优选教育语文版高中语文第三册第二单元《诗六首——登快阁》课件.ppt

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《登快阁》PPT教学课件

《登快阁》PPT教学课件
颔联写景,远望秋山,山岭上的树木叶落殆尽,浩渺的天空此时显得更加阔远广 大。映照在澄净如镜的江水中月亮,显得更加空明澄澈。
颈联抒情,在良辰美景中,诗人心内的烦忧无端而来,感叹仕途艰辛,世无知音 ,自己的胸怀无人理解,惟有借酒浇愁。
尾联述志,诗人要结束宦游生活,踏上归船,与白鸥为伴,自由快乐地开始新的 生活。
这首诗蕴含了诗人怎样的/哪些感情?
①对官场生活的厌倦。自称“痴儿”,称处理官事为“了却”, 表明诗人厌烦官场事; ②对大自然美景的热爱。颔联描写了深秋空阔辽远的天空,澄 澈的江水,皎洁的月,倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物无 不蕴含喜爱之情; ③对知音难觅、怀才不遇的苦闷惆怅和感慨 。颈联巧用俞伯牙 为知音摔琴绝弦的典故表达知音难觅的惆怅; ④归隐情怀。远离世俗,回归自然而自由自在生活的向往。尾 联“归船”“吾与白鸥盟”表达了诗人归隐的愿望。

一种空明阔大的意境
③借景抒情,
诗人轻松明快的心情、对大自然的喜爱和
对官场生活的厌倦
朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。 赏析颈联。
①运用典故,俞伯牙为知音摔琴绝弦,表达知音难觅的惆怅。 ②阮籍善为青白眼。作者借此表达了不与世俗同流合污的超 脱和孤傲的情怀。
万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
赏析尾联。
此诗作于作者在太和令任上,公事之余,诗人常到“澄江之上, 以江山广远,景物清华得名”(《清一统治·吉安府》)的快阁 览胜。此时作者三十八岁,在太和令任上已有三个年头。
百姓的困苦,官吏的素餐,使作者有志难展,于是产生孤独 寂寞之感。因此诗写在开朗空阔的背景下的忘怀得失的“快”意, 终因知音难觅而产生归欤之思。
登快阁
黄庭坚
我国南方楼台亭阁甚多,但具名气 的屈指可数。快阁算得上是全国闻名的 古阁楼建筑之一。它以独特的建筑风格 、悠久的历史和灿烂的文化遗产而载入 《中国名胜词典》。这节课,我们伴随 着黄庭坚的文字,感受一下登快阁的所 见所感。

《登快阁》精讲课件

《登快阁》精讲课件
• 3.黄庭坚《登快阁》中诗人登上了快阁,在这晚 晴余晖里,倚栏远眺到“_____,_____”的景色。
•[答案] 1.万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 2.朱弦已为 佳人绝 青眼聊因美酒横 3. 落木千山天远大 澄江一道月 分明
阅读鉴赏 1. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
• A.首句“了却”二字,渲染出了诗人办完公事后如释重负 的欢快心情,与“快阁”之“快”暗相呼应。
• B.诗人登上快阁,在晚晴余晖里倚栏远眺,“倚晚晴”三 字不仅传神地写出了诗人的情态,也为下句的描写做了铺 垫。
情境默写补写出下列句子中的空缺部分。 • 1.黄庭坚《登快阁》中表明作者想摆脱纷乱现实
的束缚,追求洒脱自在、精神自由的人生境界的句 子是“_________,__________”。
• 2.黄庭坚《登快阁》中连用两典与岳飞“欲将心 事付瑶琴,知音少,弦断有谁听”类似,抒发自己 无知音的慨叹,也表明自己志向高洁,不与世俗同 流合污的句子是“_________,__________”。
• [答案] ①本联写了登高所见秋景:千山 重叠,无边落木,江水澄明,夜月清明 (或:远望群山,落木萧萧。天空开阔明 朗,眺望江水,澄净江面上的月色皎洁明 净);②写出了秋景高远壮阔的特点(或: 营造了一种空明阔大的意境);③表现了 诗人轻松明快的心情(或:表现了诗人对 官场生活的厌倦和投身自然的喜悦)。
• 亲黄庶庆历二年(1042)进士,仕不得志,遂刻意 于文词,作诗学杜甫,有《伐檀集》传世。舅父李 常(字公择)也是一位诗人兼藏书家。使黄庭坚从 小生长在文学空气浓厚的书香家庭。
• 黄庭坚自幼聪颖异常,五岁能背诵五经,七岁写过 一首《牧童诗》。李常为之惊奇,称他有“一日千 里之功。”
• 英宗治平三年(1066年),黄庭坚第二次参加省试, 以一首《野无遗贤》诗,中了第一名。第二年,再 到汴京(今开封)参加礼部考试,中了三甲进士, 登上仕途。

