四川省凉山州2019届高中毕业班第三次诊断性检测语文试卷

合集下载

2019年5月四川省凉山州高2019届高2016级凉山三诊高三毕业班第三次诊断性检测语文参考答案

2019年5月四川省凉山州高2019届高2016级凉山三诊高三毕业班第三次诊断性检测语文参考答案

凉山州2019届高中毕业班第三次诊断性检测语文参考答案及评分意见1.B.(A.原文为“社交网络无助于弥合分歧”。

C.原文为“成为一个个”而非选项的“一个”。

D.原文强调这仅仅是“理论上”,事实上“反而会强化偏见”。

)2.A.(“‘偏见’的互联网式生存,已经成为网络空间的一大奇观。

”并非本文的中心论点。

)3.D(原文中“孤岛”是指因偏见和预存立场,而排斥与己意见相左和立场相反的信息,从而形成信息的“孤岛”。

)4.A.(“中国就业人员年工作时长居世界第一”误。

这仅仅是中国与经济合作组织参与国的比较,并不包含其他国家和地区。

)5.C.(“‘996’工作制是目前国际流行的工作时间制度”误。

)6.(1)强制员工工作超过法定最高工作时间的行为,是违法行为。

(2)超越法律规定,延长工作时间是不对的,也是违背人类文明和历史进步的行为。

(3)延长工作时间,不一定能取得相应的效益或回报。

(4)赞美延长工作时间的观点、态度并不可取。

(1点2分,共6分,任意答出三点即可。

)7.B.(理解错误。

文章的主题并不是揭露美国社会的贫富对立。

)8.(1)第一个女人的“傻”表现在不顾顾客的感受,只想着倾诉。

(2)第二个女人的“坏”是指她撒谎骗点小钱。

(3)第三个女人的“可怜”表现在即将售出画作却又意外地被取消,希望瞬间变成失望。

(1点2分,共6分。

语意相近即可。

)9.(1)“有点点傻”是指自己每见着兜售艺术品的商贩都要搭讪,结果总让自己尴尬。

(2)“有点点坏”是指自己虽然善良,却没有耐心倾听一个急于倾诉的人的倾诉。

点燃别人的希望又浇灭别人的希望。

(3)“有点点可怜”是说自己像欧根·奥涅金一样,善良细腻却又犹豫彷徨,结果善心要么不能彻底实现,要么就是被欺骗了。

(1点2分,共6分。

语意相近即可。

)10.C.(原句:自入夏日,轮军校十数辈捕蝉,不使得闻声。

有鸣于前者,皆重笞之,人颇不堪,故言守约恶闻蝉声。

神宗一日以问守约,曰:“然。

2019年四川省凉山州中考试语文试题(含答案)

2019年四川省凉山州中考试语文试题(含答案)

2019年凉山州高中阶段教育学校招生统一考试语文试题(含答案)注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上,并在答题卡背面上方填涂座位号,同时检查条形码粘贴是否正确。

2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用0.5毫米黑色签I字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案元效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束后,教师将试题卷、答题卡、草稿纸一并收回。

本试卷分为A卷(100分)、B卷(50分),全卷共8页,满分150分,考试时间120分钟。

A卷(100分)第I卷(选择题共21分)一、基础知识(每小题3分,共15分)1.选出下列加点字字音字形全部正确的一项(▲)A.报帖(tiē) 朴(pō)刀脂粉奁(lián) 长吁(xū) 短叹B.拓(tà)本渲(xuān) 染嫩(lèn)嫩的铢两悉称( chèn)C.折(shé)本幽悄(qiǎo) 孤零(línɡ)零目炫(xuàn)神迷D.一绺(liǔ) 间(jiàn) 或捎(shào)马子人才倍 (bèi)出2.下列加点词语使用正确的一项是(▲)A.闻一多先生的最后一次演讲,动人心,鼓壮志,气冲斗牛....,声震天地。

B.走在湿地公园的滨海路上,看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田,真是沧海桑田....啊!C.在这个伟大的时代,人人各自为政....,各展其长,为祖国的繁荣富强而努力奋斗!D.初一(3)班的学生学习基础良莠不齐....,所以老师辅导起来很伤脑筋。

3.下列句子无语病的一项是(▲)A.初中阶段的学习生活结束了,他对自己能否考上理想的高中充满信心。

B.西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动,获得了社会的好评如潮。

C.广深港高铁香港段全长26公里,由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。

精品解析:【市级联考】四川省凉山州2019届高三第三次诊断性检测语文试题(解析版)

精品解析:【市级联考】四川省凉山州2019届高三第三次诊断性检测语文试题(解析版)

社交网络无助于弥合分歧, 反而会将分歧扩大”分析可知, 原文为“社交网络无助于弥合分歧”。 C 项,“网
民容易团结成一个‘易感群体’”错误。结合“或在相似的情境中,或在相近的心态作用之下,或受到趋
同的议题影响,网民容易结群,成为一个个‘易感群体’”分析可知,原文为“成为一个个”而非选项的
“一个”。 D 项,“在互联网上……让认知更加客观和真实”错误。结合文本内容“理论上,在互联网上,
在社交网络上, 人们越容易“抱团”, 其成见就容易加固, 也越容易形成信息“孤岛”。 信息“孤岛”
中的“岛民”就会把自己眼中的世界,误认为整个世界,他们会固执地认为,他们所固守的偏见即是“真
理”。因此,“偏见”的互联网式生存,已经成为网络空间的一大奇观。
(来源:环球时报;作者:张涛甫)
1. 下列对于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A. “互联网是平的”,信息可以自由流动,人们可以自由选择,社交网络有助于弥合分歧。
中体现的态度,筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握,筛选和整合信息时才会心中
有数。第二步,把握题干,确定答题区间。第三步,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息
的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要
认真核对,找出符合题干的选项。
B. “人以群分”,这种现实社会中的人性特征和社会机理,在互联网空间变得更加突出。
C. 在相似的情境或心态作用之下,或受趋同议题影响,网民容易团结成一个“易感群体”。 D. 在互联网上,信息更加容易获取也更加多元,这有助于腐蚀偏见,让认知更加客观和真实。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 本文的中心论点是:“偏见”的互联网式生存,已经成为网络空间的一大奇观。

四川省教考联盟2019届高三第三次诊断性考试语文试题(含答案)

四川省教考联盟2019届高三第三次诊断性考试语文试题(含答案)

