部编苏教高中必修4《我有一个梦想》呼青珍PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载

各是什么？ 这次演讲涉及那些内容？ 这次演讲想达到什么目的？
演讲对象：主要是针对美国黑人，同时也包括 美国政府。
时 间: 1963年8月28日 地 点：华盛顿广场，林肯雕像前 场 合：在华盛顿特区组织25万人的集会上
涉及内容：要求民主、自由、种族的平等
演讲目的：进一步推动黑人要求自由、公正、平 等的运动，加快实现理想的步伐。
《解放黑奴宣言》
美国南北内战期间，林肯
总统于1862年9月22日颁
布的宣言，它规定自
1863年1月1日起，南方
叛乱各州的黑人奴隶成为
自由人，但没有明确废除
奴隶制，也没有规定给黑
人以土地。宣言当时受到 国内外人民群众的支持，
林肯总统（左一）在审阅《解放 黑奴宣言》（1862年9月22日）
并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案
黑奴拍卖市场
美 国 总 统 林 肯
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但100多年后，20世纪50～60年代的美国， 种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑 人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫 困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层 机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享 有人格自由和活动自由。在南方的诸多州，黑人 不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着 “仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑 人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐， 但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这 种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马 丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。
继 续
从16世纪中期开始，欧 洲殖民者就开始掳掠非洲黑 人，把他们贩卖到美洲为奴， 以弥补美洲劳动力的
不足。这种惨无人道的奴隶贸易 持续了大约400余年。直到1783 年，美国的建国者决定废除奴隶 贸易，但黑人的地位依然非常地 下。南北战争以后，当时的总统 林肯签署了《解放黑奴宣言》， 奴隶终于在法律上获得自由。
（摘自《中国大百科全书.外国历史卷》
1955年12月，蒙哥马利市警察当局以 违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了 黑人妇女罗莎·帕克斯。帕克斯夫人是一位 黑人裁缝，在她下班回家的路上，由于未 给 一 名 白 人 乘 车 者 让 座 而 被 捕 。 马 丁 ·路 德·金号召全市近5万名黑人对公交车公司 进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消运 输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人 第一次以自己的力量取得斗争胜利，不仅 揭开了持续10余年的美国民权运动的序幕， 也使马丁·路德·金锻炼成民权运动的领袖。
三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）
三性：（内容上） 针对性（针对什么人？为什么事？） 逻辑性（论说要有层次） 思想性（谁顺应时代，谁代表大众的心声，谁
就是讲坛上的主宰者。危急关头，想民所想，讲民所 不敢讲，乃是演讲的第一要义，是演讲的生命之源。）
总结《我有一个梦想》 作为一个演讲稿的亮点：
1、排比、比喻、对比、反复等 修辞格的使用
2、强烈的情感增强演讲的 感染力
怎样写好演讲稿？
1、明确演讲稿是写给听众的 2、演讲是通过口语表达实现的，诉诸听觉的。 3、演说内容要有逻辑 4、运用技巧增强演讲的鼓动性和感染力。
演讲词Байду номын сангаас特点
1963年8月23日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远 的“自由进军” 运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿 进军，争取立法保障黑人的权利。28日，他在林肯纪念堂前的石 阶上向众人发表了著名的演说《我有一个梦想》（I have a Dream）。他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成 为使整个国家面目一新的珍贵的历史时刻之一。
课堂小练：
请以“我有一个梦想”为话题，写一小段演 讲稿，为全班同学作演讲展示。（10分钟）
课后作业：
将刚才的演讲稿写作完整，并上交。 下堂课请部分同学当堂展示
金，M.L.
相关资料
Martin Luther King，Jr.
(1929～1968)
美国战后民权运动领袖。1929年 1月15日生于 佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于
莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学， 1955年在波士顿大学获神学博士学位，并被 任命为亚拉巴马州蒙哥马利市德克斯特街教堂牧师。
1955 ～1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司 种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。1957年创建南 方基督教领袖会议并被选为主席，积极参加和领导了“静坐”运
动、“自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威（见美国民权运 动）。1963年 8月，金参予组织了25万人向华盛顿进军，并在林 肯纪念碑下发表《我有一个梦想》的著名演说。1964年获诺贝 尔和平奖金。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。
“伟大的美国人”
林肯.A（Abraham Lincoln. 1809～
1865)，美国总统（1861～1865），共 和党人，曾任律师，1848～1849年当 选为众议员，主张维护联邦统一，逐步 废除奴隶制度。当选为总统后，南方各 州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争 初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭 拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情 况下，1862年开始采取革命措施，颁布 《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战 争成为群众性的革命斗争，保证了战争 的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主 指使 的暴徒刺杀。
金，M.L. Martin Luther King，Jr. (1929～1968)
金反对使用暴力,但仍多次被捕入狱。他受印 度M.K.甘地思想的影响，提倡“同情和谅解那 些恨我们的人”，表明他斗争的不彻底性。但 他倡导的非暴力群众直接行动运动,对美国 通过《民权法》、1916946年5年通过《选民登记法》,从法律上取消美 国南部的种族隔离制度,起了重要的作用。1965年以后，他不断 引导群众运动前进，积极反对侵越战争，1968年3月，发动 “贫民进军”(亦称“穷人运动”)。4月 4日在田纳西州孟菲斯 市被种族主义分子刺死。 著有《向自由迈进》(1958)、《为什么我们不能等待?》 (1964)、《我们从此往何处去?》(1967)等。
的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到
歧视。
Martin Luther King 马丁.路德.金
第二课时学习目标：
1、梳理本文演讲亮点的体现之处 2、总结演讲稿的写作要点 3、动手练习写作演讲稿
回顾文本内容 ，回答下列问题。
这一次演讲是针对什么人的？ 这次演讲的时间、地点和场合