总复习
初中英语总复习(全册)知识点归纳
初中英语总复习(全册)知识点归纳一、词汇知识点1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher, book, Beijing。
2. 动词：表示行为、状态、感觉等。
如：run, sleep, like。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述人或事物的特征。
如：beautiful, tall, kind。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、地点、程度等。
如：quickly, slowly, very。
5. 代词：替代名词的词语。
如：he, she, it, they。
6. 介词：表示位置、关系、方式等。
如：in, on, at。
7. 连词：连接两个词、短语、句子等。
如：and, but, or。
8. 数词：表示数量的词语。
如：one, two, first。
二、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 从句：包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
4. 否定形式：在英语中通过在句子中加入否定词来表示否定的意思。
5. 疑问形式：在英语中通过改变句子语序或加入疑问词来构成疑问句。
6. 介词短语：一种由介词和它的宾语构成的结构，用来修饰名词或动词。
三、阅读技巧1. 抓主题：阅读时要注意抓住文章的主题，从中找出关键信息。
2. 理解词义：通过上下文，猜测不认识的单词的意思。
3. 推理推断：通过已知信息进行推理，得出未知信息。
4. 划重点：将文章中所述的重要信息标记出来，有助于记忆和理解。
5. 阅读速度：提高阅读速度的技巧有先读标题、段落开头和结尾。
以上是初中英语总复的知识点归纳，希望对你的复有所帮助！。
人教版小学一年级数学上册《总复习》教案及教学反思
人教版小学一年级数学上册《总复习》教案及教学反思一、教学目标本课旨在帮助小学一年级学生回顾数学上学期所学知识，并进行系统的总复习，确保学生掌握基本的数学概念与技能。
具体的教学目标如下：•掌握数的认识与数码的概念•掌握数的比较及其符号的意义•掌握简单加减法的计算方法•掌握数字之间的关系和四舍五入的概念二、教学内容及安排本课程共包含四个部分，分别是数的认识、数的比较、加减法计算和数字关系。
每个部分的教学安排如下：1. 数的认识本部分主要包括数的概念及数码的认识，可以采用抽认数字的方式帮助学生巩固。
教学重点：•数字0~100的读法•数码的概念及认识教学重难点：•数字的读法和写法•数码的认识与辨认2. 数的比较本部分主要是让学生掌握数的比较方法和符号的意义。
教学重点：•数的大小比较•大于、小于、等于符号的表示方法教学重难点：•大于、小于、等于符号的意义•不同数字间符号的应用和阅读3. 加减法计算本部分主要是帮助学生掌握简单的加减法计算方法。
教学重点：•加法的概念及计算方法•减法的概念及计算方法教学重难点：•运算符号的理解与运用•运算顺序的掌握4. 数字关系本部分主要是帮助学生学习数字之间的关系和四舍五入的概念。
教学重点：•数字之间的关系及表达方法•四舍五入的方法和意义教学重难点：•数字之间的关系的运用•四舍五入的实际应用三、教案设计本节课主要通过小组合作、互动讨论、游戏、广场舞等形式的活动来帮助学生加深对数字的认识和理解。
具体教案设计如下：1. 热身活动（5分钟）通过手指做加减法的游戏来提高学生的注意力和数学运算能力。
2. 数字认识游戏（10分钟）老师可利用数码卡片，让学生根据卡片上的数字进行接龙游戏或形状对应数字游戏。
3. 数字比较游戏（15分钟）老师可以播放一些数码声音，让学生根据声音猜出数字大小关系。
4. 简单加减法计算（20分钟）老师可以通过画图、小组合作等方式，帮助学生理解加减法的概念和运算方法。
人教版小学二年级数学上册《总复习》教案及教学反思
人教版小学二年级数学上册《总复习》教案及教学反思一、课堂情境及分析1.1 教学目标通过对人教版小学二年级数学上册《总复习》的教学，达到以下目标：•了解重点复习内容；•加深对数学概念的理解；•增强数学运算能力；•发现和解决问题的能力。
1.2 教学内容及分析《总复习》是小学二年级数学上册的练习册，汇集了全册的各种题型，主要包括下面这些内容：•朗读小数；•认识面积；•用完整的分数表示；•学习加减法的运算步骤。
这些内容都是小学二年级数学的基础，而且这些内容在日常生活中也经常会用到。
为了让学生更好的掌握这些知识点，老师要通过讲解、实例演示和练习等多种方法，让学生更好的理解和灵活应用这些数学知识。
1.3 教学方法在教学过程中，我们应该采用多种方法，如板书、演讲、课件讲解、小组讨论和课堂练习等，既保证学生的主动性，也保证学生的效果。
二、教学内容及步骤2.1 教学内容本次教学以《总复习》的内容为基础，包含以下主要内容：1.论小数：在小数的表示方法中，应讲解小数的定义、小数的读法和借位加法、借位减法等知识点；2.认识面积：在认识面积的概念中，应讲解面积的定义，常见物体的面积等；3.分数：分数是整数和分数两个数字组成的，需要讲解分数的定义，最简分数的概念，完全分数和假分数的转换等；4.加、减法：加减法是小学数学的基础之一，所以我们需要重点讲解加减法的运算步骤，如让学生理解加减法的概念，掌握加减法的算法等。
2.2 课堂步骤通过上述内容分析，以下是本次课堂的教学步骤：2.2.1 引入1.让学生回顾上一学期学习的内容，对小数、面积、分数和加减法等基础知识进行简单测试；2.引入新的教学内容，介绍本次课堂将详细讲解小数的概念和其运算法则，包括+、-、×、÷四种运算规则。
2.2.2 讲解1.介绍小数运算法则，从小数点后一位开始，将位数对齐，然后进行运算；2.小数的加减乘除变式都是小学二年级学习的基本操作，需要通过实例演练来强化学生的记忆和理解。
