《感恩父母》综合实践活动方案设计概要
感恩父母活动实践方案
一、活动背景父母是生命的源头，是人生的启蒙者，他们用无私的爱和无尽的关怀，陪伴我们成长。
为了弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统，培养学生的感恩意识，增强学生的家庭责任感，我校决定开展感恩父母主题活动。
通过一系列实践活动，让学生深刻体会到父母的辛苦和付出，激发学生的感恩之情，培养学生的社会责任感。
二、活动目标1. 让学生了解父母的辛苦付出，培养感恩父母、尊重父母的良好品质。
2. 提高学生的家庭责任感，增强学生的家庭观念。
3. 培养学生的社会实践能力，提高学生的综合素质。
4. 营造和谐的家庭氛围，促进家校共育。
三、活动主题感恩父母，传承美德四、活动时间2022年10月至2022年11月五、活动对象全校学生六、活动内容（一）宣传发动阶段（2022年10月）1. 利用学校广播、电子屏、宣传栏等渠道，广泛宣传感恩父母活动，提高学生的参与度。
2. 组织各班召开主题班会，引导学生讨论如何感恩父母，分享与父母相处的温馨瞬间。
（二）活动实施阶段（2022年10月-11月）1. 开展“我为父母做件事”活动（1）内容：学生为父母做一件力所能及的事情，如打扫家务、购物、做饭等。
（2）时间：10月15日-10月20日（3）要求：学生拍照记录活动过程，并发送到班级群。
2. 开展“感恩父母，写下心里话”活动（1）内容：学生以书信、手抄报、绘画等形式，表达对父母的感恩之情。
（2）时间：10月21日-10月25日（3）要求：各班组织评选优秀作品，并在学校展板上展示。
3. 开展“亲情拥抱”活动（1）内容：学生回家与父母拥抱，表达对父母的爱和感激。
（2）时间：10月26日-10月31日（3）要求：学生拍照记录拥抱瞬间，并发送到班级群。
4. 开展“亲子互动”活动（1）内容：学生与父母共同完成一项亲子活动，如户外运动、亲子游戏等。
（2）时间：11月1日-11月5日（3）要求：学生拍照记录活动过程，并发送到班级群。
5. 开展“感恩父母，讲述家庭故事”活动（1）内容：学生讲述自己与父母之间的感人故事，表达对父母的感激之情。
感恩父母主题班会活动方案(精选4篇)
感恩父母主题班会活动方案（精选4篇）方案一：感恩父母班会活动活动目的：通过开展感恩父母班会活动，引导学生深刻体会父母的辛勤付出，增强感恩之心，培养孝顺父母的美德。
活动内容：1. 感恩父母分享：让学生轮流上台，分享自己的成长故事中父母为自己付出的事情，表达自己的感激之情。
2. 亲子互动游戏：安排一些亲子互动游戏，例如父母与孩子共同完成任务、参加角色扮演等项目，通过游戏互动加深亲子关系。
3. 表演节目展示：组织学生才艺表演，让孩子们通过表演的形式向父母展示自己的成长和进步，同时表达对父母的感恩之情。
4. 感恩卡片制作：引导学生用心制作感恩卡片，写上自己对父母的感激之情，并在班会结束后将卡片交给父母。
活动效果预期：通过本次班会活动，学生们能够更加深刻感受到父母的辛勤付出，培养起感恩之心，同时增强与父母之间的情感交流，促进亲子关系的发展。
方案二：感恩父母主题班会活动活动目的：通过感恩父母主题班会活动，引导学生思考父母的辛勤付出，培养孝顺父母的美德，并表达对父母的感激之情。
活动内容：1. 视频观看：播放相关视频，展示父母为子女付出的故事，以及父母衰老后仍然保持孩子一样的爱和关心，引发学生对父母的思考和感慨。
2. 孝心故事分享：学生们分享自己或身边亲朋好友对父母的孝心故事，激发学生对父母孝敬的情感。
3. 感谢礼物制作：指导学生用手工材料制作感谢礼物，例如父亲节或母亲节的贺卡、手链、书签等，以此表达对父母的感激之情。
4. 感恩信写作：鼓励学生写一封感恩信给父母，表达对他们的感激与关爱，加深学生与父母之间的情感交流。
活动效果预期：通过本次班会活动，学生们能够更加深刻感受到父母的辛勤付出，树立孝顺父母的品德观念，同时表达对父母的感激之情，拉近亲子关系。
方案三：感恩父母的班会活动活动目的：通过感恩父母的班会活动，让学生理解父母的辛勤付出，提高孝敬父母的意识，表达对父母的感激之情。
活动内容：1. 父母成长故事分享：学生们可以分享自己家长的成长故事，包括他们的经历、付出和辛苦等，让其他同学更加了解父母的努力。
感恩父母实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解父母的辛苦付出和无私奉献。
（2）掌握感恩父母的基本表达方式和行为。
2. 能力目标：（1）培养学生表达感恩的能力。
（2）提高学生与父母沟通的技巧。
3. 情感目标：（1）激发学生对父母的感恩之情。
（2）培养学生尊敬父母、关爱家庭的品质。
二、教学对象本教学设计适用于小学中高年级学生，旨在通过实践活动，帮助学生树立正确的家庭观念，培养感恩父母的良好品质。
三、教学内容1. 父母的辛苦付出2. 感恩父母的意义3. 感恩父母的方式4. 与父母沟通的技巧四、教学过程（一）导入1. 教师讲述一个关于感恩父母的小故事，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己与父母之间的感人故事。
（二）主体活动1. 父母的辛苦付出（1）学生通过查阅资料，了解父母的工作和生活状况。
（2）教师引导学生思考：父母为我们付出了哪些？（3）学生分组讨论，总结父母的辛苦付出。
2. 感恩父母的意义（1）教师引导学生思考：为什么要感恩父母？（2）学生分组讨论，分享自己对感恩父母的理解。
（3）教师总结：感恩父母可以增进亲子关系，培养孩子的品质。
3. 感恩父母的方式（1）教师列举几种感恩父母的方式，如：给父母写一封信、做家务、关心父母的健康等。
（2）学生分组讨论，设计自己感恩父母的具体行动。
（3）每组选出代表，分享自己的感恩计划。
4. 与父母沟通的技巧（1）教师讲解与父母沟通的技巧，如：倾听、表达、赞美等。
（2）学生分组模拟情景，练习与父母沟通的技巧。
（3）教师点评，指出学生的优点和不足。
（三）实践环节1. 学生按照自己设计的感恩计划，实际行动感恩父母。