❖❖ ❖ ❖❖ ❖ ❖ ❖❖ ❖ ❖ ❖❖ ❖❖ ❖❖ ❖❖❖❖ ❖❖ ❖❖ ❖ ❖ ❖❖ ❖❖ ❖❖❖❖❖ [解析]原文“未来两年,采用国外新技术生产的健康型新品也将上市销 ❖®可引导读者从女性的角度理解战争¸理解人物,从而产生独特的感高中*0¹9届毕业班第三次诊断性考试❖售”,并非已上市销售'❖ 受,更好地把握内容和主题'语文参考答案❖ [命题立意]本题考查考生筛选并整合文中主要信息的能力'能力层级 ❖ [评分说明]本题共4分'每点²分'答出三点即可'意思对即可' ❖为³级' ❖ [命题立意]本题考查考生对小说叙述角度进行分析鉴赏的能力'能力一˛现代文阅读(³4分) ❖ 4·参考答案: ❖ 层级为³¸D 级' (一)论述类文本阅读(9分) ❖ ©老字号要走上世界舞台,展示中国品牌的魅力'❖ 二˛古代诗文阅读(³4分) ¹·答案:A ❖ ©老字号要注重年轻人的消费需求,用新思维¸新方式来传播' ❖ (一)文言文阅读(本题共4小题,¹9分) [评分说明]本题共³分'选A 给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖©老字号要利用互联网,开展与电商平台的合作' ❖ ¹◇·答案:B上不给分' ❖ ®老字号与高校合作,研发¸引进新技术,创新产品' ❖ [评分说明]本题共³分'选B 给³分,其他选项不给分,两个选项及 [解析]B 项以偏概全,“诗经学核心命题”错误,原文是“诗经学的一些 ❖ [评分说明]本题共4分'答对一点给¹分,两点给³分,三点给4分,全 ❖以上不给分'核心命题”,有“一些”作为限制;³项曲解文义,“全新解读”错,原文是 ❖ 部答对给4分'若有其他答案,言之成理即可'❖ [解析]“漕司”指政府部门,“除”意思是“任命为”,两者答配不当;“僚“重新解读”;D 项曲解文义,对朱子与欧阳修不同点的解说错误'依据 ❖ [命题立意]本题考查考生筛选并整合文中主要信息,以及探究文本中 ❖佐”才是“除”的宾语,所以第二处应在“僚佐”与“皆”之间断开,由此排原文“而朱子在‘去-序.’后,能最终完成创新诗经学的任务,这也使得 ❖ 他与之前的废-序.者,如欧阳修¸郑樵等,有着本质区别”,由其中“之前 ❖的问题的能力'能力层级为³级¸¹级' (三)文学类文本阅读(¹’分) ❖除A ¸³'“利害”无法做“能使”的主语,它与“钱谷”是并列结构,所以 ❖ 应在“利害”后面断开,而不应在它前面断开'由此排除A ¸D '的废-序.者,如欧阳修¸郑樵等”可知,朱子与欧阳修都把-诗经.与诗序 ❖ ’·答案:B❖ [命题立意]本题考查考生理解文言语句的能力'能力层级为B 级' 区分开了,他们的本质不同是朱子最终完成了创新诗经学的任务' ❖ [评分说明]本题共³分'选B 给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖ ¹¹·答案:D[命题立意]本题考查考生理解语句¸筛选并整合文中信息的能力'能 ❖上不给分' ❖ [评分说明]本题共³分'选D 给³分,其他选项不给分,两个选项及 力层次为B 级¸³级'❖[解析]理解不当'通讯员的话表达的是没有借到被子的不满,他得知❖以上不给分'²·答案:D ❖ 真相后也没有自责' ❖ [解析]错在“褒扬”,谥号有褒有贬' [评分说明]本题共³分'选D 给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖[命题立意]本题考查考生综合鉴赏文学作品的能力,主要是以下考点:❖[命题立意]本题考查考生对古代文化常识的识记能力'能力层级为 上不给分' ❖ ½鉴赏作品的文学形象¸领悟作品的艺术魅力;&品味精彩的语言表达 ❖A 级' [解析]“由主到次”错误,从第三段“重点体现在诗经学理论和治-诗.实 ❖艺术;'分析作品的体裁特征和表现手法'能力层次为³级' ¹²·答案:B 践两个方面”,末段“朱子治-诗.实践亦取得了很大成就”可知,这两个 ❖ 8·参考答案: ❖ [评分说明]本题共³分'选B 给³分,其他选项不给分,两个选项及 方面是并列关系,不能因为第二个方面所占篇幅小而判定其是次要的' ❖ ©突出“新”字,更易于体现女性之美,进而以之衬托年轻通讯员的高大 ❖以上不给分' [命题立意]本题考查考生分析论点¸论据和论证方法的能力'能力层 ❖形象'❖ [解析]错在“大乱后军粮不足,皇帝命他担任转运副使措置兵食”'皇 次为B 级¸³级'❖©能够突出那条白百合花被子的新与珍贵,更能表现她对革命的支持 ❖帝任命他担任转运副使在前,大乱后粮食不足在后'³·答案:A ❖ 与对烈士的关爱,从而凸显其心灵之美' ❖[命题立意]本题是对阅读材料相关内容分析综合的考查,重点考查筛 [评分说明]本题共³分'选A 给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖©能为借被子¸给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据,使之更真实 ❖选文中的信息,以及归纳内容要点的能力'能力层级为³级'上不给分' ❖ 可信¸生动感人'❖¹³·参考答案:[解析]“无法… …上承汉代诗经学,下启清代诗经学”的推论过于绝对' ❖®更易于表现借被之难与帮忙之羞涩,从而反衬出军民之间的感情的❖❖❖ ❖ ❖ ❖❖ ❖❖❖ ❖❖ ❖❖ ❖❖(¹)陛下应该亲自挑选,不能把这事委托给宰相,担心这样会让宰相施 [命题立意]本题考查考生整合文中信息并进行分析推断的能力'能力 ❖圣洁美好,突出小说的主旨' ❖ 予私人恩惠,堵塞了进言之路' 层次为³级'❖[评分说明]本题共4分'每点²分,答出三点即可'只列举表现给一❖[评分说明]本题共’分'关键词“宜”“委”“树”各¹分,句意²分'(二)实用类文本阅读(¹²分) ❖ 半分数' ❖ (²)梁肃因为治理进入优秀官员行列,于是担任了高官,廉能的官员可 4·答案:D ❖ [命题立意]本题考查考生对小说人物角色的作用分析¸鉴赏能力'能 ❖ 以借此勉励自己了' [评分说明]本题共³分'选D 给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖力层级为D 级' ❖ [评分说明]本题共’分'关键词“以治”“遂”“劝”各¹分,句意²分'上不给分' ❖ 9·参考答案: ❖ [命题立意]本题考查考生对文言语句的翻译能力,能力层级为B 级' [解析]“萝卜快了不洗泥”的经营状态,只是某些老字号存在的问题' ❖ ©女性观察细致,以其视角叙述故事,可更多地展现细节,增强情节的❖(二)古代诗歌阅读(本题共²小题,9分) [命题立意]本题考查考生对实用类文本中的内容进行理解的能力'能 ❖生动性,让人如临其境'❖ ¹4·答案:D力层级为B 级'❖©女性感觉敏锐,可更好地刻画人物形象'如通讯员的牢骚¸新媳妇的❖[评分说明]本题共³分'选D 给³分,其他选项不给分,两个选项及’·答案:³ ❖ 羞涩,更生动地表现出人物特点' ❖ 以上不给分' [评分说明]本题共³分'选³给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖©以女性视角描写战争,绕开激烈的战斗场面,从侧面突出战争的残 ❖[解析]错在“对自己死于乡野并不遗憾”,其实作者是很遗憾的,他不 上不给分'❖酷,更能引发读者的想象'教考联盟•一摸三诊•三诊•语文试题答案 第¹页(共²页)❖遗憾的条件是敌人被消灭,故土被收复'❖❖ ❖❖❖❖ ❖ ❖ ❖ ,❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖❖❖ ❖❖❖ ❖ ❖ ❖ ❖❖❖❖❖ ❖ ❖ ❖ ❖❖❖ ❖ ❖'❖ [命题立意]本题考查考生鉴赏文学作品时理解诗句内容¸分析概括作❖搭配;二是“还是要抱有信心”缺少主语'A 项“能力”与“力有未逮”语 ❖就是一个人成长的过程,由此我们可以得到启示:三省吾身,可以促进者在文中的观点态度的能力,能力层级为³级' ❖ 义重复,不搭配;B 项“还是要抱有信心”缺少主语;D 项“现在”“目前”❖ 人的成长'白居易只是拿了两块石头,但他却由此对自己进行了反 ¹’·参考答案: ❖ 重复,第二个分句缺少主语' ❖省,由此可知,小事不是可轻忽的'白居易对自己所做之事予以反省, ©本诗表达了作者虽然多病,但依然盼望着恢复失地¸为国家建功立 ❖[命题立意]本题考查考生辨析病句的能力'能力层级为E 级' ❖ 其实就是一种自律自警,由此我们可以得到启示:成功的人生需要自 业的壮志豪情' ❖ ¹9·答案:D ❖ 律自警'写作本文,以上几点都是较好的立意'©颔联借苜蓿花开¸雨打梧桐的景象,传达出时光流逝之意' ❖[评分说明]本题共³分'选D 给³分,其他选项不给分,两个选项及 ❖ ©它以哀情衬哀情,借景抒情,加重了作者心情的凄凉程度,使感情的 ❖以上不给分' ❖ [参考译文] 抒发更充分' ❖ [解析]为了保持本段叙述话题的一致性,首先排除A ¸³两项,因为这 ❖ 梁肃,字孟容,是奉圣州人"天眷二年考中了进士,调任平遥县主簿, [评分说明]本题共4分'每点²分,意思对即可' ❖ 两项的主语都是“这个春天”,而本段的叙述话题是科幻小说与科幻电 ❖ 升任望都县令"因为清廉,被召入朝廷担任尚书省令史"又担任大名府 [命题立意]本题考查考生鉴赏文学作品时分析情感¸鉴赏其艺术特色 ❖ 影'B 项主语是“科幻文学”,虽然承接了前面科幻作品的内容,但与 ❖ 少尹"正隆末年,大名境内出现盗贼,官府把那些陷身于盗贼中而无法辩 的能力'能力层级为D 级' ❖ 后文期待-三体.排成电影的内容联系不紧密;D 项以“科幻”为主语,❖ 白自己的数千平民百姓,都抓起来关进大名监狱"梁肃到任后,经过考察 (三)名篇名句默写(4分) ¹4·参考答案: (¹)吾视其辙乱,望其旗靡 ❖涵盖科幻小说与科幻电影,其照应性比B 项的“科幻文学”要好得多 ❖故选D 项' ❖ [命题立意]本题考查语言连贯的考点'能力层级为E 级' ❖ 得到实情进行审理,放出了十分之八九"改任大兴府少尹"梁肃上疏说: ❖“当今国家财力匮乏,不仅是边境军队耗费的"吏部按常规任命各漕司的 ❖ 官员,都是让年老有资格的人去担任,大都不称职"我认为,凡是懂得钱 (²)伏清白以死直兮,固前圣之所厚 ❖ ²◇·参考答案: ❖ 粮事务和知道怎样做能使国家用度充足而且不伤害百姓的人,允许他们 (³)盈虚者如彼,而卒莫消长也 ❖ ©“一位”改为“一个”或“一名”; ❖ 上书推荐自己,朝廷从中选择那些可以任用的,授予他们职务"每五年, [评分说明]本题共4分'每个空¹分,一个空中只要有一个错误,则 ❖ ©“这穷乡僻壤”改为“这里”; ❖ 吏部派官员视察财用的增减情况而升降他们的职位"”皇帝未予批复"被 该空不给分' ❖ ©“筹谋”改为“筹划”或“努力”; ❖ 任命为河北东路转运副使"这时正值窝斡变乱之后,军粮不足,皇帝下诏 [命题立意]本题考查考生默写古代计文中常见名篇名句的能力'能 ❖ ®“弄了”改为“购买”; ❖ 让梁肃筹措边兵的军稂"梁肃发布命令要求肇州,北京,广宁的盐场,允 力层级为A 级' 三˛语言文字运用(²◇分) ❖ º“没地儿”改为“没有教室”' ❖[评分说明]本题共’分'每改对一处,给¹分' ❖ 许百姓以米换盐,军队和百姓都得到了好处"转任吏部尚书"上疏谈论 ❖ 御史台的进谏事务,其基本意思是:“御史台官员从大夫升任监察,谏官从 ¹’·答案:³ ❖ [解析]©“一位”谦敬错位;© “这穷乡僻壤”不得体;© “筹谋”大词小 ❖ 大夫升任拾遗,陛下应该亲自挑选,不能把这事委托给宰相,担心这样会 [评分说明]本题共³分'选³给³分,其他选项不给分,两个选项及 ❖用;®“弄了”太过口语化;º“没地儿”太过口语化' ❖ 让宰相施予私人恩惠,堵塞了进言之路"”皇帝赞赏并采纳了他的意见" 以上不给分'❖[命题立意]本题考查语言运用得体的能力'能力层级为 E 级'❖ 梁肃推荐了同安县的主簿高旭,高旭被任命为平阳酒使,梁肃上奏说:“明 [解析]©可圈可点:文章精彩,值得加以圈点,形容表现好,值得肯定 ❖ ²¹·参考答案: ❖ 君任用人才,就像使用器物一样"高旭是个儒生,其长处在于治理百姓, 或赞扬' ❖ 可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动 ❖遭受挫折,有人会问“怎么办”,陷入焦虑,过度焦虑没有益处;有人会 ❖如果让他管理酒的买卖,不是他能胜任的"”皇上说:“对"”过了很久,他担 骂“混蛋”,陷入愤怒,做出攻击他人的行为;有人会说“无所谓”,看似 ❖ 任了济南尹,上疏说:“刑罚的严重,在今天达到了极点"如今太平时间长文中形容的是“情节”,故应选用“可圈可点”' ©齐头并进:不分前后 ❖ 冷漠,实则压抑隐痛;有人会要求“抱抱”,行为幼稚,实则博取同情 ❖ 了,应该使用中等法典,但有关部门仍然使用重型法典,我实在为此痛 地一齐前进或同时进行'望其项背:能够望见别人的颈的后部或脊 ❖ 背,表示赶得上或比得上(多用于否定式)根据文中“中国难以”,应选 ❖关注'[评分说明]本题共4分,内容³分,表达与连贯³分' ❖ 心"”又被任命为参知政事"皇帝对侍臣说:“梁肃因为治理进入优秀官员 ❖ 行列,于是担任了高官,廉能的官员可以借此勉励自己了"”梁肃上奏:“汉 用“望其项背”'©良莠不齐:指好人和坏人混杂在一起'参差不齐:❖ [解析]要分析框架图前后的关系,前者为问题背景,后者为具体的表 ❖ 代的羽林军都通晓'孝经("今天陛下的亲军,也就是汉代的羽林军"我 长短¸高低¸大小不齐,不一致'文中形容的是“质量”,故选“参差不 ❖ 齐”'®瑕不掩瑜:比喻缺点掩盖不了优点,优点是主要的,缺点是次 ❖❖ ❖ ❖ ❖❖ 4◇ ❖ ❖❖❖ ❖ 现'在转换为语句时,注意内容的连贯性以及语句的达意性' [命题立意]本试题考查图文转换能力'能力层级为¹级'❖请求每百户赏赐一部'孝经(,让他们懂得做臣子的道理"”皇上说:“好"”❖ 下诏羽林军和护卫人员都赐予'孝经("二十三年,梁肃请求退休养老,皇要的'白璧微瑕:洁白的玉上面有些小斑点,比喻很好的人或事物有 四˛写作( 分) ❖ 帝对宰相说:“梁肃知无不言,是个正人君子"你们知而不言,我确实瞧不 些小缺点'两个成语都能与后文构成因果关系,但从语法功能看,“瑕 ❖ ²²·[命题立意]本题主要体现以下写作考点:能写论述文¸实用类和文学 ❖ 起你们"尽管如此,梁肃老了,应当批准他的请求"”于是他退休"二十八 不掩瑜”的连贯性更好'❖ ❖ 类文章'能力层级为E 级' ❖ 年去世,谥号是正宪" ❖ [命题立意]本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力'能力层 ❖[评分说明]本题总分:4◇分'参照²◇¹8年全国高考作文评分意见 ❖ 级为E 级' ¹8·答案:³ ❖评分' ❖ ❖评分表' ❖[评分说明]本题共³分'选³给³分,其他选项不给分,两个选项及 ❖[材料解析]白居易见到天竺山石十分喜爱,就带回家乡,但他后来发 ❖ 以上不给分' ❖ 现自己做错了'由此,我们应明白,见到美好的东西而产生了占有欲 ❖[解析]划线句子有两处错误:一是“能力”与“力有未逮”语义重复,不 ❖ 的时候,应该想想是否该取'白居易对自己的行为进行反思,这其实 ❖教考联盟•一摸三诊•三诊•语文试题答案 第²页(共²页)❖。

