历史人教版选修1 第8单元 日本明治维新 课件(共28张)

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人教版高中历史选修一第八单元《日本明治维新》课件

人教版高中历史选修一第八单元《日本明治维新》课件
• 3.教材解释为:幕府被推翻后,明治政府为实现 富国强兵,推行一系列改革措施,逐步废除旧的 封建等级制度,建立起新的制度,促进资本主义 的发展的过程。
日本的幕府时代
幕日府本一武词始士自古代汉语,指出征时将军的府署。在日本,最初 指以年将大近后,军名卫又在与 那大称日将将本大 里住军历名 得所为史都 到,首上养 封转的最着地指中实自和武央行士政军己禄首权事的米脑为封家,征幕建臣但夷府统即必大。治武须将从的军公“士效元幕(, 忠简府1称武 将1政9将士 军2治年军从 或”至)府将 大时1邸8期军 名6,7,或 , 经这历些过武镰仓士幕一府般、是室职町业幕府军、人德,川拥幕有府佩三大刀幕特府权的,统他治们。构成 一了、幕镰府仓幕统府治(1的19基2-础1,33从3年而) 形成了由幕府和藩构成的封 二建、统室治町幕制府度(1即33藩6-体1制57。3年德) 川幕府为了从思想意识上培 三养、武德士川幕这府个(1支60柱3-,1大86力7年宣) 扬武士应具有忠、义、勇的 在者“日德武本川士历将史军道上的”,统精治17神机—,构19使幕世府武纪设中士置期为在称其江为效户江力(户今和时东代卖京,命)因。而最得高名统。治江
废藩置县 四民平等 殖产兴业 文明开化 自由民权运动 《日本帝国宪法》 《江华条约》
明治维新的含义
• 1.狭义:是指1868年日本倒幕派推翻德川幕府, 建立明治政权(1868年1月3日,倒幕派以天皇名义 颁布“王政复古大号令”,宣告废除幕府制,设 立以天皇为首的政府);
• 2.广义:是指日本从封建社会过渡到资本主义社 会的全过程(一般认为是1853年-1890年) 史学界 将1868年的明治维新作为日本近代史的起点;
幕府成为众矢之的,矛盾的患)
日本社会危机的加剧 (三个进一步)

人教版历史选修一 日本明治维新ppt课件

人教版历史选修一  日本明治维新ppt课件

“黑船事件”。
解析答案
深化探究
材料
思考
图一 佩里来航 图二 西方商船把大量的商品运进日本
(1)图一反映了什么事件?其直接结果是什么?
答案 黑船事件。 签订了不平等条约《日美亲善条约》。
(2)图二反映了什么现象?与图一有何关系?对日本经济产生了怎样的影响?
答案 欧美国家的廉价工业品大量倾销日本。 由于图一打开了日本的国门,给图二倾销商品带来了便利。 冲击了传统的经济结构,造成社会经济混乱;客观上刺激了日本资本 主义的发展。
现象说明日本商人、资本家、新兴地主( D )
A.已成为推动改革的政治势力
B.要求摆脱封建束缚,发展资本主义
C.不满幕府统治,要求改革社会现状
D.经济实力增强,要求提高政治地位
解析 商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化,
商人、资本家和新兴地主的地位开始变得举足轻重,他们向将军、大名
(2)表现:①严禁日本人与外国贸易,驱逐外国商人和 传教士出境,只允许
同中国、朝鲜和荷兰等国通商。②规定日本人不得出国,也不允许在国外
的日本人回国。
3.经济上:农业、手工业和商业都有了一定的发展,出现了资本主义萌芽 。
4.社会关系上:统治阶级剥削与压迫沉重,社会矛盾日趋尖锐。
答案
12345
反馈·训练区
1.右图是日本的封建等级示意图,德川幕府实行封建等级
制度的根本目的是( C ) A.区分四个阶层
B.便于管理、剥削
C.巩固封建统治秩序
D.有利于控制人口
解析 抓住关键词“根本目的”,即为了巩固封建统治秩序,维护其阶级
利益。
解析答案
12345
2.向将军、大名贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政,这些历史

高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》949人教PPT课件

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县 县
2、废除封建等级制度,宣布 “四民平等”,取消武士特权;
有利于缓和社会矛盾,稳定社会秩序,
封 建
天皇适应皇资族本四主义经济的发展。

