人教版五年级上册《圆明园的毁灭》ppt
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人教版小学语文五年级上册圆明园的毁灭-PPT
我们的国宝在哪里?
大英博物馆收藏的中国文物包括: 青铜器、瓷器、玉器、书画、雕 刻品等共计2.3万件。
英国大英图书馆藏有中国珍贵文献 和古籍6万多种。
我们的国宝在哪里?
法国丹枫白露宫:宫中的中 国馆可以说是圆明园在西方的再 现。收藏的中国历代名画、金 银首饰、瓷器、香炉、编钟、 宝石和金银器有3万件。
我们的国宝在哪里?
日本东京国立博物馆:馆内 的9万件藏品中,有上万件中国 文物。日本各地上千座博物馆收 藏有中国文物,珍品也是数不胜 数,数量估计在数十万件。
振勿 兴忘 中国 华耻
圆明园
长春园
万春园
众星捧月
圆明园中,有金碧辉煌的 殿堂,也有玲珑剔透的亭台 楼阁;有象征着热闹街市的 “买卖街”,也有象征着田 园风光的山乡村野。
明园中,有( ),也有( );有象征着( ), 象征着( )。园中许多景物都是仿照各地名胜 的。如杭州西湖的( )、( ),海宁的安澜园 的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的 画意建造的,如( )、( )。园中不仅有 ),还有( )。
金碧辉煌的殿堂
亭 台 楼 阁
平湖秋月
山乡村野
雷峰夕照
蓬莱瑶台
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着
最珍贵的历史文物。上自先秦时代
的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、 清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
先秦时代的青铜礼器
战国玉龙
错银双翼铜神兽
ห้องสมุดไป่ตู้
历代名人书画
1860 年 10 月 6 日 , 英 法 联 军 侵 入 北京,闯进圆明园。他们把园内凡是 能拿走的东西,统统掠走;拿不动的, 就用大车或牲口搬运;实在运不走的, 就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证, 10月18日和19日,三千多名侵略者奉 命在园内放火。大火连烧三天,烟云 笼罩了整个北京城。我国这一园林艺 术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样 化成了一片灰烬。
人教版新课标五年级上册语文圆明园的毁灭-PPT课件
大雁四小 贾雁清
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圆明园俯瞰图
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圆明三园分布图
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景
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多
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金碧辉煌的殿堂
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金碧辉煌的殿堂
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中பைடு நூலகம்
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玲珑剔透的亭台楼阁
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“平 湖 秋 月”
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“蓬 莱 瑶 台”
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而
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“武 陵 春 色”
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西洋景观
漫步园内,有如漫 游在天南海北,饱览着 中外风景名胜;流连其 间,仿佛置身在幻想的 境界里。
收
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文
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最
珍
贵
青铜礼器
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最
珍
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名人书画
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文
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名人书画
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奇珍异宝
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金碧辉煌的殿堂
