团结是班委会和团支部管理班级的基础

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高校“班团一体化”建设模式

高校“班团一体化”建设模式学生团支部作为高校的基层团组织，它肩负着联系青年、团结青年、教育青年、帮助青年的使命，但在实际工作中，高校的学生团支部却存在着诸多问题。

如何将班委会和团支委进行优化整合，让他们能够协同工作，密切配合，形成“班团一体化”工作机制，调动多数人的积极性，提升班团工作成效，值得思考。

高校学生团支部建立在班级上。

随着共青团的不断发展，团员人数不断增加，高中毕业时非团员比例极低，因此进入大学后，班上几乎所有同学既是班级成员，又是团支部成员。

班级作为大学生在校期间学习、生活和交流的平台，同时也是大学生的基本组织形式，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要载体，在大学生的身心健康发展和思想意识培养方面一直都起着相当重要的作用。

相比较负责具体事务的班委会而言，团支部就显得功能弱化，地位尴尬。

因此，如何将班级和团支部进行一体化整合，协同工作，就成了亟待解决的问题。

目前高校班团工作存在的问题团员思想意识不到位，团员身份不明确。

共青团是共产党的助手和后备军，共青团员是一群朝气蓬勃、积极向上的青年，他们肩负着建设社会主义伟大祖国的光荣使命，是青年群体中的佼佼者。

但是在现实生活中，由于中学时期学业压力巨大，团员入团后很少上团课，很少过团组织生活，几乎不进行民主评议，导致广大团员的思想意识淡薄，不能正确认识和准确定位自己的身份，也没有将自己与普通群众区分开来。

进入大学后，出于加强团员教育的目的，虽然各级团委对学生团支部活动进行了规范性要求，但是无法从根本上扭转团员的错误认识。

基层团干工作职责不明，缺乏责任担当。

以笔者所在的高校为例，学生团支部的标配是设团支部书记、组织委员、志愿工作委员、素质拓展委员各1名。

以上设置均是出于与学院分团委、学校团委设置对应，方便开展各项工作的目的，因此团干部更多的只是机械地执行上级组织布置的任务，并没有主动性和创造性可言。

就像团支部书记只有在主持团组织生活时才有存在感一样，组织委员、志愿工作委员和素质拓展委员就仅仅是分别在团费收缴、志愿服务时间认定和素质拓展学分认定方面发挥作用。

XX“班级团支部与班委会一体化运行”实施方案

XX“班级团支部与班委会一体化运行”实施方案为贯彻落实《共青团江苏大学委员会改革实施方案》文件精神，进一步加强我校基层团组织建设，提升基层团组织的活力、凝聚力和战斗力，切实推进我校共青团创新发展，现就推进“班级团支部与班委会一体化运行”工作制定本实施方案。

一、实施范围2017级新生（含本科生、研究生）班级团支部全部实施，鼓励其他年级团支部同时试点推进。

二、工作原则（一）政治上要突出团支部的核心作用。

理顺班团关系，关键点是突出团支部在班集体建设中的核心地位，充分发挥政治核心作用。

（二）机制上要目标一致、协同运作。

要将班团目标统一到思想政治引领和价值引领上来，切实发挥班级、团支部团结带领同学听党话、跟党走的作用；同时，建立良好的沟通、决策、执行、监督和共享机制，切实推动班团协同运作、形成合力。

