教师粉笔字比赛活动记录
团日活动(粉笔字比赛)活动总结
团日活动活动总结一、活动主题粉笔字比赛二、比赛时间2011年5月13日三、比赛地点D409四、活动对象应用数学学院应数0902班全体团员五、活动流程1、比赛开始前，首先对参赛选手进行抽签，决定比赛先后次序，并登记。
2、紧接着，由参赛选手依次上台书写粉笔字，并且要在规定的时间内完成作品。
3、其次由评委对参赛选手依次打分并统计。
4、参赛选手比赛完之后，由辅导员宣平老师为我们对本次粉笔字比赛进行总结。
5、再次，对本次比赛宣布最后结果，并对获奖选手上台进行颁发物质奖品进行鼓励。
6、最后大家一起合影留恋。
六、活动意义汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。
为了给对教师这一职业具有浓厚兴趣的同学一个展示自己技能的一个舞台，使同学能够在实践竞赛中不断进步。
我们班特此举办粉笔字比赛，希望同学们能够积极参与，为自己的教师梦跨出精彩的第一步。
七、活动总结这次团日活动达到了预期的目的，从总体上说这次团日活动是成功的，但就细节上而言，这次团日活动还有几点不足之处：1、这次团日活动开始刚开始的时侯还有几个人迟到以及在活动中途还有人离开。
2、活动举办的场所没有事先固定好，导致活动快要开始的时候，场所被被人占用。
3、活动过程中仍然有人在低声交谈，会场纪律没有维持好。
4、活动开始的时候没有安排好人进行统计分数，这是我们疏忽的地方。
通过此次团日活动，使同学们明白了如果未来要当一名教师，写好粉笔字是很重要的，而且要在平时多加练习。
以上就是关于本次团日活动的一些经验与教训的总结。
应数0902班江庭二〇一一年五月十八日附：获奖名单一等奖曹林二等奖张银龙吴谱文三等奖开学文何菁菁唐媛陈亚会。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案一、比赛背景教师粉笔字比赛是一项旨在展示教师书写字体美观、规范和独特性的比赛。
通过这项比赛，旨在提高教师对书写的重视程度，进一步改善教师的书写水平，为学生树立良好的书写榜样。
二、比赛目标1.提高教师书写字体美观度和规范性。
2.增进教师之间的交流与学习，促进教师专业发展。
3.为学生提供良好的书写榜样，培养学生对字迹美的追求。
4.营造积极向上的校园氛围，展示学校教育教学水平。
三、比赛内容1.分组比赛：按照年级和学科分组进行比赛，每个组别设置若干名选手。
2.决赛环节：通过初赛选拔出优胜选手，进入决赛环节进行比赛。
四、比赛流程1.报名阶段：通过学校官方网站或报名表，教师自愿报名参赛，并进行初步资格审核。
2.初赛阶段：按照分组安排，选手进行初赛，每个选手需按规定时间完成书写任务。
3.初赛评选：初赛结束后，评委对每个选手的笔迹进行评分，评选出进入决赛的选手。
4.决赛阶段：选手们将在决赛现场进行书写比拼，比赛形式可以是在黑板上书写或者在纸上进行。
5.决赛评选：评委根据选手在决赛中的表现进行综合评分，最终评选出获奖选手。
6.颁奖仪式：在校内举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励，并对参与比赛的所有选手进行鼓励和感谢。
五、评分标准1.字体美观度：笔画连贯、层次分明，线条流畅、舒展。
2.字体规范性：笔画结构清晰、工整，字形规范。
3.字迹独特性：具有个人特色，字迹有辨识度。
4.完成速度：在规定时间内，完成所要求的书写任务。
六、奖项设置1.冠军：1名，奖励精美奖杯和荣誉证书。
2.亚军：2名，奖励奖杯和荣誉证书。
3.季军：3名，奖励奖杯和荣誉证书。
4.优胜奖：若干名，奖励荣誉证书。
七、比赛注意事项1.所有选手需带自己的书写工具参赛，包括粉笔、钢笔、水笔等。
2.比赛过程中，选手需服从现场工作人员的安排和指挥。
3.禁止抄袭，所有参赛选手须保证自己独立完成书写任务。
4.比赛期间，选手需保持专注，不得干扰其他选手和评委。
长山中心学校教师粉笔字简讯
长山中心学校教师岗位大练兵——粉笔字验收活动简报
为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实的开展教师大练兵活动，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，在12月16日特举行教师粉笔字验收。