中考数学总复习的教案5篇
中考数学总复习的教案5篇中考数学总复习的教案篇1一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”————理解为主，做题为辅(1)目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理，推论(性质，法则)等。
②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等。
③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
(2)宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形分为5个大单元：几何基本概念(线与角)与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。
③统计与概率分为2个大单元：统计与概率。
(3)配套练习以《中考精英》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应注意的问题(1)必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)必须深钻教材，不能脱离课本。
(3)掌握基础知识，一定要从理解角度出发。
数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。
相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。
(5)定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化。
二、第二轮复习【4月中旬—5月初】1、第二轮复习的形式第一阶段是总复习的基础，侧重双基训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，侧重培养学生的数学能力。
第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
总复习教案
总复习教案总复习教案【教学目标】1. 复习教学内容，巩固知识点；2. 查漏补缺，消除学生的疑惑；3. 检验学生对知识点的掌握程度；4. 鼓励学生自主学习，培养学生自学能力。
【教学内容】1. 复习课文中重要的人物、事件和场景；2. 复习问题句型，并进行练习；3. 复习语法知识点，如时态、语态、从句等；4. 复习词汇和短语，强化记忆；5. 小组活动，进行口语对话练习；6. 答案讲解和互评。
【教学准备】1. 课文和课本；2. 复习资料和练习题；3. 黑板、彩色粉笔和橡皮擦；4. 组内小组活动所需材料。
【教学过程】一、复习课文内容教师复习并概括课文中重要的人物、事件和场景，引导学生回忆课文中的细节，并提问学生对内容的理解。
二、复习问题句型教师复习常见的问题句型，并设计相应的练习题。
学生通过回答问题，巩固句型的用法。
三、复习语法知识点教师复习语法知识点，如时态、语态、从句等。
针对不同的知识点，设计不同形式的练习题，检验学生的掌握程度。
四、复习词汇和短语教师复习并强化记忆词汇和短语。
通过匹配、填空和选择题等形式，让学生巩固词汇和短语的用法。
五、小组活动教师将学生分成小组，设计对话练习题。
学生根据教师的要求进行对话练习，并互相评价对方的表现。
六、答案讲解和互评教师集中讲解练习题的答案，并与学生进行互动。
学生对自己和他人的表现进行评价，发表个人意见。
【教学总结】通过本堂课的复习，学生对已学的知识点有了更深入的理解和掌握，同时也发现了自己在某些方面的不足。
教师要及时对学生的问题进行指导和帮助，鼓励学生在自主学习中探索和解决问题。
只有通过不断地复习和练习，学生才能真正掌握所学的知识，为下一步的学习打下坚实的基础。
语文总复习计划
语文总复习计划•相关推荐语文总复习计划（精选16篇）复习是一个庞大的系统工程，大家都有写过复习计划吧，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。
我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编精心整理的语文总复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文总复习计划篇1复习内容：（一）拼音：1、能互换写出大写和小写字母。
2、能根据音节写出词语和句子。
3、能给11—12册二类字及易混字选正确音节。
（二）字：1、能认准音形，了解字义，形近字、多音字，能熟练组词。
2、熟练掌握三种查字典的方法，会现场查字典。
（三）词：1、11—12册重点词要正确理解识记书写，灵活运用。
2、能在语言环境中找近反义词，会辨别词的感情色彩和词的意思。
3、能选词造句和仿照句子造句，做到完整通顺。
（四）句子：1、句子类型：认识常用句式，积累句子，能仿写优美的句子。
2、会扩句，会修改病句。
（不说病因）。
3、掌握修辞方法（比喻、拟人、排比、反问、夸张）会判断选择。
4、理解文中重点句子的含义（11—12册）5、掌握“把”字句，“被”字句，反问句、陈述句等句式。
6、用不同的词序、标点组意思相同或不同的句子。
（五）标点：会准确地使用逗号、句号、感叹号、冒号、引号、顿号、省略号。
（六）语言积累：1、能背诵（11—12）册《积累运用》中常用的诗句、谚语、歇后语和格言2、课外阅读中应记住一些优秀的语段、古诗、名言、诗句、歇后语和格言并各摘抄一句。
3、能根据提供要求或情景运用课本中“语言积累”和课外阅读积累的常用名言、谚语、歇后语。
（七）阅读：1、能读懂一段话或短文，能根据其内容解释词语、句子的意思及含义，并回答相应的问题。
2、能归纳段意，主要内容，体会文章所表达的思想感情。
