三年级劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案：社会实践技能培养教案
三年级下册劳动与技术全册教案：社会实践技能培养教案。
一、培养学生的实践技能社会实践技能培养教案中注重学生的实践能力的培养，从而让学生在生动活泼的模拟工作环境中更好的体验、感受和理解各种操作方法和技能技巧。
例如，在小组制作玩具时要求学生各自扮演角色，若一个组需要扮演玩具设计师和结构工程师时，他们就需要先学习图形设计、计算面积、结构模型等技能，再按照生产流程进行专业角色分工，带动其他组员发挥其所长，从而让操作在有规划、有技巧的基础上有了更高效的体现。
二、提升学生的文明素养对于学生来说，文明素养是非常重要的。
社会实践活动能够提供一个良好的机会来培养学生的文明素质，让奉献、爱心和关爱成为自己的习惯。
例如，在家庭社区中学生要完成一定的义务工作，如打扫小区卫生等，这样不仅能够锻炼学生的实际操作能力，还能提升他们的社会责任感和团队意识，让他们在社会中能够更好地与人交往，更具文化底蕴，成为有担当的人。
三、增强学生的社会情感社会情感是一种能量，可激励人们向往中迈进，也是决策迈步的动力结果。
社会实践技能培养教案可以加强学生对社会的了解、认识和感悟，让他们感受到社会的温暖和真心，从而更好地增强学生的社会情感。
例如，在义卖活动中，学生真正体验到了物尽其用、定价精准、使命到位的能力和能量，盼望通过自己的努力给社会带来更好的福音。
四、承担社会责任社会实践技能培养教案还鼓励学生和社会发生真正的互动，通过实践让他们体味到自己的能力和责任。
学生在这里不仅能够学到知识、技能和基本素质，还应明确自己应承担的社会责任。
例如，在生动的模拟劳动经验中，让学生深刻体悟到劳动的艰辛和付出的价值，体现“劳动光荣，创造无限”理念。
同时他们要时刻注意自己的言行举止，正确表达自己的情感和立场，为社会的和谐崛起流放自己的做出贡献。
社会实践技能培养教案可以培养学生的实践技能、提升学生的文明素养、增强学生的社会情感及承担社会责任。
他们在这里学到的不仅是知识和技能，还有爱心、责任和担当。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 引导学生讨论对劳动与技术的理解。
2. 通过实例展示劳动与技术的重要性。
作业：1. 调查身边的劳动与技术应用实例。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动中的安全操作规范。
教学活动：1. 讲解劳动安全的基本要求。
2. 演示安全操作规范。
作业：1. 列举自己在家庭、学校中的劳动安全注意事项。
第三章：日常生活中的劳动技术教学目标：1. 让学生学会日常生活中的一些基本劳动技术。
2. 培养学生独立完成日常劳动的能力。
教学内容：1. 整理床铺、衣物。
2. 扫地、拖地。
教学活动：1. 示范讲解整理床铺、衣物的方法。
2. 分组进行扫地、拖地实践操作。
作业：1. 回家后尝试独立完成整理床铺、衣物的任务。
第四章：简单的手工制作教学目标：1. 让学生掌握简单的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 使用剪刀、胶水等工具。
2. 制作简单的纸质手工作品。
教学活动：1. 讲解剪刀、胶水的使用方法。
2. 示范制作纸质手工作品。
作业：1. 选择一个自己喜欢的图案，尝试制作纸质手工作品。
第五章：植物种植与养护教学目标：1. 让学生了解植物种植的基本知识。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
教学内容：1. 植物种植的步骤。
2. 植物的养护方法。
教学活动：1. 讲解植物种植的步骤。
2. 示范植物的养护方法。
作业：1. 选择一种适合在家养的植物，按照所学方法进行种植和养护。
第六章：环保意识与回收利用教学目标：1. 让学生认识到环保的重要性。
2. 培养学生学会垃圾分类和回收利用的方法。
冀教版三年级劳动与技术上册全册教案
冀教版三年级劳动与技术上册全册教案目标本文档旨在为冀教版三年级劳动与技术上册的教师提供全册教案，帮助教师有效地组织和开展教学活动。
内容本册教案主要包括以下内容：1. 单元一：认识舞台- 主要教学目标：使学生了解舞台的基本概念，认识舞台的不同部分和布局。
- 教学内容：- 舞台与日常生活；- 舞台的组成部分；- 舞台的概念；- 舞台的布置。
2. 单元二：认识颜色- 主要教学目标：通过有趣的活动，让学生认识不同的颜色，了解颜色的基本分类和特点。
- 教学内容：- 颜色与生活；- 颜色的分类；- 颜色的特点；- 使用颜色。
3. 单元三：了解园艺- 主要教学目标：使学生了解园艺的基本概念和养花的方法。
- 教学内容：- 游园与园艺；- 园艺的基本概念；- 养花的方法；- 种植花卉。
...使用方法教师可以根据本教案的内容和目标，结合学生的实际情况和教学资源，灵活安排教学活动。
同时，教师还可以根据教案的内容进行课前准备和教学评估，确保教学效果。
注意事项在使用本教案进行教学时，教师应注意以下事项：1. 确保教案内容与教材的对应性；2. 根据学生的年龄特点和研究能力，合理调整教学进度和方法；3. 充分利用课外资料和多媒体设备，丰富教学内容；4. 注重培养学生的实践操作能力，多进行实践活动；5. 注意学生的研究兴趣和情感培养，激发学生对劳动与技术的兴趣。
结论冀教版三年级劳动与技术上册全册教案是一份全面而有针对性的教学指南，旨在帮助教师高效组织和开展劳动与技术的教学活动。
教师应根据教案内容和学生实际情况，灵活运用教学方法，提高学生的研究兴趣和实践能力。
三年级下册劳动与技术全册教案：小小发明家创意工坊教案
三年级下册劳动与技术全册教案：小小发明家创意工坊教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的劳动技能，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的解决问题的能力。
3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容：1. 第1课：认识工具学习使用锤子、螺丝刀、锯子等基本工具。
了解工具的用途和使用方法。
2. 第2课：制作小木屋学习使用锤子和钉子，制作一个小木屋模型。
培养学生的动手能力和空间想象力。
3. 第3课：简单的机械学习滑轮、杠杆等简单的机械原理。