（三）方向上要减轻负担、强化职能。

对班级同学而言，班团一体化的主要价值就是减轻同学负担，节约同学时间，提高班级、团支部引领同学、服务同学的工作质量和效率。

对班级团支部而言，班团一体化的主要目标就是突出团的色彩、强化团的功能、提升团的活力、发挥团的作用。

（四）方法上要统筹协调、协同创新。

在班团内部，要注重整合统筹班团的干部、活动、资源，实现班团目标定位、组织运行、管理考评等方面的协调一致。

在班团外部，要注重辅导员、学业导师、院团委（团总支）书记的统筹协调，在顶层设计上为班团一体化提供保障。

三、基本目标（一）提升组织的运行活力。

通过加强和改进团支部的基础团务管理、队伍建设和必要的制度建设，促进团支部的组织运转更加规范、顺畅。

（二）提升工作的开展活力。

通过明确团支部的工作职责和功能内涵，促进团支部的工作开展更富针对性、实效性。

（三）提升团员的参与活力。

通过扩大基层民主，完善创新团支部的设置方式、成员配备，促进更多团员学生积极参与、推动团支部的工作和建设。

四、组织设置（一）理顺班团关系。

突出团支部为核心的班集体建设，充分发挥团支部的政治核心作用。

党支部、团支部、班委会“三位一体”班级建设研究

念被弱化，学生对班集体的认同感和对班集体事务的参与度弱过充分发挥党支部、团支部、班委会的功能，过各种理论学习，通化。如今的大学生独生的比例越来越大，个性意识都极为突出，通过形式丰富多样的文体活动和社会实践活动等，可以起到良
如何克服他们的自我中心意识，如何改善人际交往能力，怎样因好的教育作用，有助于学生形成正确的人生观、价值观、世界观。
学团委，助教，主要研究方向：思想政治教育。（湖北武汉４０７）５ｏ５
高校班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、担；第四，学生干部素质有待提高。建立 “ 三位一体 ”模式班自我管理、自我服务的主要组织载体，是广大学生参与学校建级可以减少上述负面影响，帮助学生全面发展。设和追求进步的基本支撑点。它担负着学校各项工作落实的具体任务，是学校党建、团建和学风建设工作的最终执行单元。
设极为有利，它是营建优良班集体的积极因素。适时地加强集学生干部是班级建设的具体执行者，他们在班导师的指导下，
中电教国力育孽
２０年１月上总第１４０８１２期
党支部、团支部、班委会 “ 三位一体’班级建设研究 ’
陆新王剑张永红
摘要：高校班级是大学生的基本组织形式，是学校党建、团建和学风建设工作的最终执行单元。从高校班级建设的实际角度出发，
对党支部、团支部、班委会 “ 三位一体”班级的创建基础、基本特征进行了分析，对建设 “ 三位一体”模式班级过程中应注意的事项进
首先，入校初期的群体生成期。求学的目的与成才的愿望使班级成员在新组建成的陌生班集体中产生一种尽快适应周围

班级机构及管理制度

班级机构及管理制度一、班级机构1. 班委会组成每个班级都由班委会负责管理和组织各项事务。

班委会通常由班长、团支书、宣传委员、生活委员、学习委员等成员组成。

他们共同负责协调班级内部事务，促进班级发展，维护班级秩序。

2. 职责分工班委会成员之间有明确的职责分工。

班长负责全面领导班委会工作，负责组织召开班会、协调班级内部事务等；团支书负责团支部工作，组织开展各项团结活动；宣传委员负责宣传班级活动，维护班级形象；生活委员负责协调班级生活，解决同学们的生活问题；学习委员负责协调班级学习，组织学习活动等。

3. 班级委员会除了班委会外，班级内部还有班级委员会负责管理班级事务。

班级委员会由各个班级成员共同组成，每个人都有参与班级管理的权利和责任。

4. 班会班级每个学期至少要召开一次班会，班委会应提前制定议程，并邀请全班同学参加。

班会是班级管理和交流的重要平台，同学们可以在班会上提出意见、建议，班委会也可以向同学们通报班级工作情况。

二、班级管理制度1. 纪律规定班级内部有明确的纪律规定，包括遵守校规、班规，不迟到、早退、旷课，不在课堂上说话、玩手机等。

违反纪律的同学将受到相应的处理，包括批评教育、记过、留校察看等。

2. 学习管理班委会应定期对班级学习情况进行分析和评估，找出存在的问题和不足，制定相应的对策和措施。

学习委员要负责组织同学们一起学习，相互帮助，提高学习成绩。

3. 生活管理班委会要组织开展各种形式的生活活动，促进同学们相互交流、增进友谊。

生活委员要负责协调班级生活，解决同学们的生活问题，确保同学们的生活质量。

4. 组织管理班委会要负责组织开展各种活动，如团日活动、班级联谊等。

团支书要负责团支部工作，组织各项团结活动，加强同学们的团结意识和集体荣誉感。

5. 紧急事件处理班委会要及时应对各种突发事件，如同学之间发生矛盾、学院可能需要处理的问题等。

班委会要做好预案，做好应急准备，确保同学们的安全和利益。

以上就是关于班级机构及管理制度的相关内容，班委会在班级管理中扮演着至关重要的角色，只有严格执行管理制度，才能有效维护班级秩序，促进同学们的全面发展。

《团结是班委会和团支部管理班级的基础》

搞好团结，最重要的是按规矩办事，严格执行民主集中制。凡是重要的事情和大额度班费的使用，都要充分发扬民主，广泛听取同学们的意见，多沟通多商量，集思广益，择善而从，集体讨论决定，班长和团支部书记绝不能搞“一言堂”，一个人说了算。集体决策一旦作出，即便个人有保留意见，也要各负其责，不折不扣地贯彻执行，绝不能搞自由主义，发出“两种声音”。
就一个班来说，搞好民主集中和团结合作，团支部书记和班长最关键。团、班“一手”都要有强烈的合作意识。必须明白，两个“一把手”是事业上的搭档，不是竞争的对手；是工作上的分工，不是权力的分配。各尽其职、分工合作，相互理解、相互支持，不揽权、不争功、不诿过，班级的和谐之路就会越走越宽广。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题上，最能看出一个人的修养，也最能看出一个人的品行。班委会和团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强性格修养，以高尚的人格魅力为班级营造心情舒畅、和谐共处的良好的学习环境，这样，大家的学习成绩才能更快的进步。
《团结是班委会和团支部管理班级的基础》
班委会和团支部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。搞好团结，讲话才有人听、做事才有威信。宽容是维系团结最好的纽带，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，大事讲原则、小事讲风格，不揽权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实的基础。
宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂。班干部和团干部要有宽广的胸襟，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，做到容人、容言、容事。要坚持大事讲原则、小事讲风格，使班委会和团支部成员之间成为学习上志同道合的同学、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互关心的挚友。私心是影响团结的大敌，也是导致不团结的主要根源。