语文版高中语文必修三 7《登快阁》精品课件

语文版高中语文必修三 7《登快阁》精品课件

写作特色
1.以“快”字为线索组织篇章 结构严谨,格律严整,格调明快,善于用典(如
“朱弦” “青眼”),语言纯净,意境开阔疏朗。
2.感情抑扬,起伏不定 初登而喜(前四句),忽而转忧(“朱弦”句),
继而又转喜(“青眼”句),喜而复忧(“万里”两 句)。通过这一而再、再而三的纵笔,作者对于仕途 的厌倦、乡园的向往,便愈见其深,愈感其切。由 于用的是顿挫、跌宕的手法,因此,也愈见感情的 深沉。
颈联——朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。
1.运用了什么典故? 【提示】前句用伯牙捧琴谢知音的故事。《吕氏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春秋·本味篇》载:“钟子期死,伯牙破琴绝弦,终 身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”后句用阮籍 青白眼事。史载阮籍善为青白眼,“见礼俗之士,以 白眼对之”,见所悦之人,“乃见青眼”(《晋 书·阮籍传》)。
2. "横"字有何妙处? 【提示】把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情 托了出来。
尾联——万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。 1.表明了诗人怎样的人生理想?
【提示】弃官归隐。
姚鼐称此诗“豪而有韵,此移太白歌行于七律内 者”。
方东树评析说:“起四句且叙且写,一往浩然, 五、六句对意流行。收尤豪放。此所谓寓单行之气于 排偶之中者。”
3.诗中多处用典。 “朱弦”、“青眼”不仅用事贴切,而且善敷色
彩;“落木”、“鸥盟”等已化用无痕,如从己出。
4.善炼字面也是这首诗的一大特色。 “倚晚晴”的“倚”,写其逍遥自得的神情,“美酒 横”的“横”写出诗人坚持自我及兀然傲世的姿态。 “已为”、“聊因”、“吾与”等词组的使用,使诗 歌显出情致的跌宕变化。
第二单元 登快阁
1 新课导入 2 学习目标 3 整体感知 4 研读课文 5 课文小结 6 布置作业

高中登快阁ppt优秀课件

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快阁是文学、艺术和历史的重要载体,对于研究当地文化和历史具有重要意义。
快阁是当地人民的精神寄托,每年吸引大量游客前来参观游览,促进了当地旅游业 的发展。
02
快阁诗词鉴赏
诗词选择
总结词
选择具有代表性的快阁诗词
详细描述
在课件中,应选择具有代表性的快阁诗词,这些诗词应能体现快阁文化的精髓 和特点,同时适合高中生的理解能力和审美水平。可以选择一些经典的、广为 传诵的快阁诗词,如《登快阁》、《快阁晚望》等。
现代文学作品中的快阁意象更加 丰富多样,不仅局限于传统的吟 咏风月,还涉及到社会、历史、
人性等多个领域。
现代文学中的快阁常常被用来象 征时代变迁、历史沧桑,或是表 达作者对于人生、社会的深刻思
考。
快阁在现代文学中已经成为一种 文化符号,代表着传统与现代的 交融,对于推动文学创作、丰富
文学内涵具有重要意义。
03
化内涵。
社会参与
04 鼓励社会各界参与快阁的保护和
传承工作,共同为保护和传承快
阁文化贡献力量。
谢谢您的聆听
THANKS
诗词解析
总结词
对所选诗词进行深入解析
详细描述
在课件中,应对所选的代表性快阁诗词进行深入的解析,包括对字词、意象、意境等方面的解析。解析应尽量详 细、深入,帮助学生理解诗词的内涵和艺术特点。同时,解析过程中可以穿插一些相关的历史背景和文化知识, 以增加学生对快阁文化的了解。
诗词意境
总结词
引导学生感受诗词的意境美
详细描述
在课件中,应注重引导学生感受快阁诗词的意境美。可以通过一些图片、音乐、视频等多媒体手段, 营造出诗词所描述的意境,让学生更好地理解和感受快阁文化的魅力。同时,可以引导学生进行想象 和联想,让他们在脑海中形成自己的快阁画面,培养他们的审美能力和艺术鉴赏力。

语文版高中语文第三册第二单元7《诗六首——登快阁》 课件 (共32张PPT)

语文版高中语文第三册第二单元7《诗六首——登快阁》 课件 (共32张PPT)

