北师大版一年级数学下册练习三

2022北师大版一年级数学下册期末试卷含答案(六套)

北师大版一年级数学下册期末试卷1一、我会填。

（24分）2.一个两位数的个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（）。

3.比大小。

32○2869○711m○120c m35cm○3m4.6元=（）角40角=（）元35角=（）元（）角120c m =（）m（）c m5.手掌宽约8（）；楼房高约20（）；铅笔长约21（）。

二、算一算。

（10分）25＋20=40－18=9＋27=83－7=42＋24=68＋19=52－25＋36=27＋27－9=20＋70－52=42－13－15=三、下面是3个小朋友投篮情况统计图。

（12分）1.从统计图中可以知道，他们一共投进了（）个球。

2.（）投进的次数最多，（）投进的次数最少。

3.如果他们每人再投一次，能投进球的很可能是（）。

四.森林医生。

（改错）（4分）五、它们可能是多少？画“√”。

（6分）六、下边的照片分别是谁拍的？（填号码）。

（4分）七、认一认，涂一涂，数一数。

（8分）1.把长方形涂上红色，把正方形涂上绿色。

2.数一数，三角形有（）个，圆有（）个。

八、根据图形中所填的数的规律，找出与众不同的一个图形，并把它圈起来。

（2分）九、买衣服。

（12分）1.妈妈带80元钱，能买哪套衣服？（）牌上衣和（）牌裤子。

2.如果要买一件上衣和两条裤子，最少要用多少元钱？十、小松鼠吃了多少个松果？（6分）十一、参加体育锻炼。

（12分）1.参加三项体育锻炼的一共有多少人？2.你还能提出什么数学问题？请提出并算一算。

期末测试卷的部分答案：一、1.25，27，29，3040，70，80 2.53 3.﹥﹤﹤﹤4.60，4，3，51，205.cm m cm二、45223676668761453814三、1.20 2.小明小兰 3.小明四、3560＋19－175443五、30√38√六、②③①七、2.17八、提示：图③与众不同。

规律是：上面两个数的和等于下面的数。

九、1.提示：答案不唯一，只要上衣和裤子的总价不超过80元即可。

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2.
共有 12 支。
共有 11 本。
= （支）
= （本）
14
练习一
1. 圈一圈，算一算。
13－6 = （个） 15－9 = （个）
2. 画一画，填一填。
18－9 =
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
3. 15－7 = 16－7 = 12－6 = 17－4 = 15－8 = 16－8 = 16－4 = 14－7 = 15－9 = 16－9 = 16－6 = 14－6 =
= （只）
= （只）
4.
比少个。
（）个
－ = （个）
（）个
比多个。
（）个
－ = （个）
5. 送信。
11－3 11－2 11－4 14－5
15－7 15－8
6789
12－6 13－4
13－5 12－3 12－5 12－4
6. 说一说。
比 20 小。 18－4 = 14
14
比6大8。
5 本书和 9 本书加起来是 14 本书。
3.
15个苹果
还剩8个
－ = （只）
－ = （个）
4.
13－9 = 14－8 = 14－9 = 15－8 = 15－9 = 16－8 =
17－7 = 17－8 = 17－9 =
5. 摘苹果。
13－9 17－8
17－9
9 8 7
6
15－9
15－8
4 5
12－9 =
17－9 =
2
用你喜欢的方法算一算。
练一练
1. 用小棒或计数器做一做，算一算。
11－9 =

