最新北京课改版八年级物理下册8.4《探究光的折射现象》公开课课件

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京改版物理初中八年级全册教案-8.4探究光的折射现象

《光的折射》导学案学习目标：1、知道光的折射现象。

2、通过实验探究光的折射规律。

3、能用光的折射规律解释常见的现象。

实验器材：激光笔、量角器、白纸、光的折射演示仪等等学习过程：一、导入新课用激光笔将一束激光斜射到水槽底部的右侧边缘，然后向水槽内加水，观察水槽底部光斑的位置。

你看到什么现象？二、学习新课1、初识光的折射现象（1）分析容器底部的光斑如何移动的？（2）光的折射：为什么强调斜射？（3）光的折射各部分名称：2、探究光的折射规律（1）复习光的反射定律：（2）探究：折射光线、入射光线是否分居在法线两侧？（3）探究：光从空气斜射入水中，折射角与入射角之间的大小关系？①至少三次实验的目的是②当光从空气斜射入水中时，折射光线法线方向，即折射角入射角；③折射角随着入射角的增大而；（4）探究：当光垂直入射时，折射角与入射角之间什么关系？光垂直于介质表面入射时，折射角等于；（5）探究：光从水中斜射入空气中是否会发生折射，会有什么样的现象产生呢？当光从水斜射入空气中时，折射光线法线方向，即折射角入射角；折射角随着入射角的减小而（6）比较入射角和折射角在什么介质中时比较大？结论：（7）观看视频：光从空气斜射入玻璃砖，记录光射入玻璃砖后的光路，比较折射角与入射角的大小，并进行分析比较，得出结论。

①光从空气斜射入玻璃时：折射光线（偏向/偏离）法线方向，即折射角（小于/大于）入射角。

②光从玻璃斜射入空气时：折射光线（偏向/偏离）法线方向，即折射角（小于/大于）入射角。

（8）观看视频：了解光折射时，光路可逆吗？（9）探究：折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。

（10）光的折射的特点：①光从一种介质斜射入另一种介质时：折射光线、入射光线和法线同一平面内；折射光线、入射光线分别位于法线；当光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线法线方向，即折射角入射角；当光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射光线法线方向，即折射角入射角；折射角随着入射角的增大而；②光垂直于介质表面入射时，光的传播方向，折射角为；③在光的折射中，光路是可逆的。

八年级物理《光的折射》ppt课件

4、下列现象不属折射的是： D A、看湖水深度比实际浅 B、看斜插水中的筷子向上折 C、站在水中看到腿变短了 D、平静的光的折射现象
二、光的折射规律重点：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折。反之，光从水中或其他介质中射入空气中时，折射光线将远离法线 “空气中的角总为大角”
三、生活中常见的折射现象
规律：在一种介质中看另一种介质中的物体，所看到的物体的位置都比实际的“高”
第四节光的折射
筷子怎么折断了？
一、探究：光的折射现象
提出问题：光从空气斜射入玻璃，光线的传播方向会发生改变吗？
作出猜想：设计实验：
用激光笔将一束激光沿着面板斜射向玻璃砖，你发现了什么？
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种光现象叫做光的折射
法线
空气
玻璃折射光线折射角
温馨提示：猩猩看到的是鱼的虚像，这是由于光的折射产生的，这个虚像的位置比鱼的实际位置要浅一些
典例例题2
如图所示，光从空气射向某一透明介质时发生的现象，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线和入射光线的夹角
为 120°，折射角为 30°。
BM
折射角是
PO
C 法线
Q
指折射光线和法线
A
30° 界面 N
小试牛刀
离地面越高，空气越稀薄，其密度越小。由于光受到地球大气层的作用，我们看到的太阳的高度大（于选填“大于”或“小于”）它的实际高度。图9所展示的是光射向不均匀大气层所发生的现象，夜晚看到的星星，实际上是星星的虚像。由此可以联想“后羿射日”的神话中，假设箭飞行的路线是直的，那么必须朝太阳偏的下（选填“偏上”或“偏下”）方向射箭，才能射中太阳。