四川教考联盟2019届高三第三次诊断性考试语文试题及答案

四川教考联盟2019届高三第三次诊断性考试语文试题及答案

于门户 ,对 汉代诗经和 宋代诗 经学中合理的部分加 以吸收 、为 己所用;对 不足之 处则加 以批评 、为
已镜鉴 。他认 为 ,汉 儒 长于训诂 ,于 格物有助 ;宋 儒 长 于义理 ,于 穷理 有益 。 同时 ,他 亦能不 断反

自己旧说


,最

去《 `丨
、序
》以
言《诗

》,撰


本《诗
集传
》并

断加
以修








弃过程 中,朱 子在 义理 的统摄 下兼重训诂 ,合 汉 、宋之 长加 以综合 而弥补其 不足 ,使 其 自己的诗 经
学得 以形成 。
朱子 以绍承孔孟道统为 己任 ,以 格物 穷理为方法论原则来构建诗经学,重 点体现在诗 经学理
论和治《诗 》实践 两个方面。 朱子在诗 经学理论方面所获尤多。对于诗 经 学的一些核 心命题 ,比 如“六义”说 、“二 南”说 、
南宋中期 的朱子是在诗经学理论和注解《诗 经》两个方面皆有所创获的代表性人物。他对 于
《诗 经》的演进历程有着非常深刻的认识 ,在 审视历代诗经学者长处与不足的基础上 自成一派 ,既 上承 汉代诗 经学 ,又 下启 清代诗 经学,还 影响着现代诗 经学。
朱子在诗 经学研 究方面较先前宋儒走得 更远 ,真 正 突破 了汉代诗 经 学的束缚 。他并不拘 泥
拥有超过 百年历 史的天津狗 不理 ,不 断强化 与京 东商城 、天猫 等 电商合作 。⒛17年 线上 累 计销售额达到 1029.62万 元 ,增 长 50%以 上 。狗 不理 集 团股份 有 限公 司董事 高桂 琴认 为 ,狗 不

2019年四川省凉山州中考语文试题(含答案)

2019年四川省凉山州中考语文试题(含答案)

2019年凉山州高中阶段教育学校招生统一考试语文试题注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上,并在答题卡背面上方填涂座位号,同时检查条形码粘贴是否正确。

2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用0.5毫米黑色签I字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案元效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束后,教师将试题卷、答题卡、草稿纸一并收回。

本试卷分为A卷(100分)、B卷(50分),全卷共8页,满分150分,考试时间120分钟。

A卷(100分)第I卷(选择题共21分)一、基础知识(每小题3分,共15分)1.选出下列加点字字音字形全部正确的一项(▲)A.报帖(tiē)朴(pō)刀脂粉奁(lián) 长吁(xū)短叹B.拓(tà)本渲(xuān)染嫩(lèn)嫩的铢两悉称( chèn)C.折(shé)本幽悄(qiǎo)孤零(línɡ)零目炫(xuàn)神迷D.一绺(liǔ)间(jiàn) 或捎(shào)马子人才倍 (bèi)出2.下列加点词语使用正确的一项是(▲)A.闻一多先生的最后一次演讲,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。

B.走在湿地公园的滨海路上,看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田,真是沧海桑田啊!C.在这个伟大的时代,人人各自为政,各展其长,为祖国的繁荣富强而努力奋斗!D.初一(3)班的学生学习基础良莠不齐,所以老师辅导起来很伤脑筋。

3.下列句子无语病的一项是(▲)A.初中阶段的学习生活结束了,他对自己能否考上理想的高中充满信心。

B.西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动,获得了社会的好评如潮。

C.广深港高铁香港段全长26公里,由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。

D.西昌市的知名度在不断提升,具有民族特色的旅游项目受到众多外地游容的青睐。

(审核版)四川省凉山州2020届高中毕业班第三次诊断性检测语文试题(含答案解析).doc

(审核版)四川省凉山州2020届高中毕业班第三次诊断性检测语文试题(含答案解析).doc

凉山州2020届高中毕业班第三次诊断性检测语文试题本试题卷共10页,22题。

全卷满分150分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★【注意事项】1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

关于秦始皇的形象,《过秦论》《史记》《战国策》《新语》《淮南子》《盐铁论》《汉书》等典籍都有不同程度的描述,主要是“刑法太酷、奢靡与横征暴敛、穷兵黩武”。

北大藏汉简《赵正书》亦有对秦始皇形象的刻画,虽然对秦始皇的描述性文字不多,但却非常具体,从不同侧面彰显了秦始皇将死之时的悲痛、疑虑、惆怅、不舍的感情。

这为我们加深对秦始皇的了解提供了更好的资料。

秦始皇的“天命观”在传世文献中很少涉及,《赵正书》则可以补充这方面的资料。

秦始皇曰:“吾自视天命,年五十岁而死,吾行年十四而立,立卅七岁矣。

吾当以今岁死,而不知其月日,故出游天下,欲以变气易命,不可于?……吾霸王之寿足矣,不奈吾子之孤弱。

”据此,秦始皇的“天命观”可总结为:知天命但却想易命。

从某种程度上看,这是一个很矛盾的逻辑。

简文中秦始皇以“霸王”自居,《管子》:“能为霸王者,盖天子圣人也。

”秦始皇自视功绩很大,“功盖五帝”,自当享有“至尊之寿”。

《新书》:“至尊之寿,轻百年耳。

高三语文第三次诊断性测试题

高三语文第三次诊断性测试题

2019年高三语文第三次诊断性测试题四川凉山州2019 届高中毕业班第三次诊断性检测语文本试卷分为选择题和非选择题两个部分。

共6 页,满分150 分,考试时间150 分钟。

3.考试结束后,将答题卡收回。

第一部分(选择题,共27 分)一、(12 分,每小题3 分)1.下列词语中加点字的读音都正确的一组是:(3 分)A. 绯.红fēi 模.块mú间.奏曲jiān 碧波万顷.qǐngB. 中.听zhōng 凭.证pín 择.菜叶zhái 泾.渭分明jīngC. 洗涮. shuàn 稔.知rěn 处.方药chǔ 一塌.糊涂tāD. 浸渍. zì烟囱. c hōng 压.路机yā 悄.无声息qiǎo2.下列词语中,没有错别字的一组是:(3 分)A. 录像起迄荧光屏作壁上观B. 洽谈赋予百叶窗楞头楞脑C. 熨帖缔造行旅包拾人牙慧D. 笼络刹车渡难关成群结队3.下列各句中,加点词语使用恰当的一句是:(3 分)A.美国高官最近频繁表态,不断炒作“中国军方黑客”,声称美国是网络安全方面的受害者,这显然是失.之.公允的。

B.2019年年初我国许多地区被雾霾笼罩,不.单.是政府,每个公民都应增强环保意识,否则,中国环境问题前景堪忧。

C.我们很难确定地说,李安是大陆的,李安是台湾的,或李安是美国的。

他仿佛都是,但也仿佛都不是:游走于三界之外,在三个板块中翻.云.覆.雨.。

D.国务院总理李克强在新一届国务院第一次全体会议上强调,各部门要限期完成职能转变任务,要彻底改.头.换.面.,绝不能“换汤不换药”。

4.下列各句中,没有语病的一句是:(3 分)A.记者从省水利厅获悉,《四川省城镇供水条例》正在加紧完善并按程序推动立法进程,该条例拟规定生活用水根据条件逐步实行阶梯式计量水价。

B.为加强特殊求职者的需求,为他们提供广阔的就业空间,西昌市人才交流市场人力资源部将在每月最后一个星期六举行专场主题招聘会。

2019届四川省高三下学期三诊模拟考试语文试卷【含答案及解析】

2019届四川省高三下学期三诊模拟考试语文试卷【含答案及解析】

2019届四川省高三下学期三诊模拟考试语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、现代文阅读1. 论述类文本阅读所谓批评实际上就是一种判断活动。