将军 华族民



大名 士族等

武士 平民
带刀者斩
贱民
经济方面:发展新经济
1、改革币制;
有利于商品经济和资本主义萌芽的发展 2、土地制度改革:
废除封建领主土地所有制,确认土地私有,允许
施政纲领——《五条誓文》
明治广维兴新会议的,概万念机:决于公论;(1868年4月) 上幕下府一被心,推大翻展以经后纶,;明治政府为实现富国
强兵官,武推一体行以了至一庶系民列,改各革遂措其志施,,逐步废除了 旧的务封使建人心体不制倦,;建立起新的制度,促进了资 本主破义例的来之发陋展习,,历基史于上天称地之之公为道“;明治维新”。
2、最能体现明治维新性质的改革 措施是 A.实行义务教育 B.鼓励发展近代工业 C.废藩置县 D.建立常备军
3、明治维新的改革措施中,对社会 的持续发展和进步最为关键的是
A.废藩置县 B.发展近代教育 C.实行征兵制 D.废除土地买卖法令
局限:强调忠君思想,封建思想浓厚
C、大力推进生活习俗西化
东京的鹿鸣馆 东京的化妆舞会 1878年,东京用电池供电的街灯。
军事方面:建立新军队
A作实用行:义摆务脱兵刀了役劈民制—,族—组危砍建机杀常训,备练走军上;了独立 富保留强BC 购设了道进立浓路先军厚,进 事的但武院军同器校国时,,主走改培义上进养色对军军事 事彩外装人。扩备才张道路,
土地提买高卖了; 土地所有者的积极性,促进农业发展
3、地税改革 并三规,入兹定作增为于为加促改地 地正进,契 税地农为调 。税查村国—,完商家—原毕明品工有后治经业之,政济化田按府地的政土1贡8发策地7纳3价展提年办格;供颁法征政了布,取的府有一其条财力律百例作政保分废收障之;

第八单元日本明治维新课件--人教版高中历史选修一

第八单元日本明治维新课件--人教版高中历史选修一
第八单元 日本明治维新 ——日本开始了近代化进程
背景 内容
第1课 从锁国走向开国的日本 第2课 倒幕运动和明治政府的成立 第3课 明治维新
影响 第4课 走向世界的日本
简单了解日本
日本的由来
公元前1世纪小国林立
4世纪统一
7世纪建立中央集权国家 ①镰仓幕府
12世纪末幕府统治
(1192——1333年) ②室町幕府
对比探究:日本幕府锁国政策和中国清朝的闭关锁国有什么不同?
日本:主要是防止外部侵略
清朝:主要是封建统治者的盲目自大
相同点:
(1)都是落后的封建自然经济的产物
(2)都是为维护其封建统治
幕府的锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。
材料一、
材料二:在棉纺织业中, 商人以“出机”、“换 棉”等形式给生产者提 供棉花和织机,让劳动 者在自己家中织布,按 成品多少付给工资,控 制了农村家庭手工业者。
1853年
英美、国俄东印、度法舰、队荷兰和日签订类似条约 ,列 强取司得令领佩事里 裁判权、片面最惠国待遇、在
日设置租《界日、协美定亲关税善权条。 约》
思考:西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响?
1、打开日本国门,使日本沦为半殖民地,民族危机加深。 2、冲击着日本社会,激化社会矛盾,进一步动摇幕府统治。 3、西方列强殖民侵略客观上刺激日本资本主义经济发展。 4、西方先进思想传入,使有识之士开始向西方学习,反对幕府 统治,要求改革呼声更加强烈。
5.结果:“大政奉还” 形式上结束了幕府统治
思维拓展:幕府为何要“奉还大政”给天皇?
目的:消除倒幕派讨伐的借口, 保留实际权力。
该图现藏于日本东京圣德纪念馆。1867年,萨摩、长州等藩组成讨幕联 盟,策划武力讨幕;与此同时,人民群众反封建斗争席卷包括京都在内的幕 府管辖区。幕府统治摇摇欲坠。在此情况下,德川庆喜采取以退为进的策略, 1867年10月24日他假意向朝廷提出辞职,将政权交还天皇,称为大政奉还。

高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》994人教PPT课件

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(2)废除封建等级制度:
措施:
注意: 实质是利用国家力
①宣布“四民平等”,取消武士特权;量完成资本原始积
累,为资本主义发
② 实行公债补偿。
展提供资金。
作用:
①废除封建等级制, 为资本主义发展营造稳定的社会环境
②平民自由择业和迁徙,为资本主义发展提供大量自由劳动力;
③巨额公债补偿,为资本主义发展提供了资金。
广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展
经纶;官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心
不倦;破例来之陋习,基于天地之道;求知识于
世界,大力振兴皇基。
——《五条誓文》
同日,御笔信《宸翰》,提出:“欲开拓万里波涛, 布国威于四方。”
二.走近明治维新
1.文明开化→ 教育转型
图片反应日本在文化方面改革措施是什么?
岩仓使团出访
1876年建的新式学校
明治时期,日本确立了“和魂 洋才”的教育原则,既要培养学 生具有日本旧的忠君爱国思想, 同时又要掌握西方先进的科学技 术知识。
你对此有何评价?
评价:此原则,一方面要求学 生掌握西方先进的科学技术知 识,为日本社会经济的发展培 养了各种人才。但是另一方面 又向学生灌输忠君思想,封建 色彩浓厚
(2)带有浓厚军国主义色彩,加紧向外侵略,走上对外扩张 道路。
4.颁布宪法→政治转型
(1)“废藩置县”:
措施:
注意: ① 取消幕藩领地和对人民统治在权废;藩过程中,对各藩
② 宣布“废藩置县”,中央直大优接名抚管,政理明策;治,政减府少采了取改了革
③ 大名迁居东京,加以优待。
的阻力。
作用:
① 消除了地方封建割据势力,加强了中央集权。 ② 为日本资本主义发展提供了统一的国内市场。

