关于文化节口才大赛策划书范文

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口才汇报演出策划书3篇

口才汇报演出策划书3篇篇一口才汇报演出策划书一、活动主题“口才飞扬，展现自我”二、活动目的本次口才汇报演出旨在为学生提供一个展示口才和表达能力的平台，通过演出的形式，激发学生对语言艺术的兴趣，提高学生的口语表达能力和沟通能力，增强学生的自信心和综合素质。

三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和观众。

2. 节目表演（1）个人演讲：选手们围绕主题进行演讲，展示自己的口才和表达能力。

（2）朗诵表演：选取经典文学作品进行朗诵，展现语言的魅力。

（3）小品表演：通过小品的形式，展现学生的创意和表演能力。

（4）互动环节：设置一些与观众互动的环节，如问答、抽奖等，增加活动的趣味性。

3. 评委点评邀请专业评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见。

4. 颁奖仪式根据评委的评分，颁发奖项，表彰优秀选手和团队。

5. 闭幕致辞六、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、商场等场所张贴和发放。

2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。

3. 邀请学校老师、同学、家长等观看演出，扩大活动影响力。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 提前做好场地布置和设备调试工作，确保演出顺利进行。

2. 提醒选手注意演出时间和顺序，避免出现失误。

3. 安排专人负责现场秩序和安全，确保观众和演员的人身安全。

4. 活动结束后做好清理工作，保持场地整洁。

九、活动效果评估1. 通过观众的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处。

2. 根据评委的评价和选手的表现，评估活动的质量和水平。

篇二口才汇报演出策划书一、活动主题“展现口才魅力，汇报精彩成果”二、活动目的本次口才汇报演出旨在为学生提供一个展示口才能力的平台，通过表演和展示，激发学生对语言表达的兴趣，提高他们的口语表达能力和自信心。

口才活动的策划书3篇

口才活动的策划书3篇篇一《口才活动策划书》一、活动主题“舌绽莲花，妙语连珠”二、活动目的1. 提升参与者的口才表达能力，包括语言组织、逻辑思维、演讲技巧等。

2. 培养参与者的自信心和表现力，鼓励他们勇于在公众场合展示自己。

3. 促进参与者之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。

4. 丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的平台。

三、活动主体[学校名称]全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。

利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。

组织班级宣传委员进行班级内部宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 报名工作设立报名点，接受现场报名。

开通线上报名渠道，方便同学们报名。

对报名人员进行资格审核，确保符合活动要求。

3. 邀请评委邀请学校语言类专业教师、优秀学生代表等担任评委。

提前与评委沟通活动流程和评分标准，确保公平公正。

4. 场地布置提前布置活动场地，包括舞台搭建、音响设备调试、桌椅摆放等。

营造出温馨、舒适的活动氛围。

5. 物资准备购买活动所需的奖品、证书等物资。

准备活动过程中可能用到的道具，如麦克风、计时器等。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。

邀请学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与。

2. 选手展示参赛选手按照抽签顺序依次上台进行口才展示，形式可以包括演讲、朗诵、辩论等。

每位选手展示时间控制在[X]分钟以内。

3. 评委点评评委根据选手的表现进行点评，指出优点和不足之处，并提出改进建议。

评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。

4. 互动环节设计一些与口才相关的互动游戏，如绕口令比赛、情景模拟等，增加活动的趣味性和参与度。

邀请观众参与互动，发放小礼品。

5. 颁奖仪式根据选手的最终得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

邀请学校领导为获奖选手颁奖，合影留念。

口才汇报演出策划书3篇

口才汇报演出策划书3篇篇一口才汇报演出策划书一、活动主题“口才之星，闪耀舞台”二、活动目的通过举办口才汇报演出，展示学员的口才技能和风采，提高学员的表达能力和自信心，同时也为学员提供一个交流和学习的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体学员及家长六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和嘉宾。

2. 学员表演（1）诗歌朗诵学员们声情并茂地朗诵经典诗歌，展现语言的魅力。

（2）故事演讲学员们讲述生动有趣的故事，锻炼表达能力和想象力。

（3）即兴演讲学员们根据给定的主题进行即兴演讲，展示思维敏捷和应变能力。

（4）辩论表演学员们分成正反两方，进行激烈的辩论，锻炼逻辑思维和口才技巧。

3. 互动环节（1）观众提问观众可以向学员提问，学员进行回答，增强互动和交流。

（2）游戏环节设置一些与口才相关的游戏，让观众参与其中，增加活动的趣味性。

4. 颁奖环节根据学员的表现，评选出各个奖项，如最佳口才奖、最佳表现奖、最具潜力奖等，并颁发证书和奖品。

5. 结束致辞七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并进行通知和宣传。

2. 安排活动场地，包括舞台布置、音响设备、灯光效果等。

3. 组织学员进行排练，确保演出质量。

4. 准备活动所需的道具、服装、证书和奖品等。

5. 安排工作人员负责活动的组织、协调和安全保障。

八、活动宣传1. 在学校、社区和培训机构等地张贴宣传海报。

2. 利用公众号、微博等社交媒体平台进行宣传。

3. 邀请学员和家长进行口碑宣传，吸引更多人参与。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 道具、服装、证书和奖品费用：[X]元4. 工作人员酬金：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识，确保观众和学员的人身安全。

2. 工作人员要认真负责，做好活动的组织、协调和服务工作，确保活动顺利进行。

写作口才大赛策划书3篇

写作口才大赛策划书3篇篇一写作口才大赛策划书一、活动主题“妙笔生花，口吐华章”二、活动目的本活动旨在提供一个展示学生写作与口才能力的平台，激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的写作和口语表达水平，同时也为校园文化建设增添活力。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室或报告厅五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请语文老师在课堂上进行宣传，鼓励学生积极参与。