班委会及团支部的职责

班委会及团支部的职责班委会及团支部主要职责是：一、根据年级的工作安排，班委会及团支部制定班级的实施计划和管理制度，并组织全班同学贯彻落实。

二、班委会及团支部带领全班同学积极参加学校组织的各项活动，班委会协助团支部组织好全班同学的政治学习，通过各种形式的演讲会、交流会经常组织全班同学学习党的路线、方针、政策，坚定正确的政治方向。

三、班委会及团支部引导全班同学养成良好的学习风气，勤奋学习，奋发成才，关心学校和教育改革，及时向年级部反映学生对教学效果、课程设置的意见和建议。

四、班委会会同团支部做好全班同学的综合测评、三好学生评定及各项评先树优工作，带领全班同学争创先进班集体、先进团支部。

五、班委会配合团支部开展丰富多采的文化娱乐和社会实践活动，活跃同学的业余文化生活。

六、关心同学的学习和生活，代表同学利益，了解同学思想状况，增进全班同学的团结，及时协调和解决学生中出现的问题。

七、每月至少向年级、团总支汇报一次工作。

八、班委会与团支部密切配合，做好班级日常管理工作，按时完成上级组织交办的各项任务。

班级各委员组成及主要职责班委会成员：班长、副班长（女）、生活委员、学习委员、体育委员、文艺委员团支部成员：团支部书记、组织委员、宣传委员班级学生干部是班级各项工作的骨干，其主要职责是：一、要有坚定的政治信念。

班委干部在政治上应该积极要求进步，主动靠拢党组织，认真学习，积极上进，努力宣传党的路线、方针、政策。

二、要具有较高的道德修养，树立全心全意为同学服务的思想，具有强烈的责任感，做到平易近人，跟同学打成一片，主动关心同学，热情帮助同学，善于理解同学，广泛团结同学，还要尊重同学，特别是对误解自己的同学，要能够原谅，对同学提出的意见，有则改之，无则加勉，牵扯个人利益的时候，要主动相让，这是在班级中树立威信的基础。

三、关心集体，敢于同不良现象做斗争。

做到襟怀坦白，心底无私，敢于严格要求同学。

四、要勤奋学习，做为一个班委干部，要时刻牢记自己的主要任务是学习。

班委、团支部工作职责

班委、团支部工作职责一．班委会1．班长1．与团支部书记密切配合，负责班级的全面工作。

配合和支持团委、团支部的工作。

2．每学期初在班主任指导下，通过班委会制定班级工作计划，并且组织实施，学期结束后，做好工作总结。

定期组织召开班委会，通过集体商议，及时处理班级各项重大事务以及筹备、组织并主持班会及重大班级活动。

3．积极配合学校、老师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求。

4．支持、督促和检查班干部的工作开展情况及模范带头作用。

5．与团支部密切配合，对工作突出，优异者给与奖励，对不负责或犯错误的干部应予帮助和教育，对拒不悔改者，班长有权提出撤换意见。

6．强化班级纪律，树立良好班风，保证教学秩序，维护集体荣誉。

7．督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加校文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。

2．纪律委员1．负责维持好课堂学习、集会活动等班级的纪律秩序；2．加强对同学们的纪律教育，加强班级的纪律规范建设；3．对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。

4．负责点名工作（及时记录班级点名册），做好出勤情况记载，并及时向班主任汇报旷课同学情况。

5．协助并督促班级管理员维持班级纪律秩序。

6．服从安排，协助其他委员工作。

认真完成本职工作及班长、团支部书记布置的任务。

3．学习委员1．随时了解班内学习学习动向，营造良好的学习气氛，加强与授课老师的沟通并及时反映同学们的意见。

2．为同学们的各种考级取证做好组织、报名、复习等服务工作并组织多种形式的学习知识竞赛活动。

3．负责班级学习方面的工作。

主动配合授课老师的教学，及时收发作业和完成授课老师交办的工作。

4．了解同学对各门课程的意见、建议和要求，及时与授课老师、班主任沟通。

同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。

5．服从安排，协助其他委员工作。

认真完成本职工作及班长、团支部书记布置的任务。

4．生活委员1．管好班费，审批班费的开支，对班费做好预算，减少不必要的开支。

学校班级建设的管理制度

一、总则为加强学校班级建设，提高班级管理水平，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、班级建设目标1. 建立健全班级管理制度，确保班级工作有序进行。