自上学期初开始，张校长就为全体教师购置了小黑板，教师们结合“师生同背一首诗”活动每日书写一首诗词，并在学校展示大厅进行展示，看着教师们一天天的进步，张校长露出了欣慰的笑容。
16日上午大课间，教师们准时来到指定的教室，以认真的态度，挥洒着粉笔，在规定的10分钟内完成一首七律诗的书写。
为确保本次活动的效果，由曹主任现场组织抽签定顺序号，彭校长现场抽取诗词题签，刘主任宣布比赛时间、比赛内容、比赛形式、比赛要求、评分细则等。
比赛中，老师们倾情展示，认真规范、一笔一划、工整有力地努力写好每一个字。
书写结束后，学校立即组织评委对各位参赛老师的粉笔字及时进行了评比，最后崔宝志老师获得一等奖，许艳媛、苏亚民老师获得二等奖，李彦子、韩景新、王宇平、付英琳老师获得三等奖。
张校长看了老师们的粉笔字作品，对他们的书写给予了充分的肯定，并鼓励他们要继续努力，要练好粉笔字更好地服务于教育教学。
通过此项活动教师们找到了自己的不足之处，表示会坚持不懈地练习下去，此次验收有效地促进了岗位练兵工作地深入开展。
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教师基本功粉笔字比赛活动方案
五段镇小学教师基本功（粉笔字）比赛活动方案为积极引导教师重视教学基本功，增强写好粉笔字的意识，养成写规范字的习惯，提高板书规范化水平，着力提升教师综合素养，更好地服务于教育教学，提高我镇教育教学质量，经研究决定，特举办小学语文、数学学科教师粉笔字比赛活动。
一、比赛时间：2016年4月14日（周四）语文科：上午9:00教师签到数学科：下午2:30教师签到二、参赛对象：语文、数学科的所有老师三、比赛地点：五段镇中心小学前楼大活动室四、评委安排：外聘专家五、比赛内容：具体内容现场通知（统一提供板书内容）六、比赛要求：（1）参赛教师统一用楷体书写，字迹工整、清晰。
（2）5分钟内完成书写内容。
七、比赛程序：1、参赛教师签到时，领取参赛组编号；2、参赛教师根据安排按组按号参赛；3、参赛教师在规定时间内（5分钟）完成书写内容，将个人编号写于作品正上方，不写姓名；4、评委评分；5、将每人作品摄影存档，择优挂在网上浏览，互相学习、互相促进；6、发奖。
八、评分标准：总分100分1、书写规范，笔画书写到位，无错别字、繁体字，标点正确等。
（30分）2、间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清楚有力。
（30分）3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。
（20分）4、板书整洁，整体美观匀称，不涂不描。
（10分）5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
（10分）九、注意事项：1、参赛老师不得无故缺席，凡无故缺席不参赛者，扣除学校绩效工资每人次100元。
2、准时参赛，不要迟到。
十、奖项设置：比赛设一、二、三等奖各10%，发奖品和奖状。
十一、人员安排：比赛总负责：刘伟信号、规则提醒：魏荣华赛场布置：王建强、刘怀成签到、参赛组编号安排：刘秀梅按序叫号：孙维成摄影存档、报道：欧士平、蒋刚评分汇总、材料整理：刘孝建奖品、奖状准备：邵勇五段镇中心小学教育集团 2016年4月11日。
小学语文书法比赛活动记录
小学语文书法比赛活动记录为提高我校学生的书法艺术水平，培养学生良好的写字习惯。
近日，我校举行了“学书法·写好字”书写比赛活动。
本次活动由政教处统一组织，各科任教师积极参与，参赛人员年龄最大17岁、最小16岁，都是我校学生。
本次活动得到了学校领导的大力支持和指导，我们学校老师们积极响应，全校师生积极参与。
一、活动目的书法，是中华民族的传统文化。
每一个汉字都凝聚着中华民族几千年的文化积淀，书写汉字是书法艺术的基本形式，它是汉字的灵魂。
开展本次书法比赛，旨在培养学生良好的写字习惯和良好的写字艺术修养。
二、活动时间3月21日，各班召开学生大会，明确分工，有序组织学生参赛，学生将自己的参赛作品贴在班级宣传栏上。
3月22日，举行年级组比赛，学校全体教师齐上阵，进行评比。
3月23日至24日，举行全校学生书法比赛活动。
本次活动分初赛和复赛。
初赛由各班学生自评，评选出优胜作品。
复赛根据获奖情况发放奖品。
三、活动地点本次活动地点在东校区体育楼。
我校师生都参加了此次活动。
在体育楼，各班都能看到学生们认真练习的身影。