（二）报名阶段1. 学生在规定时间内填写报名表格，提交作品。

2. 作品可以是作文、诗歌、散文等文学体裁，也可以是演讲、朗诵等口语表达形式。

3. 报名截止日期为[具体日期]。

（三）比赛阶段1. 写作比赛（1）参赛学生在规定时间内完成一篇作文，题目自拟。

（2）作文要求主题明确、内容充实、结构严谨、语言优美。

（3）评委会对参赛作文进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。

2. 口才比赛（1）参赛学生进行现场演讲或朗诵，时间不超过 5 分钟。

（2）演讲或朗诵内容可以是自己的作品，也可以是经典文学作品。

（3）评委会根据学生的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。

（四）颁奖阶段1. 在活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

2. 邀请获奖学生发表感言，分享自己的写作或口语表达经验。

六、活动评委邀请学校语文老师、文学爱好者等担任评委，确保评选结果的公正公平。

七、奖项设置1. 写作比赛（1）一等奖[X]名（2）二等奖[X]名（3）三等奖[X]名（4）优秀奖若干2. 口才比赛（1）一等奖[X]名（2）二等奖[X]名（3）三等奖[X]名（4）优秀奖若干八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重评委意见。

口才汇演主题方案策划书3篇

口才汇演主题方案策划书3篇篇一口才汇演主题方案策划书一、活动主题“口才之星，闪耀舞台”二、活动目的1. 提升参与者的口才表达能力和自信心。

2. 提供一个展示口才才华的平台，让参与者互相学习和交流。

3. 丰富校园文化生活，促进学生的全面发展。

三、活动对象全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校礼堂六、前期准备1. 确定活动主题和目的，制定活动方案。

2. 宣传活动，包括制作海报、发放传单、在学校官网和社交媒体上发布信息等。

3. 邀请评委，包括学校老师、语言专家等。

4. 准备活动所需的设备和道具，如音响、灯光、舞台布置等。

5. 组织报名，统计参与人数。

6. 对参与者进行培训，包括口才技巧、演讲内容等方面的指导。

七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎评委和观众。

2. 主题演讲（30 分钟）：参与者按照抽签顺序进行主题演讲，每人演讲时间为 3-5 分钟。

演讲主题可以包括人生哲理、社会热点、文化艺术等。

3. 即兴演讲（20 分钟）：主持人现场抽取题目，参与者进行即兴演讲，每人演讲时间为 2-3 分钟。

题目可以包括生活琐事、名言警句、新闻事件等。

4. 评委点评（15 分钟）：评委对参与者的表现进行点评，包括演讲内容、语言表达、肢体语言等方面，提出改进意见和建议。

5. 观众互动（10 分钟）：观众可以向参与者提问或发表自己的看法，与参与者进行互动交流。

6. 颁奖环节（10 分钟）：根据评委打分和观众投票，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

八、评分标准1. 演讲内容（40 分）：主题明确，内容充实，逻辑清晰，具有感染力和说服力。

2. 语言表达（30 分）：语言流畅，发音准确，语调自然，语速适中，肢体语言得当。

3. 应变能力（20 分）：能够迅速理解题目，组织思路，清晰表达，具有较强的应变能力。

九、奖项设置1. 一等奖 1 名：证书+奖品2. 二等奖 2 名：证书+奖品3. 三等奖 3 名：证书+奖品4. 优秀奖若干名：证书+奖品十、活动预算1. 设备和道具租赁费用：[X]元2. 评委和工作人员酬金：[X]元3. 证书和奖品费用：[X]元4. 宣传和推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

口才活动的策划书3篇

口才活动的策划书3篇篇一口才活动的策划书一、活动主题“锻炼口才，展现风采”二、活动目的1. 提供一个锻炼口才的平台，让参与者提高口语表达能力和沟通技巧。

2. 增强参与者的自信心和舞台表现力。

3. 促进参与者之间的交流与合作，培养团队精神。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动内容及形式1. 主题演讲邀请一位专业演讲者或学生代表进行主题演讲，分享口才技巧和经验。

2. 口才比赛设置多个比赛环节，如朗诵比赛、即兴演讲、辩论比赛等，让参与者展示自己的口才水平。

3. 工作坊安排口才训练工作坊，由专业导师指导参与者进行发音、语调、肢体语言等方面的训练。

4. 互动环节设置互动游戏和小组讨论等环节，增加参与者之间的互动和交流。

5. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对比赛获胜者和表现优秀的参与者进行表彰和奖励。

六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和嘉宾。

2. 主题演讲：专业演讲者进行主题演讲。

3. 比赛环节：按照比赛流程进行口才比赛。

4. 工作坊环节：参与者参加口才训练工作坊。

5. 互动环节：进行互动游戏和小组讨论。

7. 闭幕致辞：主持人宣布活动结束。

七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。

3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。

4. 组织班级宣传，鼓励同学们积极参与。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作。

2. 活动宣传要及时、全面，确保吸引更多同学参与。

3. 比赛环节要确保公平、公正、公开，评选出真正优秀的参与者。

4. 活动结束后要做好清理和整理工作，保持场地整洁。

十、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：活动策划和组织：[负责人姓名]宣传和推广：[负责人姓名]场地布置和后勤保障：[负责人姓名]活动主持和现场管理：[负责人姓名]篇二口才活动的策划书一、活动主题“锻炼口才，展现风采”二、活动目的1. 提供一个锻炼口才的平台，让参与者提高口语表达能力和沟通技巧。

口才展示策划书模板3篇

口才展示策划书模板3篇篇一口才展示策划书一、活动主题“展现口才魅力，彰显个人风采”二、活动目的1. 提供一个平台，让参与者展示自己的口才能力。

2. 提高参与者的表达能力和沟通技巧。

3. 增强参与者的自信心和舞台表现力。

4. 促进参与者之间的交流与合作。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在活动官方网站或社交媒体平台上填写报名信息。

线下报名：在指定地点填写报名表格。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）自我介绍：选手进行简单的自我介绍。

主题演讲：选手围绕某个主题进行演讲，时间为[演讲时间]。

评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处。

公布结果：宣布进入决赛的选手名单。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）即兴演讲：选手抽取题目，进行即兴演讲，时间为[演讲时间]。

评委提问：评委针对选手的演讲内容进行提问，选手进行回答。

观众互动：设置观众提问环节，观众可以就选手的表现进行提问。

颁奖仪式：颁发奖项，表彰优秀选手。

六、活动流程1. 开场致辞：由主持人介绍活动目的、流程和评委。

2. 选手演讲：按照预赛和决赛的顺序，选手依次进行演讲。

3. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，提出改进意见和建议。

4. 观众互动：观众可以就选手的表现进行提问，与选手进行互动。

5. 颁奖仪式：颁发奖项，表彰优秀选手。

七、活动宣传1. 线上宣传：在活动官方网站、社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注。

2. 线下宣传：在学校、社区、企业等场所张贴海报、发放传单，提高活动知名度。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 音响设备租赁费用：[设备金额]3. 奖品和证书费用：[奖品金额]4. 宣传费用：[宣传金额]5. 其他费用：[杂支金额]九、注意事项1. 选手需提前准备好演讲稿，演讲内容要积极向上。

