七年级地理《世界的海陆分布》学案

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七年级地理上册2.2世界的海陆分布学案1 精品导学案

世界的海陆分布5.1发展中国家与发达国家【学习目标】1知道发展中国家与发达国家的差异的表现2理解造成差异的原因。

【重点】：发展中国家与发达国家的差异的表现【难点】造成差异的原因【学习过程】一、预习1.在欧美发达国家，工农业生产发达，高科技产业规模大，服务性产业比例高，市场繁荣，环境，人们较高，较好。

而在一些低收入的发展中国家，工农业生产相对落后，杂乱拥挤，人们较低，较为贫困。

2.发达国家科技发展水平高，从世界各地原材料，进行，大量高附加值工业制成品，从而获取高额利润，因而经济发展水平高。

3. 世纪年代以来，亚洲和南美洲的发展中国家，大力发展劳动密集型产业和资源密集型产业，缩小了与发达国家的差异。

发展较快的有，的一些国家和南美洲的。

二、合作探究问题一：发展中国家与发达国家的差异1、表现发达国家所占比例（1）国内生产总值所占比例发展中国家所占比例发达国家（2）人均国民生产总值发展中国家（3）工农业的差异问题二：1.原因：历史上长期受帝国主义和的侵略剥削2. 措施：对话，合作三、检测反馈1.表内发达国家中，人均国民生产总值最高的国家是_____，所在的大洲是____。

2.表内发展中国家，人均国民生产总值最高的国家是_____,所在的大洲是____.,人均最低的国家是______，所在的大洲是_______。

3.从南北半球分析，发达国家主要分布在___半球的北部，发展中国家主要分布在____半球的南部和_____半球。

4.从经济发展水平分析，中国属于_______国家。

5.世界各国有发达国家和发展中国家之分，其根据是（）A.地理位置B.居民肤色C.经济发展水平D.历史长短6.“南北对话”指的是（）A、南半球国家与北半球国家之间的商谈B、发展中国家与发达国家之间的商谈C、南美洲国家与北美洲国家之间的商谈D、南极洲与北冰洋之间的商谈四、作业布置：【板书设计】【课后反思】。

第二节世界的海陆分布学案

第二节世界的海陆分布学案【学习目标】1、知道世界海陆分布的比例，了解世界海陆分布的概况。

2、运用地图掌握七大洲、四大洋的名称及空间分布位置。

(重点)3、能在图上读出并记住大洲的分界线。

4、培养观察能力、想象能力和空间思维能力，提高读图、填图技能。

【导学流程】一、自主学习：（基础知识自查自纠）迅速阅读课本内容，找出下列活动中的知识内容并用笔标出。

活动一：阅读课本“海洋与陆地”部分内容及图“2—17 世界海陆面积比较”1、说出世界海陆面积所占比例，并用简单的语言进行描述。

2、读图2-18、2—19回答：在南、北半球中，陆地主要集中在哪_____个半球；在东西半球中呢？______;不论哪个半球都是_____面积大于______面积。

活动二：阅读课本P22—23页“七大洲”内容和相关地图1、找出并了解大陆、岛屿、大洲的概念。

2、说出七大洲的名称并按面积自大到小的顺序排列。

3、联系七大洲，想一想地球上共有几个大陆？其中面积最大的陆地是哪一个？活动三：阅读课本P25页“四大洋”的内容1、了解洋、海、海峡的概念。

2、记住四大洋的名称并按面积自大到小排列。

活动四：在下图中填出世界七大洲、四大洋的位置二、合作探究：（培养读图、识图能力，加强地理事物空间分布的记忆。

）活动一：读课本P23页“图2-19”，完成下列内容：1、赤道穿过的大洲有哪些？赤道穿过的大陆有哪些？2、主要位于西半球的大洲有哪些？主要位于东半球的大洲有哪些？活动二：读课本P22页“图2—18”完成：1、全在北半球的大洲有哪些？全在南半球的大洲呢？2、跨经度最广的大洲是_______ ，跨经度最广的大洋是_________。