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金碧辉煌的殿堂
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玲珑剔透的亭台楼阁
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“平 湖 秋 月”
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“蓬 莱 瑶 台”
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“武 陵 春 色”
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西洋景观
漫步园内,有如漫 游在天南海北,饱览着 中外风景名胜;流连其 间,仿佛置身在幻想的 境界里。
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青铜礼器
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名人书画
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人教版语文小学五年级上册《圆明园的毁灭》课件
措施
加强文物保护法律法规宣传,提高公众文物保护意识;加大资金投入,加强圆 明园的修缮和维护;建立完善的文物保护机制,加强文物安全管理。
圆明园的历史教训与启示
教训
圆明园的毁灭是由于清政府的腐败和无能,导致国家遭受外 敌入侵,珍贵文物被掠夺和破坏。这警示我们要加强国家安 全意识,提高民族自信心和凝聚力。
根本原因
清政府的腐败无能,导致国家积贫 积弱,无法有效抵御外敌的侵略。
毁灭的过程描述
英法联军入侵
1860年10月6日,英法联军攻入北京,闯入圆明园。
劫掠
侵略者们对园内的文物、艺术品、珍宝进行疯狂劫掠,不计其数的 珍贵文物被抢走。
放火焚烧
为了掩盖罪行,并迫使清政府屈服,侵略者们放火焚烧圆明园。大 火持续了数日,昔日的辉煌化为灰烬。
第三段(第5自然段)
叙述英法联军侵入北京并烧毁圆明园 的经过。
第四段(第6自然段)
总结圆明园的毁灭,表达作者对这一 历史事件的悲愤和思考。
重点词语解释
01
02
金碧辉煌
形容建筑物等光彩夺目,异常 华丽。
玲珑剔透
形容器物精致,孔穴明晰,结 构奇巧。
03
举世闻名
形容非常著名。
04
众星拱月
比喻许多人簇拥着一个人,或 许多个体拥戴一个核心。
。
文化传承
圆明园作为中国古典园林艺术的 代表,对于传承和弘扬中国优秀
传统文化具有重要意义。
02
课文内容解析
课文分段解读
第一段(第1自然段)
概括介绍圆明园的毁灭是中国文化史 上不可估量的损失,也是世界文化史 上不可估量的损失。
第二段(第2-4自然段)
描述圆明园昔日的辉煌,包括其布局 、建筑风格、文物收藏等方面的内容 。
加强文物保护法律法规宣传,提高公众文物保护意识;加大资金投入,加强圆 明园的修缮和维护;建立完善的文物保护机制,加强文物安全管理。
圆明园的历史教训与启示
教训
圆明园的毁灭是由于清政府的腐败和无能,导致国家遭受外 敌入侵,珍贵文物被掠夺和破坏。这警示我们要加强国家安 全意识,提高民族自信心和凝聚力。
根本原因
清政府的腐败无能,导致国家积贫 积弱,无法有效抵御外敌的侵略。
毁灭的过程描述
英法联军入侵
1860年10月6日,英法联军攻入北京,闯入圆明园。
劫掠
侵略者们对园内的文物、艺术品、珍宝进行疯狂劫掠,不计其数的 珍贵文物被抢走。
放火焚烧
为了掩盖罪行,并迫使清政府屈服,侵略者们放火焚烧圆明园。大 火持续了数日,昔日的辉煌化为灰烬。
第三段(第5自然段)
叙述英法联军侵入北京并烧毁圆明园 的经过。
第四段(第6自然段)
总结圆明园的毁灭,表达作者对这一 历史事件的悲愤和思考。
重点词语解释
01
02
金碧辉煌
形容建筑物等光彩夺目,异常 华丽。
玲珑剔透
形容器物精致,孔穴明晰,结 构奇巧。
03
举世闻名
形容非常著名。
04
众星拱月
比喻许多人簇拥着一个人,或 许多个体拥戴一个核心。
。
文化传承
圆明园作为中国古典园林艺术的 代表,对于传承和弘扬中国优秀
传统文化具有重要意义。
02
课文内容解析
课文分段解读
第一段(第1自然段)
概括介绍圆明园的毁灭是中国文化史 上不可估量的损失,也是世界文化史 上不可估量的损失。
第二段(第2-4自然段)
描述圆明园昔日的辉煌,包括其布局 、建筑风格、文物收藏等方面的内容 。
小语人五上第14课《圆明园的毁灭》教学课件(共41张PPT)
识。
教学内容:本节课主要涉及《圆明园的毁灭》这篇文章的教学,包括文章背景、圆明园的历史
、毁灭的原因和过程、以及对后人的启示等方面。我通过引导学生阅读和理解文本,帮助他们
理解文章的思想和意义,并引导他们感悟其中的爱国情感和历史意识。
学生反馈:在课后,我通过提问和作业等方式,了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生
新课导入与教学方法总结(二)
例如,可以在导入时说:“同学们,圆明园是清朝皇家园林的代表之一,也是中国文化宝库的 重要组成部分。但是,它却在19世纪末遭受了英法联军的洗劫和破坏,从此成为了历史的记忆 。今天我们要学习的就是关于圆明园毁灭的一篇课文。让我们一起来感受其中的悲痛和愤怒吧 !”或者,“圆明园是中国的文化遗产,也是我们的民族瑰宝。但是,它却在清朝末年遭受了 巨大的灾难和损失。今天我们要学习的就是关于圆明园毁灭的一篇课文。让我们一起来探讨历 史事件的原因和影响,以及我们应该如何珍惜和保护我们的文化遗产吧!”
