七年级语文上册 《繁星》精品同步测试 苏教版

苏教版七年级上《繁星》同步测试阅读下列语段，回答问题。

①我爱月夜，但我也爱星天。

②从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

③望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

1．第①句话表达了作者怎样的感情？和下文的关系是什么？2．第③句状写“我”望星天时的感觉，在全文起什么作用？3．作者把星天比作母亲，表达了一种什么样的感情？4．这一节的内容主要写了什么？【解析】联系全文内容，本节第①句话主要是在内容上作铺垫，同时“爱星天”一句，也起了点题的作用；第③句写望星天的感受，为全文定下了感情基调。

【答案】1．首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露作者对大自然的热爱之情，也为第②句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”作了铺垫。

2．第③句状写“我”望星天时的感受，“我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”为全文定下了感情的基调。

3．作者把星天比作母亲，写出了小时候望星天的感受——甜蜜、温馨，侧重于表达对星天的依恋之情。

4．回忆从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。

【知识拓展】海上的日出巴金为了看日出，我常常早起。

那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。

我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云层里射下来，直射到水面上。

这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。

然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。

后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

这时候光亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是很伟大的奇观么？（选自《巴金文集》第八卷四川人民出版社1996年版）阅读点拨这是一篇描叙在海上看日出的散文。

虽然文章是从天未大亮、太阳尚未升起写到太阳冲出重围、出现在天空，但并非写的同一天清晨看到的景色，而是集中概括了作者多次在船（海）上看日出所得的总印象和具体观感。

文章用词准确，简洁流畅，用四段文字极其细致地描写了日出过程中天边、太阳、云层和海水的色彩与亮光的变化，勾勒了海上日出前、日出时和日出后三幅图画，给人以美的享受。

最终推出看日出者和太阳、云彩与海水一起光亮起来的伟大奇观，激励人们向往光明、奋发向上。

【同步达纲练习】一、积累与运用1．给下列加粗字注音。

纳凉__________ 静寂__________ 一番指点__________天空里悬着__________ 霎眼__________ 遐想__________2．辨字注音组词。

（在比较中掌握知识）3．根据课文内容，选择恰当的词语填空。

（注意区别近义词）（1）我__________（站　躺）在舱面上，__________（仰望　凝望）天空。

深蓝色的天空里__________（挂着　悬着）无数半明半昧的星。

（2）他用手指着：那四颗明亮的星是__________，下面几颗是__________，这几颗是_________，那几颗是_________和_________，还有三颗星算是腰带。

（脚　腿　身子　手　头）（3）渐渐地我的眼睛__________（模糊　变亮）了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围__________（飞翔　飞舞）。

海上的夜是__________（温柔　柔和）的，是__________（静寂　安静）的，是梦幻的。

4．本文主要写了三个片断和一个特写镜头，根据课文内容将下列对应各项用直线连接起来。

（理解中的记忆）①从前①家乡庭院里①像朋友般熟悉，又像母亲怀里一般温馨②三年前②海上、舱面上②仿佛回到了母亲的怀抱③如今③夜晚的船上③好像就是我的朋友④有一夜④南京后门菜园④好像一个巨人，还在跑5．判断下列各句使用的修辞手法。

（掌握必要的修辞手法）（1）我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

（ ）（2）我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

（ ）（3）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼…… （ ）（4）那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子…… （ ）（5）好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

（ ）6．判断下列语句理解的正误。

（1）“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

”这两句话中，前一句“沉睡”与后一句“觉得”两者之间是矛盾的。

既“睡着”了，就不会出现后一句中描述的内容了。

（考查语境义）（　）（2）“看，那个巨人还在跑呢！”“还在跑”在这里有两个方面的意思：一是说那星座像巨人跑似的形状；二是因为前文提到“船在动，星也在动”，所以使人觉得“那个巨人”在跑。