因此,艺术批评就是批评家根据自己的审美趣味和价值标准,对各种艺术现象和艺术作品所做出的评价。

艺术批评虽然与艺术鉴赏都属于艺术的接受活动,但它们之间却有着明显的区别。

其中最根本的一点就是,艺术鉴赏基本上是一种感性的审美体验,而艺术批评则是一种理性的思维和判断活动。

在一般的艺术鉴赏活动中,受众只要能从自己的审美经验和艺术修养出发,较为准确地提到作品的意蕴,并从中体会到相应的审美愉悦,就可以说已经完成了鉴赏的任务。

而对于批评家来说则不然。

从某种意义上来看,鉴赏活动所产生的感受和体验只是批评活动的起点而已。

批评家的真正工作在于运用自己的理论修养来对这种感性经验进行深入的剖析与分析,并且在这个过程中尽可能地超越个人观点的局限性,使自己的批评代表某种社会的要求与呼声,从而积极地影响艺术家的创作和读者与观众的审美趣味及思想观念。

同时,由于批评家有着远远超越一般读者的艺术视野和社会责任感,因此他的批评必然不会局限于具体的艺术作品,而会延伸到整个艺术现象,并且在根本上把艺术与审美作为一种社会现象来加以观照,这样,艺术批评就不再是一种狭隘的个人活动,而成了一种社会的事业。

不过,尽管艺术批评和鉴赏在性质上存在着很大的区别,但它们之间同样有着紧密的联系。

具体来说,一方面,艺术鉴赏仍是艺术批评的前提和基础。

从一定意义上来说,好的艺术批评家必然首先是一个好的艺术鉴赏家。

这是因为,艺术批评不同于其他的理论活动,它是对于艺术现象的解剖与分析,其中,艺术作品又是它的最直接和最主要的对象。

而对艺术作品的批评又必须服从审美活动的一般规律,也就是说,艺术批评在根本上也是一种审美活动,它必须以批评家对作品的审美体验和感受为出发点。

【中考真题】2019年四川省凉山州中考试语文试题(word版,含答案)

【中考真题】2019年四川省凉山州中考试语文试题(word版,含答案)

2019年凉山州高中阶段教育学校招生统一考试语文试题(Word版,含答案)注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上,并在答题卡背面上方填涂座位号,同时检查条形码粘贴是否正确。

2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用0.5毫米黑色签I字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案元效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束后,教师将试题卷、答题卡、草稿纸一并收回。

本试卷分为A卷(100分)、B卷(50分),全卷共8页,满分150分,考试时间120分钟。

A卷(100分)第I卷(选择题共21分)一、基础知识(每小题3分,共15分)1.选出下列加点字字音字形全部正确的一项(▲)A.报帖(tiē) 朴(pō)刀脂粉奁(lián) 长吁(xū) 短叹B.拓(tà)本渲(xuān) 染嫩(lèn)嫩的铢两悉称( chèn)C.折(shé)本幽悄(qiǎo) 孤零(línɡ)零目炫(xuàn)神迷D.一绺(liǔ) 间(jiàn) 或捎(shào)马子人才倍 (bèi)出2.下列加点词语使用正确的一项是(▲)A.闻一多先生的最后一次演讲,动人心,鼓壮志,气冲斗牛....,声震天地。

B.走在湿地公园的滨海路上,看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田,真是沧海桑田....啊!C.在这个伟大的时代,人人各自为政....,各展其长,为祖国的繁荣富强而努力奋斗!D.初一(3)班的学生学习基础良莠不齐....,所以老师辅导起来很伤脑筋。

3.下列句子无语病的一项是(▲)A.初中阶段的学习生活结束了,他对自己能否考上理想的高中充满信心。

B.西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动,获得了社会的好评如潮。

C.广深港高铁香港段全长26公里,由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。

2019年四川省凉山州中考试语文试卷及答案解析

2019年四川省凉山州中考试语文试卷及答案解析

2019年四川省凉山州中考试语文试卷注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上,并在答题卡背面上方填涂座位号,同时检查条形码粘贴是否正确。

2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用0.5毫米黑色签I字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案元效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束后,教师将试题卷、答题卡、草稿纸一并收回。

本试卷分为A卷(100分)、B卷(50分),全卷共8页,满分150分,考试时间120分钟。

A卷(100分)第I卷(选择题共21分)一、基础知识(每小题3分,共15分)1.选出下列加点字字音字形全部正确的一项( )A.报帖(tiē) 朴(pō)刀脂粉奁(lián) 长吁(xū) 短叹B.拓(tà)本渲(xuān) 染嫩(lèn)嫩的铢两悉称( chèn)C.折(shé)本幽悄(qiǎo) 孤零(línɡ)零目炫(xuàn)神迷D.一绺(liǔ) 间(jiàn) 或捎(shào)马子人才倍 (bèi)出2.下列加点词语使用正确的一项是( )A.闻一多先生的最后一次演讲,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。

B.走在湿地公园的滨海路上,看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田,真是沧海桑田啊!C.在这个伟大的时代,人人各自为政,各展其长,为祖国的繁荣富强而努力奋斗!D.初一(3)班的学生学习基础良莠不齐,所以老师辅导起来很伤脑筋。

3.下列句子无语病的一项是( )A.初中阶段的学习生活结束了,他对自己能否考上理想的高中充满信心。

B.西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动,获得了社会的好评如潮。

C.广深港高铁香港段全长26公里,由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。

D.西昌市的知名度在不断提升,具有民族特色的旅游项目受到众多外地游容的青睐。

四川省凉山州高三第三次诊断性检测语文试题

四川省凉山州高三第三次诊断性检测语文试题

第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成下列小题。

关于秦始皇的形象,《过秦论》《史记》《战国策》《新语》《淮南子》《盐铁论》《汉书》等典籍都有不同程度的描述,主要是“刑法太酷、奢靡与横征暴敛、穷兵黩武”.北大藏汉简《赵正书》亦有对秦始皇形象的刻画,虽然对秦始皇的描述性文字不多,但却非常具体,从不同侧面彰显了秦始皇将死之时的悲痛、疑虑、惆怅、不舍的感情。

这为我们加深对秦始皇的了解提供了更好的资料。

秦始皇的“天命观"在传世文献中很少涉及,《赵正书》则可以补充这方面的资料。

秦始皇曰:“吾自视天命,年五十岁而死,吾行年十四而立,立卅七岁矣。

吾当以今岁死,而不知其月日,故出游天下,欲以变气易命,不可于?……吾霸王之寿足矣,不奈吾子之孤弱。

”据此,秦始皇的“天命观”可总结为:知天命但却想易命.从某种程度上看,这是一个很矛盾的逻辑.简文中秦始皇以“霸王"自居,《管子》:“能为霸王者,盖天子圣人也。

"秦始皇自视功绩很大,“功盖五帝”,自当享有“至尊之寿".《新书》:“至尊之寿,轻百年耳.古者,五帝皆逾百岁,以此言信之。

"由于此时秦始皇才五十岁,其“霸王之寿”相较于《新书》所言“轻百年耳"的“至尊之寿”明显差距太大,这对秦始皇来说,似乎很难接受。

“吾霸王之寿足矣”之语,亦不能当真,其本质还是想“变气易命".“变气说”曾出现于东汉王充的《论衡·变虚篇》,其文曰:“说灾变之家曰:人在天地之间,犹鱼在水中矣.其能以行动天地,犹鱼鼓而振水也。

鱼动而水荡,人行而气变。

"《赵正书》所言的“变气”无疑是灾变家所说的“人行而气变".孔子主张“知天命",《论语·为政篇》载:“子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。

精品解析:四川省凉山州2019届九年级高中阶段教育学校招生统一考试语文试题(解析版)

精品解析:四川省凉山州2019届九年级高中阶段教育学校招生统一考试语文试题(解析版)