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学习目标
1.认识“估“煌”等10个生字,会写“毁”“估”等15个生字,会写“毁灭”“不可估 量”等24个词语。
2.默读课文,理解课文内容。借助关键词语,会课文的思想感情,并通过有感情地朗读, 读出情感的变化。(重点)
3.领悟课文的表达特点。能结合相关资料,理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失,也是世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。(难点)
圆 明 园 的 毁 灭
THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN
资料 资料链接
一
背
圆明园:清代名园之一。遗址在北京海淀附近,艺术价值极高,被誉为
景
“万园之园”。始建于康熙四十八年(1709),为环绕福海的圆明、万春、长
人教版五级上册语文《圆明园的毁灭》(共49张PPT)
··
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拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就
任意破坏、毁掉。
··
第四十七页,共五十一页。
参考答案: (1)这句话出现在文章的开头。作者直抒胸臆,写出
了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。“不可估量” 是说损失巨大,无法计算。圆明园无论在布局上和建筑上, 还是它所收藏的文物的历史价值和数量上都是前所未有 (qián suǒ wèi yǒu)的,它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失,也是 世界文化史上不可估量的损失”。
第十七页,共五十一页。
第十八页,共五十一页。
北 画出圆明三园和 众小园的分布图。
西 颐和园
颐春园 (清华)
东
蔚秀园
句园 (北大) 承泽园
南
第十九页,共五十一页。
近春园
西 颐和园
北
众星(zhònɡ xīnɡ) 月 圆明
三园
拱
颐春园 东 (清华)
蔚秀园
句园 (北大) 承泽园
南
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圆明园的毁灭是不可估量(bù kě ɡū liànɡ)的损失。
(2)英法联军烧毁了圆明园。(改为“被”字句)
圆明园被英法联军烧毁(shāohuǐ)了。
第四十四页,共五十一页。
4.根据(gēnjù)课文内容填空。
(1)圆明园是在 年18月60 日1至0(rì z1hì8) 日被19 英法联侵军略者毁灭的。
第三十六页,共五十一页。
为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命
在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑(jiànzhù)艺术的精华, 就这样化成了一片灰烬。
人教版小学语文五年级上册 圆明园的毁灭 PPT课件
贫穷受欺压,落后就挨打!
勿忘国耻,振兴中华!
综合性学习建议:
1、观看《圆明园》《圆明园的毁灭》 两部电影,加深了解。 2、召开辩论会:有人建议重修圆明园, 你认为该不该重修呢?