而在东校区篮球场，大家也积极响应学校的号召，认真练习着。
在东校区数学楼，老师们积极组织、参加了活动。
相信通过这次活动能让我校全体师生全面提高写字水平，让学生写好字。
四、参赛人员本次活动以学校和班级为单位，每个班级都有20名学生参赛。
在比赛过程中，学校将对获奖的学生进行表彰，对在比赛中表现优异的学生颁发奖励。
本次比赛以“学书法·写好字”为主题。
通过开展比赛活动，让学生掌握正确的书写方法，提高学生写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。
同时让老师们学会使用毛笔书写汉字。
五、活动规则比赛分为两轮，第一轮：由选手自己书写，要求字正腔圆，做到一笔一划，整齐工整。
第二轮：由老师根据学生书写的质量和水平进行打分。
评委采用电脑评分，即学生自己在电脑上把一幅作品上打出8个0分，最后得分按总成绩评出前8名。
本次比赛旨在促进同学们写好字，养成良好写字习惯，在实践中提高自己。
青年教师粉笔字比赛方案
青年教师粉笔字比赛方案
为增强青年教师写好粉笔字的意识，进一步贯彻落实教师基本功的培养、提高教师岗位实际能力、练就扎实的基本功，提高板书规范化水平，经研究决定举行青年教师粉笔字比赛。
具体方案如下：
一参赛对象
45周岁以下的所有教师
二、比赛时间
2014年5月6号课外活动时间
三、比赛内容
孟郊《古怨别》
四、比赛方式
现场书写、评比，分七个考场进行：
一年级教室：黄栋材、张文和、蒙象菁
二年级教室：陈福香、廖鑫华、罗慧
三年级教室：周清华、黄秋云、赵静
四年级教室：巫燕、赖丽萍、曾雪婷
五年级教室：刘汉泉、叶癸平、管艳清
六年级教室：魏文静、刘婷、幸婷婷
七年级教室：黄树有、黄居为
五、评委组成
黄立辉、刘海莲、黄昌焕
六、奖项设置
一等奖2名
二等奖3名
三等奖4名
水岩希望学校
2014年5月5日。
粉笔字练习策划书
粉笔字练习策划书一、活动背景。
粉笔字是一种传统的汉字书写方式，它具有浓厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。
然而，随着科技的发展和生活方式的改变，越来越少的人能够书写粉笔字。
为了传承和弘扬粉笔字的魅力，我们计划举办一场粉笔字练习活动。
二、活动内容。
1. 粉笔字讲座，邀请资深的粉笔字书法家进行讲座，介绍粉笔字的历史、特点和技法。
2. 粉笔字练习，提供粉笔字练习的场地和工具，让参与者亲自体验粉笔字的魅力，学习基本的书写技巧。
3. 粉笔字比赛，举办粉笔字书写比赛，鼓励参与者展示自己的粉笔字书写技艺，并评选出优秀作品。
三、活动目的。
1. 传承文化，通过粉笔字讲座和练习，让更多的人了解和学习粉笔字，传承这一传统文化。
2. 提升艺术修养，通过粉笔字练习和比赛，提升参与者的艺术修养，培养对传统文化的热爱和尊重。
3. 促进交流，为喜爱粉笔字的人们提供一个交流学习的平台，促进彼此之间的交流和互动。
四、活动时间和地点。
时间，2023年4月1日。
地点，XX市文化中心。
五、活动预算。
1. 场地租赁费用，5000元。
2. 讲座费用，3000元。
3. 奖品费用，2000元。
4. 宣传费用，1000元。
总计，11000元。
六、活动预期效果。
1. 参与人数，预计吸引100人参与活动。
2. 社会影响，通过媒体宣传和活动报道，提升粉笔字的知名度和影响力。
3. 参与者满意度，通过问卷调查，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
七、活动组织。
本次活动由XX文化传媒公司承办，具体负责人为XX先生，联系电话，XXX-XXXXXXX。
以上为《粉笔字练习策划书》，希望得到您的支持和赞助，共同传承和弘扬粉笔字的魅力！。
教师粉笔字过关活动
教师粉笔字过关活动是一项旨在提高教师书写水平的活动。
通过参与这个活动，教师们可以锻炼自己的粉笔字书写技巧，提高教学质量，为学生树立良好的榜样。
首先，教师粉笔字过关活动可以帮助教师们提高书写速度和准确性。
在教学过程中，教师需要经常在黑板上写字，因此书写速度和准确性是非常重要的。
通过参与这个活动，教师们可以通过反复练习，提高自己的书写速度和准确性，从而更好地完成教学任务。
其次，教师粉笔字过关活动可以提高教师们的书写美感。
书写是一种艺术，好的书写不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够给学生留下深刻的印象。