北师大版一年级数学下册教学设计-练习三

求比一个数少几的数，用减法计算
如:跳绳比赛中，小宁跳了 38下，小明比小宁少跳了 5 下，问小明跳了多少下？38-5 =33（下）
解决问题时确定要理解题意。
二、探究体验
经历过程
师：同学们都回忆起我们学得学问了吗？接下来我们一起来练习！
1、用计数器拨一拨、算一算
记住我们计算规章，各位和个位相加减，十位和十位相加减。我们可以算出。
三、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获呢？同学请完成练习册本课时的习题哦！
这节课我们一起复习了第五单元学问点，做了相关的练习题，相信同学们对学问的把握更加牢固了。
四、教学板书
练习三
100以内不进位加法、不退位减法的计算方法
能够依据具体情境提出问题简洁的问题并解决
五、教学反思
优点：对本单元学问点进行了系统的复习、整理，学生对本单元学问有了更深刻的理解。通过练习学生对100以内不进位加法、不退位减法的计算方法能够熟练的运用，对于简洁的情景可以提取信息并独立解决问题。
2）3是一位数，应当写在个位上与37的7对齐，计算时，从个位算起，7减3等于4，所以37-3=34
3）算的是加法，十位上算错了，6加1等于7，65+12=77
8、货架上有这么多商品，你想买什么呢？
1）买一个篮球和一个足球一共要多少元？
用加法计算，22+6=28（元），买一个篮球和一个足球一共要28元.
北师一下第五单元《加与减（二）》
练习三
课题
练习三
课型
练习课
教材分析
《练习三》是位于北师版教材一班级下册第五单元的第7课时，主要内容是通过练习使学生熟练的把握100以内不进位加法、不退位减法的计算方法，能够依据具体情境提出问题、解决问题。在练习中使学生回顾本单元学问，查漏补缺，进一步巩固所学。

北师大版小学一年级数学下册第三单元1-6节教案及作业设计

北师大版小学一年级数学下册第三单元1 数花生数花生。

(教材第22、第23页的内容)1.经历从实际情境中抽象出数的过程,会数、会读100以内的数。

2.结合游戏活动,初步感受一列数蕴含的规律。

重点:正确数100以内的数。

难点:理解计数单位“一”和“十”知道10个一是十。

花生。

师:老师给大家出一个谜语,看哪位同学能猜出来:麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。

生:花生。

师:猜对了,谜底就是花生。

今天老师就为同学们准备了许多花生。

想知道一共有多少个吗?现在请同学们把这些花生一个一个地数一数。

看谁数得又快又准。

【设计意图:通过猜谜语,激发学生的好奇心,提高学生参与活动的兴趣,很自然地引出数花生的活动。

】1.一个一个地数花生。

学生自己数花生,教师巡视,了解学生数数的情况,指导有困难的学生。

直至大部分学生都完成。

师:好!谁愿意告诉大家你的花生一共有多少个?你是怎样数的?学生可能说:•我把袋子里的花生倒出来,数一个就放到袋子里一个,这样有100个。

•我数的是100个,我是把袋子里的花生数一个拿出一个来。

•我数的是100个,我把花生倒出来后,数一个就放在一边,再数一个再放过一个来。

……师:老师告诉你们,每名同学的花生都是100个。

有的同学没数对,没关系,这节课只要你好好学习,结束之后,我相信每个同学都能数对。

2.换一种方法数一数。

师:现在谁有好的方法,教教大家怎样数能又快又准地数出来。

学生可能说:•两个两个地数,再数一次。

•五个五个地数,再数一次。

•十个十个地数,再数一次。

……师:同学们的方法真多呀!现在就选择你喜欢的方法,和同桌一起再数一次,看究竟有多少个花生?同桌两人合作数花生。

3.组织交流,说说哪种方法好。

师:你觉得哪种数数的方法好呢?为什么?(五个五个地数容易数出来;十个十个地数不容易出错)只要理由合理就予以肯定。

4.口头数数。

师:我们现在来玩一个数数接龙的游戏,老师说出一个数,你们快速说出后面连续的五个数。

学生们一个接一个数完后,教师对接龙比较快的同学提出表扬。

北师大版数学一年级下册全册教案(优秀教学设计)

北师大版数学一年级下册全册教案第一单元加与减（一）买铅笔学习内容：北师大版小学数学一年级下册2-3页。

学习目标：1、在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法，理解算理。

2、能正确计算十几减9的减法，并能简单运用。

3、培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。

学习重点：学会正确的计算十几减9的退位减法。

学习难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。

学习过程：一、复习引入：1、背“凑十”儿歌。

2、口算练习（看谁算得又对又快）。

3+8= 6+4= 9+6= 10-8= 15-5=8+7= 4+9= 16-5= 8+8= 5+9=3、填一填9+（）=13 （）+9=15二、创设情境，学习新知1、谈话导入。

