2017版中考历史总复习 第一篇 系统复习 第一板块 中国古代史 考点跟踪训练03
2017年中考历史复习提纲28页题
沙地乡初级中学2017年中考复习提纲第一部分中国古代史一、中华文明的起源㈠课标：以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。
⒈元谋人：生活在云南元谋（长江流域），距今约170万年前的元谋人是我国境内已知的最早的人类。
⒉北京人：生活在北京周口店，距今约70万年～20万年前的北京人，已经具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些猿类的特点（猿人）。
打制石器（旧石器）；靠采集和渔猎为生；并懂得使用天然火，火的使用提高了人类的生存能力和改造自然的能力。
京周口店龙骨山顶部的洞穴里居住着的山顶洞人，已经没有猿类的特征，模样同现代人基本一样。
山顶洞人仍然是使用但已经掌握了磨制和钻孔技术；能人工取火；用兽皮缝制衣服。
⒋能制造和使用工具，能通过劳动来利用和改造自然是人与动物的根本区别。
⒌人类由古猿进化而来，中国是人类的起源地之一。
中国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家。
二、国家的产生和社会变革课标：说出西周分封制的主要内容。
⒈西周的建立：约公元前1046年，周武王姬发大败商纣王，之后建立了周朝，定都镐京（今陕西西安），历史上称为西周。
⒉⑴分封的实质：是西周贵族内部财产和权力的再分配方式。
⑵分封的目的（或原因）：为控制全国广大地区，巩固统治。
⑶分封的对象：周王的子弟、亲戚、功臣和一些古帝王的后代。
⑷主要封国⑸被封诸侯（国君）的权利：统治和管理辖区内的土地和人民。
①拥戴周王；②定期朝见周王；③参加周王主持的重要典礼仪式；④交纳贡品；⑤带兵随周王出征。
了边远地区，成为一个强盛国家。
⒊西周的结束：公元前771年，犬戎攻破镐京，周幽王被杀，西周结束。
三、统一国家的建立课标：了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
⒈秦的统一⑴统一：公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国，建立秦朝，都城在咸阳。
⑵意义：秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的⑴政治上：建立中央集权制度；⑵经济上：统一货币、度量衡〖以秦国圆形方孔的“半两”铜钱作为全国通行的货币〗；⑶文化上：统一文字〖把小篆作为全国为字体，后来书写更方便的隶书逐渐流行起来〗；：促进了各民族各地区之间的经济文化的交流和发展，巩固和加强了封建国家的统一〗四、政权分立与民族交融〖北魏孝文帝的改革〗课标：概述北魏孝文帝促进民族交融的措施。
2017届中考历史总复习：第一部分 中国古代史 (5份)(3)
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22.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制 度，统一文字、货币、度量衡和车同轨，修筑万里长 城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北 击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出 秦汉时期的阶段特征为( C ) A.统一多民族国家的巩固和社会危机 B.社会变革 C.统一多民族国家的建立和初步发展 D.国家的产生和发展
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19.(2016•江苏)“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏
为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚。”材料中反
映的是下列哪一改革的主要内容( C)
A.管仲改革
B.商鞅变法
C.孝文帝改革
D.忽必烈改革
20.据《北史》记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一
从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。
三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为 ，当降爵黜官……”材料表明北魏孝文帝下令鲜卑贵族
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18.(2016•湖北)“丝绸之路经济地带”和“21世纪海上 丝绸之路”的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路” 的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界，以下关 于古代丝绸之路的叙述，需要修改的是( D) A.张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献 B.以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱 岭，通向西亚和欧洲 C.丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁 D.丝绸之路向内地输入的主要是丝绸
( A)
A.董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”
B.蔡伦改进造纸术
C.张仲景编著《伤寒杂病论》
D.华佗发明麻沸散
