变阻器教案

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九年级物理上册《变阻器》教案

一、教学目标：1. 让学生了解变阻器的概念、作用和种类。

2. 使学生掌握变阻器的工作原理，能运用变阻器改变电路中的电流和电压。

3. 培养学生的动手操作能力和观察能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：变阻器的概念、作用和种类。

变阻器的工作原理。

运用变阻器改变电路中的电流和电压。

2. 教学难点：变阻器的工作原理。

如何在电路中运用变阻器。

三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生探究变阻器的工作原理。

2. 利用实验演示法，让学生直观地观察变阻器对电路中电流和电压的影响。

3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力。

四、教学准备：1. 教师准备：变阻器实验器材、PPT课件。

2. 学生准备：笔记本、实验报告册。

五、教学过程：1. 引入新课：通过展示日常生活中常见的变阻器实例，引导学生思考变阻器的作用和原理。

2. 讲解变阻器的基本概念：介绍变阻器的定义、作用和种类。

3. 演示实验：让学生观察变阻器在不同阻值下的电路变化，引导学生探究变阻器的工作原理。

4. 分析与讨论：让学生分组讨论变阻器的工作原理，并提出问题引导学生思考。

5. 总结与归纳：总结变阻器的工作原理，强调其在电路中的应用。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调变阻器在生活中的应用。

六、教学评价：1. 评价学生对变阻器概念、作用和种类的学习情况。

2. 评价学生对变阻器工作原理的理解程度。

3. 评价学生运用变阻器改变电路中电流和电压的实践能力。

七、教学反思：1. 反思教学过程中学生的参与程度，是否充分调动了学生的积极性。

2. 反思教学方法是否适合学生的认知规律，是否需要调整。

3. 反思实验设置是否合理，是否能帮助学生更好地理解变阻器的工作原理。

八、教学拓展：1. 引导学生思考变阻器在其他学科领域的应用，如电子技术、自动化控制等。

2. 引导学生探索变阻器在新能源开发中的潜在应用。

九、教学作业：1. 完成实验报告：记录实验过程，分析实验结果，总结实验心得。

初中物理电阻和变阻器公开课教案

初中物理电阻和变阻器公开课教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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九年级物理上册《变阻器》教案

九年级物理上册《变阻器》教案一、教学内容本节课选自九年级物理上册，第十五章第一节《变阻器》。

详细内容包括：变阻器的定义、原理、分类；变阻器在电路中的作用和运用；滑动变阻器的构造、原理及其使用方法；电阻器与变阻器的区别与联系。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握变阻器的定义、原理、分类及其在电路中的应用。

2. 能力目标：培养学生动手操作滑动变阻器的能力，学会运用变阻器调节电路中的电流。

3. 情感目标：激发学生对物理现象的好奇心，培养他们探索科学规律的积极态度。

三、教学难点与重点重点：变阻器的定义、原理、分类及滑动变阻器的使用方法。

难点：理解滑动变阻器的原理以及在电路中的应用。

四、教具与学具准备教具：演示用变阻器、电流表、电压表、电源、导线等。

学具：每组一套实验器材，包括滑动变阻器、电流表、电压表、电源、导线等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用变阻器调节台灯的亮度，引导学生思考：为什么改变电阻可以调节亮度？2. 理论知识讲解讲解变阻器的定义、原理、分类。

分析变阻器在电路中的作用和运用。

3. 例题讲解给出具体电路图，分析滑动变阻器在电路中的作用。

讲解如何使用滑动变阻器调节电路中的电流。

4. 动手实验学生分组进行实验，观察滑动变阻器调节电流的过程。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习设计练习题，巩固所学知识。

学生完成练习，教师点评、讲解。

提问学生，激发他们进一步思考和研究。

六、板书设计1. 变阻器的定义、原理、分类2. 滑动变阻器的构造、原理及使用方法3. 变阻器在电路中的作用和运用七、作业设计1. 作业题目：解释变阻器的原理。

绘制滑动变阻器在电路中的应用图。

计算给定电路中，滑动变阻器调节电流的百分比。

2. 答案：变阻器原理：改变电阻线的长度或横截面积，从而改变电阻值。

滑动变阻器应用图：根据实际电路设计。

电流百分比计算：根据欧姆定律，结合电路图进行计算。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况如何？哪些环节需要改进？2. 拓展延伸：研究其他类型的变阻器，了解它们在生活中的应用。