高中人教版历史选修一第八单元 明治维新 课件

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现代与传统并存、结合和替换; 现代化和民族独立的互动和并行发展; 善于引进和消化外国的先进技术。
材料一:(俄国)有线电报电话只装备到军和集团军。师以下一律 采用徒步或乘马通信。西伯利亚大铁路环贝加尔湖段没有修通, 每昼夜只能开两三列军车,从欧洲到中国东北将近6星期行程。 后勤保障情况的混乱惊人,当前线最需要炮弹的时候,部队领到 的却是一车箱一车箱的神像。在速射火力空前猛烈的条件下,俄 军主导的军事思想却特别强调刺刀白刃战,崇尚约100年前库图 佐夫和拿破仑的作战方法。对俄国具有重大战略意义的旅顺要塞 工程远未完成,海军10年扩军计划也未完成。……率领欧洲舰队 增援太平洋方向的统帅——罗日杰斯特温斯基只具有帆船时代的 作战经验,不懂钢甲战舰时代的海军战术。
32.2% 3.3% 5% 3.8%
踏上对外扩张之路
大陆政策
世界
第一步征服中国的台湾
中国
第二步征服朝鲜
内地第三步征服中国的满蒙地区满蒙第四步征服中国内地
朝鲜
第五步征服世界
台台
湾湾
日本“嫁接移植外生型”的现代化道路
有现代化意识的国家统一政权在现代化中 的领导作用突出;
经济资本主义由上而下,政治民主化由下 而上;
——《世界大历史1799-1900》
对于传统文化和外来文化的态度是怎样的?“尊王攘夷”说明什么 问题?“富国强兵”会对日本国民的观念产生怎样的影响。
明治维新的评价
进步作用:
1、废藩置县,建立了统一的中央集权国家;颁布宪法确立了 君主立宪政体(政治方面) 2、废除不平等条约,摆脱了民族危机,并逐步成为帝国主义 列强的一员(国际地位) 3、殖产兴业,发展资本主义经济,使日本从此走上了近代化 道路,是日本历史的转折点。日本迅速崛起为东方强国(经济 方面)

高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 从锁国走向开国的日本》1109人教PPT课件

高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 从锁国走向开国的日本》1109人教PPT课件

封建领主经济日益瓦解,商品经济发展,资本主义生产关系发展。
2.以上材料反映了当时日本的阶级关系发生了怎样的变化?
商人逐渐成为一种政治力量 ;新兴地主出现,大批农民破产; 武士阶层走向没落,逐渐同新兴地主、商人接近。
阅读107页学思之窗:回答下列问题: 1、当时日本封建统治阶级与商人是什 么关系?
1、答:商2、人当致时富武,士地的地位位提发高生,了封什建么统变治化?阶级 在经济上34、、倚以结赖合上商以变人化上。材对料日本和问封题建秩,你序能有何得出影什响?
第八单元 日本明治维新
——日本开始了近代化进程
第一次工业革命后,资本主义经济得到了发 展。为扫除资本主义发展的障碍,19世纪中后期, 德、意、俄、美、日等国开展了资产阶级革命或改 革,推动了世界近代化的进程。其中,日本的明治 维新使日本开始了近代化进程。日本的明治维新同 俄国的农奴制改革、美国内战、德国、意大利的统 一等构成了19世纪中后期资本主义在全世界的大 发展,使得资本主义制度在世界范围内进一步建立 起来。
2级为日4、、武反本在商士抗社商封品生幕会品建么经活府阶经社结济日统级济会论的益治结的的?发贫 的构冲统展困 力和击治,, 量封资下基由 。建本,础幕等主武已府级义士经的秩萌阶开统序芽层始治的的尤动基变出其摇础化现是。逐, ,中引渐日下起成本
将军: 政治上掌握实权, 经济上是最大的封建主
天皇为名义上国家 元首,朝廷设京都
19世纪日本封建等级示意图
名义上的最高统治者
国家的实际统治者 藩主,享有藩世袭统治 权,但必须听命于将军
将军为了从思想意 识上培养武士这个 支柱,大力宣扬武 士应具有忠、义、 勇的精神,使武士 为其效力和卖命, 这就是“武士道精
材料二:武士中不论大小,一般都是贫困,尤其那些俸禄低微

人教版高中历史选修一:第八单元第3课 明治维新 课件(共27张PPT)