2. 教师定期组织学生分享自己的实践心得，互相鼓励、共同进步。
（四）总结与反思1. 教师引导学生总结本次实践活动的心得体会。
2. 学生分享自己在实践过程中的收获和感悟。
3. 教师点评，肯定学生的进步，提出改进建议。
五、教学评价1. 学生对父母辛苦付出的认识程度。
2. 学生表达感恩父母的能力。
感恩父母教育实践活动
一、活动背景父母是我们生命中最重要的人，他们用无私的爱和无尽的耐心抚养我们成长，教导我们做人的道理。
在快节奏的现代社会，人们往往忽略了父母的辛勤付出，对父母的关爱和感激之情也日渐淡薄。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩之心，我校特开展“感恩父母”教育实践活动。
二、活动目的1. 培养学生孝敬父母的意识，传承中华民族孝道文化。
2. 增强学生与父母之间的感情，促进家庭和谐。
3. 提高学生的综合素质，培养其社会责任感。
三、活动内容1. 感恩父母主题班会各班级开展“感恩父母”主题班会，通过观看感人至深的家庭视频、分享孝敬父母的故事、进行角色扮演等形式，让学生深刻体会父母的爱，激发其感恩之情。
2. 制作感恩卡学生利用课余时间，动手制作感恩卡，表达对父母的感激之情。
卡片上可以写上对父母的爱、祝福和承诺，如“感谢您无私的爱，我会努力成为更好的自己”。
3. 家庭感恩行动鼓励学生在家中开展感恩行动，如为父母分担家务、陪伴父母聊天、为父母洗脚等，用实际行动表达对父母的感激之情。
4. 感恩父母演讲比赛组织学生参加“感恩父母”演讲比赛，让学生在演讲中表达对父母的感激之情，提高学生的口头表达能力。
5. 家长会召开家长会，让家长了解学校开展的“感恩父母”教育实践活动，共同关注学生的成长，增进家校合作。
四、活动实施1. 班主任组织各班级开展主题班会，引导学生关注父母的爱，培养学生的感恩之心。
2. 各班级安排时间，让学生制作感恩卡，并收集优秀作品进行展示。
3. 鼓励学生在家中开展感恩行动，记录下与父母相处的美好时光。
4. 组织学生参加演讲比赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
5. 召开家长会，邀请家长参与活动，共同关注学生的成长。
五、活动成果1. 学生对父母的关爱和感激之情有了更深刻的认识，孝敬父母的意识得到提高。
2. 学生与父母之间的感情得到增进，家庭和谐氛围更加浓厚。
3. 学生的综合素质得到提升，社会责任感增强。
4. 家校合作更加紧密，共同关注学生的成长。
感谢父母或策划书3篇
感谢父母或策划书3篇篇一《感恩父母策划书》一、活动背景鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
父母对我们的养育之恩，我们终生难报。
为了让同学们能够理解父母的艰辛，珍惜家庭的温暖，我们特制定此活动策划。
二、活动目的1. 让同学们了解父母的养育之恩，学会感恩。
2. 增强同学们与父母之间的沟通和理解，促进家庭和谐。
3. 培养同学们的责任感和爱心，让大家懂得珍惜生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动流程1. 活动开场（1）主持人致辞，介绍活动背景和目的。
（2）播放感恩主题的音乐或视频，营造温馨的氛围。
2. 感恩父母的故事（1）邀请几位同学分享自己与父母之间的感人故事。
（2）可以讲述父母为自己付出的点点滴滴，以及自己对父母的感激之情。
3. 感恩父母的方式（1）分组讨论，同学们分享自己为父母做过的最难忘的一件事。
（2）鼓励同学们在现场给父母打电话或写信，表达自己的感恩之情。
4. 感恩父母的行动（2）将行动计划写在卡片上，与同学们分享，并承诺付诸行动。
（2）鼓励同学们在日常生活中，将感恩之心转化为实际行动，关爱父母，传承孝道。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 视频制作费用：[X]元。
4. 感恩卡片制作费用：[X]元。
5. 其他杂费：[X]元。
总预算：[X]元。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，注意安全。
2. 鼓励同学们积极参与活动，但不要强迫或过度渲染情感。
3. 活动结束后，可以将感恩卡片收集起来，制作成纪念册，或在班级内展示。
九、效果评估1. 通过同学们的参与情况和反馈意见，评估活动的效果。
2. 观察同学们在日常生活中对父母的态度和行为是否有所改变。
3. 定期组织类似的感恩活动，持续培养同学们的感恩意识。
篇二《感恩父母策划书》一、活动背景鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
父母对我们的养育之恩，如同天地一般深厚。
然而，随着我们的成长，我们与父母的交流逐渐减少，对他们的感激之情也可能被深埋心底。
小学实践活动感恩父母
一、活动背景随着社会的发展，越来越多的孩子生活在独生子女家庭中，他们在享受父母关爱、照顾的同时，也面临着亲情淡漠、感恩缺失的问题。
为了培养学生的感恩意识，让学生懂得父母的养育之恩，我校特举办了一次以“感恩父母”为主题的小学实践活动。
二、活动目的1. 帮助学生了解父母的辛劳，懂得父母的付出。
2. 培养学生的感恩意识，让他们学会关爱父母。
3. 提高学生的动手能力，让他们为父母做些力所能及的事情。
4. 增进亲子关系，让家长和孩子共同度过一个难忘的时光。
三、活动内容1. 感恩演讲：各班组织学生进行感恩演讲，分享自己与父母之间的感人故事。
2. 制作感恩卡：学生动手制作感恩卡，写上对父母想说的话，表达自己的感恩之情。
3. 家长座谈会：邀请家长参加座谈会，共同探讨如何培养孩子的感恩意识。
4. 感恩实践活动：组织学生为父母做一件力所能及的事情，如：为父母洗脚、按摩、做饭等。
5. 感恩主题班会：各班开展感恩主题班会，让学生分享自己的感悟。
四、活动实施1. 活动前期准备（1）各班班主任组织学生进行感恩演讲，挑选优秀演讲稿进行展示。
（2）学生动手制作感恩卡，表达自己的感恩之情。