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9.(2016•山东)贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治 安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小 则亡邪心。”下列汉武帝采取的措施体现了这一主张 的是( C ) A.派张骞出使西域 B.设置“十三州部” C.颁布“推恩令” D.反击匈奴
2017年广东历史中考复习提纲(北师大版)
2017年广东历史中考复习提纲（北师大版）第一部分中国古代史一、中华文明的起源1、元谋人我国境内已知最早的人类，距今约170万年。
2、北京人生活时间：距今约70—20万年生活地点：北京周口店用火方式：使用天然火。
劳动是猿到人进化的关键。
3、河姆渡聚落距今约7000年，浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。
使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。
主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜，我国是世界上最早种植水稻的国家之一。
4、半坡聚落距今约6000年，陕西西安半坡村。
饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。
使用磨制石器。
会制彩陶。
种植粟，所以我国是世界上最早种植粟的国家之一。
二、国家的产生和社会变革1、中国历史朝代顺序如下：（非考点，理解就好）夏、商、西周、东周（春秋、战国）、秦、汉、三国、晋、（十六国）、南北朝、隋、唐、（五代十国）、宋、（辽朝）、（金朝）元、明、清。
2、西周分封制周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3、商鞅变法1）时间：在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。
2）内容：A：国家承认土地私有，允许自由买卖；B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。
3）影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
4、战国时期的社会变革：因为铁农具、牛耕的广泛使用，导致土地私有、封建经济产生，导致地主阶级变法、封建制度建立（变法）三、统一国家的建立1、秦一统天下1）公元前230—公元前221年，秦灭六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
2）意义：①建立了我国历史上第一个统一的中央集权的国家，开创了统一的新局面。
②顺应了历史潮流。
③为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础，统一成为此后中国历史发展的主流。
17中考历史第一轮复习教案(中国古代史)
2017中考历史第一轮复习教案（中国古代史）中国古代史第一轮基础知识复习教案第一单元中华文明的起源国家的产生和社会变革课程标准 1.知道北京人的特征，了解发现北京人的意义。
了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
2.知道黄帝、炎帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。
3.了解西周的分封制及其作用。
4.知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。
通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
5.知道孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
1.北京人等早期原始人类文化遗存。
2.半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
3.炎帝、黄帝的传说。
4.西周分封制的主要内容。
5.商鞅变法。
6.孔子“百家争鸣”的主要史实。
考纲要求知识结构考点突破考点一北京人等早期原始人类文化遗存，半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生 1.北京人：距今约七十万年至二十万年，发现于；保留了猿的某些特征；过着生活；已经会制造、使用工具和使用火。
2.半坡居民：距今约五六千年，发现于省西安市，是流域最具有代表性的聚落。
农业上，普遍使用磨制石器，最早种植粮食作物，还种植蔬菜；住着的房子；彩陶成为他们日常生活的主要用具。
3.河姆渡居民：距今约七千年，发现于省余姚市，是流域最具有代表性的聚落。
农业上，普遍使用磨制石器，最早种植粮食作物；住着的房子；还挖掘水井，饲养家畜等。
考点二炎帝、黄帝的传说 1.炎帝：中华原始农业和医药学的创始人，号称；发明陶器；开辟集市。
2.黄帝(轩辕)：造出宫室、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；妻子嫘祖发明。
3.联合：炎、黄两帝曾联合打败蚩尤部落，后为争夺中原地区，二帝在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，走向联合。
4.影响：炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后华夏族的主体，后人尊称他们为“”(“人文初祖”)，海外华人称自己为“”(“龙的传人”)。
考点三西周分封制的主要内容 1.目的：为了巩固的统治。
2017年历史中考复习提纲
2017年历史中考复习提纲
第一轮:巩固知识，夯实基础，系统复习
立足教材，全面精读，熟悉教材，并将各课，各单元的知识要点梳理出