人教版高中历史选修一:第八单元第3课 明治维新 课件(共27张PPT)
广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展 经纶;官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心 不倦;破例来之陋习,基于天地之道;求知识于 世界,大力振兴皇基。——《五条誓文》
结合上述材料和背景分析明治维新的目 的
二、明治维新的目的:
富国强兵,摆脱民族危机,发展资 本主义,巩固明治政府的统治。
三、明治维新的内容:
②市场: 国内市场——通过“废藩置县” 为统一国内
市场的形成创造条件;通过“地税改革”推动农村 商品经济的发展扩大国内市场。
国际市场——通过对外战争侵略周边国家来开 拓市场。 ③自由劳动力:通过废除封建等级制度,宣布“四 民平等”使平民获得更多自由;
④技术:政府从西方国家大力引进先进技术、设备
和人才。
②平民自由择业和迁徙,为资本主义发展提供大量自由劳动力;
③巨额公债补偿,为资本主义发展提供了资金。
经济上:发展新经济
1.币制改革:
① 措施:以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。 ② 作用:统一货币有利于商品经济和资本主义的发展,为地税改
革创造条件;
2.土地制度的改革:
① 措施:废除封建领主土地所有制,确认土地私有,允许土 地买卖;
作用: 为日本资本主义发展提供了市场
试以史实说明(资本、技术、市场、原料、劳动 力),明治政府是如何发展资本主义的?
①资本:
国内—— a国家资本(国家通过地税改革解决资本的原始积 累问题) b私人资本(国家通过公债补偿解决私人投资工业 的资金;财力雄厚的大商人、大地主的投资) 国外—— 通过对外战争从中国和朝鲜掠夺,进行快速的资本 原始积累。
选修一第八单元 日本明治维新
第3课明治ຫໍສະໝຸດ 新课标要求:了解明治维新的主要内容,理解近代化 道路的多样性。

高中历史《明治维新》 课件1(28张PPT)(人教版选修1)

高中历史《明治维新》 课件1(28张PPT)(人教版选修1)
结合这段材料,分析日本向西方学习的特点有哪 些?对我们今天的改革有何借鉴意义?
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“大凡国之强弱系于人民之贫富,而人民 之贫富系于物产之多寡。物产之多寡, 虽依赖于人民致力于工业与否,但寻其 根源,又无不依赖政府官员诱导奖励之 力。”
请思考:从材料中可以看出日本采取了 怎样的政策?
“殖产兴业”
从对资本主义发展的角度看,各自产 生了怎样的积极意义?
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币制改革
2、发展资 土地改革 本主义经济
地税改革 “殖产兴业”
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ห้องสมุดไป่ตู้核心
明治维新出时洋考期gkxx精察学品课件校教学情景
派遣留学生,翻译西方著 作,派遣使团出国考察
3、倡导 “文明开化”
改革教育,建立近代教育 制度
俄国则以解放农奴,赎买份 地方式进行 gkxx精品课件
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日本经济的近代化表现为工业化,在“殖产兴业” 政策的推动下,日本的工业化迅速展开,试从主 导力量、推进的步骤、企业的归属等方面概括日 本工业化的特点。
①主导力量:政府主导 ②推进步骤: A、 国营企业示范
国营 转让
民营
政府扶植和保护
私人资本发展
B、 两次工业革命交叉进行,迅速较快。
兹为改正地税,原有之田地贡纳办法,一律 作废;规定于地契调查完毕后,按土地价格 征取其3%,作为地税。
—— 日本明治政府1873年颁布的条例
请回答:
⑴地税改革的前提是什么改革?有何规定?产生 了何影响?
⑵地税改革后,地税征收的依据和标准分别是什 么?向谁征收?征收的形式如何?这一政策产生 何影响?
局限性1、在经济、政治上保留了大量的封建残余

高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》1015人教PPT课件

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问题探讨(二)
尊王攘夷与武装倒幕有哪些相同点和不同点?
同:1、原因: 民族危机加深,对幕府统治不满;
2、目的: 希望实现富国强兵,抵制外来侵略;
3、斗争对象: 指向外来侵略者和幕府的反动统治。
4、对天皇的态度: 都拥护天皇,并以天皇名义讨伐幕府。
5、领导力量基本一致: 中下级武士为主,大名和工商业者支持;
彻底打败幕府,日本进入明治时期, 迁都东京。
1868年,是旧历 “戊辰”年,推翻 幕府的战争主要在 这一年进行的,因 此历史上把这场战 争称为“戊辰战 争”。 鸟羽、伏见战役是 其中的关键战役。
迁都
1869年
东京
(江户)
京都
明治天皇(1852—1912)
日本天皇(1867—1912),名睦 仁,孝明天皇次子,1867年即位, 次年改元明治,自京都迁都东京。 当时,日本发生维新运动,1868 年初明治天皇发出“王政复古” 号令,推翻江户幕府统治;后实 行一系列改革,并颁布《帝国宪 法》,建立天皇专制政权。对外, 1894年发动中日甲午战争,侵占 中国台湾;1904—1904年进行日 俄战争;1910年吞并朝鲜。明治 天皇在位时,日本资本主义迅速 发展,并走上军国主义、帝国主 义道路。
该图现藏于日本东京圣德纪念馆。1867年,萨摩、长 州等藩组成讨幕联盟,策划武力讨幕;与此同时,人 民群众反封建斗争席卷包括京都等大城市在内的幕府 管辖区。幕府统治摇摇欲坠。在此情况下,德川庆喜 采取以退为进的策略,1867年10月24日他假意向朝 廷提出辞职,将政权交还天皇,称为大政奉还。
三、戊辰战争
尊王攘夷
失败 倒幕运动
1868年 戊辰战争
彻底结束幕府统治,建立明治政府
一、尊王攘夷