通过参与这个活动，教师们可以学习到一些书写的技巧和方法，提高自己的书写美感，从而更好地吸引学生的注意力。
此外，教师粉笔字过关活动还可以增强教师们的自信心。
教师是学生的榜样，他们的一举一动都会对学生产生一定的影响。
通过参与这个活动，教师们可以不断提高自己的书写水平，增强自己的自信心，从而更好地面对教学工作。
然而，要成功举办教师粉笔字过关活动，需要注意以下几点。
首先，活动的组织者需要提前准备好相关的教材和练习册，确保教师们有足够的时间和机会进行练习。
其次，活动的组织者需要制定一套科学合理的评分标准，以便对教师们的书写水平进行客观评价。
最后，活动的组织者还需要提供一定的奖励机制，激励教师们积极参与活动，不断提高自己的书写水平。
总之，教师粉笔字过关活动是一项非常有意义的活动。
通过参与这个活动，教师们可以提高自己的书写水平，提高教学质量，为学生树立良好的榜样。
同时，这个活动也可以帮助教师们增强自信心，更好地面对教学工作。
希望教育部门能够重视这个活动，为教师们提供更多的培训和支持，让他们能够不断提高自己的书写水平，为教育事业做出更大的贡献。
举个例子，某所学校举办了一次教师粉笔字过关活动。
学校提前准备了相关的教材和练习册，并制定了一套科学合理的评分标准。
活动中，教师们积极参与，通过反复练习，不断提高自己的书写速度和准确性。
学校粉笔_字比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景粉笔字作为教师的基本功之一，不仅体现了教师的专业素养，也是课堂教学的重要辅助工具。
为了提高我校教师队伍的书写水平，增强教师对汉字文化的传承意识，激发学生学习汉字的兴趣，特举办本次粉笔字比赛。
二、比赛目的1. 提升教师粉笔字书写水平，促进教师专业成长。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强教师对汉字的热爱。
3. 营造良好的校园文化氛围，提高学生的审美情趣。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校工会、教师发展中心3. 比赛时间：2023年10月15日4. 比赛地点：学校多功能厅四、参赛对象1. 全体在职教师2. 部分优秀学生代表（作为评委）五、比赛内容1. 粉笔字书写技巧展示2. 书法作品创作3. 粉笔字教学展示六、比赛规则1. 粉笔字书写技巧展示：参赛教师现场书写，内容自选，限时30分钟。
2. 书法作品创作：参赛教师现场创作一幅书法作品，内容自选，限时60分钟。
3. 粉笔字教学展示：参赛教师现场进行粉笔字教学，内容自选，限时20分钟。
七、评分标准1. 粉笔字书写技巧展示（40分）- 字形规范（10分）- 字迹工整（10分）- 字势美观（10分）- 书写速度（10分）2. 书法作品创作（40分）- 书法功底（10分）- 创意新颖（10分）- 笔法熟练（10分）- 作品整体效果（10分）3. 粉笔字教学展示（20分）- 教学内容（5分）- 教学方法（5分）- 教学效果（5分）- 教学态度（5分）八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：若干名九、比赛流程1. 报名阶段：教师填写报名表，由教务处统一收集。
2. 初赛阶段：由各教研组推荐优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段：按照比赛规则进行现场比赛，评委打分。
4. 颁奖阶段：对获奖教师进行表彰，颁发证书和奖品。
十、宣传与推广1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
粉笔字比赛活动方案
准备比赛用品，如粉笔、黑板、擦拭布等，确保每位参赛学生都有充足的写字工具
活动流程
报名阶段
宣传比赛活动，鼓励学生踊跃报名参赛，并确定参赛人数和分组情况
比赛前准备
老师指导学生进行粉笔字书写技巧的训练和指导，提供书法作品欣赏和学习
比赛进行
学生按照规定时间在指定场地进行书写比赛，每位参赛学生可以选择自己喜欢的题材和内容进行创作
评选环节
由评委对学生的书写作品进行评分，评选出优秀作品并进行公示
颁奖和表彰
为获奖学生颁发奖状和奖品，并在校园内进行作品展示和宣传
活动
收尾