让学生通过实验，理解机械的作用。
4. 第4课：制作小风车学习使用剪刀、胶水等工具，制作一个风力发电的小风车。
培养学生的动手能力和环保意识。
5. 第5课：创意手工艺学习使用废旧物品，如纸盒、塑料瓶等，进行创意手工艺制作。
培养学生的创新意识和环保意识。
三、教学方法：1. 采用“教、学、做”一体化的教学方法，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力。
2. 采用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 注重个别指导，关注学生的个体差异，提高学生的学习兴趣和自信心。
四、教学评价：1. 通过观察学生的操作过程，评价学生的动手能力和操作技能。
2. 通过学生的作品，评价学生的创造力和创新能力。
3. 通过学生的交流和合作，评价学生的沟通能力和团队合作意识。
五、教学资源：1. 教学PPT、图片、视频等教学资料。
2. 各种工具、材料、废旧物品等。
3. 实验室、工坊等实践场所。
六、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成一个创意工坊，准备好各种工具、材料和废旧物品。
2. 教学资源准备：制作好教学PPT、图片、视频等教学资料。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长，负责组织小组成员进行合作学习。
七、教学实施：1. 第6课：探索身边的科技让学生观察身边的科技产品，了解其原理和作用。
学生进行小组讨论，分享自己的观察成果。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的定义，分析劳动与技术在生活中的应用。
1.3 教学活动：讲解、讨论、实例分析。
第二章：家庭劳动技能2.1 学习目的：培养学生热爱家庭劳动，提高家庭劳动技能。
2.2 教学内容：学习家庭劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。
2.3 教学活动：演示、实践、交流心得。
第三章：手工制作3.1 学习目的：培养学生动手动脑的能力，提高手工制作技能。
3.2 教学内容：学习简单的手工制作方法，如剪纸、折纸、泥塑等。
3.3 教学活动：动手制作、展示、互相评价。
第四章：农作物种植与养护4.1 学习目的：让学生了解农作物种植与养护的基本知识，提高学生的农业技能。
4.2 教学内容：学习农作物种植的方法和注意事项，了解农作物养护的基本知识。
4.3 教学活动：讲解、实践、观察总结。
第五章：环保意识与实践5.1 学习目的：培养学生环保意识，提高环保实践能力。
5.2 教学内容：学习环保知识，了解环保的重要性，实践垃圾分类、节约用水用电等。
5.3 教学活动：讲解、讨论、实践操作。
第六章：生活技能培养6.1 学习目的：教育学生掌握基本的生活技能，提高自我管理能力。
6.2 教学内容：教授烹饪、清洁、个人卫生等基本生活技能。
6.3 教学活动：实地操作、示范、小组合作。
第七章：简单机械的使用7.1 学习目的：让学生了解并掌握简单机械的使用方法，提高动手能力。
7.2 教学内容：学习使用锤子、螺丝刀、胶水等基本工具。
7.3 教学活动：工具使用演示、学生实操、安全指导。
第八章：家庭园艺8.1 学习目的：培养学生对家庭园艺的兴趣，增强环保和美化生活的意识。
8.2 教学内容：学习种植室内植物和庭院植物的基本知识。
8.3 教学活动：植物种植实践、园艺设计讨论、成果展示。
第九章：传统手工艺9.1 学习目的：传承和弘扬传统文化，培养学生的手工技艺。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生的劳动观念和技能。
2. 通过实践活动，培养学生的动手能力、观察力、思维能力和创新能力。
3. 培养学生合作、交流、互助的精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 劳动与技术的重要性2. 基本劳动技能训练3. 创新劳动与技术实践4. 团队合作与交流5. 劳动与技术在生活中的应用三、教学方法1. 实践教学法：通过动手实践，让学生掌握劳动技能，培养学生的创新能力。
2. 案例教学法：通过分析劳动与技术应用的案例，让学生了解劳动与技术在生活中的重要性。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和交流能力。
4. 启发式教学法：引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学准备1. 教室环境布置：设置劳动与技术实践区，准备相关劳动工具。
2. 教学资源：收集劳动与技术应用的案例、图片、视频等。
3. 分组安排：将学生分成若干小组，每组选一个组长。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践活动中的表现，评价学生的动手能力、观察力、思维能力和创新能力。
2. 成果评价：评价学生作品的创意、实用性、美观性等。
3. 团队协作评价：评价学生在团队合作中的表现，如交流、互助、分工等。
4. 学生自评与互评：鼓励学生自我评价，互相评价，提高学生的自我认知和表达能力。
六、教学活动1. 导入新课：通过展示劳动与技术的实际应用案例，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：教师讲解劳动与技术的重要性，示范基本劳动技能，让学生了解学习内容。
3. 实践操作：学生动手实践，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享劳动心得，互相学习，培养团队协作能力。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的劳动成果，进行自评、互评和教师评价，提高学生的自我认知和表达能力。
七、教学实践1. 劳动技能训练：培养学生基本的劳动技能，如整理、清洁、搬运等。
三上劳动与技术教案
三上劳动与技术教案教案：三上劳动与技术教学目标：1.了解劳动和技术的基本概念。
2.掌握劳动与技术的关系，以及其对社会发展的影响。
3.培养学生的动手能力和创新意识。
教学重点：1.劳动和技术的基本概念。
2.劳动与技术的关系和相互影响。