高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》952人教PPT课件

高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》952人教PPT课件
将军为了从思想意识上培养武 士这个支柱,大力宣扬武士应具有 忠、义、勇的精神,使武士为其效 力和卖命,这就是“武士道精神”
欧洲骑士
日本武士
都是极端崇尚武力的阶层 都有一定社会地位 都为封建统治服务
一、德川幕府的统治
1.政治方面:实行幕
藩体制和等级制度
统 治

德川幕府建立后,逐步

形成了由幕府和藩国共
阶级关系的变化:
商人逐渐成为一种政治力量 ;新兴地主出现, 大批农民破产;武士阶层走向没落,逐渐同新 兴地主、商人接近。
4.社会矛盾上:日趋尖锐
农民受到沉重的剥削和压迫,起义不断 工商业者不满幕府的严格限制和恣意掠夺 中下级武士迫于生计,产生了反抗思想


本 主 义 生 产 关 系 的 形 成 和
一休宗纯
武士:新一卫门
将军:足利义满
日本的由来
前1世纪:小国林立 4世纪:统一(大和国) 7世纪:建立中央集权国家 12世纪末:幕府统治
镰仓、室町、德川
由士阶层掌握实 权的军事封建国家
明治 维新
日本的由来
19世纪中期:从锁国走向开放 19世纪末:侵略扩张 二战后:议会内阁制国家
小泉纯一郎
三、社会危机的加剧 ——开国后的日本 1.民族危机深重 2.阶级矛盾进一步激化 3.资本主义经济进一步发展 4.西南强藩进行了自强改革
19世纪中期的日本幕府统治面 临着怎样的危机?
劳动人民的反幕斗争
内忧
新兴地主、高利贷商人 的反幕,要求政治权力
中下级武士要求反幕
外患 美等ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方列强的入侵
日本的幕府
探究二:阅读下列材料
材料一:各地农村里,称作上田的肥沃土地,都在富 人手里,在穷人手里的,只有收成不好的下田……至于下 田都已丧失的人家,只能去做佃户。 ——(日)武阳隐 士《世事见闻录》

人教版选修一第八单元 日本明治维新课件(共35张PPT)

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三、倒幕运动和明治政府的成立(前提)
(1)原因
②尊王攘夷运动失败后,许多有识之士认识 到,要想改变日本现状,实现富国强兵, 必须推翻幕府统治。
◆原因:民族危机加剧(根本)和幕府统治者对外

妥协、对内镇压的政策(直接)。
王 攘
◆主要参与者:中下级武士(如高杉晋作) ◆方式:刺杀与西方势力勾结的幕府当权者;袭击
一、德川幕府的统治危机(内忧) 2、经济上:重农抑商政策阻碍了商品经济 和资本主义萌芽的发展。
大阪、江户和京都等商业城市也日益繁荣, 出现了三井等富甲日本的大商人。
大阪富商一怒,天下诸侯惊惧。
商品经济的发展和资本主义萌芽的产 生,从根本上引起了日本社会阶级结构和 封建等级秩序的变化。
一、德川幕府的统治危机(内忧) 3、外交上:闭关锁国政策
大政奉还
1867年,为了消除倒幕派讨伐的借口,保住实 际权力,幕府(将军为德川庆喜)闻讯上书天皇 (睦仁),表示要把政权“奉还”天皇。日本历史 上称这一事件为“大政奉还”。这标志着在形式上 结束了幕府统治。
三、倒幕运动和明治政府的成立(前提)
1、倒幕运动
(4)过程
①开始:1866年——西南强藩的联合 ②发展:1867年——“大政奉还” ③高潮:1868—1869年——戊辰战争
大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本, 在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生 存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、 迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界 第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国 家,成为唯一一个挤入帝国列强行列,靠侵略扩张 在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
8 国民享有法律范围内的自由 8
9 议会由贵族院和众议院组成,但权力和有限。

人教版选修一第八单元《日本明治维新》课件(38页)

人教版选修一第八单元《日本明治维新》课件(38页)