残 垣 断 壁 乱石断瓦
圆明园废墟
面对英法联军火烧明园的 无耻行径,你想说些什么?请 自己静静想一想,写下来。
这一把火把耻辱烙在每一个中国 人的脸上,同时在每一个中国人的心里 烙上了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的 时候,一个拥有黄河和长江滚滚波涛的 民族,一个拥有亿万双有力的手和亿万 双泪汪汪的眼睛的民族,却只能握着空 拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片 灰烬……
1860年10月6日,英、法联军侵入北 京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走 的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车 或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、 毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日, 三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连 烧了三天,烟云笼罩了整个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华, 就这样化成了一片灰烬。
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 五年级上册语文
圆 明 园 的 毁 灭
检查预习:
不可估量 玲珑剔透 平湖秋月 武陵春色 众星拱月 亭台楼阁 雷峰夕照 奇珍异宝 金碧辉煌 田园风光 蓬莱瑶台 化为灰烬
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑 剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖 街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中 有许多景物都是依照各地名胜建造的,如,海宁 的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋 月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人 的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台、武陵春色。 的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色。 园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
人教版语文小学五年级上册《圆明园的毁灭》ppt
方壶胜境:在福海北北岸湾内,1740年(乾隆五年)建成是圆明圆 中最为美丽的建筑。此景前部的三座重檐大亭,呈"山"字形伸入湖 中,中后部的九座楼阁中供奉着2000多尊佛像、30余座佛塔,建筑 宏伟辉煌,是一处仙山琼阁般得著名景观,主题阁楼实为一座寺庙 建筑。
1860年10月6日,这是让中华民族 忍受一个屈辱的日子。
(“圆明园的毁灭”视频)
检查预习:
众星拱月 亭台楼阁 雷峰夕照 奇珍异宝 化为灰烬 金碧辉煌 田园风光 蓬莱瑶台 玲珑剔透 平湖秋月 武陵春色
不可估量
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑 剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖 街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中 有许多景物都是依照各地名胜建造的,如,海宁 的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋 月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人 的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台、武陵春色。 的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色。 园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
名 人 书 画
化为灰烬
1860年10月6日,英、法联军侵入北 京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走 的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车 或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、 毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日, 三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连 烧了三天,烟云笼罩了整个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华, 就这样化成了一片灰烬。
1860年10月6日,英、法联军侵入北 京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走 的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车 或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、 毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日, 三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连 烧了三天,烟云笼罩了整个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华, 就这样化成了一片灰烬。
_圆明园的毁灭_PPT课件__新人教版小学五年级语文上册_共25页
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
_圆明园的毁灭_PPT课件__新人教版 小学五年级语文上册_
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
25
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大雁四小 贾雁清
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1860年10月6日,英、法联军侵 入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是 能拿走的东西,统统掠走,拿不动的, 就用大车或牲口搬运。实在运不走的, 就任意破坏,毁掉。为了销毁罪证,10 月18日和19日,三千多名侵略军奉命在 园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整 个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。
圆明园中,没有了金碧辉煌的殿堂, 也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。 没有了象征着热闹街市的“买卖街”, 也没有了象征着田园风光的山乡村野。 还没有了根据古代诗人的诗情画意建 造的景物。 园中不仅没有了民族建筑,还没有了 西洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了,下 至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇 珍异宝也没有了。
‚有一天,两个强盗闯进了圆明园, 一个强盗大肆抢劫,另一个强盗纵火焚 烧,原来‘胜利’就是进行一场洗劫的 两个征服者平分赃物,一个把口袋装满, 一个把箱子装满,然后手挽手,笑嘻嘻 地回到欧洲。这就是两个强盗的一段经 历……这两个强盗,一个叫法兰西,另 一个叫英吉利。‛ ———雨果(法)
1860年10月6日,英、法联军侵 入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是 能拿走的东西,统统掠走,拿不动的, 就用大车或牲口搬运。实在运不走的, 就任意破坏,毁掉。为了销毁罪证,10 月18日和19日,三千多名侵略军奉命在 园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整 个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。
圆明园不但建筑宏 伟,还收藏着最珍贵的历 史文物。上自先秦时代的 青铜礼器,下至唐、宋、 元、明、清历代名人书画 各种珍奇异宝。所以,它 又是当时世界上最大的博 物馆,艺术馆。
圆明园不但建筑宏 伟,还收藏着最珍贵的历 史文物。上自先秦时代的 青铜礼器,下至唐、宋、 元、明、清历代名人书画, 各种珍奇异宝。所以,它 又是当时世界上最大的博 物馆,艺术馆。
先秦时代的青铜礼器
夜明珠
雕船
各种奇珍异宝
流杯亭基座
安 佑 宫 华 表
鎏金编钟
青铜雕像
安佑宫龙云石
漆器
缂丝制品 青山玉子 海晏河清尊瓷
历代名人书画
名 人 书 画
青铜鎏金塔
高约2米的 巨大佛塔,通体 各层镶嵌着绿宝 石,与故宫现存 佛塔基本相似。 被法国侵略者掠 夺,现存于法国 博物馆。
课文题目是“圆明园的毁灭”,可 为什么用较大篇幅写它辉煌的过去?