3.劳动和技术对社会发展的影响。
教学难点：1.劳动与技术的关系和相互影响的理解。
2.劳动和技术对社会发展的影响的分析。
教学准备：1.多媒体设备。
2.学生教材。
3.劳动与技术相关的图片、视频等教学辅助材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引导学生回答以下问题：-你知道什么是劳动吗？请简要阐述。
-你认为技术对社会有什么影响？2.学生互相交流，分享他们的答案。
3.教师进一步解释劳动和技术的概念，并引导学生了解劳动和技术的关系。
二、理论知识讲解（20分钟）1.利用多媒体设备和教材，讲解劳动和技术的基本概念。
2.引导学生思考劳动和技术之间的相互关系，以及技术对劳动方式的影响。
3.分析技术革新对社会经济发展的促进作用，并举例说明。
三、案例分析（30分钟）1.选择一个实际案例，如工业革命时期的纺织业发展或现代农业技术的应用等。
2.通过图片、视频等教学辅助材料，向学生展示案例中劳动和技术的关系。
3.引导学生分析该案例中技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。
四、小组讨论（20分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论以下问题：-技术的发展如何改变劳动的方式？举例说明。
-技术对劳动效率的提高有什么作用？举例说明。
-技术的发展如何促进社会经济的发展？举例说明。
2.每个小组派代表进行汇报，并进行讨论和互动。
五、总结（10分钟）1.教师对学生提出的问题进行总结回答，并强调劳动和技术的关系。
2.引导学生思考，劳动和技术的发展对未来社会的影响和挑战等。
教学反思：本节课通过多媒体展示、案例分析和小组讨论等形式，帮助学生了解劳动和技术的概念，理解二者之间的关系，以及技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。
三年级下册劳动与技术教案【6篇】
三年级下册劳动与技术教案【6篇】【篇1】三年级下册劳动与技术教案一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些手工工具。
知道的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。
2、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。
知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。
3、根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。
能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。
4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。
能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。
能在教师指导下设计和制作作品。
能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。
能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。
二、各单元教学要求本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。
《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。
《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。
第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。
本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。
第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。
意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美能力。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 第一单元：劳动的意义学习劳动的定义、种类和作用。
讨论劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。
2. 第二单元：劳动安全常识学习劳动安全知识，提高学生的安全意识。
掌握一些基本的劳动技能，如使用工具、电器等。
3. 第三单元：生活中的劳动学习日常生活中的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
4. 第四单元：手工制作学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
完成一些有趣的手工作品，培养学生的创造力和动手能力。
5. 第五单元：农业劳动学习农业劳动的基本知识，如种植、养殖等。
体验农业劳动的辛苦和乐趣，培养学生珍惜劳动成果的观念。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合实际情况，组织学生进行实地考察、实践活动，提高学生的动手操作能力。
3. 创设情境，让学生在实践中感受劳动的乐趣和价值，培养学生的团队协作精神。
四、教学评价1. 学生课堂参与度、学习态度、动手操作能力等。
2. 学生完成的实践作业、作品等。
3. 学生对劳动与技术的认识、情感态度价值观等方面的变化。
五、教学资源1. 教材：《三年级劳动与技术上册下册》。
2. 教具：课件、教学图片、实物等。
3. 实践材料：手工制作材料、农业劳动工具等。
4. 教学设施：投影仪、计算机、黑板等。
六、教学计划1. 课时安排：本册书共30课时，每个单元安排6课时。
2. 教学进度：按照教材的顺序进行教学，每个单元结束后进行一次小结和评价。
七、教学活动1. 导入：通过图片、故事等方式引导学生进入学习情境。
2. 课堂讲解：讲解劳动与技术的基本概念、原理和技能。
三年级劳动与技术全册教案
.