2. 选手需按时到达比赛现场，如有特殊情况需提前请假。

口才汇演策划书范文3篇

口才汇演策划书范文3篇篇一《口才汇演策划书范文》一、活动主题“展现口才魅力，绽放青春风采”二、活动目的通过口才汇演，为参与者提供一个展示自我口才与表达能力的平台，锻炼他们的自信心和舞台表现力，同时也促进交流与学习，营造积极向上的文化氛围。

三、活动主体全体对口才感兴趣的人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 开场致辞，介绍活动背景和目的。

2. 选手按照抽签顺序依次上台进行表演，形式包括演讲、朗诵、相声、小品等。

3. 评委根据选手的表现进行打分和点评。

4. 中间穿插互动环节，如观众抽奖、知识问答等，增加活动趣味性。

5. 所有选手表演结束后，宣布比赛结果，颁发奖项。

6. 邀请优秀选手进行即兴表演，展示风采。

六、前期准备1. 宣传推广：通过海报、传单、社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引参与者。

2. 报名工作：设置报名渠道，收集选手信息。

3. 准备场地：确保活动场地的布置和设备的完善。

4. 邀请评委：邀请专业人士担任评委。

5. 准备奖品和证书。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 奖品及证书费用：[X]元。

4. 其他费用（如布置场地等）：[X]元。

八、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。

2. 评委：进行专业的评分和点评。

3. 工作人员：负责活动现场的组织、协调和后勤保障等工作。

九、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置安全警示标识。

2. 提前检查设备，保证活动顺利进行。

3. 合理安排时间，避免过长或过短的表演时间。

4. 做好应对突发情况的准备。

十、活动效果评估篇二《口才汇演策划书范文》一、活动主题“展现口才魅力，绽放青春风采”二、活动目的通过口才汇演活动，提高参与者的口语表达能力，增强自信心，培养团队合作精神，同时也为大家提供一个展示自我才华的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体对口才感兴趣的人员六、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。

口才特长比赛方案策划书3篇

口才特长比赛方案策划书3篇篇一《口才特长比赛方案策划书》一、比赛背景二、比赛目的1. 提供一个展示口才特长的平台，让学生们有机会展现自己的语言魅力和表达能力。

2. 促进学生之间的交流与学习，提高口语表达的技巧和水平。

3. 培养学生的自信心、表现力和逻辑思维能力。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

三、比赛主题“妙语连珠，展我风采”四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、参赛对象全体在校学生七、比赛流程1. 报名阶段：发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。

学生自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。

2. 初赛阶段：选手根据给定的主题进行限时演讲，时间为[X]分钟。

评委根据选手的演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行打分，选出一定数量的选手进入复赛。

3. 复赛阶段：进入复赛的选手进行即兴演讲，题目现场抽取，时间为[X]分钟。

评委根据选手的即兴表现、应变能力、逻辑思维等方面进行打分。

4. 决赛阶段：决赛选手进行主题演讲，演讲主题在决赛前公布，时间为[X]分钟。

选手可以结合 PPT、视频等辅段进行演讲。

评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式：在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

邀请学校领导和嘉宾出席颁奖仪式并致辞。

八、比赛规则1. 演讲内容要求积极向上，符合社会主义核心价值观，具有一定的思想性和艺术性。

2. 语言表达流畅，发音准确，语调自然，语速适中。

3. 演讲技巧运用得当，能够吸引听众的注意力，增强演讲的感染力。

4. 时间控制严格，初赛演讲时间不得超过[X]分钟，复赛和决赛演讲时间不得超过[X]分钟。

5. 参赛选手必须遵守比赛纪律，尊重评委和工作人员，不得有作弊等违规行为。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。

2. 二等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。

3. 三等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。

口才汇报演出策划书3篇

口才汇报演出策划书3篇篇一口才汇报演出策划书一、活动主题展现语言魅力，演绎不凡人生二、活动目的1. 提供一个展示口才和表达能力的平台，让参与者有机会在舞台上展现自己的演讲、朗诵、辩论等才能。

2. 通过活动，提高参与者的语言表达能力、沟通能力和自信心。

3. 增进参与者之间的交流与合作，培养团队精神。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体师生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。

3. 组织学生会成员在校园内发放活动传单，进行宣传推广。

4. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。

七、活动流程1. 报名阶段：发布活动通知后，组织人员接受报名，并对报名者进行资格审查。

2. 筹备阶段：确定节目单，组织演员进行排练，准备舞台布置、音响设备等。

3. 演出阶段：开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。

节目表演：按照节目单进行演出，包括演讲、朗诵、辩论等形式。

互动环节：设置观众互动环节，如有奖问答、现场投票等，增加活动趣味性。

评委点评：邀请专业评委对节目进行点评，提出改进意见和建议。

颁奖环节：根据评委打分，评选出各个奖项，并进行颁奖。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 舞台布置和音响设备租赁费用：[X]元3. 服装和道具购买费用：[X]元4. 嘉宾邀请和评审费用：[X]元5. 宣传物料制作费用：[X]元6. 奖品和证书制作费用：[X]元7. 其他杂费：[X]元8. 总预算：[X]元九、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的策划、组织、协调和执行。

2. 主持人：负责活动的开场致辞、节目串场和闭幕致辞。

3. 演员：负责节目的表演和排练。

4. 评委：邀请专业人士担任评委，对节目进行点评和打分。

5. 工作人员：负责活动现场的布置、设备调试、秩序维护等工作。

口才展示策划书模板3篇

口才展示策划书模板3篇篇一口才展示策划书模板一、活动主题“妙语连珠，谁与争锋”二、活动目的本次活动旨在提高同学们的口才表达能力，增强自信心和沟通能力，丰富校园文化生活。

三、活动对象全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 初赛：自我介绍和即兴演讲自我介绍：每位选手进行简单的自我介绍，时间不超过 1 分钟。