课文用较大篇幅写圆明园的辉煌过去, 突出了它的雄伟壮观和收藏的大量无价 之宝,而正是这样一座世界闻名的壮观 园林,这样一座世界上最大的博物馆、 艺术馆,竟然在几天之内化为一片灰烬。 这两部分内容紧密联系,更能激起人们 对侵略者无比憎恨的感情。
假如你正站在圆明园的废 墟旁,你想说些什么?
1.英法联军在中国犯下了滔天罪行。 2.清政府软弱、无能。
(圆明园是供皇帝享用的,当圆
明园被烧时,咸丰皇帝带着慈禧 等逃到了承德避暑山庄。
3.中国饱受屈辱的苦难。
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圆明园里,荒野的风,
呜咽地讲述着—— 一个古老的故事;
残留的柱, 痛苦地书写着——
圆明园在北京西北郊, 是一座举世闻名的皇家园 林。它由圆明园、万春园 和长春园组成,所以也叫 园明三园。此外,还有许 多小园,分布在圆明园东、 西、南三面,众星捧月般 地环绕在 圆明园周围。
圆明园在北京西北郊, 是一座举世闻名的皇家园 林。它由圆明园、万春园 和长春园组成,所以也叫 圆明三园。此外,还有许 多小园,分布在圆明园东、 西、南三面,众星捧月般 地环绕在 圆明园周围。
一个国家的耻辱。
的确,忘记历史就是一种背叛, 为了让火烧圆明园的悲剧永远不 再重演,让我们时刻记住“勿忘 国耻,振兴中华!”作为中华民 族的一份子,你觉得将来可以为 国家作出怎样的贡献,你现在又 能做些什么?
民族建筑 宏 世 建筑 西洋景观 伟 界 博物馆 珍 名 文物 贵 艺术馆 园
侵略者除了大肆抢劫外,被他们糟蹋了 的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服 扔了一地,人走进屋里,可超过膝盖。工兵 们带着大斧,把家具统统砸碎,取下上边的 宝石。一些人打碎大镜子,另一些人向大烛 台开枪射击,以此取乐。大部分法国士兵手 抡木棍,将不带走的东西全部捣碎。当10 月9日,法国军队暂时撤离圆明园时,这处 秀丽园林,已被毁坏得满目疮痍。
“闯进、掠走、破坏、毁掉” 这些动词,生动地表现了当时 英法联军的野蛮。
1860年10月6日,英、法联军侵 入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是 能拿走的东西,统统掠走,拿不动的, 就用大车或牲口搬运。实在运不走的, 就任意破坏,毁掉。为了销毁罪证,10 月18日和19日,三千多名侵略军奉命在 园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整 个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。
圆 明 园 的 废 墟
圆明园的毁 灭是祖国文化史 上不可估量的损 失,也是世界文 化史上不可估量 的损失!
圆明园的毁 灭是祖国文化史 上不可估量的损 失,也是世界文 化史上不可估量 的损失!
圆明园的毁 灭是祖国文化史 上不可估量的损 失,也是世界文 化史上不可估量 的损失!
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可 估量的损失,也是世界文化史上不可估 量的损失!