3、能背诵默写古诗，解释古诗句古文句中带点词语以及全句的意思，记住部分古诗作者，以及古诗所表达的思想感情。
4、能按先后顺序排列杂乱的句子或段落。
（八）作文：1、能根据具体情景写一段人物交际语言。
五年级《总复习》教学反思范文（通用3篇）
五年级《总复习》教学反思范文（通用3篇）五年级《总复习》教学反思范文（通用3篇）身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的五年级《总复习》教学反思范文（通用4篇），欢迎阅读与收藏。
五年级《总复习》教学反思1本学期是进行的五年级数学下册的知识，本册教材包括了八个单元的学习，期中有七个单元的新授课，其中因数和倍数、长方体正方体体积表面积、分数的意义，既是本册书的教学重点又是难点，每一部分知识都能做到让大多数学生理解，学会，掌握，教学上严格按照有关的规定进行，但是到新学期结束，感觉时间是那样的紧迫，上完新课，解决完练习题，时间已经结束了，自己还紧张的了不得。
反观这半年的教学，也没有在哪个环节浪费了时间，难道是课时不够，还是自己的教学内容没有按排好，有时想想，问题也不知道出现了哪里。
所以为了让知识重现。
为了提高复习的针对性和目的性，我采取了以下的复习方法。
1、认真学习教参，找出本册知识的知识点，重点难点。
2、根据平时的听讲、练习及单元测评等方面，了解学生掌握知识点的情况，特别是学生难点、易错点。
发现学生在立体几何图形求表面积及体积的有关计算，分数意义、分数的简便运算等存在最大问题。
3、在进行简单的分析以后，让学生进行了针对性的复习，如：立体图形的计算，让学生先反思自己的难点在哪里，平时出现的错误在哪里，师生共同复习两个图形的特点；从实际操作中，回顾表面积、体积公式的由来，提高公式应用的熟悉度。
学生对于分数加减法简便运算，特别是带有一些小括号的题目，如何处理小括号中的运算，把平时同学们出现的问题一一列出，然后进行对比分析，让学生找出规律，明白这类题目的处理方式，从而提高简便运算能力。
现在我长吁了一口气，不管结果如何，现在重点难点和同学们再重现了一次，同学们对知识的理解掌握的怎么样，成绩怎么样。
反思一学期的教学，没有好好的按排教学时间，也就是自己对教学内容的把握不够，对学生和教学内容没有好好的进行平衡，平时对差生时间照顾的太多。
四年级数学上册全册总复习资料
四年级数学上册全册总复习资料第一单元：系统地数数1.1 数到100以内的数•数数的方法（逐个数、跳数、数得又准又快）•数100以内的数（从1数到100）•完数和完数的特点1.2 量的实际和实践•实际对象与已知量的对应关系•使用标尺量长•使用天平量重量•选择合适的度量单位第二单元：掌握多位数的加减法2.1 多位数的认识•认识多位数•数字的位置和位的倍数关系•数字的读法和写法2.2 多位数的加法•竖式加法的计算方法•进位的概念和计算方法•计算结果的估算2.3 多位数的减法•竖式减法的计算方法•借位的概念和计算方法•计算结果的合理性判断第三单元：统计资料的收集与整理3.1 图表的认识•认识统计图表（直方图、折线图、饼图）•统计图表的构成3.2 图表的制作•收集数据•绘制直方图•绘制折线图•绘制饼图3.3 图表的分析和应用•图表的信息提取•图表的数据分析•图表的应用问题第四单元：平面图形的认识和绘制4.1 正方形、长方形和正三角形的认识•正方形的性质和判别方法•长方形的性质和判别方法•正三角形的性质和判别方法4.2 平行四边形和任意四边形的认识•平行四边形的性质和判别方法•任意四边形的性质和判别方法4.3 单位面积的认识和计算•面积的概念和计算方法•单位面积的认识和换算•合理估算和应用问题第五单元：时间与日历5.1 时间的认识•时间的单位和读法•时钟的认识和读法•时间的计算和换算5.2 日历的认识和应用•年、月、周、日的概念•日历的编制和应用以上就是四年级数学上册的全册总复习资料，希望对同学们进行复习和巩固知识有所帮助。
每个单元的内容都包括了基础知识的讲解和相关应用题的练习，可以帮助同学们全面理解和掌握数学知识。
祝大家学习顺利！。
中考总复习(推荐5篇)
中考总复习(推荐5篇)中考总复习第一篇：语文语文是中考的一门重要科目，涵盖了阅读理解、写作、作文等多个方面。
为了帮助同学们顺利通过语文考试，以下是一些总复习的建议和技巧：1. 阅读理解：阅读理解是语文考试的重点，要做到提前阅读并理解题目要求，分析文章结构和意义，并把握关键信息。
可以通过做一些模拟题来提高理解能力和答题技巧。
2. 写作技巧：写作是语文考试中的一项重要任务。
要善于思考和表达，懂得运用各种修辞手法和结构技巧，使作文更富有表现力和说服力。
3. 作文写作：作文写作能力的提高需要不断练习和积累。
在写作过程中，要注意选取适当的素材和观点，构思清晰的段落结构，运用恰当的词汇和句式。
第二篇：数学数学是中考的另一门重要科目，常常是同学们需要重点关注的科目之一。
以下是一些建议和技巧，帮助同学们在数学考试中取得更好的成绩：1. 知识点复习：数学考试中有许多重要的知识点需要掌握，包括代数、几何、概率等。
要对重要的概念和公式进行彻底的复习，熟练掌握各种解题方法。
2. 解题技巧：在数学考试中，解题技巧非常重要。
要学会分析题目，抓住关键信息，选择合适的解题方法，避免漏算和错算。
同时要培养逻辑思维和数学思维的能力。
3. 真题演练：通过做真题，可以更好地了解考试题型和难度，并对自己的备考情况有更准确的评估。
可以选择一些中考数学真题进行练习，加深对知识点的理解和应用能力。
第三篇：英语英语是中考必考科目之一，对于许多同学来说，它可能是一门难以掌握的科目。
以下是一些建议和技巧，帮助同学们在英语考试中取得更好的成绩：1. 单词和词组记忆：英语考试中，词汇掌握是非常重要的。
要遵循“听说读写”四个方面，多做词汇记忆和运用的练习。
2. 句型和语法：句型和语法是理解和运用英语的基础。
要逐个学习和理解各种句型，掌握常用的语法规则，并进行大量的语法练习。