2019年四川省凉山州高中阶段教育学校招生统一考试语文试卷1.选出下列加点字字音字形全部正确的一项( )A. 报帖.(tiē) 朴.(pō)刀脂粉奁.(lián) 长吁.(xū)短叹B. 拓.(tà)本渲.(xuān)染嫩.(lèn)嫩的铢两悉称.(chèn)C. 折.(shé)本幽悄.(qiǎo) 孤零.(línɡ)零目炫.(xuàn)神迷D. 一绺.(liǔ) 间.(jiàn)或捎.(shào)马子人才倍.(bèi)出【答案】A【解析】【详解】B渲(xuān)染-(xuàn);嫩(lèn)嫩的-(nèn);C幽悄(qiǎo)-(qiāo);D捎(shào)马子-(shāo);故选A2.下列加点词语使用正确的一项是( )A. 闻一多先生的最后一次演讲,动人心,鼓壮志,气冲斗牛....,声震天地。

B. 走在湿地公园的滨海路上,看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田,真是沧海桑田....啊!C. 在这个伟大的时代,人人各自为政....,各展其长,为祖国的繁荣富强而努力奋斗!D. 初一(3)班的学生学习基础良莠不齐....,所以老师辅导起来很伤脑筋。

【答案】A【解析】【详解】A气冲斗牛:气:气势;牛、斗:即牵牛星和北斗星,指天空。

形容怒气冲天或气势很盛;B沧海桑田:葛洪在《神仙传》里记载有一个叫麻姑的仙女,说自从她当仙女以来,已经见到东海有三次变为桑田了。

后用沧海桑田比喻世事变化很大;C各自为政:《左传·宣公二年》记载,公元前607年,宋国和郑国打仗,宋国主帅华元在作战之前杀羊犒赏部下,但没有赏给他的御者。

这个御者怀恨在心,等到作战的时候,他为华元驾车,说:那时赏羊是你为政,今天赶车就是我为政了。

说着就把车赶进了郑国的阵地,使华元成为郑国的俘虏。

后来就用各自为政表示各人按照自己的主张办事,不从全局出发,也不与别人协作;D良莠不齐:比喻好人坏人夹杂在一起。

2019届高三第三次诊断性考试语文试题(含解析)

2019届高三第三次诊断性考试语文试题(含解析)

2019届高三第三次诊断性考试语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)现代人读《诗经》,往往会有些‚隔‛,只能就作品内容形式进行分析鉴赏,而闻一多研究《诗经》,却力图给现代人提供《诗经》时代这些作品产生与流布的想象。

比如解释《诗经》与祭祀、舞蹈、种植、记事、隐语等的关系,就让人们尽可能回到《诗经》时代,去理解这些作品不可重复之美。

这等于给文学史增加了一个‚文学生活‛的想象天地。

但这种对‚文学生活史‛的研究,仍停留于比较零碎的、个案的操作,至今未见到有把各个历史时期‚文学生活‛系统写进文学史的著作,各种古今的文学史,绝大部分仍只满足于对作家作品及源流的描述,即使介绍思潮流变,涉及时代背景,也未见得能自觉地展现‚文学生活‛。

不过,我们终于看到了这方面出现的一种理论自觉。

最近,山东大学几位学者连续发表多篇关于‚文学生活史‛的讨论文章,提出要研究20世纪中国文学生活史。

他们希望突破历来文学史只注重作家、作品和批评的‚内循环‛,嵌入一个新角度即‚文学生活‛‚20世纪中国文学生活史‛设想,与此前温儒敏教授主持的‚当前社会‚文学生活‛调查研究”课题有密切关联。

温儒敏曾指出,迄今为止的各种文学史,绝大多数就是作家作品加上思潮流派的历史,很少能看出各个时期普通读者的阅读、‚消费‛以及反应等状况。

‚文学生活‛研究关注文学生产、传播、阅读、消费、接受、影响等社会文化生活环节,这样的视野将使文学史研究打开新局面。

从当前社会‚文学生活‛调查,到‚文学生活史‛研究,是一个跃进,研究方法也要随之调整,‚文学生活史‛研究带有很强的文学社会学色彩,除了对不同的普通读者进行访谈以及菜些必要的调查问卷,更加重要的还是史料收集梳理研究,也许还需要借用一些诸如文化研究、社会心理学等跨学科的方法。

【语文】四川省教考联盟2019届高三第三次诊断性考试 语文试题(扫描版)

【语文】四川省教考联盟2019届高三第三次诊断性考试 语文试题(扫描版)

南宋中期 的朱子是在诗经学理论和注解《诗 经》两个方面皆有所创获的代表性人物。他对 于
《诗 经》的演进历程有着非常深刻的认识 ,在 审视历代诗经学者长处与不足的基础上 自成一派 ,既 上承 汉代诗 经学 ,又 下启 清代诗 经学,还 影响着现代诗 经学。
朱子在诗 经学研 究方面较先前宋儒走得 更远 ,真 正 突破 了汉代诗 经 学的束缚 。他并不拘 泥
动 ,用 橡皮擦 干净后 ,再 选涂其 它答案标号 。写在本试卷上无效 。 3.答 主观题 时,将 答案写在答题卡上 。写在本试卷上无效 。 4.考 试 结束后 ,将 答题卡 交回。
-、 现代文阅读 (36分 )
(一 )论 述类文本 阅读 (本 题共 3小 题 ,9分 )
阅读下面的文字 ,完 成 1~3小 题 。
放 出来 ,宋 代的诗经学在本质上也只能是汉代诗经学的遗续 ,并 不能跳 出固有的汉代诗 经学的理
论预设和话语体 系。朱子沿袭 了前人去除《

》之
出于汉儒
所作”,故
而不能与“经”等
'J、
而视
序 之
》的做 法 ,只 能属
,而 走得 更远 。“后 到三十 岁 ,断 然知《
于“传 ”。这 样 去 除《
'l、
4
子 治《诗 》重校勘 和训诂 ,并 在 此基 础 上 阐发 义理 ,这 样 就 能 最 大限度 地 确保 义理 阐发 的信 度 和 效 度 ,在 一 定程度 上抑 制 了宋代 诗 经 学游谈 无根 的局 面 。
(摘 编 自陈才《革 故 鼎新 :朱 子诗 经 学 的构建 》) 1.下 列 关 于原 文 内容 的理 解 和 分 析 ,正 确 的一 项 是 (3分 )
(来 源 :中 国知识产权报《老 字号更应坚守底 线》) 材料 四 : 越 来越 多的“老字号”已成为 中国名片,跨 洋 出海登 陆世界舞 台。如狗不理 、王老 吉亮相历届

四川省教考联盟2019届高三“三诊”语文试题

四川省教考联盟2019届高三“三诊”语文试题

秘密★启用前四川省教考联盟2019届高三第三次诊断性考试语文试题注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

南宋中期的朱子是在诗经学理论和注解《诗经》两个方面皆有所创获的代表性人物。

他对于《诗经》的演进历程有着非常深刻的认识,在审视历代诗经学者长处与不足的基础上自成一派,既上承汉代诗经学,又下启清代诗经学,还影响着现代诗经学。

朱子在诗经学研究方面较先前宋儒走得更远,真正突破了汉代诗经学的束缚。

他并不拘泥于门户,对汉代诗经和宋代诗经学中合理的部分加以吸收、为己所用;对不足之处则加以批评、为己镜鉴。

他认为,汉儒长于训诂,于格物有助;宋儒长于义理,于穷理有益。

同时,他亦能不断反思自己旧说之弊,最终去《小序》以言《诗经》,撰成今本《诗集传》并不断加以修正。

正是在这个扬弃过程中,朱子在义理的统摄下兼重训诂,合汉、宋之长加以综合而弥补其不足,使其自己的诗经学得以形成。

朱子以绍承孔孟道统为己任,以格物穷理为方法论原则来构建诗经学,重点体现在诗经学理论和治《诗》实践两个方面。

朱子在诗经学理论方面所获尤多。

对于诗经学的一些核心命题,比如“六义”说、“二南”说、“淫诗”说,朱子认为它们有助于“穷理”,所以对其加以改造,以成为自己诗经学理论的有机组成部分。

“六义”说源自《周礼》,反映的是周公的《诗》学思想;“二南”说、“淫诗”说与孔子相关,反映了孔子的《诗》学观。

朱子的重新解读,意图就在于将其中所蕴含的周公、孔子的本意阐发出来。

四川省凉山州届高中毕业班第三次诊断性检测语文试题Word版含答案

四川省凉山州届高中毕业班第三次诊断性检测语文试题Word版含答案

凉山州2017届高中毕业班第三次诊断性检测语文试题本试题卷共10页,22题。

全卷满分150分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★【注意事项】1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

