8月份德育活动记录表
班主任德育研修活动记录表
德育研修记录表2016年年级：班主任：红山区第十六小学班主任研修安排表时间年级发言人课题微格课题3月份3.19班主任培训新学期班主任如何制定工作计划3.26三招，帮你做一个幸福的班主任4月份4.9 1年级小学生良好习惯的养成（卫生、纪律）4.23 2年级5月份5.7 3年级如何加强班集体建设5.21 4年级6月份6.4 5年级小学生文明礼仪习惯的培养6.18 6年级班主任德育研修活动记录表（一）班主任：研修时间研修课时研修地点研修形式研修内容出席对象研修过程（主要环节和内容）研修反思（值得肯定和不足之处）班主任：研修时间研修课时研修地点研修形式研修内容出席对象研修过程（主要环节和内容）研修反思（值得肯定和不足之处）班主任：研修时间研修课时研修地点研修形式研修内容出席对象研修过程（主要环节和内容）研修反思（值得肯定和不足之处）班主任：研修时间研修课时研修地点研修形式研修内容出席对象研修过程（主要环节和内容）研修反思（值得肯定和不足之处）班主任：研修时间研修课时研修地点研修形式研修内容出席对象研修过程（主要环节和内容）研修反思（值得肯定和不足之处）班主任：研修时间研修课时研修地点研修形式研修内容出席对象研修过程（主要环节和内容）研修反思（值得肯定和不足之处）班主任：研修时间研修课时研修地点研修形式研修内容出席对象研修过程（主要环节和内容）研修反思（值得肯定和不足之处）班主任：研修时间研修课时研修地点研修形式研修内容出席对象研修过程（主要环节和内容）研修反思（值得肯定和不足之处）班主任德育研修活动记录表（一）班主任：研修时间研修课时研修地点研修形式研修内容出席对象研修过程（主要环节和内容）研修反思（值得肯定和不足之处）。
小学德育活动记录表
确定德育活动主题 制定德育活动计划 组织德育活动实施 总结德育活动效果
活动流程
活动效果
提升学生道 德素质
增强学生团 队协作能力
培养学生良 好行为习惯
促进学生全 面发展
反思总结
德育活动内容是否符合学生实际需求 活动过程中是否存在不足之处 德育活动的成果和收获有哪些 对未来德育活动的建议和改进措施
德育活动效果：通过德育活动的开展，增强学生的道德意识和社会责任感，提高学生 的综合素质
提高学生道德意识
德育活动目标 旨在培养学生 的道德观念和
行为习惯
引导学生树立 正确的价值观
和人生观
增强学生的社 会责任感和公
民意识
提高学生自我 约束和自我管
理能力
促进学生健康成长
德育活动目标旨 在培养学生的品 德、道德观念和 行为习惯，为学 生的健康成长奠 定基础。
学生参与照片/视频
照片/视频记录了学生在德育活动中的表现，如团队合作、个人成长等。 照片/视频展现了学生在德育活动中的积极态度和参与度。 照片/视频记录了学生在德育活动中的互动和交流，展现了良好的人际关系。 照片/视频可以作为德育活动的成果展示，让学生和家长了解活动的效果和收获。
德育活动照片/视频的拍摄技巧和 注意事项
通过德育活动， 引导学生树立正 确的价值观、人 生观和世界观， 增强学生的道德 判断力和社会责 任感。
德育活动关注学生 的心理健康和个性 发展，帮助学生解 决成长过程中的困 惑和问题，促进学 生全面发展和自我 完善。
德育活动的目标是 使学生在德、智、 体、美等方面得到 全面发展，成为有 理想、有道德、有 文化、有纪律的社 会主义建设者和接 班人。
2022年12月5日
活动地点
德育活动记录表
时间第三周地点校园德育活动记录表主持人王宁参加人全体师生活动内容进见时的礼节活进见时的礼仪：动1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或叩门），过经老师赞同后方可进入，而后立正，说明来意；与老程师讲话时，面对老师；走开时礼貌地依据当时的状况与向老师告别。
效2、接受师长责备时，态度诚意，不得顶嘴，若有不一样果见解，可等师长讲完话后，再做解说。
举止文明，不说脏话、不骂人。
3、衣着朴素大方、开朗、整齐，吻合学生特色，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
成效：学生能依据礼仪进办公室，并能诚意地接受老师的责备。
德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第一周校园王宁全体师生教室内礼仪活教室内礼仪：动老师宣告上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；过学生迟到后，立正站在门口，经老师赞同后入坐上课；上课时，衣着整齐，姿态正直，不随意走动，不喝水，程不嚼口香糖；老师宣告下课时，全体学生起立，等老师与走开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查效卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询建议。
果成效：学生能依据老师的要求进行上课。
时间地点主持人参加人活动内容第二周校园王宁全体师生校园内礼仪活校园内礼仪动1、上学时，要排队进校。
过2、随时保持校园内整齐，不在教室、操场乱程扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校与墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
效3、课间休息不喧华，不追跑训骂，展开有利果身心健康的活动。
4、不围观嘉宾，不触摸嘉宾车辆。
二、成效学生都能自觉保持校内的整齐时间地点主持人参加人活动内容第四周校园王宁全体师生会集时的礼仪活会集时的礼仪：动学生会集，准时到达指定地点。
做到有条不紊，队列整过齐，不低声私语、随意胡说，要端坐听讲。
程1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注视礼。
（少先队员行队礼）与2、登台讲话、领奖、表演时，走路庄重，从指定效的台口登台，立在台上时双手自然下垂，站姿正直。
(完整)小学德育活动记录
小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第一周会议室门前校长全体师生教室内礼仪活动过程与效果教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