结论一:日本的等 级制度激化了阶级矛盾。
随着商品经济的发展,出现了经营手 工工厂的富裕农民和商人。
结论二:幕府重农 抑商政策严重阻碍了资 本主义的发展。
江户时代的手工工厂
闭关锁国
结论三:幕府的 闭关政策使日本逐渐 落后于世界发展的大 趋势。 幕府允许荷兰商人进
行贸易的唯一地点——长 崎出岛。
在对外政策 上,幕府实行闭关 锁国策,禁止日本 人出海,只允许 荷兰等少数国家的 商船在指定的地点 从事有限的贸易。
倒幕派取得胜利的原因
幕府统治陷入全面危机; 倒幕派得到各阶层人民的配合和支持。
倒幕派取得胜利的意义
推翻幕府统治,建立以明治天皇为首的资产阶级、
地主阶级的联合政权,是明治维新的前提条件。
吉田松阴:1830年8月4日出
生于长州。1854年,因策划搭乘 培理率领的美国军舰偷渡美国而 被捕。出狱后,专事培育人才工 作。是倒幕维新运动和民族扩张 理论的“宗师”,他的“忠魂不 灭”说催生了日本新武士道的产 生。 由于反对幕府,倡导尊皇攘夷,号召武力倒幕,再 次被捕入狱。1859年,在江户的刑场被处死,时年 29岁。
因为佩里舰队 的军舰是黑色 的,船上的蒸 汽机又冒着黑 烟,所以日本 历史上把这一 事件称之为 “黑船事件”。
1853年黑船驶抵浦贺港
黑船来航的动因是什么? 提示: 19世纪中期,西方国家已经完成或接 近完成工业革命。为了寻求更为广阔的原料产 地和商品倾销市场,西方资本主义国家加快了 殖民扩张的步伐。
农 工 商
幕府统治下 的日本社会 分为士、农、 工、商四个 等级, 武士阶级是 统治阶级。 身份等级世 代相继,不 能逾越。
在经济上,土地归将军、藩主等领主所有, 农民承担沉重的租税负担。据《世事见闻录》 (1816年)记载,贫苦的农民连“吃杂粮度日, 都成为不可能”,他们“衣不蔽体,饥寒交迫, 住的地方更是墙塌壁倒,破陋不堪”,甚至被 迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称: “让农民不死不活地活着,是政治的秘诀。” 甚至告诫农民:“随便将萝卜叶、豇(jiāng) 豆叶、大豆叶等扔掉,就太浪费了。这些东西 掺上些杂粮煮着吃,味道是很鲜美的。”

人教版高中历史选修一第八单元第3课《明治维新》优秀课件(26张)(共26张PPT)

人教版高中历史选修一第八单元第3课《明治维新》优秀课件(26张)(共26张PPT)
(3)大力推进生活习俗西化
“脱亚入欧”
“如果想使日本文明进步,就必须 以欧洲文明为目标,确定它为一切 议论的标准,以这个标准来衡量事 物的利害得失”。
——福泽谕吉《文明论概略》
鹿鸣馆
四、军事上:建立新军队
1、措施: ①实行义务兵役制,建立常备军 ②购买武器,建军工企业,改进军事装备 ③设立军事院校,培养军事指挥人才 2、特点:
一、政治上:废除旧体制
1、加强中央集权,废藩置县 2、废除封建等级制度,四民平等
①确立四种身份;
皇族
四民平等
华族 士族 平