初中物理变阻器教案优秀5篇

初中物理变阻器教案优秀5篇变阻器教案篇一教学目标（一）知识与能力1、认识各种定值电阻实物。

2、理解滑动变阻器改变电阻的原理。

3、能画出滑动变阻器的结构示意图和符号。

4、能正确连接和使用滑动变阻器。

（二）情感与价值观1、在探究中，培养学生观察、分析、归纳物理规律的能力，掌握物理研究的基本方法。

2、培养学生实际应用知识的能力。

教学重难点重点：1、理解滑动变阻器改变电阻的原理难点：2、正确连接和使用滑动变阻器教学过程【引入】剧场里的照明灯是怎么逐渐变暗的？（将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，做演示实验观察小灯泡亮度的变化．）在不改变电源电压的条件下，在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件，移动滑片就能使小灯泡的亮度改变．这节课研究的课题就是变阻器．提问：在日常生活、生产和实验中，你知道变阻器有什么方面的作用吗？一、变阻器原理的学习：提出问题：教师引导：……舞台电路中改变了电流（学生已学过相关内容，可较易得出）实际生活中，我们常常要改变电路中的电流大小。

比如，调节收音机或电视机的音量，电灯的亮暗，电话铃声的大小等等。

那么电路中的电流大小又是通过什么途径来改变的呢？（改变电阻）启发学生猜想：哪些方法可以改变电阻大小？哪种方法最简单？实验探究：用铅笔芯使电路中的电流连续的变化方案目的（改变长度）：在导线间夹入一段铅笔芯，使一端在铅笔芯上自由滑动，通过改变接入电路中铅笔芯的长度来改变接入电路中的电阻大小，观察并记录小灯泡的亮度变化，并加以比较。

（观察是科学探究的基础，是提出问题获得证据或数据的来源。

在观察到现象后及时做出记录，这是科学研究的最基本方法。

通过学生自己动手实验揭示科学的神秘面纱激发学生的学习兴趣）交流评价：让学生动手完成并在小组相互交流，归纳筛选出这样一个结果：改变导体的长度能改变小灯泡的亮度。

最后师生共同总结归纳出：灯泡的亮暗实质上是通过改变接入电路中电阻的长度，来改变电阻，从而改变小灯泡的亮度的。

八年级科学变阻器：探究电路中的作用教案。

一、变阻器的构成及原理变阻器是由电阻丝、滑动触点、固定触点和调整旋钮组成的。

我们可以通过转动旋钮，使滑动触点沿着电阻丝上下移动，从而改变电路的电阻值。

当滑动触点与固定触点相接触时，电路中的电阻值为最小值；当滑动触点沿着电阻丝向另一端移动时，电路的电阻值也会随之不断增大。

在电路中，变阻器通常用来调节电路中的电压和电流，以此来控制电路的运作状态。

比如，我们可以通过改变变阻器的电阻值，来控制电路中的电流大小，从而控制电机的转速。

同样的，我们也可以通过改变变阻器的电阻值，来控制电路中的电压值，从而控制灯泡的亮度。

变阻器可以起到调节和控制电路的作用。

二、变阻器的应用1.电流调节在电路中，我们可以通过改变电阻器的电阻值，来控制电路中的电流大小。

当电路通过变阻器时，变阻器的电阻值就决定了电路中的电流强度。

我们通过调节变阻器的电阻值，可以让电路中的电流大小随之改变。

比如，在直流电路中，我们可以通过变阻器来调节电路中的电流大小，从而控制灯泡的亮度。

2.电压调节变阻器还可以用来调节电路中的电压值。

在电路中，当电阻器中的电阻值发生改变时，电路中的电流也会相应地改变，从而改变电路的电压值。

我们可以通过改变变阻器的电阻值，来控制电路中的电压大小。

比如，在交流电路中，我们可以通过变阻器来调节电路中的电压值，从而控制电路中的电器的工作状态。

3.频率调节变阻器还可以用来调节电路中的频率。

在电路中，当电阻器的电阻值发生改变时，电路的阻抗也会相应地改变，从而改变电路中的频率。

我们可以通过调节变阻器的电阻值，来控制电路中的频率大小。

比如，我们可以通过变阻器来调节放大器的增益和频率，从而控制音箱的音量和音质。

4.温度调节变阻器还可以用来调节电路中的温度。

在电路中，当电阻器绕制方式发生变化时，电路的电阻值也会相应地发生变化，从而改变电路中的温度。

我们可以通过调节变阻器的电阻值，来控制电路中的温度大小。

2023最新-初三物理变阻器教案(优秀6篇)