3. 阅读和听力：英语考试中，阅读理解和听力是重中之重。
要通过大量的英文阅读和听力训练，提高理解能力和判断题目的准确性。
总复习,查漏补缺,巩固知识点顺序
总复习,查漏补缺,巩固知识点顺序
总复习、查漏补缺和巩固知识点是学习的重要环节。
在进行这些步骤时，有一定的顺序和方法可以帮助我们更加高效地掌握知识。
总复习是回顾已学知识的过程。
它可以帮助我们回忆和巩固已学的内容，确保我们对基础知识有一个清晰的理解。
在进行总复习时，我们可以通过回顾课堂笔记、教材内容以及做一些相关的练习题来巩固记忆。
此外，我们还可以组织一些小组讨论或参加学习小组，与他人交流并互相学习。
查漏补缺是为了弥补学习过程中可能存在的遗漏或不完整的知识点。
我们可以通过查阅参考书籍、资料或者在互联网上搜索相关内容来填补这些知识的空缺。
此外，可以请教老师或同学，向他们请教自己不理解的部分。
通过补充这些遗漏的知识点，我们可以更全面地了解一个主题或概念。
巩固知识点是为了加深对已学知识的理解和记忆。
我们可以通过做一些练习题或者参加模拟考试来检验自己的掌握程度。
在巩固知识点时，可以将知识点归纳总结成概念图、思维导图或笔记等形式，以便于复习和记忆。
此外，我们还可以通过讲解给他人听或者与他人讨论来进一步加深理解。
总复习、查漏补缺和巩固知识点是一个循序渐进、相互补充的过程。
通过有序地进行这些步骤，我们可以更好地掌握所学知识，提高学习效果。
最重要的是，我们在进行这些步骤时要坚持理性思考、开放讨论，避免敏感话题的讨论，以保证学习的和谐和平稳进行。
初中语文总复习考试和答案
初中语文总复习考试和答案第Ⅰ卷一、语文基础知识的一项（）1.选出加点字注音正确．．A.．攒．（zuǎn）动称．（chèn）职愧怍．（zuò）随声附和．（hè）B.憎恶．（wù）骊．（lí）歌襁．（qiáng）褓忧心忡忡．（z hōng）C.．倔．（jué）强峰峦．（luán）荫．（yìn）庇忍俊不禁．（jīn）D.．哂．（shǔn）笑荣膺．（yīng）干涸．（hé）踉踉跄．（qiàng）跄2.下列词语没．有．错别字的一项（）A、大厦竣工慢不经心焕然一新声名狼藉B、雷厉风行真相必露并行不悖振聋发聩C、弄巧成拙煞有介事穿流不息偃旗息鼓D、荼毒生灵恻隐之心名列前茅再接再厉的一项（）3.依次填入下面横线上的词语，正确．．（1）现在，我们仍然在为逐步社会主义民主和法制进行不懈的努力。
（2）随着时光的，他脸上的皱纹更深更密了，古铜色的面庞犹如深秋里沟谷纵横的山野。
（3）国际互联网传递着世界的最新消息，它了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。
A．改善流失勾通B．完善流逝沟通C．完善流逝勾通D．改善流失沟通4下列成语加点使用不当的一项（）A．指导员工作细致，战士们的家庭情况、性格特点、思想活动，他都洞若观火．．．．。
B．幼儿园里，钢琴、电子琴及孩子们的各种玩具真是美不胜收．．．．。
C．在适应性教育中，不唯书、不唯上、大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就必须开禁，否则创造性教育就是叶公好龙．．．．。
D．昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决。
群众拍手叫好，认为他们死得其所．．．．。
5、课外阅读和文学常识。
下列叙述有错的一项（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，包括风、雅、颂三部分。
B.《格列弗游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
GSP总复习
一、名词解释。
1.药品经营方式：指药品批发和药品零售。
2.药品经营范围：指经药品监督管理部门核准经营药品的品种类别。
3.药品批发企业：指将购进的药品销售给药品生产企业、药品经营企业、医疗机构的药品经营企业。
4.药品零售企业：指将购进的药品直接销售给消费者的药品经营企业。
5.首营企业：采购药品时，与本企业首次发生供需关系的药品生产或者经营企业。
6.首营品种：本企业首次采购的药品。
7.待验：对到货、销后退回的药品采用有效的方式进行隔离或者区分，在入库前等待质量验收的状态。
8.零货：指拆除了用于运输、储藏包装的药品。
9.拼箱发货：将零货药品集中拼装至同一包装箱内发货的方式。
10.拆零销售：将最小包装拆分销售的方式。
二、单选。
1药品不良反应的英文简称为( B )A OTCB ADRC Drug AbuseD POM2药品的记录及相关凭证应当至少保存()年。
特殊管理的药品的记录及凭证按相关规定保存。
( B )A 1B 5C 2D 33质量管理岗位、（C ）的职责不得由其他岗位人员代为履行。
A 企业负责人岗位B 采购员岗位C处方审核岗位D验收员岗位4企业应当明确企业负责人、质量管理、采购、验收、营业员以及处方审核、调配等岗位的职责，设置库房的还应当包括（C ）等岗位职责。
A 卫生、养护B 养护、管理C储存、养护 D 储存、复核5企业应当建立能够符合经营全过程管理及质量控制要求的计算机系统，实现药品质量可（B）。
Ａ保证Ｂ追溯Ｃ良好Ｄ达标6.药品出库时，应当附加盖企业药品出库专用章原印章的( D ).A. 增值税专用发票B. 税票C. 出库单D.随货同行单7在( C )环境下完成冷藏、冷冻药品的装箱、封箱工作.A.常温B.低温C.冷藏D.高温8.对实施电子监管的药品，应当在( B )时进行扫码和数据上传。
A.入库B.出库C.验收D.养护9对质量可疑的药品应当立即采取（A ），并在计算机系统中锁定，同时报告质量管理部门确认。
小学数学总复习大全
小学数学总复习大全小学阶段的数学学习是打基础的重要时期，为了帮助同学们更好地进行总复习，提高数学成绩，下面为大家整理了一份小学数学总复习的大全。
一、数与代数1、整数整数包括正整数、零和负整数。