来，按照互相联系的顺序排列，形成知识体系，弄清知识点在大纲中的合适位置。
对教材中的基本概念，基本观点及内在联系深化理解，准确记忆。
时间:2017年4月中旬完成
第二轮：整合知识，提升能力，专题复习
对知识按照不同的角度重新整合，形成历史知识专题。
培养学生获取有效信息，并进行科学归纳的能力，形成专题的角度有时间，空间，事件类型等依据。
学会从整体上理解把握历史发展线索，形成准确历史认识。
时间:2017年5月中旬完成
第三轮：综合知识，联系现实，考前模拟
引导学生关注世界形式。
做近几年的中考历史题，同时配备以模拟试题进行考前演练。
模拟要做到精选，精炼，精讲，要限时限量务必有效果出成绩。
时间：2017年6月初完成。
17中考历史第一轮复习教案(中国古代史)
2017中考历史第一轮复习教案（中国古代史）中国古代史第一轮基础知识复习教案第一单元中华文明的起源国家的产生和社会变革课程标准 1.知道北京人的特征，了解发现北京人的意义。
了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
2.知道黄帝、炎帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。
3.了解西周的分封制及其作用。
4.知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。
通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
5.知道孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
1.北京人等早期原始人类文化遗存。
2.半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
3.炎帝、黄帝的传说。
4.西周分封制的主要内容。
5.商鞅变法。
6.孔子“百家争鸣”的主要史实。
考纲要求知识结构考点突破考点一北京人等早期原始人类文化遗存，半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生 1.北京人：距今约七十万年至二十万年，发现于；保留了猿的某些特征；过着生活；已经会制造、使用工具和使用火。
2.半坡居民：距今约五六千年，发现于省西安市，是流域最具有代表性的聚落。
农业上，普遍使用磨制石器，最早种植粮食作物，还种植蔬菜；住着的房子；彩陶成为他们日常生活的主要用具。
3.河姆渡居民：距今约七千年，发现于省余姚市，是流域最具有代表性的聚落。
农业上，普遍使用磨制石器，最早种植粮食作物；住着的房子；还挖掘水井，饲养家畜等。
考点二炎帝、黄帝的传说 1.炎帝：中华原始农业和医药学的创始人，号称；发明陶器；开辟集市。
2.黄帝(轩辕)：造出宫室、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；妻子嫘祖发明。
3.联合：炎、黄两帝曾联合打败蚩尤部落，后为争夺中原地区，二帝在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，走向联合。
4.影响：炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后华夏族的主体，后人尊称他们为“”(“人文初祖”)，海外华人称自己为“”(“龙的传人”)。
考点三西周分封制的主要内容 1.目的：为了巩固的统治。
2017中考历史总复习资料
中国历史第一册一、我国境内的远古居民1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。
二、夏、商、西周奴隶制王朝1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。
这表明王位世袭制代替了“禅让制”（通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制）。
2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。
商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。
3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。
（记熟书中的司母戊鼎图）湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。
4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。
5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。
战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。
秦时实行中央集权制。
唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。
元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区；地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。
三、春秋战国（东周）春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。
1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。
战国时期从公元前475年到公元前221年。
2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。
最后一个霸主是越王勾践。