诗中自称“痴儿”,使用《晋书•傅咸传》夏侯济 与傅咸书信中的话:“天下大器,非可稍了,而 相关每事欲了。生子痴。了官事,官事未易了也。 了事正作痴,复为快耳。”意思是只会“了官事” 的是痴子,非大器。诗人在这里借其语,颇有自 我嘲笑的意味,说自己是痴儿,没有什么本领, 不是办大事的材料。显出兀傲之情 诗人在快阁的东西眺望,他为暮色晴空下的自然 美景陶醉了,“倚晚晴”三字,写出了诗人游兴 之浓和流连之久。“倚”字含有倚阁赏晚晴两重 意思,其用法来自杜甫《缚鸡行》“注目寒江倚山
颔联用的是杜甫“无边落木萧萧下,不尽长 江滚滚来”和谢朓“余霞散成链,澄江静如 练”之句,但黄诗又是锻炼熔造新的境界: 千山叶落,天空方显辽远阔大,新月映照, 澄江更显空明澄澈。
三、四两句描写从快阁看出去的景色。气象阔大,境界 高远,秋高气爽,月映澄江 这样的的意境实映照出诗人清超旷远的胸襟气度。 “落木千山天远大”,使人想起杜甫“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”的名句,而意境又不尽相同。
五、六两句写诗人独自登临的孤寂之感,叹世无知音,只 能寄杯于酒。 第五句用伯牙、钟子期事。钟子期听伯牙鼓琴,最能知音。 “钟子期死,伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴。”诗人此处不 一定有所专指,只是慨叹自己的心怀志事,世无知者,所 以如伯牙之绝弦不复鼓琴,而聊且借美酒以遣怀自娱而已。
第六句中的“青眼”用阮籍的故事。阮籍能为青白眼,嵇 喜来吊,籍作白眼,喜不怿(yì ,喜悦)而退。喜弟康闻 之,乃赍酒挟琴造焉,籍大悦,乃见青眼。 一个“横”字,用的出新,目光顾盼流动,只是为了一 杯美酒。本是一个极平常的字,经过诗人的运化,即能 点石成金,可见黄诗炼字之法。“聊因”二字,写出了 诗人高逸兀傲而又无可奈何的孤愤之情。“朱弦”、 “青眼”极富色彩,“佳人”、“美酒”意境很美。 “已为”、“聊因”虚词烘托,把诗人心底波澜极有层

语文版高中语文必修三 7《登快阁》参考课件4

语文版高中语文必修三 7《登快阁》参考课件4
词与秦观齐名,词风流宕 豪迈。 ;
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2
诗歌创作
1、主张 “以俗为雅”、“以故吐新” 强调运用古人词句要“夺胎换骨”“点
铁成金” 用铁比喻被陶冶的万物即诗歌的素材,
用金比喻点化后的成品即诗歌
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3
诗歌创作
2、要求诗人以“自成一家”为努力目标 强调诗人主观的思想修养和艺术修养
开创了“江西诗派”:江西诗派是我国文 学史上第一个有正式名称的诗文派别。北 宋后期,黄庭坚在诗坛上影响很大,追随 和效法黄庭坚的诗人颇多,逐渐形成以黄 庭坚为中心的诗歌流派。
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16
思考题:
• 1.有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上, 请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个“归” 字。
• 2.请说说此诗颔联和杜甫《登高》诗中的 名句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来” 在写景上的异同点。
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17
参考答案
• 1.①自称“痴儿”,称处理官事为“了却”,表明诗 人厌烦官场事务;
• 2.张宗泰《鲁岩所学集》评曰:“至宋之山谷, 诚不免粗疏涩僻之病。至其意境天开,则实能辟 古今未泄之奥妙。而《登快阁》诗亦其一也。顾 诋为小儿语,不知何处有此等小儿能具如许胸襟 也。”
• 3.纪昀《瀛奎律髓刊误》评曰:“起句山谷习 气,后六句意境殊阔。此佳人乃指知音之人,非 妇人也。”
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• 写江水的着眼点不同,杜诗着眼于江水奔流 之态,黄诗着眼于江水的明净;
• 两联诗都写出了秋景高远壮阔的特点,但杜 诗多了一份沉郁悲凉,黄诗更显轻松明快。
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19
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问 题 探 究
【思考9】阅读与思考 鉴赏二:
雨中登岳阳楼望君山 黄庭坚
投荒万死鬓毛斑,生入瞿塘滟灏关。 未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。 【注】宋崇宁元年,黄庭坚贬谪四川近六年后被赦,在回江西 老家的路上经过岳阳,写下此诗。 问题:诗中的诗人是一个怎样的形象? 明确 这首诗塑造出一位胸襟开阔,不畏磨难,在政局动荡之 际坚守理想和节操的卓立不群的诗人形象。
②快阁,在吉州太和县(今属江西)东澄江(赣江)之上,以
江山广远、景物清华著称。
第二部分
诵读感悟
( 一)预习检查
1.明确字音 了却(liǎo) 澄江(chéng)
(一)预习检查 2.解释下列词语 ①痴儿:作者自指。 ②青眼:即黑眼珠,指正眼看人。 ③聊:姑且。 ④与白鸥盟:后人以与鸥鸟盟誓表示毫无机心, 这里是指无利禄之心,借指归隐。 ⑤倚:倚靠
明确 ①重叠的千山,无边的落木,高远的天空, 澄澈的江水,清明的夜(秋)月;②高远壮阔(空 明阔大)。
朱 弦青 已眼 为聊 佳因 人美 绝酒

