语言学语法-修改分析

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语言学中的语义分析

语义分析是语言学中的一个重要分支，旨在研究语言中的意义和语义关系。它

涉及到词汇、短语和句子的意义以及它们之间的联系。通过语义分析，我们可以更好地理解和解释语言的含义，从而更有效地进行交流和沟通。

一、语义的定义和作用

语义是指语言中的意义。在语言学中，意义是指词语、短语和句子所传达的信

息和概念。语义分析的目的就是要揭示这些意义并研究它们之间的关系。语义分析的重要性在于它可以帮助我们理解语言的含义，从而更好地理解和运用语言。

语义分析对于语言理解和交流至关重要。当我们理解一句话时，我们不仅仅是

理解其中的词汇和语法结构，更重要的是理解其所传达的意义。例如，当我们说“我饿了”，我们并不只是在表达我们的饥饿感，而是在请求食物或寻求帮助。通过

语义分析，我们可以更准确地理解对方的意图，避免误解和混淆。

二、语义分析的方法和技术

语义分析涉及到多种方法和技术，包括词义消歧、语义角色标注和语义关系分

析等。这些方法和技术旨在揭示语言中的意义，并将其转化为计算机可以理解和处理的形式。

词义消歧是语义分析的重要技术之一。它解决了一个词可能有多个意义的问题。例如，单词“银行”既可以指金融机构，也可以指河岸。通过上下文和语境的分析，

我们可以确定其具体的意义。词义消歧在自然语言处理和机器翻译等领域有着广泛的应用。

语义角色标注是另一个重要的语义分析技术。它旨在识别句子中的谓词和其相

关的论元，并确定它们之间的语义关系。通过语义角色标注，我们可以更好地理解

句子的结构和意义。例如，在句子“小明吃了一个苹果”，语义角色标注可以将“小明”标注为施事者，将“吃”标注为动作，将“苹果”标注为受事者。

语言学中的语义学与句法分析

语言是人类交流的重要工具，通过语言可以传达信息、表达思想、分享知识。而语言学作为研究语言的学科，涵盖了许多不同的领域，其中包括语义学和句法分析。本文将探讨语言学中的语义学和句法分析，并探讨它们在理解和分析语言中的重要性。

一、语义学：理解语言的意义

语义学是研究语言中词汇和句子意义的学科。它关注的是语言中的意义构成和表达方式。在语义学中，有两个重要的概念：词汇语义和句子语义。

1. 词汇语义

词汇是语言中的基本单位，每个词汇都有其独特的意义。词汇语义研究的是词汇的意义，包括词的定义、义项、义域等。例如，词汇“猫”表示一种动物，而词汇“跑”表示一种动作。通过研究词汇的意义，我们可以理解和解释词汇在句子中的作用和意义。

2. 句子语义

句子是由词汇组成的，而句子语义研究的是句子的意义。句子意义的构成涉及到句子中各个词汇之间的关系和句子的结构。句子语义的研究可以帮助我们理解句子的真实含义，而不仅仅是字面意义。例如，句子“他是个天才”可以理解为对某人的赞美，而不仅仅是字面上的描述。

语义学的研究方法包括语义分析、语义关系的建立和语义推理等。通过语义学的研究，我们可以更好地理解和解释语言中的意义，从而更好地理解和使用语言。

二、句法分析：揭示语言的结构

句法分析是研究句子结构和句子成分之间的关系的学科。它关注的是句子的组

成和句子中各个成分的作用。句法分析的目标是揭示语言的结构和规则，从而帮助我们理解和分析句子的组成和意义。

1. 句子结构

句子结构是指句子中各个成分之间的关系和顺序。句子结构可以通过语法规则

语言学中的语法与语用分析

语言学中的语法与语用分析主题：语言学中的语法与语用分析

引言

语言是人类交流的工具，它具有复杂的结构和功能。语法和语用作为语言学的两个重要分支，分别从语言的形式和意义层面分析语言现象。本教案将从语法与语用的角度出发，探讨语言的结构和使用。

