学会感恩“关爱留守儿童”队会
关爱留守儿童主题班会最新5篇
关爱留守儿童主题班会最新5篇留守儿童是个集合名词，指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护，接受义务教育的适龄儿童少年。
这次小编给大家整理了关爱留守儿童主题班会，供大家阅读参考。
更多主题班会相关内容推荐↓↓↓关爱留守儿童主题班会1一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
二、营造“家庭式”的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。
同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。
通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。
为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。
还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设“二线一室”为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。
关爱留守儿童主题班会(大全5篇)[修改版]
![关爱留守儿童主题班会(大全5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0452dd970b1c59eef9c7b476.png)
第一篇：关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会——集体生日会一、活动时间、地点：2011-12-9三（1）班教室二、活动主题：共享阳光快乐成长三、活动目的：培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力；号召学生关心帮助留守同学，帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
四、活动前准备：1．掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况等。
2．非留守儿童向做生日贺卡。
3．其它活动准备（有关音乐、生日蛋糕，纪念品等）。
五、活动过程：﹝一）播放歌曲主持人出场甲：亲爱的同学们合：大家好——甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我们是——合：快乐的一家。
甲：三年级（1）班合：“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在开始！（全班鼓掌）（二）甲：请播放生日快乐歌。
（整个环节连续不停播声音小。
做背景音乐。
）乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。
乙：下面，请欣赏我们精心为过生日的同学准备的节目。
甲：月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔。
潮落潮涨，有你的远方，就是天堂。
请欣赏歌曲《月亮之上》乙：请欣赏课剧《陶罐和铁罐》甲：青春本无颜色，它是一张透明的画纸。
等待你去描绘，任你走笔，任你着色。
请欣赏舞蹈《》乙：请听故事《》乙：同学们，今天是个好日子，希望我们永远记住这一天。
合：记住我们的同学情，记住我们的师生情！记住留守儿童不孤单！！（三）甲：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。
乙：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。
最新关爱留守儿童主题班会(教案10篇)
关爱留守儿童主题班会(教案10篇)关爱留守儿童主题班会(教案10篇)关爱留守儿童主题班会教案（一）：活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的留守儿童数量日趋增多，关爱留守儿童的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮忙留守学生树立起乐观进取的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能欢乐成长。
活动目标：1、经过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们异常的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：三（3）班全体学生、全校留守儿童活动准备：1.三位优秀留守儿童的视频资料。