我们要掌握整数的读法、写法、大小比较以及四则运算。
例如，加法和减法互为逆运算，乘法和除法互为逆运算。
2、小数小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
要了解小数的性质，即小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
还要学会小数的加减法和乘除法。
3、分数分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份。
要明白分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。
4、四则运算加法、减法、乘法和除法是四则运算。
在计算时，要遵循先乘除后加减的顺序，如果有括号，要先算括号里面的。
5、简易方程用字母表示数可以简明地表达数量关系。
方程是含有未知数的等式，解方程的依据是等式的性质。
二、图形与几何1、平面图形（1）长方形：对边相等，四个角都是直角，周长＝（长＋宽）×2，面积＝长×宽。
（2）正方形：四条边都相等，四个角都是直角，周长＝边长× 4，面积＝边长×边长。
（3）三角形：由三条线段围成的图形，内角和是 180 度，面积＝底×高÷ 2。
（4）平行四边形：对边平行且相等，面积＝底×高。
（5）梯形：只有一组对边平行的四边形，面积＝（上底＋下底）×高÷ 2。
（6）圆：圆的周长＝直径×π 或半径× 2×π，面积＝半径×半径×π。
2、立体图形（1）长方体：有 6 个面，相对的面完全相同，12 条棱，相对的棱长度相等，8 个顶点。
表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）× 2，体积＝长×宽×高。
（2）正方体：6 个面完全相同，12 条棱长度相等，8 个顶点。
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。
- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。
- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。
- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。
- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。
- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。
- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。
- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。
2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。
- 动词：用于表示动作或状态。
- 形容词：用于描述名词的特征或状态。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词：用于表示位置、时间或关系等。
- 代词：用于替代名词。
- 数词：用于表示数量。
- 冠词：用于限定名词的范围。
- 连词：用于连接词语、短语或句子。
3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。
- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语：句子中接受动作的人或事物。
- 定语：用于修饰名词或代词的成分。
- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。
二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。
2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。
3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。
4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。
三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。
- 多说英语，练口语表达和语音准确性。
2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。
- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。
总复习知识点
总复习第一部分数与代数一、分数乘法1.分数乘分数，用分数的分子与整数相乘的积作积的（），（）不变。
2.分数乘分数，用分子相乘的积作积的（），分母相乘的积作积的（）。
二、分数除法1.乘积是1的两个数互为（）。
2.求一个数的倒数，只需要将它的分子、分母交换位置即可。
1的倒数是（），（）没有倒数。
3.分数除法的意义与（）除法的意义相同，都是已知两个因数的（）与其中一个因数，求（）的运算。
4.分数除法的计算方法：甲数除以乙数（0除外），等于甲数（）乙数的（）。
三、比和按比例分配1．两个数相除又叫两个数的（）。
2.“：”是比号，读作：比。
比号前面的数叫做比的（），比号后面的数叫做比的（）。
3.比的（）除以比的（）所得的商，叫做（）。
比值通常用（）表示，也可以用小数或整数表示。
比的前项相当于除法中的（），分数中（）；比号相当于除法中的（），分数中的（）；比的后项相当于除法中的（），分数中的（）。
4.比的前项和后项同时乘或除以相同是数（0除外），比值（），这叫做比的基本性质。