初三物理变阻器教案（优秀6篇）作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案要怎么写呢？为朋友们整理了6篇《初三物理变阻器教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

初三物理变阻器教案篇一教学目标知识目标1．知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理．2．知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流．3．知道电阻箱用途，会读出电阻箱示数．4．知道变阻器和变阻箱电阻变化的区别和特点．能力目标1．培养学生的创新思维．2．培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力．3．培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯．情感目标培养学生实事求是的科学态度，加强思想品德教育．教学建议教材分析从理论在实践应用出发，由一个实际问题的提出引入新课。

本节的教学内容主要是滑动变阻器的构造及其使用，由于变阻器的部件较多，接法又有多种，因此变阻器是初中电学教学的难点之一，为此，九年义务教育物理教学方案已作过调整，在电学问题中不出现变阻器三个接线柱同时接入电路的情况，这一点在教学过程中也常加以注意．本节的另一内容电阻箱由滑动变阻器特点引出。

教法建议本节宜采用联系实际，注意观察，对照和思考，仔细观察变阻器，做到实物、结构示意图和符号三者相对照．教师引导、启发、示范，学生观察、亲自操作．师生共同讨论分析，归纳出变阻器的使用规则．引入本节课题时，创设奇趣的物理情境很重要，只有这样，才能激发学生的求知欲，并突出变阻器的作用，有效地减小教学坡度，加深学生对变阻器的构造、原理的认识．可以由滑动变阻器特点引出电阻箱，滑动变阻器和电阻箱的特点等对比教学．教学设计方案引入新课演示1 出示收音机，选择某一台，调节音量控制旅扭，音量发生变化．为什么调节音量开关时，喇叭音量会变化？1．旋电视机的亮度旋钮，荧光屏上的图像会变明变暗．2．一幕话剧开始了，剧场里的照明灯是怎样由亮变暗？演示2 出示滑动变阻器，告诉学生它叫滑动变阻器，实验室中常用的仪器，将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，让学生观察小灯泡亮度，指出亮度变化都是由于滑动变阻器起作用。

九年级物理《变阻器》教案、教学设计

4.利用多媒体教学资源，如动画、视频等，形象生动地展示变阻器的工作原理，增强学生的学习兴趣。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发学生学习物理的积极性，提高学生的科学素养。
2.培养学生勇于探索、善于思考的精神，使其在面对问题时能够积极寻求解决方案。
3.培养学生关爱环境、节能环保的意识，使其认识到变阻器在节能方面的作用，增强社会责任感。
五、作业布置
为了巩固学生对变阻器知识的掌握，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，特布置以下作业：
1.完成课本第十五章第三节课后练习题，包括判断题、选择题、填空题和计算题，要求学生在规定时间内独立完成，加强对变阻器原理和应用的巩固。
2.结合生活中的实例，运用所学的变阻器知识，设计一个简单的电路图，并说明变阻器在该电路中的作用。要求学生以小组为单位，共同讨论、完成设计，并在课堂上进行展示和分享。
-设计问题，如“变阻器是如何改变电阻的？”“变阻器在电路中有什么作用？”等，引导学生思考。
2.通过实验，让学生直观地了解变阻器的原理和操作。
-安排学生进行变阻器连接实验，观察变阻器对电路中电流、电压的影响，培养学生的动手能力。
-引导学生分析实验数据，总结变阻器的原理和规律。
3.创设情境，让学生在实际应用中体会变阻器的价值。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.教师针对学生答题情况进行点评，强调易错点，引导学生正确理解变阻器相关知识。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结变阻器的原理、连接方法、应用等。
2.学生分享学习收获，教师点评并给予鼓励。
3.教师强调物理知识与实际生活的联系，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的科学素养。