做一做
合。
三、 评一评
的同时，向 在 评 比 过 程 学生讲解本 中，激发了学 课的不同的 生的自信心，工具的使用 让 他 们 努 力 方法和注意 下 次 做 到 更 事项，在动 你做的拼插玩具外观是否平整、没有毛刺，接口是否严 好。 搜之前做好 密？ 安全工作。
在制作过程 之前，介绍 一些物理原 理。 在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品 反馈形式 后让各组同学分别进行展示，最后选 及效果 出优胜组和优胜同学。 第三课 木制玩具 1、木工部件连接的方法。 2、钢丝锯和砂纸的使用方法。 3、简单图纸的绘制和拓印。 自评、组评 的过程提高 了学生觉得 鉴赏水平。
1 .
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制作得最精美。
趣。 然后， 在制作 过程中， 可以 鼓励学生进 行小组讨论， 互帮互助。
三、 评一评 自评、 组评的 过程提高了 学生觉得鉴 赏水平。
在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品 反馈形式 后让各组同学分别进行展示， 最后选出优胜组和优胜同 及效果 学。 板书 设计 课后 反思 第一课 作 贴画工艺 1、选题 2、画面 3、制
楚制作过课后反思word格式专业资料整理课时修改人年级学科劳动与金艳红金艳红技术课题缝制小围裙知识通过本课缝制小围裙的学习提高动手能与技能教学过程目标了解缝制作品的一般过程和相应制作方法提高动手能与方法情感态度价体验劳动的艰辛和成功的喜悦
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新课标版小学三年级劳动与技术全册教案 主备人 金艳红 课时 1 修改人 金艳红 年级 课题 三年级 贴花工艺 学科 劳动与技 术
学生兴趣很高 积极参与
课后 反思
主备人
金艳红
课时 1
修改人 金艳红
年级 课题
三年级下册劳动与技术全册教案：社会实践技能培养教案
三年级下册劳动与技术全册教案：社会实践技能培养教案第一章：了解社会实践的意义教学目标：1. 让学生理解社会实践的概念和意义。
2. 培养学生对社会实践的兴趣和积极性。
教学内容：1. 讲解社会实践的定义和重要性。
2. 分享一些有趣的社会实践经验。
3. 引导学生思考自己感兴趣的社会实践方向。
教学活动：1. 引入话题：询问学生对社会实践的了解和经历。
2. 讲解社会实践的意义：介绍社会实践的概念和重要性。
3. 分享经验：邀请学生分享自己或他人的社会实践经验。
4. 思考方向：让学生思考自己感兴趣的社会实践方向，并讨论可行性。
作业：1. 调查身边的人对社会实践的看法和经历。
2. 思考并计划自己感兴趣的社会实践项目。
第二章：学习社会实践的技能教学目标：1. 让学生掌握社会实践的基本技能。
2. 培养学生解决社会实践中的问题的能力。
教学内容：1. 讲解社会实践中的基本技能，如沟通、团队合作、问题解决等。
2. 通过案例分析，让学生学会解决社会实践中的问题。
教学活动：1. 引入话题：询问学生在社会实践中最需要哪些技能。
2. 讲解基本技能：介绍社会实践中的基本技能及其重要性。
3. 案例分析：分析一些社会实践中的问题，并讨论解决方法。
4. 实践演练：让学生分组进行实践演练，模拟解决社会实践中的问题。
作业：1. 思考并记录自己在社会实践中最常用的技能。
第三章：社会实践的安全意识教学目标：1. 让学生了解社会实践中的安全问题。
2. 培养学生遵守社会实践安全规则的意识。
教学内容：1. 讲解社会实践中的常见安全问题。
2. 引导学生了解并遵守社会实践的安全规则。
教学活动：1. 引入话题：讨论社会实践中的安全问题。
2. 讲解安全问题：介绍社会实践中的常见安全问题及其原因。
3. 安全规则：讲解并强调社会实践中的安全规则。
4. 实践演练：进行一些社会实践的安全演练，如紧急疏散等。
作业：1. 思考并记录自己在社会实践中最需要注意的安全问题。
三年级下册劳动与技术全册教案：绿色环保工艺教案
三年级下册劳动与技术全册教案：绿色环保工艺教案。
一、教学目标1.了解什么是绿色环保工艺，了解其中的原理和应用。
2.掌握绿色环保工艺的特点，对其进行评价。
3.能够主动运用保工艺进行实践操作。
二、教学重点与难点1.教学重点：传授绿色环保工艺的知识点，并针对每个点进行深入讲解。
2.教学难点：让学生理解环保工艺的原理与特点，授课过程中需要进行多次解释和讨论。
三、教学准备1.教材资料：三年级下册劳动与技术全册教材。
2.教学工具：PPT、实际案例分析3.环保材料：废蟹壳粉末、废弃油脂、果蔬园碎料等。
四、教学流程1.知识导入：通过提问学生的前置知识，引导学生对绿色环保工艺有基础了解。
2.讲授绿色环保工艺的概念和特点：针对环保工艺的特点进行全面讲述，包括低碳、高效、环保等特点，通过实际案例让学生有更具体感受。
3.环保实践运用：将学过的绿色环保工艺知识运用到生活实践中，通过废弃油脂进行制皂等过程操作，让学生具体感受环保工艺的实际可能性并体验其中的乐趣。
4.环保工艺评价：让学生自主探索绿色环保工艺的优缺点，并给出自己的评价，老师可以将这些不同的评价形成表格，并进行全班讨论。
5.作业布置：老师布置相关的课后作业，要求学生在做练习题过程中巩固好课程中学到的知识点。
五、教学板书特点评价：低碳、高效、环保、实用。
知识概念：绿色环保工艺。
环保实践运用：环保皂制作、废物再利用。
六、教学效果评估对于本次教学，可以进行以下几点评估：1.教学评估：本次课程教师是否做到了既注重绿色环保工艺知识点的讲课，同时又注重生动实践的展示。
教师是否做到了因材施教，使学生能够更好地掌握所学。
2.学生评估：老师对生动实践的指导，学生是否能够顺利地完成实践，并在实践中体验到对绿色环保工艺的理解。
课程之后，学生是否能够正确评价绿色环保工艺的优缺点，并理解这些绿色环保工艺背后的宏观意义。
2024年浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案