对参赛学生进行肯定和表彰，鼓励他们继续保持对书法艺术的热爱和学习；对比赛活动进行总结和评估，收集学生和家长的意见和建议，为今后的活动改进提供参考
粉笔字比赛活动方案
活动名称
活动日期
活动地点活动ຫໍສະໝຸດ 的激发学生对书法艺术的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力；提高学生的书写技能和字体美感，促进优秀传统文化的传承和发展；增强学生的合作意识和团队精神，营造积极向上的校园文化氛围
参赛对象
全校学生，可根据年级分为不同组别进行比赛
活
动
准
备
确定比赛时间和地点，并制定比赛规则和评分标准
小学青年教师粉笔字比赛方案教师粉笔字比赛方案
小学青年教师粉笔字比赛方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的地板上，一缕缕柔和的光线唤醒了我对这场即将到来的粉笔字比赛的构思。
这场比赛不仅仅是一次简单的书写竞赛，更是一次对小学青年教师基本功的检验，是对他们教学热情和书法艺术的展现。
一、比赛宗旨我们希望通过这场比赛，激发青年教师对粉笔字的热爱，提高他们的书写水平，同时也增进教师之间的交流与合作。
粉笔字是教师的基本功之一，漂亮的板书不仅能吸引学生的注意力，还能提高教学质量。
二、比赛规则1.参赛对象：小学青年教师，包括语文、数学、英语等学科教师。
2.比赛时间：分为初赛和决赛两个阶段，初赛在10月10日举行，决赛在10月20日举行。
3.比赛内容：初赛内容为指定的古诗或课文片段，决赛内容为现场随机抽取的古诗或课文片段。
4.评分标准：字体规范、工整、美观，板书布局合理，重点突出，板书内容正确无误。
三、比赛流程1.初赛阶段：a.各参赛教师按照指定时间到达比赛现场，抽取座位号。
b.比赛开始，各参赛教师开始书写，时间为20分钟。
c.书写完成后，由评委进行评分，评选出前20名进入决赛。
2.决赛阶段：a.进入决赛的教师按照指定时间到达比赛现场，抽取座位号。
b.比赛开始，各参赛教师开始书写，时间为30分钟。
c.书写完成后，由评委进行评分，评选出一、二、三等奖。
四、评委组成评委由学校领导、学科带头人、书法专家组成，他们将从字体规范、板书布局、书写速度等方面对参赛教师的粉笔字进行综合评价。
五、奖品设置1.一等奖1名，奖品为：证书+奖金+奖品。
2.二等奖3名，奖品为：证书+奖金+奖品。
3.三等奖5名，奖品为：证书+奖金+奖品。
4.优秀奖若干，奖品为：证书+奖品。
六、比赛注意事项1.参赛教师需提前准备好比赛所需的粉笔、板擦等工具。
2.参赛教师需按时到达比赛现场，迟到者视为自动放弃比赛资格。
3.参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊或舞弊，否则取消比赛资格。
4.比赛过程中，参赛教师需保持安静，不得随意离场或交谈。
荥阳市广武镇第七小学教师粉笔字比赛活动方案
荥阳市广武镇第七小学教师粉笔字比赛活动方案教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。
粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。
为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。
具体方案如下：一、比赛目的举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。
提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。
二、参赛对象荥阳市广武镇第七小学全体教师三、活动安排1.比赛时间：2019年3月14日下午15:40准时开始（15:30到班准备）。
2.比赛地点：各班教室黑板自行找位置，教师各班分布如下：一一班：张丽芳、张洁、一二班：王建林、张孟雨、二一班：李丹、刘丹婷、二二班：张凯杰、杨荣荣、何丽霞三一班：金娅琳、王亚、李梦莹三二班：张秋红、王琼、朱豆豆强化班：冯松贵、王清亮四一班：樊炜芳、原晓凤、车丽鹏四二班：任晓娟、王汉彬、王欢五一班：曹娜、张杰、崔路遥五二班：陈斐、王影、吴雪六一班：李敏、郑迪、李珍六二班：王艳娜、于杭、丁国平3.比赛内容: 比赛内容将采取“五选一”的方式，从中选取其一，作为现场书写内容。