2. 营造积极向上、团结友爱的班级氛围，促进学生身心健康。

3. 提高班级整体素质，培养学生的集体荣誉感和责任感。

4. 增强班级凝聚力，为学校教育教学工作提供有力保障。

三、班级组织架构1. 班级领导：由班主任、班委会、团支部组成。

（1）班主任：负责班级全面工作，组织班级活动，协调家校关系。

（2）班委会：协助班主任开展工作，负责班级日常事务。

（3）团支部：负责班级思想政治教育，组织团员活动。

2. 班级学生：全体学生均为班级成员，共同参与班级建设。

四、班级管理制度1. 班级会议制度：每周召开一次班会，由班主任主持，班委会、团支部参与，讨论班级事务，提出意见和建议。

2. 班级考勤制度：严格执行学校考勤制度，班主任负责班级考勤，班委会协助。

3. 班级卫生制度：实行班级卫生责任制，明确卫生区域，培养学生良好的卫生习惯。

4. 班级纪律制度：遵守学校纪律，维护班级秩序，树立良好的班级形象。

5. 班级活动制度：定期组织班级活动，丰富学生课余生活，提高班级凝聚力。

6. 班级奖励制度：设立班级奖学金，表彰在学习和生活中表现优异的学生。

7. 班级沟通制度：建立家校沟通渠道，及时了解学生情况，共同促进学生的健康成长。

五、班级考核与评价1. 班级考核：每学期对班级进行全面考核，包括班级纪律、卫生、活动、考勤等方面。

2. 评价方式：班主任、班委会、团支部共同参与评价，结合学生自评、互评，客观公正地评价班级。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行，由学校班级建设领导小组负责解释。

2. 本制度如有未尽事宜，由学校班级建设领导小组根据实际情况予以修订。

3. 各班级应严格执行本制度，确保班级建设取得实效。

班班委会、团支部工作职责

班班委会、团支部工作职责班班委会、团支部工作职责班委会及团支部委员构成：班委：班长副班长团支书记学习委员纪律委员组织委员生活委员宣传委员文艺委员体育委员心理健康委员信息联络员（12人）另外，根据需要可设立团支部副书记一职，各寝室长纳入班委辅助委员，以便更好配合班级工作。

班委职责：各班委、团支部成员的工作需透明公正，受全体团员的监督、指正。

认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下：（一）在其位，谋其职。

积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。

（二）平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。

（三）作为一个班委必须起到带头榜样的作用，始终记得自己是一个班的班干部是一个班集体的形象代表，只有管好自己才能管好班上的同学。

一、班长：“团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。

” 1、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。

2、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。

3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达院系、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。

4、审查批准数额较大的班费支出。

5、认真主持班务会，积极协助团支书处理班级日常事务。

二、副班长： 1、配合系里工作，协助班长抓好班级纪律，重点负责学习风气整治。

了解同学在学习上的困难和要求，。

2、积极协助班长做好班级工作，班长不在时，行使班长权利，积极配合团支书工作。

3、协助班长召开班会，并及时做好班会会议记录。

三、团支部书记： 1、搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。

2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。

3、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部团员大会。

4、结合实际情况，制订支部工作计划。

5、协助院系，开展“五四”评优、推荐优秀团员参加党校学习等工作。

班级组织委员工作总结

班级组织委员工作总结组织委员(commissary in charge oforganization)，是党、团组织成员之一，主要负责党、团委活动的组织工作。

下面是给大家整理的班级组织委员工作总结，仅供参考希望能够帮助到大家。

班级组织委员工作总结1时间流逝，大三这一年就这样走过了，在这一年的时间里，我们国际经济与贸易_X班在班委会、团支部的领导下，在全班三十一位同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。

出色的完成了学期前制定的班级工作计划。

在班委建设方面，开学时在班主任杨老师的支持和帮助下，成功的成立了第一届的班委，在第一学期结束后，进行了班委换选，新一届班委工作积极，认真负责，怀着为同学服务的热心，严格要求自己，使得本学期班级工作能够出色完成。

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，从新制定了班级考勤制度、班级管理制度、班级财务制度、班级会议制度、班级寝室管理制度。

在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个班凝聚成一个团结向上的集体。

班委在每周的班级例会上公布本周或今段时间班级各项考勤和工作以及积极听取同学们对下一段时间班级活动或工作就方向的意见，争取每个同学能了解班里的工作，参加班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。

使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

在班风建设上，我们拟订了班训：“为自己多想点，为同学多想点，为班集体多想点。

”学习的时间已经不多，班委通过各种形式，使每一位同学都为自己今后的人生道路进行认真的思考，确定自己的目标，同时也培养大家为别人着想，关心他人的美好品德，并且进一步的发扬大家的集体主义精神，关心集体和增强大家的集体意识和集体荣誉感。

在过去的一学期里，我班同学积极努力下，班级呈现了“相互帮助，关心他人，热爱集体”良好班风。

在学风建设上，同学们一次大学生活后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了一定的提高。

班级荣誉感与集体精神

班级荣誉感与集体精神班级荣誉感是集体主义精神的一种表现。

是指班级荣誉就是自己的荣誉，自己的荣誉就是班级的荣誉的感情。

当有的这样的思想以后，班级荣誉感自然就流露出来了。

一个人如果不感到自己是这个班级中的成员，也就不会有班级荣誉感。

所以如果想让一个人有班级荣誉感，就要让他感得到班级是温暖的，班级需要自己，不受别人的排斥。

一个集体荣誉感强的班级，必定是团结一致的班级。

编辑本段为什么要有班级荣誉感？如果我们把自己与班级的荣誉联系在一起，我们就有了前进的不懈动力。

如此变形成一个我为班级，班级强，我更强的良性循环。

班级荣誉感是促进我们前进的一种动力。

不知不觉中班级成为了同学们的骄傲，班级也因为同学们而骄傲章简介：《班级荣誉感演讲稿》在和谐中创建班级文化和谐的音乐使人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，和谐在班集体建设中意味着关注学生《班级荣誉感演讲稿》文章《班级荣誉感演讲稿》正文开始>>在和谐中创建班级文化和谐的音乐使人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，和谐在班集体建设中意味着关注学生的精神世界、符合学生的年龄特点、尊重学生的个性。