2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
4.留守儿童家长给孩子的一封信。
5、留守儿童代表发言稿。
6.其它活动准备。
（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡）活动过程：（主持人出场）师、生合：敬爱的教师、亲爱的同学们，大家好！师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子，每一天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――合：留守儿童。
男：同学们，教师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是欢乐的一家人。
三（3）班心手相牵欢乐成长――关爱留守儿童主题班会此刻开始！师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与祖父母或亲戚一齐生活。
[由W整理]女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎！活动一：远离父母的留守娃男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
关爱留守儿童主题班会活动方案（2篇）
关爱留守儿童主题班会活动方案主题：关爱留守儿童活动目标：1. 增强学生对留守儿童问题的关注和了解，培养学生的关爱意识。
2. 增强学生的同情心和责任感，激发学生的爱心行动。
3. 让学生了解留守儿童的生活现状和困境，培养学生的善于思考和解决问题的能力。
活动内容：一、活动前期准备1. 班会主持人团队的组建，负责活动的策划和组织。
2. 以班级为单位，明确每个同学在活动中的角色和任务，鼓励同学们积极参与。
二、班会活动进行1. 活动导入（10分钟）介绍留守儿童的概念和背景，引发学生对留守儿童问题的思考和关注。
2. 视频展播（15分钟）播放一段关于留守儿童的纪录片或微电影，通过真实的画面让学生了解留守儿童的生活现状和困境。
3. 分组讨论（20分钟）将学生分成小组，每个小组讨论并回答以下问题：- 留守儿童面临的问题有哪些？- 我们可以做些什么来帮助留守儿童？- 我们应该如何关心和支持身边的留守儿童？4. 分享交流（20分钟）每个小组派代表向全班分享小组讨论的结果，同时讨论其他小组的观点和建议。
班级全员共同参与，形成一个共同关心留守儿童问题的氛围。
5. 演讲比赛（30分钟）组织学生进行留守儿童主题的演讲比赛，提前组织学生准备演讲稿，鼓励学生展示自己对留守儿童问题的了解和关心。
6. 互动游戏（20分钟）设计一些互动游戏，既可以增强学生对留守儿童问题的认识，又能增进同学间的合作和沟通能力。
7. 赠送心意（15分钟）班级共同为留守儿童准备一些礼物，如文具、图书等，并以班级为单位写一份关心和祝福的信件，表达对留守儿童的关心和祝福之情。
8. 活动总结和点评（10分钟）由主持人团队带领全班总结活动，并对同学们的表现进行肯定和点评，鼓励学生继续关注和支持留守儿童问题。
活动后续跟进：1. 组织学生参加志愿者活动，如到社区、农村地区开展志愿服务。
2. 组织学生进行公益捐赠活动，将筹集的物资捐赠给留守儿童或相关机构。
3. 在班级或学校定期开展关爱留守儿童的主题班会活动，形成长期关注的氛围。
关爱留守儿童的主题班会(精选2篇)
关爱留守儿童的主题班会（精选2篇）篇一：关爱留守儿童的主题班会主题：与留守儿童共同成长一、引入：大家好！今天我们的主题是关爱留守儿童。
留守儿童是指由于父母一方或双方长时间外出打工而无法陪伴在身边的儿童。
留守儿童的心灵需要我们的关怀和呵护。
让我们一起来关心、爱护他们吧！二、了解留守儿童的状况：1. 留守儿童的定义；2. 留守儿童的基本情况和生活环境。
三、留守儿童的心理问题：1. 分析留守儿童可能面临的心理问题，如孤独、自卑、认同困境等；2. 分享一些留守儿童心理问题的案例。
四、发现留守儿童的困境并采取行动：1. 感受留守儿童的困境，了解他们所需要的支持；2. 讨论如何发现身边的留守儿童，如观察、交流等方法；3. 分组活动：小组以留守儿童为调查对象，收集有关留守儿童的信息，并提出帮助他们的措施。
五、呵护留守儿童的途径：1. 家庭关爱的重要性：提醒同学们多与家人沟通，互相理解和支持；2. 学校关爱的作用：讨论学校可以为留守儿童提供的帮助，如心理辅导、兴趣小组等。