5.一个比的前项和后项只有公因数（），这样的比叫做最简整数比。
将一个比化成最简整数比的过程叫做（）。
6.把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫做（）。
用分数法求解比例分配问题时，先求出各部分数占（）的几分之几，最后再分别乘（），就可求出各部分应该分配到的量。
四、分数混合运算1.分数混合运算的运算顺序；在有括号的的算式里，要先算（）里面的，再算（）里面的，最后算中括号外面的；在没有括号的算式里，如果含有两级运算，先算（）运算，再算（）运算，如果只含有同一级运算，就按照（）的顺序依次计算。
2.分数混合运算的简算，（）的运算规律和运算性质对于分数同样适用，应用运算规律或运算性质可以使计算（）。
五、负数1.像+3、+15、+20，……这样的数都是（）。
像—6、—10，—155，……这样的数都是（）。
0既不是（），也不是（）。
2.正、负数的读写方法：写正数时，加上“+”或者省略“+”两种形式都可以，但是读正数时，写出“+”的，一定要读出（）号；省略“+”的，（）号就不需要读出来。
小升初阶段总复习的重要性及策略分析
小升初阶段总复习的重要性及策略分析小升初阶段对于学生而言是一个非常重要的时期，它决定着学生是否能够进入理想的中学，并为其后的学习生涯打下坚实的基础。
因此，小升初阶段的总复习显得尤为重要。
本文将探讨小升初阶段总复习的重要性，并提出针对性的复习策略，以帮助学生高效准备小升初考试。
一、小升初阶段总复习的重要性小升初是学生从小学到初中的重要过渡阶段，它涉及到学生课程知识的转变和学习方式的变化。
因此，总复习在这一阶段具有重要的作用。
首先，小升初总复习有助于巩固基础知识。
小学阶段的知识基础是学生进入初中学习的基石。
通过总复习，学生可以回顾并巩固小学阶段所学的知识，进一步理解和掌握基本概念和基础技能，为进入初中学习打下坚实的基础。
其次，小升初总复习能够提高学习兴趣和自信心。
在小学阶段，学生通常是通过游戏和趣味性学习来获得知识。
然而，初中学习相对更加严肃和固定。
通过总复习的过程，学生可以逐渐适应初中的学习方式，培养对学习的兴趣和自信心，从而更好地适应新的学习环境。
第三，小升初总复习有助于培养学习方法和解题技巧。
不同的学科有不同的学习方法和解题技巧。
通过总复习，学生可以进一步熟悉并掌握各学科的学习方法和解题技巧，提高学习效率。
最后，小升初总复习可以帮助学生了解学科特点和考试要求。
通过总复习，学生可以了解不同学科的特点和考试形式，为将来的学习和备考做好准备，提前适应初中学习的要求。
二、小升初阶段总复习的策略分析为了高效有序地进行小升初总复习，在此提出以下复习策略供学生参考：1. 制定学习计划。
学生可以根据自身的情况制定合理的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和复习重点。
学习计划可以帮助学生合理安排时间，保证各学科的学习都得到充分的重视。
2. 定期进行复习。
学生应该养成定期复习的习惯，通过回顾和巩固知识点，加深对知识的理解和记忆。
同时，还可以通过做一些习题，检验自己的学习效果。
3. 做好笔记。
在复习过程中，学生可以将重点知识点和难点整理成笔记，方便日后回顾复习。
期末总复习
期末总复习（一）姓名家长签字按课文内容填空：（熟记）2、（1、《老师，你好》）“古今中外，！地北天南，！”改成陈述句是：。
“笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，。
”其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻。
3、（2、《但愿人长久》）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”可以用课文中的“”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“”来解释。
诗句中的“此事”指的是“”；“婵娟”在词中指。
这些诗句表达了诗人4、（3、《古诗两首》）唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》这样写到：。
前两句的意思是：“和”指。
“镜”指，比喻。
“镜未磨”：形象地表现了。
诗歌运用了比喻的手法，分别把比作未磨的铜镜，把比作了白银盘，把比作了青螺。
唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到：。
抒发了作者感情。
后两句的意思是：“夜发”指。
“下”指。
诗中有五处地名是、、、、。
5、（4、《秋天》）秋天如同，；秋光如同 , 。
走在秋天，头顶有；捡一片黄叶 , 。
6、（《天安门广场》）天安门是新中国的象征。
，北京30万人在天安门广场举行了。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！从此，天安门广场。
到今年国庆节，新中国已经成立了周年了。
清晨，，天安门城楼在晨曦中。
，五星红旗与旭日一起升起。
第二句话有两层意思：一是二是每当节日到来，天安门广场更是，。
无数盆鲜花组成一个个大花坛，。
入夜，，，天安门广场。
来自祖国各地的人们，。
，，天安门广场沸腾了。
7、（6《徐悲鸿励志学画》）从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像，，“功夫不负有心人”的意思是。
“功夫”指。
“有心人”文中指“有眼不识泰山”的意思是8、（7《虎门销烟》）震惊中外的虎门销烟开始于年月日，这一伟大壮举沉重地打击了。
它向全世界表明，！9、（8《泉城》）这些泉有的，好像；有的，好像；有的有的，听起来如；有的，听起来如。
这句话用和手法从和两方面写出了泉水的奇丽。
珍珠泉十分神奇，泉水从地下往上涌，好像。
小学一年级数学上册《总复习》教案