九年级《变阻器》教案、教学设计

九年级《变阻器》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
《变阻器》这一章节旨在让学生掌握电阻变化的基本原理，了解变阻器的种类、结构、工作原理及应用。通过本章节的学习，学生应能够：
1.理解电阻的定义，掌握影响电阻大小的因素；
2.掌握变阻器的分类，了解各种变阻器的结构、工作原理及应用；
3.学会使用变阻器进行电路设计和实验操作，提高实验技能；
-学生回答：“滑动变阻器”；
-教师总结：“没错，今天我们要学习的就是变阻器，它在我们日常生活中有着广泛的应用。下面，我们就来深入学习一下变阻器的相关知识。”
（二）讲授新知
1.教学内容
-变阻器的定义、种类、结构及工作原理；
-影响电阻大小的因素；
-变阻器的应用。
2.教学实施
-通过课件、实物展示等方式，讲解变阻器的定义、种类、结构及工作原理；
6.教学评价
采用多元化评价方式，包括课堂表现、实验报告、课后作业、小组讨论等，全面评估学生的学习效果。
7.教学反思
在教学过程中，教师应关注以下几点：
（1）及时了解学生的学习需求，调整教学策略；
（2）关注学生的个体差异，因材施教；
（3）注重教学方法的创新，提高教学效果；
（4）反思教学过程中的不足，不断优化教学设计。
（2）通过动画、实物展示等方式，帮助学生形象地理解变阻器的工作原理；
（3）进行实验操作演示，强调操作注意事项，提高学生的实验技能。
3.学生实验与探究
组织学生进行小组合作实验，自主探究变阻器的原理和应用。实验过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.知识巩固与应用
（1）设计具有挑战性的问题，让学生运用所学知识解决问题，巩固所学；
3.分析影响电阻大小的因素，并举例说明；

八年级科学变阻器：掌握实验方法教案。

掌握实验方法教案引言：随着科技的发展，电子元器件在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。

变阻器作为一种常见的电子元器件，经常被应用于电路中。

本教案将针对八年级学生的实验进行详细介绍，掌握实验方法教学使学生能够更好地理解变阻器的作用以及电路中的应用。

一、实验原理本次实验主要是针对电路的变阻器使用原理，变阻器的原理是根据区域电阻的变换而实现电路阻值的变化，具体原理是通过滑动电阻值的位置来改变电路中的电阻大小。

这个原理在实际应用中是很常见的，例如电子调光器、空调、加热器等。

二、实验设备的准备1、变阻器2、电池3、灯泡4、导线5、万用表三、实验步骤1、准备实验设备和材料学生首先需要准备实验所需的变阻器、电池、灯泡、导线和万用表等实验工具。

整个实验的步骤与装置都需要在教师的指导下进行。

2、连接实验电路按照实验电路图所示，将电路连通，实验电路主要包括电池、变阻器、灯泡和导线等，为保证实验结果的准确性，需要电路的各个部分都要连接紧密。

3、测量实验电路参数在确保电路连接读紧密的情况下，需要使用万用表来测电路的电压和电流等参数。

为了测量电路的电压，需要将电压测量的导线连接上电路中需要测量的电位点，如电池正极和负极。

为了测量电路的电流，需要将电流测量的导线与电路中的导线直接连接。

4、调节变阻器位置当电路连通，电路参数都已经测量完毕之后，我们需要调整变阻器的位置（可分多次进行），通过调整变阻器的位置，可以让灯泡的亮度发生改变，以此来观察变阻器对于电路的影响。

四、实验注意事项1、整个实验过程涉及到电流和电压等电学知识，需要在教师的指导下进行。

2、实验时要注意电路配合，特别是连接的导线，连接部位应连接紧密。

3、调节变阻器的位置时，不要过度旋转以免损坏变阻器。

4、测量电路参数时，应先用万用表量最小电压或电流量级，以规避对万用表的损坏。

5、在调节变阻器的位置时，不要用手直接触碰电路元器件，以免伤害到自己或短路。

变阻器教案

变阻器教案变阻器教案一、教学目标1. 知识目标：了解变阻器的基本概念和使用方法；掌握如何利用变阻器来调节电流和电压。

2. 能力目标：培养学生的实践操作能力，提高学生的动手能力和问题解决能力。

3. 情感目标：培养学生的合作意识，提高学生的动手能力和问题解决能力。

二、教学重点和难点1. 重点：变阻器的基本概念和使用方法。

2. 难点：变阻器的使用场景和调节方法。

三、教学准备1. 教学工具：变阻器、电池、导线、安全电源等2. 实验材料：不同电阻值的电阻器若干四、教学过程1. 问题导入老师可以提出一个问题：如果一个电路里的电流太大或电压太高，我们该怎么办？请同学们思考一下。

