[K12学习]五年级语文上册 北京的色彩练习题 西师大版
新西师大版语文六年级上册《北京的色彩》过关习题第二课时
《北京的色彩》习题——第二课时一、基础题１．找出下面字的形近字，再分别组词语。
绢（）赭（）砂（）捐（）赫（）硰（）２．给下面的汉字加上相同的偏旁，再组词语。
例：工红（红色）录绿（油绿）分纷（五彩缤纷）表（）退（）由（）二、综合题１．这篇文章的主题是：２．简要分析这篇散文的结构脉络。
３．文中的色彩描写对于主题的表达起什么作用?三、提高题读一读，做一做。
秋游景山十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。
走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。
山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。
我们沿着青石铺成的山道拾级而上，来到万春亭，举目眺望，那美丽的北京全景尽收眼底。
东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉比。
远处，一个高大的烟囱吐出的烟像一缕缕白纱，在蔚蓝的天空中飘散开来。
西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。
岛的四周有明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子飘荡在水面。
向南望去，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。
橙黄色的琉璃瓦给故宫披上了金装，仿佛一条金带，直通雄伟的天安门广场。
远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。
我们伟大的首都——北京，今天正迈着巨人的步伐，朝着现代化目标前进！离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到果园。
这里果实累累：海棠果摇动着它那圆圆的小脸冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的柿子把树枝压弯了腰。
好一派迷人的秋色啊!太阳慢慢从西方落下去，火红的晚霞照着天空，朵朵浮云像一块块红绸，把景山映得更加美丽了。
１.在文章中找出下列词语的反义词。
平坦——破旧——稀疏——２．按原文填空。
（）秋风（）图画（）北京（）天空（）湖水（）叶子３.本文是一篇游记，按照游览路线，先写，接着写，再写，最后写。
４．全文表达了作者。
参考答案一、基础题１．黄绢赭石朱砂捐款赫赫鲨鱼２．裱裱制褪褪色袖袖子二、综合题１．北京是中国的象征,经过时代的洗礼,北京乃至全中国己经呈现出多元化的丰富色彩。
2021届西师大版小学语文六年级上册北京的色彩练习卷
2021年西师大版小学语文六年级上册北京的色彩练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音写汉字。
qiáo tuìxīng gān shā（）木 ( )尽（）红 ( )黄朱（）2．找出下面字换个偏旁，再分别组一个词语。
绢（）赭（）砂（）（）（）（）3．给下面的汉字加上偏旁，再组词语。
例：工红（红色）录绿（油绿）分纷（五彩缤纷）表（）退（）由（）4．词语模仿秀。
深深浅浅____________ ___________ ____________又惊又喜____________ ____________ ____________二、书写5．课文中描写色彩的词语很多，请找出描写红色的词语或词组写在下面。
三、语言表达6．体会加点词语所表达的思想感情。
（1）我常常把面孔紧贴．．雪．．在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝……这些词表达了作者________________________情感。
（2）如果有人问：北京的色彩如何？我会毫不犹豫．．．．地回答：大自然有的，北京都有！“毫不犹豫”体现了_______________________情感。
四、现代文阅读读一读，做一做。
秋游景山十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。
走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。
山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。
我们沿着青石铺成的山道拾级而上，来到万春亭，举目眺望，那美丽的北京全景尽收眼底。
东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉比。
远处，一个高大的烟囱吐出的烟像一缕缕白纱，在蔚蓝的天空中飘散开来。
西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。
岛的四周有明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子飘荡在水面。
六年级上语文一课一练-北京的色彩、我的百草园｜西师大版
2015年西师大版语文六年级上册1.1、1.2北京的色彩、我的百草园练习卷1．看汉字回答问题。
珊瑚窍猩赭（1）这五个字的共同点是，请举例说明记忆这类汉字的方法：（2）它们中形旁和声旁位置相同的是。
（3）请按音序给这五个字排序：（4）如果用“全拼”输入法输入“窍”字，请你写出它的输入程序：2．读拼音写词语。