师：同学们，你们买过文具吗？小兔妹妹和你们一样也买过文具，看看它是怎样买文具的，好吗？（课件出示课本主情景图）师：在袋鼠妈妈开的文具店里，小兔妹妹正在买铅笔（板书课题：买铅笔）。

师：谁能说说小兔妹妹说了什么？袋鼠阿姨一共有几枝铅笔？卖给小兔妹妹几枝铅笔？你能根据这些数学信息，提出一个数学问题吗？谁来试试看？（可多抽两个孩子）（师板书：有15枝铅笔，我买9枝铅笔，还剩几枝铅笔？）2、独立思考，探索算法。

师：解决“还剩多少枝？”这个问题，你能列出算式吗？根据学生回答，师板书：15—9=师：说说你为什么用减法呢?师：15-9怎样算呢？今天我们一起来研究。

请小朋友们和同桌用小棒代替铅笔摆一摆,说一说你是怎么算的?同桌交流，老师巡回指导。

师：现在请小朋友说一说你是用什么方法解决这个问题？全班交流，师整理板书。

（1）数数法从15里面1根1根地减。

师板书：数（2）把15分成5和4师：你为什么要分成5和4呢？师板书：15-5=10 10-4=6（3），破十法把15分成10和5 先用10-9=1，再用1+5=6师板书：10-9=1 1+5=6（4），想加法算减法因为9+6=15，所以15-9=6师板书：9+（）=15师：孩子们真棒，想出这么多的算法，说明你们都是爱东脑筋的孩子。

北师大版小学数学一年级下册第六单元《加与减(三)》作业设计

小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元学习内容包括：100以内数的进位加法、退位减法。

解决有关的简单实际问题。

本单元的主要内容100以内数的进位加法、退位减法，是在学生掌握了20以内数的进位加法和退位减法以及100以内数的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的。

它是多位数四则运算的基础。

在教学中借助直观模型，在操作过程中探索计算方法。

提供多样的情境，引导学生在具体情境中提出问题并解决问题。

三、单元学习与作业目标1、在解决实际问题的过程中进一步体会加减法的意义，理解100以内数的进位加法与退位减法。

2、探索并掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。

3、经历与他人交流各自算法的过程，体会算法多样化，初步发展估算意识，提高解决问题的能力。

4、在解决问题的过程中感受数的运算与生活的联系，体会计算的乐趣，激发学习数学的兴趣。

四、单元作业设计思路分层设计作业。

每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量3-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为3-6大题，要求学生有选择的完成）。

具体设计体系如下：五、课时作业图书馆基础性作业用竖式算一算64+8 = 6+47= 29+8= 6+56=明明上午做了24道数学题，下午做了8道，一天共做多少道题？电池箱里原来有35节电池，我又放进去7节，回收箱里现在有多少节电池？发展性作业为美化教室，一年级小朋友养了16盆花，二年级小朋友比一年级多养了4盆。

二年级小朋友养了多少盆花？我们班男生有26人，女生有25人，每人吃一块面包，选（）号面包合适。

在口算65+27= 时，先算，再算。

有一套衣服，裤子是38元，裤子比上衣便宜22元，买这一套衣服要元。

鸭子有27只，鹅比鸭子多29只，鹅有只，鸭子和鹅一共有只。

一根网线长100米，第一次剪去24米，第二次剪去39米，这根网线短了米。

图书馆基础性作业计算：35+8＝24+7＝计算并找规律：7+6 17+6 27+69+8 19+8 29+8你发现了什么规律？发展性作业比52多9的数是，比35多10。

2021年北师大版小学数学一年级下册期末测试题(4套)

北师大版小一年级第二学期数学期末测试卷(一)一、填一填，画一画。

(每空1 分，共20 分)1．某小学一年级共有86 名同学，横线上的数是由()个十和( )个一组成的，和它相邻的两个数是( )和( )。

2．在78，75，94，81，82，25 这些数中，最接近80 的是( )，比80 小得多的是( )。

3．小朋友们排队做操，从前面数笑笑是第10 个，从后面数她是第 4 个，这一队共有()人。

4．小明出生时，爸爸28 岁，小明今年7 岁，爸爸今年( )岁。

5．将26，37，11，48，25 按从小到大的顺序排列，排在中间的是( )。

6．按规律画一画。

○△□○△□○△□______ ______ ______ ○7．按规律填数：56，47，( )，( )，20。

8．在括号里填上合适的数。

66－( )＝60 ( )－30＝6420＋( )＝40＋609．写出三个十位上的数比个位上的数大7 的两位数：( )、( )、( )。

二、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10 分)1．在45，9，80，26，78，65，77，36 中，比40 大且比80 小的数有( )个。