2024年浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案一、教学内容1. 了解我们的双手2. 美丽的编织3. 有趣的木工4. 纸艺天地5. 瓶瓶罐罐变变变详细内容如下：1. 了解我们的双手：认识手的功能，学会保护双手，了解不同行业劳动者的双手特点。
2. 美丽的编织：学习编织技巧，完成简单的小作品。
3. 有趣的木工：认识木工工具，学习基本木工技能，制作简单的木工作品。
4. 纸艺天地：学习折纸、剪纸、粘贴等技巧，创作有趣的纸艺作品。
5. 瓶瓶罐罐变变变：利用废旧瓶瓶罐罐进行创意制作，变废为宝。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的劳动技能，培养学生的动手能力。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
3. 培养学生的创新意识和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：木工技能、纸艺技巧、瓶瓶罐罐创意制作。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力、创新意识和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范作品、教学课件、木工工具、编织材料、纸张、剪刀、胶水、废旧瓶瓶罐罐等。
2. 学具：教材、练习本、木工工具、编织材料、纸张、剪刀、胶水、废旧瓶瓶罐罐等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示各种劳动场景，让学生了解不同行业劳动者的双手特点，激发学生学习兴趣。
2. 教学新课（1）了解我们的双手：讲解手的功能，学会保护双手。
（2）美丽的编织：教授编织技巧，学生动手实践。
（3）有趣的木工：介绍木工工具，学习基本木工技能。
（4）纸艺天地：学习折纸、剪纸、粘贴等技巧。
（5）瓶瓶罐罐变变变：利用废旧瓶瓶罐罐进行创意制作。
3. 例题讲解（1）编织：示范编织一个简单的手链。
（2）木工：示范制作一个小木船。
（3）纸艺：示范折一个纸飞机。
（4）瓶瓶罐罐创意制作：示范制作一个花瓶。
4. 随堂练习学生根据所学内容，动手实践，完成相应作品。
六、板书设计1. 了解我们的双手2. 美丽的编织3. 有趣的木工4. 纸艺天地5. 瓶瓶罐罐变变变七、作业设计1. 作业题目：（1）编织一个简单的手链。
三年级下册劳动与技术全册教案3篇
三年级下册劳动与技术全册教案3篇三年级下册劳动与技术全册教案1教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：1、制作多课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的.填空题。
4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选交流。
有条件的学校，可学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后交流。
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握手工艺术品制作的基本技巧和工艺。
2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生对劳动与技术的兴趣，增强他们的实践能力。
二、教学内容：第一课时：手工艺术品制作的基本技巧1. 学习手工艺术品制作的基本技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 学生动手实践，完成一个简单的手工艺术品。
第二课时：纸艺品制作1. 学习纸艺品制作的方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个纸艺品的制作。
第三课时：布艺品制作1. 学习布艺品制作的基本方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个布艺品的制作。
第四课时：陶艺品制作1. 学习陶艺品制作的基本方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个陶艺品的制作。
第五课时：综合材料手工艺术品制作1. 学习使用综合材料制作手工艺术品的方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个综合材料手工艺术品的制作。
三、教学方法：采用讲解、示范、学生动手实践相结合的方法进行教学。
四、教学评价：1. 学生动手操作的能力。
2. 学生创作的手工艺术品的创意和质量。
3. 学生对劳动与技术的兴趣和实践能力。
五、教学资源：1. 手工艺术品制作的工具和材料。
2. 相关的手工艺术品制作的教材和参考资料。
3. 教学视频或图片等教学资源。
六、教学实施步骤：1. 准备工具和材料：根据不同的手工艺术品制作内容，提前准备好相应的工具和材料。
2. 讲解和示范：教师对每个手工艺术品制作项目进行讲解和示范，让学生了解制作过程和方法。
3. 学生动手实践：学生在教师的指导下，动手实践，完成手工艺术品的制作。
4. 创意发挥：鼓励学生在制作过程中发挥自己的创意，进行个性化创作。
5. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。
七、教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免使用锐利的工具造成伤害。
2. 鼓励学生合作，共同完成作品，培养团队精神。
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握手工艺术品制作的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
二、教学内容1. 手工艺术品制作的基本技巧和方法。
2. 手工艺术品制作的过程和注意事项。
3. 手工艺术品制作的实践操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：手工艺术品制作的基本技巧和方法的掌握。
2. 教学难点：手工艺术品制作的实践操作和创意发挥。