（3）家长座谈会前期，班主任与家长沟通，了解家长对培养孩子感恩意识的想法和建议。
2. 活动当天（1）举行感恩演讲比赛，评选出优秀演讲者。
（2）发放感恩卡，让学生送给父母，表达自己的感恩之情。
（3）召开家长座谈会，家长和老师共同探讨如何培养孩子的感恩意识。
（4）组织学生为父母做一件力所能及的事情，增进亲子关系。
（5）各班开展感恩主题班会，分享活动感悟。
五、活动总结1. 活动结束后，各班进行总结，评选出优秀演讲者、优秀感恩卡、优秀实践活动等。
2. 学校对优秀班级和个人进行表彰，颁发荣誉证书。
3. 各班撰写活动总结，记录活动过程中的感悟和收获。
4. 家长对活动给予高度评价，表示活动对孩子和家庭的帮助很大。
通过这次“感恩父母”小学实践活动，学生们深刻体会到了父母的辛劳和付出，学会了关爱父母，懂得了感恩。
感恩父母策划方案5篇
感恩父母策划方案5篇感恩父母策划方案篇1一、活动主题感恩从小开始，让爱温暖彼此二、活动目的1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。
“滴水之恩，当涌泉相报”。
2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动时间：11月__日四、活动过程第一阶段：宣传发动，渲染气氛通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。
第二阶段：活动推进阶段(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
(二)三个感谢系列活动。
1.感谢父母养育我(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
(2)“感恩信”汇亲情。
组织孩子们给父母写一封信。
让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。
让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。
让父母与孩子的心更加贴近了。
让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
2.感谢老师教育我(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。
遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
3.感谢社会关爱我开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。
引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段：活动总结阶段组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
感恩父母综合实践活动教案
感恩父母综合实践活动教案一、活动背景：在当今社会，有一些孩子在成长过程中缺乏对父母感恩之情。
他们可能认为，父母的付出是理所当然的，不需要回报或感激。
为了引导孩子们正确对待父母的教育和关爱，我们组织了一系列的综合实践活动。
这些活动的目的是让孩子们明白父母的艰辛和付出，培养他们的感恩之心。
二、活动目标：1.培养孩子们感恩之心，懂得珍惜父母的辛勤付出。
2.提高学生的实践能力，培养他们的创新思维和合作意识。
3.加强家庭教育与学校的合作，促进家校共育。
三、活动内容：1.父母生活体验活动：一个周末，学校邀请学生的父母来参与一次生活体验活动。
在这个过程中，父母将扮演学生的角色，进入学校上课、参加运动会等。
学生们将担任导游和解说员，为父母介绍学校生活。
通过这个活动，父母可以更深入地了解孩子们的学校生活，孩子们也能更好地理解父母的辛勤付出。
2.健康讲座和亲子运动活动：邀请专业健康专家来学校进行一次健康讲座，为学生和家长普及健康知识。
在讲座后，组织亲子运动活动，通过体育锻炼增进家庭成员之间的亲密关系。
通过这个活动，学生和家长可以一起运动、享受健康的乐趣，也可以更加珍惜父母的健康。
3.家庭实践作品展示：学生与家人共同制作一份感恩父母的实践作品，可以是手工作品、摄影、音乐、诗歌等形式。
在活动结束后，学校将举办一次家庭实践作品展示，学生可邀请家长和亲友前来观看。
此次展示活动不仅可以展示学生及家庭的创作成果，更重要的是增进了学生和家长之间的沟通和理解。
四、活动步骤：1.老师向学生介绍感恩父母综合实践活动的相关内容和目标。
2.老师组织学生分组，每组分配一个活动负责人。
负责人负责组织组员讨论、分工和安排时间表等。
3.学生与家长共同参与父母生活体验活动。
活动结束后，学生们写下对父母的感谢信，并与父母共同回顾活动。
4.组织健康讲座和亲子运动活动，为学生和家长提供关于健康的教育和锻炼机会。
5.学生与家人共同制作感恩父母的实践作品，展示在学校的展览中。
感谢父母社会实践活动(3篇)
第1篇导语：父母是我们生命中最重要的人，他们默默付出，无私奉献，为我们撑起一片天空。
为了表达我们对父母的感激之情，我们学校组织了一次以“感谢父母”为主题的社会实践活动。
以下是活动的详细报道。
一、活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，许多孩子与父母之间的沟通变得越来越少。
为了增进亲子关系，培养孩子们的感恩意识，我们学校决定开展一次以“感谢父母”为主题的社会实践活动。
二、活动目的1. 让孩子们了解父母的辛劳，懂得感恩；2. 增进亲子关系，促进家庭和谐；3. 培养孩子们的团队协作能力；4. 提高孩子们的实践能力。
三、活动内容1. 父母陪伴日：孩子们邀请父母参加活动，共同度过一天；2. 亲子游戏：通过一系列亲子游戏，增进亲子感情；3. 感恩演讲：孩子们向父母表达感激之情；4. 感恩信：孩子们为父母写一封感恩信；5. 家庭美食制作：孩子们与父母共同制作一顿美食，分享快乐。