六、行动起来：1. 向同学们提出呵护留守儿童的倡议，号召大家从身边小事做起，关心他们的生活；2. 分享自己在与留守儿童交往中的心得和感悟。
七、总结：让我们尽自己的一份力量，关心、呵护身边的留守儿童。
每个人都可以成为他们的温暖，让他们感受到关怀和爱。
篇二：关爱留守儿童的主题班会主题：关怀留守儿童，让爱传递一、引入：大家好！今天的主题是关于留守儿童的，这个问题你们是否关注过呢？让我们一起来了解和关心他们的生活吧。
二、认识留守儿童：1. 了解留守儿童的定义；2. 了解留守儿童的生活情况和现状，包括学习、心理等方面。
三、留守儿童需要我们的关怀：1. 分析留守儿童可能遇到的问题，如孤独、缺乏关爱等；2. 分享一些留守儿童所面临问题的案例。
四、了解留守儿童的需求：1. 小组活动：分小组讨论留守儿童的需求，如关心、陪伴、心理辅导等；2. 回顾我们的童年经历，看看我们自己在成长过程中需要的关怀，思考留守儿童的需求是否与我们当时的需求相似。
关爱留守儿童主题班会教案（精选8篇）
关爱留守儿童主题班会教案（精选8篇）关爱留守儿童主题班会教案篇1活动目标：(一) 通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。
(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。
(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。
活动准备：教师准备：多媒体课件，相关图片，音频。
学生准备：排练情景剧，留守学生给父母的一封信，留守儿童代表发言稿活动过程：环节一：情境导入，揭示主题主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。
他们有一个共同的名字----留守儿童。
他们虽然是留守儿童，但是，他们并不孤单。
今天，让我们一起走近留守儿童。
“留守不孤单”主题班会正式开始。
(主持人出示幻灯片，揭示主题，简单介绍留守儿童现状)环节二：直面留守，敞开心扉留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。
主持人：是啊!父母不在身边的日子是多么的难过啊!那么，今天，我们一起来当一个倾听的使者，听他们讲一讲父母不在身边的日子，他们的生活是怎么样的?班级留守儿童代表发言。
环节三：理解父母，自立自强主持人：你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片) 主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。
(学生完成清单) 主持人：同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工，你们只有努力学习，自立自强，才没有辜负你们的父母亲!环节四：感受温暖，微笑面对非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单，你还有我》主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤单，所有的老师、同学都是你们的亲人。
他们也有一个小小的礼物送给你们。
(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)环节五：教师结语，展望明天结语：同学们，本次班会即将结束，请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”，详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。
通过讲解和实践活动，让学生了解留守儿童的生活现状，学会关爱和帮助他们。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求，学会关爱他们。
教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于留守儿童的诗歌，让学生初步了解留守儿童的生活现状。
2. 讲解：讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题，引导学生关注这一群体。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，并进行展示。
4. 例题讲解：讲解如何通过实际行动关爱留守儿童，如写信、做手工礼物等。
5. 随堂练习：让学生现场写信给留守儿童，表达自己的关爱之情。
7. 课后实践：学生分组进行课后实践活动，将关爱行动落到实处。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文，不少于300字。