一、政治上:废除旧体制
1、加强中央集权,废藩置县 2、废除封建等级制度,四民平等
①确立四种身份; ②宣布“四民平等”,废除武士特权;
平民有了更多的自由
废除武士特权
历史小常识
接受武士道教育;军队只向天皇负责 3、影响: 增强国防力量,摆脱民族危机,实现民族独 立; 带有浓厚军国主义色彩,很快走上对外扩张 道路。
本课小结:
废除旧体制---中央集权国家建立 发展新经济---政府扶植资本主义发展 “文明开化”---全面西化再更新改造 建立新军队---武士道精神下的新军队
有,允许土地买卖。 作用:提高土地所有者积极性,促进农业发展 3、地税改革 措施:一律按地价3%征收土地税,以货币形式支 付 作用:a 推动了农村商品经济发展
b 增加政府财政收入 c 为国家工业化政策提供有力保障
殖产兴业——
运用国家政权的力量,以各种
政策为杠杆,用国库资金来加速资 本原始积累的过程,并且以国营军 工企业为主导,按照西方的样板, 大力扶持日本资本主义的成长。
19世纪中期的日本在怎样的背 景下开始明治维新的?
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阅读11:殖产兴业 殖产兴业的具体内容就是运用国家政权的力量,
以各种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累 的过程,并且以国营军工企业为主导,按照西方的样 板注,意大:力得扶到持政日府本扶资 持本的主是义那的些成与长政。关系密切的大资本 家如三井集团等,奠定其发展为“财阀”的基础。随 着规模的扩大,财富的增加,这些大资本家控制了日 本大部分近代工业,这构成了日本资本主义发展的一 个特点。
——改革
( 影2响)概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的
多样性;
高二历史 选修1 历史上重大改革回眸 第8单元 日本明治维新 (东方国家走向近代化和
工业文明)
阅读1:近代化,指以工业化为核心和由工业化带来的社会结 构、政治制度、意识形态、生活方式等方面的一系列变化,包 括政治近代化、经济近代化、社会近代化、个人近代化等各方 面。其在经济领域的变化叫工业化、全球化,社会结构的变化 是城市化、都市化,政治结构的变化是民主化、法制化,思想 观念的变化是理性化、科学化。还可以说,近代化是指由自然 经阅济读为2:主日的本农天业皇宗是法日社本会君向主商的品称经号济,发相达传的为现日代本工神业话法中制的社创会 的世转之型神天。照大神的后裔,也是神道教最高领袖,日本国家象征, 从传说的神武天皇到现在明仁天皇共125代。 中国开始称日本 元首为天皇约是在清末同治年间。日本天皇制是世界历史上最 长的君主制度,近代明治维新后宣称“万世一系”并写入宪法, 二战后期日本以无条件投降为条件,允许天皇作为象征性国家 元首保留下来,并迫使其发表人间宣言,否定其人间“神”的 地位,承认不再具有神性,但日本人民心里还是认为天皇是神。
高二历史 选修1 历史上重大改革回眸
第8单元 日本明治维新 (东方国家走向近代化和
工业文明)
第1课 从锁国走向开国的日本
第2课 倒幕运动和明治政府的成立
——改革
背景
第3课 明治维新
第4课 走向世界的日本(第一目)
——改革
内容
课 第标4课标准:走向世界的日本(第二目、第三目)
(1)知道明治维新的历史条件;
②倒幕运动的兴起、“大政奉还”(1867)和戊辰战争
(1868)
A.尊攘派变成倒幕派:要改变现状,实现富国强兵, 必须推翻幕府统治。 B.主要领导人和根据地:西南强藩
长州藩:高杉晋作掌权和木户孝允的改革 萨摩藩:大久保利通和西乡隆盛 C.措施: 联络各藩,密切与英国联系,争取天皇支持(新天 皇继位),获得了以天皇的名义下达的讨幕密诏。 D.1867年10月,幕府假意“大政奉还” E.戊辰战争(1868) a.大政奉还后,幕府实际上仍控制国家政权,大多数 大名仍然在观望。 b.倒幕派为真正取得国家政权,决心彻底打垮幕府。 c.1868初,倒幕派以天皇名义废除幕府统治,建立以
3.日本明治维新的内容影响:走向世界的日本
阅读12:谈谈“走向世界的日本”中“走向世界”的 含义。
(4)军事上:建立新军队 ①措施:
A.实行义务兵役制,建立常备军; B.购进先进武器,建立军工企业…军事装备; C.设立军事院校,培养军事人才; D.接受武士道教育,军队只向天皇负责。 ②影响: A.增强国防力量,废除不平等条约,摆脱民族危机, 实现民族独立; B.带有浓厚军国主义色彩,加紧向外侵略,走上对 特点外:扩日张本道军路队,称给为中“国皇、军朝”鲜,人所民有带军来人巨都大要灾接难受。武 士道教育,要求必须效忠天皇;只向天皇负责,不受 内阁干预。
阅读3:幕藩体制与严格的封建等级制度
幕府一词始自古汉语,指出征时将军的府署。在日本,
初指近卫大将住所,专指武士首脑征夷大将军(简称将军)
府邸,以后又称将军为首的中央政权为幕府。1192年到
1867年是日本历史实行军事封建统治的幕府时期,分别是
镰仓幕府(1192-1333)、室町幕府(1336-1573)、德川
作收用成征:收促实进物农税村)商一品律经作济废发;展并;规增定加于政地府契财调政查收完入毕(后成,
为按明土地治价政格府征初取期其资百本分原之始三积,累作的为重地要税来。源);为国家工
业化政策提供了有力保障。
——明治政府1873年
依据:土地价格
标改革:以金本位的纸币日元作为全国唯一货币。 作用:统一货币,利于商品经济和资本主义发展,为地 税改革创造条件。 ②土地改革: A.土地制度改革:废除封建领主土地所有制,确认土地 私有,允许买卖。 作用:提高土地所有者积极性,促进农业发展,利于农 村中资本主义发展。 B.地税改革: 作用:促进农村商品经济发展;增加政府财政收入(成 为明治政府初期资本原始积累的重要来源);为国家工 业化政策提供了有力保障。 ③殖产兴业,发展资本主义(核心):政府引进技术、
A.西方殖民侵略加强,民族危机加剧; B.社会矛盾进一步激化:工人、农民、市民;新兴 地主和商人经济实力增强,对政治处境不满;幕府 排挤西南强藩,大名也不满现状;中下级武士因经 济状况恶化,对现实更加不满。
阅读6:
希望摆脱傀


