
二、延安精神的核心内容1.延安精神的历史背景延安精神是指在我国领导下，经历了长征和抗日战争时期在陕北延安所形成的一种革命精神和工作作风。
在这一特殊的历史时期，我国领导人通过艰苦卓绝的斗争，锻造了坚韧不拔、艰苦奋斗、无私奉献的延安精神。
2.延安精神的核心内涵延安精神蕴含着我国人的坚定信仰和崇高理想，是一种具有深厚历史积淀的伟大精神财富。
延安精神的核心内涵主要包括：坚定的理想信念、艰苦奋斗的革命精神、无私奉献的奉献精神、百折不挠的意志品质等。
三、延安精神在幼儿园教育中的重要意义1.培养孩子正确的历史观念延安精神是我国的光荣历史，也是中华民族的宝贵文化遗产，通过学习延安精神，可以帮助孩子们树立正确的历史观念，增强对党和国家的认同和归属感。
2.培养孩子的社会主义核心价值观延安精神所倡导的艰苦奋斗、无私奉献等优秀品质，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
通过幼儿园学习延安精神，可以培养孩子们艰苦奋斗、团结互助、诚实守信等良好品质，有助于树立正确的人生观和价值观。
3.弘扬爱国主义情怀延安精神凝聚着我国人为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的崇高精神。
通过学习延安精神，可以引导孩子们热爱祖国、关心集体、助人为乐，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的爱国主义情怀。
四、幼儿园学习延安精神的教学方法与途径1.生活化教学幼儿园学习延安精神应当以幼儿的生活为载体，将延安精神融入到日常生活和教育教学中，使孩子们在生活中、游戏中、表演中自然而然地了解和体验延安精神。
2.游戏化教学幼儿园学习延安精神可以采用丰富多彩的游戏形式，让孩子们在玩中学、在学中玩，通过与同伴互动、角色扮演等形式，引导他们感受延安精神所传递的奋斗与坚守。