同学回答后，教师引出本节课的主题：变阻器的使用。

2. 知识讲解（1）变阻器的概念教师简要介绍变阻器的概念：变阻器是一种能够调节电路中电流和电压的电子元件。

它可以通过改变电阻值来改变电流和电压大小，达到控制电路的目的。

（2）变阻器的结构教师介绍变阻器的结构：变阻器一般由电阻丝、滑动触点和固定触点组成。

通过移动滑动触点来改变电阻丝的长度，从而改变电阻值。

（3）变阻器的使用方法教师讲解变阻器的使用方法：将变阻器与电路串联或并联，通过调节滑动触点的位置，即可改变电路中的电阻值，从而调节电流和电压大小。

3. 实验操作（1）实验1：利用变阻器调节电流的大小教师将变阻器和电池串联，然后接入电路中，让学生通过调节变阻器的滑动触点，观察电流的变化情况，并记录下来。

通过实验结果，让学生理解变阻器调节电流的原理。

（2）实验2：利用变阻器调节电压的大小教师将变阻器和电路并联，然后接入电路中，让学生通过调节变阻器的滑动触点，观察电压的变化情况，并记录下来。

通过实验结果，让学生理解变阻器调节电压的原理。

4. 实验总结与归纳通过对实验结果的讨论和总结，让学生归纳总结出变阻器的使用方法和调节原理，并将其记录在笔记中。

5. 拓展延伸通过展示一些实际生活中应用变阻器的例子，让学生更好地理解变阻器的应用价值和重要性。

第4节变阻器(教案)

过程与方法目标
通过理解滑动变阻器的工作原理，培养学生的分析、概括能力。
通过实验探究，培养学生的实验能力、归纳能力和合作意识。
情感态度与价值观目标
激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望。
通过探究活动，使学生体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。
用于演示变阻器的原理和工作方式。
示波器
用于显示电路中的电压和电流波形，帮助学生理解变阻器对电路的影响。
电阻箱
导线、电池、开关等电路元件
提供一系列不同阻值的电阻，用于实验和探究。
用于搭建实验电路。
多媒体资源准备
01
02
03
04
投影仪和屏幕
用于展示课件、图片和视频等教学资源。
电脑和音响设备
用于播放教学课件和相关音频资料。
学生活动
01
02
03
观察与
动手实践
鼓励学生动手搭建简单的电路，尝试使用变阻器调节电路中的电流和电压，培养学生的实践能力。
交流与分享
组织学生进行交流分享，展示各自在实验过程中的发现和体会，促进彼此之间的学习和进步。
05
测验或考试成绩评价
观察学生在课堂上的参与情况，包括回答问题、小组讨论、实验操作等，以评估学生的学习态度和积极性。
通过定期的测验或考试，评估学生对变阻器相关概念和原理的理解和掌握程度。
作业完成情况评价
检查学生的作业完成情况，包括作业的正确率、完成时间等，以评估学生对知识点的掌握程度。
为学生提供反馈
02
教学内容与重点难点
教学内容
变阻器的定义和原理

九年级物理上册《变阻器》教案(优秀8篇)

教学难点篇一滑动变阻器的。

连接方法。

创设情境，引入新课篇二引入：学生上台用调速器调出不同转速问题1：两次电流大小？大小是如何改变的？引导分析：总电压不变，调到旋转改变了接入电路的电阻，变阻器变阻器教案篇三学习目标：1、知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。

2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流。

3、会读电阻箱示数。

学习重点：滑动变阻器的构造和作用，改变电阻的原理学习难点：滑动变阻器的构造和作用，改变电阻的原理器材准备：滑动变阻器、电阻箱、电流表、电压表、电源、导线、开关、小灯泡等互动课堂通过一系列活动，和学伴、教师、教材、参考资料的交流合作完成学习目标学习过程：一、导入新课完成想想做做，讨论：灯泡的亮度为什么会发生变化？我的理由是：______________。

二、探究学习1、动手实验，并思考下列问题：实验：选择一台收音机，调节音量控制旅扭，音量发生变化。

思考：(1)为什么调节音量开关时，喇叭音量会变化？（2）旋电视机的亮度旋钮，荧光屏上的图像会变明变暗吗？（3）一幕话剧开始了，剧场里的照明灯是怎样由亮变暗？2、认识滑动变阻器将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，观察小灯泡亮度，可以看到灯炮亮度变化都是由于______的作用引起的。

（1）了解滑动变阻器的构造：观察每组桌上的两组滑动变阻器，找出滑动变阻器构造。

（2）滑动变阻器铭牌的标志有哪些？各代表什么含义？50表示___________________________，2A表示_________________________。

（3）滑动变阻器的作用：滑片移动可改变音量、亮度。

收音机音量大小，灯泡亮度变化都是由于通过它的电流大小不同引起的，所以滑动变阻器是改变电路中的元件。

由实验我们知道，在电压不变的条件下，要减小电流，应电阻，要增大电流，应电阻。

（4）滑动变阻器的使用原理①变阻器上绕的电阻线是固定不变的，那么怎样改变连入电路的电阻呢？小组讨论并回答：决定导体电阻大小因素是什么？根据这些因素，可以有哪些方法减小电阻？总结出四种改变电阻的方法：减小____，增大___，选用电阻率小的材料，降低温度。