四、教学准备1. 教师准备教案、制作材料和工具。
2. 学生准备制作材料和工具。
五、教学过程1. 导入新课：引导学生关注生活中的手工艺术品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本技巧和方法：教师示范并讲解手工艺术品制作的基本技巧和方法。
3. 学生实践操作：学生在教师的指导下，进行手工艺术品制作的实践操作。
4. 创意发挥：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的手工艺术品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
六、教学拓展1. 引导学生了解我国传统的手工艺术品制作技艺，如剪纸、泥塑、编织等。
2. 组织学生参观手工艺术品展览或博物馆，加深对手工艺术品的认识和欣赏。
3. 邀请手工艺术品制作师傅进行课堂演示，让学生更直观地了解制作过程。
七、课堂小结1. 教师总结本节课学生手工艺术品制作的情况，给予肯定和鼓励。
2. 强调手工艺术品制作的重要性和乐趣，激发学生课后继续创作的兴趣。
八、课后作业1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 鼓励学生课后进行手工艺术品创作，发挥想象力和创造力。
九、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，总结优点和不足。
2. 根据学生反馈和教学实际情况，调整教学策略和方法。
十、评价与反馈1. 学生自评：对自己的学习过程和作品进行评价，总结收获和不足。
2. 同学互评：互相评价作品，给出建议和鼓励。
三年级下册劳动与技术全册教案：小小发明家创意工坊教案
三年级下册劳动与技术全册教案：小小发明家创意工坊教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的劳动技能和技术知识。
2. 培养学生的创新思维和动手能力，激发学生对劳动与技术的兴趣。
3. 培养学生团队协作和自主学习能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容：第一课时：认识工具1. 学习使用简单的工具，如螺丝刀、扳手、剪刀等。
2. 了解工具的用途和正确使用方法。
第二课时：简单机械1. 学习简单机械的原理和作用，如杠杆、滑轮等。
2. 制作一个简单的机械装置，如杠杆吊车。
第三课时：创意制作1. 培养学生创新思维，设计一个简单的创意作品。
2. 动手制作作品，培养学生的动手能力。
第四课时：环保意识1. 学习环保知识，了解环保的重要性。
2. 制作一个环保作品，如废旧物品再利用。
第五课时：团队合作1. 培养学生团队协作能力，分组进行创意制作。
2. 每组完成一个作品，展示并分享制作过程和心得。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解工具的使用方法、简单机械的原理等。
2. 采用实践法，让学生动手操作，制作作品。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价：1. 学生能熟练掌握基本工具的使用方法。
2. 学生能理解简单机械的原理和作用。
3. 学生能独立完成创意作品，具备一定的创新能力。
4. 学生能体现环保意识，学会废旧物品再利用。
5. 学生在团队合作中能积极参与，具备团队协作能力。
五、教学资源：1. 工具箱：螺丝刀、扳手、剪刀等基本工具。
2. 材料：废旧物品、零件等。
3. 教材：三年级下册劳动与技术教材。
4. 课件：工具使用、简单机械原理等。
5. 视频：相关劳动与技术制作的教程。
六、教学步骤：第一课时：认识工具1. 引入新课，讲解工具的重要性。
2. 演示并讲解基本工具的使用方法。
3. 学生分组实践，学习使用基本工具。
第二课时：简单机械1. 引入新课，讲解简单机械的原理和作用。
2. 演示并讲解杠杆、滑轮等简单机械的使用方法。
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识生活中常见的小工具，并学会正确使用它们。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯，增强学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 认识生活中常见的小工具，如螺丝刀、锤子、剪刀等。
2. 学习小工具的使用方法和安全注意事项。
3. 进行简单的DIY制作活动，如制作小书签、折纸等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生学会正确使用小工具，培养学生的动手操作能力。
2. 难点：培养学生独立思考、创新设计的能力，以及解决实际问题的能力。
四、教学准备：1. 准备相应的小工具，如螺丝刀、锤子、剪刀等。
2. 准备DIY制作材料，如纸张、彩笔、胶水等。
3. 准备教学课件和教学视频。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示生活中常见的小工具，引导学生思考这些工具的作用和重要性。
2. 讲解与示范：教师讲解小工具的使用方法和安全注意事项，并进行示范操作。
3. 学生动手操作：学生分组进行DIY制作活动，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本节课所学内容，反思自己在操作过程中的优点和不足。
六、教学延伸：1. 邀请专业人士进行讲座，介绍生活中其他常见工具的使用方法和技巧。
2. 组织学生参观工厂或手工作坊，了解工具在生产中的应用。
3. 开展“我是小小工匠”比赛，鼓励学生发挥创意，制作实用且有趣的小工具。
七、教学评价：1. 学生自评：学生在课后对自己的学习过程进行总结和评价。
2. 同伴评价：同学之间互相评价对方的作品和操作过程。
3. 教师评价：教师根据学生的表现和作品质量进行评价。
八、教学建议：1. 注重学生的安全教育，提醒学生遵守实验室规则，避免意外伤害。
2. 鼓励学生提问和发表自己的见解，培养学生的沟通和表达能力。