坡董小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第二周会议室门前校长全体师生校园内礼仪活动过程与效果校园内礼仪1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果学生都能自觉保持校内的整洁坡董小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第四周会议室门前校长全体师生集会时的礼节活动过程与效果集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
坡董小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第六周会议室门前校长全体师生加强安全法制教育活动过程与效果1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
德育活动记录
德育活动记录（一）：第一周（活动记录）：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。
C、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。
与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。
当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
E、进见时的礼节：学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。
F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止礼貌，不说脏话、不骂人。
G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，贴合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，。
德育活动记录表
德育活动记录表德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第一周校园王宁全体师生教室内礼仪活动过程与效果教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
时间地点主持人参加人活动内容第二周校园王宁全体师生校园内礼仪活动过程与效果校园内礼仪1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果学生都能自觉保持校内的整洁时间地点主持人参加人活动内容第四周校园王宁全体师生集会时的礼节活动过程与效果集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
时间地点主持人参加人活动内容第六周校园王宁全体师生加强安全法制教育活动过程与效果1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。
幼儿园品德教育主题活动记录表
幼儿园品德教育主题活动记录表【文章正文】品德教育是幼儿园教育中的重要内容之一，通过开展丰富多样的主题活动，培养幼儿良好的品德素养是每个幼儿园的责任和使命。
本文将为您记录一份幼儿园品德教育主题活动的详细内容和相关观点。
一、主题活动：勇敢与责任1. 活动主要内容：（1）活动开始前，教师向幼儿讲解勇敢和责任的概念，并以生动有趣的故事或图书引导幼儿理解。
（2）教师告诉幼儿们，今天他们将体验不同的场景，例如模拟消防员救援、医生救护等，在这些场景中需要勇敢和责任心。
（3）通过角色扮演、小组合作和游戏等形式，让幼儿们亲身体验勇敢和责任的重要性。
（4）活动结束时，教师与幼儿们进行总结，鼓励他们将勇敢和责任融入到日常生活中。
2. 观点与理解：品德教育主题活动的目的是培养幼儿良好的品德素养。
勇敢和责任作为品德教育的重要内容，通过主题活动的形式引导幼儿理解和实践。
在幼儿园中，教师应该注重启发幼儿的思维，让他们自主地感受和探索品德的内涵。
勇敢和责任可以通过各种日常活动来培养，例如让幼儿主动参与集体活动、有选择地承担责任、鼓励他们积极表达自己的想法和意见等。
品德教育需要与科学教育、智力教育等相结合，以促进幼儿的全面发展。
二、主题活动：友善与合作1. 活动主要内容：（1）活动开始前，教师通过课堂故事、图书或图片等方式向幼儿们介绍友善和合作的重要性，并引导幼儿们分享自己的友善行为和合作经验。
（2）教师设计各种小组合作活动，例如拼图游戏、合作绘画等，让幼儿们在合作中体验彼此之间的帮助和支持。
（3）通过幼儿园集体活动，如亲子活动、集体游戏等，培养幼儿间的友善和合作意识。
（4）活动结束时，教师与幼儿们一起回顾活动内容，强调友善和合作的重要性，并鼓励他们在生活中积极践行。
2. 观点与理解：友善与合作是人类社会中最基本的道德素养，对幼儿的发展至关重要。
在品德教育主题活动中，教师应注重营造良好的幼儿关系，培养他们积极的合作意识。
通过亲身参与合作活动，幼儿能够感受到团队的力量，并培养分享和关心他人的品质。
初中德育主题教育活动记录
初中德育主题教育活动记录一、活动背景德育主题教育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。
作为初中生，他们正处于人格塑造的关键时期，因此德育主题教育对他们的成长至关重要。
本次活动旨在通过开展各种德育主题活动，培养学生的道德素养和社会责任感。
二、活动内容1.主题演讲比赛本次比赛以“我的梦想与责任”为主题，旨在引导学生认真思考自己的梦想和责任，并通过演讲的形式表达出来。
比赛共分初中一年级、初中二年级和初中三年级三个组别进行，每个组别选出前三名，并颁发奖项。
2.志愿者招募通过招募志愿者参与社区服务、义卖等活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
同时也可以让学生更好地了解社会现实问题，并积极参与到改善社会问题中来。
3.道德模范评选评选班级内或学校内的道德模范，以表彰他们的优秀品质和行为，同时也可以激励其他学生向他们学习。
评选标准包括：品德高尚、行为规范、乐于助人、积极向上等方面。
4.德育主题班会每周或每月举行一次德育主题班会，以培养学生的道德素养和社会责任感。
班会内容可以包括道德故事分享、社会热点讨论、志愿服务计划等。
5.文化体验活动通过参观博物馆、美术馆等文化场馆，让学生了解传统文化和艺术，培养他们的审美能力和文化素养。
同时也可以引导学生保护传统文化遗产，传承中华优秀文化。
三、活动效果通过以上活动的开展，学生的道德素质得到了有效提升。
在主题演讲比赛中，许多学生表达了自己对社会的责任感和奋斗目标；在志愿者招募中，许多学生积极参与到社区服务中来；在道德模范评选中，班级内出现了越来越多的优秀学生；在德育主题班会中，学生的思想得到了更加深入的引导和教育；在文化体验活动中，学生的文化素养得到了有效提升。