（1）50年，时光的流逝并没让“雷锋精神”tuì sè（），每天同学们《学习雷锋好榜样》的歌声响彻yún xiāo（），“雷锋精神”像一棵高大的zào jiá（）树一样，依然生机勃勃。
（2）宋代《奇峰万木》为huáng juàn（）biǎo zhì（）的立轴，经《天下收藏》的专家jiàn dìng（）为真品。
3．词语连线。
洁白的桑葚嫩绿的大海金黄的雪山蔚蓝的沙漠紫红的草原4．看词语，仿写。
金红：、橘红、桃红：、玫瑰紫：、5．读一读，用加点的词语写话。
（1）我像．一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。
（2）建筑是．凝固的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方……6．下面的句子用连续的动词写出了捕鸟的过程，请你也用几个动词描写一个场景。
扫开一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
7．课堂的神采。
（1）读了《北京的色彩》，北京给你的整体印象是，作者用极其优美的语言描写了北京的与，展现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。
分表达了作者。
8．课文回放。
首先把我征服的，是北京的树叶。
从机场进入市区，夹道的松树、柏树，高高的白杨树，全是绿的，就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红。
一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。
西师大版语文六年级上册1.1、1.2北京的色彩、我的百草园练习卷(六年级)同步测试.doc
西师大版语文六年级上册1.1、1.2北京的色彩、我的百草园练习卷（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】看汉字回答问题。
珊 瑚 窍 猩 赭（1）这五个字的共同点是 ，请举例说明记忆这类汉字的方法：（2）它们中形旁和声旁位置相同的是 。
（3）请按音序给这五个字排序：（4）如果用“全拼”输入法输入“窍”字，请你写出它的输入程序：【答案】（1）形声字 提示：根据形旁和声旁记忆（2）珊 瑚 猩（3）瑚 窍 珊 猩 赭（4）先输入qiao ，再从里面选择“窍”字【解析】【题文】读拼音写词语。
（1）50年，时光的流逝并没让“雷锋精神” tu ì s è（ ），每天同学们《学习雷锋好榜样》的歌声响彻y ún xi āo （ ），“雷锋精神”像一棵高大的z ào ji á（ ）树一样，依然生机勃勃。
（2）宋代《奇峰万木》为hu áng ju àn （ ）bi ǎo zh ì（ ）的立轴，经《天下收藏》的专家ji àn d ìng （ ）为真品。
【答案】（1）褪色 云霄皂荚（2）黄绢 裱制 鉴定【解析】【题文】词语连线。
洁白的 桑葚嫩绿的 大海金黄的 雪山蔚蓝的 沙漠紫红的 草原【答案】洁白的雪山 嫩绿的草原 金黄的沙漠 蔚蓝的大海 紫红的桑葚【解析】【题文】看词语，仿写。
金红：、橘红、桃红：、玫瑰紫：、【答案】示例：银白金黄杏黄梨黄樱桃红橄榄绿【解析】【题文】读一读，用加点的词语写话。
（1）我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。
（2）建筑是凝固的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方……【答案】（1）我像一只鸟儿，从辽阔的田野飞到了城市。
（2）老师是园丁，校园里无数的花朵，让我们看到了祖国的未来。
《北京的色彩》习题及答案
北京的色彩一、看拼音，写词语。
biǎo zhìtuìjìn zhūshāhóng tóng tóng( ) ( ) ( ) ( )二、词语巧搭配。
（）的海洋（）的白杨（）的色彩（。
）的音乐（）的音符（）的松柏三、词语模仿秀。
深深浅浅____________ ____________ ____________又惊又喜____________ ____________ ____________四、体会加点词语所表达的思想感情。
1.我常常把面孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝…… 这些词表达了作者____________________________________________________情感。
2.如果有人问：北京的色彩如何？我会毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有！“毫不犹豫”体现了____________________________________________________情感。
五、阅读能力展示台。
大自然的启示 闷热的夜，令人窒息，我辗转难眠。
窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。
一道闪光，一声清脆的霹雳，云和地面之间发生了一种强烈雷电现象，接着便下起瓢泼大雨。
宛如天神听到信号，撕开大幕，把天河之水（倾注倾泻）到人间。
大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏（单一单调）的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎有。
碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭着更加明亮。