纬度最高的大洲是_______，纬度最高的大洋是_______活动三：读课本“P24页各图”或“世界地形图”完成：1、读“图2-23”说出亚欧分界线；亚非分界线。

2、读“图2-24”说出南北美洲分界线。

3、阅读地图册“世界地形图”，你还能说出欧非之间、亚洲与北美洲之间的分界线吗？想一想，不同的大洲之间，一般以什么作为分界线？活动四：完成课本P25页填表题：三、课堂小结。

七年级地理世界的海陆分布教案

七年级地理世界的海陆分布教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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世界的海陆分布导学案教学学案

启发、指导各组学生能够得出正确的结论
小结：谈谈本节的收获。
板书设计：
海洋与陆地：1、地球、水球
2、七分海洋，三分陆地
大陆、岛屿、海峡、大洲、大洋、海
七大洲：名称、面积大小、轮廓、分布
四大洋：名称、面积大小、分布
亚洲与非洲、南北美洲的分界线
北美洲与亚洲、南极洲与南美洲、欧洲与非洲之间的分(学生学习收获及学生质疑)
一、自主学习：世界海陆分布
学习任务一：了解世界海陆分布的比例，掌握世界海陆分布的概况
1、称为“水球”的理由：
。
称为“地球”的理由：
。
2、读饼状图回答：地球表面海洋面积占____，而陆地面积仅占____。
3、从南北半球看，陆地集中在，海洋集中在。北半球陆地南半球；北半球海洋南半球。
课题：世界的海陆分布学案
课型：新授
课时：2课时
学习目标
1、了解世界海陆分布的比例，掌握世界海陆分布的概况
2、区分大陆、岛屿、大洲三个概念，记住七大洲的名称、面积大小、所在半球
3、记忆并能在图上识别七大洲的界线
4、正确理解海、洋、海峡的概念，区别海和大洋
5、记住四大洋的的名称、及各自的特点，并能在地球上识别四大洋的位置
7、大洲的界线可以是。
8、填表格。
海峡与运河
两侧的大洲
两测的海洋
巴拿马运河
苏伊士运河
白令海峡
直布罗陀海峡
指导学生观察图片得出答案。
学习任务三：区别海与大洋的概念
1、洋：。海：。
2、、区分海与洋。
在海洋的地位
面积
深度
距离大陆的远近
洋
海
3、四大洋的位置：太平洋是位于、、、和之间的水域。

《世界的海陆分布》学案(二)