问 题 探 究
【思考5】颈联主要运用了什么手法?表达 了怎样的感情?
颈联巧用典故,前句用伯牙捧琴谢知音的典故,后 句用阮籍青白眼的典故。感叹自已心怀志事,世无 知音,所以如伯牙之绝琴,不再弹奏,聊且借金樽 美酒遣怀自娱。写出了诗人因世无知己、怀才不遇 而借酒解愁的苦闷和感慨。
诗歌首联交代了诗人登快阁的缘由和际遇: 完成了一天的公事,“我”登上快阁,倚栏欣赏傍 晚雨后初晴的秋日景色。 由此可知,诗人因为工作一整天,身心俱疲,于是 来此赏景“舒情”,希望寻得片刻的安宁轻松。
痴 儿快 了阁 却东 公西 家倚 事晚

问 题 探 究

诗歌鉴赏《登快阁》PPT课件

诗歌鉴赏《登快阁》PPT课件
后与苏轼齐名,世称“苏 黄”。
擅行、草书,和苏轼、米 芾、蔡襄称宋四家;
词与秦观齐名,词风流宕 豪迈。
朗读
痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大,澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
赏析 痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。
1词:痴儿,呆子,作者自嘲。 了却,了结。 公家事,官场事。东西:到处看。倚,靠。
诗人在快阁的东西眺望,他为暮色晴空下的自然 美景陶醉了,“倚晚晴”三字,写出了诗人游兴 之浓和流连之久。“倚”字含有倚阁赏晚晴两重 意思,其用法来自杜甫《缚鸡行》“注目寒江倚山
2、作者倚什么?什么时候倚?
倚快阁栏杆
晴晚,晚霞满天的傍晚
大意:我这个呆子忙完了公事在这晚霞满天的傍晚登上快 阁倚栏到处观看。
3、“了却"二字,渲染出了诗人什么心情?
如释重负的欢快心情,及对官场的厌恶
4、此联写什么?抒发作者什么情感?抒情手法?
叙事, 点题。 流露出作者对赏自然之景的渴
望,对仕途官场的厌倦。
铁成金” 用铁比喻被陶冶的万物即诗歌的素材,
用金比喻点化后的成品即诗歌
诗歌创作
2、要求诗人以“自成一家”为努力目标 强调诗人主观的思想修养和艺术修养
开创了“江西诗派”:江西诗派是我国文 学史上第一个有正式名称的诗文派别。北 宋后期,黄庭坚在诗坛上影响很大,追随 和效法黄庭坚的诗人颇多,逐渐形成以黄 庭坚为中心的诗歌流派。
3、大意:我的志向之弦已因无知己而断,我只 好姑且学阮籍寄情美酒。 4、这两联抒发了作者什么情感?抒情手法?
抒发自己知音难遇,只好借酒浇愁无奈之情。
用典
万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟
1、万里,指遥远。 归船,归乡之船。盟,结盟。

古诗词诵读《登快阁》课件(共19张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

古诗词诵读《登快阁》课件(共19张PPT)统编版高中语文选择性必修下册
友人远离,早已没有弄弦吹箫的兴致了,只有见 到美酒,眼中才流露出喜色。
“横”字有什么作用?
一个“横”字,用的出新,目光顾盼流动,只是为了一杯美酒。本 是一个极平常的字,经过诗人的运化,即能点石成金,可见黄诗炼字之法 。“横字”把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情托了出来。
五、六两句写诗人独自登临的孤寂之感,知音不在,我弄断了琴上的 朱弦,不再弹奏,只能寄杯于酒,于是只好清樽美酒,聊以解忧了 。
崇宁四年(1105年)八月,诏令转到永州,黄庭坚未听到诏 令,九月病逝在宜州(广西宜山县),享年六十一岁。十二月, 废除元祐党人禁令,诏令黄庭坚官复原职。
黄庭坚笔下的这种归隐之情与陶潜或者王绩选择归隐的情况不 同。陶潜和王绩的归隐是付诸具体行动的归隐,虽然两者选择归 隐的原因不同。黄庭坚虽与白鸥相盟,于繁冗之中萌生了归隐之 意,但结合其生平经历,我们发现,他终是于宦海浮沉中走完了 全部人生。
登 快黄 阁庭