关于秦始皇的形象,《过秦论》《史记》《战国策》《新语》《淮南子》《盐铁论》《汉书》等典籍都有不同程度的描述,主要是“刑法太酷、奢靡与横征暴敛、穷兵黩武”。

北大藏汉简《赵正书》亦有对秦始皇形象的刻画,虽然对秦始皇的描述性文字不多,但却非常具体,从不同侧面彰显了秦始皇将死之时的悲痛、疑虑、惆怅、不舍的感情。

这为我们加深对秦始皇的了解提供了更好的资料。

秦始皇的“天命观”在传世文献中很少涉及,《赵正书》则可以补充这方面的资料。

秦始皇曰:“吾自视天命,年五十岁而死,吾行年十四而立,立卅七岁矣。

吾当以今岁死,而不知其月日,故出游天下,欲以变气易命,不可于?……吾霸王之寿足矣,不奈吾子之孤弱。

”据此,秦始皇的“天命观”可总结为:知天命但却想易命。

从某种程度上看,这是一个很矛盾的逻辑。

简文中秦始皇以“霸王”自居,《管子》:“能为霸王者,盖天子圣人也。

”秦始皇自视功绩很大,“功盖五帝”,自当享有“至尊之寿”。

《新书》:“至尊之寿,轻百年耳。

四川省凉山州2019届高三语文第三次诊断性检测试题(含解析)

四川省凉山州2019届高三语文第三次诊断性检测试题(含解析)
(资料《劳动时间延长背后——秋叶原事件给我们的警示》)
材料二:
中国与OECD(经济合作组织参与国)就业人员年工作时长比较表
根据2008年《关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知》中每年25个工作日计算,周平均工作时间46个小时相当于年工作时间为2300小时。
(资料中泰证券研究所)
材料三:
关于“996”,现在这是国内的一个很热门的话题,很多企业都有这个问题。我个人认为,能做“996"是一种巨大的福气,很多公司、很多人想“996"都没有机会。如果你年轻的时候不“996”,你什么时候可以“996”?你一辈子没有“996”,你觉得你就很骄傲了?这个世界上,我们每一个人都希望成功,都希望美好生活,都希望被尊重,我请问大家,你不付出超越别人的努力和时间,你怎么能够实现你想要的成功?
【2题详解】
试题分析:本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力.此类试题解答时,第一步,逐项审查每一个选项有几个分句,分句与分句之间是什么关系,一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。A项,“本文的中心论点是:‘偏见’的互联网式生存,已经成为网络空间的一大奇观"错误.结合全文内容分析,“‘偏见’的互联网式生存,已经成为网络空间的一大奇观”并非本文的中心论点,中心论点应该是“社交网络无助于弥合分歧,反而会将分歧扩大”。故选A。
【答案】4. 5。 C
6. (1)强制员工工作超过法定最高工作时间的行为,是违法行为.(2)超越法律规定,延长工作时间是不对的,也是违背人类文明和历史进步的行为。(3)延长工作时间,不一定能取得相应的效益或回报。(4)赞美延长工作时间的观点、态度并不可取.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

四川省凉山州2019届高中毕业班第三次诊断性检测语文试卷本试题卷共10页,22题。

全卷满分150分。

考试用时150分钟。

第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

关于秦始皇的形象,《过秦论》《史记》《战国策》《新语》《淮南子》《盐铁论》《汉书》等典籍都有不同程度的描述,主要是“刑法太酷、奢靡与横征暴敛、穷兵黩武”。

北大藏汉简《赵正书》亦有对秦始皇形象的刻画,虽然对秦始皇的描述性文字不多,但却非常具体,从不同侧面彰显了秦始皇将死之时的悲痛、疑虑、惆怅、不舍的感情。

这为我们加深对秦始皇的了解提供了更好的资料。

秦始皇的“天命观”在传世文献中很少涉及,《赵正书》则可以补充这方面的资料。

秦始皇曰:“吾自视天命,年五十岁而死,吾行年十四而立,立卅七岁矣。

吾当以今岁死,而不知其月日,故出游天下,欲以变气易命,不可于?……吾霸王之寿足矣,不奈吾子之孤弱。

”据此,秦始皇的“天命观”可总结为:知天命但却想易命。

从某种程度上看,这是一个很矛盾的逻辑。

简文中秦始皇以“霸王”自居,《管子》:“能为霸王者,盖天子圣人也。

”秦始皇自视功绩很大,“功盖五帝”,自当享有“至尊之寿”。

《新书》:“至尊之寿,轻百年耳。

古者,五帝皆逾百岁,以此言信之。

”由于此时秦始皇才五十岁,其“霸王之寿”相较于《新书》所言“轻百年耳”的“至尊之寿”明显差距太大,这对秦始皇来说,似乎很难接受。

“吾霸王之寿足矣”之语,亦不能当真,其本质还是想“变气易命”。

“变气说”曾出现于东汉王充的《论衡•变虚篇》,其文曰:“说灾变之家曰:人在天地之间,犹鱼在水中矣。

其能以行动天地,犹鱼鼓而振水也。

鱼动而水荡,人行而气变。

”《赵正书》所言的“变气”无疑是灾变家所说的“人行而气变”。

孔子主张“知天命”,《论语•为政篇》载:“子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。

”秦始皇虽然此时也是五十岁,但他的“知天命”自然与孔子不同。

其“知天命但却想易命”的态度,说到底还是对长生的渴望,也即希望打破“天命”的束缚。

郭沫若先生在《十批判书》中评价秦始皇道:“他的人生观自然是一位非命主义者,他不相信‘死生有命,富贵在天’,所以他想永远长生,而富贵始终在他自己的手里。

”无疑是《赵正书》中秦始皇的注脚。

秦始皇“长生”之术,《史记•秦始皇本纪》记载借助于“仙药”,而《赵正书》则依赖于“出行变气”。

仙药不易得,“出行变气”则容易得多,知秦始皇再次被术士所欺骗。

(摘编自《北大藏汉简<赵正书>中的秦始皇形象》)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(▲)A.关于秦始皇的形象,从流传至今的相关文献来看都有不同程度的表述,主要是“刑法太酷、奢靡与横征暴敛、穷兵黩武”。

B.北大藏汉简《赵正书》亦有对秦始皇形象的刻画,虽然描述性文字不多,却为加深对秦始皇的了解提供了更好的资料。

C.秦始皇的“天命观”在传世文献中很少涉及,但从《赵正书》的记载来看,与孔子的“五十而知天命”并没有什么不同。

D.秦始皇“长生”之术,《史记•秦始皇本纪》记载借助于“仙药”,而《赵正书》则说依赖于“出行变气”。

其实都被术士骗了。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(▲)A.据北大汉简《赵正书》的记载来看,秦始皇晚年巡游的主要目的是视察各地风气,了解民情,督查军政。

B.《新书》认为:“至尊之寿,轻百年耳”,秦始皇却说自己“吾霸王之寿足矣”,秦始皇这句话是不能当真的。

C.郭沫若先生在《十批判书》中说秦始皇是:“不相信‘死生有命,富贵在天’”,这个论断是有一定道理的。

D.秦始皇求“仙药”而不得,又搞“变气易命”的把戏,这反映出他的人生观带有强烈的“非命主义”色彩。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(▲)A.北大汉简《赵正书》虽然对秦始皇的描述性文字不多,但却非常具体,弥补了传世典籍的不足。