和谐的班级是一种理想的班级。

形成良好的班级文化，无论是学生的精神文化，还是班级的物质文化，都呼唤着一种和谐，呼唤着人与人的和谐，人与环境的和谐。

和谐的班氛围自然会带来良好的班级文化。

如何让班集体和谐发展，形成良好的班级文化，在班主任工作中我总结出以下几点：一、构建和谐的人际关系，建设班级的交往文化。

班集体中人与人的关系主要包括：学生与学生的关系、学生与老师的关系、学生与班干部的关系。

正确处理好这三种关系，使之和谐发展是形成良好班集体精神文化的关键。

（一）密切学生与学生之间的关系班集体是一个大家庭，成员众多。

在这样的大家庭里，由于每个学生的性格不同，行为方式不同，处理问题的方法不同，都极易产生矛盾，出现摩擦，甚至产生正面冲突，发生吵架、打架的现象。

因此，我首先在思想上给学生植根一种理念。

励志发言稿关于集体荣誉感

励志发言稿关于集体荣誉感励志演讲稿关于集体荣誉感励志演讲稿关于集体荣誉感开始在和谐创建班级文化和谐的音乐使人妙不可言,和谐的山水使人心旷神怡,和谐在班集体建设意味着关注学生的精神世界、符合学生的年龄特点、尊重学生的个性。

和谐的班级是一种理想的班级。

形成良好的班级文化,无论是学生的精神文化,还是班级的物质文化,都呼唤着一种和谐,呼唤着人与人的和谐,人与环境的和谐。

和谐的班氛围自然会带来良好的班级文化。

如何让班集体和谐发展形成良好的班级文化在班主任工作我总结出以下几点:一、构建和谐的人际关系,建设班级的交往文化。

班集体人与人的关系主要包括:学生与学生的关系、学生与老师的关系、学生与班干部的关系。

正确处理好这三种关系,使之和谐发展是形成良好班集体精神文化的关键。

(一)密切学生与学生之间的关系班集体是一个大家庭,成员众多。

在这样的大家庭里,由于每个学生的性格不同行为方式不同,处理问题的方法不同,都极易产生矛盾,出现摩擦甚至产生正面冲突,发生吵架、打架的现象。

因此,我首先在思想上给学生植根一种理念。

在班级的墙报上,我赫然写下“与人为善、与邻为伴、吐故纳新、自强不息”16个字,以时时提醒学生,同学之间要相互帮助、相互关心。

其次,在班集体活动充分发挥小组的合力,例如班级的优秀小组评选活动,就要求组内各个成员都要为小组荣誉而努力。

这样,强大的凝固力使学生之间和谐相处,班集体也形成了一种团结向上的氛围。

(二)用宽容缩短教师与学生的距离。

“亲其师,信其教” 和谐的师生关系所产生的教育效果是不可估量的。

我们要有新的教育理念,要学会尊重学生。

在我的班集体里,我努力营建“尊而不怕,亲而不俗”的师生关系。

作为班主任的我始终以“先学做人、后学求知”来教育学生公平、公正、微笑地对待每一个学生。

我们要始终认为我们的学生人人可成才,并且每个人本身就是才,每个学生都有他的长处。

我们要用微笑的脸与他们沟通,用鼓励的眼神去激励他们。

你对学校食堂管理有什么意见和建议 3篇

你对学校食堂管理有什么意见和建议3篇你对学校食堂管理有什么意见和建议 1我们对历史文化系全体一年级同学做了关于你对学校食堂的意见建议的主题调查，结果显示问题主要集中在以下几个方面：1.饭量问题 2.价格问题 3.刷卡的问题 4.饭菜的品种问题 5.工作人员的态度问题 6.饭菜的新鲜程度等方面 7.卫生问题。

下面就分餐厅具体谈谈情况一，餐厅一层一层餐厅是同学们最常去的餐厅，主要意见也集中在此餐厅。

1. 米饭太硬，有夹生的情况(同学戏说饭硬的跟砖一样 )，这对同学们的消化系统是极大的考验2. 菜的问题：主要是新鲜程度，有买剩菜剩饭的，而且经常买的菜都已经凉了。