小学一年级数学上册《总复习》教案小学一年级数学上册《总复习》教案「篇一」课题教学内容：总复习7-15题教学目标1、能比较熟练地按一个标准对物体进行分类，比较准确地区分出长方体、正方体、圆柱体和球。
2、能熟练的口算20以内不进位加法及相应减法，20以内进位加法及相应减法。
教学重点：正确计算教学难点：区别进位与不进位教学时数二课时教具准备教学过一、复习不进位加法和不退位减法1、引导学生回忆11-20各数字的不进位加法和不退位减法的计算方法，做练习巩固这部分内容。
例如计算：12+6，说出它们计算的步骤和方法。
2、肯定学生的回答，并作必要的补充。
3、引导学生练习4、听学生汇报练习的情况，纠正学生出现的错误。
二、复习进位加法和退位减法1、让学生说说口诀表的特点。
2、小组讨论，看谁记得又对又快。
3、练习。
4、检查练习情况并作小结。
三、复习分类和认识物体书127页的15题。
四、总结、作业。
板书设计课题小学一年级数学上册《总复习》教案「篇二」课题教学内容：总复习1-6题教学目标1、经历复习过程，体验复习方法，感受复习的必要性。
2、能熟练地认、读、写20以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
教学重点：数的组成教学难点：顺序的表述教学时数一课时教具准备教学过一、回顾引入回顾：我们已经学了哪些数学知识？1、看目录相互说说；2、全班交流；3、教师概括。
二、沟通整理（一）数数、基数、序数以一个小组为例，进行以下活动：1、数出全组人数：（1）按座次顺数，倒数。
（2）全组人数无序地站在一起，再数。
2、他（她）的座位是第几？还可以是第几？（二）数的大小比较：数序1、根据一列数（13567）完成：（1）说出3的相邻数，并按顺序填在这列数中，这两个数与3还可以是什么关系？（2）什么数可以放在“1”的前面？它表示什么？（3）把这列数接着数到20。
2、根据0-20这列数，请学生提出一些有关的数学问题，让同学回答。
（三）数的组成（16）用小棒表示：（1）一根一根地数（2）拿出一捆和一根（3）在计数器上表示：为什么这样表示？三、综合练习板书设计小学一年级数学上册《总复习》教案「篇三」人教版小学一年级数学上册《总复习》教案1教学目标评论1.知识与技能：有规律地整理加法算式，熟练地计算20以内的加法。
初中语文总复习资料大全
初中语文总复习资料大全1. 文言文
- 古文阅读
- 文言文句子分析
- 古文词语辨析
- 古诗默写
- 选取常见古诗，进行默写练
- 古文名句背诵
- 背诵古文名句，理解其中的意义
2. 现代文
- 阅读理解
- 练常见的阅读理解题型
- 写作技巧
- 论述文写作技巧
- 作文写作技巧
- 课文分析
- 对课本中的文学作品进行深入分析3. 古代文学
- 《红楼梦》
- 红楼梦人物分析
- 红楼梦情节分析
- 《西游记》
- 西游记人物分析
- 西游记情节分析
- 《水浒传》
- 水浒传人物分析
- 水浒传情节分析
4. 现代文学
- 小说阅读理解
- 练现代小说的阅读理解题型
- 短篇小说分析
- 对常见短篇小说进行深入分析
- 作家作品鉴赏
- 了解著名作家及其作品的特点
5. 修辞手法
- 比喻
- 理解比喻的用法和作用
- 拟人
- 理解拟人手法的运用
- 夸张
- 理解夸张手法的效果
以上是初中语文总复习资料的大致内容，包括了文言文、现代文、古代文学、现代文学以及修辞手法等方面的内容。
通过系统学习这些资料，可以全面提高语文水平，为应对初中语文考试做好充分准备。
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1、为使建筑物节能并保持室内温度稳定，其围护结构应选用导热系数小，比热容大的材料。
2、下列胶凝材料中，强度最低的胶凝材料为石灰。
3、水玻璃在硬化后具有粘结力高、耐热性好等特点。
4、岩石软化系数的定义：岩石的水饱和试件与干燥(或自然含水)
试件的抗压强度的比值。
某岩石在气干状态、绝干状态和吸水饱和状态下的抗压强度分别为128、132、112MPa，则该岩石的软化系数0.85。
5、高铝水泥的早期强度高于相同强度等级的硅酸盐水泥。
6、火山灰水泥适合用于抗渗混凝土工程。
7、矿渣水泥适合于与海水接触的混凝土工程。
8、低温季节，采用自然养护的混凝土工程，不宜选用粉煤灰水泥。
9、试配混凝土时，若拌和物的流动性不足，宜采取保持水灰比不变，增加水泥浆措施改善。
10、硅酸盐水泥适合用于早期强度要求高的混凝土工程。
11、最能体现材料是否经久耐用的性能指标是抗冻性。
12、下列材料中，属于韧性材料的是钢材。
13、屋面防水材料主要要求其粘性、温度稳定性和大气稳定性。
14、进行混凝土配合比设计时，水胶比是根据强度、耐久性确定的。
15、粉煤灰水泥后期强度发展快的原因是活性SiO2与Ca(OH)2已经活性Si02和A1203与CaS04·2H2O间的水化反应产生了越来越多的水化产物。
16、某批硅酸盐水泥，经检验其体积安性不良，则该水泥不得使用。
17、配制混凝土时，在条件允许的情况下，应尽量选择最大粒径大、空隙率小的的粗骨料。
18、表示砌筑砂浆保水性的指标是分层度。
19、试配混凝土时，发现混凝土的粘聚性较差，为改善粘聚性宜采取增加砂率措施。
20、施工所需的混凝土拌合物流动性的大小，主要由构件的截面尺寸大小、钢筋疏密、捣实方式来选取。
21、屋面保温层应优先选用下列材料中的加气混凝土。
22、配制钢筋混凝土用水，应选用饮用水。
23、影响混凝土强度最大的因素是水胶比。
24、大体积混凝土施工常用的外加剂是缓凝剂。
25、铝合金的性质特点是低温性能好。
26、保温要求高的非承重墙体应优先选用加气混凝土。
27、乳化石油沥青由沥青水、乳化剂组成。
28、建筑石油沥青的牌号越大，则沥青使用年限越长。
29、建筑结构受力部位修补时应采用热固性树脂胶粘剂。
30、钢结构设计时，低碳钢的强度计算取值应为σp。