2. 答案示例：关爱留守儿童，让爱传递留守儿童，一个特殊的群体，他们长期与父母分离，生活在缺乏关爱的环境中。
作为同龄人，我们应该学会关爱他们，让他们感受到温暖。
在班会课上，我们学习了如何关爱留守儿童，我深有感触。
我想，关爱他们并不需要做什么大事，只要我们用心去关注他们的生活，给予他们温暖和鼓励，就足够了。
我决定从现在开始，给身边的留守儿童写信，分享我的生活趣事，让他们感受到友谊的温暖。
2024年关爱留守儿童主题班会
2024年关爱留守儿童主题班会，____字班会主题：关爱留守儿童，共筑美好未来引言：尊敬的老师和亲爱的同学们，大家上午好！今天我为大家主持的是一场特殊的班会，我们的主题是“关爱留守儿童，共筑美好未来”。
作为新时代的学生，我们要从小事做起，关心关爱留守儿童，用我们的行动诠释社会主义核心价值观，让他们感受到关怀与温暖，共同努力创造一个更加美好的未来。
一、了解留守儿童的现状我们知道，留守儿童是指由于父母长期外出务工而留在家乡或他乡抚养的儿童。
根据最近一次全国抽样调查显示，我国的留守儿童已超过6000万，占学龄儿童的12.1%。
他们通常由爷爷奶奶、外公外婆等亲人照料，生活中缺少父母的陪伴和关爱。
而这种特殊的生活环境，对他们的身心健康发展产生着深远的影响。
二、了解留守儿童的心理需求1. 缺乏安全感：父母长期的离家外出，让留守儿童缺少安全感，容易感到害怕和孤独。
2. 缺乏关爱：父母不在身边，留守儿童缺少父母的关心和关爱，容易感到不被重视和寂寞。
3. 自卑心理：由于长期缺少父母的教育和鼓励，留守儿童容易产生自卑心理，影响他们的自信心和学习动力。
三、关爱留守儿童的具体行动1. 合理安排自己的时间，做到高效学习和生活规律。
为了能更好地帮助留守儿童，我们首先要做到学习上的自律。
我们要合理安排自己的时间，制定学习计划，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
只有自己有了好成绩，才能有更多的机会去帮助别人。
2. 积极参与公益活动，关心关爱留守儿童。
参与公益活动是关爱留守儿童最直接有效的方式之一。
我们可以通过参加志愿者活动，到留守儿童所在的学校或社区，与他们交流、陪伴他们，让他们感受到我们的关爱与温暖。
3. 倡导关爱留守儿童的主题班级活动我们可以组织一些有关关爱留守儿童的主题班级活动，比如：观看与留守儿童相关的电影或纪录片，进行班级讨论或心理辅导，举办捐赠活动，为留守儿童送去物质和心灵上的帮助。
四、关爱留守儿童的好处1. 培养同学们关爱社会的意识。
小学各年级, 学会关爱留守儿童,传递希望,主题班会ppt
加强心理关爱
开展心理辅导
定期为留守儿童开展心理 辅导，帮助他们排解心理 压力，增强心理素质。
建立信任关系
与留守儿童建立亲密的信 任关系，倾听他们的心声 ，了解他们的需求和困惑 。
组织团队活动
通过团队活动培养留守儿 童的团队协作精神，增强 集体归属感。
组织社会活动
参与社区活动
鼓励留守儿童参与社区组织的各类活 动，拓宽他们的社交圈子，增强社会 融入感。
02
留守儿童是一个庞大的群体，特 别是在农村地区，他们面临着许 多挑战和困难。
留守儿童面临的问题
01
缺乏关爱和陪伴
由于父母长期不在身边，留守儿童往往感到孤独和无助 ，缺乏关爱和陪伴。
02
学习成绩下滑
由于家庭教育的缺失和监护人的文化水平有限，留守儿留守儿童容易出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题，影响 他们的健康成长。
留守儿童对家庭和社会的影响
对家庭的影响 留守儿童的问题不仅影响自己，也给 家庭带来负担。许多家庭因为无法照 顾好孩子而感到内疚和无助。
对社会的影响
留守儿童问题是一个社会问题，它关 系到国家的未来和社会的稳定。如果 不能有效解决留守儿童问题，将会对 社会造成负面影响。
关爱留守儿童的重要性
02
关爱留守儿童对个人成长的影响
小学各年级学会关爱 留守儿童，传递希望
主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 留守儿童现状与问题 • 关爱留守儿童的重要性 • 如何关爱留守儿童 • 传递希望，共筑美好未来 • 主题班会活动安排
01 留守儿童现状与问题
留守儿童定义
01
留守儿童是指因父母外出务工或 离异等原因，长期无法与父母共 同生活，留在户籍所在地由祖父 母、亲戚等监护的儿童。
感恩之心班会教案：送给留守儿童温暖
【感恩之心班会教案：送给留守儿童温暖】一句话简介：使用班会时间，带领学生认识留守儿童的生活，感恩自己所拥有的，一起行动起来给留守儿童送去温暖的关爱。
引言众所周知，早在1990年代以前，留守儿童的数量就已经开始出现，而如今，受影响的儿童数量已经超过2000万。