菜好中参差，鱼是变味的，黄瓜不知道是什么时候做的，有时候可以问道馊的味道,菜有没洗干净的，更为重要的是味道不好非常难吃。

有肉和素菜一起炒的菜，打给我们的经常是菜多肉少，辣子鸡更是见不到鸡块，全是土豆块。

菜加饃是同学们最常吃的早餐，它的好坏与否直接决定着同学们一天的精神状态。

把剩菜夹进饃里的事最常发生，而且饃也比较虚。

3. 价格问题：每次去买同样的.菜会出现价格不同，而且在同一天都有不同，不同的人买价钱不同，同样的菜在不同窗口价钱不同。

并存在胡乱涨价的事情，而且不公示涨价信息，炒菜也没有明确的价目表，这就为胡乱打价钱提供了有利时机。

经常有打错钱，刷两次卡的情况，刷卡速度太快了，还都没有看清就刷完了。

4. 其他问题：A.豆浆的水掺的太多，糖加的太多，喝起来像糖水一样;直销点的馒头发酵的过于厉害，很虚，是扁的，跟正儿八经完全不是一个样子，把气捏出来没有鸡蛋大;B.免费汤希望可以做好一点，别用摘下来的烂菜叶。

二，餐厅二层二层餐厅以经营面食为主，是北方同学最主要的正餐面也存在有没煮熟，夹生的情况。

刀削面粗的像毛笔，外烂内生。

三，餐厅三层三层餐厅的食品比较杂，十分贵。

具体说明：荞面饃非常小;砂锅是开水煮菜;米线、凉皮、冒菜，菜夹饃都有非常多的豆芽;盖浇饭非常贵，而且菜也炒得不好;四，其他问题1. 服务态度普遍反映经营商的服务态度不好，有的甚至及其恶劣。

大学生班委会和团支部职责

班长职责1、协助班主任全面负责班级管理。

组织、领导、协调、监督班委积极主动的开展工作，抓好班级各项事务及管理，带领同学完成学校和班主任分配的各项工作。

保证班级工作健康、向上、良性发展。

2、及时传达学校及班主任对班级工作的要求，并组织同学将工作落到实处。

3、抓好班委自身建设。

加强团结、协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真制定并落实班级工作计划。

4、严以律己，模范带头。

严守职责、积极督促、检查其他班委的学习和开展各项工作情况，带头搞好学习和遵守校规校纪。

5、倡导团结友爱，增强班级凝聚力。

通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助、互相关心，形成良好的班风和学风，增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。

6、认真组织各种活动，丰富课余生活。

积极动脑筋、想办法，为班级提出创造性建议。

7、搞好自身学习，提高能力素质。

坚持扎实工作、讲究方法、提高工作效率。

不断加强个人思想、工作和管理等综合素质的锻炼。

8、每月主持召开一次班委会会议，总结前一段时间工作中的优点和不足，并帮助班委提出改进的意见和建议。

9、了解学生思想状态，主动向班主任汇报情况并提出工作建议。

10、负责上课、下课叫起立。

11、做好班费支出的管理，并做好各项帐目的记录，负责向班上公布班费开支情况。

12、协助班主任开展班级各项考评、评优评奖等工作。

学习委员职责1、负责班级的学习情况，关注班级每位同学的学习状态和学习成绩。

努力创造良好的学习氛围。

组织班级交流学习经验。

2、抓好学风建设和学习管理方面的工作。

及时向班主任及各任课老师汇报反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的建议和意见。

3、负责课堂及早晚自习的纪律并做好出勤情况的记录和汇报。

4、参与班级管理，维护班级正常的学习秩序。

5、负责教材和各种学习资料的领取和发放。

6、负责粉笔、板擦、授课日志、电视、多媒体等与学习有关物品的领取和管理。

7、负责期末考试考场安排、成绩的公布和补考等事宜。

8、加强任课老师和同学们的联络，把任课老师对同学们的意见和建议及同学们对任课老师的意见和建议及时进行反馈，定期组织召开学生座谈会。

学校团支书班级管理制度

一、总则为了加强班级管理，提高班级整体素质，营造良好的学习、生活氛围，根据《中华人民共和国教育法》及《学生守则》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1. 班级团支部：负责班级日常管理、组织活动、宣传党的路线方针政策等工作。

2. 班级班委会：负责班级日常事务处理、协调班级成员关系、监督班级纪律等工作。

3. 班级团支部书记：负责班级团支部全面工作，协助班主任处理班级事务。

三、班级管理制度1. 班级纪律（1）遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，热爱集体。

（2）按时参加升旗仪式，遵守校规校纪，服从班级管理。

（3）保持教室、宿舍卫生，爱护公物，节约水电。

（4）上课期间保持安静，专心听讲，积极参与课堂讨论。

2. 学习管理（1）制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。

（2）按时完成作业，主动请教问题，不断提高学习成绩。

（3）积极参加各类竞赛、活动，丰富课余生活，培养综合素质。

3. 活动管理（1）积极参加班级团支部组织的各项活动，发挥自己的特长，为班级争光。

（2）积极参与班级文艺、体育等活动，展示班级风采。

（3）班级活动需提前报名，不得无故缺席。

4. 沟通交流（1）班级成员之间要相互尊重，团结互助，共同进步。

（2）班委会成员要及时向班主任和团支部书记汇报班级情况，协助解决问题。

（3）班级成员之间发生矛盾，要及时沟通，化解矛盾。

四、奖惩制度1. 奖励（1）对表现优秀的班级成员给予表彰和奖励。

（2）对积极参加班级活动的成员给予表彰和奖励。

2. 惩罚（1）对违反班级纪律、不服从管理的成员给予警告、通报批评等处罚。

（2）对严重违反纪律、造成不良影响的成员，给予留校察看、开除学籍等处罚。

五、附则1. 本制度由班级团支部、班委会共同负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行，原有制度与本制度不一致的，以本制度为准。