选一：红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
选二：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
选三：片片红梅落，纤纤绿草生。
无端夜来雨，又碍出门行。
选四：君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
选五：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
四、比赛形式及要求1 .参赛选手请准时到达比赛地点统一参加比赛.3.在书写内容下方写清自己的序号（不写教师姓名）。
教师粉笔字比赛活动方案
教师粉笔字比赛活动方案教师粉笔字比赛活动方案1为了活跃教研氛围，提高教育教学，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特组织此次教师粉笔字比赛活动。
一、活动主题：本次教研活动，旨在让教师把自己精彩的书法呈现给其他的教师；扬长补短，相互交流、相互学习，启迪今后的教育教学工作。
二、活动对象：全体教师三、活动时间：20xx年3月29日四、活动要求：1、书法比赛必须是教师亲自现场书写的。
2、比赛时间是20分钟。
3、书写的内容由学校统一安排。
4、书写的字体统一是楷体。
五、活动安排：本活动于20xx年3月29日下午5点学校统一召开。
六、活动背景：为深入推进课程改革，进一步规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧，教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的档次与水平，我校本学期将进行一系列的'教研活动。
七、活动的要求：1、“四统一”：即统一内容、统一时间、统一地点、统一评比。
积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大事。
要求全校教师统一思想认识，积极参与，为本次教研活动的开展献计献策，不得应付了事。
各老师必须在指定时间，到指定地点按要求参加本次教研活动。
2、“三不准”：不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席；不准随意拖延或中止本次教研活动，确有特殊情况，须提前向学校请示。
八、评比方式：1、以教研组为单位，每个教研组选出两名教师的优秀作品，学校再进行评比。
2、评委由学校领导组担任。
3、最后评出一、二等奖，给予奖励。
教师粉笔字比赛活动方案2新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。
粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。
为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。
粉笔字比赛活动方案
粉笔字比赛活动方案一、活动目的：本次粉笔字比赛旨在提升学生的书写能力，激发他们对书法艺术的兴趣，同时增强校园文化氛围，促进学生之间的交流与合作。
二、活动主题：“书写青春，传承文化”——通过粉笔字比赛展现学生的创造力与艺术才华，传承中华优秀传统文化。
三、活动时间与地点：时间：2022年10月10日星期六下午2:00-5:00地点：学校艺术楼一楼大厅四、参赛对象：全校在校学生，分为初级组（一年级至三年级）、中级组（四年级至六年级）和高级组（七年级至十二年级）。
五、活动流程：1. 2:00-2:30 参赛学生签到，领取比赛用品。
2. 2:30-2:45 开幕式，介绍比赛规则及评委。
3. 2:45-4:00 正式比赛时间，每组学生在规定时间内完成作品。
4. 4:00-4:30 评委评分，学生休息。
5. 4:30-5:00 颁奖典礼，公布获奖名单并颁发奖品。
六、比赛规则：1. 参赛学生需使用提供的粉笔和黑板进行创作。
2. 作品内容需积极向上，体现学生对传统文化的理解和创新。
3. 每位参赛者的创作时间不超过1小时。
4. 作品需在比赛结束前完成并清理好比赛区域。
七、评分标准：1. 字迹工整、美观（30%）2. 内容健康、富有创意（30%）3. 版面布局合理、有艺术感（20%）4. 遵守比赛规则及时间限制（20%）八、奖项设置：每组设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