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中惊醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
西师大版六年级(上)《第1课 北京的色彩 第2课 我的百草园》2016年同步练习卷
西师大版六年级上册《第1课北京的色彩第2课我的百草园》2016年同步练习卷二、标题1．（3分）看汉字回答问题。
珊瑚窍猩赭（1）这五个字的共同点是，请举例说明记忆这类汉字的方法：（2）它们中形旁和声旁位置相同的是（3）请按音序给这五个字排序：（4）如果用“全拼”输入法输入“窍”字，请你写出它的输入程序：。
2．（3分）读拼音写词语。
（1）50年，时光的流逝并没让“雷锋精神”tuìsè，每天同学们《学习雷锋好榜样》的歌声响彻yún xiāo，“雷锋精神”像一棵高大的zào jiá树一样，依然生机勃勃。
（2）宋代《奇峰万木》为huáng juàn biǎo zhì的立轴，经《天下收藏》的专家jiàn dìng为真品。
3．（3分）词语连线。
4．（3分）看词语，仿写。
金红：、橘红、桃红：、玫瑰紫：、。
5．（3分）读一读，用加点的词语写话。
（1）我像．一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。
（2）建筑是．凝固的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方……。
6．（3分）下面的句子用连续的动词写出了捕鸟的过程，请你也用几个动词描写一个场景。
扫开一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
7．（3分）课堂的神采。
（1）读了《北京的色彩》，北京给你的整体印象是，作者用极其优美的语言描写了北京的与，展现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。
（2）《我的百草园》可以分为两部分，第一部分写了，第二部分表达了作者。
8．（3分）课文回放。
首先把我征服的，是北京的树叶。
从机场进入市区，夹道的松树、柏树，高高的白杨树，全是绿的，就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红。
最新西师大版语文六年级上册《北京的色彩》精选习题第一课时(精品)
《北京的色彩》习题
1、基础过关
1． （）的海洋（）的巨杨（）的色彩
（）的音乐（）的音符（）的松柏
2．深深浅浅 ____________ ____________ ____________。
又惊又喜 ____________ ____________ ____________。
2、综合训练
1．我常常把面孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝……
这些词表达了作者
____________________________________________________情感。
2．如果有人问：北京的色彩如何？我会毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有！
“毫不犹豫”体现了___________________________________________________ _情感。
3、拓展应用
1．在作者到北京之前，他认为北京的主色调是____________，步入北京城后，他发现北京的色彩是_________________________。
2．请结合课文说说，“我”的“偏见”是如何被“驱除”的？
参考答案
一、基础过关
1．（广阔）的海洋（有名）的巨杨（鲜艳）的色彩（美妙）的音乐（动人）的音符（茂盛）的松柏2．大大小小红红绿绿神神秘秘
彼此彼此多才多艺溜达溜达
二、综合训练
1．表达了作者想看到北京色彩的急迫心情以及作者内心的喜悦和激动。
2．表达了“我”对北京色彩的热爱和赞美，并为首都北京赶到自豪。
三、拓展应用
1．红色，壮丽而辉煌。
2．略。
1.北京色彩练习题及答案
北京的色彩一、看拼音，写词语。
biǎozhìtuìjnìzhūshāhóngtngótngó( ) ( ) ( ) ( )二、词语巧搭配。
（。
）的音乐（）的音符（）的松柏三、词语模拟秀。
深深浅浅 ____________ ____________ ____________又惊又喜 ____________ ____________ ____________四、领会加点词语所表达的思想感情。
1.我经常把面貌紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不停从街道两旁飞奔的楼群中找寻雪山的．．．．洁白、草原的嫩绿、荒漠的金黄、海洋的湛蓝这些词表达了作者_______________________________________ _____________感情。
2.假如有人问：北京的色彩怎样？我会绝不踌躇地回答：大自然有的，北京都有！．．．．“绝不踌躇”表现了____________________________________________________感情。
五、阅读能力展现台。
大自然的启迪闷热的夜，令人窒息，我展转难眠。
窗外，一道道闪电划破了乌黑的夜幕，烦闷的雷声好像大炮轰鸣，令人惊慌。
一道闪光，一声洪亮的霹雳，云和地面之间发生了一种激烈雷电现象，接着便下起瓢泼大雨。
犹如天神听到信号，扯开大幕，把天河之水（倾注倾注）到人间。
大雨剧烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激感人心的乐章。