即兴演讲：选手随机抽取题目，进行即兴演讲，时间不超过 3 分钟。

2. 决赛：主题演讲和评委问答主题演讲：选手围绕主题进行演讲，时间不超过 5 分钟。

评委问答：选手回答评委提出的问题，时间不超过 2 分钟。

六、活动流程1. 报名阶段：发布活动通知，接受个人或团队报名。

2. 初赛阶段：组织评委对选手进行评选，选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段：组织决赛，评选出各个奖项。

4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获奖选手。

七、评分标准1. 语言表达：语音标准，语调自然，表达流畅。

2. 内容质量：主题明确，内容充实，富有感染力。

3. 形象风度：着装得体，姿态自然，台风稳健。

4. 时间控制：在规定时间内完成演讲，不超时。

八、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳人气奖若干名。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众。

2. 活动现场需保持安静，不得随意走动或喧哗。

3. 活动结束后，参赛选手和观众有序离场，保持场地整洁。

[策划人][策划日期]篇二口才展示策划书模板一、活动主题沟通无极限，口才展风采二、活动目的1. 提供一个平台，让同学们展示自己的口才和表达能力。

2. 增强同学们的自信心和沟通能力。

3. 培养同学们的团队合作精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报。

2023年文化节口才大赛策划书5篇

2023年文化节口才大赛策划书5篇文化节口才大赛策划书1为营造我系良好学风，发现并挖掘优秀人才，活跃文化氛围，丰富我系学子们的课余文化生活，我系分团委学生会响应院团委号召，特于七彩文化节之际举办口才大赛，活动方案如下：策划主办单位：电子商务学系分团委学生会学习部、勤工部活动宗旨：弘扬语言艺术共创河蟹校园参赛对象：电子商务学系09、10级学生比赛时间：3月8日比赛地点：待定评委：电子商务学系分团委学生会各部门部长具体流程：所述如下一、互报家门1、环节比赛开始前，各参赛选手将自我介绍写在纸上，放进预先准备好的箱子中。

2、选手上场进行抽签，用自己的表达方式，按照纸条上的内容将被抽中的选手介绍出常3、介绍时，两人必须同台，待介绍人介绍完后，被介绍人可选择是否进行补充。

4、本环节每位选手比赛时间不得超过3分钟，否则扣分处理：每超时30秒扣一分，超过2分钟将直接淘汰。

环节前工作：1、若选手抽中的是自己的自我介绍，则必须重抽；2、在准备自我介绍时，内容尽量简洁，给予上场选手足够的空间演绎抽到的自我介绍。

环节目的：1、本环节考验的是选手们的现场反应能力和语言表达的幽默感。

希望各位选手在语言表达上注意幽默表达方式的运用。

2、作为第一环节，希望能调动现场气氛。

二、名词解释1、本环节将设置两个题箱，在其中一个箱中放有若干字条，字条上有4个没有任何关系的词语，另一箱中放有若干写有古今中外的各种名言警句的纸条。

2、参赛的选手将会以抽签的形式，分别从两个纸箱中抽出纸条，然后该选手必须用所抽到的词语进行造句，同时用自己的理由反驳所抽到的名言警句(按抽签的先后顺序，每位选手限时30秒，超出30秒部分，每超过3秒扣1分。

由评委对其评分，满分为30分)3、本环节每位选手比赛时间为3分钟。

三、即兴演讲1、本环节将设置一个题箱，装有写着二十个热点话题的字条；2、选手随机抽出一个热点话题，并就此话题发表大约1～3分钟的即兴演讲；3、演讲内容必须围绕抽到的话题，且要有个人见解；4、本环节观众可向参赛者就演讲内容进行提问，每位选手被提问数由主持人控制在3个以内；5、提问不得超过20秒，回答不得超过1分钟。

七彩文化节之口才大赛策划书2篇

七彩文化节之口才大赛策划书 (2)七彩文化节之口才大赛策划书 (2)精选2篇（一）一、主题：七彩文化节之口才大赛二、活动目的：1. 增强学生的口才表达能力和自信心；2. 丰富校园文化生活，提高学生的综合素质；3. 增进学生之间的交流与合作。

三、活动时间和地点：时间：XX年XX月XX日（星期六）地点：学校礼堂四、活动内容：1. 分级预赛：a. 按年级分为初中部和高中部两个组别；b. 每个组别分为初赛和复赛两轮，初赛将在学生班级内进行选拔，复赛将在学校礼堂进行；c. 选拔出10名（初中部）和10名（高中部）优胜者进入决赛。

2. 决赛：a. 决赛将在学校礼堂举行；b. 决赛主题自由，选手自备演讲稿；c. 评委由相关学科老师、校校友会代表和文化界知名人士组成；d. 在规定时间内，选手进行表演，评委评分；e. 每位选手分为三个环节进行表演：自选题材演讲、问答环节、即兴演讲；f. 最终评选出冠、亚、季军，和最佳专题口才奖等奖项。

3. 奖项设置：a. 冠军：奖励礼物+奖金；b. 亚军：奖励礼物+奖金；c. 季军：奖励礼物+奖金；d. 最佳专题口才奖：奖励礼物+奖金。

五、宣传：1. 利用学校官方网站、公众号等平台进行活动的宣传；2. 利用海报、宣传横幅等在校园内进行宣传；3. 向各班级发放活动通知和宣传品。

六、参赛要求：1. 每个学生只能参加一个组别的比赛；2. 选手需提交报名表，注明个人信息和所属班级；3. 选手需自备演讲稿，并提前提交给组委会。

七、组织机构：1. 主办方：学校文化组织部2. 执行单位：学生会3. 组委会成员包括老师、学生会干部、社团代表等。

八、经费预算：1. 活动筹备费用：XXXX元；2. 奖品费用：XXXX元；3. 宣传费用：XXXX元。

以上为《七彩文化节之口才大赛策划书》的大致内容，具体细节可根据实际情况进行调整。

七彩文化节之口才大赛策划书 (2)精选2篇（二）策划书：七彩文化节之口才大赛1. 背景介绍：七彩文化节是为了推广和传承优秀传统文化而举办的盛大活动。

口才汇演策划书范文3篇

口才汇演策划书范文3篇篇一《口才汇演策划书范文》一、活动主题“展现口才魅力，绽放青春风采”二、活动目的1. 提升参与者的口才表达能力和自信心。

2. 提供一个展示个人才华和魅力的平台。

3. 促进参与者之间的交流与合作。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 演讲比赛（1）主题演讲：选手根据给定的主题进行演讲，展示自己的观点和见解。