七年级地理《世界的海陆分布》学案（二）集备时间：9.20 主备人：徐秀丽【学习目标】: 能在图上识别四大洋，能运用地图说出四大洋的名称、分布特点。

【重点难点】：四大洋的轮廓以及位置。

【学法指导】合作探究拼画地图法【课前导学】1、地球上，广阔的海洋彼此相通，连为一体。

洋（或称大洋）是海洋的部分，一般离大陆较远；面积广阔，深度多在2000米以上。

海是海洋的部分，一般靠近大陆，由半岛和岛屿与大洋隔离开来。

海峡是沟通两个海域之间的。

2、看课本31页图2—35，四个大洋的名称：按面积大小排列：洋、洋、洋、洋3、太平洋跨半球，约占世界海洋总面积的一半，在四大洋中最最，最多。

大西洋也跨半球，形状略呈“”形，印度洋大部分位于半球，是世界第大洋。

北冰洋大致以为中心，介于、和大陆北岸之间，被海冰广泛覆盖，是四大洋中最、最的大洋。

课堂导学 1.自主学习太平洋：最、最、最多。

大西洋：第二大洋，跨、半球，略呈形。

四大洋印度洋：第三大洋，大部分在半球，完全位于半球。

北冰洋：最、最、最北、跨经度最、被、、三大洲包围。

2.互动释疑3.展示提升：记住四大洋的轮廓4、练习反馈:（）1、环绕南极洲的大洋是：A．太平洋、北冰洋、印度洋 B．太平洋、印度洋、大西洋C．太平洋、大西洋、北冰洋 D．印度洋、大西洋、北冰洋（）2、世界上跨纬度最广的大洲、大洋是：A．亚洲、太平洋 B．南极洲、太平洋（）3．七大洲中，面积最大和最小的是：A．非洲和欧洲 B．北美洲和南美洲（）4．被亚洲、非洲、南极洲包围的大洋是：A ．太平洋B ．大西洋C ．印度洋D ．北冰洋（）5．在四大洋中，面积最大的大洋是：A ．太平洋B ．大西洋C ．北冰洋D ．印度洋（）6．在七大洲中，面积最大的大洲是： A ．欧洲 B ．亚洲 C ．北美洲 D ．非洲（）7．全部位于北半球的大洲有：A ．欧洲、北美洲B ．欧洲、亚洲C 、南极洲、亚洲D ．非洲、南美洲（）8．下列大洲中，被三大洋包围的大洲：A ．大洋洲B ．南美洲C ．非洲D ．南极洲9．读图，完成下列各题（1) 图中字母所代表的大洲和四大洋的名称。

《世界的海陆分布导学案-2023-2024学年初中地理湘教版》

《世界的海陆分布》导学案一、导学目标1. 了解世界海陆分布的基本特点和规律。

2. 掌握世界各大洲的位置、面积和特点。

3. 理解海洋与陆地的互相作用及其对生态环境的影响。

二、导学内容1. 世界海陆分布的基本特点和规律2. 世界各大洲的位置、面积和特点3. 海洋与陆地的互相作用及其对生态环境的影响三、导学步骤1. 导入：通过展示世界地图，引导学生了解世界海陆分布的特点，并提出探究问题：“为什么地球上有大片陆地和海洋？它们之间有什么样的联系和影响？”2. 进修：学生通过阅读教材或观看相关视频，了解世界各大洲的位置、面积和特点，以及海洋与陆地的互相作用。

3. 实践：组织学生进行小组讨论或展示，让他们分享自己对世界海陆分布的理解和观点。

4. 总结：引导学生总结世界海陆分布的基本规律和特点，以及海洋与陆地之间的互相作用及其对生态环境的影响。

5. 拓展：鼓励学生通过阅读科普书籍或参与实地考察，深入了解世界海陆分布的更多知识和奥秘。

四、导学反馈1. 请学生完成一份小测验，检测他们对世界海陆分布的理解水平。

2. 对学生的表现进行评判和反馈，帮助他们进一步稳固和提高知识水平。

五、导学延伸1. 鼓励学生自主进修，探索世界海陆分布的更多奥秘和规律。

2. 组织学生参与相关讲座或研讨会，拓展他们的知识视野和思维能力。

3. 鼓励学生积极参与环保活动，关注海洋与陆地生态环境的珍爱和改善。

六、导学总结通过本次导学，学生不仅了解了世界海陆分布的基本特点和规律，还深入探讨了海洋与陆地之间的互相作用及其对生态环境的影响。

希望学生能够通过进修，增强对地球环境的认识和珍爱认识，为建设美丽故里贡献自己的力量。

世界的海陆分布优质课学案和教学设计

世界的海陆分布优质课学案和教学设计第二章地球的面貌第二节世界的海陆分布教材分析：本节教材安排了海洋与陆地、七大洲、四大洋三个部分内容，所对应的课程标准是“运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点”以及“运用世界地图说出七大洲和四大洋的分布”。

教材通过“世界海陆面积比较”饼状图和“宇航员从太空看到的地球表面大部分呈蔚蓝色”两个案例简洁地说明了地球表面海、陆所占比例；利用“南、北半球海陆分布”和“东、西半球海陆分布”两幅地图，形象直观地展示地球表面海陆分布特点；还设计了一个活动，引导学生观察海洋与陆地的分布状况，培养学生掌握简单的地理观察技能和描述能力。