同时，这些活动也让学生们更好地理解了自己的责任和义务，以及如何在日常生活中做出正确的选择。
通过这些活动的开展，学校也得到了更加良好的社会评价和口碑。
四、总结德育主题教育是学校教育中不可或缺的一部分，它对学生的成长和发展具有重要意义。
德育工作记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第三周
校园
周彦奎
全体师生
进见时得礼节
活
动
过
程
与
效
果
进见时得礼节:
1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告(或敲门）,经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时得情况向老师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞,如有不同见解，可等师长讲完话后,再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查
效果：学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。
德育活动记录表
时间
地点
主持 人
参加人
活动内容
第六周
校园
王宁
全体师生
加强爱国主义教育
活
动
过
程
与
效
果
加强爱国主义教育:
1、学习文件精神,提高对本次活动得认识；
2、加强师生得集中教育,狠抓活动得落实工作。集中在各个年级、各个班级得学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会,高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动,并对优秀征文、演讲稿件进行广播、与橱窗内宣传。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康得活动.
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果
学生都能自觉保持校内得整洁
德育活动记录表
时间
地点
主持 人
参加人
活动内容
第四周
校园
周彦奎
全体师生
德育活动记录表
中心小学德育活动记录表活动时间第1周活动主题礼仪、礼节、尊重活动目的通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
系列活动利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
家庭成员有病时，要探望问候。
3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。
六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”中心小学德育活动记录表活动时间第9周活动主题安全教育活动目的进行安全行为规范教育系列活动对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
中心小学德育活动记录表活动时间第3周活动主题学校礼仪教育活动目的通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行系列活动 A、校园内礼仪1、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
小学德育活动记录表完整
a、“日常行为规范合格班”评选。
b、学习《小学生礼仪常规》。
c、课间休息规范。
4、进行班级文化建设评比
隆尧县第二实验小学德育活动记录表
活动时间
第13周
活动主题
加强爱国主义教育
活动目的
加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。
系
列
活
动
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
隆尧县第二实验小学德育活动记录表
活动时间
第3周
活动主题
礼仪、礼节、尊重
活动目的
通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
系
列
活
动
利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。就是要求教师思考自己的教学行为及其情景，通过实践与反思的不断循环,逐步解决课堂教学环境的创设，关注自己教学行为背后的思想、观念，提高教学技能，优化课堂效果，从而在不断的反思中获得进步。
一、写教学反思有利于老师不断成长、更新经验。
学校礼仪教育
活动目的
通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行
系
列
活
动
A、校园内礼仪
1、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
德育活动记录表
富源职校德育教育活动记录表活动时间第8周活动主题礼仪、礼节、尊重活动目的通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
系列活动利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
家庭成员有病时，要探望问候。
3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。
六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”富源职校德育教育活动记录表活动时间第2周活动主题安全教育活动目的进行安全行为规范教育系列活动对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
富源职校德育教育活动记录表活动时间第12周活动主题学校礼仪教育活动目的通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行系列活动 A、校园内礼仪1、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
中班德育活动记录表内容
5、自己接电话时做到:一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说:“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说:“他不在我能帮你什么忙吗?”