（2）即兴演讲：选手现场抽取题目，进行即兴演讲，考验应变能力和思维敏捷性。

2. 朗诵比赛（1）经典朗诵：选手选择经典文学作品进行朗诵，展现对文学的理解和表达能力。

（2）创意朗诵：选手可以对经典作品进行改编或创新，以独特的方式进行朗诵。

3. 辩论比赛（1）团队辩论：组织正反双方进行辩论，围绕给定的话题展开激烈的讨论。

（2）个人辩论：选手进行一对一的辩论，展示自己的逻辑思维和辩论技巧。

4. 口才表演（1）相声小品：选手表演相声或小品，通过幽默的语言和表演展现口才。

（2）故事讲述：选手讲述一个生动有趣的故事，吸引观众的注意力。

七、活动流程1. 报名阶段（1）发布活动通知，明确报名时间、方式和要求。

（2）收集报名信息，进行资格审核。

2. 培训阶段（1）邀请专业口才老师对选手进行培训，提升演讲、朗诵和辩论技巧。

（2）组织模拟比赛，让选手熟悉比赛流程和规则。

3. 比赛阶段（1）按照比赛项目和流程进行比赛，评选出各个奖项的获得者。

（2）邀请评委进行点评，为选手提供宝贵的建议和指导。

4. 颁奖仪式（1）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

5. 成果展示（1）将比赛优秀作品进行展示，如制作展板、发布视频等。

（2）组织优秀选手进行汇报演出，展示活动成果。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在校园内张贴和发放。

2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传。

3. 邀请学校电视台、报社等媒体进行报道。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 活动期间要确保场地安全，设置安全警示标识。

校园文体策划书演讲比赛口才大赛

校园文体策划书演讲比赛口才大赛一、项目背景和目标校园文体策划书演讲比赛口才大赛是为了促进学生口才和演讲能力的提升，丰富校园文化生活，培养学生的领导力和表达能力而设立的。

通过这个比赛，我们希望能够为学生提供一个展示自我的机会，激发学生的学习热情，培养学生的自信心和思辨能力。

二、项目内容和规模演讲比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

其中初赛面向全校学生，通过报名形式进行，选拔出优秀的选手进入复赛。

复赛筛选出口才和演讲能力较强的选手进入决赛。

比赛内容包括个人演讲、辩论赛等多种形式，以提高学生的表达能力和演讲技巧。

比赛的规模预计参赛人数为500人左右。

三、项目组织和运行1. 组织机构- 策划组：负责整体项目的策划和组织工作，包括宣传推广、选手报名、赛程安排等。

- 评委团：由相关专业教师和嘉宾组成，负责对选手进行评分和点评。

- 执行组：负责具体的比赛现场管理和运行工作。

2. 时间安排- 初赛：9月初，选拔出复赛选手。

- 复赛：9月中旬，选拔出决赛选手。

- 决赛：10月上旬，最终评选出口才大赛的获奖者。

3. 宣传推广- 宣传海报：制作宣传海报，张贴在学校各处，向全校宣传比赛信息。

- 班级宣传：通过班级会议、班级微信群等方式，向学生介绍比赛内容和意义。

- 学校网站和校报宣传：在学校官方网站和校报上发布比赛相关信息，引起学生的关注。

四、项目预算1. 会场租赁费用：5000元2. 评委酬金及礼品：3000元3. 宣传物料制作费用：2000元4. 奖金及奖品：8000元- 冠军：3000元 + 奖品- 亚军：2000元 + 奖品- 季军：1000元 + 奖品- 优秀奖：500元 + 奖品5. 比赛组织及运行费用：2000元6. 其他费用：1000元五、项目效益评估1. 提高学生的口才和演讲能力，培养学生的自信心和思辨能力。

2. 丰富校园文化生活，增强学生对学校的归属感和认同感。

3. 显现学校教育教学成果，提升学校的知名度和声誉。

口才展示舞台方案策划书3篇

口才展示舞台方案策划书3篇篇一口才展示舞台方案策划书一、活动背景随着社会的发展，口才表达能力在个人成长和职业发展中变得越来越重要。

为了提高人们的口才水平，展示个人魅力，特举办此次口才展示舞台活动。

二、活动目的1. 提供一个展示口才的平台，让参与者锻炼和提升自己的表达能力。

2. 培养参与者的自信心和舞台表现力。

3. 促进交流与合作，增进人际关系。

4. 丰富人们的文化生活，提高综合素质。

三、活动主题“口才之星，闪耀舞台”四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、参与对象对口才展示有兴趣的个人或团体六、活动内容1. 主题演讲每位参与者进行一段主题演讲，时间为[演讲时长]。