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些常见的生活小工具的使用方法，培养学生的生活自理能力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
3. 培养学生合作学习的习惯，增强学生的团队意识。
二、教学内容1. 认识和了解常见的生活小工具，如螺丝刀、扳手、剪刀、钳子等。
2. 学习生活小工具的正确使用方法。
3. 进行简单的DIY制作，如制作小挂钩、整理盒等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握常见生活小工具的使用方法，培养学生的生活自理能力。
2. 教学难点：培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
四、教学准备1. 教师准备：提前准备常见的生活小工具，如螺丝刀、扳手、剪刀、钳子等，以及相关的DIY制作材料。
2. 学生准备：带好学习用品，如笔记本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：教师通过图片或实物展示，引导学生认识和了解常见的生活小工具。
2. 讲解：教师讲解生活小工具的正确使用方法，注意事项等。
3. 实践：学生分组进行DIY制作，教师巡回指导。
4. 总结：教师引导学生总结本次活动的收获，如生活小工具的使用方法，动手操作的技巧等。
5. 作业：学生课后完成相关的练习题目，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对生活小工具的认识和了解，通过提问、讨论等方式进行。
2. 评价学生对生活小工具使用方法的掌握程度，通过实际操作、演示等方式进行。
3. 评价学生的创新意识和实践能力，通过学生的DIY作品进行评价。
七、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，让学生更深入地了解生活小工具的种类和使用方法。
2. 组织学生参观工厂或动手制作活动，让学生亲身体验和实践。
八、教学反思1. 教师要时刻关注学生的学习情况，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，要注重学生的安全，特别是在使用生活小工具时。
3. 针对不同学生的学习情况，教师要进行有针对性的教学，使每个学生都能学到知识和技能。
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主备人
金艳红?
课时
修改人
年级
三年级
学科
劳动与技术
1
?金艳红?
第（三）册第（一）单元第（ 1 ）课
课题
贴花工艺
教学
目标
知识
与技能
通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力。
过程
与方法
搜集材料
粘贴材料、剪裁装帧
情感、态度、价值观
让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。
?
?
制作贴画的步骤：
1、????????? 选择和搜集材料。
2、????????? 结合材料创作画稿。
3、????????? 把画稿眷印在硬纸板上。
4、????????? 涂胶、粘贴。
5、????????? 装饰点缀。
6、????????? 剪裁、装帧。
组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。
教学
环节
师生活动
设计意图
修改建议
一、
看一看
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二、
学一学
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三、
做一做
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三、
评一评
?
下面这些作品多么漂亮啊！它们都是用木材的边角余料制成的，把它们放在房间里，房间
里就会充满生气。
木料的切割和连接，是木工制作的基本内容。下面我们学习几种连接方法。
1.???? 榫接。
2.???? 粘接。
，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。
教具
学具
绳子数根。
教学程序
教学
环节
师生活动
设计意图
修改建议
一、
看一看
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?
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二、
做一做
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?
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三、
评一评
?
?
日常生活中，凡是用到线，绳的问题，都会遇到打结的问题。
?
让我们动手制作吧。
制作过程：
1.???? 参照上图所示：普通结：平结。
2.???? 抽结。
课题
实用绳结
教学
目标
知识
与技能
通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力。
过程
与方法
手工制作，无须任何辅助工具。
情感、态度、价值观
?
对学生进行做事认真仔细的教育。
教学
重点
路径正确，松紧适度。
教学
难点
一定要用心记住制作工程。
学情
分析
三年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白斜拉桥的制作方法
3.???? 筒状风轮
按下图在图画纸上均匀画上实线和折线，然后将实线刻开，再折叠，最后粘贴成筒状。
1.???? 同等风速同等平面条件下，两个直径大小不一样的单轮风轮哪个跑得快
2.???? 相同直径的单轮风轮、双轮风轮和筒状风轮在同等平面条件下，哪个跑得快哪个跑得慢
?
组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看
?