四、活动过程1. 父母陪伴日：孩子们提前向父母请假，邀请他们参加活动。
活动当天，家长们带着喜悦的心情来到学校，与孩子们共度美好时光。
2. 亲子游戏：在老师的组织下，孩子们与父母共同参与了“你画我猜”、“抢凳子”等游戏。
在游戏中，家长们感受到了孩子们的童真，孩子们也体会到了父母的关爱。
3. 感恩演讲：在感恩演讲环节，孩子们纷纷上台，用稚嫩的声音表达对父母的感激之情。
有的孩子说：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”有的孩子说：“爸爸，您是我最坚强的后盾，谢谢第2篇导语：父母是我们生命中最重要的人，他们默默付出，无私奉献，为我们撑起一片蓝天。
为了更好地理解父母，表达我们对他们的感激之情，我们学校组织了一次以“感谢父母”为主题的社会实践活动。
以下是我在这次活动中的亲身经历和感悟。
一、活动背景在我国，孝敬父母是中华民族的传统美德。
然而，随着社会的发展，一些青少年对父母的关爱和感激之情逐渐淡薄。
为了让学生更加了解父母，感恩父母，学校特举办此次社会实践活动。
感恩父母综合实践活动教案（精选15篇）
感恩父母综合实践活动教案感恩父母综合实践活动教案（精选15篇）感恩父母综合实践活动教案篇1[活动目的]1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。
进一步推动学生的思想政治素质。
[活动设计]一、全班齐唱歌曲《感恩的心》：男：亲爱的老师，亲爱的同学们！合：大家下午好！预备（１）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。
女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。
二、诗歌朗诵《游子吟》：男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
女：有一种爱，伟大而平凡；有一种爱，只知道付出；有一种爱，不求丝毫的回报；这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；这种爱，哺育着人类，繁衍不息；这种爱，延续着血脉，生生不已；亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗？合：这种爱，就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；这种爱，是爸爸一双有力的大手；这种爱，是妈妈温暖的臂弯；这种爱，是爸爸宽厚的双肩。
合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。
女：亲情，是人间最灿烂的阳光；亲情，是春天绚丽的鲜花；亲情，是冬天温暖的毛衣。
无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。
合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子！男：亲情，神圣而博大，绵绵不断；亲情，古老而深情，丝丝不断。
古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。
请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。
田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。
“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。
五年级下册综合实践活动教案-感恩父母 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-感恩父母教学目标1.了解父母的辛劳和孝顺的重要性。
2.通过实践活动感恩父母，并表达谢意。
3.提高孩子的生活自理能力和社交能力。
教学内容活动一：感恩父母主题班会在班会上组织孩子们一起讨论感恩父母的方式，并且鼓励学生互相分享家庭中感恩父母的故事。
大家可以一起想出父母在家庭中付出的种种，并一起感受孝顺的重要性。
活动二：爱心义卖活动通过主题义卖共同为慈善事业奉献爱心，提高孩子的爱心和社交能力。
可以选择在周日的集市活动中设立义卖点，出售自己制作的小礼品或美食，所得的收益可以捐赠给需要帮助的人。
这样不仅可以帮助有需要的人，也可以让孩子们学会卖东西、服务和销售技巧等实际社交技能。
活动三：家庭服务日鼓励孩子在家中主动帮助父母做家庭事务，例如收拾房间、晾晒衣服、做家务等等。
通过操作实践让孩子们了解到家务劳动的不易，感受父母的辛劳，提高孩子的生活自理能力和家庭责任意识。
活动四：父母互换日在特定日期，鼓励父母和孩子们改变日常生活中的作息和责任，让孩子扮演家长的角色，体验父母的辛劳和付出。
同时，父母可以扮演孩子的角色，与孩子一起学习、玩耍，进一步加深亲子关系。
教学方法1.听课学习法：教师向学生讲述感恩父母的重要性，并分享自己和别人对父母的感恩，让学生能够体验到父母的辛劳和爱。
2.互动交流法：让学生与家人交流感恩父母的方式，可以通过制作家庭手工，分享家庭相册等方式表达感激之情。
3.实践体验法：鼓励孩子在活动中通过实践体验，更好地感受到父母的辛勤付出和自己的责任。
教学评价1.平时评价：对学生在活动中表现出的社会交往能力、自理能力和家务劳动能力等方面进行评价。
2.期末评价：对学生参与综合实践活动表现出的感恩父母的意识、成果和态度等方面进行综合评价。
教学反思这一活动是一次综合性的实践活动，旨在通过实践活动帮助学生们更好地认识到父母为自己所做出的辛苦和付出。
此外，此活动还可以提高孩子的生活自理能力、社交能力、家庭责任意识等方面，对孩子的成长和发展具有长远的作用。
感谢父母或策划书3篇
感谢父母或策划书3篇篇一《感谢父母策划书》一、活动主题“感恩父母，爱在心间”二、活动背景父母是我们生命中最重要的人，他们给予了我们无尽的爱和关怀。
然而，在日常生活中，我们可能常常忽略了对父母表达我们的感激之情。