3. 本制度如有未尽事宜，由班级团支部、班委会根据实际情况予以补充和完善。

优秀团支部事迹材料（共5篇）

优秀团支部事迹材料（共5篇）第一篇：优秀团支部事迹材料优秀团支部事迹材料敬爱的团组织：您好！行政2班团支部，是一个朝气蓬勃,充满生机和活力，拥有优良的作风，积极向上，团结协作，在各方面积极都要求进步的团组织。

在敬爱的书记和辅导员的领导下，在广大同学们的共同努力下，该支部互助友爱，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，支部风学风建设，还是社会实践活动方面，都取得了优良的成绩。

以下是该团支部的事迹材料。

(一)团结工作对于一个集体而言，团结是至关重要的。

团结是一个集体生存的基础，是支部之所以成为整体的保障。

所以，一年来，本支部十分注重支部内的团结工作。

支部有4名班委负责日常工作，支部委员和团委内部分工明确，责任到人，这有利于充分发挥个人长处，同时强调互相配合，提高工作效率。

支部委员通过内部团结工作，彼此坦诚交流意见和建议，从中发现了自身的缺点和不足，有效地促进了支部工作的开展。

（二）学习工作这一学年里，我们在保障其他工作得到发展的同时，一直不曾忽视大家的学习，毕竟学习才是我们大学生的首要任务。

经过全体同学的共同努力，该支部咋学习方面取得了很大的进步。

在支部委和团支部的带动下，该支部拙见形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

在这种氛围之下，同学们经过在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。

学习成绩优异的同学就尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。

今后该支部同学仍将保持并发扬这种支部风学风，会再接再厉，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！（三）纪律工作在这一年里，该支部积极组织了纪律检查小组，由学习委员担任小组长，并制定了支部纪律条例，全面检查支部平日纪律情况，特别是严查到课率，严厉制止违反纪律常规的现象，并以加分制来带动同学们遵守纪律的积极性，给同学们营造了一个安静又和谐的学习氛围，充分保障了本支部的学习环境、宿舍管理是支部管理的一项重要内容，强调纪律制度的同时，关心他们的生活。

探讨高校党、团、班三者之间协同工作机制

探讨高校党、团、班三者之间协同工作机制一、问题的提出在新形势下，我国高校班级党支部、班委会、团支部三位一体的班级建设协同工作机制概念可界定为：以党支部为核心，以团支部为主导力量，以班委会为主要执行机构，在班级内部形成以党支部、团支部、班委会三者通力协作的团结进步理论。

班级是大学生的基本组织形式，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要载体，是学校实施思想、政治教育的主要阵地。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出，要充分发挥党团组织优势，做好大学生思想政治教育工作，要把学生工作的重心不断向学生班级转移，坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员，高年级有支部”的目标。

在新形势下，我国高校班级党支部、班委会、团支部三位一体的班级建设协同工作机制概念可界定为：以党支部为核心，以团支部为主导力量，以班委会为主要执行机构，在班级内部形成以党支部、团支部、班委会三者通力协作的团结进步理论。

二、党支部与团支部、班委会协同工作中存在的问题1、党支部在班级中的认可度较低。

受党员人数限制，班级党支部于大学三年级时才开始建立，而此时，班委会和团支部经过两年的工作，已具有较成熟的管理制度和较高的认同程度，在班级之中拥有很高的威信，其作用和地位已经被大家认同。

而党支部活动的特殊性也使班级普通成员对党支部的工作不了解，这种局限性使得党支部在班级中的认可度不高。

2、党支部建设是薄弱。

从一入大学，学生就被分配到每一个行政班，对所在班级有心理上的归属感，而目前党员数据锐减，大二班级党员平均才一人，大三班级党员人数平均三人，高年级尤其是毕业班学生的就业、升学等压力普遍较大，很多学生参与学校工作的主动性和积极性不高，客观上增加了班级党支部的工作难度。

另外，有的高校对入党积极分子的培训滞后，发展党员工作制度不健全，责任不明晰；有的只注重学习成绩、工作能力而忽视其思想素质和生活作风，将一些思想尚未成熟的学生发展入党，有损党员群体在青年学生中的良好形象，使党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用没有充分发挥，不能真正起到团结同学、带动同学、共同进步的效果，3、党、团、班三者之间的关系不够协调。

班级团支部与班委会一体化运行”实施方案

班级团支部与班委会一体化运行”实施方案为了贯彻《高校共青团改革实施方案》和群团工作会议精神，推进___改革，我们制定了“班级团支部与班委会一体化运行”实施方案。

该方案旨在推动实施高校基层团支部“活力提升”工程，突出班级团支部的核心作用，增强团组织工作的有效覆盖和吸引凝聚青年能力，不断提升基层团组织的凝聚力、战斗力、工作水平和创新活力，落实、巩固和创新___组织建设。