一、语言的基本结构与语法分析

1. 词汇的构成和分类

（1）词的构成元素：词根、词缀、词尾等

（2）词的分类：实词和虚词

2. 句子的基本成分和结构

（1）主语、谓语、宾语等基本成分

（2）句子的结构类型：简单句、并列句、复合句等

3. 语法关系与句法分析

（1）语法关系：主谓关系、动宾关系等

（2）句法分析：依存句法、成分句法等

4. 句子成分的修饰与补充

（1）定语和状语的修饰作用

（2）补语的补充作用

二、语言的意义与语用分析

1. 句子的字面意义和语用意义

（1）句子字面意义的表达和理解

（2）语用意义的包含和补充

2. 话语的语用功能和交际目的

（1）话语的扩大话语行为理论

（2）交际目的的语用分析

3. 话语中的语用关系和揭示信息

（1）话语中的语用关系：言外之意、言上之意等（2）揭示信息的语用分析：推测、暗示等

4. 语言行为与话语规范

（1）语言行为的分类和特点

（2）话语规范的应用和限制

三、语法与语用的关系与整合

1. 语法在语用中的地位与作用

（1）语法规则对语用的约束与支持

（2）语法错误对语用的影响与破坏

2. 语用在语法中的体现和补充

（1）语用信息对语法结构的调整与扩展

（2）语用规范对语法规则的约束与补充

3. 语法与语用的整合与应用

（1）在教学中的语法与语用结合

（2）在实际交际中的语法与语用运用

《语言学概论》语法部分

变换和句法多义
• 看例句: • （1）通知的人还没来。 • 有没有歧义？歧义在什么地方？怎么区别
歧义？是不是所有这样的句型都有歧义？ • （2）采购的东西还没来。 • 有没有歧义？为什么？
• 变换不仅仅可以有效地用来分析句法结构中的歧义现象，而且有助于辨析句法意义之间的细微差别。
• （1）台上坐着主席团。
• 短语内部的两种关系： • 1 语法关系 • 2 语义关系
语法意义
• 语法意义：词组合之后会产生它本身所不具有的两个词的关系意义，我们称为语法意义。
• 基本的语法意义：陈述、修饰、支配、补足、并列（选择）
语法形式
• 体现语法意义的各种基本语法结构的语法意义的形式就称为语法形式。
• 选词： 1词义上要搭配 2词在语法的类上要搭配
• 词序 • 虚词和词形变化
组合的层次性
• 语言中的句子，不管多么复杂，都是基本结构一层层套起来组成的。内部是有层次的。
• 分清层次的作用： • 分别歧义
• 层次分析法 • 语言概论是一门很有意思的课。
组合的递归性
• 同样的结构可以层层嵌套，这就是结构规则的递归性。
• 玫瑰花 • 院子里的玫瑰花 • 张三院子里的玫瑰花 • 在化工厂工作的张三院子里的玫瑰花 • 功能： • 正因为语法规则具有递归性，我们才可以
• （3）如果一个词既有派生词缀又有屈折词缀，那么屈折词缀一定出现在派生词缀之后。

新编简明英语语言学Chapter7Languagechange语言变化分析解析

新编简明英语语⾔学Chapter7Languagechange语⾔变化分析解析

Chapter 7 Language change语⾔变化

知识点：

1.*Definition: clipping; blend; acronym; back-formation

2.Morphological and syntactic change

3.*Vocabulary change

4.Some recent trends in language change

5.Causes of language change

考核⽬标：

识记：Definition: clipping; blend; acronym; back-formation

领会：Morphological and syntactic change; Vocabulary change

简单应⽤：Some recent trends in language change; Causes of language change

⼀、定义

1. Clipping略写词：A kind of abbreviation of otherwise longer words or phrases.

指⽐较长的词或短语的缩写

2. Blending 混合法：A process of forming a new word by combining parts of

two other words.