对于七大洲和四大洋的要求相似，主要是了解大洲、大洋、半岛、岛屿、海峡等基本地理事物的概念，识别大洲、大洋的轮廓、位置及分布特征，并说出大洲的分界线。

教材最后设计了“学会绘制海陆轮廓略图”这一活动，既便于学生归纳总结、巩固本节所学知识，又培养了学生的动手操作能力，体验研究的快乐。

课前预：提前一天下发预学案，学生根据预任务进行自主研究。

研究目标：1.利用地图和数据，说出世界海、陆所占比例，描述世界海陆分布的特点。

2.运用世界地图，了解七大洲、四大洋的分布。

3.通过绘制、拼接大洲的简单几何图形，了解大洲的基本轮廓和相互位置关系。

4.利用地图，学会用大洲位置来描述大洋的位置。

5.在地图上能够辨别大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡等地理事物。

研究重点：七大洲、四大洋的名称、所在半球、轮廓及界限。

研究难点：七大洲、四大洋的位置和分布特征。

研究过程：任务一：了解世界海陆分布的比例，掌握世界海陆分布的概况。

观察地球仪，分析：“地球上海洋和陆地，哪个面积更大？”阅读饼状图2-25，回答：地球表面海洋面积占__71%__，而陆地面积仅占__29%__。

任务二：掌握世界海陆分布的特点。

观察“南、北半球海陆分布”和“东、西半球海陆分布”两幅地图，描述世界海陆分布的特点。

《世界的海陆分布》导学案

《世界的海陆分布》导学案一、学习目标1、了解世界海陆分布的特点，包括海洋和陆地的比例、分布状况。

2、掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和大小关系。

3、理解海陆分布对气候、人类活动等方面的影响。

二、学习重点1、七大洲和四大洋的名称、位置和分布特点。

2、海陆分布的比例及对人类活动的影响。

三、学习难点1、七大洲和四大洋的空间概念及相互位置关系。

2、理解海陆分布对气候等自然要素的影响机制。

四、学习过程（一）知识铺垫在开始学习世界的海陆分布之前，让我们先来回顾一下地球的基本形状和大小。

地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

其平均半径约为6371 千米，赤道周长约为 4 万千米。

（二）海陆比例我们所生活的地球表面，海洋面积约占 71%，陆地面积约占 29%。

可以形象地说，地球表面是“三分陆地，七分海洋”。

（三）七大洲1、名称及轮廓（1）亚洲：是世界上面积最大的大洲，其轮廓像一只奔跑的兔子。

（2）非洲：像一个三角形，其南端有著名的好望角。

（3）北美洲：形状像一只飞翔的鸟。

（4）南美洲：轮廓近似三角形。

（5）南极洲：大部分位于南极圈内，像一只开屏的孔雀。

（6）欧洲：轮廓破碎，海岸线曲折。

（7）大洋洲：面积最小的大洲，像一只海龟。

2、位置（1）亚洲：主要位于东半球和北半球。

（2）非洲：横跨赤道，位于东半球。

（3）北美洲：位于西半球和北半球。

（4）南美洲：大部分位于南半球，与北美洲以巴拿马运河为界。

（5）南极洲：位于地球的最南端。

（6）欧洲：主要位于东半球，全部位于北半球。

（7）大洋洲：主要位于东半球和南半球。

3、大小按面积从大到小依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

（四）四大洋1、名称（1）太平洋：面积最大、最深、岛屿最多的大洋。

（2）大西洋：形状呈“S”形。

（3）印度洋：大部分位于南半球。

（4）北冰洋：面积最小、最浅、纬度最高的大洋。

2、位置（1）太平洋：位于亚洲、大洋洲、南极洲和南北美洲之间。

《世界的海陆分布导学案》

《世界的海陆分布》导学案一、导入引言世界的海陆分布是地理学中的重要内容之一，通过进修海陆分布，我们可以了解地球上不同地区的地理特点，了解海洋和陆地在地球上的分布情况，从而更好地认识我们的地球。