北师大版八下物理课件第五章第四节光的折射

1
小组展示你知道的折射现象
2
光从空气进入水
光从空气进入半圆玻璃
当光线从一种介质斜射入另一种介质
时，传播方向在界面处发生了偏折，这
种现象叫光的折射。

M
O
B
N
A 法线M
入射光线
A
O
界面
入射点
B
折射光线
N
4
回顾：光的反射定律
猜想：光的折射规律
光线位置关系：
? 1.反射光、入射光、法线
在同一平面内；（三线共面）光线位置关系： 2.反射光、入射光分居法线的
方向
空气到水
入射角
0 20 40 50
折射角
方向
15
30
空气到
40
玻璃
入射角
0 20 40 50
折射角
13 24 35
0
0
20
水到空
40
气
50
20
玻璃到
40
空气
50
?
60
?
?
?
?
光从水或玻璃斜射入空气中时，当入射角大到一定程度时，折射光线消失；
9
光纤的原理全反射现象
10
光导纤维应用
11
应用规律光现象的解释之一:视物变浅类
角____小__于_____入射角；
（2）光从水或玻璃斜向入射到空气中时，折射角
_____大___于___入射角；
2、变化关系
入射角增大时，折射角随之___变__大___
3、特殊规律：（1）当光垂直入射时，入射角__0_度。
折射角_0__度。光的传播方向_不__变__（2）光路可___逆_(是否可逆) 8

北京课改版物理初二全一册

北京课改版物理初二全一册第一章常见的运动1、机械运动2、比较运动的快慢3、长度、时间及其测量4、平均速度5、声音和产生与传播6、乐音、噪音第二章质量和密度1、测物体的质量2、天平及其使用3、密度4、密度的应用第三章运动和力1、力2、测量力的大小3、重力4、二力合成5、二力平衡6、摩擦力7、力和运动的关系第四章压强浮力1、压力、压强2、探究液体的压强3、连通器4、大气压强5、液体压强6、浮力7、浮沉条件第五章人与机械1、杠杆2、平衡条件3、滑轮4、机械传动机器人第六章功和能1、功2、功率3、机械功的原理4、滑轮组的机械效率5、机械能第七章热1、温度温度计2、熔化、凝固3、汽化、液化4、升华、凝华5、分子动理论6、内能7、热量比热容8、燃料的利用9、热机第八章光现象1、光的传播2、光的反射3、平面镜成像特点4、光的折射5、透镜6、凸透镜成像规律7、生活中的透镜8、眼睛和眼镜9、物体的颜色北师大版八年级上册第一章物质的状态及其变化第二章物质性质的初步认识第三章物质的简单运动第四章声现象第五章光现象八年级下册第六章常见的光学仪器第七章运动和力第八章压强和浮力九年级全册第九章机械和功第十章能及其转化第十一章简单电路第十二章欧姆定律第十三章电功和电功率第十四章电磁现象第十五章怎样传递信息——通信技术简介第十六章粒子和宇宙。

2018北京课改版物理八年级下册8.4《探究光的折射现象》ppt课件2

导入新课
将铅笔斜插入水中你发现了什么?
温馨提示：可以从上方或者侧面观察。
铅笔看起来弯折了。
危险Βιβλιοθήκη 看去水并不深，下去为什么这么深?
从水的上面看池底变浅了。
原因
都是光由一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生了变化。
这都是由于：光的折射
教学目标
1.知识与技能
了解光的折射现象。探究光的折射规律，了解法线、入射光线和折射光线以及入射角和折射角的含义。知道折射现象中光路的可逆性。
2.过程与方法通过实验，观察光的折射现象。获得折射光线、入射光线跟法线位置的关系，比较折射角与入射角的大小。
3.情感态度与价值观
在探究“光折射时的规律”过程中
培养科学态度。密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活社会的意识。积极参与探究活动。
本节导航——
1.光的折射 2.光折射的规律
日常生活中光的折射现象
（a）变扁的太阳
（b）变方的太阳
（c）三日同辉--幻日
辽宁省大连市海岸近日出现了时间长达1小时的海市蜃楼壮丽景观，此次蜃楼景观景况宽广宏阔，海景中奇妙地出现了海岛、高山、塔楼、树木、船舶和两座垂直相同的高大烟囱，烟囱上红白相间的图案依稀可辨。来源：中国新闻网 2003-07-09 13:32
小试牛刀
请同学们根据折射光线的传播规律试着画出下面几幅图中的折射光线
α
空气
分界面
空气水
γ
分界面
γ
玻璃
α
学以致用从物理走向生活
w w w
有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的下方投叉,才能叉到鱼. 鱼的___
人看水中的鱼儿位置变浅了
S′