演讲主题可以包括但不限于个人成长、社会热点、文化艺术等。

评委根据演讲内容、表达能力、舞台表现等方面进行评分。

2. 即兴演讲随机抽取题目，参与者进行即兴演讲，时间为[演讲时长]。

考察参与者的应变能力和思维敏捷性。

3. 口才辩论分组进行辩论，正反双方围绕给定的话题展开辩论。

培养参与者的逻辑思维和辩论技巧。

4. 故事讲述参与者讲述一个生动有趣的故事，可以是自己的经历或虚构的故事。

注重故事的情节、表达和感染力。

5. 互动环节设置观众提问、点评等互动环节，增加活动的参与度和趣味性。

七、活动流程1. 报名阶段在活动官方网站或指定渠道发布活动通知，接受参与者报名。

报名截止日期为[截止日期]。

2. 初选阶段对报名者的演讲视频或音频进行初选，选拔出优秀选手进入决赛。

初选结果将在[公布日期]公布。

3. 决赛阶段进入决赛的选手进行现场展示，按照活动内容进行比赛。

评委现场打分，评选出各个奖项的获得者。

4. 颁奖仪式在活动结束后举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。

八、评分标准1. 演讲内容（[分值]）主题明确，内容充实，具有思想性和逻辑性。

引用恰当的事例和数据，支持观点。

语言表达准确、流畅，富有感染力。

2. 表达能力（[分值]）声音洪亮，语速适中，语调抑扬顿挫。

2021年演讲口才比赛的策划书5篇

2021年演讲口才比赛的策划书5篇演讲口才比赛的策划书1一.活动背景:爱国主义是我们民族精神的核心,是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力.中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国为的光荣,以损害社会主义祖国利益.尊严为耻辱.二.活动目的:纪念一二九运动八十周年,加强爱国主义教育.三.活动地点:教C1_四.活动主办单位与承办:主办单位:电子信息工程学院分团委策划承办单位:电子信息工程学院组织部五.比赛规则:1.演讲紧扣主题,内容积极向上,感情真挚.2.参赛选手到场后到签到处签到,抽签决定演讲次序.3.参赛选手需用普通话演讲,语言表达生动流畅.4.本次比赛将设定8个奖项,一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,人气将两名.5.比赛选手将活动电子信息工程学院颁发的荣誉证书及相关奖品.六.活动准备:1.宣传部以展板形式在食堂门口宣传此次活动.2申请教室3.制作PPT4.拟定邀请嘉宾,设计制作邀请函,提前三天发出.5.确定参会人数,制作座次安排表.6.准备活动所需用品7.宣传部根据活动主题,按设计方案布置会场.8.安排工作人员接待出席嘉宾.参赛选手得分统计及现场摄影工作.七.活动流程:1.参赛人员签到,抽签决定演讲次序.2.亲友团入场,工作人员发放卡片3.嘉宾入席.4.PPT放映5.主持人开场白,宣布活动开始.6.介绍出席嘉宾.7.宣读评分标准.8.第一组参赛选手演讲节目:宣布第一组选手得分,抽取一名幸运观众第二组参赛选手演讲节目:宣布第二组选手得分,抽取一名幸运观众第三组选手演讲节目:宣布第三组选手得分,抽取一名幸运观众第四组参赛选手演讲互动环节宣布第四组选手得分9.主持人宣布获奖名单._.颁奖仪式._.主持人宣布比赛结束._.嘉宾退席._.观众离场.八.注意事项:1.工作人员需提前一小时入场2.比赛期间要求所有参赛人员及其亲友团自觉维护会场秩序,不得随意走动,期间将手机调成静音或震动3.会后工作人员留下清理会场.演讲口才比赛的策划书2●演讲主题:〝三个代表〞指引我成长●活动目的:本活动旨在在同学们中再掀学习〝三个代表〞重要思想的新高潮,加深对〝三个代表〞重要思想的认识.理解和体会,学会用〝三个代表〞重要思想指导学习.工作.生活实践.●赛前准备工作:一.比赛流程制定以及通知1.确定比赛时间:_月_日晚7:_--9:302.确定参赛团队:基础医学院下属各系,以年级为单位参赛.即此次参赛团队有:临床_;临床_;临床_.共有3个参赛团队.3.参赛人数要求以及时间限制:每个代表队必须派四至六名选手参赛;每位选手演讲时间限定为3-5分钟.4.制定评分细则:参考校学生会学习部上届中文演讲比赛评分标准5.奖项设置:个人奖项:第一名(1).第二名(3人).第三名(4).视情况定优秀奖人数6.比赛场地确定:f楼学术厅更理想7.向各个参赛单位印发通知,内容包括演讲比赛目的.主题.比赛时间.地点.人数要求以及时间限制,如有需要,可附加比赛评分细则.二.比赛活动准备1.聘请评委.老师:聘请基础医学院领导.团委老师.校宣传部老师.校马列部老师以及外校中文系老师担任比赛评委,同时请1-2名老师在比赛后作总结点评.2.报名工作:各参赛队需在_月30日前提交报名表至基础医学院党委副书记办公室.3.活动主持人:由本年段1名主持人和_级一位主持人共同担任.4.挑选学生裁判若干名:其中计时裁判一名(负责计时,到时间时敲钟提示).分数统计裁判2-3名(统计所有评委分数).礼仪小姐若干名(负责收评委打分.颁奖)5.场地布置:由本年级学管会宣传部负责6.音响:需4支麦克风(主持人2支,评委席1支,演讲台上固定1支)7.组织观众:由本年级同学组成固定观众群到场观看8.摄影:郑上椿负责.●比赛过程1.比赛前一天,由各个参赛队参赛选手抽签决定上场顺序,并且由我们印刷评分表2.开场:介绍领导.比赛规则.计时提示(3分钟敲钟1声,5分钟敲钟2下.若在3分钟前就结束演讲或者在5分钟后仍无法结束演讲,则进行扣分处理)3.选手注意上场演讲,主持人介绍选手姓名,所在参赛单位.演讲结束后评委立即打分.并由计分裁判统计,在下一位选手演讲结束后公布此选手成绩)4.比赛结束后,请领导颁奖.●赛后事宜清理场地,由本年级班委共同负责.●其它事宜可以考虑由学生第一党支部党员.预备党员共同参与.分摊此次活动各个部分工作演讲口才比赛的策划书3一.活动背景随着时代的发展,民族逐渐融合,〝地球村〞也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任.而英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用.所以,英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一.因此,本着〝全院参与,办出特色,发现人才,培养学习兴趣〞的宗旨,英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛,以提高同学们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识.二.活动内容时间:_月2日晚7:_地点:待定主题:不限,可用原稿也可自写,比如描绘自己的家乡,对未来生活的向往,大学生活的感受等等积极向上即可宗旨:本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛,旨在提高大学生们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识.参赛对象:山东交通学院(长清校区)所有学生评委团:教师评委:待定学生评委:待定嘉宾:待定主持人:待定三.组织流程1.组委会名单宣传:待定【负责比赛现场的布置.以及活动前期的所有宣传工作等】统分:待定【负责比赛现场的统分工作等】内务:待定【负责比赛场地的借用.所有设备的借用.人员的临时调配】资料:待定【收演讲稿,抽签计上场顺序】维序:待定【现场秩序的维持和处理突发事件】信息:待定【负责背景音乐的调放,拍照】2.活动流程:1.主持人致开幕词并且介绍到场的评委.嘉宾.2.主持人介绍比赛的规则评分细则.4比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛.5.其间主持人向观众及选手公布结果分数.6.在前十二号选手参加完比赛之后,中间穿插游戏,现场互动调节比赛气氛.7.待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分.8.评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)9.(待定)上台颁奖._.主持人宣布比赛结束,全体工作人员.嘉宾.评委.选手合影留念._.工作人员负责作好后期工作.四.