一小股雨水从天窗静静地爬进来，慢慢地蠕动着，在天花板上留下弯曲折曲的踪迹。
不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏（单一单一）的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲安慰着熟睡人儿的疲倦躯体。
从窗外射进来的第一束光芒报导着人间的黎有。
碧空中飘浮着朵朵白云，在温暖的细风中翩然起舞，把湛蓝色的天空擦抹着更为光亮。
鸟儿唱着欢喜的歌，迎接着喷薄欲出的旭日；被狂风压弯了腰的花草儿伸着懒腰，犹如刚从梦中惊醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪闪发亮，如同姑娘送出的秋波，令人心潮激荡。
西师大版六年级(上)《第1课 北京的色彩》2016年同步练习卷(2)
西师大版六年级上册《第1课北京的色彩》2016年同步练习卷（2）二、标题1．（3分）给下面的形近字组词。
桥娇骄乔侨鹃捐娟绢涓纱沙砂秒妙。
2．（3分）根据给出的意思组词。
异不同的：奇怪：通传达：普通：打购买：玩耍：。
3．（3分）给画线的字选择恰当的解释，将序号填在横线上。
（1）清：①纯净，无杂质；②明白，不混乱；③点验；④寂静。
冷清清楚清澈清仓（2）顺：①沿；．②趁便；③依次；④向着一个方向。
顺流而下顺着路走顺手关门休假顺延。
4．（3分）用“静”组成三个近义词，并恰当地填在句中的横线上。
静：、、（1）夜，是那么，人们早已进人了梦乡，而我们的老师还在辛勤地工作。
（2）听了战斗英雄的报告，我的心久久不能。
（3）自习时，教室里没有一点声音，十分。
5．（3分）阅读漫游。
水性江南每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。
去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。
江南是烟柳繁华之地、温柔富责之乡。
江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。
但江南又是英雄辈出的地方。
古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。
那锐利的兵器﹣﹣剑，也是源于江南的吴越。
是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢？我一度大惑不解。
一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。
“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。
”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚忍顽强的两重性。
江南是水乡，河流纵横，池湖密布。
它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉﹣﹣千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。
江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约、江南的人风情万种。
一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。
最新北师大版五年级上册美术全册单元试卷全套
最新北师大版五年级上册美术全册单元试卷全套单元一：色彩基础选择题1. 色彩有三要素：A.色相 B.亮度 C.对比度 D.透明度2. 红、黄、蓝是色彩的三原色，合成后可以得到：A.橙色 B.绿色 C.紫色 D.黑色3. 选择下列颜色名称中错误的一项：A.草绿色 B.天蓝色 C.太阳黄 D.嫩黄色填空题1. 蓝色是属于冷色调/暖色调。
2. 黄色和紫色是一个_________关系。
单元二：画面构图选择题1. 以下哪个是画面构图的基本原则：A.重复 B.对比 C.平衡 D.形式2. 什么是主体？A.图画的主题 B.画面中最重要的元素 C.画面的背景 D.画面中的动作填空题1. 垂直线和______线可以带来稳定感和安定感。
2. 画面中的______需要保持清晰、突出。
单元三：素描选择题1. 以下哪个是素描的基本要素：A.线条 B.色彩 C.色调 D.重复2. 素描是利用什么手法表现物体的形体和质感？A.光影效果 B.颜色 C.粗细线条 D.纹理填空题1. 使用________线条可以表现物体表面的质感。
2. 在素描中，投影的部分通常是较______的。
单元四：剪纸选择题1. 以下哪个不是剪纸制作的主要材料？A.彩纸 B.剪刀 C.胶水D.铅笔2. 剪纸的主要特点是：A.立体感 B.多种颜色 C.纹理感 D.扁平化填空题1. 剪纸的特有技法是________。
2. 剪纸作品通常要求________和________。
单元五：装饰选择题1. 装饰是指利用某些元素美化和______对象。
2. 制作装饰品可以利用的材料有：A.纸张 B.木材 C.石头 D.金属填空题1. 制作装饰物时要注重______的灵活性。
2. ______是装饰物中常用的一个元素。
以上是最新北师大版五年级上册美术全册单元试卷的全套内容。
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六年级上语文同步练习北京的色彩_西师大版-最新学习文档
2019年西师大版小学语文六年级上册1.北京的色彩同步试题1．给下面的形近字组词。
桥（）娇（）骄（）乔（）侨（）鹃（）捐（）娟（）绢（）涓（）纱（）沙（）砂（）秒（）妙（）2．根据给出的意思组词。