中班德育活动记录表内容
德育活动记录表1
时间
地点
主持人参Βιβλιοθήκη 人活动内容第三周校园
郝俊建
全体师生
进见时的礼节
活动过程与效果
进见时的礼节:
1、学生到老师办公室(或宿舍)，先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意:与老师讲话时，面对老师:离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
效果:
学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。
德育活动记录表2
活动时间
第8周
活动主题
礼仪、礼节、尊重
活动目的
通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
系列活动
利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。
3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时,如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
八年级德育活动记录表下学期感恩教师
八年级德育活动记录表下学期感恩教师活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！活动重点、难点：让学生明确做到尊师敬长，能够在日常行为中做到尊师敬长。
活动过程：主持甲：有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是仿徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盖明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
主持乙：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。
那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来汇报一下你们的调查报告。
主持甲：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》主持乙：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。
让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！主持甲：请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》主持乙：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。
老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。
课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。
为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。
处处以身作则，为人师表。
正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。
古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。
请听各小组收集的尊师故事。
（学生讲故事）主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，老师！老师发言：现在，我的心情非常激动。
看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。
这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。
雏鹰展翅，小树成材。
矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！主持合：（在乐曲《感谢有你老师》中大声宣布）德育活动《感恩教师》到此结束。
安全德育主题班会记录表
时间
地点
教室
中队
班会主题
学习贯彻党的二十大精神，争做新时代雷锋传人
活动目的：
1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“争做雷锋式的少年”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
一、活动过程：
1、主持人宣布主题班会开始；板书主题：学习党的二十大精神，争做新时代雷锋传人
2、播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》全班齐唱。
3、高举队旗，高雷锋歌曲，整队出发；
二、活动总结：教师：同学们，今天我们用爱心温暖了老人，你们有什么感受？我想大家的心情是愉快的，精神是振奋的。是的，你们今天的行为很棒！老师为你们的行为感到高兴，感到自豪！“赠人玫瑰，手有余香”，希望你们心中能以雷锋为榜样，能够积极主动地去帮助那些需要我们帮助的人，争做一位雷锋式的好少年！
活动图片：（横竖各一张，文字环绕选择浮于文字上方）
班主任：
三、谈感受，说体会
四、课堂总结
师小结：主题班会的最后，辅导员老师结合二十大报告精神和学生专业特点，勉励同学们要守正创新、踔厉奋发、矢志不渝、笃行不怠。在日常学习和生活中，时刻保持练技修能，知行合一的状态；学党史、听党话、感党恩、跟党走，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献
德育教育活动记录
德育教育活动记录 3月26日
活动地点：操场
活动形式：宣讲教育材料
参加人员：全体师生
宣讲人：辅导员
宣讲题目：做心理健康的青少年
4月15日
活动地点：操场
活动形式：宣讲教育材料
参加人员：全体师生
宣讲人：辅导员
宣讲题目：能力的自我开发
5月18日
活动地点：操场
活动形式：宣讲教育材料
参加人员：全体师生
宣讲人：辅导员
宣讲题目：我该怎样与同学交往
6月14日
活动地点：操场
活动形式：宣讲教育材料
参加人员：全体师生
宣讲人：辅导员
宣讲题目：保持积极的学习情绪
7月7日
活动地点：操场
活动形式：宣讲教育材料
参加人员：全体师生
宣讲人：辅导员
宣讲题目：从小树立远大志向
8月27日
活动地点：操场
活动形式：宣讲教育材料
参加人员：全体师生
宣讲人：辅导员
宣讲题目：我们应该向奥运冠军学习什么？
9月12日
活动地点：操场
活动形式：宣讲教育材料
参加人员：全体师生
宣讲人：辅导员
宣讲题目：保持积极的学习情绪
10月14日
活动地点：操场
活动形式：宣讲教育材料
参加人员：全体师生
宣讲人：辅导员
宣讲题目：中国的礼仪知多少？（一）
11月12日
活动地点：操场
活动形式：宣讲教育材料
参加人员：全体师生
宣讲人：辅导员
宣讲题目：中国的礼仪知多少？（二）。