实施范围为全校本科学生团支部。

工作原则包括强化问题导向、强化改革思维和强化实施路径。

我们将以解决实际问题为出发点和落脚点，特别是着力解决团支部功能虚化弱化、凝聚力、影响力不高、团员教育管理的办法不多、效果不明显等问题。

同时，我们将把握经济社会发展新常态、团员学生思想行为新特点等对___工作理念、内容、方式带来的影响，谋划和加强基层团支部建设。

我们还将激发团员学生的主观能动性和创造力作为团支部活力提升的源泉，组织支部活动请团员学生一起设计、动议支部大事请团员学生一起决定、开展支部工作请团员学生一起参与，创新工作思路和方法，提升团支部的吸引力凝聚力战斗力。

实施方案的基本目标包括提升组织的政治活力、提升组织的运行活力、提升工作的开展活力和提升团员的参与活力。

我们将紧紧围绕保持和增强政治性、先进性、群众性基本要求，突出团支部为核心的班集体建设，明确班级团支部的组织设置和工作职责，推动建设权责明晰、组织明确、工作高效、充满活力的班级团支部。

同时，我们将推动班级团支部与班委会一体化运行，加强和改进团支部的基础团务管理、队伍建设和必要的制度建设，双方联动、有效沟通、工作交融、共同进步，在稳步推进班级团支部与班委会工作的同时，提高联动的灵活性和一体化，实现“班团一体化”发展。

我们还将通过明确团支部和班委会的工作职责和功能内涵，改进工作方式、创新工作载体，促进团支部的工作开展更富针对性、实效性。

最后，我们将通过扩大基层民主，完善创新团支部的设置方式、成员配备，促进更多团员学生积极参与、推动团支部的工作和建设。

班级管理制度

交通学院170902班班级管理制度为规范班级管理工作，创新工作方法，提高工作效率，锻炼本班级同学的管理意识和管理水平，增进班级团结，增强同学们的集体荣誉感和主人翁责任意识。

特指定如下班级管理制度。

一、总则1．本班级在开学伊始以不记名投票的方式选举出班级班委会。

班委会是班级日常工作的组织者和领导者，受交通学院党总支和分团委领导。

2．班级管理具体由班委会负责，实行班委会负责制和个人负责制相结合的管理制度。

3．班委会由班委和团支部组成，共计八人，原则上实行分工负责制。

即班委负责班级日常事务；团支部负责班级同学思想政治教育与管理工作4．班委设立班长、副班长，学习委员，体育委员，文艺委员的职位。

5．团支部设立团支部书记，组织委员，宣传委员职位。

二、班委会职责1．组织全班同学学习党的路线、方针和政策，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习党和政府颁布的最新纲领性文件、决议、政策等；积极开展精神文明教育、形势任务教育、集体主义和爱国主义教育。

2．组织本班级同学学习法律法规知识和学校的各项规章制度，督促同学上课不迟到、不早退，遵守课堂纪律；教育学生尊敬师长，团结同学，爱护公物。

3．帮助学生明确学习目的，端正学习态度，认真做好“学帮带”工作，提高班级整体素质。

搞好班风学风建设，认真总结典型，做好评优、推优等工作。

4．组织学生参加各种有益的课外活动，陶冶情操，提高工作能力。

5．做好班级考勤工作，督促学生按时参加院系班组织的各项文体活动和公共活动。

6．班级每两周召开一次班委会或班会，研究部署班级工作，要有会议记录。

7．制定每学期班级工作计划，学期结束后及时总结班级工作经验教训，文字资料上交院学生会和分团委审核存档。

8．完成校、院、系布置的其他各项工作任务。

三、170902班班委会成员：班长：崔陆扬副班长：张涛团支书仁杰学习委员：戚培心体育委员：张春希文艺委员：牟淼组织委员：王阳宣传委员：丁啸四、班级工作计划（一）要有坚强的班集体核心。

针对班级的管理建议书范文

针对班级的管理建议书范文班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制;下面是学识网小编整理的针对班级的管理建议书班级卫生建议书范文，欢迎阅读参考。

针对班级的管理建议书班级卫生建议书范文篇11、从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造浓厚学习氛围，增强班级凝聚力的重要依据。

2、以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习态度，常规与集体行动的关系。

要给学生讲明、讲透其中的道理，让学生主动接受，自觉遵守。

3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。

4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。

5、工作要创新，不能默守陈规。

6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。

7、“五全”：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。

8、处理问题力争追根溯源，从根本上解决。

9、要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。

10、要善于借势、借力，即善于借任课老师、家长、学生干部的力量，形成育人合力。

大家方向要一致，心往一处想，力向一处使，共同关注力的主体—学生。

针对班级的管理建议书班级卫生建议书范文篇2第一个问题：如何对待和处分违纪的学生?学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近几年来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，是心理报告书不是保证书更不是检讨书。

经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。