留守儿童是指父母或监护人因务农、外出打工等原因常年不在家陪伴并照顾儿童，留守儿童的最大问题在于情感空虚。
由于父母缺失的陪伴和关注，留守儿童的成长和发展受到了很大的影响，心理上、行为上和学习上都表现出来。
作为未来的栋梁，我们应该切实关注留守儿童的生活和成长，带领学生感恩所拥有的，关注留守儿童，献出自己的一份爱心。
一、了解留守儿童的生活1. 带领孩子了解什么是留守儿童通过教案视频、图片、文章等形式向孩子们展现留守儿童的生活。
2. 让孩子们感受留守儿童的心情通过游戏、故事等形式，体验和感受留守儿童的生活和心情。
3. 学习留守儿童的生活和困境通过教案的讲解、调查和采访等方式了解留守儿童的困境，理解其生存现状和影响。
二、感恩自己所拥有的1. 分享家庭的温暖带领学生思考“家”所给予我们的温暖，或从自己生活中找到温馨的瞬间，以及家庭成员所提供的支持。
2. 倾听和理解让孩子们感受倾听和理解的能力，观察身边人的不同，尝试理解和帮助别人，营造温馨和友好的氛围。
三、通过行动送温暖给留守儿童1. 计划一次留守儿童的关爱行动搜集留守儿童生活所需物品、书籍、衣物、玩具等，并让孩子们参与挑选和购置。
2. 组织义卖活动通过义卖活动筹集资金和物资，购置方便留守儿童学习和生活的物品。
3. 制作手工艺品创意手工艺品—巧克力、手链、手绘书等，附上心意和温暖的关怀，送给留守儿童，表达关爱和祝福。
总结通过这次班会教学，学生们从了解留守儿童的生活开始，感受到更广阔的世界和更丰富的人生经验。
学生们在认识留守儿童的过程中，收获了成长。
通过感恩自己生活中所拥有的，让孩子们体验和了解生活的真正意义，让“帮助他人，才能更好地改变自己”的思想深入人心。
学会感恩“关爱留守儿童”队会活动教案
学会感恩——“关爱留守儿童”队会活动教案一、活动主题：学会感恩二、活动目标：1. 帮助留守儿童理解感恩的重要性，培养他们的感恩意识。
2. 通过活动，增强留守儿童之间的互动和团结，让他们感受到集体的温暖。
3. 提高留守儿童的自信心和自尊心，帮助他们更好地面对生活的挑战。
三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动对象：留守儿童五、活动准备：1. 准备一些关于感恩的故事或事例，可以是从书籍、网络或个人经历中获取的。
2. 准备一些关于留守儿童的背景资料，以便在活动中进行介绍。
3. 准备一些互动游戏，以增加活动的趣味性和参与性。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 开场白：介绍活动的主题和目的，引起学生的兴趣和关注。
2. 背景介绍：简要介绍留守儿童的情况，让他们了解自己并不孤单，有人关心和关注他们。
二、感恩故事分享（10分钟）1. 分享一些关于感恩的故事或事例，让学生从中感受到感恩的重要性。
2. 引导学生思考：为什么这些人物要感恩？他们是如何表达感恩之情的？三、互动游戏（10分钟）1. 组织一个互动游戏，让学生通过参与游戏来体验感恩的情感。
2. 游戏可以是抢答问题、团队合作等，以增加学生的参与度和积极性。
四、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论自己在生活中感恩的人或事。
2. 鼓励学生分享自己的亲身经历，让彼此感受到感恩的情感。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾活动中的所学所感，总结感恩的重要性。
2. 鼓励学生将感恩的情感转化为实际行动，关爱身边的人，特别是那些帮助他们的人。
六、活动延伸（课后作业）1. 让学生写一篇关于感恩的作文，可以是自己亲身经历的故事，或者是对某个特殊人物的感谢之情。
2. 鼓励学生主动参与社区志愿服务活动，将自己的感恩之情转化为实际行动，关爱留守儿童。
六、活动实施步骤：1. 导入：通过一个感人至深的留守儿童故事，引起学生的共鸣，激发他们对感恩的思考。
2. 感恩故事分享：邀请一位留守儿童分享他/她的感恩经历，让学生从中感受到感恩的力量。
学会感恩“关爱留守儿童”队会活动教案
学会感恩——关爱留守儿童队会活动教案一、活动背景随着社会的发展，越来越多的农民涌入城市打工，造成农村留守儿童现象日益严重。
留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏亲情关爱，容易出现心理问题。
为了帮助留守儿童学会感恩，增强他们的心理素质，我们开展此次队会活动，以引导他们正确看待父母外出务工，学会珍惜身边的人和事。
二、活动目标1. 让学生了解留守儿童现象及其心理需求。
2. 引导学生学会感恩父母、关爱他人。