儡地位

1.资本主义的 发展 2.外来侵略, 民族危机加剧 3.人民起义, 阶级矛盾激化 4.统治阶级分

①“尊王攘夷”运动的兴起与失败 A.原因: a.民族危机加剧,改革呼声高涨。 b.幕府对外妥协,对内镇压的政策,引起爱国武 士不满,形成尊攘派。“尊攘派”的力量:主要 参与者-中下级武士;支持者-不满幕府统治的大 名;响应者-富农、手工工场主和商人等。 B.口号:“尊王攘夷”,尊奉天皇,赶走外国侵略 者。 C.斗争: a.1860年刺杀幕府实权人物井伊直弼 b.袭击西方商人、外交官、列强船只。 b.1863年,高杉晋作在长州藩组织“奇兵队”,
阅读5:日本国门被打开,反映了世界历史发展的趋势: 工业革命扩展,资本主义在世界范围的大发展。
国际:工业革命、世界市场、殖民扩张、掠夺原 料……
国内:统治腐朽、矛盾尖锐、闭关锁国、发展缓 慢(…3)…19世纪中期日本社会危机的加剧,推动了社会变 革 实质:先进的工业文明对落后农业文明的挑战 ①原因:内-幕府黑暗统治,经济发展冲击统治基础 (社会矛盾);外-列强入侵、民族危机加深。 ②表现:
阅读8: 《五条誓文》:广兴会议,万机决于公论;上下
一心,大展经纶;官武一体以至庶民,各遂其志,务使 人心不倦;破例来之陋习,基于天地之公道;求知识于 阅 世界读,9:大力振兴皇基。 明治维新的含义:
幕府被推翻后,明治政府为实现富国强兵,推行 一系列改革措施,逐步废除旧的封建等级制度,建立起 新的制度,促进资本主义的发展的过程。历史上称之为 “明治维新”。
农、士工、商治、基贱础民
被统治阶勇精神,使
1.日本明治维新的背景:从锁国走向开国、倒幕运动
与明治政府
(1)从锁国走向开国与社会危机下的日本
①德川幕府的统治 A.阶级构成:
a.统治阶级:天皇(在京都、无实权) 、将军(驻 江户、实权、世袭) 、大名(藩的首领、世袭、听 命于将军) 、武士(将军和大名所养,必须效忠, 一般是职业军人,佩刀特权,幕府统治基础) b.被统治阶级:农、工、商、“贱民” B.统治政策: a.封建等级制度:维护封建统治,但激化社会矛盾 b.闭关锁国政策:为防止外部势力侵入。严禁日本 人与外国贸易;只许同中国、朝鲜、荷兰等国通商, 且只准在长崎一地进行;日本人不得出国,也不许 在国外的日本人回国,甚至禁止制造适于远洋的船
阅读7:倒幕派胜利的原因:
(1)原因:
①国内:幕府统治不得人心;更多的大名同幕府决裂,
进一步壮大了倒幕力量;三井等大商人向新政府提供更
多的财政支持;人民痛恨幕府,支持政府军作战;新政
府废幕府苛政,减租减税获得人民支持;政府军士气高
昂,武器先进,战斗力强。
②国际:西方列强宣布保持中立;英国商人把大批武器
明治维新的目的是摆脱外来压迫,发展资本主义, 实现富国强兵, 最终巩固明治统治。
2.日本明治维新的内容:
(1)政治上:废除旧体制(封建体制),建立新制度,
促进资本主义发展。
①废藩置县,加强中央集权 A.措施:
a.取消幕府的封建领地,逐步收回各藩领地和人民的统治权; b.以武力为后盾宣布“废藩置县”,由中央派遣官员直接治理, 对各藩大名采取了优抚政策,减少了改革阻力。 B.作用:解决了封建割据问题,统一的中央集权国家开始建立 起来,利于形成统一的国内市场。 ②废除封建等级制度,宣布“四民平等” A.措施:取消大名和公卿名称,改称华族;武士改称士族;工 商业者和贱民改称平民;政府宣布“四民平等”,废除武士一 些特权,平民有姓氏、通婚和迁徙自由;华族和士族也可经营 工商业;以公债补偿形式收回华族和士族的俸禄和禄米。 B.作用:废除封建等级制,利于缓和社会矛盾,为资本主义发 展营造稳定的社会环境;平民可自由择业和迁徙,为资本主义
(3)文化上:文明开化 ①概念:文明开化是明治政府在19世纪70-80年代推 行的学习西方资本主义国家的教育、文化科技、生活 方式等,借以改造日本社会,建立资本主义精神文明 的运动。实质:用西方资本主义文化改造日本文化。 ②措施及作用: A.派遣学生到欧美留学,翻译西方著作,介绍西学, 掀起传播启蒙思想的热潮,抨击封建等级制度和道德 观念… 作用:让更多人了解西方文明。 B.按欧美国家模式进行教育改革,建立近代教育体制; 作用:为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进技 术的人才;向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚(和 魂洋才)。
皇 将 军
大名
掌握政权,府 幕
组成幕府
已 成 为
有些从事工
众 矢
商经业济状况

恶化


农士民、 不增生满强活情日绪益贫
手工业 困

新者兴地 主、商
进行反抗斗 经争济实力增强
商品经济发展和资本主义人萌芽产要生求,政从治根权本利上引起了
日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。
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