本次导学案将指挥同砚们深入了解世界的海陆分布。

二、知识梳理1. 世界陆地分布情况：- 陆地面积最大的洲：亚洲- 陆地面积最小的洲：南极洲- 陆地最多的洲：非洲- 陆地最少的洲：大洋洲2. 世界海洋分布情况：- 最大的海洋：太平洋- 最小的海洋：印度洋- 最深的海洋：马里亚纳海沟- 最浅的海洋：红海3. 世界海陆分布的特点：- 陆地多集中在北半球- 海洋多集中在南半球- 大洋洲是举世陆地面积最小的洲，但是却被大片海洋环绕三、实践应用1. 地理练习题：- 请列举世界上五大洲的名称和面积排名- 请说出世界上五大洋的名称和面积排名- 请分析为什么大洋洲是举世陆地面积最小的洲2. 地图练习：- 请在地图上标出世界上五大洲和五大洋的位置- 请在地图上标出亚洲、太平洋和南极洲的位置四、拓展延伸1. 请同砚们自行查找资料，了解各大洲的人口分布情况，并制作相关的图表进行展示2. 请同砚们自行查找资料，了解各大洲的自然资源分布情况，并撰写一篇小论文进行交流分享五、总结反思通过本次导学案的进修，我们对世界的海陆分布有了更深入的了解，知道了各大洲和大洋的面积排名，以及它们在地球上的分布情况。

同时，也激发了我们对地理知识的兴趣，希望大家能继续深入进修地理知识，了解更多关于我们地球的奥秘。

六、课后作业1. 请同砚们完成地理练习题，并将答案在下节课上进行交流讨论2. 请同砚们完成地图练习，并在下节课上进行展示3. 请同砚们完成拓展延伸的两个任务，并在下节课上进行交流分享通过本次导学案的进修，置信同砚们对世界的海陆分布有了更深入的了解，也对地理知识产生了更大的兴趣。

希望大家能够继续保持好奇心，探索更多关于我们地球的知识。

愿大家在地理进修的道路上越走越遥，不息丰富自己的知识储备，为未来的进修和生活打下坚实的基础。

第二节世界的海陆分布

①完成填充图
②找出亚洲与欧洲、亚洲与非洲、北美洲和南美洲的分界线。
2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究：
【探究问题】
①不同的大洲之间一般以什么作为分界线？
②教材P30活动题2
③你能找出以海峡作为分界线的大洲吗？
【教师精讲点拨】
①回顾山脉、河流、运河、洲界的图例，学会从地图上读取作为大洲分界线的地理事物。
③读图2-28，认识七大洲的轮廓特征，并按面积大小顺序记住七大洲。
2、合作交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究：
【探究问题】
①读图2-16，说出南北半球的大洲和大洋的名称。找出北冰洋周围的大洲。
②读图2-17，分别说出太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲？北美洲和南美洲位于哪个半球？亚洲、欧洲和非洲位于哪个半球？赤道横穿那几个大洲的大陆？
②学会运用比较法比较苏伊士运河、巴拿马运河的位置（从沟通的海洋、两侧的大洲两方面入手），培养读图能力。
【探究结论】
①不同的大洲之间，一般以山脉、河流、运河、海峡作为分界线
③亚洲与北美洲以白令海峡为分界线，欧洲与非洲以直布罗陀海峡为分界线等。
要鼓励学生主动读图积极发言
学习任务（四）
1、自主学习：读课本P31“四大洋”，完成下列要求
【探究问题】
（1）总结四大洋各自的特征一般从哪几方面入手？
（2）在地图册P2-3上，找出北冰洋周围的大洲和南极洲周围的大洋。
【教师精讲点拨】
（1）掌握方法比掌握知识更重要，可以从四大洋的特征上总结出。
（2）题要学会看世界轮廓图，发挥空间想象力，按顺序说出。
（3）海与洋要从所在位置，面积、深度、从属关系等方面区别。
【探究结论】