3. 增强学生的心理素质，培养他们积极向上的生活态度。
三、活动对象农村留守儿童四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：通过一则关于留守儿童的感人故事，引发学生对留守儿童的关注，导入本次活动。
2. 了解留守儿童：让学生谈谈自己对留守儿童的了解，以及留守儿童的心理需求。
3. 感恩教育：引导学生思考父母外出务工的辛苦，学会感恩父母的付出，培养学生的感恩之心。
5. 心理辅导：邀请心理老师为学生讲解如何应对留守儿童心理问题，提高学生的心理素质。
6. 总结：对本活动进行总结，强调学会感恩、关爱他人的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
7. 课后实践：布置一道课后作业，让学生回家后给父母写一封感谢信，表达对父母的感激之情。
8. 跟踪反馈：在课后关注学生的实践情况，对表现优秀的学生给予表扬，对存在问题的学生进行个别辅导。
六、活动准备1. 准备关于留守儿童的感人故事视频或图片。
2. 准备心理辅导资料，邀请心理老师或专家。
3. 准备感谢信模板，供学生课后实践使用。
七、活动注意事项1. 在活动过程中，注意关注学生的情绪，确保活动顺利进行。
3. 对参与活动的学生进行安全提醒，确保他们在活动中的安全。
八、活动评估1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对感恩和关爱的认识。
2. 收集学生课后实践的感谢信，评估他们对父母感恩的情感表达。
3. 通过对学生的跟踪反馈，了解他们在活动后的改变和进步。
九、活动拓展1. 邀请家长参与活动，增进家长对留守儿童的关注和关爱。
学会感恩“关爱留守儿童”队会活动教案
“学会感恩关爱留守儿童”队会活动教案一、活动主题：学会感恩二、活动目标：1. 让留守儿童了解感恩的重要性，学会感恩身边的亲人和朋友。
2. 培养留守儿童的感恩情感，提高他们的心理素质。
3. 增强留守儿童的社会责任感，关爱他人。
三、活动时间：40分钟四、活动对象：留守儿童五、活动流程：1. 导入：主持人简要介绍活动主题和目的，引导留守儿童思考感恩的意义。
（5分钟）2. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让留守儿童感受感恩的力量。
（5分钟）3. 分享感恩故事：邀请几位留守儿童分享他们身边的感恩故事，互相启发。
（5分钟）4. 感恩实践活动：分组进行感恩实践活动，如制作感恩卡片、写信给亲人等。
（10分钟）5. 总结发言：主持人引导留守儿童总结活动收获，强调感恩的重要性。
（5分钟）6. 活动结束：播放欢快的音乐，主持人宣布活动结束，鼓励留守儿童将感恩行动延续到日常生活中。
六、活动准备：1. 准备一部关于感恩的短片或视频。
2. 准备一些感恩卡片、纸张、笔等用于写感恩信或卡片。
3. 准备一头饰或小礼物作为奖励。
七、活动注意事项：1. 在活动过程中，注意关注每个留守儿童的参与情况，引导他们积极参与。
2. 在分享感恩故事环节，注意营造一个温馨、感人的氛围，让留守儿童感受到感恩的力量。
3. 在感恩实践活动环节，给予留守儿童足够的指导和鼓励，帮助他们完成感恩卡片或信件。
八、活动评估：1. 观察留守儿童在活动中的参与程度，了解他们对感恩的认识和感受。
2. 收集留守儿童制作的感恩卡片和信件，评估他们的创作能力和感恩情感。
3. 征询留守儿童和参与活动的辅导员对活动的反馈意见，了解活动的效果和改进空间。
九、活动延伸：1. 邀请留守儿童的父母或监护人参与活动，共同参与感恩实践活动，增进亲子关系。
2. 组织留守儿童参观一些有意义的场所，如养老院、孤儿院等，让他们亲身感受到关爱他人的重要性。
3. 开展留守儿童志愿服务活动，如帮助邻居、打扫社区等，培养他们的社会责任感。
城西小学“关爱留守儿童”主题队会
城西小学2014年春季学期“关爱留守儿童”主题队会
为了更好地关爱“留守儿童”，解决外出务工人员后顾之忧，切实做好学校“留守儿童”工作，结合学校实际，城西小学制定了关爱“留守儿童”活动主题队会方案。
根据方案要求，定期开展关爱“留守儿童”活动。
就在6月1 9日下午，城西小学五（1）班召开了以“小手相牵，快乐成长”为主题的关爱“留守儿童”队会。
主题队会分为全班合唱歌曲《想爸妈》；留守儿童诉说烦恼，互相宣读留守儿童与父母的书信；观看《亡父母嫁奶奶老了，用牛粪补墙草敷伤》视频；给留守儿童赠送礼物；留守儿童表决心共五部分；最后在“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！”氛围中结束。
整场主题队会表现出“留守儿童”的自强，自立，乐观向上以及大家关爱“留守儿童”的可贵精神。