① 4 ② 2 ③ 3 2．下面的图形折一次不能折出的图形是( )。

3．4．的价钱接近20 元，比贵多了。

的价钱可能是( )元。

①18 ②20 ③505．用( )个可以拼成一个。

① 3 ② 4 ③ 62分，共10 分)三、判断。

(每题1．站在不同位置观察一个物体，每次看到的形状一定会不同。

( )2．“44中”个位上的4 和十位上的4 表示的意义是不同的。

( ) 3．把一张正方形纸对折，只能得到两个相同的三角形。

( ) 4．从5 0 3这3张卡片中任选两张，组成的最大的两位数是50。

( )5．左图中一共有3个三角形。

( )8分，3题10 分，共24 分)6分，2题四、计算园地。

(1题1．直接写出得数。

17－9＝25－8＝33＋7＝63＋30＝37＋6＝45＋50＝66－6＝70－4＝8＋36＝56－9＝70－20＝68＋12＝2．用竖式计算。

北师大版一年级下册数学(全本分课时练习)

4、填表。
原来卖出还剩
15 个 9个（）个
18 个 9个（）个
12 盏 9盏（）盏
5、快帮小猫来钓鱼，用线连一连。
捉迷藏练习题
1、算一算，把结果等于花蕊里的数的算式打上“√” 2、看谁先到家，把得数写在上面的里。
15－7
11－6
13－5
16－8
3、比一比，哪辆车跑得快。
11 16 13 15 14 12
水彩笔 26元
文具盒 8元
（1）小明要买其中两种文具，至少要带多少钱？ □○□＝□（元）
（2）妈妈带了50元，买了一个书包，还剩多少钱？ □○□＝□（元）
（3）你还能提出什么问题？____________
□○□＝□（元）
图书馆练习题
一、口算
32﹢5﹦ 83﹢6﹦ 6﹢72﹦ 42﹢28﹦
4﹢65﹦ 32﹢20﹦ 12﹢19﹦ 49﹣27﹦
3、19是由（）个十和（）个一组成的。
4、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。
5、16、_____、_____ 、13、 _____ 、 _____ 、10、 _____ 。（）（
）（
）（
）
14、 _____ 、16、 _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 。
北师大版
一年级下册数学全本分课时练习）
买铅笔练习题
1、比一比，算一算。 9＋（）＝13 17－9＝（）
13－9＝（） 9＋（）＝12
9＋（）＝17 12－9＝（）
2、圈一圈，算一算。
14－9＝
11－9＝
3、比一比，再里填上“＞”“＜”或“＝”。 15－9 7 8 17－9 12－9 4 18－9 5

新北师大版小学一年级数学下册全册教案及教学反思

北师大版一年级数学下册全册教材分析课程目标一、数与代数1、第三单元“生活中的数”。

在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

2、第一单元“加与减（一）”、第五单元“加与减（二）”、第六单元“加与减（三）”。

在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

二、空间与图形1、第二单元“观察物体”。

在这个单元的学习中，学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念。

2、第四单元“有趣的图形”。

在这个单元的学习中，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上；通过大量“动手做”的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。

三、实践活动本册教材安排了一个大的实践活动，即“数学好玩”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。

在活动中，学生将运用所学的知识和方法解决问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。

课程内容本册教材分为“数与代数”、“空间与图形”、“实践活动”三大内容，力求加强小学数学的核心概念和思想，注重发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力，突出所学内容的数学本质，拓宽学生的学习空间，使学生有机会领略数学的全貌。

北师大版一年级数学下册一课一练

北师大版一年级数学下册一课一练第一单元 1.1买铅笔1.比一比，算一算。

9+（）=13 13-9=（）9+（）=17 17-9=（）9+（）=12 12-9=（）1、比一比，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