春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”（各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩）。
赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。
2017年中考历史总复习教案(第一课时)
2017年中考历史总复习教案（七年级上册）中店乡汪神学校杨国梁第一课时【授课时间】（3月21日）*以学校安排中考复习时间为依据【复习内容】中国古代史（1）——中华文明的起源、国家的产生和社会变革【考纲要求】●史前时期（1）知道北京人的生活与生产状况。
（2）了解远古时代半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
（3）知道黄帝、炎帝的传说故事。
●夏商周时期（1）知道夏朝的建立标志着国家的产生；知道夏、商、周三代的更替；了解西周的分封制。
（2）通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
【自主学习，完成练习】1. 通过考古学家的发掘与测定,距今约70~20万年。
他们能制造和使用工具(打制石器)，会使用天然火的是人。
2. 世界上最早种水稻的是我国的人，他们住的是房屋。
世界上最早种植粟的也是我国的人，他们住的是房屋。
3.中华民族具有悠久历史，汉族的前身是。
被尊称为“人文初始”的是。
4.尧、舜、禹时期形成了一种民主推选部落联盟首领的制度是。
5.禹建立我国历史上第一个奴隶制国家叫朝，建立的时间是。
6. 西周开创了中国一项新的制度是＿＿＿，这项制度是周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品和镇守边疆，战时带兵作战。
7.春秋战国时期在农业技术方面有两项技术得以推广应用的是＿＿＿和＿＿＿。
正是这两样技术的运用，社会生产力得到巨大发展。
8. 春秋战国时期最著名的一次改革是秦国的＿＿＿变法，它使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，使秦国成为战国后期最富强的国家，为以后兼并六国打下基础。
商鞅有一句著名的名言是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
【考点导学】1.北京人距今约70~20万年。
他们能制造和使用工具(打制石器)，会使用天然火，因为环境险恶和工具简陋,过着群居生活。
2.了解河姆渡、半坡原始农耕文化的遗存（1）都开始了原始农业。
河姆渡的居民种植水稻，半坡居民种植粟。
我国是世界上最早种水稻和粟的国家。
2017届中考历史总复习：第一部分 中国古代史 (5份)(2)
11.(2015•山东)美国学者罗兹•墨菲在《亚洲史》中说： “在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统 辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列各 项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”的是( B ) A.出现了最早的纸币 B.火药开始用于军事 C.发明了活字印刷术 D.形成了词创作的繁荣局面 12.(2016•湖南)它是我国古代一部杰出的史学著作，它以 “纪”“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是 后世编写史书的典范。这部史书及作(编)者应是( C ) A.《春秋》——孔子 B.《天工开物》——宋应星 C.《史记》——司马迁 D.《资治通鉴》——司马光
考点五 《史记》《资治通鉴》的作者和体例
1.《史记》：西汉史学家 司马迁 编写，是我国第一部 纪传 体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。 2.《资治通鉴》：北宋史学家 司马光 编写，是一部 编年 体通史，叙述了从战国到五代的历史。 注：纪传体是指以本纪、列传人物为纲，时间为纬， 反映历史事件的一种史书编纂体例。 编年体是指以时间为中心，按年、月、日顺序，记述 历史事件的一种史书编纂体例。
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3.指南针： （1）战国时期的“ 司南 ”是世界上最早的指南仪 器。 （2）北宋时，制成了指南针，开始用于航海事业。 （3） 南宋 时，广泛用于航海事业，并由 阿拉伯 人 传入欧洲。 （4）意义：为中外航海事业的发展创造了条件，推动 了环球航行和新大陆的发现。 4.火药： （1）唐朝末年，火药开始用于军事上。 （2）宋元时期，火药武器 广泛 用于战争。 （3）13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲 （4）意义：改变了战争的方式，推动了军事科技的发 展。 首页 末页
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4.北京故宫：建于明清时期，旧称 紫禁城 ，主要由 前三殿(太和殿、中和殿、保和殿)和后三宫(乾清宫、 交泰殿、坤宁宫)组成，是明清两朝的皇宫和政治枢纽 ，是我国现存规模最大，最完整 的古建筑群。
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考点跟踪训练03
(时间：45分钟满分：60分)
一、选择题(本大题共有15小题，每小题2分，共30分)
1.(2016，自贡中考)下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的是( A )
A.隋朝
B.唐朝
C.北宋
D.明朝
2.(2016，聊城模拟)某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习，