八年级科学：变阻器的实验教案。

一、实验目的1、理解电路中的电阻器。

2、通过变阻器控制电路的电流和电压。

3、掌握使用变阻器的方法和技巧。

4、了解电路的组成和性能。

二、实验器材1、电池（12伏特）2、电线3、变阻器4、安培表5、万用表6、灯泡和灯座三、实验步骤1、实验前准备（1）将实验装置摆放在实验台上。

（2）将电池连接到变阻器上。

（3）连接电线和安培表，使其形成完整的电路。

（4）启动安培表和万用表，确保它们的功能正常。

（5）放置灯泡并闭上灯罩。

2、实验操作（1）将变阻器的旋钮转动，观察电路中的灯泡的亮度变化。

（2）使用安培表和万用表测量电路中的电压和电流。

（3）记录下每次实验的数据，并据此分析电路中变量的变化情况。

（4）尝试使用不同的电阻器或调节旋钮的不同阻值，观察其对电路的影响。

3、实验注意事项（1）电路连接时要注意极性，确保电流的正常流动。

（2）万用表和安培表测量时要注意单位的换算。

（3）操作时要注意安全，避免出现意外事故。

四、实验结果与分析在实验中，我们可以通过调整变阻器的阻值来控制电路中的电流和电压。

可以看到，在调节变阻器时，灯泡的亮度会随之而变化。

通过安培表和万用表的测量，我们可以知道电路中的电流和电压的大小。

当我们采用不同的阻值时，电路中的电流和电压也会随之变化。

通过分析实验结果，我们可以得出结论：变阻器在电路中起到了控制电流和电压的作用。

而在实际应用中，我们可以使用变阻器来对电路进行控制，以达到我们想要的目的。

五、实验拓展在实验的过程中，我们可以采用不同的变阻器和不同的电量，进行不同的实验，以充实我们的实验内容。

例如，可以使用不同的灯泡来观察变阻器的作用，也可以使用不同的电池电量来观察变阻器的调节情况。

此外，我们还可以对电路进行复杂的调节，例如将多个电路并联或串联，以探究电路的组成和性能，达到更深入的理解。

同时，可以增加课外活动，例如线上实验、参观科技馆、参观工厂等，以拓展知识的范围和深度。

变阻器教案幼儿园语言

变阻器教案幼儿园语言
一、教学目标
1.让幼儿了解什么是电阻和变阻器；
2.让幼儿能够通过手工制作的方式了解变阻器的原理和作用；
3.培养幼儿的动手能力和合作意识。

二、教学准备
1.变阻器模型或者教具；
2.合适的手工材料，如卡纸、金属丝、铁环等；
3.活动场地和必要的工具。

三、教学过程
1. 了解电阻和变阻器
首先，老师可以通过图片、视频等形式，向幼儿们介绍什么是电阻和变阻器，让他们对基本概念有了一定了解。

2. 动手制作变阻器模型
让幼儿们分成小组，每个小组拥有一套材料，共同设计和制作出一个变阻器模型。

具体步骤如下：
1.首先，让幼儿们用铁环和金属丝来制作电路，并在铁环上缠绕一圈导
线；
2.接着，幼儿们需要制作出两个卡纸支架，用来固定变阻器模型；
3.将变阻器模型放入到卡纸支架中，使其能够自由地转动，并用铜针连
通电路；
4.最后，让幼儿们检查电路，看看能否成功地调节变阻器的电阻值。

3. 合作分享成果
让幼儿们在小组内交流彼此制作变阻器的经验和成果，并向其他小组展示他们的电路图和变阻器模型。

在集体讨论中，让幼儿们学习分享和合作的重要性。

四、教学效果
通过这个课程的学习，幼儿们能够对电阻和变阻器有一定的了解，并能够通过动手制作的方式来深入理解变阻器的原理和作用。

通过小组合作的方式，培养了幼儿的合作意识和动手能力，让他们在体验中学习，更容易掌握和记忆知识。

初二物理老师滑动变阻器实验教案4篇

初二物理老师滑动变阻器实验教案4篇初二物理老师滑动变阻器试验教案4篇作为一名物理初二老师，你知道如何写初二物理滑动变阻器试验教案吗？它能关心你的物理教学任务顺当进行，并对你提高教学质量有乐观的关心。