15-9○7 8○17-9 12-9○4 18-9○52、填表。

1、4，4，8，8，3，32、＞＝＜＞6933、1.2 捉迷藏1.我能算得对。

12-8= 16-8= 15-8= 14-8=13-8= 11-8= 17-8=2.（）里填几。

8+（）=14 8+（）=17 （）+8=12 14-8=（）17-8=（）12-8=（）3.比一比，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

12-8○6 11-8○3 7+8○8+715-8○8 13-8○4 17-8○3+51.4，8，7，6，5，3，92.6，9，4，6，9，43.＜＝＝＜＞＞1.3 快乐的小鸭1.我能算得对。

12-7= 16-7= 15-6=13-6= 11-7= 14-6=2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

12-7○6 11-7○3 7+6○6+715-6○8 13-6○4 14-7○2+53.看图列式。

+=-=4.老师做了15朵红花，发给小朋友6朵，还剩几朵？1.5，9，9，7，4，82.＜＞＝＞＞＝3.6+7=13 13-6=7或13-7=64.15-6=9（朵）口答：还剩9朵。

1.4 开会啦1.有13只小熊，8个杯子，每只小熊一个杯子，还缺几个杯子？2.有9块饼干，13个小朋友，每人1块饼干，有几个小朋友没有饼干？3.每人都有16颗糖。

（1）小英还有7颗糖，他吃了几颗？（2）小云吃了8颗，还剩下多少颗？1、13-8=5（个）口答：还缺5个杯子。

4、13-9=4（个）口答：有4个小朋友没有饼干。

5、（1）16-7=9（颗）口答：他吃了9颗。

（2）16-8=8（颗）口答：还剩下8颗。

1.5 跳伞表演（1）1.算一算。

13-5= 12-3= 11-7= 11-2=11-4= 13-4= 12-5= 10-2=2.（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）3、小兔和妈妈一起去采蘑菇，小兔采了4个蘑菇，妈妈采了12个蘑菇，小兔比妈妈少采多少个蘑菇？1、8 9 4 97 9 7 82、7+6=13 6+7=13 13-6=7 13-7=68+3=11 3+8=11 11-3=8 11-8=33、12-4=8（个）口答：小兔比妈妈少采8个蘑菇。

新北师大版一年级下册数学单元检测题全册

新北师大版一年级下册数学单元检测题全册 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】2016～2017学年度下期教学质量评估检测题小学一年级数学（一）[加与减（一）观察物体]班级姓名等级一、计算。

（28分）1、口算。

（16分）17－4 = 18－5 = 14－7 = 5＋6 =14－8 = 10＋5 = 9 ＋3 = 16－6 =17＋3 = 14－9 = 18－7 = 11－8 =13－4 = 12－3 = 17－9 = 18－9 = 2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

（12分）5＋3○12－4 15－6○17－9 19－7○6+6 14－5○13－5 12－4○12－5 14－4○13－3二、填一填。

(26分)1、找规律填数。

(6分)①20、17、14、（）、（）、（）。

②6、（）、（）、12、14、（）。

2、在□里填上合适的数。

（12分）3、（1）圈一圈，算一算。

（4分）（2）画一画，算一算（4分）16－9 = 15－8 =三、他们看到的分别是什么（用线连一连）（6分）小鸟小猴小狗四、看图写算式。

（6分）个15个左边比右边多几个苹果？□○□=□（个）□○□=□（个）五、应用题。

（34分）1我再摘7个就和大象一样多14 15 8（1）小猴比小猫多摘多少个？□○□ =□（个）（2）小猫比大象少摘多少个？□○□ =□（个）（3）小兔摘了多少个？□○□ =□（个）（4）请再提出一个数学问题并列出算式解答。