世界的海陆分布学案

新兴中学七年级上册地理学案课题：世界的海陆分布课时：1 主备：吕作飞审核：李美静班级：姓名：评价：学习目标：1、运用地图和数据说出全球海陆面积所占比例，描述海陆分布特点2、分清大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡3、运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况学前准备：1．利用p29七大洲轮廓中的面积数据，计算七大洲面积总和。

（地球表面积5.1亿平方千米）2.利用p31四大洋面积比较表中的数据计算四大洋的面积总和，进而计算海陆面积比例。

问题探究：探究一：海陆分布（28页）1.地球陆地面积占地表总面积的，海洋占地表总面积的，即“海洋，陆地”。

2.看教材28页图2-26和图2-27，思考：（1）我们生活在地球上，有人却把地球称为“水球”。

请说说其中的缘由。

（2）读图2-26和图2-27，从南北半球看，“水球”之称在哪个半球更合适？从东西半球看，哪个半球的陆地面积较大？探究二：七大洲（29页）1.面积广大的陆地叫做________，面积较小的陆地叫做________。

大陆和它附近的岛屿，合称________。

全世界共七个大洲，它们是_______________________________________。

中国所在的大洲是________。

亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体，称作________。

它是地球上最大的一块大陆，占陆地总面积的1/3以上。

2.读图2-26和图2-27，说一说，北美洲和南美洲主要位于哪个半球？亚洲、欧洲和非洲主要位于哪个半球？赤道横穿哪几个大洲的大陆？3.读图2-31，说出亚洲与欧洲的分界线__________________________________.试着找出其它大洲之间的分界线。

探究三：四大洋（31页）四大洋中面积最大的是、面积最小的是、跨经度最多的是。

全部位于东半球的是。

归纳整合：东半球：主要有亚洲、欧洲、、大洋洲1.大洲及分布西半球：主要有南、北美洲南极地区：洲2.面积由大到小排列：“亚非北南美，南极欧大洋”3.七大洲、四大洋的相对位置达标提升：1．环绕南极洲的大洋是：A．太平洋、北冰洋、印度洋 B．太平洋、印度洋、大西洋C．太平洋、大西洋、北冰洋 D．印度洋、大西洋、北冰洋2．世界上跨纬度最广的大洲、大洋是：A．亚洲、太平洋 B．南极洲、太平洋 C．南极洲、北冰洋 D．亚洲、北冰洋3．被亚洲、非洲、南极洲包围的大洋是：A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋4.将下列大洲轮廓简图与．大洲名称配对组合：A．亚洲 B．欧洲 C．南极洲 D．非洲 E．南美洲答：A配______ B配______ C配______ D配______ E配______5.（1）图中字母所代表的大洲是：A______洲、 B______ 洲、 C______ 洲、 D______ 洲（2） A、B两大洲之间的分界线是______运河，C、D两大洲之间的分界线是______运河。

湘教版初中地理七年级第二节世界的海陆分布学案(1)

第二节世界的海陆分布【学习任务一】：海陆分布1、读“世界海陆面积比较”图。

海陆比例:地球表面分海洋（占 %），分陆地（占 %）。

2、读“半球海陆分布”图。

材料一：材料二：【分布规律】（1）陆地主要分布在半球和半球。

（2）无论怎样划分的半球，都是海洋于陆地。

【学习任务二】：基本概念1、面积广大的陆地叫；面积较小的陆地叫；大陆和它附近的岛屿合称。

2、陆地伸进海洋的部分叫；沟通两个海域之间的狭窄的水道叫；3、海洋的主体部分，一般离大陆较远叫；大洋边缘部分，一般靠近大陆叫。

【学习任务三】：七大洲和四大洋半球北半球南半球东半球西半球陆半球水半球海洋面积 61% 81% 62% 80% 52% 90% 陆地面积 39% 19% 38% 20% 48% 10%一、七大洲1、大小（面积排序）：A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 。