在世界的某个角落,有一个奇迹, 这个奇迹就是圆明园。这里一座言 语无法形容的建筑,某种恍若月宫 的建筑,是用大理石,用玉石,用 青铜,用瓷器建造的一个梦,这就 是圆明园。
—— 雨果
损失
皇家
玲珑剔透
杭州 宋朝
瑰宝
蓬莱 瑶台 侵入
灰烬
宏伟 销毁
统统
圆明园是——————————— ———。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑 艺术的精华。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
圆明三园分布图
长春园
圆明园
万春园
请你想一个办法向老师演示“众星拱月 ”
圆明园
长春园
万春园
众星
颐和园
拱月
圆明 三园
句园 (北大)
颐春园 (清华)
蔚秀园
承泽园
近春园
圆明园中,有金碧辉煌的( 殿堂 ),也有玲珑剔透 的( 亭台楼阁 );有象征着热闹街市的( ‚买卖街‛ ), 也有象征着田园风光的( 山乡村野 )。园中许多景物都 是仿照各地名胜建造的,如(杭州西湖的平湖秋月)、 (雷峰夕照 ),(海宁的安澜园),(苏州的狮子林 )等。还 有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如 ( 蓬莱瑶台 )、(武陵春色)。园中不仅有(民族建筑 ), 还有( 西洋景观 )。漫步园内,有如漫游在天南海北, 饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的 境界里。
作者直抒胸臆,写出了圆明园的毁灭给中国乃至世 界带来的损失。“不可估量”是说损失巨大,无法计算。 圆明园无论在布局上和建筑上,还是它所收藏的文物的 历史价值和数量上都是前所未有的,它是园林艺术的瑰 宝、建筑艺术的精华。所以说它的毁灭是“祖国文化史 上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损 失”。
1860年10月6日,英、法联军侵 入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是 能拿走的东西,统统掠走,拿不动的, 就用大车或牲口搬运。实在运不走的, 就任意破坏,毁掉。为了销毁罪证,10 月18日和19日,三千多名侵略军奉命在 园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整 个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。
西
北
北京城
南
东
圆明园在北京西北郊, 是一座举世闻名的皇家园 林。它由圆明园、万春园 和长春园组成,所以也叫 园明三园。此外,还有许 多小园,分布在圆明园东、 西、南三面,众星捧月般 地环绕在 圆明园周围。
圆明园在北京西北郊, 是一座举世闻名的皇家园 林。它由圆明园、万春园 和长春园组成,所以也叫 园明三园。此外,还有许 多小园,分布在圆明园东、 西、南三面,众星捧月般 地环绕在 圆明园周围。
武陵春色位于圆明园万方安和之北,是一处摹写陶渊明(365-427 年)《桃花源记》艺术意境的园中园。建于1720年(康熙五十九 年)前,初名桃花坞。乾隆帝为皇子时,曾在此地居住读书。盛 时此地山桃万株,东南部叠石成洞,可乘舟沿溪而上,穿越桃花 洞,进入"世外桃源"。
民族建筑
西洋景观
仙人承露
大水法
参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆:军 官和士兵,英国人和法国人,为了夺取财宝,从 四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶,有 的抢走绣花长袍;有的挑选高级皮大衣,有的去 拿镶嵌珠玉的挂钟;有的背负大口袋,装满了各 色各样的珍宝;有的在宽大的口袋里装进金条和 金叶;有半身缠着织锦绸缎;有的帽子里放满了 红蓝宝石、珍珠和水晶石;有的脖子上挂着翡翠 项圈……
他们把园内凡是能拿走的东西,统 统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬 运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。 这句话出现在英法联军侵入北京, 闯进圆明园之后。“凡是”“统统” 说明他们已经把圆明园洗劫一空。 “任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。 这段话生动地表现了英法联军的贪婪, 激起了读者的强烈愤慨,增强了振兴 中华的责任感和使命感。
正大光明1744年写景图
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
热闹街市的“买卖街”
象征田野风光的
山乡村野
安澜园
狮子林
仿 照 各 地 名 胜 建 造 的
平湖秋月
雷峰夕照
安澜园位于长春园内,是仿造江南四大名园之一海宁 的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在 海宁的安澜园。
狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同 名景建造的狮子林,1772年(乾隆三十七年) 建成。长春园罹劫后,本景已片瓦无存。
万花阵
方外观
原址
被破坏后的遗址
西洋楼位于长春园北界是我国首次仿建的一座欧式园林, 由谐奇趣、黄花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、 大水法、观水法、线法山、线法画等十余座西式建筑和 庭院组成,占地约7公顷。西洋楼由西方传教士意大利人 郎世宁(1688-1766年)和法国人蒋友仁(1715-1744年) 设计监修,中国匠师建造