获奖者将获得证书和奖品。
九、活动筹备：1. 成立活动筹备小组，负责活动的组织、宣传、场地布置等工作。
2. 准备比赛所需的粉笔、黑板、桌椅等物资。
3. 确定评委名单，邀请校内外书法专家及艺术教师担任评委。
4. 制定详细的活动流程和应急预案。
十、后续活动：比赛结束后，将组织获奖作品展览，让更多师生欣赏到学生们的才华。
同时，将对比赛进行总结，收集反馈意见，为未来举办类似活动提供参考。
教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案
教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案
宁江区实验中学
一、活动目的
教师教学基本功是影响教育教学质量的重要因素。
为了提高我校教育教学质量，学校决定对中青年教师进行基本功（钢笔字、粉笔字、普通话、课件制作等）系列过关活动。
本学期要开展钢笔字、粉笔字训练与考核活动。
二、参加对象
不满45岁的所有任课教师。
三、训练要求
以自主训练为主，举办讲座为辅。
师训处要安排书法专业老师举办至少两期讲座。
各位老师选择自己所喜欢的字帖，根据自己写字水平，制定自己的训练计划，并坚持每天训练。
每周上交师训处1张训练纸，作为平时作业登记。
四、考核安排
4月上旬进行第一次考核过关，学校将安排提出申请的教师在指定地点和规定时间内完成书写作品，学校对过关者颁发《过关证》。
不过关的教师要继续训练，于本学期末参加第二次考核过关。
再不过关者，下学期继续提出过关申请，
直至过关为止。
在评模、晋级中，《过关证》将被当做重要条件。
对考核为优秀者，学校将给予适当的物质奖励。
五、考核标准
能够按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书或行楷字体，并具有一定的速度。
优秀：字体端正，匀称美观，行款整齐，笔画和结构符合书法艺术要求。
合格：笔画清楚，笔顺正确、字体规范，结构匀称，行款整齐，无错别字。
教师粉笔字书写比赛活动方案
教师粉笔字书写比赛活动方案一、活动目的汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。
规范、端正、整洁的汉字书写是教师的业务基本技能。
为全面提升教师的综合素质，夯实教学内功，提升育人品位，从而为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。
二、参赛对象全体教师三、比赛时间及地点四、比赛形式抽签选取一首古诗，用粉笔书写。
五、书写内容（抽签，二选一）六、评分标准1．字体符合楷书要求，书写端正、规范（30分）2．字迹清晰，间架结构匀整，笔画坚毅有力，粗细有变化且不优柔寡断（30分）3．作品幅面整洁，章法匀称，布局合理且有创意，美观大方（20分）4．书法个性风格鲜明，神采气韵佳，线质富于美感（15分）5．按时完成（5分）七、奖项设定在所有参赛教师中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。
八、评委九、比赛要求1、全体教师共同参与；2、各参赛教师要高度重视，认真准备，按时参赛；3、若因故不能参加请事先到教导处请假。
4、比赛地点所在班级的班主任请提前将黑板清洗干净，并分好位置。
十、其它事项安排1.活动当天12:45抽号码签级书写内容，黑板上不写名字。
2. 当天中午学生午睡前清洗好黑板，确认教师黑板干净无污渍。
四位教师在同一块黑板书写，各占黑板的四分之一。
（各班主任）3.参赛老师自行带好粉笔和粉笔擦。
4.参赛过程拍照，书写完后拍照，留下过程性材料。
5.各评委按照评分标准评出一二三等奖。
6.统分，打印奖状。
9.颁奖。
（杨伟娜）10.活动小结。
教师粉笔字创作评分表教师姓名作品号。
教师“三笔字”比赛的活动方案(二篇)
教师“三笔字”比赛的活动方案为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办教师“三笔字”比赛。
一、比赛内容:钢笔字、毛笔字、粉笔字二、比赛安排1、钢笔字:(含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等)一律用学校提供的书写纸。