你是否在找正预备撰写“初二物理滑动变阻器试验教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！#679702初二物理滑动变阻器试验教案1光的折射教学目标：1、学问和技能了解光的折射的现象。

了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。

了解光在发生折射时，光路的可逆性。

2、过程和方法通过观看，熟悉折射现象。

体验由折射引起的错觉。

3、情感、态度、价值观初步领会折射现象的奇妙，获得对自然现象的喜爱、亲近的情感。

重、难点：把握光的折射规律的内容。

利用试验、现象探究光的折射规律。

教学器材：激光源、透镜、水、纸、角度测量器教学课时：2课时教学过程：一、前提测评：1、影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿传播的。

2、光在传播的过程中，假如遇到另一种介质，就会在介质表面发生，其反射角入射角。

二、导学达标：引入课题：①现象：筷子折了、图像通过玻璃后变形了?是什么缘由?②光的直线传播……匀称介质，假如介质不匀称，光的传播不是直线吗?同学们猜一猜进行新课：1、试验：一束光从空气斜射入水中时，光线向哪个方向偏折? (先让同学猜想：光线会往哪边折?)结果：2、光的折射规律：(1)、折射光线、入射光线、法线在同一个平面内。

(2)、折射光线、入射光线分居在法线的两侧。

(3)、光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折。

结果：在折射中，光路是可逆的。

光从其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折。

光垂直界面射入时，传播方向不转变。

4、有关现象：(1)、池底变浅：做图说明(2)、筷子弯折：做图说明(3)、海市唇楼：做图说明(4)、渔民刺鱼：做图说明：(5)、通过透亮物质看物体，都是折射现象，成的都是虚像三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

变阻器教案(多应用)

教案变阻器原理与应用一、教学目标1.让学生理解变阻器的定义、原理和分类。

2.培养学生动手操作变阻器的能力，学会使用变阻器改变电路中的电阻。

3.使学生了解变阻器在实际应用中的作用，培养学生理论联系实际的思维习惯。

二、教学内容1.变阻器的定义与原理2.变阻器的分类与结构3.变阻器的使用方法4.变阻器的应用实例三、教学重点与难点1.教学重点：变阻器的原理、分类、使用方法及应用。