城西小学一直十分重视“留守儿童”的管理工作，每学期都开展了一系列的关爱“留守儿童”活动，为每位“留守儿童“建立成长档案、建立“留守儿童”之家、开通了亲情电话、定期召开学校领导和“留守儿童”座谈会等，校长张生龙表示将把关爱“留守儿童”当做学校一项重要工作来抓，坚持不懈地关注“留守儿童”，使他们健康成长。
让留守儿童会继续绽放他们无邪的笑脸，用稚嫩的童声歌唱美好的明天。
（城西小学：林旅兰）。
关爱留守儿童的主题班会
关爱留守儿童的主题班会关爱留守儿童的主题班会（通用12篇）导语：虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。
下面是本店铺整理的一些优秀班会，欢迎查阅，谢谢!关爱留守儿童的主题班会 1活动目的：1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
活动过程：1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。
4、其他准备((歌曲《感恩的心》，等)参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：开场白主持人甲：敬爱的老师们主持人乙：亲爱的同学们(合)：下午好!主持人甲：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!主持人乙：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我们是快乐的一家。
现在“关爱留守儿童”主题班会现在正式开始!(全班鼓掌)。
主持人甲：青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。
下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》，献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。
节目一、合唱《留守的娃》虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。
关爱留守儿童班会教案
关爱留守儿童班会教案【篇一：三年级“关爱留守儿童”主题队会教案】心手相牵快乐成长——“关爱留守儿童”主题队会活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：三年级全体学生活动准备：1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程：ab：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！a：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
b：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
a：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
b：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――ab：留守儿童。
ab：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
ab：是啊，我们是——快乐的一家人。
三年级“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！a：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
b：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。
a：在我们班现在就有4名留守儿童。
b：这4位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请李楚君同学，大家欢迎！a: 从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。
2024年关爱留守儿童主题班会活动方案标准版本
2024年关爱留守儿童主题班会活动方案标准版本活动名称：关爱留守儿童，共筑温馨家园活动时间：2024年X月X日活动地点：学校会议室活动目的：通过班会活动，引导学生关注留守儿童问题，传递关爱的理念，共同为留守儿童创造一个温暖的家园。
活动流程：一、开场（10分钟）1. 主持人致辞，介绍活动目的和重要性。
2. 展示一段关于留守儿童的纪录片，引起学生共鸣。