北京版-物理-八年级下册-课件-8.2 学生实验探究光的反射规律

漫反射
我们是这样看到物体的光线照射到物体上，然后反射到我们的眼睛里，这就是我们能看到物体的原因。
可是，同是反射，为什么玻璃看起来很亮，而木头较暗？
我找到了
平行光线射到玻璃上后，反射光会平行射出，这种反射叫镜面反射。
平行光线射到木头上后，反射光线会射向各个方向，这种反射叫漫反射。
玻璃木头
当我们背着月光走时，就选择亮的地方落脚。
小结
反射现象：
一切物体都能反光；我们能看见不发光的物体是因为它们反射光进入了我们的眼睛。
光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
光的可逆性：在反射时光路是可逆的。
镜面反射、漫反射
例：已知图中入射光线，请画出反射光线
1、先作法线:过镜面在入射点作垂线. 2、找入射角:量出入射角的度数. 3、量出反射角:按反射角等于入射角量出反射角的度数.. 4、画出反射光线:按反射击角度数,画出反射光线
A
B
O
在光的反射中，光路是可逆的。
镜镜面面反反射射光光路路
镜面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ射
学生实验：探究光的反射规律
生活中的反射现象
1、黑板反射灯光； 2、月亮反射太阳光； 3、地球反射太阳光； 4、水面反射光；
……………
结论：一切物体都能反光；我们能看见不发光的物体是因为它们反射光进入了我们的眼睛。
探究:光反射时的规律
提出问题：光在反射时遵循什么规律？
入射光
设计实验和进行实验：
线
法线
入射角反射角
i
r
反射光线
如图所示
记录实验数据：

探究光的折射现象课件-北京课改版八年级物理全一册

新课教学
一、光的折射
1、定义：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会产生偏折，这种现象叫做光的折射。
空气
一部分光返回空气中,这是光的
反射现象。
另一部分光斜射入水中，产生了
水
光的折射现象。
光从空气射入水中的光路图
2、折射光线、法线、折射角
（1）OB:折射光线
A
（2）法线NN′:O为光的入射点过入射点与水面（两种物质的分
Байду номын сангаас新课导入
清澈见底，看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的小明就贸然跳下去想洗个凉水澡，哪曾想池水却很深，淹过了小明的脖子！
小明差点被淹死！对此，你认为这是什么原因造成的呢？为何池水看起来比实际的浅呢？
要解释这一现象，需要我们学习光的折射。
探究光的折射现象
学习目标
1、了解光的折射概念、定律以及现象； 2、了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律； 3、了解光在产生折射时，光路是可逆的； 4、会用光的折射原理解释日常生活中的现象。
6、光从空气斜射入水中，入射角为45°，则折射角可能为（ B ）
A．0°
B．32°
C．45°
D．90°
7、（遵义一模）下列现象由光的折射形成的是（ D ） A．树荫下的光斑 B．日环食的形成 C．人在水中的倒影 D．海市蜃楼
知识总结
1、折射光线、入射光线和法线在同一平面内； 2、折射、光线和入射光线分别位于法线两侧； 3. a.光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角。
三、折射光路的可逆性
现象：如果让光逆着折射光线的方向射到界面，那么，它被折射后就会逆着本来的入射光的方向射出。

北京版-物理-八年级下册-课件 8.2 学生实验探究光的反射规律

熟悉几个名词入射点(O)：光线射到镜面上的点法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的直线入射角(i)：入射光线与法线的夹角反射角(r)：反射光线与法线的夹角
自主探究合作交流展示汇报探究光的反射规律思考：光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出呢？根据我们的实验和你的生活经验，你有什么猜想？你有什么好办法来探究光的反射规律？
反射的分类 ⑴镜面反射: 光滑平面上的反射现象叫做镜面反射。 ⑵漫反射: 发生在粗糙平面上的反射现象叫做漫反射。镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律。
我明白了
我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本，是由于这些物体表面凹凸不平，射向它们表面的光发生漫反射，我们无论站在哪个方向，它们总能把一部分光反射到我们眼睛里。
任务：一反射光线与入射光线的位置关系
反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧。
任务：二反射角与入射角的大小关系反射角等于入射角
展示汇报：实验结论
光的反射定律光反射时反射光线、入射光线和法线都在
同一平面内；反射光线、入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。
学生实验：探究光的反射规律
课前展示1（必答题） 1、能够发光的物体叫光源，在太阳、月亮、点燃的蜡烛中，不是光源的是月亮。
2、表示光的传播方向的直线叫光线，太阳光线可以看作是平行光线。
3、“介光质在不同均一匀种介质中沿直线传播”是有条件的，如果，光光在线均也匀会的发介生质弯中曲沿，直所线以传我播们说:
任务：三
光的反射中，光路是
可逆的
黑色光线为第一次的光路,红色光线为第二次的光路图。
ABO源自想一想为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢?