问题：列式：2、商店里有15个，第一天卖了9个。

（1）还剩多少个（4分）□○□ =□（个）（2）商店里还有13个，现在商店里比多多少个（4分）□○□ =□（个）3、丢沙包。

体育课上，三个小朋友丢沙包。

小刚小强小（1）小红比小强少3次，小红投了多少次？（4分）□○□＝□（次）（2）3人中，小刚丢的次数不是最多，也不是最少，他可能丢（ )次。

北师大版一年级数学下册第三单元《生活中的数》课件

生活中的数
北师大版小学一年级数学下册
第三单元生活中的数
3.1《数花生》
复习导入
你能数出这些数吗？ 12 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
文化 15 16 17 18 19 20 ……
谁能接着数下去？
探究新知
探究新知
探究新知
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
探究新知
写一写，比一比。
十位个位
十位个位
（ 32 ）＜（ 34 ）
十位数相同，就把个位相比，个位上的数大，这个数就大。
探究新知
写一写，比一比。
百位十位个位
十位个位
（ 100 ）＞（ 99 ）
两个数相比较，数位多的这个数就大。
探究新知
看一看，填一填。大
45 ＜ 46,47,48,49……
复习导入
排一排。 58 96 80 69 96 ＞ 80 ＞ 69 ＞ 58
73 37 76 100 37 ＜ 73 ＜ 76 ＜ 100
探究新知
说一说，谁多？谁少？
探究新知
说一说，谁多？谁少？
鸡 100只鹅 22只鸭 92只
要比较谁多谁少，就是比较这三个数的大小。
探究新知
说一说，谁多？谁少？
巩固练习 5. 和各有多少个？说说你是怎么数的。
三十五
三十五
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
北师大版小学一年级数学下册
第三单元生活中的数
3.2《数一数》
复习导入
这一捆共小有棒多是少几根根小？棒？
还是 10 根。
一根一根地数有 10 根。

新北师大版小学数学一年级下册单元试题全册2018年

北师大版小学数学一年级下册第一单元《加与减（一）》试题1、口算。

12-9= 15-9= 17-9= 11-9= 14-9= 13-9=18-9= 16-9= 9+9= 8+9= 9+4= 5+9=9+3= 9+6= 13-3= 20-10= 13-8= 17-8=18-8= 11-8= 12-8= 15-8= 14-8= 16-8=13-9= 17-9= 11-9= 15-9= 8+9= 8+6=7+9= 14-6= 8+5= 7+8= 7+6= 5+7=5+9= 11-9= 13-8= 13-7= 13-6= 16-9=16-8= 16-7= 13-6= 12-6= 8+7= 14-7=13-6= 11-6= 11-7= 7+4= 4+8= 8+5=9+2= 6+9= 8+8= 6+7= 15-6= 14-6=9+4= 12-3= 12-9= 15-7= 15-8= 16-9=16-7= 13-8= 13-5= 13-4= 11-2= 12-4=2、填一填.15-9=（）先想：9+（）=15 15-9=（）还可以想：5减9不够，用10减，10-9=（），（）+5=（）13-8=（）想：8加（）得13，13减8得（）17-8=（）想：8加（）得17，17减8得（）12-4=（）想：4加（）等于12,12减4等于（）9+（）=10 9+（）=13 （）+9=129+（）=15 （）+9=18 9+（）=17（）+9=16 9+（）=14 （）+9=118+（）=13 （）+8=15 8+（）=14（）+8=12 8+（）=16 （）+8=172+（）=11 4+（）=13 （）+5=11（）+6=12 3+（）=12 5+（）=14（）+7=13 （）+5=14 （）-9=214-（）=5 17-（）=8 （）-9=7（）-9=6 13-（）=4 19-（）=1017-（）=8 （）-9=9 （）-0=78+5=（）+6 17-7=（）+4 （）-7=（）-6 （）+5=17-7 8+（）=10+6 14-（）=18-（）3、在（）里填上“>”“<”“=”14-7（）8 6（）14-6 2+9（）6+519-8（）8+6 12-3（）3+5 12( )5+616-7（）19-9 18-8（）9 7+8（）7+911-7（）10-7 12-8（）12-7 11-7（）10-713-4（）14-5 13-6（）12-5 13-8（）13-96+8（）17-7 9（）18-9 15-8（）13-46（）12-6 13-4（）8 12-9（）12+914-9（）9+3 17-9（）3+4 15-8（）13-814-8（）3+3 11-9（）9-4 16-8（）17-915-9（）5+9 16-10（）13-9 14-3（）15-54、将下列算式按得数从小到大排列。