经费预费海报:张元字:张元水费:瓶元奖品费:(一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名风度奖.幽默奖.语音奖各一名,现场互动游戏奖)元会场布置物品费用:元其他费用:元总计:元五.可行性分析1.说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求,举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者.2.此次活动作为第二届社团文化艺术节的活动之一,可以很好的传播校园文化,创造良好的学术氛围.3.绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心,而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要.4.英语演讲比赛已经成功举办了两届,举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破.5.举办演讲比赛在形式上新颖,容易活跃现场气氛,同时,可以激发同学们说好英语的激情和勇气.6.英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团.连续两届的校明星社团,有着严格的内部组织和管理条例.有实力主办主办好本次的演讲比赛,在学校的同类社团中产生较大的影响力.六.具体宣传方案1.文字宣传:在每个宿舍宣传栏.食堂门口以及A座展板张贴2.海报宣传:在食堂门口.A座.桥头显眼处展出展板.3.班级宣传:为了做到全院参与,到各个班级通知并统计报名.4.利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况,使得本次演讲公开化.透明化宣传.七.后期工作1.各个部门的主要负责人认真写好活动总结.2.把图片.文字等资料及时上传到网站上面.3.各个部门召开例会,总结活动并提出工作展望.4.定出下期活动的工作计划附件1.比赛规则比赛采取一轮制,共分为三个环节(1)已备演讲(preparedspeech):4分钟(2)即席演讲(impromptuspeech)选手现场抽取即席演讲.:3分钟(3)现场问答(Question Answers)评委提问选手即兴回答.:2分钟(4)评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评.嘉宾介绍英语学习心得 2.评分规则:采取公平.公正原则具体分配如下:已备演讲:4分即席演讲:3分现场问答:3分比赛三个环节每部分具体评判标准如下:演讲内容(占40%):要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动,具有创意性,演讲结构清晰,论据充足,逻辑性强;语言表达(占40%):要求语音准确,语调准确,表达流畅,富有感染力;综合印象(占_%):要求仪表大方,举止得体,富有表现力,能够灵活运用表情和身体语言与观众交流.3.奖励事项:名次奖:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名单项奖:风度奖.幽默奖.语音奖各一名演讲口才比赛的策划书4一.活动主题〝感动__建工〞——寻找.学习.推广身边践行我行企业文化核心理念的先进人物和先进集体.二.演讲内容紧紧围绕__建工集团企业文化核心理念,深入挖掘各部门.各下属公司.各岗位先进人物.先进集体的感人事迹.参考内容如下:(一)情系〝__建工〞———为〝__建工〞事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹.(二)服从.服务__建工发展大局——默默无闻,无私奉献,牺牲小我,成就大业的感人事迹.(三)追求和创造价值——时刻关注市场变化,积极探索盈利模式,勇于开拓,积极进取,努力实现价值创造化的感人事迹.(四)服务典范——以客户为中心,用心服务.始终如一的感人事迹.(五)善于风险管理与防控——视安全为__建工〝生命线〞的感人事迹.(六)人才理念的真正践行者——以人为本,关心员工成长,为员工搭建事业平台的感人事迹.(七)__建工优秀领导干部.优秀管理者的典范人物.(八)践行企业社会责任的工行人.(九)长期宣传.教育.推广企业文化理念,致力__建工文化事业的感人事迹.(十)其他方面的先进典型.三.比赛要求(一)各单位要高度重视,充分认识开展〝践行文化理念,学习先进典型〞演讲活动的重要意义,要把组织演讲的过程,作为宣传.推广.教育和普及企业文化核心理念的过程,切实加强组织领导,确保活动顺利开展.(二)演讲内容要围绕__建工企业文化核心理念及释义展开,突出集团企业文化核心理念在各部门.各公司.各岗位的具体体现.(三)演讲事迹要言之有物,真实感人,具有强烈的感召感染力和影响力.演讲稿要求条理清晰.富有文采,核心理念与典型事迹结合自然.演讲要求脱稿,演讲时间控制在_分钟以内.四.评分方法评分采取百分制由评委当场评分,去掉一个分和一个最低分后的平均得分(取小数点后两位,分数相同者取小数点后三位)为选手的最后得分.评分按演讲内容.语言表达.神态表情.仪表形象.演讲效果.演讲时间及脱稿等6个项目进行,各占分值30分.25分._分._分._分._分.(一)演讲内容(30分)观点正确鲜明,主题深刻集中,角度新颖得当,材料典型充分,联系实际针对性强,逻辑严谨,说服力强.(二)演讲技巧(45分)1.语言表达(25分):普通话标准,吐字清楚准确;语言生动形象,能准确.恰当地表情达意;语调.节奏富于变化,注意轻重缓急.2.神态表情(_分):姿式.动作.手势.表情大方自然,善于渲染气氛,增强表达效果.3.仪表形象(_分):服饰大方得体,举止从容端庄,精神饱满,态度亲切.(三)演讲效果(_分)有强烈的鼓动性.激励性和强大的说服力.感召力.能充分调动现场听众的情绪,在听众中产生强烈的情感共鸣.(四)时间控制要求(_分)不脱稿扣7分,不熟练扣3分;超时或少时扣3分(时间限制为_-_分钟,若超时或少时,每分钟扣1分,扣完3分为止).五.奖项设置本次演讲比赛将现场评选出:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名.另设单位组织奖2个.六.组织领导为确保活动有序进行,成立演讲比赛活动组委会,由书记担任主任,成员由办公室.企业发展部.人力资源部负责人担任;组委会下设办公室,设在___内,具体负责比赛活动的实施.各成员单位要高度重视本次比赛活动,落实专人分工负责相关工作.具体事项有:(一)评委拟定8个人.(二)主持人由__办担任;(三)场所布置与午餐.晚餐安排由办公室负责;(四)电脑技术支撑由信息技术部负责;(五)参赛选手引导员:___;(六)选手名单.讲稿上报___;(七)奖状制作:___.(八)拍照.摄影等宣传报道:___;七.经费预算(一)奖金分配:一等奖:1_0元二等奖:8__2=__元三等奖:6__3=__元鼓励奖:3__28=28_元演讲口才比赛的策划书5一.活动目的为进一步弘扬中华民族孝敬父母.诚信待人的传统美德,让教师们更加认识到礼.孝.信等传统美德的重要性,营造朝气蓬勃.积极向上的校园文化氛围,丰富校园文化内涵,提升教师的演讲水平和师德素养,特举行此次演讲比赛.二.活动主题学习《弟子规》,提升师德素养.三.参赛对象全体教师.四.比赛时间___年_月__日.五.比赛方式以楼层为单位进行初赛,选出两名教师参加学校的决赛;决赛的顺序由评委当场抽签决定.六.评分办法及标准(一)评分办法:采用_分制,评委当场评分,统分时去掉一个分.去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分.现场公布最后得分.(二)评分细则:1.主题内容:4分.①内容紧扣主题,主题鲜明.深刻,格调积极向上,富有真情实感(2分);②内容健康,能联系现实(1分);③具有独特.深刻的见解(1分).2.语言表达(4分).①声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,表达流畅(2分);②能灵活运用语言速度.语调.手势动作等演讲技巧,演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性.激励性.说服力.感召力(2分).3.形象风度(2分).①仪态端庄大方,举止自然得体(1分);②脱稿,时间控制在3-5分钟(1分).七.奖项设置一等奖:1名;二等奖:3名;三等奖:4名.演讲口才比赛的策划书。