3. Acronym⾸字母缩略词：words derived from the initials of several words通

昆明理工大学2021年[汉语基础]考研真题

昆明理工大学2021年[基础汉语]考研真题

壹汉语语言学基础知识

一、填空题

1.音强指的是声音的____________，它与发音体振动幅度的大小有关。

2.根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同可以把普通话声母分成塞音、擦音、塞擦音、_______、边音五类。

3.语素是语言中最小的____________________。

4.补语是动词、形容词性短语里中心语后面的____________。

5.古代汉语的词汇以____________为主，而现代汉语的词汇以复音词为主。

6.异体字有一种情况是：会意字与____________之差，例如“泪”与“淚”，“泪”是会意字，“淚”却是另一种构造。

7.语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“____________”，而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。

8.元音的不同是____________的不同形状造成的。

9.语法的组合规则和____________构成一种语言的语法规则。

10.由一个词根语素（在有的语言里加上词尾）构成的词称为____________，例如汉语中的“书”“人”“车”“路”等以及一部分双音词“玻璃”“琉璃”“葡萄”等都是。

二、单项选择题

1.下列关于音素的说法错误的是（）

A 音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。

B 音素是从音色的角度划分出来的。

C “刊”（kān）可以划分出“k、ɑn”两个音素。

D “爸”（bà）可以划分出“b、ɑ”两个音素。

2.关于声母，下列说法错误的是（）

A 在“好”（hǎo）这个音节里，辅音h就是它的声母。

语言学中的句法分析

语言是人类最重要的交流工具之一，它通过词汇和语法来传达思想和意义。在

语言学中，句法分析是一项重要的研究领域，旨在理解和描述句子的结构和组成成分。本文将介绍句法分析的基本概念和方法，并探讨其在语言学和人工智能领域的应用。

一、句法分析的基本概念

句法分析是研究句子结构的学科，它关注句子中的词汇和它们之间的关系。在

句法分析中，句子被看作是由词汇和短语组成的，而这些词汇和短语之间的关系可以通过语法规则来描述。句法分析的目标是确定句子的句法结构，即句子中各个成分之间的关系和层次。

二、句法分析的方法

句法分析有多种方法，包括基于规则的方法、基于统计的方法和基于机器学习

的方法。基于规则的方法是最早的句法分析方法之一，它通过定义一系列语法规则来分析句子的结构。这些规则可以是基于语言学知识的，也可以是基于实际语料库的。基于统计的方法则是通过分析大量的语料库数据来学习句子的结构和语法规则。这些方法使用统计模型来预测句子中不同成分之间的关系。基于机器学习的方法则是将机器学习算法应用于句法分析任务中，通过训练模型来预测句子的句法结构。

三、句法分析的应用

句法分析在语言学和人工智能领域有着广泛的应用。在语言学中，句法分析可

以帮助研究者理解不同语言的句法结构和语法规则。通过分析句子的句法结构，语言学家可以揭示出不同语言之间的共性和差异，进一步探索语言的本质和演化。在人工智能领域，句法分析是自然语言处理和机器翻译等任务的基础。通过对句子的句法结构进行分析，计算机可以更好地理解和处理自然语言，从而实现自动翻译、问答系统等人机交互的应用。

语言学纲要整理修改

作业一

一、辨析题（辨析下列每组两个概念的异同点）

1、语文和语文学

语文是口头语和书面语言的简称，语文和语文学的异同即是语言学和语文学的异同。

同：对象都是语言和文字。

异：语文学给古代经典作注解，研究古代书面语，是经学的附庸；语言学研究语言规律，是独立的科学。

2、语言和言语

二者的联系是，语言和言语是语言现象的两种情况.

二者的区别是，语言是由社会约定俗成的用于交际的符号系统,是社会的，稳定的，主要的，抽象的;言语是个人所说的话的总和,是个人的,暂时的，从属的，具体的.

3、共时和历时

相同点共时和历时都是研究语言的时角，二者是对立统一关系。共时体现出历时，历时是共时的不同表现。

不同点语言在不同时期的变化属于历时问题；

语言在同一时期的变化属于共时问题。

例如：“解”是一个多音字xièjièjiě这是共时问题。“我”，原义是一种锯形武器，后假借为第一人称单数代词。这是历时问题。

4、能指和所指

能指和所指的异同即是形式和意义的异同。删除

同：二者是符号的两个方面，是不可分离的，二者的结合才构成符号，并且二者都是一般性。异：能指是人们感官可以感受的，指声音和形象。

所指是指概念。

5、符号和征候

同:都可以代表事物.