北京版-物理-八年级物理8.4《探究光的折射现象》

α
γα1.猜一猜:γ Nhomakorabea光从空气斜射入玻璃后，将向哪个方向偏折？
当该光线从玻璃砖的下侧射出时，出射光线又
会朝哪个方向偏折？试着在学案上画出你的猜想。
二、光的折射特点
1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内。 2.折射光线、入射光线分居法线两侧。 3.入射角增大时,折射角也随之增大。 4.当光垂直入射时：折射角等于零。
Q
Q/
空气
P’
水
P
3、那我们从水下看岸上的物体，它变高还是变矮呢？
答：变高。
再见！
作业： WWW 2、3、4
a γa
γ
光从空气斜射入玻璃中时折射角<入射角光从玻璃斜射入空气中时折射角>入射角
光的折射
A
斜射
入射角 N α
界面
O
折射角 γ
Nˊ
空气
水
C 折射光线
问题：光在折射时遵循怎样的规律呢？
当光从空气斜射入水(或玻璃)时,折射光线偏向法线方向,折射角小于入射角;
当光从水(或玻璃)斜射到空气时,折射光线偏离法线方向,折射角大于入射角。
1.我们看到水中的鱼。
比实际的位子要浅一些
● ●
2.筷子弯折的解释
这是光从水中进入空气发生折射
来自P点的光通过水面折射后折射光线的反向延长线都经过P的像点P’
2.按要求改变入射角的大小,并记录折射角的大小。
200
300
600 ……
入射角
折射角
3.分析表格中的数据，你发现了什么？
光的折射特点：
折射光线、入射光线、法线位于同一平面内。折射光线、入射光线位于法线的两侧。
光从空气斜射到水中时，折射光线偏向法线,折射角小于入射角。入射角的增大时,折射角也随之增大。

2019北京课改版物理八年级下册8.4《探究光的折射现象》word说课稿

八年级物理《光的折射》说课稿李敏一、教材分析1、教材的地位和作用本课时是八年级物理第八章第二节，是在学习光的传播及光的反射现象的基础上进行的，是解释日常生活中许多光现象的基础,同时又是理解透镜成像的基础。

光的折射现象学生比较熟悉，也比较感兴趣，通过对现象的分析，培养学生密切联系实际，运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力，更重要是激发学生学习兴趣，提高科学素质。

本节教学要求定位在认识光的折射规律上，注重学生的折射现象的感知、体验和折射规律的探究。

2、教学目标（1）知识与技能知道光的折射现象通过实验，认识光从空气射入其他介质，或者从其他介质射入空气的折射规律了解日常生活中由于光的折射而产生的一些现象（2）过程与方法让学生通过猜想实验结果、设计实验过程、观察实验来认识光的折射现象和规律，在前几节的基础上提高学生设计实验的能力进一步培养学生边观察边记录的实验习惯能根据实验，学习画光的折射光路图，并用来解释现象（3）情感、态度与价值观在学习光的反射的基础上，自发地去探究光的折射规律进一步领略光现象的美妙以及大自然中光现象的更全面了解3、难点和重点（1）重点：光的折射规律；光路可逆。

（2）难点：光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射解释生活中的现象。

（3）关键：对入射角和折射角的确定。

二、学情分析通过前面三节的学习，第一节《光的直线传播》第二节《光的反射》第三节《平面镜成像》，大多数学生学生对于基本的的光学现象及基本理论已有了一定的认识，但由于学生只对于直观的内容感兴趣，欠缺对现象本质的思考和理性化的思维过程，分析和解决实际问题的能力还有限，因此，在教学中就要根据学生的特点，从观察现象入手，通过实验探究、小组合作，理论联系实际的方式引导学生认识折射现象，了解折射规律，让学生深切感受到物理与生活的联系。

五、教学过程环节一：新课导入（1）温故知新：让学生回忆和巩固以学的知识，并根据本节课的特点提问复习，问题1：光沿直线传播需要具备的条件；问题2：光的反射定律（2）实验创设情境：实验1：学生观察筷子在水中变弯；实验2：当碗中放水时，又重新观察到碗底的硬币，创设情境，使学生产生强烈的求知欲和好奇心，引人新课学习环节二：演示让学生观察光的偏折现象，利用光学演示仪器把一束光从空气中斜射入水中，让学生观察光束从空气斜射入水中是否还沿直线传播？给学生一个认识思考的过程，根据前面的演示实验与生活实际相结合，进一步了解光的折射现象。