口才展示策划书范文模板

一、策划书名称口才展示大赛策划书二、活动背景随着社会对个人表达能力的重视，提升学生的口才能力成为教育的重要组成部分。

为激发学生们的表达潜能，增强其自信心，特举办本次口才展示大赛。

三、活动目的1. 提高学生的口才表达能力，培养良好的沟通技巧。

2. 增强学生的自信心和舞台表现力。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

4. 为优秀口才人才提供展示平台，选拔校园口才之星。

四、活动意义1. 培养学生的口语表达能力和思维敏捷性。

2. 增进同学之间的友谊，促进团队合作。

3. 提升学生的综合素质，为将来的职业发展打下坚实基础。

五、活动目标1. 参赛人数：预计100人以上。

2. 赛事规模：分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

3. 评选标准：口才表达、逻辑思维、现场应变、形象气质等。

六、活动时间1. 初赛：预计2023年9月15日-9月30日。

2. 复赛：预计2023年10月15日-10月30日。

3. 决赛：预计2023年11月15日。

七、活动地点1. 初赛：学校多功能厅。

2. 复赛：学校报告厅。

3. 决赛：学校体育馆。

八、活动流程1. 报名阶段：发布活动通知，学生自愿报名。

2. 初赛阶段：评委根据选手表现进行评分，选拔出前20名进入复赛。

3. 复赛阶段：评委根据选手表现进行评分，选拔出前10名进入决赛。

4. 决赛阶段：评委根据选手表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

九、资源需要1. 人力资源：评委、工作人员、志愿者等。

2. 物力资源：场地、音响设备、奖品、宣传材料等。

十、经费预算1. 场地租赁费用：预计5000元。

2. 音响设备租赁费用：预计2000元。

3. 奖品购置费用：预计5000元。

4. 宣传费用：预计1000元。

5. 工作人员及志愿者补贴：预计1000元。

十一、活动宣传1. 通过校园广播、海报、宣传栏等形式进行宣传。

2. 利用社交媒体、微信公众号等网络平台进行宣传。

3. 邀请学校领导、老师、同学参与活动，扩大活动影响力。

口才剧目演出方案策划书3篇

口才剧目演出方案策划书3篇篇一口才剧目演出方案策划书一、活动主题“口才风暴，演绎非凡”二、活动目的1. 提升参与者的口才表达能力，增强自信心和舞台魅力。

2. 通过剧目演出的形式，培养参与者的团队合作精神和创造力。

3. 丰富校园文化生活，为学生提供展示才艺的平台。

三、活动对象全校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动内容1. 前期宣传：制作海报、宣传单等宣传材料，通过校园广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

2. 剧目征集：向全校学生征集优秀的口才剧目作品，包括小品、相声、话剧等形式。

3. 剧目评选：组织专业评委对征集到的剧目进行评选，选出优秀剧目进入决赛。

4. 决赛演出：组织入围决赛的剧目进行现场演出，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 后续推广：将优秀剧目制作成视频，在校园网及社交媒体上进行推广，扩大活动影响力。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元，共计[X]元。

2. 场地租赁费用：[X]元。

3. 奖品及证书费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

5. 总预算：[X]元。

八、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施和设备，排除安全隐患。

3. 提醒观众遵守现场秩序，不得随意走动或喧哗，保持安静。

4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

[策划人姓名][日期]篇二口才剧目演出方案策划书一、活动主题“妙语连珠，口吐莲花”二、活动目的本次活动旨在通过口才剧目演出的形式，提高同学们的口语表达能力和舞台表演能力，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动内容及流程1. 前期宣传：通过海报、传单、社交媒体等多种渠道进行宣传，吸引更多的同学参与。

2. 节目征集：向全校同学征集口才剧目节目，包括小品、相声、朗诵、演讲等多种形式。

口才展示舞台方案策划书3篇

口才展示舞台方案策划书3篇篇一口才展示舞台方案策划书一、活动主题“展我口才，秀我风采”二、活动目的本次活动旨在为同学们提供一个展示口才的舞台，提高同学们的语言表达能力和沟通能力，增强自信心和团队合作精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需将报名表格发送至指定。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛者进行自我介绍和主题演讲，由评委选出[X]名选手进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手进行即兴演讲和问答环节，由评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。

八、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等地点。

2. 班级宣传：由各班班委向同学们宣传活动，鼓励同学们积极参与。

3. 网络宣传：利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项2. 请尊重评委的评分结果，如有异议，请在活动结束后向主办方反映。

3. 活动结束后，请参赛者和观众自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。

[策划人姓名][日期]篇二口才展示舞台方案策划书一、活动主题“以口为剑，展我风采”二、活动目的1. 为广大学生提供一个展示自我、提升自我的平台。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。

3. 锻炼学生的口语表达能力，增强自信心和勇气。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、宣传计划1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。

3. 邀请学校广播站、校报等媒体进行报道。

4. 在各个班级进行宣传，鼓励学生积极参与。