B.《赵正书》对嬴政不称“始皇”而称“赵正”,说明该书写于先秦而未经“焚书”之祸,弥足珍贵。

C.《赵正书》不以“始皇”称,而称其在赵同为质子时的名字,可见该书不应该是秦国史官所写。

D.《赵正书》对秦始皇描述性文字不多,却从不同侧面彰显了他将死之时的各种无异于常人的感情。

(二)阅读下面文章,完成4-6题。

(12分)考古学家的陨落索马里1911年,陈梦家出生在浙江上虞的一个基督教家庭,1931年陈梦家毕业于南京中央大学法律系,同年在闻一多的指导下出版了《梦家诗集》,一跃成为著名诗人。

这一年12月,陈梦家奔赴淞沪前线——“在蕴藻滨的战场上/雪花一行行涧着新鬼的坟墓间/开在雪泥/那儿歇着我们的英雄——静悄悄……”他的老师闻一多不仅教会了他新诗的格律,更让陈梦家确立了学术的志趣。

1932年,在闻一多的建议和父亲旧友司徒雷登推荐下,陈梦家进入燕京大学,在这里,他遇到了未来的妻子、燕京大学校花赵萝蕤。

陈梦家的兴趣逐渐变得聚焦:古文字学研究和古史研究。

西南联大时期的陈梦家维持了他广泛的交友网络,闻一多、冯友兰、吴有训的朋友也都成了他的朋友,这些丰沛的友谊让陈梦家得以在不同领域之间穿梭自如。

在费正清和金岳霖的举荐下,陈梦家和赵萝蕤获得燕京学社的资助去美国访学。

芝加哥大学访学一年期限结束后,陈梦家给冯友兰去信,试图向清华大学申请一年的休假,陈梦家向冯友兰谈了自己的计划:除了继续学习考古学,还将寻访全美40多家藏有中国青铜器的博物馆和私人藏家,系统性编一册青铜器图录。

校方答复令他失望,但34岁的陈梦家矢志要完成这项计划.他继续频繁地给友人写信获取帮助。

在胡适、驻英国大使陈源、汉学家高本汉、北平图书馆馆长袁同礼的帮助下,问题得以解决。

在美国的第二年,他开始遍访美国藏有青铜器的人家、博物馆、古董商,然后回到芝加哥大学的办公室整理所收集到的资料,打出清样。

北京大学历史学系教授韩巍说:“陈梦家去美国的前后,他的学术体系有了一个质的飞跃。

他的特点之一就是系统化。

比如研究甲骨文或者青铜器,有哪些重要的材料,以往的研究到了什么水平,有哪些问题现在要去推进。

他的书等于是一个学术指南。

”加州大学艺术史教授、国际知名的东亚考古学家罗泰对陈梦家在考古学界的地位很是推崇:“《殷墟卜辞综述》是一本经典之作。

他作诗的经验影响了他对中国古代的思维方式,具有相当宏观的视角。

”1947年9月,陈梦家带着成堆的文献资料回国时,身上只剩10元。

1947年11月,清华大学决议筹设文物陈列馆,梅贻琦委任陈梦家为筹委会主任。

陈梦家带着专款,在北平物色各样古物。

当时解放军已经从东北逼近北平,很多清朝和民国的遗老遗少都准备撤退,陈梦家趁机经常上袁世香(袁世凯妹妹)和其他大户人家的府上去购买私藏的古董。

这一时期,他一边为清华购置文物,一边收藏明清家具。

著名收藏家王世襄一直说陈梦家是自己明清家具收藏的启蒙者。

因为收藏陈梦家不时会向亲戚朋友借款,发了薪水,第一时间还清欠款。

尽管如此,他从未停止照顾师友的困窘。

某日在路上遇到闻一多的遗孀诉说艰辛,他当即将刚领的一笔俸禄赠予她。

1952到1966年,他确立了作为考古学大家的身份——《甲骨断代学》《殷墟卜辞综述》《殷代铜器》《西周铜器断代》《商殷与夏周的年代问题》《六国纪年》相继问世。

关于陈梦家这一时期的研究方法,韩巍总结:“他的研究是以问题为中心,而不是以材料为中心。

他研究一个领域,总能将其中涉及的重大历史问题点出来,有一个整体的角度。

”考古学家王世民先生回忆:“他总是购买两套工具书,一套放家里一套放办公室。

他和我们说,做研究不是8小时工作,除了吃饭睡觉之外的时间都应当用来做学术。

”陈梦家坦承自己为了研究侯马盟书,将《左传》认认真真读了一遍。

“一般人不会对后学这么诚实。

”王世民说。

1952年院校合并,陈梦家被调到考古所。

1956年他被定成右派。

妻子赵萝蕤、岳父赵紫宸都曾积极参加对陈家梦的批斗。

陈梦家最欣赏的一个学生在《考古学报》上发表《评<殷墟卜辞综述>》,对陈梦家展开了无情的批判。

1966年9月2日,陈梦家自杀身亡,日记里的最后一句话是:“这是我最后的一天。

”(摘编自2014年第21期《三联生活周刊》)4.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是(▲)(3分)A.与闻一多亦师亦友的关系,对陈梦家影响很大。

闻一多不仅指导了陈梦家的新诗创作,更让陈梦家确立了学术研究的志趣。

B.访学一年期限结束后,陈梦家试图向清华大学申请一年的休假,但末获校方同意,在众多朋友的帮助下,问题最终得以解决。

C.上世纪五六十年代,陈梦家凭借在甲骨文研究、青铜器研究、年代学研究领域里的一系列重要著述奠定了他考古大家的地位。

D.陈梦家不仅在古文字学研究和古史研究上取得了辉煌的成就,在明清家具收藏上也取得了极高的成就,开创了家具收藏的先河。

5.陈梦家在治学上有些什么特点?请简要概括。

(4分)6.陈梦家取得了哪些成就?除了他个人的品质、天赋、能力而外还有哪些因素帮助他取得了这些成就?(5分)(三)阅读下面文章,完成7-9题。

(14分)山路龙应台五万人涌进了台中的露天剧场;有风,天上的云在游走,使得月光忽隐忽现。

当晚的月亮,不特别明亮,不特别油黄,也不特别圆满,像一个用手掰开的大半边葡萄柚,随意被搁在一张桌子上,仿佛寻常家用品的一部分。

一走进剧场,却突然扑面而来密密麻麻一片人海,令人屏息震撼;五万人同时坐下,即使无声也是一个隆重的宣示。

歌声像一条柔软丝带,伸进黑洞里一点一点诱出深藏的记忆;群众跟着音乐打拍,和着歌曲哼唱,哼唱时陶醉,鼓掌时动容,但没有尖叫跳跃,也没有激情推挤。

这,是四五十岁的一代人。

老朋友蔡琴出场时,掌声雷动,我坐在第二排正中,安静地注视她,想看看——又是好久不见,她瘦了还是胖了?第一排两个讨厌的人头挡住了视线,我稍稍挪动椅子,插在这两个人头的中间,才能把她看个清楚。

今晚蔡琴一袭青衣,衣袂在风里翩翩蝶动,显得飘逸有致。

媒体涌向舞台前,镁光灯烁烁闪个不停。

她笑说,媒体不是为了她的“歌”而来的,是为了另一件“事”。

然后音乐静下,她开口清唱:“是谁在敲打我窗/是谁在撩动琴弦——”(《被遗忘的时光》)。

蔡琴的声音,像大河般深沉,黄昏般惆怅,又有宿醉难醒般的缠绵。

她低低地唱着,余音缭绕然后戛然而止时,人们报以狂热的掌声。

她说,你们知道的是我的歌,你们不知道的是我的人生,而我的人生对你们并不重要。

在海浪一样的掌声中,我没有鼓掌,我仍旧深深地注视她。

她说的“事”,是五十九岁的导演杨德昌的死。

她说的“人生”,是她自己的人生;但是人生,除了自己,谁可能知道?一个曾经爱得不能自拔的人死了,蔡琴,你的哪一首歌,是在追悼?哪一首歌,是在告别?哪一首歌,是在重新许诺?挡了我视线的两个人头,一个是胡志强的。

相关文档
最新文档