知人论世
黄庭坚(1045—1105),字鲁直,号山谷道人,晚号涪翁, 黔安居士。北宋诗人,书法家。修水县人。黄庭坚从小生长在 文学空气浓厚的书香家庭。
英宗治平三年,黄庭坚第二次参加省试,中了第一名。第 二年,再到汴京参加礼部考试,中了三甲进士,登上仕途。
黄庭坚出于苏轼门下,与张耒、秦观、晁补之并称为“苏 门四学士”,后与苏轼齐名,世称“苏黄”。开创了江西诗派 (陈与义、陈师道)。他又能词,与秦观齐名,兼擅行书、草 书,为“宋四家”(苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄)之一。
是什么原因致使诗人有归隐意而无归隐之举呢?
归隐,似乎是中国古代士人与出世、入世之间的 一种矛盾选择。初唐诗人王绩,三仕三隐,最终 还是隐居以终老;陶渊明久居樊笼,认清了官场 污浊与昏暗,他选择“穷则独善其身”般的内心 坚守,归隐山林,终“复得返自然”。

古诗词诵读《登快阁》课件 (共16张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

古诗词诵读《登快阁》课件 (共16张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

都在浮沉之中走过。他的坚持不是强撑硬扛,而是中国古代仁人志士
最初的坚持:“修身齐家治国平天下”中的“修身”,或者说是《孟
子》所言:“穷则独善其身,达则兼善天下。”在动荡不安的年代,
有志之士能坚守初心,便能守住那个时代的风骨。这才是黄庭坚的处
境中“自得其快”的真正原因。
坐而论道,谓之王公; 作而行之,谓之士大夫。
• 5.黄庭坚《登快阁》中运用伯牙、阮籍的典故抒发世无知音、无人理 解之意的语句是:“ 朱弦已为佳人绝 , 青眼聊因美酒横 。”
• 6.登快阁》中“ 万里归船弄长笛 , 此心吾与白鸥盟 ”两句道出了作 者的归隐之思。
• 尾联“弄长笛”“与白鸥盟”表明诗人希望远离世俗,
过悠然忘我与世无争的生活。
• 这些地方都体现了“归”字。
登快阁而不快
为什么诗人明知官场扰人、归隐甚快,却照旧终生 流连官场,在宦海沉浮呢?
五岁:能背诵五经。 七岁:写《牧童诗》,李常为之惊奇,称他有一日千里之功。 二十一岁:第二次参加省试,中了第一名。 二十二岁:到汴京参加礼部考试,中了三甲进士,登上仕途。从此开始 了长达四十年的宦海沉浮。黄庭坚性格刚直,再加上受苏轼影响,仕途 坎坷,屡遭贬谪。 三十五岁:入京改官,被任为吉州太和县(今江西省太和县)知县。为了 了解人民的生活实际情况,他常常深入穷乡僻壤,将农民的疾苦,如实上报, 减轻农民负担。 六十一岁:黄庭坚病逝,宋高宗追赠为“龙图阁大学士”。
“野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。” ——王维
有人说这首诗的意旨落在了“归”字上, 请结合全诗谈谈哪里体现了“归”字
• 自称“痴儿”,称处理关务为“了却”,可见诗人对
官场生活的厌倦,从而反映出回家归隐的迫切;
• “倚”字反映出对自然景物的眷念;

《登快阁》PPT课件

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注释
曰:‘至言去言,至为无为。’”后人以与鸥鸟盟誓代指退隐之志, 即摒弃功名利禄,了却营营之心,泛游于自然之中,从而获得逍遥 无为的人生。
导读
诗起首从“痴儿了却官家事”说起,虽取典故却反其意用之, 又以通俗口语娓娓道来,透露了对官场生涯的厌倦,表达出置身快 阁欣赏自然景色的欢快心情。
“倚晚晴”句,翻前人之意却能超脱前人窠臼。 杜诗云“鸡虫得失无了时,注目寒江倚山阁”,此处师其意, 亦蕴含了对人间琐细得失的不屑和忘却世间得失的旷达,但化用 “倚山阁”为“倚晚晴”,倚靠之物不同,则境界亦不同。
登快阁
黄庭坚
-.
简介
黄庭坚(1045—1105), 字鲁直,自号山谷道人,晚号 涪翁,又称豫章黄先生,北宋 诗人、书法家。
与张耒、晁补之、秦观并 称为“苏门四学士”
江西诗派开山鼻祖
黄庭坚
苏门四学士
秦观
晁补之 张耒
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ppt背景: . /beijing/
注释
李斌的劝说,才未施行,而杨济与傅咸向来友善,于是作 书以天下事之难了,而尽心尽力之人却痴想了却官事,奉 劝好友不必过于认真,以混混之心待天下事即可。这里诗 人以“痴儿”自许。
[3]东西:东边和西边,即阁子四周。指诗人东西往来 畅游。倚:倚靠。此句化用杜甫《缚鸡行》“鸡虫得失无 时,注目寒江倚山阁”,与李商隐《青陵台》“青陵台 畔日光斜,万古贞魂倚暮霞”中的诗句。
导读
铺写出一个极其宁静空明的境界,却又慨叹世无知音,本已因 解脱而得的快意,亦因应景应时而来的念头灰色下来。
借用伯牙的不复鼓琴与阮籍的青白眼曲折传达出来,而无可奈 何、孤独无聊的诗人形象亦借此勾勒而出,并倾泻出诗人心内因抱 负无法实现而来的满腹忧烦。