通过举办这样一个活动，旨在唤起大家对父母的感恩之心，增进亲子之间的感情。
三、活动目的1. 让参与者深刻体会父母的爱和付出，增强感恩意识。
2. 提供一个平台，让参与者能够表达对父母的感谢和爱意。
3. 促进家庭成员之间的交流和沟通，营造温馨和谐的家庭氛围。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[明确参与人员范围]七、活动内容及流程1. 感恩分享会组织参与者分享自己与父母之间的感人故事、温馨瞬间或难忘经历，让大家在分享中感受父母的伟大和爱。
2. 感恩信书写提供纸笔，让参与者现场给父母写一封感恩信，表达自己内心深处对父母的感激之情。
3. 亲子互动游戏设置一些亲子互动游戏，如亲子接力赛、亲子猜谜等，增加亲子之间的默契和乐趣。
4. 感恩视频展示播放一些关于感恩父母的视频，进一步激发参与者的感恩之情。
5. 感恩礼物制作指导参与者制作一份简单而有意义的感恩礼物送给父母，如手工卡片、小饰品等。
八、活动宣传1. 通过社交媒体、海报等方式进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 邀请学校、社区等相关组织协助宣传推广。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动材料费用：[X]元3. 视频制作费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全和卫生。
2. 安排专人负责活动的组织和协调。
3. 尊重参与者的意愿和感受，营造轻松愉快的活动氛围。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《感谢父母策划书》一、活动背景父母是我们生命中最重要的人，他们给予了我们无尽的爱和关怀。
然而，在忙碌的生活中，我们常常忽略了表达对父母的感激之情。
为了唤起大家对父母的感恩之心，特策划本次活动。
小学生实践活动感恩父母
一、活动背景父母是生命的源泉，是我们成长道路上最坚实的后盾。
在感恩节来临之际，为了培养小学生的感恩意识，让他们学会关爱父母，懂得父母的辛劳，我校特举办以“感恩父母”为主题的小学生实践活动。
二、活动目的1. 培养小学生的感恩意识，让他们学会关爱父母。
2. 让小学生了解父母的辛劳，懂得父母的付出。
3. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、活动内容1. 感恩演讲比赛各年级学生参加演讲比赛，以“感恩父母”为主题，讲述自己对父母的感激之情，分享与父母之间的感人故事。
2. 手工制作感恩卡学生利用课余时间，亲手制作感恩卡，将自己对父母的感激之情和祝福语写在卡片上，送给父母。
3. 亲子互动游戏组织亲子互动游戏，增进亲子关系，让学生在游戏中体会父母的辛劳，学会关爱父母。
4. 感恩手抄报学生以“感恩父母”为主题，制作手抄报，展示自己对父母的感激之情。
5. 感恩作文比赛学生以“感恩父母”为主题，撰写一篇作文，表达自己对父母的感激之情。
四、活动安排1. 活动前期：各班开展主题班会，让学生了解活动目的和内容，布置相关任务。
2. 活动中期：各班组织学生参加演讲比赛、手工制作感恩卡、亲子互动游戏、感恩手抄报、感恩作文比赛等活动。
3. 活动后期：评选优秀作品，举办成果展示活动，邀请家长参加。
五、活动成果1. 学生对父母的感恩意识得到提高，学会了关爱父母。
2. 亲子关系得到增进，家庭和谐氛围更加浓厚。
3. 学校和家庭对学生的教育成果得到充分展示。
六、活动总结本次“感恩父母”实践活动，旨在培养小学生的感恩意识，让他们学会关爱父母。
通过一系列丰富多彩的活动，学生们不仅深刻体会到了父母的辛劳，还学会了如何表达对父母的感激之情。
此次活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
在今后的工作中，我校将继续开展此类活动，引导学生树立正确的价值观，培养他们关爱父母、感恩社会的优秀品质。
同时，也希望家长们能够积极参与，共同为孩子们的成长助力。
让我们携手共进，为孩子们创造一个充满爱的美好未来！。
感恩父母综合活动实践
摘要：父母是人生的第一任老师，他们用无私的爱和辛勤的付出，为我们撑起了一片蓝天。
为了培养孩子们的感恩意识，增强家庭亲子关系，提高孩子们的道德素质，我们学校特开展了“感恩父母”综合活动。
本文将从活动背景、活动内容、活动效果三个方面对本次综合活动进行详细阐述。
一、活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，家庭教育逐渐成为关注的焦点。
然而，在快节奏的生活中，很多家长忽略了与孩子沟通的重要性，导致亲子关系紧张，孩子们的感恩意识逐渐淡化。
为了改变这一现状，我们学校决定开展“感恩父母”综合活动，旨在让孩子们了解父母的辛劳，培养他们的感恩之情，增进亲子关系。
二、活动内容1. 知识讲座活动前期，我们邀请了心理专家为家长们进行了一次关于“如何培养孩子的感恩意识”的讲座。
讲座中，专家详细分析了孩子们感恩意识淡化的原因，并给出了相应的建议。
家长们纷纷表示受益匪浅。
2. 亲子互动为了增进亲子关系，我们组织了亲子互动游戏。
孩子们和父母共同完成一系列有趣的任务，如共同制作手工艺品、一起绘画等。
通过这些活动，孩子们更加了解了父母的辛劳，感受到了家庭的温暖。
3. 家访活动为了深入了解孩子们的成长环境，我们开展了家访活动。
家访过程中，老师们与家长亲切交流，了解孩子们在家的表现，并针对家庭教育问题提出建议。
家访活动增进了家校之间的沟通，为孩子们的成长提供了有力保障。
4. 感恩日记我们要求孩子们在活动期间写一篇关于“感恩父母”的日记。
孩子们在日记中表达了对父母的感激之情，分享了与父母共同度过的美好时光。
这些日记不仅让孩子们更加珍惜与父母的相处时光，还让家长们感受到了孩子们的成长。
5. 感恩主题班会在主题班会上，孩子们纷纷分享了自己与父母的故事，表达了对父母的感激之情。