异:符号的形式与意义是约定的,无必然联系;征候是事物的特征.

6、组合关系和聚合关系

同：组合关系和聚合关系是语言符号系统中两种根本关系，是组成语言系统的一个纲。各种语言单位处于这两种关系中。

异：组合关系和聚合关系是语言符号系统中两种不同性质的关系，即组合关系指在一个语言符号结构里，符号之间的关系，而聚合关系指在不同语言符号结构里具有相同作用的符号之间的关系。

语法分析-形式语言基础

P 1
P 2
……
P nΒιβλιοθήκη Baidu
可合并为一个，缩写为: P 1 | 2 | … | n
其中，每个i 称为 P 的一个候选式，符号“|”读作“或” 。
6
1.4 上下文无关文法
例子： G={VN,VT,P,S}
VN={N,D} VT={0,1,2,...,9} P={ND, NND, D0|1|...|9} S=N
24
3 类型题
已知文法G的产生式规则如下： E E+T| T T T *F| F F ( E ) | i（标识符）
问：(T+i)*F+i 是不是文法G的句型，如果是，该句型有哪些短语，简单短语，句柄是哪个？
25
3 类型题
E E+T T+T T*F+T F*F+T ( E ) * F+T ( E + T ) * F+T (T+T)*F+T
5
1.4 上下文无关文法
2.2 .1 文法的定义
产生式的形式为： A 的文法。其中:
① A：称为产生式的左部(头）， A∈VN ；
② ：称为产生式的右部（体）， ∈(VT∪VN)* ； ③ “”或“:: = ” ：读作“定义为”或“由…组成”；
④ 开始符号S必须至少在某个产生式的左部出现一。

语言学中分析句子的四种方法

1. 怎样从语言运用的角度分析句子的表达效果

一、不用修辞，属语言质朴，平实感人；

二、使用修辞，主要是8种修辞。

1. 比喻

化平淡为生动

2. 借代

使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。

3. 比拟

色彩鲜明，描绘形象，启人想象。

4. 夸张

态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。

5. 对偶

句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅。

6. 排比

前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。

7. 设问

引人注意，启发思考。

8. 反问

语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。

2. 表达言语行为的语句具有怎样的特点

表达言语行为的语句具有怎样的特点领会掌握和理解语言学研究范畴，人类语言的区别性特征以及语言学研究中的重要概念：规定性和描述性；共时性和历时性；口头语和书面语；语言和言语；能力和运用。

识记定义：语言学、语言、任意性、创造性、二重性、移位性、

文化传递性第二章音系学领会掌握音系学和语音学的相似性和相异性、音系的序列规则、同化规则和省略规则；超音位特征对语义的影响；了解人类的发音器官、元音和辅音的分类原则，并能利用这些原则对语音进行分类与识别。识记语音学、宽式和严式标音法、音素、音位、音位变体、音位对立、互补分布、最小对立对以及超音位特征。

第三章形态学领会掌握构词规则和构词方法、和复合法的书写特征、句法特征、语义特征和语音特征。识记形态学、语素、自由语素、黏着语素、词根、词缀、屈折词缀、派生词缀。

语言学概论第五章语法

语素也需要经过归并的过程。
有的语素是相互对立的，是不同的语素，而有的语素，在语音或语义上不仅不相互对立，而且还极为近似，应该归并为一个语素。
同一语素内部略有差异的单位就是该语素的变体。
语素是一种音义的结合体。它的变体分为语音变体和语义变体两类。
语素的语音变体
有的语素在不同的语言环境里语音可能不同，由此形成互补关系。在语音方面形成互补关系具有相同或相近的意义的结合体往往便是同一语素的语音变体。如“一”
二词和词的构成
词的定义: 略单纯词: 由一个语素构成的词合成词: 由两个或两个以上语素构成的词. 合成词的构成方式:
1 并列式 2 偏正式 3 述宾式 4 述补式 5 主谓式
三自由和粘着
一个语言单位如果加上一定的语调等条件可以独立成为句子，即可以单说，这样的形式就是自由形式，否则就是粘着形式。
actor----actress emperor----empress
prince---princess cow----bull
dog----bitch
语言中的性属和天然的性别可能不一致。如德语：
dac weib 妇女 mädchen 少女
美国幽默大师马克•吐温曾嘲弄说： “在德语中，少女无性别，而胡萝卜倒有性别”．
we think ravishing female
we believe