北师大版(郭)初中物理八年级全册《第八章光现象四、探究光的折射现象》公开课教学课件_1

小熊的困惑？？？
第五章光现象
第四节光的折射
学习目标
1.认识光的折射现象； 2.通过实验探究，认识光的折射规律； 3.会画光的折射的大致光路图； 4.了解生活中光的折射现象，并能用折射规律解释简单的折射现象。
强化记忆
请你找出下面2个图问题
1.折射光线，入射光线和法线是否在同一平面？
空气
S
水
O
池水变浅的奥秘
A` A
奇妙的自然景观
海市蜃楼是光经过不均匀的大气时发生折
射而形成的虚像。
当堂小结，自我评价。
本节课你学到了那些知识；本节课你学到了那些获取知识的方法；本节课对你今后的学习有哪些帮助。
课后延伸
1.小实验：观察压在厚玻璃板下的图像文字有什么变化，试着用折射规律加以解释。 2.上网查一查“三日同辉”形成的原因。
(2)光从水或玻璃斜射入空气中时折射角大于入射角。 4.入射角增大时，折射角也增大；入射角减小时，折射角也减小；
加深理解
1.光从空气射入水中，下图中折射光线正确的（ B ）
A
B
C
D
加深理解
2.请你画出光从水射入空气时折射光线的大致方向。
0
怎么回事？
筷子真的折断了吗？
Q
P
B A
2.折射光线，和入射光线在法线的同侧还是两侧？
3.光从空气斜射入玻璃中时折射角和入射角的大小关系？ 4.光从玻璃斜射入空气中时折射角和入射角的大小关系？
5.入射角增大（减小）时，折射角如何变化？
光的折射规律：
同一平面 1.折射光线、入射光线和法线在。两侧 2.折射光线与入射光线分居法线； 3．(1)光从空气斜射入水或玻璃中时折射角小于入射角。

北京市平谷县第二中学八年级物理下册《8.4 光的折射》教案北京课改版

3．知道折射时，光路可逆。
第四节光的折射
一．光的折射
1．光的折射：光从一种介质斜射向另一种介质时，一束光会被反射回原来介质中，另一束光会进入介质传播方向发生偏折，这种现象称为光的折射
二、光的折射规律：
（1）折射光线，入射光线和法线在同一平面内
（2）折射光线和入射光线分居法线两侧
（3）光从空气射向其他介质，折射角小于入射角
课题
第四节光的折射
执教
教学
目标
（1）知道光的折射中相关概念
（2）能叙述光的折射现象的实验结论
（3）会画折射光线的大致方向
（4）会举例、并分析简单的折射现象
重点
理解并掌握光的折射规律，知道光在折射时光路可逆。
难点
折射现象的解释，画出折射的光路图。
教具
演示
烧杯，筷子，水，全反射实验器，光具盘、玻璃砖，
7、压在玻璃板下面的照片比实际位置高
观察实验
N 空气
O A
B
水
二、光的折射规律：
（1）折射光线，入射光线和法线在同一平面内
（2）折射光线和入射光线分居法线两侧
（3）光从空气射向其他介质，折射角小于入射角
光从其他介质射向空气，折射角大于入射角
（4）光线垂直入射，方向不发生改变
注意： 1、在折射现象中，光路是可逆的
2、折射角随着入射角的变化而变化
三、光的折射现象
1、水中的筷子向上弯了
2、看池水变浅
3、渔民叉鱼时，总向看到的鱼的下方叉才能叉到鱼
4、游泳的人看岸上的树比实际位置要高
5、海市蜃楼
6、早晨，“太阳”从地平线升起
7、压在玻璃板下面的照片比实际位置高
1．知道什么是折射现象，并能叙述折射规律，特别要注意斜射入的条件，不要记住在空气中角大的意义，叙述时要注意因果关系。