古诗词诵读《登快阁》课件(共32张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.ppt

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画面题方法:
(1)问法: 直接问:这首诗描绘了一幅什么样的画面/图景/景象? 间接问:这首诗营造了一种什么样的意境/心境/境况?
(2)答法:
第一步:概图。 这首诗描绘了一幅---图。 (时间+地点+事件)
第二步:营境。 译原诗,借......意象,营造了一种....意境。 第三步:传情。
表达了诗人......的思想感情。
澄江一道月分明 作用:对仗工整,节奏感强,富有韵律美。
颔联
落木千山天远大,澄江一道月分明。
题型:画面题
问法:直接问:颔联描绘了怎样的景象(画面、图景)? 间接问:营造了一种什么样的意境?
答法: ①(概图)这首诗描绘了一幅初冬江畔美景图。 ②(翻译原诗)举目远望,时至初冬,万木萧条,天地更显得阔大;而在 朗朗明月下澄江如练向远处流去;(营境)借落木、千山、天空、澄江、 明月等意象,营造了一种雄浑壮阔的意境。 ③(传情)表达了作者见到大自然美景的平生喜悦及向往之情。
诗人是真的要归隐吗?
诗歌结构
痴儿了却公家事, 快阁东西倚晚晴。
首联: 记叙 照应题目写登楼一事
落木千山天远大, 澄江一道月分明。
颔联: 写景 描写登楼所见美景
朱弦已为佳人绝, 青眼聊因美酒横。
颈联: 抒情 抒发登楼所生之感
万里归船弄长笛, 此心吾与白鸥盟。 尾联: 明志 弃官归隐,向往自由
复杂情感题:
形象地写出了无可奈何、孤独无聊的形象;(作用)一个“横”字,深化
意境,升华主旨,意味深长,耐人寻味。
③(传情)表达了诗人独自登临的孤寂、苦闷、无奈之情。
“诗眼”的作用: 深化意境 升华主旨 意味深长 耐人寻味
诗眼题的解题方法:
①找到诗眼,解释。“△”:... ② A将诗眼代入原诗翻译;B找到表达技巧; C答

《登快阁》精品课件

《登快阁》精品课件
3、诗中多处用典。“朱弦”、“青眼”不仅用事贴切,而且善敷色
彩;“落木”、“鸥盟”等化用无痕,如从己出。
4、善于炼字。 “倚晚晴”的“倚”,写其逍遥自得的神情,“美酒横”
的“横”写出诗人坚持自我及兀然傲世的姿态。“已为”、“聊因”、 “吾与”等词组的使用,使诗歌显出情致的跌宕变化。
拓展延伸
登临诗
登高——望远——思深
总结全诗
首联入题,诗人忙完了一天的公务,在晚霞满天的时分,登上快 阁,游目骋怀,透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然 景色的渴望。
颔联写景,远望秋山,山岭上的树木叶落殆尽,浩渺的天空此时 显得更加阔远广大。映照在澄净如镜的江水中月诗人心内的烦忧无端而来,感叹仕途 艰辛,世无知音,自己的胸怀无人理解,惟有借酒浇愁。
6. 《登快阁》中“_____,________”道出了作者的希望。 解脱的出路何在呢?这就很自然地引出了诗人的“归 船”“白鸥” 之想。
4.痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 5.落木千山天远大 澄江一道月分明 6.万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟
复述诗歌
我这个呆子并非大器,忙碌了一天,终于办完了公事, 趁着傍晚雨后初晴,登上快阁来放松一下心情。举目 远望,时至初冬,万木萧条,天地更显得阔大。而在 朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去。友人远离, 我早已没有弄弦吹箫的兴致了,只有见到美酒,眼中 才流露出喜色。想想人生羁绊、为官蹭蹬,还真不如 找只船坐上去吹着笛子,漂流到家乡去,在那里与白 鸥做伴,逍遥自在,岂不是更好的归宿。
登鹳雀楼
(唐)王之涣
白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。
望岳
(唐)杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。