【面积口诀】：亚非北南美，南极欧大洋。

2、掌握七大洲的分布特点：A、东西半球图认识大洲和大洋位置：东半球①洲、②洲、③洲、④洲、⑤洲。

西半球⑥洲、⑦洲。

赤道穿过的大洲⑥洲、①洲、③洲、④洲；B、南北半球图认识大洲和大洋位置:北半球① 洲、② 洲（全部）、③ 洲、⑦洲（全部）南半球 ④ 洲、⑤ 洲（全部）、⑥洲；跨四个半球的大洲③ 洲、④ 洲。

（1）A 四周有 ③ 洲、② 洲和 ⑦ 洲。

（三洲围一洋）（2）⑤ 四周有 B 洋、C 洋和 D 洋。

（三洋围一洲）3、掌握大洲界线。

P 、亚洲与欧洲分界线：山— 河—（里海）— 山脉—（黑海）— 海峡；E 、亚洲与北美洲分界线：海峡；N 、亚洲与非洲分界线：运河；沟通的海洋：和。

M 、南美洲与北美洲分界线：运河；沟通的海洋：和。

F 、欧洲与非洲分界线：海峡、地中海。

二、四大洋1、四大洋的大小A、 B 、 C 、 D 。

【面积口诀】：太大及印北。

2、四大洋的分布及特点。

（1）B 洋：面积最大，约占世界海洋总面积的、岛屿最、深度最。

2.2世界的海陆分布(1)学案

2.2 世界的海陆分布学案第一课时班级姓名小组等级【学习目标】1.我会通过借助地图和数据，用自己的话准确描述世界海陆分布的特点。

2.我能利用地图，熟练辨别大陆、岛屿、大洲、半岛等地理事物。

3.运用世界地图，我能准确说出世界七大洲的分布特点、相对位置。

【学习过程】一、自主学习（一）自学指导（读课本28—29页图文资料，在课本上勾划并记住以下问题的答案。

）1.在右图中填出海洋和陆地所占比例。

总结：人们常用“分海洋、分陆地”粗略地说明全球海洋和陆地面积的比例。

2.读课本图2-26南、北半球海陆分布图，从图中可以看出陆地主要集中在半球, 半球的海洋面积较广。

3.读课本图2-27东、西半球海陆分布图，从图中可以看出陆地主要集中在半球，半球的海洋面积较广。

4.从海陆分布来看，地球上任意一个半球总是面积大于面积。

5.面积广大的陆地叫，如右图，世界最大的大陆是。

面积较小的陆地叫，如右图；大陆和它附近岛屿的合称叫，如右图的非洲；（补充：）世界最大的岛屿是北美洲的格陵兰岛。

陆地伸进海洋的部分叫半岛。

6.阅读课本28页图2—26，图2-27，找出并记住以下地理事物的名称和位置。

（1）七大洲：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南美洲、北美洲、南极洲。

（2）用铅笔在图上描粗南北半球的分界线（赤道），东西半球的分界线（20°W和160°E）。

7.读课本29页图2-28:“七大洲面积比较”记住七大洲的轮廓。

（补充：）七大洲由大到小的顺序排列是“亚非北南美、南极欧大洋”。

（二）自学检测：口头检测，幻灯片检测。

（三）我的疑惑二、合作探究（要求：先自己做，后小组内讨论。

小组内解决不了的，等待其他小组或老师解决。

）读图2-26、2-27，并观察地球仪填空：（抄写在课本29页上）1.全部位于北半球的大洲有：、。

2.全部位于南半球的大洲是：。

3.赤道穿过的大洲有：、、、。

4.赤道穿过的大陆有: 、。

5.纬度最高、跨经度最广的大洲是。