2.教学难点：变阻器的工作原理及其在实际应用中的操作。

四、教学过程1.导入新课：通过提问方式引导学生回顾电阻的概念，引出变阻器。

2.讲解变阻器的定义与原理：1)变阻器的定义：变阻器是一种可以改变自身电阻值的电子元件。

2)变阻器的原理：通过改变电阻线的长度或横截面积，从而改变电阻值。

3.讲解变阻器的分类与结构：1)按照工作原理分为：滑动变阻器、旋转式变阻器、电位器等。

2)按照结构分为：线绕式变阻器、碳膜式变阻器、金属膜式变阻器等。

4.讲解变阻器的使用方法：1)连接方法：将变阻器串联在电路中，根据需要调整变阻器的电阻值。

2)调整方法：通过滑动变阻器的滑动触点或旋转式变阻器的旋钮来改变电阻值。

5.讲解变阻器的应用实例：1)调节音量：电位器在收音机、音响等设备中的应用。

2)调节亮度：滑动变阻器在台灯、电子秤等设备中的应用。

3)温度控制：热敏变阻器在电热水器、空调等设备中的应用。

6.实践操作：让学生动手操作变阻器，观察变阻器对电路中电流、电压的影响。

7.总结与拓展：总结变阻器的原理、分类、使用方法及应用，引导学生思考变阻器在其他领域的应用。

五、作业布置1.请学生结合实际生活，列举至少三个使用变阻器的场景。

2.请学生思考如何利用变阻器设计一个简单的调光电路。

六、教学反思本节课通过讲解变阻器的原理、分类、使用方法及应用，使学生掌握了变阻器的基本知识。

在实践操作环节，学生动手操作变阻器，观察变阻器对电路的影响，提高了学生的动手能力。

在拓展环节，引导学生思考变阻器在其他领域的应用，培养了学生的创新意识。

变阻器教案

教学内容变阻器教学目标1. 知道滑动变阻器的构造及工作原理,能画出滑动变阻器的结构示意图，能分析滑片滑动时引起电路中电流变化的原因。

2．会正确使用滑动变阻器,并根据电流变化的要求连接和调节滑动变阻器,了解生活中变阻器的一些应用。

教学重点1.滑动变阻器的作用、工作原理和使用方法。

2.会分析滑动变阻器在简单电路中引起电路中电流的变化。

教学难点正确使用滑动变阻器,会用滑动变阻器改变电流。

教学准备调光灯、电阻箱、电位器、多媒体课件、电源、开关、导线、电流表、小灯泡、铅笔芯、滑动变阻器等。

板书设计第二节变阻器1.变阻器的工作原理：通过改变电阻线连入电路中的长度来改变电阻大小，从而改变电路中的电流大小。

2. 结构示意图电路符号3.变阻器的连接方法：一上一下4.电阻箱与滑动变阻器的优缺点教学互助过程二次备课一、引入新课：师演示：出示调光灯，演示灯光由暗变亮，再由亮变暗．问题：你知道调光灯是靠什么器材实现改变灯光亮暗的吗？师做演示：出示滑动变阻器，并与灯泡连接演示利用变阻器改变灯泡的亮度板书：变阻器二、新课教学：活动1：用铅笔芯使电路中的电流发生连续变化过程教学过程电流表读数，灯变。

2.当M端向右移动时，接入电路的铅笔芯长度变，电阻变，电流表的示数变，灯泡亮度变。

尝试总结：在此活动中，我们是通过改变来改变，从而改变。

3.实验中引起电流变化的原因是什么？师：其实这里的铅笔芯就可以看成一个简易的变阻器。

但这样的变阻器是不是很实用、很完美了呢？它有没有什么不足之处呢？讨论后回答。

提问：要克服以上不足，你认为该选什么样的材料做变阻器好呢？活动2：用电阻丝连续改变电流大小教师出示一根较长的电阻丝，利用它替代铅笔芯重复活动1的步骤。

师：你认为老师刚才实验中的这根电阻丝是否起到了变阻器的作用？与用铅笔芯改变电流相比效果完全一样吗？根据观察到的情况作出回答。

那为了使电路中的电流变化范围较大你认为可以从哪些方面去实施呢？学生答师：这几种方案中，哪一种最简单易操作呢？提问：我们今后要经常使用变阻器进行实验，每次都拿这样长的电阻丝来充当变阻器，你觉得方便吗？教学过程师：我们把电阻丝绕到瓷筒上，使用起来很方便。

变阻器_教案

变阻器教学目标知识与技能1．知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号。

2．知道滑动变阻器的作用，会将其正确连入电路并会正确使用。

3．知道滑动变阻器铭牌上参数的含义、使用规则和实际应用。

4．会使用电阻箱并能正确读数。

过程与方法1．体会利用学过的知识制作滑动变阻器的实际意义。

2．通过电阻箱与滑动变阻器对比，体会电阻箱是可以准确读数的变阻器。

情感、态度与价值观通过滑动变阻器的学习，提高把知识转化成技术的意识，在实验过程中，培养科学态度。

教学重点滑动变阻器的原理和使用方法教学重难点教学难点滑动变阻器的构造教学方法实验探究，概念辨析教具电源一个，演示电流表一只，滑动变阻器一个，小灯泡一只，开关一个，导线若干条，电阻箱一个。

教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图教学过程设计一、引入新课问题：收音机调节音量控制旅扭，音量发生变化。

为什么调节音量开关时，喇叭音量会变化？演示课本图的实验出示滑动变阻器，告诉学生它叫滑动变阻器，实验室中常用的仪器，将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，让学生观察小灯泡亮度，指出亮度变化都是由于滑动变阻器起作用。

教师指出：收音机中生活中例子，都有一个相自主思考合作讨论各人展示组间质疑滑片移动可改变音量、亮度。

收音机音量大小，灯泡亮度变化，都是由于通过它的电流大小不同引起的，所以滑动变阻器是改变电路中电流的元件。

在电压不变的条件下，要减小电流，应增大电阻，要增大电流，应减小电二、新课教学当于滑动变阻器的元件。

这节我们就研究滑动变阻器的作用、构造、原理及使用方法。

（一）滑动变阻器1．滑动变阻器的构造（1）几部分组成，每部分是由什么材料做的？（2）这些部分是怎样组合在一起的？（3）有几个接线往？连入电路后电流的路径如何？（4）它铭牌上标志有什么？2．滑动变阻器的工作原理滑动变阻器是靠改变电阻来改变电路中电流的，那么滑片移动是怎么改变连入电路成电阻的呢？决定导体电阻大小因素是什么？根据这些因素，可以有哪些方法减小电阻。