《登快阁》(课件)

《登快阁》(课件)

作业布置
1.背诵并默写本诗。 2.练习诵读本诗,体会诗境。 3.完成课后配套习题。
《登快阁》
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部编版高中语文选修下册
知人论世
相关链接——文学成就
黄庭坚出于苏轼门下,与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士 ”,后与苏轼齐名,世称“苏黄”。其最重要的成就是诗。诗论标榜杜甫 ,但是强调读书查据,以故为新,“无一字无来处”和“脱胎换骨,点 铁成金”之论。艺求上讲究修辞造句,追求奇拗硬涩的风格,其诗多写 个人生活。他在宋代影响颇大,开创了江西诗派。他又能词,兼擅行、 草书。书法初以周越为师,后取法颜真卿及怀素,受杨凝式影响,尤得 力于《痊鹳铭》,笔法以侧险取势,自成风格,为“宋四家”之一。
肆叁 贰

拓 展 延 伸
深 入 探 究
诵 读 感 悟
知 人 论 世

(一)作者简介
知人论世
黄庭坚(1045—1105),字鲁直,号山 谷道人,晚号涪翁,黔安居士,八桂老人。北 宋诗人,书法家。修水县人。其父黄庶庆历二 年(1042)进士,仕不得志,遂刻意于文词 ,作诗学杜甫,有《伐檀集》传世。舅父李常 (字公择)也是一位诗人兼藏书家。使黄庭坚 从小生长在文学空气浓厚的书香家庭。
颈联巧用典故,前句用伯牙捧琴谢知音的典故,后句用阮籍青白眼 的典故。感叹自已心怀志事,世无知音,所以如伯牙之绝琴,不再弹奏, 聊且借金樽美酒遣怀自娱。写出了诗人因世无知己、怀才不遇而借酒解 愁的苦闷和感慨。
深入探究
鉴赏尾联 1.尾联写“归船”“白鸥”流露出诗人的什么愿望?
从“归船”“白鸥”中,我们可以看出诗人想要弃 官归隐、回归自然的愿望。
深入探究
鉴赏首联 2.这首诗告诉我们黄庭坚登快阁的直接原因和直接目的是什么?
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2,“了却"二字,渲染出了诗人什么心情?
如释重负的欢快心情
落木千山天远大,澄江一道月分明。
颔联用的是杜甫“无边落木萧萧下,不尽长 江滚滚来”和谢朓“余霞散成链,澄江静如 练”之句,但黄诗又是锻炼熔造新的境界: 千山叶落,天空方显辽远阔大,新月映照, 澄江更显空明澄澈。
三、四两句描写从快阁看出去的景色。气象阔大,境界 高远,秋高气爽,月映澄江
3 表现了作者怎样的襟怀? 表现了作者心境的空明,襟怀的辽阔,感 悟的幽深。
登高 唐 杜甫 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 一句艰仰难视,苦一句恨俯繁视,霜有鬓疏宕,之气。
“无边”,放大了落叶的阵势,
“萧潦萧倒下”新,又停加浊快了酒飘杯落的。速度。
痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。
• 首联前句是用《晋书•傅咸传》所载夏侯济之 语,后句用杜甫“注目寒江倚山阁”及李商隐 “万古贞魂倚暮霞”之句。杜诗之“倚”,倚 于山阁,乃实境平叙;李诗之“倚”,主语为 “万古贞魂”,乃虚境幻生而成;黄诗之 “倚”,可谓虚实相兼;诗人之“倚”,乃是 实景,但却倚在无边无垠的暮色晴空。
• 首联透露了他对仕途的厌倦情绪 。 • 我这个呆子,办完公事登上快阁,在这晚晴的
余辉里倚栏远眺 。
诗中自称“痴儿”,使用《晋书•傅咸传》夏侯济 与傅咸书信中的话:“天下大器,非可稍了,而 相关每事欲了。生子痴。了官事,官事未易了也。 了事正作痴,复为快耳。”意思是只会“了官事” 的是痴子,非大器。诗人在这里借其语,颇有自 我嘲笑的意味,说自己是痴儿,没有什么本领, 不是办大事的材料。显出兀傲之情
传达出韶光易逝,壮志难酬的感怆。
登快阁 北宋 黄庭坚 痴儿了却公家事, 快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大, 澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝, 青眼聊因美酒横。 万里归山天船写远登弄大快长,阁江笛所月见,分山明水,秋生色机实勃景勃。。 此心吾不与但白顿鸥然开盟拓。了自己的心胸,
也屏去了许多尘俗之见。
《登快阁》
痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大,澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。