二、认识留守儿童（15分钟）1. 分组进行小组讨论，学生了解留守儿童的家庭背景、现状和所面临的问题。
2. 每组派代表汇报，进行讨论总结。
三、情感共鸣（15分钟）1. 分组合作，学生可以选择绘画、写作或表演的形式，表达对留守儿童的关心和情感。
2. 每组派代表进行分享，集中展示学生的作品。
四、扬爱之帆（15分钟）1. 邀请社工或志愿者代表给学生讲解关于支持留守儿童的一些地方或国家的成功案例，如“爱心午餐”、志愿者家访等。
2. 鼓励学生结合自身的实际情况，提出支持留守儿童的具体行动计划，如捐赠物品、参与志愿服务等。
五、互动游戏（20分钟）1. 设计一款与留守儿童相关的互动游戏，以增加学生对于留守儿童问题的了解和认知。
2. 分组进行游戏，加强团队合作和友谊。
六、经验分享（15分钟）1. 邀请曾参与过支持留守儿童项目的志愿者或社工进行经验分享，鼓励学生多听多看多思考。
2. 学生自愿分享自己在关爱留守儿童方面的经历和感受。
七、总结感言（10分钟）1. 请学生根据活动内容，谈谈自己对于关爱留守儿童的认识和体会。
2. 主持人进行总结发言，强调对留守儿童持续关注和支持的重要性。
八、闭幕（5分钟）1. 为学生发放活动小结和宣传资料，引导学生继续关注和支持留守儿童问题。
2. 活动结束，学生自由交流和离场。
备注：1. 每个环节的时间可以根据实际情况进行调整，确保活动进度合理。
2. 可根据实际情况增加相关环节，如邀请真实的留守儿童或家庭代表进行亲身经历分享等。
3. 活动结束后，可以组织相应的行动计划实施，确保学生的支持行动能够落地。
关爱留守儿童的班会活动方案（通用6篇）
关爱留守儿童的班会活动方案关爱留守儿童的班会活动方案（通用6篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的关爱留守儿童的班会活动方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
关爱留守儿童的班会活动方案1一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。
二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、措施活动资料：1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。
2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。
4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。
6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。
7、组织留守学生开一次座谈会。
8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。
一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。
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竹亭小学中队活动课教案
——学会感恩“关爱留守儿童”队会活动一、活动目的：通过这次活动，使队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
二、活动准备：1.收集父母打工的照片。
2.阅读有关感恩的诗。
3.准备小品。
4.相关歌曲。
三、活动形式：小品、诗朗诵、制作卡片、歌曲。
四、活动过程：
1、（1）全体起立，出旗，敬礼。
（2）唱队歌。
（3）全体坐下。
2、主持人：同学们，首先请大家看一组图片。
(出示父母亲在外辛苦工作时的照片)
主持人：由于各种各样的原因，我们的爸爸、妈妈不得不背井离乡，到外地去打工挣钱，你们了解他们的生活吗？理解他们心中的苦楚吗？
3、请看小品《忙碌的一天》。
主持人：刚才大家所看见的只是打工的父母们的一个小小的缩影，他们为了改善生活，为了给孩子们创造一个良好的环境，不得不离开家乡，离开亲人。
他们把思乡之情深深地埋在心里，把痛苦留给自己，把欢乐留给孩子。
4、请听配乐诗朗诵《父、母亲》（全班齐颂）
5、主持人：父母的爱是无私的，父母的爱是伟大的。
此时此刻，你们想对爸爸妈妈说点什么吗？（采访学生，你想对父母说什么？）
6、主持人：听了你们的发言，我倍受鼓舞，我们要感谢父母，感谢长辈，感谢我们身边的每一个人。
请听诗朗诵《让我们都有一颗感恩的心》。
7、主持人：俗话说，心动不如行动。
同学们，赶快行动起来吧，把你们的心里话变成千纸鹤，让千纸鹤飞越千山万水带去我们的心愿，带去我们的祝福。
四、活动总结
班主任教案补充：
1。