异不同的：（）通传达：（）奇怪：（）普通：（）打购买：（）玩耍：（）3．给画线的字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
(1) 清：①纯净，无杂质；②明白，不混乱；③点验；④寂静。
冷清( ) 清楚（）清澈（）清仓（）(2) 顺：①沿；.②趁便；③依次；④向着一个方向。
顺流而下（）顺着路走（）顺手关门（）休假顺延（）4．用“静”组成三个近义词，并恰当地填在句中的括号里。
静：、、(1) 夜，是那么（），人们早已进人了梦乡，而我们的老师还在辛勤地工作。
(2) 听了战斗英雄的报告，我的心久久不能（）。
(3) 自习时，教室里没有一点声音，十分（）。
5．阅读漫游。
水性江南每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。
去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。
江南是烟柳繁华之地、温柔富责之乡。
江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。
但江南又是英雄辈出的地方。
古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。
那锐利的兵器——剑，也是源于江南的吴越。
是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢？我一度大惑不解。
一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。
“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。
”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚忍顽强的两重性。
江南是水乡，河流纵横，池湖密布。
它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。
江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约、江南的人风情万种。
一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。
五年级语文上册 北京的色彩练习题 西师大版
北京的色彩一、看拼音，写词语。
tóng tóng juān biǎo shā zhé xīng xīng 红手装朱石黑二、辨字组词。
丹（）乔（）涓（）彤（）桥（）绢（）三、在（）里填入恰当的词语。
深深浅浅的（）闪闪烁烁的（）团团簇簇的（）明明暗暗的（）（）（）的城墙（）（）宫墙四、解释下面句子中加点的词语。
1、我会毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有。
毫不犹豫：2、我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥。
拔地而起：纵横飞扬：五、划去句子中不合适的词语。
儿童是人类的（盼望渴望希望），国家的未来。
（关心关切关照）儿童，（教育教训教诲）儿童，使他们健康成长，是全社会神圣的（职务职称职责）。
六、用加点的词语仿写句子。
1、它的色彩热烈明快，因而．．也更使人感到亲近。
2、北京城这秋色的秋林啊，终于使我明白：大自然并非．．．只有一种．．只有一种颜色，也并非黄，一种红……七、句子训练。
1、我从四季常青的东海之滨来到了北京城。
（改为比喻句）2、深秋时节的北京城，以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。
（缩写句子）3、首先把我征服的，是北京的树叶。
改为反问句：八、读句子，体会句子的表达方法和感情。
1、就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇族的红。
这个句子用了的修辞手法，写出了北京城颜色的。
2、我攀登长城，漫游故宫。
长城的城墙是黑灰色的，凝重着透着一种冷峻；故宫的宫墙则是朱砂色的，深沉中显出一种威严。
它们毕竟都已成为历史，我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥。
作者在这里运用了的表达方法，把、和、作对比，表达出的情感。
作者在文章中把自己比作，从四季常青的飘到了；最后从又飘回，但是对北京颜色的看法发生了变化：。
九、阅读短文，回答问题。
首先把我征服的，是北京的树叶。
从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，我是绿的。
就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红中。
六年级语文京的色彩练习题及答案新版
六年级语文京的色彩练习题及答案新版一、看拼音，写词语。
biǎo zhì tuì jìn zhū shā hóng tóng tóng( ) ( ) ( ) ( )二、词语巧搭配。
（）的海洋（）的白杨（）的色彩（。
）的音乐（）的音符（）的松柏三、词语模仿秀。
深深浅浅____________ ____________ ____________又惊又喜____________ ____________ ____________四、体会加点词语所表达的思想感情。
1.我常常把面孔紧贴．．雪山的．．在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝……这些词表达了作者____________________________________________________情感。