语言学概论---第四章---语法

第四章语法

一、名词解释

1.语法

2.客观存在的语法

3.主观认识的语法

4.历时语法和共时语法

5.教学语法和面向信息处理的语法

6.普遍语法和个别语法

7.词法（形态学）和句法（造句法）

8.组合规则和聚合规则

9.核心语法（小语法）和外围语法（大语法）

10.语法单位：语素、词、词组、句子、句组

11.语法形式12.语法意义13.语法手段14．词法手段

15．句法手段16．综合性语言17．分析性语言

18.虚词、语类选择、语序

19.语法范畴20.词法范畴、体词性范畴、谓词性范畴、

句法范畴、类别范畴、关系范畴

21.附加、屈折、异根、零形式

22. 重音、轻读23.词类

24.体词性词组、谓词性词组,向心词组、离心词组

25.完全主谓句、不完全主谓句、非主谓句。

26.多重复句 27.句组

二、简答和论述

1.语法规则的性质和特点.

2.请结合具体例子谈一谈语法和语音、语法和语汇、语法和修辞、语法和语境、语法和逻辑之间的关系。

3.语言学家研究语法,首先必须限定某个范围,确定自己的研究内容。研究的内容不同,语法规则就会有所区别,这种区别最重要的有：

4.历时语法与共时语法的区别：上面（1）

5.教学语法与面向信息处理语法的区别：上面（2）

6.普遍语法和个别语法的区别：上面（3）

7.语法现象的分类（传统语法学、结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分?）

8.词法规则、句法规则的区别：

9.组合规则与聚合规则的关系。

10.为什么说每个语言成分都既处在组合关系中又处在聚合关系中？

11.为什么说聚合规则是潜在的,组合规则是现实的？

语言学研究中的句法分析

语言学是一门研究语言的学科，它涉及到的范围包括语音、语法、语义、词汇等多个方面，其中语法是语言学研究的重点之一。语法是研究句子结构和句子成分之间的关系的学科，而句法分析

则是语法研究的重要方法。

一、语法与句法

语法是研究句子结构和句子成分之间的关系的学科。句子是语

言交流的基本单位，而语法是研究句子的构成和组成规则的学科。语法的研究旨在揭示语言形式和语言意义的内在关系，即探讨语

言形式和语言意义之间的规律性联系。语法的基本研究对象是词

和句子。词是语言中最小的有意义的单元，而句子是语言中彰显

语用功能的最大单位。词汇是句子的组成部分，而句法则是句子

构成的整体规则。

句法是语法的一部分，它是研究句子结构和句子成分之间的关

系的学科。句法的研究内容包括如何识别句子的成分、如何分析

句子的结构和句子中不同成分的关系等。句法研究可以帮助我们

更好地理解句子的意义和理解句子的构成规则，从而更好地掌握

语言的表达能力和理解能力。

二、句法分析方法

句法分析是指通过分析句子结构和成分之间的关系来解释句子的意义。句法分析方法的主要有两种：依存句法分析和短语结构

句法分析。

依存句法分析主要关注的是句子中各个成分之间的依存关系。依存关系指的是一个成分与它所依赖的成分之间的关系。例如，

在句子“I love you”中，主语“I”是动词“love”的依存成分，宾语“you”也是动词“love”的依存成分。通过识别句子中各个成分之间的依存关系，可以更好地理解句子的结构和意义。

短语结构句法分析主要关注的是句子结构的组成和分析。短语结构句法分析的基本思路是将句子分解为各个“组块”，然后再将

语言学纲要整理修改

作业一

一、辨析题（辨析下列每组两个概念的异同点）

1、语文和语文学

语文是口头语和书面语言的简称，语文和语文学的异同即是语言学和语文学的异同。

同：对象都是语言和文字。

异：语文学给古代经典作注解，研究古代书面语，是经学的附庸；语言学研究语言规律，是独立的科学。

2、语言和言语

二者的联系是，语言和言语是语言现象的两种情况.