老师们也对孩子们的发言给予了肯定，并鼓励他们继续传承孝道。
6. 感恩演讲比赛为了进一步提高孩子们的感恩意识，我们举办了“感恩父母”演讲比赛。
孩子们通过演讲，表达了对父母的感激之情，展现了他们的感恩之心。
《感恩父母》综合实践活动教案
《感恩父母》综合实践活动教案一、活动主题：感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生通过实际行动表达对父母感激之情的能力。
3. 增强学生与父母的沟通，促进家庭和谐。
三、活动对象：全体学生四、活动时间：1课时五、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于感恩父母的感人故事，引起学生对父母的关注和思考。
2. 讨论：学生分享自己与父母之间的感人故事或印象深刻的事情，大家共同感受父母的付出。
3. 分享：教师邀请几名学生分享他们对父母的感恩之情，以及如何回报父母的计划。
4. 行动计划：学生分组讨论，制定一个感恩父母的行动计划，包括一天内为父母做的事情，一周内为父母做的事情，一个月内为父母做的事情等。
5. 展示：每组选择一名代表，向全班展示他们的行动计划，并鼓励其他同学也参与进来。
6. 总结：教师对学生的行动计划进行点评，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关心父母，多表达爱意。
六、教学资源：1. 感人的故事素材2. 学生分组讨论的表格3. 展示用的PPT或黑板七、教学评价：1. 观察学生在讨论和分享环节的表现，了解他们对父母的认识和感激之情。
2. 检查学生制定的行动计划，评估他们的行动力和执行力。
3. 收集学生和家长的反馈，了解活动对家庭关系的影响。
八、教学建议：1. 教师在活动中要积极引导学生，鼓励他们分享真实感受，培养他们的感恩之心。
2. 教师要关注学生的行动计划，给予适当的指导和建议，确保他们能够实际行动起来。
3. 教师要与家长保持沟通，了解学生在家庭中的表现，共同促进学生的成长和家庭和谐。
九、教学拓展：1. 组织学生参加亲子活动，增进学生与父母之间的感情。
2. 开展家庭教育讲座，提高家长的教育理念和方法。
3. 引导学生阅读关于家庭、亲情的优秀作品，丰富他们的情感世界。
十、教学参考资料：1. 《感恩教育手册》2. 《家庭教育指南》3. 网络资源关于感恩父母的故事和案例十一、教学安全：1. 确保活动过程中学生的安全，避免发生意外伤害。
感谢父母或策划书3篇
感谢父母或策划书3篇篇一《感恩父母策划书》一、活动主题心怀感恩，情暖父母二、活动目的通过一系列丰富多彩的活动，让同学们深刻体会到父母的养育之恩，增强感恩意识，培养感恩情怀，学会用实际行动回报父母的关爱与付出。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校内或校外适合的场所五、参与人员全体同学六、活动内容（一）感恩父母主题班会1. 组织各班开展以“感恩父母”为主题的班会，通过播放感恩视频、讲述感人故事、分享感恩经历等方式，引导同学们深入思考父母的恩情。
2. 开展感恩父母主题演讲比赛，鼓励同学们勇敢表达对父母的感恩之情，让感恩的种子在同学们心中生根发芽。
（二）感恩父母行动1. 为父母做一件小事如为父母捶捶背、揉揉肩，为父母做一顿简单的饭菜，帮父母打扫房间等，用实际行动表达对父母的关爱。
2. 给父母写一封信同学们可以用真挚的文字写下对父母的感恩之情、心里话以及自己的成长规划等，亲手交给父母，让父母感受到自己的成长与进步。
3. 制作感恩贺卡同学们亲手制作精美的感恩贺卡，在贺卡上写下对父母的祝福和感谢的话语，送给父母作为礼物。
（三）感恩父母宣传活动1. 举办感恩父母手抄报比赛同学们围绕感恩父母的主题，创作手抄报，展示自己对父母感恩之情的理解和感悟。
2. 在校园内张贴感恩父母的宣传海报，营造浓厚的感恩氛围。
3. 通过学校广播、宣传栏等渠道，宣传感恩父母的重要意义和活动开展情况，鼓励更多同学参与到感恩行动中来。
七、活动预算1. 制作感恩贺卡、手抄报等材料费用：[X]元。
2. 购买小礼品（如小饰品等）作为奖励费用：[X]元。
3. 宣传费用（海报制作、广播宣传等）：[X]元。
4. 其他费用（如场地布置等）：[X]元。
总预算：[X]元。
八、活动评估1. 通过问卷调查、个别访谈等方式了解同学们对活动的参与度和感受，收集反馈意见，以便改进后续活动。
2. 观察同学们在活动后的行为变化，如是否更加懂得感恩父母、是否更加关心家人等，评估活动的实际效果。
感恩父母计划（共6篇）
感恩父母计划（共6篇）以下是网友分享的关于感恩父母计划的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
感恩父母计划篇1《感恩父母》综合实践活动计划大水井小学六年级一、活动主题的提出“父亲节、母亲节”要到了?→这是一个怎样的节日?→你与父母有怎样的感情，为什么?→送给父母一份小礼物?→向父母说说心里话。
二、活动目标的定位1、知识目标：（1）知道“父亲节、母亲节”的来历。
初步掌握一些查找的方法；（2）培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据收集、处理，并对结果做出一定的解释。
2、情感态度：（1）让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
（2）让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
（3）从学生的兴趣出发，让他们主动探究，让学生到社会去调查了解，培养学生热爱生活的情感。
3、价值取向：培养学生提出问题，探究问题的意识，以及表达、沟通的能力，提高自治与领导能力。
三、活动的内容：1、查找资料：父亲节、母亲节的来历。
2、实践活动：利用综合课的时间指导学生制作小礼物：结合父母的生肖制作一些小的吉祥物，剪纸或折纸等。
3、交流汇报：自己亲自制作的小礼物，还可以做什么礼物。
4、进一步实践：为父母分担一些力所能及的事：我还可以做什么。