北师大版(郭)初中物理八年级全册《第八章光现象四、探究光的折射现象》公开课教学课件_2

光的折射规律
光线从空气斜射入玻璃或其他介质中，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；当入射角增大时，折射角也增大；
光线从玻璃斜射入空气或其他介质中，折射光线远离
法线，折射角大于入射角；折射光线、入射光线分居法线两侧；折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
二、探究光的折射时的特点实验思考：当光线垂直入射时，传播方向不变，折射角=入射角= 0° 。
由于光的折射，池水看起来比实际的浅。
不论是从岸上看水下的景物，还是在水里看岸上的景物，看到的都是被抬高的虚像。
三、生活中的折射现象
学生实验：钢笔错位把笔放在水平桌面上，用厚玻璃砖观察笔的情况
海市蜃楼是光经过不均匀的大气层发生了折射形成的
四、课堂小结
1、定义：光从一种介质，斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。 2、一般规律：（空→其它）
二、探究光的折射时的特点演示实验：让光逆着折射光线的方向射入，则会出现什么现象？说明什么问题？
得出结论：会看到折射光线逆着原来的入射光线射出，说明在折射现象中，光路是可逆的。
三、生活中的折射现象
回顾实验：铅笔折断
法线
铅笔反射的光线在水面处发生折射后进入眼睛
三、生活中的折射现象
三、生活中的折射现象
A、看到的鱼
B、看到的鱼的上方
C、看到的鱼的下方D、看到的鱼的右方
五、课堂练习
1、下列所示光路图中能反映光从玻璃斜射入空气中的是（ C ）
空气玻璃
A
空气玻璃
B
空气玻璃
C
空气玻璃
D
2、下列现象属于光的折射的是（ A ）
A、斜插入水中的筷子看起来变弯了

北师大版八年级物理全一册(京改版)：8.4 探究光的折射现象课件 (1)

探究光的折射现象
一、光的折射概念
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生了变化，这种现象叫作光的折射(refraction)
二、光的折射现象
小魔术：神奇的硬币
二、光的折射现象
小体验：1、手指变粗， 2、变弯的刻度线， 3、看到两枚硬币
二、光的折射现象
欣赏大自然的魅力
雨后的露珠中能够看到花朵
实验三：探究折射角和入射角的大小关系
步骤
1、测出入射角和折射角的大小，记录在表格中 2、改变入射角（逐渐增大入射角），进行测量并记录在表格中
入射角/度折射角/度
比比谁更快
一组：光从空气射向玻璃二组：光从玻璃射入空气
入射角/度 0 12 24 30 42 60
折射角/度
入射角/度 0 18 24 36 48 60
折射角/度 0 18 36 48 66
空气中“角”大
0
入射角/度
折射角/度 0
18 24 36 42 60
12 18 24 30 36
小练习：完成下列折射光路图：
A
N
B
空
iM
玻璃
r
N
r
O
i
空气
M′
玻璃
N′
B
N′
A
四、光的折射规律的应用
1.筷子“弯折”的原因
人看到的是筷子的虚像
2、如图所示，渔夫在叉鱼时，为了能叉到鱼，应使鱼叉对准：所看到的鱼？所看到鱼的上方？还是所看到鱼的下方？
叶茎经过露珠后发生错位
雨后彩虹三日同辉
海市蜃楼
N 法线
C
A
基本概念
入
反
射
射
角

北师大版八年级物理全一册(京改版)：8.4 探究光的折射现象课件 (3)

射光线向法线靠拢，折射角小于入射角，入
射角增大时，折射角也增大；
3、光垂直射到水或玻璃的表面时，在水和玻璃中的传播方向不变
4、光从水或玻璃表面斜射到空气时，折射光线偏移法线，折射角大于入射角；
5、在光的折射中光路是可逆；
离法线，折射
角大于入射角。
牛刀小试
•画出光线进入水中的大致方向
•画出光线进入水中的大致方向
生活·物理·社会
看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人可千万不可冒失下去
危险
池水变浅、硬币上升的奥秘：
空气
眼睛
水
A’
A
从物理走向生活
www
有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的鱼
的_下__方投叉,才能叉到鱼.（上、下）
海市蜃楼这种现象是怎么形成的呢？
铅笔为什么会错位？
铅笔错位
Hale Waihona Puke 硬币为什么上升？硬币上升
筷子怎么折断了？
学习目标：
1、了解光的折射现象； 2、了解折射的规律； 3、了解折射现象中光路可逆； 4、用光的折射知识简要解释有关现象。
提出问题：当光从一种介质进入另一种介质时传播方向会如何变化？演示
光从一种介质斜射入
另一种介质时，传播方向发生改变的现象叫做光的折射。
光从空气斜射向水或玻璃中的折光演示线将怎样偏折呢？
入射光线
A
法线 N
入射角
空气
折射光线
O
折射角
水
N` C
研究光从空气射向水或玻璃中的折射规律：
1、光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
2、光从空气斜射到水或玻璃表面时，折