3、共时和历时

相同点共时和历时都是研究语言的时角，二者是对立统一关系。共时体现出历时，历时是共时的不同表现。

不同点语言在不同时期的变化属于历时问题；

语言在同一时期的变化属于共时问题。

例如：“解”是一个多音字xièjièjiě这是共时问题。“我”，原义是一种锯形武器，后假借为第一人称单数代词。这是历时问题。

4、能指和所指

能指和所指的异同即是形式和意义的异同。删除

同：二者是符号的两个方面，是不可分离的，二者的结合才构成符号，并且二者都是一般性。异：能指是人们感官可以感受的，指声音和形象。

所指是指概念。

5、符号和征候

同:都可以代表事物.

异:符号的形式与意义是约定的,无必然联系;征候是事物的特征.

6、组合关系和聚合关系

同：组合关系和聚合关系是语言符号系统中两种根本关系，是组成语言系统的一个纲。各种语言单位处于这两种关系中。

实验二：语法分析实验

一、实验内容

1.对已给语言文法，选择一种语法分析方法（LL(1)分析法作为编程的依据。

注：文法自己设定，可选择讲过的课后题

2.确定文法后，给出语法分析的过程。

例如：LL(1)文法求select集确定是不是LL(1)文法，并写出预测分析表。

3.编写程序实现句子的分析过程

4.程序设计输入：文法的句子

5.程序运行结果：显示出句子的分析过程和分析结果

二．实验时间：3次课完成

命名：学号姓名词法分析1,2,3

第1次课：查找资料，提出设计思路(每组提交电子文档说明设计思路)

第2次课：设计并修改程序，测试程序（每组提交电子版源程序）

第3次课：完成实验报告，课堂考核（每组提交纸质报告并抽查答辩）

三、上交文档

1．实验报告（书面打印，格式参考实验一词法分析实验），命名学号姓名语法分析实验报告.doc；

2．程序文件（电子版源文件），命名语法分析源程序.cpp。

语言分析方法

语言分析是一种研究语言结构和功能的方法，它可以帮助我们更好地理解语言

的特点和规律。在语言学、社会学、心理学等领域，语言分析方法被广泛运用，可以用来分析语言的组成结构、语言的使用方式、语言的变化规律等。本文将介绍几种常见的语言分析方法，希望能够帮助读者更好地理解语言分析的基本原理和应用。

首先，我们来介绍一种常见的语言分析方法——语法分析。语法分析是研究语

言结构的一种方法，它主要关注语言中词汇和句子的组成规律。通过语法分析，我们可以了解一个句子是如何构成的，每个词语在句子中所扮演的角色，以及句子的结构和成分之间的关系。语法分析可以帮助我们更好地理解句子的意思，识别句子中的语法错误，以及进行语言的比较研究。

除了语法分析，另一种重要的语言分析方法是语义分析。语义分析是研究语言

意义的一种方法，它主要关注词语和句子的意义以及它们之间的关系。通过语义分析，我们可以了解一个词语的含义，以及不同词语之间的语义关系，比如同义词、反义词、上下位词等。语义分析可以帮助我们更准确地理解语言的意思，识别歧义和模糊表达，以及进行语言的语义比较研究。

此外，还有一种重要的语言分析方法是语用分析。语用分析是研究语言使用的

一种方法，它主要关注语言在交际中的功能和效果。通过语用分析，我们可以了解语言在不同语境中的使用方式，以及语言在交际中所扮演的角色和产生的效果。语用分析可以帮助我们更好地理解语言的交际功能，识别不同语境下的语言使用规律，以及进行语言的交际比较研究。

综上所述，语法分析、语义分析和语用分析是三种常见的语言分析方法，它们