教师自行书写后将作品于___月___日之前交教导处。
2、毛笔字:1___3尺规格的宣纸，竖式书写，不需装裱，需要宣纸教师可到教导处领取。
教师自行书写后将作品于___月___日之前交教导处。
3、粉笔字:___月___日—___月___日，到多媒体教室书写，教导处拍照作评奖依据。
三、比赛要求:(一)三笔字书写内容均按规定书写。
钢笔字为一篇___字左右的小学语文课文;粉笔字、毛笔字各为___字七言绝句的唐诗。
(钢笔字用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写)学校提供纸张、墨水、黑板(二)评分标准(___分)。
1.参赛者默写或抄写的内容无误。
(___分)(每出现一个错别字扣___分)2.有标题标点，标点占格正确。
(___分)3.需按笔顺书写。
(___分)4.书写工整美观，均书写楷书、简体字。
(___分)5.在规定时间内完成。
(___分)(三)为保证评比的公证性，各位教师到教导处抽取教师比赛编号，要求教师做到落款不具名，作品写上教师编号即可。
教师“三笔字”比赛的活动方案（二）活动方案：教师“三笔字”比赛一、活动背景和目的教师是引领学生成长成才的重要角色，他们不仅需要具备专业知识和教学技能，还需要具备良好的书写能力。
为了提高教师的书写水平，激发他们对书法的兴趣，营造积极向上的学习氛围，我们决定举办一场名为“三笔字”比赛的活动。
该活动旨在通过比赛的方式，促进教师们提高书法水平，培养他们的审美能力和综合素质，进一步推动教师队伍的专业化建设和个人成长，同时也为学校营造一个文化艺术浓厚、崇尚书法的氛围。
二、活动内容与形式1.活动时间：设立报名时间、初选、决赛等阶段，整个活动从报名到决赛的时间跨度为两个月。
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教师粉笔字比赛活动记录（2012-2013学年下学期）
教导处
马上一中
2013年5月30日
马上一中教师粉笔字比赛活动
通知
课堂教学要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。
而粉笔字的质量,对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。
为此，根据马上一中校本研训计划，学校决定举行此次教师粉笔字比赛。
现安排如下：
一、参赛对象：全体教职工
二、参赛内容：当亦谢官去，岂令心事违。
三、参赛时间：2013年5月30日
四、参赛地点：学校指定教师粉笔字每日一练版面
五、参赛方式：1、时间：5月30日8:00之前现场书写。
2、书写格式：必须用正楷、横向书写。
六、评委
评委组长：黄永顺
评委：赵卫彬袁振峰李利有马璐玲
八、奖项设置：
设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名
马上一中教导处
2013年5月29日马上一中教师粉笔字评分标准
马上乡一中教师每日一练编号分配表
参赛作品图片（一）
马上一中教师粉笔字比赛作品（1-9号）参赛作品图片（二）
马上一中教师粉笔字比赛作品（10-18号）参赛作品图片（三）
马上一中教师粉笔字比赛作品（19-27号）
马上一中教师粉笔字比赛作品（28-36号）
马上一中教师粉笔字比赛作品（37-45号）
参赛作品图片（六）
马上一中教师粉笔字比赛作品（46-54号）
马上一中教师粉笔字比赛参加情况统计
活动总结
为提高我校教师对粉笔字重要性的认识，夯实教师基本功，我校于2013年5月30日举办了一次粉笔字比赛。
本次大赛从整体体上说，举办得还算成功，现将本次大赛取得
的
成功做出如下总结：
（1）此次比赛借鉴了前几次的经验教训，以现场书写的方式进行比赛这样避免了鱼目混珠和替写现象的发生，体现了比赛的公平公正。
（2）不仅提高了学生学习粉笔字的积极性，而且能够带动学生学习的主动性、发动学生自觉学习。
（3）写一手好的粉笔字是一个教师应该具有的基本技能，通过此次活动这一活动提高了教师的基本技能，给了教师一个展示风采的舞台。
存在问题：1、个别教师无故不参加此项活动。
2、部分教师基本功不扎实，书写不太认真规范。
附获奖情况：
一等奖（2名）殷文娟袁振峰
二等奖（3名）李媛静曹彩霞高宛平
三等奖（5名）李利有王建伟马瑞军王社青岳书芹
马上一中教导处
2013年5月30日。