2.如果有人问：北京的色彩如何？我会毫不犹豫．．．．地回答：大自然有的，北京都有！“毫不犹豫”体现了____________________________________________________情感。
五、阅读能力展示台。
大自然的启示闷热的夜，令人窒息，我辗转难眠。
窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。
一道闪光，一声清脆的霹雳，云和地面之间发生了一种强烈雷电现象，接着便下起瓢泼大雨。
宛如天神听到信号，撕开大幕，把天河之水（倾注倾泻）到人间。
大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏（单一单调）的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎有。
碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭着更加明亮。
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中惊醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
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北京的色彩
一、看拼音，写词语。
tóng tóng juān biǎo shā zhé xīng xīng
红手装朱石黑
二、辨字组词。
丹（）乔（）涓（）
彤（）桥（）绢（）
三、在（）里填入恰当的词语。
深深浅浅的（）闪闪烁烁的（）团团簇簇的（）
明明暗暗的（）（）（）的城墙（）（）宫墙
四、解释下面句子中加点的词语。
1、我会毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有。
毫不犹豫：
2、我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥。
拔地而起：
纵横飞扬：
五、划去句子中不合适的词语。
儿童是人类的（盼望渴望希望），国家的未来。
（关心关切关照）儿童，（教育教训教诲）儿童，使他们健康成长，是全社会神圣的（职务职称职责）。
六、用加点的词语仿写句子。
1、它的色彩热烈明快，因而
．．也更使人感到亲近。
2、北京城这秋色的秋林啊，终于使我明白：大自然并非
．．．只有一种
．．只有一种颜色，也并非黄，一种红……
七、句子训练。
1、我从四季常青的东海之滨来到了北京城。
（改为比喻句）
2、深秋时节的北京城，以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。
（缩写句子）
3、首先把我征服的，是北京的树叶。
改为反问句：
八、读句子，体会句子的表达方法和感情。
1、就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇
族的红。
这个句子用了的修辞手法，写出了北京城颜色的。
2、我攀登长城，漫游故宫。
长城的城墙是黑灰色的，凝重着透着一种冷峻；故宫的宫
墙则是朱砂色的，深沉中显出一种威严。
它们毕竟都已成为历史，我更喜欢的是近年
来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥。
作者在这里运用了的表达方法，把、和、作对比，表达出的情感。
作者在文章中把自己比作，从四季常青的飘到了；最后
从又飘回，但是对北京颜色的看法发生了变化：。
九、阅读短文，回答问题。
首先把我征服的，是北京的树叶。
从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，我是绿的。
就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红中。
一时辨不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。
随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。
秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却以变成像用黄绢裱制成的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！
1、联系上下文理解下面词语的意思。
纷繁：
和谐：
2、作者“惊”的原因是，“喜”的原因是。
3、这段话采用了构段方式。
A、总分总
B、先总后分
C、先分后总。
4、作者是按着的顺序来写的，先写看到
接着写来到，在这里详细描写了。
5、品读文中画“”的句子，作者运用修辞方法，把比作
和，表达了作者对银杏叶的的感情。
附参考答案
一、看拼音，写词语。
彤彤，绢，砂，赭，猩猩
二、组词。
牡丹，红彤彤，乔装，大桥，涓涓，手绢，
三、填词。
黄，金，红，色彩，青灰，朱红
四、解释词语。
1、一点也不迟疑、思考，形容非常果断。
2、好像是从地下生出来似的。
形容立交桥纵横穿插，
五、划去的词：盼望，渴望，关切，关照，教训，教诲，职务，职称。
六、用加点词造句。
1、这里人很多，因而非常拥挤。
2、他并非不好好学习，也并非是偷懒，是他学习上有困难。
七、句子训练。
1、我从四季常青的东海之滨来到了祖国的心脏——北京城。
2、北京城驱除了我的偏见。
3、首先把我征服的，难道不是北京的树叶吗？
八、九略。