登快阁
• 这一首著名的七律是诗人任太和县知县时 登快阁的所见所感。诗中通过倚阁观望江、 天的描述,勾勒了一幅深秋傍晚的图画, 抒发了作者为官在外的一种失意无聊和归 隐故园的情怀。
2,"横"字有何妙处?
把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情衬托 了出来。
五、六两句写诗人独自登临的孤寂之感,叹世无知音,只 能寄杯于酒。
第五句用伯牙、钟子期事。钟子期听伯牙鼓琴,最能知音。 “钟子期死,伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴。”诗人此处不 一定有所专指,只是慨叹自己的心怀志事,世无知者,所 以如伯牙之绝弦不复鼓琴,而聊且借美酒以遣怀自娱而已。
朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横
• 颈联写伯牙摔琴谢知音和阮籍青白眼之事。 写诗人独自登临的孤寂之感 :知音不在, 我弄断了琴上的朱弦,不再弹奏,于是只好 清樽美酒,聊以解忧了 。
颈联——朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。
1,运用了什么典故?
前句用伯牙捧琴谢知音的故事。《吕氏春秋 ·本味篇》载:"钟子期死,伯牙破琴绝弦, 终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。" 后句用阮籍青白眼事。史载阮籍善为青白眼 ,"见礼俗之士,以白眼对之",见所悦之人 ,"乃见青眼"(《晋书·阮籍传》)。
开创了“江西诗派”:江西诗派是我国文 学史上第一个有正式名称的诗文派别。北 宋后期,黄庭坚在诗坛上影响很大,追随 和效法黄庭坚的诗人颇多,逐渐形成以黄 庭坚为中心的诗歌流派。
书法
• 黄庭坚书法《砥柱铭》拍出4.368亿天价
• 创下了中国艺术品拍卖最高价格纪录。 • 《砥柱铭》近600字,长达8.24米,加 • 上历代题跋,总长近15,词风流宕 豪迈。 ;
黄庭坚
黄庭坚《登快阁》中的快阁,今在江西泰和
诗歌创作
1、主张 “以俗为雅”、“以故吐新” 强调运用古人词句要“夺胎换骨”“点
铁成金” 用铁比喻被陶冶的万物即诗歌的素材,
用金比喻点化后的成品即诗歌
诗歌创作
2、要求诗人以“自成一家”为努力目标 强调诗人主观的思想修养和艺术修养
诗人在快阁的东西眺望,他为暮色晴空下的自然 美景陶醉了,“倚晚晴”三字,写出了诗人游兴 之浓和流连之久。“倚”字含有倚阁赏晚晴两重 意思,其用法来自杜甫《缚鸡行》“注目寒江倚山
首联——痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。
1,前两句运用了什么典故? 前句是用《晋书·傅咸传》所载夏侯济之语, "生子痴,了官事,官事未易了也。了事正 坐痴,复为快耳!"后句用杜甫"注目寒江 倚山阁"及李商隐"万古贞魂倚暮霞"之典,
这样的的意境实映照出诗人清超旷远的胸襟气度。
“落木千山天远大”,使人想起杜甫“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”的名句,而意境又不尽相同。
一种秋天的萧瑟感和时不我待的紧迫感,而黄诗则着重表 现秋天的高旷,有无限广阔的天地,可以任鸟儿自由飞翔, 让人们自由呼吸。放眼天际,使人感到身心舒服,飘飘然 有飞翔天外之想。
第六句中的“青眼”用阮籍的故事。阮籍能为青白眼,嵇 喜来吊,籍作白眼,喜不怿(yì,喜悦)而退。喜弟康闻 之,乃赍酒挟琴造焉,籍大悦,乃见青眼。
《登快阁》
——黄庭 坚
黄庭坚(1045—1105)
字鲁直,号山谷道人,晚 号涪翁,黔安居士,八桂 老人。北宋诗人,书法家。 江西修水人;
黄庭坚出于苏轼门下,与 张耒、秦观、晁补之并称 为“苏门四学士”,后与 苏轼齐名,世称“苏黄”。 其最重要的成就是诗 ;
兼擅行、草书,和苏轼、 米芾、蔡襄称宋四家;
“澄江一道月分明”句化用了谢朓“余霞散成绮,澄江静 如练”的名句,而意境也不尽相同。 谢诗表现晚霞夕照的江景,而黄诗则着重表现月影澄江的 夜色,表现一种高远的思致,一时表现一种宁静、澄清、 温馨的境界。
1 颔联描写了哪些景物? 落木、天、澄江、月
2 这些景物具有怎样的特点? 简洁、寥廓、明净的特点
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