5、活动延伸：经常利用休息日、节假日帮父母做事情。
四、涉及学科：音乐、语文、美术、信息技术、品德与生活五、教学方法：谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习。
大水井小学“感恩父母”主题班会计划篇2感恩父母主题班会计划【1】开场白[ 比较啰嗦可以删节人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。
大家知不知道每年11月的第四个星期四是什么日子？Thanksgiving Day，对，是感恩节。
大家知道，在美国，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
《感恩父母》综合实践活动教案
《感恩父母》综合实践活动教案一、活动背景父母是我们生命中最重要的人，他们为我们付出了一生的心血和精力。
在现代社会中，许多学生往往忽略了父母的辛勤付出，缺乏感恩意识。
为了培养学生的感恩品质，让他们更好地理解父母、关爱父母，我们设计了这次《感恩父母》的综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的辛勤付出和无私奉献。
2. 培养学生尊重父母、关爱父母、感恩父母的优秀品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进家庭亲子关系。
三、活动对象初中学生四、活动时间2课时（90分钟）五、活动过程1. 主题导入（5分钟）教师通过讲述一个关于感恩父母的感人故事，引起学生对父母付出的关注，激发学生的感恩之情。
2. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，分享自己与父母之间的感人故事，以及自己如何表达对父母的感激之情。
3. 亲子互动游戏（15分钟）学生邀请父母参与亲子互动游戏，增进彼此的了解和感情。
游戏结束后，学生向父母表达自己的感恩之情。
4. 感恩演讲比赛（10分钟）学生代表上台进行感恩演讲，分享自己对父母的感激之情和今后如何回报父母的心得体会。
6. 课后作业（课后自主完成）7. 活动评价通过学生参与度、亲子互动情况、演讲比赛表现等方面对本次活动进行评价。
六、活动准备1. 准备感人的父母与子女故事素材。
2. 准备亲子互动游戏道具和材料。
3. 准备感恩演讲比赛评分标准和奖品。
七、活动注意事项1. 确保活动安全，避免发生意外。
2. 注重保护学生和家长的隐私，避免讨论敏感话题。
3. 教师要积极参与活动，引导学生积极参与和表达。
八、活动延伸1. 开展“孝心行动”，鼓励学生在家中多为父母分担家务，关心父母的生活。
2. 组织“感恩父母”主题班会，让学生分享自己的感恩故事和体会。
3. 开展“父母心”征文活动，让学生用文字表达自己对父母的感激之情。
九、教学评价1. 观察学生在活动中的表现，了解他们对于感恩父母的认识和体会。
2. 收集学生的心得体会文章，分析他们的反思和行动计划。
感恩父母综合实践课设计 (1)
《感恩父母》综合性实践活动课教学设计教案（课堂教学话稿）2009-09-18 22:08:17 阅读660 评论0 字号：大中小订阅一、活动目的让学生感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发学生对父母的感恩之心。
用笔记下父母关爱自己点点滴滴的故事，写好“以感恩父母”为话题的作文三、活动准备周末布置作业回家向父母了解自己从不到大父母关爱自己的一些事，让每个学生编一条感谢父母的爱的短信，了解父母为了自己，为了家族辛苦工作的典型事例，每个人回家为父母做一件事，每人写一篇感谢父母的文章，学会歌曲《爸爸妈妈》四、活动过程（一）说感恩含义请同学们说说什么是感恩（二）听感恩故事（老师充满感情的讲述下面的故事）有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。
她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了。
就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做。
以感恩父母为主题活动方案五篇
以感恩父母为主题活动方案五篇（文档）为了确定工作或事情顺当开展，经常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和安排等。
那么方案应当怎么制定才适宜呢？下面是帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以感恩父母为主题的活动方案一一、活动目的1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，敬重父母，爱护关怀父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
3、学会理智，学会抑制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
二、活动预备1、预备资料：感恩演讲稿2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。
三、活动过程(一)创设情境，导入主题。
1、播放音乐《母亲》2、出示课题：同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜教师最大的感受是什么吗?是“艳羡”!我来自永州一个偏远的山村，我真艳羡同学们爸爸妈妈把你们带到这座漂亮的城市。
同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是由于同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。
所以，今日我想和大家一起来谈谈这个古老的话题《感恩父母》(出示课题)。
(二)为何要感恩父母。