31、材料吸水后，将使材料的体积密度和导热系数提高。
32、磷(P)含量增加,将显著增大钢材的冷脆性。
33、当孔隙率相同时，分布均匀而细小的封闭孔隙含量愈多，则材料的吸水率越小，保温性越好，耐久性越高。
34、建筑石膏的耐水性与抗冻性差，故不宜用于室外或潮环境。
35、石灰浆陈伏的目的是消除过火石灰的危害，石灰的耐水性差，不宜用于潮环境。
36、在水中或长期处于潮湿状态下使用的材料，应考虑材料的耐水性。
37、材料的吸水性大小用吸水率表示，吸湿性大小用含水率表示。
38、称取堆积密度为1400kg／m3的干砂200g，装入广口瓶中，再把瓶子注满水，这时称重为500g。
已知空瓶加满水时的重量为377g，则该砂的表观密度为2.60g／cm3，空隙率为46％。
39、硅酸盐水泥的水化产物中有两种凝胶，即水化铁酸钙和水化硅酸钙。
40、提高环境的温度和湿度，则水泥的强度发展加快。
41、水玻璃硬化后，具有较高的强度、耐酸、耐热等性能。
42、通用水泥中矿渣水泥的耐热性最好。
43、水泥石受腐蚀的基本原因是水泥石中含有水化铝酸钙和Ca(OH)2。
44、骨料中粘土杂质含量大，将使硬化后的混凝土强度降低、收缩增大。
45、砌筑多孔制品的砂浆，其强度取决于水泥强度和水泥用量。
46、由两种或两种以上单体经过加聚反应生成的产物称为共聚物。
47、半水石膏的结晶体有两种，其中β型为普通建筑石膏；α型为高强建筑石膏。
48、作为水泥活性混合材料的激发剂，主要有碱性激发剂和硫酸盐激发剂。
49、在针入度、延度不变的情况下，石油沥青的软化点越低，应用性能越差。
50、与花岗石比，大理石质地细腻多呈条纹、斑状花纹，其耐磨性比花岗石差。
51、当混凝土的水胶比增大时，其孔隙率增大，强度下降，耐久性下降。
52、对混凝土用砂进行筛分析试验，其目的是测定砂的粗细和颗粒级配。
53、各种掺活性混合材料的硅酸盐水泥，它们抗碳化能力均较差，其原因是水化产物中Ca（OH）2较少。
54、砂浆和易性包括流动性和保水性两方面的含义。
55、钢材抗拉性能的三项主要技术指标是屈服点，抗拉强度，伸长率，结构设计中一般以屈服点作为强度取值的依据。
56、安定性不良的水泥应作为废品处理，不能用于任何工程。
57、级配优良的骨料；其空隙率小，表面积小。
58、承受动荷载作用的结构，应考虑材料的韧性。
59、水泥石组成中凝胶体含量增加，水泥石强度提高。
60、钢筋经冷拉强化处理后，其强度显著提高，塑性降低。
61、矿渣水泥的抗渗性较差。
62、含氯离子的混凝土外加剂不得在预应力混凝土中掺用。
63、当沥青中树脂(沥青脂胶)组分含量较高时，沥青的延度大。
64、聚氯乙烯接缝材料的密封性较聚氨酯建筑密封膏差。
65、三元乙丙橡胶卷材适合用于重要的防水工程。
66、吸声材料的特征是孔隙率大且孔隙细小而互相连通。
67、大理石不适宜用做室外饰面材料。
68、木材的干缩变形，纵向最小，弦向最大，径向居中。
69、标号为500粉毡的沥青油毡较标号为350粉毡的防水性好。
（）
70、花岗岩的耐久性较大理岩好。
71、当木材的含水率大于纤维饱和点时，若含水率改变，不影响其物理力学性能。
名词解释：
1、水泥体积安定性不良
水泥在凝结硬化过程中产生了不均匀的体积变化，会导致水泥石膨胀开裂，降低建筑物质量，甚至引起严重事故，这一现象称为水泥体积安定性不良。
2、混凝土的碱-骨料反应
水泥中的碱与骨料中的活性二氧化硅发生反应，在骨料表面生成复杂的碱-硅酸凝胶，凝胶吸水膨胀从而导致混凝土产生膨胀开裂而破坏的现象称为混凝土的碱-骨料反应。
3、材料的耐水性
材料长期在饱和水的作用下不破坏，强度也不显著降低的性质称为材料的耐水性。
4、石灰的陈伏
为了消除过火石灰的危害，将石灰浆在储灰坑中存放2周以上的过程称为石灰的陈伏。
5、沥青的温度敏感性
沥青的粘性和塑性等性质随温度升降而变化的性能称为沥青的温度敏感性。
6、材料的比强度
材料的强度与其体积密度的比值称为材料的比强度。
简答题：
1、影响混凝土强度的主要因素是什么?
答：影响混凝土强度的主要因素有：（1）水泥强度等级与水胶比；（2）骨料的质量、级配、形状及表面特征；（3）混凝土的龄期；（4）养护温度与湿度；（5）试验条件，包括试件形状、尺寸、表面状态及加荷速度等。
4、试分析水胶比对普通混凝土的重要性。
答：普通混凝土的各种性能都与其结构有关，而水胶比是影响混凝土结构的最重要因素。
如水胶比增大，拌合物的流动性增大，粘聚性和保水性降低，硬化后强度降低，变形增大，耐久性降低。
若水胶比减小，则相反。
因此；在配制混凝土时，必须严格控制水胶比，从而控制好混凝土的质量。
5、水泥石易受腐蚀的基本原因是什么?如何提高水泥石的耐腐蚀性？
答：水泥石易受腐蚀的基本原因有：（1）外部存在腐蚀介质；（2）水泥石存在易受腐蚀的成分Ca(OH)2，水化铝酸钙；（3）水泥石不密实，存在许多毛细孔道，腐蚀性介质容易进入水泥石内部。
6、试分析普通混凝土作为结构材料的主要优缺点是什么?
答：普通混凝土作为结构材料的主要优点：（1）凝结硬化前具有良好的可塑性，易于成型；（2）与钢筋粘结力好，有相近的热膨胀系数；（3）抗压强度高，耐水性与耐久性好；（4）原材料丰富，来源广泛，并可利用工业废料。
缺点在于：（1）自重大，比强度小；（2）抗拉强度低；（3）收缩变形大，易产生裂缝。
1、解：干体积密度 300325 2.60(/)555g m g cm V ρ=
==⨯⨯干 孔隙率 0 2.60P 1100%1100% 2.99%2.68
ρρ=-=-⨯=（）（） 质量吸水率 326.1325100%100%0.34%325b g
m g m m W m --=⨯=⨯= 体积吸水率 00.34% 2.60=0.88%v m W W ρ=•=⨯
2、解：设水泥用量为C, 则砂、石、水的用量分别为：1.98C ，3.90C ，0.60C 。
C+1.98C+3.90C+0.60C=2400，
∴C=321kg ，S=635 kg ，G=1251 kg ，W=192.5 kg。