其次，在收集材料的环节，可以鼓励学生观察，发现身边可以做贴画的材料，引导学生善于观察，勤于思考。
?
?
然后，在制作过程中，可以鼓励学生进行小组讨论，互帮互助。
?
?
反馈形式及效果
在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同学。
?
自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。
让孩子们有直观的感觉，体验到贴画的精美，并增加学习、阅读的欲望。
?
通过教师示范，学生们可以知道创作的方法，既直观，又易懂。
?
不强求的教学方式可以使学生开阔眼界。
?
评比和鼓励，可以让学生提高学习兴趣。
首先，介绍贴画的种类的时候可以提前布置让学生通过不同的途径来了解贴画，如，网络或者找出自己身边的不同种类的贴画。
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?
其次，老师重点介绍这三种风车，组织学生讨论来吸收了解，并自己选出最喜欢的风车来制作。其余的制作方法可以留做课后思考的作业。
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?
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最后评比所制作的风车，看看那个制作的最美丽，最有特色，最有创意等等，分别让学生们评出不同的自己喜爱的风车。
反馈形式及效果
?
在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选
?
反馈形式及效果
在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选
出优胜组和优胜同学。
?
自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。
板书
设计
第三课? 橡筋赛车??????
展示图片和制作步骤。
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?
课后
反思
?
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?
主备人
?金艳红?
课时
修改人
年级
五
学科
劳动与技术
1
?金艳红?
第（三）册第（ 一 ）单元第（ 5 ）课
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三、
做一做
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三、
评一评
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贴画是一种工艺品，可选用不同种类的材料，制出各种精美的贴画工艺品。常见的有布贴画、蛋壳贴画、干果壳贴画和植物叶贴画等等。
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贴画可以先进行构思、设计，再搜集材料，最后进行制作。也可以先搜集材料，再根据材料的质地、形状、色彩等具体条件进行安排，创作出贴画作品。
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在制作过程之前，介绍一些物理原理。
反馈形式及效果
在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选
出优胜组和优胜同学。
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自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。
板书
设计
第三课??? 木制玩具
1、木工部件连接的方法。
2、钢丝锯和砂纸的使用方法。
3、简单图纸的绘制和拓印。
哪个作品制作得最精美。
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让学生看到实物，可以提高
他们的学习兴趣。
?
分别介绍三种风轮的制作方法，让学生们学习有步骤、有顺序，有方法。由浅入深，符合学生习得新知的方法。
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评比的过程能激励学生，发扬优点，发现不足。
在制作纸风车之前，让学生们通过网络等其他途径先了解风车的种类和功用，全面的了解有助于动手制作。
?
?
课后
反思
?
?
?
主备人
?金艳红?
课时
修改人
年级
三
学科
劳动与技术
1
?金艳红?
第（三）册第（ 一 ）单元第（ 4 ）课
课题
橡筋赛车
教学
目标
知识
与技能
通过橡筋赛车的制作，让学生初步掌握橡筋赛车基本方法。
过程
与方法
橡筋赛车的组合顺序。
?
情感、态度、价值观
在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。
教学
重点
3.???? 蝴蝶结。
4.???? 平头结。
5.???? 特殊结： 接头结。
6.???? 抽股结。
7.???? 双环节。
?
?
?
?
比比谁的绳结美观牢固，整体效果好。
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通过几种绳结的对比，同学们可以清晰分辨各种绳结的不同和特点。
同学们感觉兴趣浓厚，简单易学。
评比帮助学生进步得更快。
?
1、出示知识树。
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?
?
培养学生严谨细心的品质。
教学
重点
通过掌握各种中国结的结绳法及其应用。
教学
难点
按照图中示意的方式，自己动手制作。
学情
分析
三年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白中国结的制作方法
，但在难点环节上要认真听、动手练、专心数。
教具
学具
大头针、镊子、剪刀、彩色线绳， 小饰物。
教学程序ห้องสมุดไป่ตู้
教学
环节
师生活动
设计意图
修改建议
一、
看一看
?
?
二、
做一做
?
?
?
?
?
?
?
?
?
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?
?
?
三、
评一评
一、欣赏作品：
??? 下面的作品都叫中国结，他们是我国民间特有的手工工艺制作。表达一种强烈的美好祝福。
让我们动手制作吧。
二、制作过程：
1.???? 我们先来编织一个简单的吉祥结。
制作过程细致、具体。学生可以按步骤制作出漂亮、美观的木制黄牛。
?
在评比过程中，激发了学生的自信心，让他们努力下次做到更好。
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首先，先向学生介绍本课的制作特点，木质作品，通过不同的木质工艺品的展示激发学生们动手的积极性。
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?
其次，在介绍工艺流程的同时，向学生讲解本课的不同的工具的使用方法和注意事项，在动搜之前做好安全工作。
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?
?
2.、介绍原理
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3。介绍演示方法
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4、操作
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5、评价
反馈形式及效果
在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完
成作品后让各组同学分别进行展示，最后选
出优胜组和优胜同学。
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自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。