他研究的主题应该是( C )
A.秦朝建立中央集权制度
B.西汉强化监察制度
C.唐朝创新中央官制
D.明朝加强专制统治
3.(2015，厦门中考)人称“政启开元，治宏贞观”的古代帝王是( C )(导学号：35422045)
A.唐太宗
B.唐高宗
C.武则天
D.唐玄宗
4.(2016，绵阳中考)下面两幅图是唐朝出现的新型工具。
他们运用于( A )
A.农业
B.工业
C.商业
D.交通
5.(2015，东营中考)唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
”可见，他特别重视( B )
A.对外交往
B.民族关系
C.任用贤才
D.虚心纳谏
6.(2015，株洲中考)贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。
”题中的“赞普”和“公主”指的是( B )
A.尺带珠丹和文成公主
B.松赞干布和文成公主
C.尺带珠丹和金城公主
D.松赞干布和金城公主
7.(2016，莆田中考)在一次故事会上，主持人讲述了“魏征进谏”“玄奘西行”的故事。
这些故事发生在( B )
A.秦朝
B.唐朝
C.元朝
D.明朝
8.(2016，莱芜模拟)“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。
”下列史实哪一项与此盟约无关( D )
A.辽军攻宋发生澶州之战
B.北宋应允给辽岁币
C.以后辽宋之间保持和平局面
D.宋辽以淮水到大散关为界
9.(2016，泉州中考)下图所示我国古代民族政权并立示意图，不正确的是( C )
10.(2016，鸡西模拟)右图人物是我国南宋著名的抗金将领，他“精忠报国”的故事世代流传。
他是( D )
A.文天祥
B.戚继光
C.郑成功
D.岳飞
11.(2016，邵阳模拟)下列关于我国古代经济重心南移的原因分析中，不正确的是( D)
A.南方生产环境和条件比北方优越
B.北方战乱较多，南方相对稳定
C.南方统治者为壮大实力，重视发展经济
D.南方的生产技术、工具比北方先进
12.(2015，安徽中考)某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是( B)
A.发达的农业生产
B.繁荣的南方经济
C.精巧的手工技艺
D.独特的活字印刷
13.(2016，天津中考)世界上最早的纸币出现于中国的( A )(导学号：35422046)
A.北宋时期
B.南宋时期
C.元朝时期
D.明朝时期
14.(2016，甘肃中考)右图为我国古
代的“瓦舍”，取“来时瓦合，去时瓦解”之意。
它的出现反映了( C )
A.隋唐科举制发展
B.唐朝民族关系和谐
C.宋代市民文化丰富
D.明清工商业繁荣
15.(2015，武威中考)右图是某朝疆域图残片，依据图片信息，这应该是( C )
A.秦朝疆域图
B.唐朝疆域图
C.元朝疆域图
D.清朝疆域图
二、非选择题(本大题共有2小题，每小题15分，共30分)
16.和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
(1)社会经济的和谐：请举出这段时期，出现的两个盛世局面。
贞观之治、开元盛世。
(2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。
魏征——唐太宗；姚崇——唐玄宗。
(3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。
唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；8世纪，唐朝又把金城公主嫁入吐蕃。
(4)国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。
鉴真东渡日本传播中国文化；玄奘西游天竺，求取佛经。
(5)社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。
科举制度。
(6)人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。
隋朝大运河。
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。
请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。
(7)因暴政而导致亡国的君主。
隋炀帝。
(8)因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。
唐玄宗。
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
(9)结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
国家应该创造人与人公平竞争的机会；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该互相尊重，彼此信任。
(言之有理即可)
17.(2015，呼和浩特模拟)识读下图，回答问题：
(1)图一中的A、B、C分别代表哪三个政权？
A.辽；
B.西夏；
C.北宋。
(2)图二与图一相比，在政权名称上发生了变化，图二中的A、B、C分别代表哪三个政权？
A.金；
B.西夏；
C.南宋。
(3)图二与图一相比，政权疆域也发生了变化，图二中的A、C两国在当时达成了怎样的协议？
南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
(4)从结束图二这种局面到实现图三这种局面，是由哪一个政权完成的？这一政权在政
治制度上有何重大创新？图三这种统一局面的实现有什么重要意义？
蒙古族建立的元朝。
创立了行省制度。
结束了唐朝灭亡以来近四百年的分裂割据局面，促进了我国多民族国家的发展，初步奠定了中国疆域的规模。