1、说一说：同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今日我们来说说自己的欢乐与苦恼，并说说你处理的方法或自己的看法。
(1)、你曾由于要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争吵吗?你是如何处理?(2)、父母背着你看过你的日记、短信或谈天记录吗?(3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何对待父母的唠叨?(4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样对待的?同学们，生活中我们与父母消失一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都分散着他们深深的爱!2、争论：父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(教师讲故事)(三)学会感恩。
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《感恩父母》综合实践活动方案设计
一、活动主题的提出
“父亲节、母亲节”要到了??→这是一个怎样的节日??→你与父母有怎样的感情,为什么??→送给父母一份小礼物??→向父母说说心里话。
二、活动目标的定位
1、知识目标:
(1知道“父亲节、母亲节”的来历。
初步掌握一些查找的方法;
(2培养学生调查、收集、整理资料的能力,会进行简单的数据收集、处理,并对结果做出一定的解释。
2、情感态度:
(1让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
(2让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
(3从学生的兴趣出发,让他们主动探究,让学生到社会去调查了解,培养学生热爱生活的情感。
3、价值取向:
培养学生提出问题,探究问题的意识,以及表达、沟通的能力,提高自治与领导能力。
三、活动的内容:
1、查找资料:父亲节、母亲节的来历。
2、实践活动:利用综合课的时间指导学生制作小礼物:结合父母的生肖制作一些小的吉祥物,剪纸或折纸等。
3、交流汇报:自己亲自制作的小礼物,还可以做什么礼物。
4、进一步实践:为父母分担一些力所能及的事:我还可以做什么。
5、活动延伸:经常利用休息日、节假日帮父母做事情。
四、涉及学科:
音乐、语文、美术、信息技术、品德与生活
五、教学方法:
谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习
六、活动的实施步骤
第一课时:查找与收集
一、认识这个节日
(一课前引入:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母。
1、思考:将要过的节日是??父亲节、母亲节,你知道它的意义吗?
2、各抒己见,要求:自己真实的想法或调查所得。
3、记录交流的结果;
(二引入主题:感恩父母
(三互相介绍:相互介绍父亲节、母亲节的来历。
可以从网上、书中查找。
二、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
提问学生:从上面的故事里你看到了什么?
2、父母为我们做了很多很多,请讲一讲自己和父母的故事:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
3、父母平凡而辛勤的工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?
4、心灵表白感恩父母
同学们现在你们有话对父母说吗?现在你最想对父母说的一句是什么?
三、设计我们的好想法
“怎样表达我们的节日问候?”请学生出出好主意。
1、把自己的想法向大家介绍,指导学生互相学习。
归纳礼物的种类,表现方式。
2、形成小组,确定活动任务,明确个人分工。
3、教师要指导学生实施计划的要点礼物所需的各种材料收集的途径
观察的着眼点力所能及的关心方式(事以小为主
采访的方式及用语、记录
四、课堂小结布置课后准备
材料的准备、日常的观察、家务劳动的表现、身边的调查采访、形成呈现方式的各种素材
第二课时:实践活动
一、提出问题,我们的准备如何(小组汇报准备的情况
二、交流学习:
1、日常观察的结果,说说自己的体会,用几句话表达一下。
2、家务劳动的收获,你做了什么?有什么感受?父母有怎样的表情或语言?想一想为什么?
3、汇报一下调查结果:每个关注点的具体数据,总结结果,发现怎样的问题?鼓励学生畅所欲言,发表观点,将感恩父母的思想形象化、情感化。
4、讲解礼物的制作方法。
(1利用综合课的时间请学生指导学生制作小礼物:可结合父母生肖制作一些小的吉祥物,卡片,剪纸或折纸等,举例讲解。
(2学生交流制作情况,学生汇报后教师指导,讲解一些实物的制作方法及注意的事项。
(注意礼物的主题可有一定的引申寓意
(3作品展示
5、学唱《感恩的
心》
三、写出实践的感受,并以写信的形式向父母说说自己的心里话,并请收到信的父母写一个评价。
四、课程思考:我们怎样经常送给父母或长辈礼物呢?
五、活动延伸:为父母或长辈、尊敬学习的人分担一些力所能及的家务事,经常利用休息日、节假日帮父母做事情。
该主题活动的结果体现在哪些方面,有哪些显形的结果,哪些隐性的结果?这些结果是怎样体现在活动过程中的?
活动反思:通过此次活动学生能够正确认识到感恩父母是中华民族的优良传统,懂得了作为一名学生就要继承和发扬这种优良传统。
同时学生还体会到了父母工作的艰辛,从内心深处体会到父母的不容易,对父母有一颗感恩的心,并在日常生活中帮父母做一些力所能及的事情,面对自己与父母的冲突,多去理解一下父母。
活动中还激发了学生发奋图强的意识,学生力争通过自己的实践、自己的努力去回报关爱自己的亲人、回报社会。
问题是:活动进行完后,有些同学只是一时的感恩,一时的为父母做一些力所能及的事情,持续时间不是很长,面对这样的问题我们应该怎么办?。