（注意词语在语言环境中的意义和作用）（　）7．下列关于课文内容的表述正确的一项是（　）A．本文写作者看星星的地点是家乡、南京、菜园、舱面。

B．课文按照空间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。

（考查记叙顺序）C．本文写作者看星星的地点是家乡、菜园、海上、舱面。

D．虽然不同时期，作者看星星的感受有所不同，但有一点是相同的：都表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求。

（把握中心，就能找到答案了）8．下列关于句子的理解正确的一项是（　）A．“它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！”的意思是星星要坠落下来了。

（考查对词语的理解）B．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”是排比句。

C．“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。

”这一句是比喻句。

（注意：带有比喻词的句子是否是比喻句，要认真区分）D．“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

”这句话蕴含了青年时代的包括巴金对知识的渴望。

（理解重要语句的含义）二、阅读（1）我爱月夜，但我也爱星天。

从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

（2）三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。

下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

（3）①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

②我躺在舱面上，仰望天空。

③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

④船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！⑤渐渐地我的眼睛模糊了，我好像 A。

⑥海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

⑦我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。

⑧这时我忘记了一切。

⑨ B ， C 。

⑩我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

（4）有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。

他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。

经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。

看，那个巨人还在跑呢！9．解释下列词语。

纳凉：_____________________摇摇欲坠：_____________________10．根据课文内容填空。

（适当记忆好的句子）A．B．C．11．第二节中有这样一句话：“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

”为什么星光“微小”，作者都觉得“光明无处不在”呢？12．第三节中加粗的“模糊”一词换成“闭上”好不好，为什么？试说出理由。

（推敲词语）13．体会第三节最后一句话中“觉得”一词的作用。

说说这一句话在整篇文章中的作用。

（可从结构和内容两方面来思考）（考查关键词语的作用）14．第三小节文字是按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序来构思的，下列层次划分正确的是（理清重点段落的内部层次）（　）A．①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩B．①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩C．①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩D．①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩15．文章描写了星星的多，请写出能表现星星数量多的词语。

（至少三个）（词语积累）16．按例词的格式写词语。

（考查形容词的重叠方式）（1）密密麻麻（AABB） __________、__________、__________、__________（2）半明半昧（ABAC） __________、__________、__________、__________（3）摇摇欲坠（××欲×） __________、__________、__________、__________ 17．第四节最后一句话中“看，那个巨人还在跑呢！”体会“看”“跑”“呢”三个词的作用。

（体会词语的妙用）“看”：“跑”：“呢”：18．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

”“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

”作者在不同时间和地点看繁星的感受中，都写到了“母亲的怀里”，这两个“母亲”蕴含的意思分别是什么？（词语的语境义）19．在一般人的眼中，繁星是静止的，无生命的，而作者笔下的繁星是怎样的呢？作者为什么这样写繁星？请说出你的理解。

（理解作者的感情是关键）20．仿照例句造句。

（培养组织语言的能力）例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

选句：城市的夜是_________ _，_ _________，_ _________。

乡村的夜是_________ _，_________ _，________ __。

21．作者把星星比作朋友，把星天比作母亲。

请用一段话来描述你观察月亮的感受。

（不超过60字）（培养观察能力，写出真实感受）三、作文22．题目：《观__________》（可以是日出、海、日落、云、雨……）要求：①先补充完整题目；②注意观察细致，发挥联想和想像；③有感而发，写出真情实感。

④字数在600字左右。

参考答案一、1．ｎà　ｊì　ｆāｎ　ｘｕáｎ　ｓｈà　ｘｉá2．3．（1）躺　仰望　悬着（2）头　身子　手　腿　脚（3）模糊　飞舞　柔和　静寂4．①①②　②④③　③②①　④③④5．（1）比喻　（2）比喻　（3）拟人　（4）比喻　（5）比喻6．（1）×　（2）√7．D　8．B二、9．乘凉；形容非常危险，马上就要掉下来。